Что такое дружба детям
Конспект занятия НОД «Что такое дружба»
Ирина Мельник
Конспект занятия НОД «Что такое дружба»
Конспект занятия НОД «Что такое дружба»
Цель – формирование нравственных качеств у воспитанников.
• Формировать представление о правилах дружбы и качествах необходимых для дружбы;
• Воспитывать умение дружить и бережно относиться друг к другу;
• Развивать навыки работать в сотрудничестве.
Как хорошо, что в мире есть друзья!
Улыбка друга – солнце в час ненастья.
И отступает ледяная мгла
Перед теплом сердечного участья.
Звучит песня “Дружба верная”.
Ребята, как вы думаете, о чем сегодня пойдет речь?
Ответ детей: “О дружбе”.
Мозговой штурм “Дружба – это …”, “Зачем дружба нужна людям?”
Ведущий 2. Правильно.И я сразу прошу вас ответить на 2 вопроса:
“Дружба – это?”.
“Зачем дружба нужна людям?”
Дети рассуждают вслух, что значит “дружба” и зачем она нужна? Ведущий во время обсуждения, записывает высказывания детей на доске, а затем вместе с детьми подводит итог и дает определение понятию “дружба” и ответу на вопрос “зачем она нужна”.
Игра “Расскажи о друге”
Ведущий 1. Ребята, есть ли у вас друзья? Я сейчас приглашаю подойти ко мне двоих друзей.
ответы на вопросы ведущего
1. Когда у твоего друга день рождения?
2. Какого цвета глаза у твоего друга?
3. Что любит делать твой друг в свободное время?
4. Любимый мультфильм твоего друга?
5. Любимое блюдо твоего друга?
Вывод: друзья имеют общие интересы и интересуются жизнью своего друга
Ведущий 2. Послушайте стихотворение Агнии Барто “Требуется друг”.
Все живут – не тужат,
А со мной не дружат.
Бант у Кати расписной,
И характер кроткий.
— Дружи со мной…
Как сестрички мы почти,
Мы как две голубки
Из одной скорлупки.
Ты во всём должна идти
Есть разряд у Ильиной,
И спортивный свитер,
Подружусь я с Ильиной,
Все пятёрки до одной
Подружись хоть на день!
Мы с тобой поладим.
Будешь ты меня спасать –
Дашь контрольную списать.
А девчонки на дыбы.
Не вставать же на колени,
Напишу я объявленье:
Срочно требуется друг!
Ведущий 1. Ребята, а вы хотели бы стать другом этой девочкой? А почему?
Ведущий выслушивает варианты ответов детей и подводит детей к выводу, что девочка хотела получить от дружбы выгоду, а это уже не дружбу.
Ведущий 1.Поговорка гласит: “Чтобы иметь хороших друзей, надо самому быть хорошим другом”.
— Как вы её понимаете? Соответствует ли оно действительности?
— Какими качествами должен обладать настоящий друг?
— Подумайте, как бы вы поступили в такой ситуации:
• Твой друг не сделал домашнее задание и просит твою тетрадку, чтобы его списать. Согласишься?
• Твой друг употребляет плохие слова и выражения. Ты станешь делать как он?
• Твой друг получил плохую оценку и просит тебя не говорить об этом воспитателю. Ты сделаешь, как он просит?
• Твой друг знает, что тебе подарили деньги и просит купить ему игрушку. Выполнишь ли ты просьбу друга?
• Твой друг украл вещь, ты это увидел. Друг просит никому об этом не говорить. Расскажешь ли ты об этом другим?
• Твой друг сделал что-то плохое, а получаешь ты. Ты сохранишь это втайне?
После обсуждения ситуаций с детьми, делается вывод, что настоящий друг, не предложит другу сделать что-то плох
Мозговой штурм: “Друг – это тот, кто…”
• умение хранить тайны и др.
Ведущий 2. Ребята, у нас на доске прекрасный цветок.
Затем ведущий выносит красочный цветок и вызывает желающих прочитать, что же написано на его лепестках. Дети по очереди подходят, отрывают лепесток, и читают, что на нем написано.
Надписи на лепестках:
• Будь всегда рядом, ненавязчиво, даже если тебя об этом не просят.
• Будь мудрым отойти на время, если есть такая необходимость.
• Будь отзывчивым не только в горе, но и в радости.
• Соблюдай правило личных границ друга, но помни и о своих.
• Каждый имеет право на ошибку, и друг тоже.
• Не будь жадным. Душевное тепло не оценить денежными знаками, и, в то же самое время, оно бесценно.
• Там, где ирония и сарказм, скрыта враждебность, там нет Дружбы.
• Поступай с другом так, как хочешь, чтобы он поступал с тобой.
• Дружба любит чистоту и не терпит грязи. В грязи она гибнет.
После прочтения каждого высказывания идет его обсуждение. Как дети понимают его и согласны ли они с ним.
Вывод: Дружба предполагает взаимную помощь и эмоциональную близость, т. е. сходство чувств, переживаний. От друга ждут верности и преданности, у друга ищут поддержку и помощь в трудную минуту. К другу идут с радостью и он разделит её с вами, к другу идут и с печалью и он поймет и поддержит вас в трудную минуту. Друг поймёт ваши заветные мечты, сохранит ваши тайны.
Беседа «Что такое дружба?» в старшей группе Цель: выяснить представления детей о дружбе, с кем они дружат и почему. Ход беседы: Воспитатель: Дружба – это теплый ветер, Дружба – это.
Конспект открытого занятия в подготовительной группе «Что такое дружба?» Фототчет открытого занятия в подготовительной группе на тему «Что такое дружба?».Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация,.
Игровой досуг «Что такое дружба?». Все наши педагоги и специалисты каждый год занимаются самообразованием: выбирают интересную для себя тему и работают над ней весь учебный.
Классный час для 2 класса «Что такое дружба?» Классный час на тему: «Что такое дружба?» Цель: сплочение классного коллектива младших школьников. Задачи: 1. Осмысление школьниками понятий.
Конспект беседы «Что такое дружба. Правила дружбы» Конспект беседы «Что такое дружба. Правила дружбы» Цель: формирование о детей дружеских отношений, сплочения коллектива группы. Задачи:.
Беседа «Что такое дружба?»
Цель: познакомить детей с понятием дружбы, способствовать сплочению детского коллектива.
Ход занятия
Сегодня мы будем говорить о дружбе.
Дружба – это великая ценность, подарок судьбы. Дружба помогает нам учиться, работать, жить. Она делает нас лучше, добрее, сильнее. Иметь друга – великое благо.
Так, что же такое дружба?
Задание №1. Организуется работа в микрогруппах.
Ребята, подумайте и ответьте на такие вопросы.
1.» Дружба – это— «.
Примерные ответы детей:
дружба – это взаимопомощь, весёлое и интересное общение, желание помочь другу в трудную минуту.
Примерные ответы детей:
настоящий друг – это тот, кто тебя понимает, с кем интересно общаться, кто никогда не предаст тебя, кто поможет и поддержит в разных ситуациях.
Примерные ответы детей:
После работы в микрогруппах организуется обсуждение предложенных вопросов, формулируются общие выводы.
Если мы хотим иметь друзей, мы должны чувствовать, что нужно другому человеку. Дружба – это готовность оказать помощь другу, разделить с ним неудачу и радость.
Есть люди, у которых много друзей, а есть одинокие люди.
Давайте послушаем стихотворение А. Барто » Требуется друг».
Все живут, не тужат,
А со мной не дружат!
Бант у Кати расписной,
И характер кроткий.
Как сестрички мы почти,
Мы с тобой, как голубки
Из одной скорлупки.
Ты во всём должна идти
-Ты дружи со мной одной!
Есть разряд у Ильиной,
И спортивный свитер,
Подружусь я с Ильиной-
Все пятёрки по одной
Мы с тобой поладим:
Будешь ты меня спасать-
Дашь контрольную списать.
А девчонки на дыбы!
Не вставать же на колени уговаривать подруг—
Напишу я объявление:
Срочно требуется друг!
Почему у девочки не было друзей?
Примерные ответы детей: у девочки не было друзей, так как она хотела много от других, но сама взамен ничего не давала.
Многие не хотят понять, что друзей у них нет, потому что они сами не готовы стать настоящим другом, требуют от друга много, ничего не давая взамен.
Дружба – это не только великий дар, но и великий труд. Можно друга найти, но очень легко потерять. Во многих русских пословицах содержаться мудрые наставления о том, как сохранить дружбу. Обратите внимание на пословицы.
Работа в микрогруппах. Знакомство ребят с пословицами о дружбе.
Ребята, какие пословицы о дружбе вы знаете?
•Нет друга – ищи, а найдешь – береги.
•Друг познается в беде.
•Друга на деньги не купишь.
•Кто друга в беде покидает, тот сам в беду попадает.
•Друга иметь – себя не жалеть.
•Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Организуется работа в микрогруппах. Детям предлагается разработать правила дружбы. После обсуждения в группах, зачитываются и обсуждаются разработанные правила дружбы.
Правила дружбы (Примерные ответы детей):
помогать друг другу;
не помнить долго обиду;
доверять друг другу;
быть честным и преданным;
«Сказка о дружбе». Автору 6 лет Воспитанник МБДОУ ДС ов «Солнышко»: Игнатенко Миша, 6 лет. «Жили-были дети На большой планете. Жили – не тужили Весело дружили. Вдруг нахлынула.
Неделя дружбы В МДОУ № 38 «Гвоздика» прошла неделя дружбы. Понедельник День настоящего друга Беседа «О дружбе», «Что такое друг» Игра «Давайте поздороваемся».
Беседа на тему «Дружба. Кто такой друг?»
Кристина Тарасова
Беседа на тему «Дружба. Кто такой друг?»
Показать ценность и необходимость дружбы, важность друзей в семейной и общественной жизни человека;
Расширять представления детей о понятии дружба. Способствовать формированию положительных взаимоотношений в коллективе;
формировать понятия «друг», «дружба»;
развивать умение анализировать поступки и соотносить их со своими, с общими человеческими ценностями;
развивать навыки сотрудничества со сверстниками.
воспитывать у дошкольников чувство доброжелательности, эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей.
Развивать чувство самосознания, рефлексии, аналитического мышления, умении анализировать, рассуждать, делать выводы.
Воспитывать у детей желание иметь друга,положительные черты личности: доброжелательность, взаимопомощь, справедливость, желание делать друг другу приятное, бескорыстность, терпимость, справедливость.
Просмотр иллюстраций о дружбе, беседы о друзьях и их роли в жизни людей, просмотр мультфильмов о дружбе.
Ребята, как вы думаете, что такое дружба? Как вы выбираете друзей? Кто ваши друзья?
Во все времена люди ценили друзей и дружбу. Существует много пословиц на эту тему. Какие вы знаете? (проводится предварительная работа: заучивание пословиц, поговорок)
Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей.
Друг познается в беде.
Один за всех и все за одного.
Один в поле не воин.
Крепкую дружбу топором не разрубишь.
Дерево крепко корнями, а человек – друзьями.
— Оглянитесь вокруг себя. Можете ли вы с уверенностью сказать, что вокруг вас окружают друзья?
В жизни мы всегда выбираем, по какому пути идти, как поступить, и наш выбор характеризует нас самих. Представьте, что вы идёте по дороге и на пути лежит камень,на котором написано: «Налево пойдёшь, дружбу найдёшь. Направо пойдёшь друга потеряешь.» Что и почему выберешь ты? (рассуждения ребят).
Что же такое дружба? (ответы)
Нет в мире радости сильней,
Чем лицезренье близких друзей,
Нет на земле мучительнее муки,
Чем быть с друзьями славными в разлуке!
Дружба возникает, если у людей есть общее дело. И у вас уже наверное есть друзья, а если нет, то всегда есть возможность найти их. Но для этого надо чтобы поле было распаханным. Что это значит? (быть воспитанным, добрым и т д) Если посеять эти семена, то они прорастут, главное, чтобы не было сорняков. Что вы понимаете под словом сорняки? (Ответы детей)
Давайте обсудим такие вопросы:
1. Нужна ли дружба вообще?
2. Когда мы можем дружбу назвать настоящей? (она бескорыстна, держится на на общности интересов, привязанности).
3. Почему люди ценят дружбу? Почему её ищут, дорожат? (Ответы учащихся).
Говорят же «Не имей сто рублей, а имей сто друзей»,
«Нет друга – ищи, а нашёл – береги»! Почему?
Истинный друг –это твой советчик, товарищ, помощник. Он никогда не подведёт тебя в трудную минуту и не продаст. Друг первым придёт к тебе на помощь. Ему ты смело можешь открыть свою душу –он тебя поймёт. Твоё горе –его горе, твоя радость –его радость.
Настоящий друг везде
Верен в счастье и беде:
Грусть твоя его тревожит,
Ты не спишь –он спать не может!
И во всём без дальних слов
Он помочь тебе готов.
5. Какими качествами должен обладать человек, чтобы к нему было дружеское отношение?
Иметь друга большое счастье. Но ты тоже должен проявлять интерес к проблемам друга, и ты как друг имеешь перед ним свои обязанности, и ты должен не оставлять друга в беде, и ты должен выручать его и помогать в горе, делитьс ним его радость.а то ведь и так бывает:
Как странно жизни сей оковы
Нам в одиночестве влачить
Делить веселье все готовы –
Никто не хочет грусть делить.
Интерактивная беседа «Компьютер — друг или враг?» Интерактивная беседа «Компьютер – друг или враг?» Интерактивная беседа в доступной форме представляет значение Интернета и компьютера в.
Беседа «Дружба начинается с улыбки» в средней группе Беседа «Дружба начинается с улыбки» (средняя группа) Доброго времени суток! Получилось так, что надо было срочно подготовить занятие на.
Беседа «Мой друг светофор» Беседа на тему: «Мой друг светофор» Подготовила: Казарина Н. Н, воспитатель первой квалификационной категории. Цель: Продолжать знакомить.
Беседа по ПДД в средней группе «Мой друг — велосипед» Беседа по ПДД в средней группе Тема: «Мой друг – велосипед» Цель: Познакомить детей с правилами безопасной езды на велосипеде. Ход беседы:.
Беседа «Что такое дружба?» в старшей группе Цель: выяснить представления детей о дружбе, с кем они дружат и почему. Ход беседы: Воспитатель: Дружба – это теплый ветер, Дружба – это.
Конспект образовательной деятельности по социально-коммуникативному развитию в старшей группе на тему «Дружба» Цель: • формирование у детей доброжелательности и освоение норм поведения. Задачи: • уточнить знания детей о дружбе, о дружественных отношениях.
Мероприятие для детей 9–14 лет на тему «Дружба» ема занятия: Дружба. Цель – формирование у детей понимание значения дружбы; воспитывать чуткость, доброе отношение к окружающим; формировать.
Социально-психологический тренинг для обучающихся 10–13 лет на тему «Дружба» (1 часть) Социально-психологический тренинг для младших подростков (10–13 лет) на тему: «Дружба» (1 часть) Цель: достичь сплоченности и взаимопонимания.
Беседа «О дружбе и друзьях»
Лариса Борисова
Беседа «О дружбе и друзьях»
Дружит с солнцем ветерок,
Дружит с бабочкой цветок,
Всё с друзьями пополам
Только ссориться друзьям
Задачи:
формировать понятия «друг», «дружба»;
учить видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других, объяснять свои поступки;
воспитывать доброжелательное и заботливое отношение ко всем окружающим людям, а особенно, к своим друзьям.
Организационный момент
Дети становятся в круг:
Собрались все дети в круг (жестом показывают круг)
Я – твой друг, и ты – мой друг
Крепко за руки возьмёмся (берутся за руки так, чтобы не сделать другу больно)
И друг другу улыбнёмся (улыбаются друг другу)
Воспитатель: Кто же так такой друг?
Высказывания детей (кто делится игрушками, помогает на занятиях…
Воспитатель: что такое дружба
Воспитатель:во все времена люди ценили друзей и дружбу. Существует много пословиц на эту тему. Какие вы знаете?
Дети называют пословицы о дружбе. «Старый друг лучше новых двух», «Сам погибай, а товарища выручай», «Дружба делами крепка», «Один за всех и все за одного», «Друзья познаются в беде». «Одна пчела много меда не принесет», «Друг познается в беде».
А знаете ли вы рассказы о друзьях?
Чтение рассказа В. Осеевой «Три товарища»? Кто из мальчиков поступил верно, по-дружески? Какое четверостишие или пословица подходит к этому рассказу?
Давайте вспомним о муравье, который попал в беду.
Физкультурная пауза «Друзья помогли».
От друзей муравьишка отстал. Дети приставляют ладони к щекам,
Ой-ой-ой, ой-ой-ой. Ритмично покачивают головой.
Ножку тонкую он поломал. Ритмично сгибают и разгибают ноги.
Ай-ай-ай, ай-ай-ай!
Травкой быстро её обмотал, Ритмично бегут на месте.
В муравейник скорей побежал.
Ну, а солнце за лес уж зашло.
Ох-ох-ох! Делают ритмичную пружинку.
Стало сразу так страшно, темно. Ритмично закрывают глаза ладонями.
Хорошо, что друзья помогли, Соединяют ладошки.
Муравьишку домой принесли.
МО – ЛОД – ЦЫ! Делают ритмичные хлопки.
Ребята, а какими делами могут заниматься вместе друзья?
Ответы детей: «Играть, веселиться, танцевать и т. д.»
Воспитатель: Вы знаете, дети, в дружбе важно всем уметь играть вместе, веселиться, жалеть, беречь друзей, помогать им. Именно так и поступают друзья. А теперь давайте поиграем в игру
Подвижная игра «Найди друга» (по принципу игры найди пару)
Словесная игра «Кто такой друг?»
Воспитатель читает стихотворные строки, а дети, если так поступает настоящий друг, хлопают в ладоши и произносят: «Да!», а если он так поступать не должен, то молчат.
Он в беде всегда со мной,
Я за ним как за горой,
Он всегда грязнее ночи.
Он цветы на клумбе топчет
Он у малышей забрал
Куклу, мишку, самосвал.
Он утешит, если плачу,
Он решит со мной задачу.
Он дружбой нашей дорожит,
Всегда на помощь мне спешит
Он не будет задираться,
И дразнить, и обзываться.
Предложить детям обвести
свою ладошку, украсить ее, и подарить своему любимому другу.
(дети рисуют под песню «Улыбка» муз. В. Шаинского)
Итог: Давайте все дружно скажем друг другу:
(дети берутся за руки)
В нашей группе ссориться нельзя,
Потому что вместе мы – верные друзья!
Еще раз о друзьях и маамовской дружбе Буквально вчера наша уважаемая Наташа Попова опубликовала пост о дружбе и чудесных подарках от друзей. А сегодня я хочу продолжить эту тему.
Конспакт беседы «О Дружбе и друзьях» Конспект беседы «О дружбе и друзьях» Конспект беседы «О дружбе и друзьях» Старшая группа. Галина Халина Задачи: помочь раскрыть значение.
Конспект НОД по социально-нравственному воспитанию «О дружбе и друзьях» Примерная основная общеобразовательная программа «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы Возрастная группа : подготовительная.
Конспект занятия по речевому развитию в старшей группе. Творческое рассказывание. Беседа о друзьях и дружбе Модель образовательной деятельности: Речевое – речевое развитие (06.02.2017) Воспитатель: Кесян Н. С. Тема: Творческое рассказывание. Беседа.
Методическая разработка «Беседа о дружбе и друзьях» Доброго времени суток, уважаемые коллеги, друзья и гости, заглянувшие на мою страничку! Сегодня я хочу предложить вам необычный материал.
О друзьях и дружбе на сайте МAAM. Мои размышления Вчера, возвращаясь с работы вечером, я обнаружила в почтовом ящике извещение. Не представляете, как обрадовалась! Сегодня утром сходила.
Организованно образовательная деятельность. Социально-коммуникативное развитие. Конспект «Беседа о дружбе и друзьях» Косьяненко Ирина Михайловна, педагог-психолог ООД на тему: «Беседа о дружбе и друзьях» Основная образовательная область: социально-коммуникативное.
Открытое занятие о дружбе и друзьях в старшей группе НОД по социально-нравственному воспитанию в старшей группе «О дружбе и друзьях». Цель: способствование воспитанию дружеских отношений между.
Конспект беседы «Что такое дружба. Правила дружбы»
Ирина Красильщикова
Конспект беседы «Что такое дружба. Правила дружбы»
Конспект беседы «Что такое дружба. Правила дружбы»
Цель: формирование о детей дружеских отношений, сплочения коллектива группы.
Учить детей видеть, понимать, оценивать чувства и поступки других. Познакомить детей с правилами дружеских отношений.
Ход беседы:
Воспитатель предлагает детям послушать песню. Звучит песня М. Пляцковского «Дружба крепкая не сломается».
Воспитатель: о чём поётся в песне?
Воспитатель: правильно, ребята, это песня о настоящей дружбе. Сегодня мы с вами поговорим о дружбе.
Что такое дружба, как вы думаете? (выслушать ответы детей).
Как вы думаете, с чего начинается дружба? (выслушать ответы детей).
Воспитатель: предлагаю найти ответ на мой вопрос в песне. (звучит фрагмент песни «От улыбки хмурый день светлей»).
Дети: дружба начинается с улыбки.
Воспитатель: правильно, ребята. Я хочу поделиться с вами улыбкой. Я дарю вам свою улыбку, я люблю вас. У вас такие солнечные, лучистые улыбки, что, глядя на них, ярче становиться день и на душе теплеет. Порадуйте своей улыбкой тех, кто с вами рядом. Предлагаю всем взяться за руки и подарить друг другу свою самую добрую и приветливую улыбку.
Дети выполняют упражнение «Улыбка».
Воспитатель: во все времена русский народ сочинял пословицы и поговорки о дружбе. Предлагаю вспомнить некоторые из них:
«Нет друга – так ищи, а найдёшь – береги».
Друга необходимо искать, а если нашёл – дружбой надо дорожить.
«Дерево держится корнями, а человек друзьями»
У дерева очень много корней. Дерево держится на земле именно корнями. А человек – друзьями.
«С добрыми дружись, а лукавых берегись».
Хорошо, когда у друга существует такое замечательное качество, как доброта. Но если друг лукавит, врёт – таких людей необходимо беречься.
«Не мил и свет, когда друга нет».
Очень плохо не иметь друга. Не с кем поделиться радостью и горестью. Когда нет друга – и свет не мил.
Воспитатель: Ребята если вы внимательно слушали, то поняли для чего же нужны друзья.
Предлагаю ответить на вопрос: кто такой настоящий друг? (выслушать мнения детей).
Воспитатель: Настоящий друг не только тот, кто поможет в беде, а тот, кто искренне порадуется с тобой в радостные минуты жизни.
Это человек, которому можно доверить все свои проблемы.
Воспитатель: ребята, предлагаю поиграть в игру «Плохо и хорошо, можно и нельзя», чтобы никогда друг друга не обижать и жить в группе дружно. На столах перед вами картинки разных поступков. Нужно разобраться, все ли поступки здесь хорошие. Картинки, на которых как вы считаете изображён хороший поступок, вы оставляете на столе, а остальные кладёте в контейнер.
Воспитатель: в дружбе, как и в игре, тоже есть правила. Предлагаю ещё раз вспомнить эти правила:
1. Не ссорься с друзьями, старайся играть дружно.
2. Уметь договариваться. Умей уступать.
4. Уметь прощать и быть вежливым.
Воспитатель: предлагаю встать в круг, по очереди передавать мяч друг другу и говорить: «Мне нравиться с тобой дружить, потому что ты … «(назвать качество своего соседа: добрый, смелый, красивый и т. д.).
Воспитатель: молодцы, ребята. Какие вы все дружные!
Спасибо за внимание!
Конспект открытого занятия в подготовительной группе «Что такое дружба?» Фототчет открытого занятия в подготовительной группе на тему «Что такое дружба?».Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация,.
Игровой досуг «Что такое дружба?». Все наши педагоги и специалисты каждый год занимаются самообразованием: выбирают интересную для себя тему и работают над ней весь учебный.
Конспект беседы «Что такое Пасха?» с детьми дошкольного возраста Детство – то время, когда возможно подлинное, искреннее погружение в истоки национальной культуры, к русским корням. Во время чтения детям.
Конспект беседы во второй младшей группе «Дружба» Цель: формировать у детей представление, что значит дружить, быть доброжелательным в отношении друг к другу, умение работать в коллективе.
Конспект познавательной беседы в подготовительной группе «География дружбы. Подольск» Методические задачи: дать начальные представление о городе; начать знакомить детей с достопримечательностями города; познакомить детей.
Конспект занятия «Что такое дружба. Как нужно дружить» с подготовительной группой Занятие на тему «Что такое дружба. Как нужно дружить» с подготовительной группой. Цель: развитие представлений о дружбе, друге, понимания.