Что такое доступная среда

Программа «Доступная среда»

Программа «Доступная среда» реализуется в РФ с 2011 года. За годы действия госпрограммы суммарно под потребности и возможности людей с ограничениями здоровья уже приспособлено более 18 тыс. социальных объектов во всех регионах нашей страны. Это поликлиники и аптеки, магазины и спортивные сооружения, банки, кинотеатры и прочие общественные учреждения. Все они были обязаны организовать пространство и доступ таким образом, чтобы инвалиды беспрепятственно могли получать товары и услуги. В 2018 году президент поручил правительству РФ проработать продление программы до 2025 года.

На текущий момент перед правительством поставлено сразу несколько задач:

Условия адаптации зданий и территорий

Важно понимать, что доступная среда представляет собой целый комплекс мероприятий, посредством которого устраняются все барьеры и опасные для инвалидов участки. Даже если адаптация начинается с пандуса – им она не заканчивается.

Конвенция о правах инвалидов утверждает 2 основных принципа для создания доступной среды. Это универсальный дизайн и разумные приспособления. Необходимо учитывать потребности всех людей, включая инвалидов, уже на стадии проектирования новых объектов или при капремонте, делая пространство универсальным. В дополнение к уже построенным зданиям требуются специальные адаптационные устройства, чтобы все люди, независимо от своих физических возможностей, могли воспользоваться услугами или получить доступ к объекту.

Организация доступной среды в социальных учреждениях имеет свои особенности. Меры адаптации должны соответствовать требованиям, установленным федеральными органами исполнительной власти.

Специалисты «Без Преград» реализовали уже более сотни проектов по адаптации в самых разных сферах. Накопленный опыт и знания законодательства в области доступной среды – наша прочная база для решения любой задачи по адаптации зданий и территорий.

Государственная программа «Доступная среда» на 2011-2025 годы

Программа «Доступная среда» была разработана Минтрудом и направлена на решение следующих задач:

В Государственную программу входят следующие подпрограммы:

Цели Программы:

формирование условий для обеспечения равного доступа инвалидов наравне с другими людьми – к физическому окружению, транспорту, к информации и связи, а также объектам и услугам, открытым или предоставляемым для населения.

Задачи Программы:

Этапы и сроки реализации программы «Доступная среда»

Источник

Государственная программа Российской Федерации «Доступная среда»

;

ПАСПОРТ
государственной программы Российской Федерации
«Доступная среда»

Ответственный исполнитель Программы

Министерство труда и социальной защиты Российской Федерации

Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации,

Федеральное агентство по печати и массовым коммуникациям,

Федеральное медико-биологическое агентство,

Фонд социального страхования Российской Федерации,

Министерство просвещения Российской Федерации,

Министерство науки и высшего образования Российской Федерации,

Министерство строительства и жилищно-коммунального хозяйства Российской Федерации,

Министерство промышленности и торговли Российской Федерации,

Министерство транспорта Российской Федерации,

Министерство финансов Российской Федерации,

Министерство спорта Российской Федерации,

Министерство культуры Российской Федерации,

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации,

Министерство здравоохранения Российской Федерации,

Пенсионный фонд Российской Федерации,

Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии,

Федеральная служба государственной статистики

подпрограмма 1 «Обеспечение условий доступности приоритетных объектов и услуг в приоритетных сферах жизнедеятельности инвалидов и других маломобильных групп населения»;

подпрограмма 2 «Совершенствование системы комплексной реабилитации и абилитации инвалидов»;

подпрограмма 3 «Совершенствование государственной системы медико-социальной экспертизы»

создание правовых, экономических и институциональных условий, способствующих интеграции инвалидов в общество и повышению уровня их жизни

обеспечение равного доступа инвалидов к приоритетным объектам и услугам в приоритетных сферах жизнедеятельности инвалидов и других маломобильных групп населения;

обеспечение равного доступа инвалидов к реабилитационным и абилитационным услугам, включая обеспечение равного доступа к профессиональному развитию и трудоустройству инвалидов;

обеспечение объективности и прозрачности деятельности учреждений медико-социальной экспертизы

Целевые индикаторы и показатели Программы

показатель 1 «Доля доступных для инвалидов и других маломобильных групп населения приоритетных объектов социальной, транспортной, инженерной инфраструктуры в общем количестве приоритетных объектов»;

показатель 2 «Доля инвалидов, положительно оценивающих отношение населения к проблемам инвалидов, в общей численности опрошенных инвалидов»;

показатель 3 «Доля субъектов Российской Федерации, сформировавших систему комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе детей-инвалидов, соответствующую типовой программе субъекта Российской Федерации, в общем количестве субъектов Российской Федерации»;

показатель 4 «Доля инвалидов, в отношении которых осуществлялись мероприятия по реабилитации и (или) абилитации, в общей численности инвалидов, имеющих такие рекомендации в индивидуальной программе реабилитации или абилитации (взрослые)»;

показатель 5 «Доля инвалидов, в отношении которых осуществлялись мероприятия по реабилитации и (или) абилитации, в общей численности инвалидов, имеющих такие рекомендации в индивидуальной программе реабилитации или абилитации (дети)»;

показатель 6 «Доля занятых инвалидов трудоспособного возраста в общей численности инвалидов трудоспособного возраста в Российской Федерации»

Этапы и сроки реализации Программы

Объемы бюджетных ассигнований Программы

общий объем бюджетных ассигнований федерального бюджета и бюджетов государственных внебюджетных фондов составляет 702312949,4 тыс. рублей, в том числе:

объем бюджетных ассигнований федерального бюджета составляет 702312949,4 тыс. рублей, в том числе:

объем бюджетных ассигнований бюджетов государственных внебюджетных фондов за счет средств межбюджетных трансфертов из федерального бюджета составляет 292832006,1 тыс. рублей, в том числе:

Ожидаемые результаты реализации Программы

увеличение доли доступных для инвалидов и других маломобильных групп населения приоритетных объектов социальной, транспортной, инженерной инфраструктуры в общем количестве приоритетных объектов (до 61,8 процента к 2025 году);

увеличение доли инвалидов, положительно оценивающих отношение населения к проблемам инвалидов, в общей численности опрошенных инвалидов (до 64,9 процента к 2025 году);

увеличение доли субъектов Российской Федерации, сформировавших систему комплексной реабилитации и абилитации инвалидов, в том числе детей-инвалидов, соответствующую типовой программе субъекта Российской Федерации, в общем количестве субъектов Российской Федерации (до 100 процентов к 2024 году);

увеличение доли инвалидов, в отношении которых осуществлялись мероприятия по реабилитации и (или) абилитации, в общей численности инвалидов, имеющих такие рекомендации в индивидуальной программе реабилитации или абилитации (взрослые) (до 76,9 процента к 2025 году);

увеличение доли инвалидов, в отношении которых осуществлялись мероприятия по реабилитации и (или) абилитации, в общей численности инвалидов, имеющих такие рекомендации в индивидуальной программе реабилитации или абилитации (дети) (до 78,8 процента к 2025 году);

увеличение доли занятых инвалидов трудоспособного возраста в общей численности инвалидов трудоспособного возраста в Российской Федерации (до 51,7 процента к 2025 году)

Источник

Доступная (безбарьерная) среда: Термины и определения

Доступная (безбарьерная) среда: Термины и определения

Федеральное агентство по техническому регулированию и метрологии

Национальный
стандарт
Российской
ФедерацииГОСТ Р

Доступная (безбарьерная) среда: Термины и определения

Предисловие

Правила применения настоящего стандарта установлены в статье 26 Федерального закона от 29 июня 2015 г. № 162-ФЗ «О стандартизации в Российской Федерации». Информация об изменениях к настоящему стандарту публикуется в ежегодном (по состоянию на 1 января текущего года) информационном указателе «Национальные стандарты», а официальный текст изменений и поправок – в ежемесячном указателе «Национальные стандарты». В случае пересмотра (замены) или отмены настоящего стандарта соответствующее уведомление будет опубликовано в ближайшем выпуске ежемесячного информационного указателя «Национальные стандарты». Соответствующая информация, уведомление и тексты размещаются также в информационной системе общего пользования – на официальном сайте Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии в сети Интернет (www.gost.ru)

Настоящий стандарт не может быть полностью или частично воспроизведен, тиражирован и распространен в качестве официального издания без разрешения Федерального агентства по техническому регулированию и метрологии

Введение

Установленные в настоящем стандарте термины расположены в систематизированном порядке, отражающем систему понятий в области доступной (безбарьерной) среды. Для каждого понятия установлен один стандартизованный термин.

В алфавитном указателе данные термины приведены отдельно с указанием номера пункта в стандарте.

Приведенные определения можно при необходимости изменять, вводя в них производные признаки, раскрывая значения используемых в них терминов, указывая объекты, входящие в объем определяемого понятия. Изменения не должны нарушать объем и содержание понятий, определенных в настоящем стандарте.

Для сохранения целостности терминосистемы в настоящем стандарте приведены терминологические статьи из законов Российской Федерации и иных нормативно-правовых документов.

Настоящий стандарт входит в комплекс стандартов «Доступная (безбарьерная) среда» и устанавливает термины и определения в данной сфере.

1 Область применения

Настоящий стандарт устанавливает основные термины, применяемые в области формирования доступной окружающей среды (в части ее физической доступности для инвалидов и иных маломобильных групп населения) и, в более широком смысле, безбарьерной среды (в части преодоления существующих барьеров для жизнедеятельности инвалидов с поражением опорно-двигательного аппарата и с сенсорными нарушениями, с учетом особенностей инвалидов других групп). Настоящий стандарт предназначен для использования федеральными органами исполнительной власти, исполнительными органами государственной власти субъектов Российской Федерации, субъектами хозяйственной деятельности, техническими комитетами по стандартизации, государственными контрольно-надзорными органами, экспертами и специалистами систем добровольной сертификации, общественными и профессиональными объединениями, участвующими в формировании и обеспечении безбарьерной среды жизнедеятельности для инвалидов.

2 Нормативные ссылки

В настоящем стандарте использованы нормативные ссылки на следующие стандарты и своды правил:

ГОСТ 33190-2019 Вагоны пассажирские локомотивной тяги и моторвагонный подвижной состав. Технические требования для перевозки инвалидов и методы контроля;

ГОСТ Р 52131-2019 Средства отображения информации знаковые для инвалидов. Технические требования;

ГОСТ Р 52872-2019 Интернет-ресурсы и другая информация, представленная в электронно-цифровой форме. Приложения для стационарных и мобильных устройств, иные пользовательские интерфейсы. Требования доступности для людей с инвалидностью и других лиц с ограничениями жизнедеятельности;

ГОСТ Р 52875-2018 Указатели тактильные наземные для инвалидов по зрению. Технические требования;

ГОСТ Р 59178-2017 Тифлокомментарий и тифлокомментирование, термины и определения;

СП 59.13330.2016 СНиП 35-01-2001 Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения;

СП 140.13330.2012 Городская среда. Правила проектирования для маломобильных групп населения.

3 Термины и определения

3.1 Базовые понятия в области формирования доступной (безбарьерной) среды

1 безбарьерная среда: Среда жизнедеятельности, в которой отсутствуют или сведены к минимуму физические, средовые, информационные и социально-психологические, в том числе отношенческие, барьеры для людей с инвалидностью, прошедших курс по программе абилитации или реабилитации, использующих индивидуальные технические средства реабилитации (ТСР).

2 доступная среда: Окружающая среда, в которой отсутствуют или сведены к минимуму физические барьеры для людей с инвалидностью или для других маломобильных групп населения.

3 инвалидность: Эволюционирующее понятие, являющееся результатом взаимодействия, которое происходит между имеющими нарушения здоровья людьми и отношенческими и средовыми барьерами, которые мешают их полному и эффективному участию в жизни общества наравне с другими. [[1], преамбула]

4 медицинская модель инвалидности: Модель, рассматривающая инвалидность как свойство, присущее человеку в результате болезни, травмы или иного воздействия на состояние здоровья, которое требует медицинской помощи в виде непосредственного лечения у специалистов; инвалидность по этой модели требует медицинского или иного вмешательства, или лечения с тем, чтобы «исправить» проблему человека.

5 социальная модель инвалидности: Модель, рассматривающая инвалидность как социальную проблему, а не как свойство человека; инвалидность по этой модели требует политического вмешательства, так как проблема возникает из-за неприспособленности окружающей среды, вызываемой отношением и другими свойствами социального окружения.

6 биопсихосоциальная модель инвалидности: Модель, рассматривающая инвалидность как сложный феномен, являющийся проблемой как на уровне организма человека, так и на социальном уровне; инвалидность по этой модели представляет собой взаимодействие между свойствами человека и свойствами окружения, в котором этот человек проживает, но некоторые аспекты инвалидности являются полностью внутренними для человека, другие же, наоборот, только внешними.

7 инвалид: Лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящее к ограничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты. [[2], статья 1]

8 ребенок-инвалид: Категория, устанавливаемая по результатам проведения медико-социальной экспертизы гражданам в возрасте до 18 лет на срок один или два года, либо до достижения гражданином возраста 18 лет.

9 люди с инвалидностью: Обобщенное понятие, объединяющее людей, имеющих статус «инвалида» в контексте общественных отношений.

10 маломобильные группы населения; МГН: Обобщенное понятие, объединяющее людей, имеющих постоянные, временные или ситуационные ограничения, препятствующие им безопасно и комфортно передвигаться по городу пешком или на маршрутных транспортных средствах, а также получать услуги, предоставляемые на объектах открытого доступа населения.

11 функциональные группы инвалидов: Группы инвалидов с однородными нарушениями функций организма.

12 федеральный реестр инвалидов; ФРИ: Федеральная государственная информационная система, которая ведется в целях учета сведений об инвалидах, в том числе о детях-инвалидах, включая сведения о группе инвалидности, об ограничениях жизнедеятельности, о нарушенных функциях организма и степени утраты профессиональной трудоспособности инвалида, о проводимых реабилитационных или абилитационных мероприятиях, производимых инвалиду денежных выплатах и об иных мерах социальной защиты, а также в целях использования содержащихся в ней сведений, необходимых для предоставления государственных и муниципальных услуг, и в иных случаях, установленных законодательством Российской Федерации. [[2], статья 5.1]

13 медико-социальная экспертиза; МСЭ: Государственная услуга, оказываемая на основании заявления освидетельствуемого лица или его законного уполномоченного представителя, федеральными учреждениями медико-социальной экспертизы – бюро МСЭ, имеющая своей целью определение в установленном порядке потребностей данного лица в мерах социальной защиты, включая реабилитацию, на основе оценки ограничений жизнедеятельности, вызванных стойким расстройством функций организма. [[2], статья 7]

15 ограниченные возможности здоровья; ОВЗ: Термин, используемый исключительно по отношению к детям и лицам, обучающимся в различных образовательных организациях, имеющим особенности в физическом и/или психическом развитии и/или отклонения в поведении.

16 ранняя помощь: Система и процесс выявления нарушений жизнедеятельности и рисков их развития у детей в возрасте от 0 до 3-х лет, содействия оптимальному развитию и формированию психического здоровья и благополучия таких детей, включению их в среду сверстников, а также оказания содействия их родителям (законным представителям).

17 абилитация инвалидов: Система и процесс формирования отсутствующих у инвалидов способностей к бытовой, общественной, профессиональной и иной деятельности. [[1], статья 9]

18 реабилитация инвалидов: Система и процесс полного или частичного восстановления способностей инвалидов к бытовой, общественной, профессиональной и иной деятельности. [[1], статья 9]

19 технические средства реабилитации инвалидов: Устройства, содержащие технические решения, в том числе специальные, используемые для компенсации или устранения стойких ограничений жизнедеятельности инвалида. [[1], статья 11.1]

20 индивидуальная программа реабилитации или абилитации инвалида; ИПРА: Документ, выдаваемый Бюро МСЭ гражданину при присвоении ему статуса инвалида, содержащий комплекс оптимальных для инвалида реабилитационных мероприятий, включающий в себя отдельные виды, формы, объемы, сроки и порядок реализации медицинских, профессиональных и других реабилитационных мер, направленных на восстановление, компенсацию нарушенных функций организма, формирование, восстановление, компенсацию способностей инвалида к выполнению определенных видов деятельности. [[1], статья 11.1]

21 дискриминация по признаку инвалидности: Любое различие, исключение или ограничение по причине инвалидности, целью либо результатом которых является умаление или отрицание признания, реализации или осуществления наравне с другими всех гарантированных в Российской Федерации прав и свобод человека и гражданина в политической, экономической, социальной, культурной, гражданской или любой иной области. [[2], статья 3.1]

22 мониторинг соблюдения прав инвалидов: Изучение положения людей с инвалидностью и их прав для подготовки Доклада Российской Федерации об исполнении положений Конвенции о правах инвалидов, предоставляемого с определенной периодичностью в Организацию Объединенных Наций.

23 инклюзия (от inclusion – включение): Процесс реального включения людей с инвалидностью в жизнь общества, предполагающий разработку и применение конкретных решений, которые позволяют каждому человеку равноправно участвовать в жизни общества, предусматривающий для человека с инвалидностью не ограничиваемое участие и свободу выбора его меры, форм и способов участия во всех социальных процессах, на всех ступенях образования, в процессе досуга, на работе, при реализации различных социальных ролей и функций.

24 инклюзивные практики: Деятельность, направленная на выработку доступных, комфортных, информативных и безопасных условий пребывания в том или ином пространстве людей с инвалидностью, осуществляемая специалистами разного профиля.

25 инклюзивная культура общества: Уровень развития общества, который выражается в толерантном, гуманном, терпимом, безопасном отношении людей друг к другу, где разделяются идеи сотрудничества, стимулируется развитие всех членов общества, где ценность каждого является основой общих достижений, а также формируются всеми принимающиеся инклюзивные ценности.

26 инклюзивный диалог: Продуктивная форма общения с собеседником с инвалидностью, предполагающая наличие двух равноправных участников общения, цель которого заключается в достижении взаимопонимания, взаимоуважения, паритетности и комфортности между включающимися в него партнерами по общению.

27 инклюзивное взаимодействие: Взаимодействие человека с человеком, один из которых имеет ограничения по здоровью, в ходе которого реализуется отношение одного человека к другому человеку.

28 этика инклюзивного взаимодействия: Соблюдение представителями социума в процессе общения с людьми с инвалидностью совокупности морально-этических и нравственных норм и правил поведения (этикоориентированная модель поведения), повышающих качество жизни данной категории граждан.

29 реконструкция качества жизни людей с инвалидностью: Процесс формирования инклюзивной культуры общества и создания безбарьерной окружающей среды, равноправными участниками которого выступают и сами граждане с инвалидностью, занимающие активную жизненную позицию, и государство, и общество в целом.

30 цифровая инклюзия: Процесс и результат обеспечения доступности Интернет-ресурсов и другой информации, представленной в электронно-цифровой форме; приложений для стационарных и мобильных устройств, а также иных пользовательских интерфейсов людям с инвалидностью и другим лицам с ограничениями жизнедеятельности.

31 активная жизненная позиция человека с инвалидностью: Успешная адаптация человека с инвалидностью как в макросоциуме, так и на всех его микроуровнях, достижение им определенного социального статуса, показателем которой является его участие в жизни общества, когда он осознает и берет на себя ответственность за свои поступки и деятельность в целом, результаты которых соответствуют требованиям и нормам общепринятой морали.

32 средства обеспечения доступности объектов и услуг; СОД: Средства обеспечения доступности объектов с открытым доступом населения для инвалидов, включающие в себя:

33 принцип «не причинения вреда»: Базовый принцип формирования и обеспечения безбарьерной среды, направленный на исключение опасности причинения вреда в будущем как инвалидам, так и другим гражданам при реализации мероприятий по обеспечению доступности объектов и услуг, используемый при проектировании объектов при новом строительстве и капитальном ремонте, при планировании (проектировании) мероприятий по адаптации и приспособлению объектов в рамках текущего ремонта, при эксплуатации и обслуживании объектов городской среды.

34 принцип «универсального дизайна»: Принцип формирования безбарьерной среды, в основе которого лежит «проект (дизайн) предметов, обстановок, программ и услуг, призванный сделать их в максимально возможной степени пригодными к пользованию для всех людей без необходимости адаптации или специального дизайна» [1].

35 принцип «разумного приспособления»: Принцип формирования безбарьерной среды, в основе которого лежит «внесение, когда это нужно в конкретном случае, необходимых и подходящих модификаций и коррективов, не становящихся несоразмерным или неоправданным бременем, в целях обеспечения реализации или осуществления инвалидами наравне с другими всех прав человека и основных свобод» [1].

36 риск: Вероятность причинения вреда жизни или здоровью граждан, имуществу физических или юридических лиц, здоровью животных и растений с учетом тяжести этого вреда. [[5], статья 2]

37 сертификация в области предупреждения причинения вреда при формировании безбарьерной среды для инвалидов и иных МГН: Форма осуществляемой органом по сертификации оценки соответствия (подтверждения соответствия) продукции, процессов проектирования, строительства, эксплуатации, перевозки, выполнения работ, оказания услуг, а также иных объектов и технологических процессов, в отношении которых техническими регламентами и документами по стандартизации, правилами систем добровольной сертификации, стандартами организаций и договорами устанавливаются требования в области предупреждения причинения вреда при формировании и обеспечении безбарьерной среды для инвалидов и иных МГН.

38 программа (план) субъекта Российской Федерации по доступной среде: Федеральный документ стратегического планирования, содержащий комплекс планируемых мероприятий в области формирования и поддержания доступной среды, взаимоувязанных по задачам, срокам осуществления, исполнителям и ресурсам, и обеспечивающих наиболее эффективное достижение целей и решение задач по созданию безбарьерной среды жизнедеятельности инвалидов, как неотъемлемой части программы социально-экономического развития субъекта Российской Федерации.

39 документы по стандартизации в области доступной среды:

Действующие документы национальной системы стандартизации, своды правил и иные документы в области доступной (безбарьерной) среды, определяющие требования и рекомендации по устранению физических, информационных и иных барьеров для инвалидов с нарушениями опорно-двигательных функций и сенсорными нарушениями, не создающие проблем другим гражданам и, в целом, повышающие уровень безопасности и комфортности при передвижении по городу других МГН.

40 национальные стандарты в области доступной среды; ГОСТ Р: Документы национальной системы стандартизации, в которых для всеобщего применения устанавливаются общие характеристики объектов стандартизации, а также правила и общие принципы в отношении объектов стандартизации, относящихся к области формирования доступной окружающей среды (в части ее физической доступности для инвалидов и иных маломобильных групп населения) и, в более широком смысле, безбарьерной среды (в части преодоления существующих барьеров для жизнедеятельности инвалидов.

41 своды правил в области доступной среды; СП: Документы по стандартизации, определяющие общие положения и правила проектирования городской среды, зданий и сооружений для МГН, а также общие требования к доступности зданий и сооружений для МГН в обеспечение выполнения требований действующего технического Регламента о безопасности зданий и сооружений [6].

42 фонд документов национальной системы стандартизации в области доступной среды, Фонд: Организованная и упорядоченная совокупность документов национальной системы стандартизации в области доступной среды, технических и вспомогательных средств для инвалидов, а также медико-социальной экспертизы.

3.2 Доступность объектов городской инфраструктуры и пешеходных коммуникаций

43 объекты с беспрепятственным доступом инвалидов: Объекты социальной, инженерной и транспортной инфраструктуры с открытым доступом, на которых оказываются какие-либо услуги населению, доступные для инвалидов различных функциональных групп.

44 объекты социальной инфраструктуры с открытым доступом: Объекты здравоохранения, образования, социального обеспечения и социальной защиты населения; объекты потребительского рынка, в том числе розничной торговли, общественного питания, бытового обслуживания; объекты культуры, досуга, физической культуры и спорта; объекты кредитно-финансового, жилищно-коммунального, ритуального и похоронного обслуживания населения; иные социально значимые объекты.

45 объекты инженерной инфраструктуры с открытым доступом: Административные здания объектов инженерной инфраструктуры, в которых осуществляется прием населения; объекты, на которых оказываются услуги почтовой, телеграфной и телефонной связи; общественные туалеты, находящиеся в отдельных зданиях (сооружениях), или имеющие отдельный вход с улицы.

46 объекты общего назначения с беспрепятственным доступом инвалидов: Объекты социальной, инженерной и транспортной инфраструктуры открытого доступа населения, на которых оказываются услуги нестационарного регулярного или эпизодического характера, по собственному выбору граждан, на возмездной или безвозмездной основе.

47 объекты специализированного назначения с беспрепятственным доступом инвалидов: Объекты сферы образования и профессионального обучения, отдельные объекты сферы здравоохранения и медицины, а также отдельные объекты сферы социального обслуживания населения, на которых на возмездной или безвозмездной основе оказываются различные услуги систематического или стационарного (полустационарного) характера, предоставление которых гражданам регулируется на уровне отдельных законов Российской Федерации.

48 стандарт организации (СТО) в области обеспечения безбарьерного доступа инвалидов: Стандарт организации, содержащий обязательные для организации требования в области обеспечения безбарьерного доступа инвалидов, с указанием обязательных организационно-технических мероприятий и решений, соответствующих требованиям национальных стандартов, которые на этих объектах должны быть реализованы.

50 муниципальный перечень объектов общего назначения с беспрепятственным доступом инвалидов: Перечень находящихся на территории муниципального образования объектов общего назначения с беспрепятственным доступом инвалидов, который должен ежегодно корректироваться и утверждаться в каждом муниципальном образовании, с указанием ведомственной принадлежности объекта и вышестоящей организации, контролирующей его работу.

51 карта доступности территории для инвалидов: Единая электронная карта, содержащая объекты с открытым доступом населения, доступные для инвалидов различных функциональных групп.

52 безбарьерный каркас городской территории: Основа доступной для инвалидов городской среды, представляющая собой совокупность связанных или сопрягаемых между собой функциональных элементов, обеспечивающих создание инвалидам условий для самостоятельного осуществления основных жизненных процессов: культурно-бытовых потребностей, передвижения с трудовыми и культурно-бытовыми целями, отдыха, занятия спортом и прочее. [СП 140.13330, пункт 4.5]

53 пешеходные коммуникации: Сооружения или элементы городской среды, входящие в состав объектов социальной, транспортной или иной инфраструктуры, предназначенные для движения пешеходов.

54 прохожая часть: Продольный элемент пешеходных коммуникаций без мест размещения опор мачт освещения и дорожных знаков, малых архитектурных форм, иных элементов благоустройства, зон озеленения, зазоров для безопасного примыкания к стенам зданий, ограждениям или краю проезжей части, предназначенный для беспрепятственного и безопасного движения пешеходов, а также пространство, необходимое для входа людей в здания и сооружения и выхода из них.

55 пешеходные маршруты, доступные для инвалидов: типовые пешеходные маршруты, проходящие по пешеходным коммуникациям, обеспечивающие инвалидам возможность самостоятельно добраться до объектов целевого назначения (остановки общественного транспорта, социально значимые объекты), подразделяемые на четыре базовых уровня.

56 пешеходные маршруты первого базового уровня территории жилищной застройки: маршруты, проходящие по придомовым территориям, которые обеспечивают возможность инвалидам самостоятельно беспрепятственно преодолевать путь от выхода из парадной до выхода с придомовой территории и/или до площадки сбора бытового мусора.

57 пешеходные маршруты первого базового уровня территории общественных объектов: Маршруты, проходящие по земельным участкам объектов, которые обеспечивают возможность инвалидам самостоятельно беспрепятственно преодолевать маршруты от входа на территорию объекта до входа в здание целевого назначения и, соответственно, от выхода из здания до выхода с территории объекта.

58 пешеходные маршруты второго базового уровня: Маршруты, которые обеспечивают возможность инвалидам самостоятельно беспрепятственно преодолевать путь от выхода из придомовой территории или территории земельного участка объекта до:

59 пешеходные маршруты третьего базового уровня: Маршруты, которые обеспечивают возможность инвалидам самостоятельно беспрепятственно преодолевать путь от входа/выхода социально значимого объекта до ближайшей точки примыкания к пешеходным коммуникациям, по которым проходит маршрут четвертого уровня.

60 пешеходные маршруты четвертого базового уровня: Маршруты, которые обеспечивают возможность инвалидам самостоятельно беспрепятственно преодолевать путь между соседними остановочными пунктами городского общественного транспорта, находящимися как на одной, так и на пересекающихся улицах.

61 непрерывные пешеходные связи: Наличие непрерывных пешеходных маршрутов между объектами (группами объектов), использующих прохожую часть пешеходных коммуникаций, преодолеваемых инвалидами с нарушением ПОДА или инвалидами по зрению самостоятельно без замены используемых индивидуальных технических средств.

62 муниципальный перечень пешеходных маршрутов: Перечень находящихся на территории муниципального образования маршрутов первого и второго базовых уровней, который должен ежегодно корректироваться и утверждаться в каждом муниципальном образовании, с указанием организации, ответственной за состояние каждого маршрута.

63 наземный пешеходный переход, доступный для инвалидов: Наземный регулируемый пешеходный переход, имеющий горизонтальную накопительную площадку, бордюрный пандус, обустроенный предупреждающий тактильно-контрастный указатель (ТКУ), оборудованный озвученным адаптированным пешеходным светофором (АПС).

64 бордюрный пандус: Конструктивный элемент, выполняемый в составе накопительной площадки, обеспечивающий плавное сопряжение поверхностей тротуара и проезжей части для обеспечения возможности беспрепятственного выезда на переход инвалида на кресле-коляске.

65 технические и иные средства для инвалидов, обустраиваемые на пешеходных коммуникациях: Комплекс технических и иных средств, предназначенных для обустройства на пешеходных коммуникациях с целью обеспечения доступности, безопасности, комфортности и информационного сопровождения инвалидов, включающий:

66 ситуационная помощь на объекте: Помощь, оказываемая обученным персоналом объекта инвалидам по их просьбе, или заявке при преодолении барьеров, препятствующих им получить услуги, оказываемые населению на этом объекте, наравне с другими лицами.

67 экстренная помощь на объекте: Помощь, оказываемая персоналом объекта инвалиду, находящемуся на объекте, при получении от него сигнала о необходимости оказания экстренной помощи, или в условиях чрезвычайной или критической ситуации.

3.3 Доступность объектов транспортной инфраструктуры, транспортных коммуникаций и пассажирских транспортных средств

68 маломобильные пассажиры: Лица, пользующиеся транспортными услугами на основании договора о перевозке пассажира в соответствии со статьей 786 [4], испытывающие затруднения при самостоятельном передвижении и ориентировании в пространстве, при получении услуги или необходимой информации, с инвалидностью или временными ограничениями здоровья в части нарушения функций опорно-двигательного аппарата, слуха или зрения.

69 объекты транспортной инфраструктуры, доступные для инвалидов: Здания и сооружения, обеспечивающие функционирование транспортного комплекса и предназначенные для обслуживания пассажиров, обеспечивающие, в том числе с помощью обученного персонала и вспомогательных средств, создание для инвалидов условий доступности услуг по перевозке пассажиров.

70 пассажирские остановочные пункты, доступные для инвалидов: Сооружения, являющиеся элементами транспортной инфраструктуры, на которых обеспечивается возможность посадки в транспортное средство/высадки из него инвалидов ПОДА, в том числе передвигающихся на кресле-коляске, и инвалидов по зрению, в том числе с собакой-проводником.

71 городские наземные транспортные коммуникации, доступные для инвалидов: Коммуникации, по которым проложены городские маршруты наземных регулярных перевозок, на которых оборудованы остановочные пункты городских наземных маршрутных транспортных средств общего пользования, доступные для инвалидов, имеющие непрерывные пешеходные связи с местами жительства и/или социально значимыми объектами.

72 остановочные пункты наземных маршрутных транспортных средств, доступные для инвалидов: Остановки автобусов, троллейбусов и трамваев с оборудованными в соответствии с нормативными требованиями посадочными площадками, высота над уровнем проезжей части и размеры которых обеспечивают посадку инвалидов на кресле-коляске в доступные для них приходящие транспортные средства общего пользования.

73 наземные маршрутные транспортные средства общего пользования, доступные для инвалидов ПОДА: Маршрутные транспортные средства, удовлетворяющие нормативным требованиям, включая следующие требования:

74 наземные маршрутные транспортные средства общего пользования, доступные для инвалидов по зрению: Маршрутные транспортные средства, общего пользования удовлетворяющие следующим требованиям:

75 наземные маршрутные транспортные средства общего пользования, доступные для инвалидов по слуху: Маршрутные транспортные средства общего пользования, с установленными в салоне визуальными информационными табло, обеспечивающими дублирование звуковой информации, в том числе о следующей остановке.

76 железнодорожные платформы, доступные для инвалидов по зрению: Железнодорожные платформы с обустроенными по краям платформы протяженными предупреждающими ТКУ – шуцлиниями, а в торце платформы локальными предупреждающими ТКУ (по ГОСТ Р 52875).

77 железнодорожные пассажирские вагоны, доступные для инвалидов: Железнодорожные пассажирские вагоны, удовлетворяющие требованиям ГОСТ 33190, обеспечивающие возможность передвижения на кресле-коляске в зоне размещения инвалидов, доступность туалета, в том числе для инвалидов на кресле-коляске, оснащенные вспомогательными посадочными устройством.

78 вспомогательные посадочные устройства: Технические устройства, предназначенные для обеспечения посадки (высадки) пассажиров из числа инвалидов, в том числе передвигающихся в креслах-колясках, в железнодорожный вагон (из вагона) с высокой и с низкой пассажирской платформы, а также на борт (с борта) некоторых воздушных транспортных средств (включая амбулифты).

79 доступность для инвалидов воздушного транспорта: Доступность для инвалидов всех категорий процедур, являющихся частью воздушной перевозки, включая бронирование мест, регистрацию, специальные досмотры, пересадки в аэропортах, посадку/высадку в транспортные средства, отправление, перевозку и прибытие в аэропорт. Все процедуры должны быть адаптированы к потребностям инвалидов.

80 служба помощи маломобильным пассажирам: Структуры транспортной организации или организации, работающей по отдельному договору, осуществляющие информационно-сервисное обслуживание маломобильных пассажиров, обеспечивающие их информирование, прием, регистрацию и обработку заявок от инвалидов и других маломобильных пассажиров, передачу заявок другим участникам перевозочного процесса, а также оказание ситуационной помощи в случае необходимости.

3.4 Технические и иные средства информирования, ориентирования и навигации для инвалидов

81 базовые электронные технические средства, используемые для обеспечения доступности объектов: Электронные системы, состоящие в общем случае из инфраструктурного оборудования, предназначенного для установки на объектах социальной, транспортной, инженерной инфраструктур, а также транспортных средствах, и индивидуальных устройств, обеспечивающих взаимодействие пользователей с инфраструктурным оборудованием.

82 система вызова персонала для оказания помощи: Система, предназначенная для адаптации объектов с открытым доступом населения для инвалидов ПОДА, включающая кнопки вызова персонала для оказания ситуационной помощи, одна из которых должна устанавливаться перед входной дверью на объект, кнопки экстренного вызова персонала, устанавливаемые в туалетах, оборудованных для инвалидов на кресле-коляске, усилитель мощности сигналов (в случае необходимости), приемник сигналов, обеспечивающий идентификацию номера или адреса нажатой кнопки.

83 система радиоинформирования и звукового ориентирования: Многофункциональный комплекс, предоставляющий инвалидам по зрению и другим МГН возможности самостоятельного, без посторонней помощи, обнаружения и идентификации находящегося вблизи стационарного объекта или маршрутного транспортного средства, определения необходимого направления движения, а также получения информации для безопасного пересечения проезжей части через регулируемый пешеходный переход.

84 индукционная система: Система, предназначенная для адаптации объектов с открытым доступом населения для инвалидов по слуху, пользующихся слуховыми устройствами, включающая в себя в качестве инфраструктурного оборудования индукционные петли и усилители электрических сигналов.

85 типовые технические и иные средства обеспечения доступности: средства, обеспечивающие информирование инвалидов различных функциональных групп о доступности, названии или назначении объектов, предупреждение о местах повышенной опасности, ориентирование и навигацию при передвижении по коммуникационным путям, включающие в себя:

86 специализированные знаковые средства для инвалидов: Знаковые средства для инвалидов, соответствующие требованиям ГОСТ Р 52131, предназначенные для установки на объектах городской инфраструктуры, включающие в себя:

87 контрастная разметка краевых ступеней: Контрастные не тактильные полосы, наносимые в соответствии с СП 59.13330 на проступи краевых ступеней всех лестничных маршей для слабовидящих инвалидов по зрению и других МГН.

88 контрастная маркировка прозрачных дверей и перегородок: Контрастная не тактильная маркировка, наносимая в соответствии с СП 59.13330 в двух уровнях на прозрачные двери (желтый круг) и на прозрачные перегородки (желтый прямоугольник).

89 тактильно-контрастные указатели; ТКУ: Наземные и напольные тактильно-контрастные указатели, соответствующие требованиям ГОСТ Р 52875, обустраиваемые на коммуникационных путях, подразделяемые на:

90 тактильно-визуальные информирующие таблички: Тактильно-визуальные средства информирования, устанавливаемые перед входными дверями объектов, или внутренними дверями помещений, в которых оказываются услуги населению, содержащие краткий текст (название объекта или помещения с указанием времени предоставления услуг), выполненный рельефно-линейным шрифтом, обеспечивающим доступность информации для всех граждан, включая слабовидящих, дублированный рельефно-точечным шрифтом Брайля для незрячих.

91 тактильно-визуальные схемы: планы (схемы) зданий, помещений территорий, маршрутов движения, использующие тактильную графику и текст, (названия помещений и функциональных зон), выполненный рельефно-линейным шрифтом, дублированный рельефно-точечным шрифтом Брайля.

92 комбинированные тактильно-визуально-звуковые устройства: озвученные (говорящие) тактильно-визуальные информирующие таблички, схемы, знаковые средства, доступные для всех граждан.

3.5 Адаптивная познавательная информационная среда

93 адаптивная познавательная информационная среда: Специально созданная среда, в которой для инвалидов с сенсорными нарушениями за счет применения ассистивных информационных технологий обеспечены дополнительные возможности получения информации и знаний на основе использования сохранных анализаторов.

94 коммуникативные технологии общения и доступа к информации глухих и слепоглухих людей: Технологии общения и доступа к информации инвалидов с полной потерей слуха, а также с одновременной потерей слуха и зрения, между собой и с другими людьми, включающие в себя русский жестовый язык, русскую дактильную азбуку, калькирующую жестовую речь, сурдооперевод и тифлосурдоперевод.

95 русский жестовый язык; РЖЯ: Национальная лингвистическая система, обладающая собственной лексикой и грамматикой, используемая для общения глухих и слабослышащих между собой.

96 русская дактильная азбука: Вспомогательная система русского жестового языка, в которой каждому жесту кисти правой, согнутой в локте руки, соответствует буква русского языка.

97 калькирующая жестовая речь; КЖР: система общения, в которой жесты сопровождая устную речь говорящего, выступают как эквиваленты слов, причем порядок их следования соответствует расположению слов в обычном предложении.

98 сурдоперевод: Прямой и обратный перевод в процессе коммуникации между инвалидами по слуху, использующими жестовый язык, и другими людьми.

99 тифлосурдоперевод: Прямой и обратный перевод в процессе коммуникации между слепоглухими, владеющими тактильным жестовым языком на основе дактильной азбуки, и другими людьми.

100 тактильный доступ к информации инвалидов по зрению: Тактильные способы обеспечения доступности печатной информации для инвалидов по зрению, в основе которых лежит использование рельефно-точечного шрифта Брайля, рельефно-линейного шрифта и рельефно-графических иллюстраций, которые воспринимаются через осязание, посредством прикосновения к ним пальцев.

101 рельефно-точечный шрифт Брайля: Тактильный рельефно-точечный шрифт, в основе которого лежит кодирование букв, цифр и других символов с помощью рельефных, выпуклых, легко воспринимаемых осязанием точек, расположенных на одном носителе шрифта в одной плоскости, и строго локализованных относительно друг друга. Каждому символу соответствует комбинация или сочетание комбинаций из шести точек.

102 рельефно-линейный шрифт; РЛШ: Выпуклые знаки, совпадающие по начертанию с плоскопечатными аналогами, но адаптированные для тактильного восприятия.

103 рельефно-графические иллюстрации: выпуклые изображения различного характера и назначения, подразделяемые на тифлобарельефные изображения с высотой рисунка над поверхностью до 25 мм и тифлогорельефные изображения с высотой рисунка свыше 25 мм.

104 «говорящие книги»: Текстовые издания (книги, брошюры и т.п.), записанные профессиональными дикторами или волонтерами в виде речевых фонограмм.

105 издания в специальных форматах: Издания, адресованные пользователям, имеющим сенсорные нарушения (зрения, слуха, зрения и слуха). Включают книги, изданные рельефно-точечным шрифтом по системе Брайля, рельефно-графические издания, аудио- и «говорящие» книги, крупношрифтовые издания, электронные издания, воспроизводимые с помощью специальных цифровых технических устройств, а также мультимедийные издания, имеющие сурдоперевод и/или субтитрирование, описательный тифлокомментарий.

106 многоформатные издания: Группа изданий, взаимодополнительно использующих рельефно-графический, рельефно-точечный, иллюстрациями (рисунками, чертежами, географическими картами и т.п.), рассчитанные на восприятие преимущественно через осязание.

107 рельефно-графические пособия: Издания с рельефными иллюстрациями (рисунками, чертежами, географическими картами и т.п.), рассчитанные на восприятие преимущественно через осязание.

108 издания укрупненного шрифта: Издания, отвечающие специальным требованиям вида и размера шрифта (кегль которого варьируется от 14 до 20 пунктов), потребительских свойств бумаги, соблюдения интервала между словами и строками.

109 тактильный аудиовизуальный комплекс: Комплекс информационно-познавательных средств, в котором одновременно используется несколько специальных форматов (рельефно-графический, рельефно-точечный, цифровое аудио, масштабированные 3D объекты), содержательно, методически и технологически связанные между собой.

110 ассистивное реформатирование – Технология перевода исходного информационного материала в ту или иную адаптированную форму с сохранением его цифровой природы, а также процесс получения полноценной копии части или всего произведения путем преобразования информационных материалов в форматы, доступные пользователям, испытывающим трудности в чтении традиционных печатных текстов.

111 ассистивное трансформатирование: Технология создания многоформатного издания с определением порядка использования дополняющих друг друга информационных материалов на основе специальных форматов и технологий доступности.

113 тифлокомментирование: Процесс речевого описания визуальной информации с учетом психологических особенностей и потребностей инвалидов по зрению, позволяющий им воспринимать визуальную информацию, не доступную для них. Структура и принципы тифлокомментирования базируются на достижениях тифлопсихологии и тифлопедагогики, а также являются результатом международного и отечественного опыта в области реабилитации и абилитации инвалидов по зрению. Тифлокомментирование является неотъемлемой частью доступной среды. [ГОСТ Р 59178, пункт 2.2]

114 «ясный язык»: Упрощенная форма русского языка, адаптированного с точки зрения содержания, словарного запаса и структуры, чтобы быть легко читаемым и понятным, использующая упрощенные формы слов и предложений, а также специальные приемы (расположение текста на странице, размер, особенности шрифта и др.), предназначенная для использования людьми с трудностями понимания языка.

3.6 Общее и профессиональное образование, профессиональное обучение и подготовка к трудовой деятельности инвалидов

115 обучающиеся с ограниченными возможностям здоровья: Физические лица, имеющее недостатки в физическом и/или психологическом развитии, подтвержденные психолого-медико-педагогической комиссией (ПМПК) и/или документом об инвалидности, препятствующие получению образования без создания специальных условий, обучающиеся в различных образовательных организациях дошкольного, начального, среднего, среднего специального, высшего образования, специального профессионального образования и профессионального обучения [7].

116 психолого-медико-педагогическая комиссия (ПМПК): Комиссии, создаваемые в системе Министерства просвещения Российской Федерации (Минпросвещения России) в целях своевременного выявления детей с особенностями в физическом и/или психическом развитии и/или отклонениями в поведении, проведения их комплексного психолого-медико-педагогического обследования и подготовки по результатам обследования рекомендаций по оказанию им психолого-медико-педагогической помощи и организации их обучения и воспитания, а также подтверждения, уточнения или изменения ранее данных рекомендаций.

117 федеральные государственные образовательные стандарты; ФГОС: Совокупность обязательных требований к образованию определенного уровня и (или) к профессии, специальности и направлению подготовки, утверждаемых Минпросвещения России. ФГОС содержат требования к структуре, объемам, условиям реализации, результатам освоения адаптированных основных общеобразовательных программ.

118 адаптированные основные общеобразовательные программы (АООП): отдельные общеобразовательные программы, учитывающие различные типологические особенности, возможности и образовательные потребности основных категорий, обучающихся с ОВЗ.

119 эксклюзивное образование: Процесс обучения детей с ОВЗ в специализированных образовательных организациях, обучающих детей с однотипными ограничениями, относящихся к одной функциональной группе инвалидов.

120 инклюзивное образование: Процесс обучения в общеобразовательных организациях (школах) совместно с детьми, не имеющими таких ограничений.

121 профессиональное образование и профессиональное обучение инвалидов: Составная часть общей системы профессионального образования и системы реабилитации инвалидов, осуществляемая профессиональными организациями, имеющими в качестве своих основных целей образовательную деятельность по адаптированным образовательным программам среднего профессионального образования и/или по адаптированным программам профессионального обучения.

122 специализированные образовательные учреждения высшего образования для инвалидов: Специализированные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования, в которых созданы необходимые условия для инвалидов различных функциональных групп.

123 специализированные образовательные учреждения среднего профессионального образования для инвалидов: Специализированные организации (техникумы, колледжи, лицеи, училища), осуществляющие образовательную деятельность по адаптированным образовательным программам среднего профессионального образования, в которых созданы необходимые условия для получения инвалидами различных функциональных групп профессий на основе освоения основной образовательной программы основного общего образования (по ФГОС ООО), программ учебных дисциплин адаптационного цикла и основных образовательных программ профессиональной подготовки по конкретным специальностям.

124 специализированные образовательные учреждения профессионального обучения инвалидов: Специализированные профессионально-образовательные учреждения, в которых созданы необходимые условия для профессионального обучения, направленного на приобретение лицами различного возраста профессиональной компетенции, в том числе для работы с конкретным оборудованием, технологиями, аппаратно-программными и иными профессиональными средствами, на получение указанными лицами квалификации по профессии рабочего или должности служащего, без изменения уровня образования, на основе освоения программ учебных дисциплин адаптационного цикла и основных адаптированных образовательных программ профессионального обучения по конкретным специальностям.

125 профессиональное обучение инвалидов с нарушением психических функций: Обучение инвалидов с нарушениями психических функций (восприятия, внимания, памяти, мышления, речи и т.д.), не имеющих основного общего или среднего общего образования, осуществляемое в специализированных профессионально-образовательных организациях, направленное на получение слушателем (обучающимся инвалидом) профессиональной компетенции по конкретной специальности, позволяющей ему выполнять определенные операции на конкретном (или типовом) рабочем месте. Такое обучение производится по адаптированным образовательным программам, при обязательном условии оказания слушателям комплекса услуг по сопровождению в процессе обучения.

126 комплекс услуг по сопровождению инвалидов с нарушением психических функций в процессе профессионального обучения: Комплекс дополнительных услуг, которые необходимо оказывать инвалидам с нарушениями психических функций при их профессиональном обучении, включающий в себя:

127 адаптированные образовательные программы профессионального обучения инвалидов с нарушением психических функций: Различные адаптированные образовательные программы, ориентированные на конкретный тип нарушения психических функций и уровень социального развития, включающие в себя программу адаптационного цикла и программу профессионального цикла, разработанную на основе модульного подхода «дробления профессии», предполагающего усеченный функционал деятельности будущего работника на конкретном (или типовом) рабочем месте, с учетом определенного набора операций, постоянного оборудования, инструмента и расходных материалов.

128 дуальная система профессионального обучения: Практико-ориентированная система профессионального обучения, при которой теоретическая часть подготовки слушателей проходит на базе образовательной организации, а практическая — на потенциальном рабочем месте; при этом все обучающиеся проходят производственную практику на базе предприятий и организаций потенциальных или непосредственных работодателей.

129 специальные рабочие места для инвалидов: Рабочие места, требующие дополнительных мер по организации труда, включая адаптацию основного и вспомогательного оборудования, технического и организационного оснащения, дополнительного оснащения и обеспечения техническими приспособлениями с учетом индивидуальных возможностей инвалидов.

130 тьюторы в системе общего и профессионального обучения инвалидов: Социально-педагогические работники образовательных учреждений, обеспечивающие сопровождение обучающихся с ОВЗ и/или обучающихся с инвалидностью в образовательном процессе с целью ликвидации или снижения барьеров организационного, коммуникативного и психологического характера.

131 сопровождение при содействии занятости инвалидов: государственная или иная услуга по оказанию индивидуальной помощи незанятому инвалиду при его трудоустройстве, созданию условий для осуществления им трудовой деятельности и ускорению его профессиональной адаптации на рабочем месте, а также формированию пути его передвижения до места работы и обратно и по территории работодателя.

132 стажировка для граждан, испытывающих трудности в поиске работы: Направление деятельности по сопровождению при содействии занятости инвалидов, получивших профессиональное образование или прошедших профессиональное обучение, по их заявлению.

133 движение «Абилимпикс»: Международное движение по проведению чемпионатов по профессиональному мастерству инвалидов различных функциональных категорий, охватывающее более сорока стран.

3.7 Адаптивная физическая культура и спорт

134 адаптивная физическая культура: Вид (область) физической культуры людей, имеющих нарушения здоровья, включая инвалидов; деятельность и ее социально и индивидуально значимые результаты по созданию всесторонней готовности людей с нарушением здоровья, включая инвалидов, к жизни; оптимизации их состояния и развития в процессе комплексной реабилитации и социальной интеграции; специфический процесс и результат человеческой деятельности, а также средства и способы совершенствования и гармонизации всех сторон и свойств индивида с нарушениями здоровья (физических, интеллектуальных, эмоционально-волевых, эстетических, этических и др.) с помощью физических упражнений, естественно-средовых и гигиенических факторов.

135 цели адаптивной физической культуры: Максимально возможное развитие жизнеспособности человека, имеющего устойчивые нарушения здоровья и/или инвалидность, за счет обеспечения оптимального режима функционирования отпущенных природой и имеющихся в наличии его телесно-двигательных характеристик и духовных сил, их гармонизации для максимально возможной самоактуализации в качестве социально и индивидуально значимого субъекта.

136 виды адаптивной физической культуры: Виды физической культуры, учитывающие различные потребности людей, имеющих различные нарушения здоровья, и инвалидов, включающие в себя:

137 международные спортивные организации, развивающие спорт инвалидов: Организации в международном спортивном движении, развивающие спорт инвалидов, подразделяемые по нозологическим группам (видам заболеваний) инвалидов.

138 паралимпийские игры: Крупнейшие комплексные международные соревнования по различным видам спорта среди инвалидов следующих нозологических групп:

139 всемирные игры инвалидов: Международные соревнования по нескольким видам спорта, проводимые международными спортивными организациями, развивающими спорт инвалидов конкретных нозологических групп:

140 адаптивный спорт (спорт инвалидов) в Российской Федерации: Спорт, развиваемый в Российской Федерации в рамках международных паралимпийского и сурдлимпийского движений различными федерациями спорта инвалидов России.

141 общероссийская общественная организация «Всероссийская федерация спорта лиц с поражением опорно-двигательного аппарата»: Спортивная федерация, объединяющая спортсменов с нарушениями мышечной силы, диапазона (амплитуды) движений в суставах, дефицитом конечностей, низкорослостью, с нарушениями тонуса мышц, контроля координации движений, прочими поражениями опорно-двигательного аппарата.

142 общероссийская общественная физкультурно-спортивная организация «Федерация спорта слепых»: Спортивная федерация, объединяющая незрячих спортсменов (с болезнями глаза и его придаточного аппарата).

143 общероссийская общественная организация «Всероссийская федерация спорта лиц с интеллектуальными нарушениями»: Спортивная федерация, объединяющая спортсменов с интеллектуальными нарушениями, созданная в 2012 году в связи с включением в программу летних Паралимпийских игр 2012 г. в Лондоне восьми спортивных дисциплин спорта лиц с интеллектуальными нарушениями (ЛИН).

144 общероссийская общественная организация инвалидов «Всероссийская федерация футбола лиц с заболеванием церебральным параличом (ЦП)»: Спортивная федерация, образованная в связи с тем, что во Всероссийский реестр видов спорта был включен «футбол лиц с заболеванием ЦП».

145 сурдлимпийский комитет России и Общероссийская спортивная федерация спорта глухих: Всероссийские спортивные организации, объединяющие спортсменов с нарушениями слуха, признаваемые международным сурдлимпийским комитетом (CISS).

146 межрегиональная федерация спортивных танцев на колясках: Федерация спортивных танцев на колясках в России, развивающая группу из 16 спортивных дисциплин (танцы на колясках) спорта лиц с ПОДА, единственная в нашей стране федерация, которая реализует спорт, интегрируя его с искусством.

3.8 Адаптивные решения в области информационных технологий и обеспечения доступности цифрового контента и печатной информации для лиц с ограничениями жизнедеятельности

147 вспомогательные информационные технологии для людей с ограничениями жизнедеятельности: Аппаратное и программное обеспечение, соответствующее требованиям ГОСТ Р 52872, применяемое пользователем с ограничениями жизнедеятельности отдельно или совместно с основным аппаратно-программным комплексом для обеспечения функциональности, недостижимой с помощью обычных аппаратных и программных средств.

148 программы экранного доступа для инвалидов по зрению: Пользовательское приложение, позволяющее незрячим пользователям воспринимать текстовую и иную экранную информацию посредством рельефно-точечного шрифта Брайля, синтезированной речи, вибрационных, звуковых и иных сигналов.

149 технические средства, обеспечивающие восприятие информации инвалидами по зрению: технические средства, обеспечивающие доступность печатной и/или цифровой информации, используемые как в качестве индивидуальных ТСР, так и в качестве ТСР коллективного пользования, в том числе для оснащения рабочих мест для инвалидов по зрению, включающие в себя тактильные дисплеи Брайля (брайлевские дисплеи), устройства для печати шрифтом Брайля и тактильной графики, электронные видеоувеличители для слабовидящих, сканирующие читающие устройства.

150 тактильные дисплеи Брайля (брайлевские дисплеи): Электронные устройства для печати рельефно-точечным шрифтом Брайля и создания рельефно-графических изображений.

151 устройства для печати шрифтом Брайля и тактильной графики: Электронные устройства, способные распечатывать предварительно подготовленные графические изображения или электронный текст рельефно-линейной графикой или рельефно-точечным шрифтом Брайля на специальной бумаге, обладающей дополнительными термическими свойствами или высокой плотностью.

152 электронные видеоувеличители: Электронные устройства, предназначенные для вывода увеличенного изображения, полученного с помощью камеры на дисплей, обеспечивающие высококонтрастные режимы с цветозаменой и регулировкой яркости, позволяющие адаптировать вывод под особенности зрения человека с ослабленным (или нарушенным) зрением.

153 сканирующие читающие устройства: Электронные устройства, призванные предоставить людям с инвалидностью по зрению доступ к печатной информации посредством получения графического изображения текста, преобразования этого изображения в электронный текст (за счет технологий оптического распознавания символов) и озвучивания при помощи синтезатора речи.

Библиография

УДК 615.418.3.001.4:006.354 / ОКС 11.180.30

Ключевые слова: доступная (безбарьерная) среда, термины и определения

Источник