Что такое государственный язык 5 класс родной язык
Государственный язык
Официальный язык — язык, имеющий привилегированный статус в государстве или международной организации. Применительно к официальному языку государства часто используется термин государственный язык, хотя главы и правительственные институты некоторых государств (в СНГ среди них выделяется Киргизия) настаивают на разграничении этих двух понятий.
Содержание
Официальный язык государства
Государственный (официальный) язык — язык, за которым в том или ином государстве или в пределах иной юридически определённой территории законодательно закреплён самый высокий юридический статус в установленных законом случаях по сравнению с остальными языками, которые могут на данной территории использоваться.
Государственный язык — это прежде всего язык конституции данного государства, а поэтому можно считать, что государства, не имеющие кодифицированной конституции, не имеют и государственного языка. Чаще всего государственным (официальным) языком является язык наиболее многочисленного народа (этнической группы) данного государства. В то же время законодательством некоторых государств определено, что официальные государственные документы должны издаваться и на иных языках.
Государственный и/или официальный?
Эксперты ЮНЕСКО в 1953 году предложили разграничить понятия «государственный язык» и «официальный язык»:
Эти два определения воспринимаются как разъяснительно-рекомендательные, не обязательные для всех стран.
Следует различать государственные (официальные) языки и официально признанные языки национальных меньшинств, на которых может вестись обучение детей в школах и которые могут использоваться в делопроизводстве (например, сардинский язык в Италии или русский язык в Эстонии).
Примерно половина стран в мире имеют государственные языки. В некоторых (например, Албания, Франция, Германия или Литва) это единственный государственный язык. В некоторых их несколько (например, Белоруссия, Бельгия, Канада, Финляндия, Афганистан, Парагвай, Боливия, Индия, Швейцария, ЮАР).
В некоторых странах, таких, как Ирак, Италия, Испания и Россия, существует один государственный язык для всей страны и, в дополнение к нему, государственные языки для отдельных регионов (например, татарский язык в Татарстане). Некоторые страны, такие, как США, не имеют государственного языка для всей страны, но имеют таковой для отдельных своих частей, например, штатов в США. И, наконец, в некоторых странах понятие государственного языка вообще отсутствует, например, в Австралии, Эритрее, Люксембурге, Швеции или Тувалу. В большинстве подобных случаев, однако, де-факто существует какой-то один основной язык, а также имеется целый ряд официальных документов, которыми устанавливаются сферы использования тех или иных языков.
Некоторые страны (африканские государства, а также Филиппины) как наследие своего колониального прошлого сохраняют государственные языки и языки обучения (например, французский или английский), которые не являются национальными языками населения этих стран или, по крайней мере, языками, на которых говорит большинство населения.
В противоположность этому ирландский язык, на котором говорит меньше трети населения Ирландии, является национальным языком и первым государственным языком этой страны. Что же касается английского языка, на котором говорит большинство населения, то он назван в конституции Ирландии лишь как второй государственный язык.
В некоторых странах вопрос о том, в какой сфере общения следует использовать тот или иной язык, превратился в серьёзную политическую проблему. В современной истории это особенно характерно для русского языка в государствах на территории бывшего СССР (см. Русский язык).
Как правило, привилегированный статус государственного (официального) языка означает обязательность его использования в установленных законодательно случаях, но не означает запрещения использования иных языков или установленных графических систем письменности.
Государственные языки Российской Федерации
Государственный язык в российском законодательстве — это юридическая категория, определяющая язык, который обязателен для применения в случаях, установленных законом (законами) о государственном языке. В Российской Федерации правовой статус государственных языков установлен федеральным законом N 53-ФЗ О ГОСУДАРСТВЕННОМ ЯЗЫКЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ от 1 июня 2005 года. Данный закон устанавливает, что государственным языком РФ является русский; субъекты РФ вправе устанавливать дополнительно свои государственные языки; а также то, что «Обязательность использования государственного языка Российской Федерации не должна толковаться как отрицание или умаление права на пользование государственными языками республик, находящихся в составе Российской Федерации, и языками народов Российской Федерации». Закон строго устанавливает границы своей применимости (в деятельности органов власти; в названиях органов власти; в судопроизводстве (конституционном, уголовном, гражданском и административном), в дорожных указателях, на государственном языке должны выходить кодексы, законы и другие подзаконные акты РФ; при проведении выборов и референдумов, в международных договорах и соглашениях РФ; во внутренних официальных документах граждан РФ; в иных определенных федеральными законами сферах). Закон устанавливает меры поддержки (например, предоставление переводчиков в судах), соблюдение прав граждан, ответственность за неисполнение.
Другим федеральным законом, регламентирующим сферу государственного языка является Закон «О ЯЗЫКАХ НАРОДОВ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ» N 1807-1 от 25 октября 1991 года (с изменениями в редакции Федеральных законов от 24.07.1998 N 126-ФЗ, от 11.12.2002 N 165-ФЗ).
В большинстве республик Российской Федерации установлены свои государственные языки.
5 класс. Русский язык. Общие сведения о русском языке
5 класс. Русский язык. Общие сведения о русском языке
Вопросы
Задай свой вопрос по этому материалу!
Поделись с друзьями
Комментарии преподавателя
Материал для учителя
1. Русский язык как национальный язык русского народа, государственный язык Российской Федерации и язык межнационального общения.
Русский язык- это официальный язык Российской Федерации. Он обслуживает все сферы деятельности людей, живущих на территории России: на нём пишутся важнейшие документы страны, и ведётся преподавание в учебных заведениях.
Так как наша страна многонациональна, то русский язык служит средством межнационального общения людей: он понятен каждому гражданину России. Русский язык является родным для большей части населения нашей страны.
2. Русский язык как первоэлемент великой русской литературы.
Русские писатели и поэты всегда успешно использовали обе разновидности русского языка, создавая великие произведения русской литературы.
3. Русский язык в современном обществе. Богатство, красота и выразительность русского языка.
В современном обществе в России русский язык играет офомную роль, являясь языком национальным, официальным и языком межнационального общения. Не менее важная роль русского языка и в мире: он является интернациональным языком (один из шести официальных и рабочих языков ООН).
В современном обществе русскому языку уделяют огромное внимание. Забота общества о языке выражается в его кодификации, т.е. в упорядочении языковых явлений в единый свод правил.
Русский язык невероятно разнообразен. Авторы всегда отмечали огромное количество выразительных средств, существующих в русском языке.
4. Место русского языка среди других языков. Русский язык как один из индоевропейских языков.
Русский язык принадлежит к индоевропейской семье языков, то есть он имеет один общий праязыке другими языками этой группы (в основном, это европейские языки). Из-за общности происхождения в этих языках есть много общего в грамматическом строе, существует пласт одинаковых слов, отличающихся друг от друга фонетически (это слова, обозначающие членов семьи, глаголы, обозначающие простейшие действия и т.д.).
Русский язык в кругу других славянских языков.
Русский язык входит в славянскую группу языков, которая делится на восточную, западную и южную подгруппы. Русский язык, принадлежащий к восточной подгруппе, в которую также входят украинский и белорусский языки, находится с этими языками в ближайшем родстве.
Русский язык и языковые контакты.
На протяжении всей своей истории русский язык существовал не автономно, а вступал в контакты с другими языками, которые оставляли в нем свои отпечатки.
В VII-XII веках в русский язык заимствовал слова из скандинавских языков, это были слова, связанные с морским промыслом (якорь, крюк) и имена собственные (Ольга, Игорь).
Из-за тесных экономических и культурных связей (принятие христианства) на русский язык оказал большое влияние ^речесжий язык (огурец, фонарь, алтарь, демон).
В XVIII веке на русский язык активно влиял французский язык, который считался языком аристократии (буфет, абажур, манеж).
В последние пятнадцать-двадцать лет в русский язык активно проникают слова из английского языка. Иногда использование слов английского происхождения излишне: иноязычные слова, которые иногда даже не всем понятны, заменяют более привычные слова. Это портит речь, нарушает такие ее качества, как чистота и правильность.
Но не только другие языки влияют на русский язык, но и наоборот. Так, в середине XX века после запуска первых спутников и космических кораблей во всех языках мира появились такие слова, как «космонавт» или «спутник».
Роль старославянского языка в развитии русского языка.
Старославянский язык сначала начали использовать западные славяне, а в X веке он стал языком и восточных славян. Именно на этот язык переводились с греческого христианские тексты. Этот язык сначала был топью книжным, но логом он и разговорный язык начали влиять друг на друга, в русских летописях часто эти родственные языки смешивались.
Влияние старославянского языка сделало наш язык более выразительным и гибким. Так, например, стали использоваться слова, обозначающие отвлеченные понятия (для них еще не было своих названий).
Многие слова, пришедшие из старославянского языка, не воспринимаются нами как заимствованные: они полностью обрусели (одежда, чрезвычайный); другие же воспринимаются нами как устаревшие или поэтические (перст, ладья, рыбарь).
5. Наука о русском языке
Наука о русском языке называется русистикой. Она изучает как современное состояние языка, так и его историю. Она включает в себя такие разделы, как грамматика (морфология и синтаксис), лексика, фразеология, фонетика, графика, орфография, пунктуация, орфоэпия, словообразование и стилистика.
Основателем современной науки о русском языке считается М.В. Ломоносов, он написал «Российскую грамматику», первое развернутое описания строя русского языка, разработал теориютрех«штилей».
Ещё одним видным ученым-русистом был В.И. Даль, создавший четырехтомный «Толковый словарь живого великорусского языка» (1883-1866), в котором он отразил не только литературный язык, но и многие диалекты.
Большой вклад в изучение русского языка внесли Ушаков, Щерба, Потебня, Ожегов и др.
Учитель МБОУ «СОШ №71» Шининова А.В.
План – конспект урока по русскому языку согласно ФГОС
Тип урока: открытие нового знания
формирование представлений о русском языке как родном языке русского народа, государственном языке РФ, средстве межнационального общения народов России;
создание условий для осознания учащимися роли русского языка в жизни России, в дружбе народов, в жизни общества через рассмотрение функций русского языка;
создание положительного эмоционального настроя на изучение русского языка;
развитие чувства любви и уважения к родному языку, русской культуре.
создание положительного эмоционального настроя на изучение русского языка
развитие чувства любви и уважения к родному языку, русской культуре; уважительного отношения к русскому языку;
формирование понимания русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей;
воспитание качеств личности: толерантности, ответственности.
развитие умений искать и выделять информацию в соответствии с поставленной целью;
способствовать обогащению словарного запаса учащихся;
формирование всех видов речевой деятельности в их взаимодействии через работу с текстом;
формирование навыков работы в группе, умения слушать товарищей, принимать коллективное решение, вести диалог.
обучение постановке цели работы, самостоятельно работать с материалом, планировать свою работу, корректировать и оценивать.
формирование представления о функциях русского языка; о роли русского языка как национального языка; как государственного языка РФ и языка межнационального общения.
Основные понятия : родной язык, национальный язык, межнациональное общение, государственный язык Российской Федерации
Формы работы : фронтальная, индивидуальная, в группах.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, раздаточный материал
Приветственное слово учителя. Проверка готовности к уроку. Психологический настрой.
— Друзья мои! я очень рада
Войти в ваш светлый дружный класс
И для меня уже награда
Внимание ваших умных глаз.
Я знаю: каждый в классе гений,
Но без труда талант не впрок.
Скрестите шпаги ваших мнений,
Мы вместе сочиним урок!
Приветствуют учителя, друг друга, проверяют готовность к уроку, психологически настраиваются на урок.
Принцип психологической комфортности. УУД: личностные, коммуникативные. Цель – создание доброжелательной атмосферы, мотивация на учёбу, создание ситуации успеха.
Постановка учебной задачи, целеполагание.
Создает проблемную ситуацию.
— Темой нашего урока станет то, о чём писал С. Н. Сергеев-Ценский:
К нам пришёл он по наследью,
Для нас дороже он всего,
Мы заменять чужого медью
Не смеем золота его.
Как стража драгоценной чаши,
Должны мы дар веков сберечь
И новым блеском жизни нашей
Обогатить родную речь.
— О чём же писал С. Н. Сергеев-Ценский?
-Как называется наше государство?
-Что вам известно о нашей стране?
-Сколько народов в ней проживает? На каких языках они говорят? А когда общаются люди разных национальностей нашей страны?
-Какая же тема нашего урока?
Какую цель мы поставим перед собой?
Восприятие, высказывание предположений.
Учащиеся с помощью учителя формулируют тему урока, ставят цель урока. (Познакомиться с ролью русского языка в жизни общества и государства).
Запись темы на доске, обучающиеся записывают тему урока в тетради.
Регулятивные: проблемная подача учебного материала.
Познавательные, регулятивные: самостоятельное формулирование цели и задач, планирование, прогнозирование.
Личностные: осознавать русский язык как одну из основных национально-культурных ценностей, уважительно относиться к русскому языку, испытывать гордость за него;
стремиться к речевому самосовершенствованию на основе выразительного чтения, эмоционального отклика на эстетическую ценность языкового выражения.
— Задумывались ли вы, какое значение в жизни человека имеет язык?
— А знаете ли вы, какой язык называют родным?
Родным принято считать тот язык, на котором человек думает, разговаривает с родными, на котором мать поёт ребёнку колыбельные песни. Какой язык является для вас родным? А какой язык является общим для всех народов нашей страны? Правильно, русский язык, изучение которого вы продолжаете в новом учебном году.
— Прочитайте предложение. Как вы понимаете эти слова? Запишите его в тетрадь.
Язык – это удивительное орудие, с помощью которого люди, общаясь между собой, передают друг другу любые мысли.
Анализируют и записывают предложение.
Отвечают на вопросы, приводят примеры.
слушать и слышать других, быть готовым корректировать свою точку зрения, свободно излагать свои мысли в устной и письменной форме.
4. Изучение нового материала. Беседа с элементами игры.
— Мы выяснили, что русский язык многогранен, он выполняет различные функции.
Я предлагаю вам попробовать догадаться о каких функциях языка идёт речь.
Национальный язык — язык одной нации.
Язык межнационального общения — основной язык, который используют как общепонятный в многонациональных государствах (например, русский язык в России).
Государственный язык – предусмотренный Конституцией страны язык, который используется в законодательстве.
Международный язык — язык глобального использования, мировой язык, получивший широкое распространение в мире, рабочий язык международных организаций (например, ООН — Организации Объединённых Наций).
Знакомятся с основными понятиями. Учатся различать понятия.
формирование представления о роли русского как национального языка;
как государственного языка РФ и языка межнационального общения;
обогащение словарного запаса
формирование всех видов речевой деятельности
5. Первичное закрепление
Организует работу с текстом
— Прочитайте высказывание К. Г. Паустовского о русском языке. Определите его тему и основную мысль. Выпишите эпитеты с 1 абзаца.
Этот язык украшал сказками и песнями тяжёлую долю простого русского человека. Он был гневным и праздничным, ласковым и разящим. Он гремел непоколебимым гневом в речах и книгах наших вольнодумцев; томительно звучал в стихах Пушкина; гудел, «как колокол на башне вечевой», у Лермонтова; рисовал огромные полотна русской жизни у Толстого, Герцена, Тургенева, Достоевского, Чехова; был громоподобен в устах Маяковского; прост и строг в раздумьях Горького; колдовскими напевами звенел в строфах Блока. Наш язык — наш меч, наш свет, наша любовь, наша гордость!
Богатство русского языка неизмеримы. Для всего, что существует в мире, в нашем языке есть точные слова и выражения. Каждое слово неотделимо от понятия, которое оно передает.
Так и русский язык неотделим от духовной сущности русского народа и от его истории.
Выписывают эпитеты, описывающие русский язык; определяют в каких функциях употреблён русский язык. (Самопроверка)
самостоятельная работа с материалом; планирование своей деятельности в соответствии с поставленной задачей
определение темы и основной мысли текста;
нахождение изобразительно – выразительных художественных средств(эпитетов)
выражение своих мыслей с полнотой и точностью;
формулирование и аргументация своего мнения;
учёт разных мнений.
Физминутка 1 минута (презентация) «Две руки»
Учитель организует работу в паре
(работа с пословицами и поговорками о русском языке, о Родине)
Правильно соотносят пословицы и поговорки о русском языке и о Родине
планирование своей деятельности в соответствии с поставленной задачей
контролирование действий партнёра, выдвижение аргументов в защиту собственного мнения.
Составляют ментальную карту (групповая работа)
Координатор группы заполняет лист оценивания
сотрудничество в группе, формулирование собственного мнения, умение договариваться
опираются на уже известное
развитие творческих способностей
Объяснение домашнего задания
Повышенный: с. 253 №5 (2)
Записывают домашнее задание в дневник
Песня «С чего начинается Родина?
Стихотворение И.В. Тургенева «Русский язык»
Ученики поют песню «С чего начинается Родина?»
развитие чувства любви и уважения к Родине, родному языку, русской культуре.
Русский язык – государственный
Урок 25. Обществознание 5 класс ФГОС
В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам
Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобрев в каталоге.
Получите невероятные возможности
Конспект урока «Русский язык – государственный»
Оглянитесь вокруг и вы увидите много удивительных вещей, созданных разумом и руками человека: телефоны, компьютеры, автомобили, корабли, самолёты, ракеты. Но самое удивительное и мудрое, созданное человечеством, – это язык.
Каждый народ имеет свою культуру, свою историю и свой язык. Говорить умеют все люди на Земле. Они говорят на разных языках, однако задача у всех языков одна – помогать людям понимать друг друга при общении, в общей работе. Так что же такое язык? В толковом словаре Владимира Даля даётся следующее определение: «Язык – это совокупность всех слов народа и верное их сочетание».
Как вы уже знаете, наша Россия – это многонациональное государство, поэтому существует необходимость выбора одного языка для преодоления языкового барьера.
Из библейской истории о строительстве вавилонской башни вы наверняка знаете о том, что раньше люди говорили на одном языке, но из-за своей гордости они были наказаны: заносчивые строители внезапно заговорили на разных языках и перестали понимать друг друга.
В 2010 году в нашей стране была проведена перепись населения. Оказалось, что сегодня в России проживают представители около двухсот национальностей и у каждой из них свой язык, который не похож на все остальные.
Согласитесь, это действительно очень неудобно, поэтому существует необходимость выбора одного языка для того, чтобы жители России могли понимать друг друга. В нашей стране таким языком стал русский.
Всего на русском языке в России разговаривает 136 019 395 человек, а это 94,8 % всего населения нашей страны.
Мы используем его для общения в семье и в магазине, русский язык можно услышать на улицах наших городов, в общественном транспорте, в коридорах поликлиник, в кабинетах государственных учреждений и многих других местах. На нём пишутся все законы страны, например, Конституция, и ведётся преподавание в учебных заведениях.
Русский язык – это язык русской нации, язык, на котором создавалась и создаётся её культура.
В современном виде русский язык впервые появился в девятнадцатом веке, в эпоху Александра Пушкина. Именно он считается основателем современного русского языка, понятного нам всем. И на нём мы разговариваем. А с 2011 года, со дня рождения Александра Пушкина, 6 июня, ежегодно отмечается День русского языка.
Русский является основным языком средств массовой информации в нашей стране. На нём печатаются газеты и журналы, его можно услышать по радио и телевидению, ну и, конечно же, включая компьютер мы тоже скорее всего воспользуемся русским языком для того, чтобы найти нужную информацию в Интернете. Кстати, в 2017 году русский язык занял второе место среди языков мира, которые используются при создании веб-сайтов. А такая известная социальная сеть, как ВКонтакте, где общение в основном ведётся на русском языке, входит в пятёрку самых популярных социальных сетей в мире.
Поэтому можно сказать, что русский язык существует не изолированно, а является языком международного общения.
Сегодня русский – один из рабочих языков ООН, на нём говорят во всех республиках бывшего СССР, кроме того, крупные русские общины существуют в Израиле, Германии, Турции и даже США. По примерным оценкам, сегодня на русском говорят около двухсот шестидесяти миллионов человек.
Наверняка вы замечали, что русский язык встречается даже там, где ему не место, например, в виде надписей на стенах домов. Согласитесь, что несмотря на их оригинальность, они там совершенно не уместны и только портят здание, а не украшают его.
В 1993 году Конституция Российской Федерации закрепила за русским языком статус государственного, а в 2005 году даже был принят целый специальный закон «О государственном языке Российской Федерации», в котором отмечено, что государственный язык является языком, способствующим взаимопониманию, укреплению межнациональных связей народов Российской Федерации в едином многонациональном государстве, а защита и поддержка русского языка, как государственного, способствуют приумножению и взаимообогащению духовной культуры всех народов России.
Конечно же, это не должно означать, что другие языки, например, чеченский или калмыцкий чем-то хуже, просто русский является общим языком для всех россиян, независимо от их национальности, так как он понятен практически каждому жителю нашей страны, является родным для большинства населения и даёт возможность каждому россиянину общаться с представителями других народов, проживающих в нашей стране.
Как подчёркивают учёные: «Современный русский литературный язык при его использовании в качестве государственного должен обеспечивать взаимопонимание между всеми гражданами страны. Его главные критерии – ясность, понятность, недвусмысленность и нейтральность».
Например, дагестанец, не знающий татарского языка, оказался в аэропорту Казани для того, чтобы сесть в другой самолёт. Зная русский язык, он совершенно спокойно может увидеть всю необходимую ему информацию на электронном табло. Поскольку в нашей стране государственный язык – русский, то значит и информацию о своём рейсе он также сможет прочитать на русском, будь то в казанском или в любом другом аэропорту России.
Причём обычные россияне не обязаны разговаривать друг с другом исключительно на русском, а вот наше государство обязано разговаривать с нами, своими гражданами, на государственном языке, ведь согласно закону «каждый гражданин нашей страны имеет право на получение информации на русском языке в любом органе государственной власти».
Это значит, что в любом месте России все представители власти: президент, министры, губернаторы, судьи, полицейские, спасатели, военные и другие обязаны знать русский язык и использовать его в своей работе.
Таким образом, государство, объявляя русский язык государственным, то есть своим официальным, гарантирует всегда понимать того, кто обращается к нему на этом языке, ведь использование русского языка в работе государственных органов власти является обязательным. Более того, в некоторых городах нашей страны чиновники даже сдают специальный экзамен на знание русского языка. Конечно, пока этот экзамен является добровольным и ни на что не влияет, по предполагается, что в будущем подобные экзамены будут в обязательном порядке сдавать все государственные служащие, от Президента до руководителя сельской администрации, а также руководители крупных государственных компаний и предприятий. Все они должны будут пройти сертификацию в области грамотности и чистоты владения русским языком.
В судах нашей страны на русском языке ведётся вся документация, выступают стороны защиты и обвинения, выносятся постановления и зачитываются приговоры судьями.
Русский язык должен использоваться и при официальном общении между субъектами федерации, например, при подписании различных документов, обращений, официальных встречах.
Также русский язык является обязательным при проведении и организации различных выборов и референдумов.
Референдум – это голосование всего населения страны по какому-либо важному вопросу.
Без государственного языка нельзя обойтись и при написании любых законов в нашей стране, все они должны быть написаны и опубликованы на русском.
Также русский язык должен обязательно использоваться в документах у подтверждающих личность граждан нашей страны. Например, с самых первых минут жизни каждый россиянин находится под защитой государства и получает свой первый в жизни официальный документ на русском языке – «Свидетельство о рождении». Такой документ есть у каждого из вас, а когда вы достигнете возраста четырнадцати лет, то получите «Паспорт гражданина Российской Федерации» – официальный документ, который подтверждает на всю оставшуюся жизнь вашу личность как в нашей стране, так и за её пределами.
Также русский язык как государственный должен обязательно использоваться при получении образования в школах и других государственных учебных заведениях, при написании географических названий и даже на дорожных указателях.
А людям, которые по каким-либо причинам всё-таки не владеют русским языком, при реализации и защите их прав и законных интересов на территории нашей страны гарантируется право на пользование услугами переводчиков.
Как мы с вами видим, русский язык выполняет достаточно много функций в качестве государственного и существенно облегчает взаимопонимание между гражданами различных национальностей, проживающих в нашей стране.