Что такое дизайн технология 8 класс

3.09.2021г.Уроки: Технология 8 класс. ТЕМА: Дизайн в процессе проектирования продукта труда.

3.09.2021г. ТЕХНОЛОГИЯ 8 класс.

ТЕМА: Дизайн в процессе проектирования продукта труда.

Подумайте, почему в любом производстве дизайну уделяется так много внимания.

Слово «дизайн» происходит от английского слова design — замысел, проект, чертёж, рисунок. *Дизайном называют различные виды проектной

В сфере дизайна выделяются различные направления: промыш­ленный дизайн, транспортный дизайн, ландшафтный дизайн, информацион­ный дизайн, дизайн-проектирование программного обеспечения и т. д.

Если встретившийся вам термин оказывается непонятным, то обратитесь к специаль­ным справочникам и словарям, загляните в Интернет.

ПРОФЕССИИ И ПРОИЗВОДСТВО. Специалист по художественному проектированию называется дизайнером. В области проектирования одежды его именуют модельером или кутюрье. Дизайнер, модельер должен сочетать в себе талант художника, умения чертёжника, знания и умения специалиста- конструктора и технолога соответствующей сферы производства. Он должен хорошо владеть компьютером и пользоваться соответствующими прикладны­ ми программами конструирования, моделирования, эстетического представле­ния объектов. Словарь: дизайн; техническая эстетика; дизайнер. ПРОВЕРЬТЕ СЕБЯ: 1 Что такое дизайн? 2 Чем дизайн отличается от технической эстетики? 3 Какие виды дизайна используются при проектировании? 4 5 Установи­те, что такое звуковой дизайн.

ПОДУМАЙТЕ, какие элементы дизайнерского оформления сотового телефона

являются наиболее привлекательными для покупателей. Обсудите это с одноклассниками. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Источник

Дизайн. Виды дизайна

Презентация к уроку

Цель: познакомить учащихся с историей и видами дизайна.

Задачи:

Оборудование урока: заготовки (контуры машины), компьютер, презентация, раздаточный материал.

Тип урока: изучение нового материала, комбинированный.

Методы: лекционный, частично-поисковый.

План урока

1. Организационный момент. 3 мин.

2. Цели и задачи дизайна. 1 мин.

3. История дизайна. 3 мин.

5. Практическая часть. 20 мин.

6. Представление работ. 4 мин.

8. Домашнее задание. 3 мин.

Ход урока

1. Организационный момент. 3 мин.

2. Постановка задачи. 1 мин.

Давайте разберёмся, почему дизайн так актуален в наше время?

3. Решение задачи.

А) Сообщение ученика на тему «История дизайна

Б) Сообщение целей и задач дизайна.

В) Презентация «Виды дизайна»

Для того что бы решить поставленную задачу, мы с вами познакомимся с историей дизайна, выясним, какие цели и задачи стоят перед дизайном и рассмотрим виды дизайна. Затем мы выполним практическую работу.

А) Сообщение на тему «История дизайна» подготовил ученик.

В) Виды дизайна. 20 мин.

Промышленный дизайн. (Слайд № 4,5,6)

Дизайнер задумывает вещь, не только её форму, но и характер пользования ею, специфику и место среди других вещей, а от сюда её потребительские и товарные свойства.

Художник всегда выражает себя в своих произведениях. Дизайнеру позволено это делать без каких-либо ограничений.

Графический дизайн (Слайд 7,8)

Фирменный стиль включает создание знаков и шрифтов.

Процесс создания знаковых изображений в графическом дизайне может быть одним из примеров стилизации формы.

Книжный дизайн (Слайд 9)

Книжный дизайн — это новые, разнообразные конструкции книги.

Дизайнер занимается оформлением книги: определяет размеры (формат) книги, особенности шрифта, размещение набора (текста), фотографий и другого иллюстративного материала (карты, планы, схемы и т.д.).

Большую роль играет разработка внешнего облика книги (переплет и обложка), форзаца и различных элементов оформления внутри книги (титульный лист, иллюстрации).

Визаж (Слайд 10,11)

Дизайн одежды (12,13)

Фитодизайн. (Слайд 14)

Ландшафтный дизайн. (Слайд 15,16)

5. Практическая часть. (Слайд 17) Работа в группах по созданию дизайна. 10 мин.

Цели: закрепить полученные знания по видам дизайна, развитие художественного воображения учащихся, умение работать в коллективе.

6. Представление работ. После выполнения работы один ученик из группы представляет разработанный дизайнерский проект группы. 4 мин.

8. Домашнее задание. (Слайд 18) 2 мин.

Источник

Материал по технологии для учащихся 8 класса «Виды дизайна»

Разработка поможет закрепить и проверить теоритические и практические знания

Просмотр содержимого документа
«Материал по технологии для учащихся 8 класса «Виды дизайна»»

Дизайн – это художественное проектирование и конструирование эстетических свойств окружающего нас предметного мира.

Промышленный дизайн – это конструирование станков, транспортных средств, бытовых приборов, посуды, мебели и многого другого.

Художник всегда выражает себя в своих произведениях.

Создание новой вещи – сложный творческий производственный процесс, в котором участвуют: учёные, инженеры и дизайнеры.

Графический дизайн – это промышленная графика, различные оформительские, изобразительные и шрифтовые работы.

Процесс создания знаковых изображений в графическом дизайне может быть одним из примеров стилизации формы.

Книжный дизайн – это новые, разнообразные конструкции книги.

Визаж (искусство макияжа) –создание прекрасного облика человека.

Дизайн одежды – моделирование и конструирование одежды.

Мода – это отражение нашего мировоззрения, образа жизни, культурного уровня, социальных условий и других слагаемых жизни общества.

Фитодизайн – составление отдельных объемных или плоских композиций из живых или засушенных цветов

Ландшафтный дизайн – дизайн среды. Дизайнер занимается озеленением и благоустройством территорий.

Источник

Проект на тему Дизайн интерьера (8 класс)

3. Дизайн интерьера в наше время ………………………………………. 5

3.1. Основные черты дизайна интерьера с 50-х годов …….………. 5

4. Создание 3 D проекта дизайна интерьера…………………………………8

6. Список используемой литературы……………………………..………..15

Актуальность: Востребованность данной темы заключается в том, что изменения, вносимые в жизнь самим человеком, в той или иной степени являются продуктом дизайна. Это касается не только предметов окружающего нас мира, но и развития различных социальных сфер жизни

С помощью данной программы научиться правильно зонировать пространство, а также установить источники света и другие инженерные сети.

1. Провести опрос среди учащихся.

2. Смоделировать собственный интерьер в программе « Planoplan Editor ».

3. Доказать, что знания в сфере дизайна интерьера важны в наше время.

2. История создания дизайна

Дизайн стал модной профессией, поскольку ряд поколений творческих личностей сделали его привлекательным, продемонстрировали возможности дизайнеров в организации жизни, развитии культуры.

Дизайн — вид проектно-художественной деятельности, связанный с разработкой предметного окружения человека, систем визуальной коммуникации и информации, организацией жизни и деятельности человека на функциональных, рациональных началах.

Зарождение дизайна как самостоятельной профессиональной деятельности связано с развитием массового производства, технологий, прикладных наук. Хотя его история многогранна и включает факты из области архитектуры, техники, изобразительного искусства, теории знаковых систем, социологии, культурологии и. т. д.

· 1990-х гг., открытие новых учебных заведений по обучению дизайна

На первом этапе развития дизайн формировался на стыке производства и агитационно-массового искусства. Основным объектом стало художественное оформление новых форм общественной активности масс: политических шествий и уличных празднеств.

Второй этап развития дизайна в России можно считать временем становления его профессиональной модели. Россия становится одним из важнейших центров формирования дизайна. Происходит становление школы профессиональной подготовки дипломированных дизайнеров.

Пожалуй, можно сказать, что именно в то время дизайн получил самый массовый заказ за весь период своего существования в нашей стране. В связи с этим расширилось поле деятельности и для рекламы

3. Дизайн интерьера в наше время

3.1. Основные черты дизайна интерьера с 50-х г.

Основные черты дизайна интерьера 50-х годов:

• В архитектуре и дизайне правит функционализм, однако он становится ярче и эмоциональнее;

• В оформлении помещений часто используются яркие цвета, которые символизируют завершение страшного военного периода;

Основные черты дизайна интерьера 60-х годов:

• Искусственные материалы также на пике популярности: редкий модный интерьер обходится без пластиковой мебели, ламината и фанеры;

• В это время в оформлении модно использовать обои и текстиль с различными геометрическими рисунками;

Основные черты дизайна интерьера 70-х годов:

• Ни один интерьер в 70-е не мог обойтись без ковров.

• Цветовая палитра интерьеров в 70-е изменилась: на смену желтому, зеленому и голубому пришли пурпурный, фиолетовый и бирюзовый. Новые оттенки добавляли оформлению богемности;

• Мебель в актуальных интерьерах этого времени часто имела глянцевую или полированную поверхность;

Основные черты дизайна интерьера 80-х годов:

• В моду вошло такое дизайнерское направление, как шебби шик. Основательницей его принято считать англичанку Рэйчел Эшвел, которая скупала на распродажах и блошиных рынках старую мебель, реставрировала и переделывала ее в романтическом духе;

• В противоположность ярким абстракциям популярностью пользовались спокойные пастельные тона;

Основные черты дизайна интерьера 90-х годов:

• В это время зарождается минимализм: люди устали от буйства красок, абстракций и активной геометрии;

• Особенно популярной в 90-е становится мебель с кожаной обивкой: она считается символом достатка и статуса;

Основные черты дизайна интерьера 2000-х годов:

• Так, развитие технологий позволило выпускать удобные плоские телевизоры с большими экранами. Благодаря распространению интернета, люди смогли обустраивать компактные кинотеатры у себя дома;

• Частые атаки террористов, война в Ираке и нестабильные настроения в социуме стали причиной того, что люди стали больше внимания уделять безопасности своих домов;

Основные черты дизайна интерьера 2010-х годов:

• Дизайнеры используют самые разные цвета и оттенки для оформления интерьера; в каждом сезоне объявляются свои фавориты;

• Потребность в лаконичных интерьерах только усилилась, что привело к популярности таких стилей, как скандинавский, минимализм и лофт;

Очевидно, что за семь десятилетий дизайн интерьер проделал большой путь. Сложно предсказать, как будет меняться эта область в дальнейшем, но уже можно смело сказать, что она полностью зависит от экономических, социальных и культурных событий. Изменения настроений общества проецируются на все виды искусства, и дизайн интерьера не является исключением.

На самом деле существует более ста стилей интерьера. Возникли они в таком количестве в силу разнообразия культур и разных исторических обстоятельств, но далеко не все эти стили одинаково популярны. Поэтому давайте рассмотрим наиболее распространенные из них и их отличительные черты. Набралось таких в общей сложности десять.

1. Стиль — Лофт- это совмещение несовместимого. Когда внешне невзрачные кирпичные или бетонные стены бывшего производственного помещения, а теперь модного жилища, сочетаются с современной мебелью и бытовой техникой. В этом и состоит суть и особенность данного стиля.

2. Стиль — Модерн- это особый стиль, который имеет собственные черты, которые проявляются не только в цветовой гамме, но и в плавных формах как мебели, так и конструктивных элементов.

3. Скандинавский стиль- основными чертами этого стиля является простота, как интерьера комнат, так и используемой мебели, а также максимум естественного освещения благодаря широким окнам. При этом нельзя сказать, что интерьеры, оформленные в Скандинавском стиле, недостаточно комфортны.

4. Стиль Техно- такой интерьер больше напоминает производственные помещения, чем домашний очаг. Отделка без излишеств и сентиментального декора. Для отделки используются преимущественно бетон, металл, стекло и пластик.

5. Стиль Тиффани- основными чертами стиля в наше время являются использование в отделке только натуральных материалов. Это мрамор, камень, дерево, шелк. Большое внимание уделяется освещению, которое выполняется много уровневым. Кроме основной люстры используются точечные светильники в разных зонах. В отделке стен используются спокойные тона.

6. Стиль Футуризм- при этом приоритетными являются максимум свободного пространства и хорошая эргономика помещения. В отделке активно используются синтетические материалы, метал, стекло и в частности зеркала. Ну и конечно бытовая техника тоже используется самая современная.

7. Стиль Хай-тек- можно назвать в какой-то степени универсальным стилем по той причине, что он одинаково хорошо подходит как для современных офисов, так и для оформления собственного жилья. И то и другое внешне будет соответствовать времени, являясь при этом удобным, функциональным и практичным.

8. Стиль Гранж- Обстановка интерьера пропитана воздухом, в ней отсутствуют лишние предметы, а площадь комнат занята только основной, необходимой мебелью.

9. Стиль Барокко- особенностями стиля в интерьере являются: пространственный размах, богатство и роскошь, симметрия, массивная дорогая мебель, обилие позолоты, лепнины и вычурного декора, настенная живопись, фрески, цветовые контрасты.

10. Стиль Классицизм- отличает строгость и гармония, изящество и роскошь, солидность и величие. Это спокойный стиль в обрамлении богатых декораций.

4. Создание 3 D проекта дизайна интерьера

Сначала надо четко определиться, в каком стиле и цветовой гамме вы хотите видеть квартиру. Я решила делать в Скандинавском стиле и Эко-стиле, цвета выбрала бирюзовый, светло-серый и белый. После определения общей концепции дизайна нужно сделать замеры всех комнат. Это основа ремонта.

· Площадь всей квартиры и отдельных комнат, зон.

· Высоты от пола до потолка.

· Размеры дверных и оконных проемов, расстояния от полов и потолков.

Далее идет планировка. Определить, будете ли вы сносить стены и ставить новые перегородки. Помнить о нормах СаНПин и поступитесь великолепной идеей там, где вы нарушаете закон. Помнить, что снос несущих стен, перенос мокрых зон, объединение балкона с комнатой и другие радикальные действия наносят вред зданию и могут привести к печальным последствиям. Потом нужно определиться визуально где будет стоять какая-либо мебель. Составить смету о стоимости ремонта.

3 D проект я делала в программе « Planoplan Editor ». В этой программе я создала каждую комнату по своим меркам, выбрала 3-х комнатную квартиру, состоящую из: коридора, ванной, туалета, спальни, детской, гостиной, кухни.

1. Выбрать где и с какой стороны будет освещение.

2. В каких комнатах и как будет находится отопление.

3. Определится что будет на полу (Ковер, ламинат, паркет, плитка, линолеум)

4. Создать и поставить мебель на нужные места.

5. Добавить элементы декора.

В ходе работы также было проведено анкетирование. В анкетировании принимали участие 27 человек, 3 учителя и 25 учеников 8 класса. Целью анкетирования было собрать данные, о том как насколько участники знают о дизайне интерьера.

Обмерочный чертеж-вид с верху

Детская для мальчика

Очевидно, что за время существования дизайна интерьера, он проделал большой путь. Сложно предсказать, как будет меняться эта область в дальнейшем, но уже можно смело сказать, что она полностью зависит от экономических, социальных и культурных событий. Изменения настроений общества проецируются на все виды искусства, и дизайн интерьера не является исключением.

За время мной проделанной работы научилась правильно зонировать пространство, а также устанавливать источники света, другие инженерные сети и мебель

6. Список используемой литературы

Обмерочный чертеж-вид с верху

Ванная с туалетом

Спальня

Детская для мальчика

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Источник

Презентация «А что ты знаешь о дизайне» 8 класс

Код для использования на сайте:

Скопируйте этот код и вставьте себе на сайт

Для скачивания поделитесь материалом в соцсетях

После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.

Подписи к слайдам:

« А что ты знаешь о дизайне »

Автор проекта: Учитель ИЗО Сирота Ольга Николаевна. МАОУ СОШ№18 г.АРМАВИР

— пробуждение интереса детей к эстетике, красоте, стремлению увидеть интересное и необычное

— создать мультимедийную презентацию;

— воспитывать чувство красоты, функциональности, эстетики.

План создания проекта

1. Погружение в проблему. Изучение вопроса возникновения дизайна.

2. Сбор и обработка информации. Виды дизайна.

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА. Погружение в проблему.

Интерес к дизайну в современном мире всё возрастает. А происходит это потому, что благодаря техническому прогрессу все научились владеть компьютером. И теперь возникла большая необходимость развития навыков работы и созданию творческих проектов. Наше сегодняшнее желание знать, как можно изменить ту или иную вещь или комплекс. В этом кроется не только познавательный интерес, но еще и естественное стремление знать и понимать новые веянья жизни.

Сбор и обработка информации. ДИЗАЙН и его виды.

Искусство дизайна возникло в начале XX в., поэтому история его довольно коротка.

Конечно, стремление к красоте и удобству окружающих нас предметов быта, одежды, орудий труда можно проследить с доисторических времен, буквально с отшлифованного каменного топора. Но все-таки принято считать, что искусство дизайна появилось в начале XX в. вместе с бурным ростом промышленного производства, в объектах которого дизайн играет важную роль. Современная техника не хочет оставаться за гранью искусства.

В России в 20-е гг. главным импульсом становления и формирования дизайна, проявлявшегося в движении производственного искусства, была не промышленность, а творческие поиски художников «левых» течений, которые в процессе экспериментов «выходили» в предметный мир, а также теоретические исследования социологов и искусствоведов. В первые годы советской власти основными сферами массового приложения зарождающегося дизайна были праздничное оформление улиц, площадей, отдельных помещений, плакат, реклама, книжная продукция, оформление выставок, театр и т. д.

Целый ряд архитекторов, искусствоведов и художников стремились к слиянию своего искусства с новой жизнью, с промышленным производством, с «деланием вещей», поэтому их называли «производственниками». ВХУТЕМАС был важнейшим центром разработки новых форм и стилей.

Дизайнер задумывает вещь, не только её форму, но и характер пользования ею, специфику и место среди других вещей, а от сюда её потребительские и товарные свойства.

Художник всегда выражает себя в своих произведениях. Дизайнеру позволено это делать без каких-либо ограничений

Фирменный стиль включает создание знаков и шрифтов.

Процесс создания знаковых изображений в графическом дизайне может быть одним из примеров стилизации формы.

Дизайнер занимается оформлением книги: определяет размеры (формат) книги, особенности шрифта, размещение набора (текста), фотографий и другого иллюстративного материала (карты, планы, схемы и т.д.).

Большую роль играет разработка внешнего облика книги (переплет и обложка), форзаца и различных элементов оформления внутри книги (титульный лист, иллюстрации).

Достигнут конечный результат.

-Участники проекта способны продолжить работу в будущем.

-Результат проекта может быть использован другими учащимися.

-Информация о проекте широко распространена.

-Получено удовольствие от своей деятельности.

-Оценка своей деятельности учащимися.

Рефлексия и критерии успеха работы над проектом:

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ и ИНТЕРНЕТ. РЕСУРСЫ:

Корытов О.В. Проблемы книжного дизайна и тенденции формирования дизайн-концепций в постсоветский период. М., 2005.

Мосорова Н.Н. Методология и герменевтика современного дизайна. Е., 2000.

Источник