Что такое динамическая модель в информатике

Динамические информационные модели

Модели, описывающие процессы изменения и развития систем, называются динамическими информационными мо­делями.

Состояние сис­тем изменяется во времени, то есть происходят процессы из­менения и развития систем. Так, планеты движутся, изме­няется их положение относительно Солнца и друг друга; Солнце, как и любая другая звезда, развивается, меняются ее химический состав, излучение и так далее.

Модели, описывающие процессы изменения и развития систем, называются динамическими информационными мо­делями.

В физике динамические информационные модели описы­вают движение тел, в биологии — развитие организмов или популяций животных, в химии — процессы прохождения химических реакций и так далее.

Типы информационных моделей

Информационные модели отражают различные типы сис­тем объектов, в которых реализуются различные структуры взаимодействия и взаимосвязи между элементами системы. Для отражения систем с различными структурами исполь­зуются различные типы информационных моделей: таблич­ные, иерархические и сетевые.

Вопросы (для зачёта)

1. Какие системы объектов целесообразно и возможно представлять с помощью иерархических моделей?

Табличные информационные модели

В табличной информационной модели перечень однотипных объектов или свойств размещен в первом столбце (или строке) таблицы, а значения их свойств размещаются в следующих столбцах (или строках) таблицы.

Одним из наиболее часто используемых типов информаци­онных моделей является прямоугольная таблица, которая со­стоит из столбцов и строк. Такой тип моделей применяется для описания ряда объектов, обладающих одинаковыми набо­рами свойств. С помощью таблиц могут быть построены как статические, так и динамические информационные модели в различных предметных областях. Широко известно табличное представление математических функций, статистических дан­ных, расписаний поездов и самолетов, уроков и так далее.

В табличной информационной модели обычно перечень объектов размещен в ячейках первого столбца таблицы, а значения их свойств — в других столбцах. Иногда использу­ется другой вариант размещения данных в табличной моде­ли, когда перечень объектов размещается в первой строке таблицы, а значения их свойств — в последующих строках. Перечень логиче­ских переменных и функций размещен в первой строке таб­лицы, а их значения — в последующих строках.

В табличной информационной модели перечень однотипных объектов или свойств размещен в первом столбце (или строке) таблицы, а значения их свойств размещаются в следующих столбцах (или строках) таблицы.

Построим табличную информационную модель «Цены устройств компьютера». В первом столбце таблицы будет со­держаться перечень однотипных объектов (устройств, вхо­дящих в состав компьютера), а во втором — интересующее нас свойство (например, цена) — табл. 5.1. Построенная таб­личная модель позволяет оценить долю стоимости отдель­ных устройств в цене компьютера и приобрести за минима­льную цену компьютер в наиболее производительной конфигурации.

Таблица 5.1. Цены устройств компьютера на конец 2001 г.

Табличные информационные модели проще всего строить и исследовать на компьютере с помощью электронных таб­лиц и систем управления базами данных. Визуализируем полученную табличную модель путем построения диаграм­мы в электронных таблицах.

Источник

Урок по теме «Статистические и динамические информационные модели»

«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Статистические и динамические информационные модели

Сформировать у учащихся понятие «информационная модель»

Научит учащихся описывать информационные модели;

развитие мышления, познавательных интересов, самоконтроля, умения конспектировать.

III . Изучение нового материала.

Система состоит из объектов, которые называются элементами системы.

Между элементами системы существуют различные связи и отношения. Важным признаком системы является ее целостное функционирование.

Статистические информационные модели – модели, описывающие состояние системы в определенный момент времени.

Примеры: в физике – простые механизмы, в биологии – классификация животного мира, в химии – строение молекул; обследование учащихся в поликлиники; успеваемость учащихся за одну четверть.

Динамические информационные модели. Состояние систем изменяется во времени, т.е. происходят процессы изменения и развития систем.

Динамические информационные модели – модели, описывающие процессы изменения и развития систем.

Примеры: в физике – движение тел; в биологии – развитие организмов; в химии – процессы прохождения химических реакций; Карточка школьника; рост учеников класса за 10 лет; изменение атмосферного давления в течении дня.

III . Закрепление изученного материала.

Беседа по вопросам – с. 140.

1. Выучить материал, изученный на уроке.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС

Курс повышения квалификации

Современные педтехнологии в деятельности учителя

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-1635440

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В российских школах могут появиться «службы примирения»

Время чтения: 1 минута

Итоговое сочинение успешно написали более 97% выпускников школ

Время чтения: 2 минуты

В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников

Время чтения: 1 минута

Зарплаты педагогов Ростовской области вырастут в среднем на 10-15%

Время чтения: 2 минуты

Названы главные риски для детей на зимних каникулах

Время чтения: 3 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Статические и динамические информационные модели

Моделирование как метод познания

Моделирование и формализация. Классификация информационных моделей

Человек часто использует модели, т.е. создает образ объекта (процесса или явления). К созданию моделей прибегают, когда исследуемый объект либо очень велик (модель Солнечной системы), либо очень мал (модель атома), когда процесс очень быстр (модель двигателя внутреннего сгорания) или очень медленен (геологические модели), исследование объекта может привести к его разрушению (модель самолета) или очень дорого (архитектурный макет города) и т.д.

Моделирование – это метод познания, состоящий в создании и исследовании моделей.

Модель – это некий новый объект, который отражает существенные стороны изучаемого объекта, явления или процесса.

Один и тот же объект может иметь множество моделей, а разные объекты могут описываться одной моделью.

Таблица классов моделей

Выводы: модели отражают существенные черты изучаемого объекта, явления или процесса.

модель не может заменить сам объект, но модель полезна для исследования.

Окружающий нас мир состоит из объектов. Каждый объект состоит из других объектов, т.е. представляет собой систему. Система состоит из объектов, которые называются элементами системы. Между элементами системы существуют связи. Например, ПК является системой, состоящей из различных устройств, при этом устройства связаны между собой и аппаратно (подключены друг к другу) и функционально (происходит обмен информацией).

Система – это объект, состоящий из элементов, находящихся между собой в различных отношениях и связях, которые обеспечивают ее целостное функционирование. Любая система существует в пространстве и времени. Состояние системы в каждый момент времени характеризуется ее структурой, т.е. составом, свойствами элементов, их отношениями и связями между собой. Состояние систем зависит от времени, т.е. происходят процессы изменения и развития систем. Например: иммунная система, система образования и т.д.

Модели, описывающие систему в определенный момент времени, называются статическими информационными моделями, а модели, описывающие процессы изменения и развития систем, – динамическими информационными моделями.

Источник

Информатика. 11 класс

Тезаурус

Модель — это объект, который обладает существенными свойствами другого объекта, процесса или явления.

Моделирование — это создание и исследование моделей с целью изучения оригиналов.

Информационные модели — это информация о свойствах оригинала и его связях с внешним миром.

Статические модели — это модели, предполагающие, что интересующие нас свойства не изменяются со временем.

Динамические модели описывают движение, развитие, изменение.

Дискретные модели описывают поведение оригинала в отдельные моменты времени.

Непрерывные модели описывают поведение оригинала для всех моментах времени из некоторого временного промежутка.

Детерминированные модели описываются жестко заданными связями между исходными данными и результатом.

Стохастические модели учитывают случайные события.

Граф — это множество элементов (вершин графа) вместе с набором отношений между ними.

Ребро графа — это линия, соединяющая вершины графа.

Дуга графа — это линия, соединяющая вершины графа и имеющая направление.

Стек — это последовательность, в которой включение и исключение списка происходит с одной стороны.

Очередь — это последовательность, в которой исключение и включение происходит с разных сторон.

Список литературы

Основная литература по теме урока:

Дополнительная литература по теме урока:

Открытые электронные ресурсы по теме:

Источник

Что такое динамическая модель в информатике

Признаки классификаций моделей: 1) по области использования;

2) по фактору времени;

3) по отрасли знаний;

4) по форме представления

1) Классификация моделей по области использования :

Учебные модели – используются при обучении;

Опытные – это уменьшенные или увеличенные копии проектируемого объекта. Используют для исследования и прогнозирования его будущих характеристик

Игровые – репетиция поведения объекта в различных условиях

Имитационные – отражение реальности в той или иной степени (это метод проб и ошибок)

2) Классификация моделей по фактору времени:

Статические – модели, описывающие состояние системы в определенный момент времени (единовременный срез информации по данному объекту). Примеры моделей: классификация животных…., строение молекул, список посаженных деревьев, отчет об обследовании состояния зубов в школе и тд.

Динамические – модели, описывающие процессы изменения и развития системы (изменения объекта во времени). Примеры: описание движения тел, развития организмов, процесс химических реакций.

4) Классификация моделей по форме представления :

Материальные – это предметные (физические) модели. Они всегда имеют реальное воплощение. Отражают внешнее свойство и внутреннее устройство исходных объектов, суть процессов и явлений объекта-оригинала. Это экспериментальный метод познания окружающей среды. Примеры: детские игрушки, скелет человека, чучело, макет солнечной системы, школьные пособия, физические и химические опыты

Абстрактные (нематериальные) – не имеют реального воплощения. Их основу составляет информация. это теоретический метод познания окружающей среды. По признаку реализации они бывают: мысленные и вербальные; информационные

Мысленные модели формируются в воображении человека в результате раздумий, умозаключений, иногда в виде некоторого образа. Это модель сопутствует сознательной деятельности человека.

Вербальные – мысленные модели выраженные в разговорной форме. Используется для передачи мыслей

Информационные модели – целенаправленно отобранная информация об объекте, которая отражает наиболее существенные для исследователя свойств этого объекта.

Типы информационных моделей :

Табличные – объекты и их свойства представлены в виде списка, а их значения размещаются в ячейках прямоугольной формы. Перечень однотипных объектов размещен в первом столбце (или строке), а значения их свойств размещаются в следующих столбцах (или строках)

Иерархические – объекты распределены по уровням. Каждый элемент высокого уровня состоит из элементов нижнего уровня, а элемент нижнего уровня может входить в состав только одного элемента более высокого уровня

Сетевые – применяют для отражения систем, в которых связи между элементами имеют сложную структуру

По степени формализации информационные модели бывают образно-знаковые и знаковые. Напримеры:

Образно-знаковые модели :

Геометрические (рисунок, пиктограмма, чертеж, карта, план, объемное изображение)

Структурные (таблица, граф, схема, диаграмма)

Словесные (описание естественными языками)

Алгоритмические (нумерованный список, пошаговое перечисление, блок-схема)

Знаковые модели:

Математические – представлены матем.формулами, отображающими связь параметров

Специальные – представлены на спец. языках (ноты, хим.формулы)

Признаки классификаций моделей:Классификация моделей по области использования

Источник