Что такое границы предложений 2 класс русский язык

30.10.202314.04.2022 admin 0 Comments

Урок русского языка на тему «Предложение» (2 класс)

Дата урока :20 сентября 2018

Учитель начальных классов I категории:

Рожковской Татьяны Александровны

ГБОУ СОШ № 156 с углубленным изучением информатики

Программа общеобразовательных учреждений 1-4 классы. Русский язык. В.П.Канакина

Русский язык. 1 часть. В.П. Канакина, В.Г. Горецкий. «Просвещение». Москва. 2018 г.

Тема урока: «Предложение – единица языка и речи».

Цели и задачи урока:

Закрепить умение правильно оформлять предложение в письменной речи; употребление прописной буквы в начале предложения, точки, восклицательного, вопросительного знаков в конце предложения;

Закрепить представление учащихся о подлежащем и сказуемом, о распространенном и нераспространенном предложениях;

Развивать умение распознавать подлежащее и сказуемое в предложении;

Развивать внимание, орфографическую зоркость учащихся.

Оборудование: учебник русского языка В.П.Канакина, В.Г.Горецкий,

2 класс, часть 1, тетрадь, карточки с заданиями, сигнальная карточка.

План проведения урока.

I. Организационный момент.

Прозвенел уже звонок,

Готов, ли ты начать урок?

Всё ли у тебя в порядке?

Ручка, книжки и тетрадки.

Писать красиво, чисто, аккуратно, правильно!

У. Ребята, а теперь проведем «Минутку чистописания», вспомним написание заглавной и строчной буквы С,с; слоги с этими буквами _са, см, св________

Дом сторожит. Кто это?

Напиши это слово три раза, проговаривая его по слогам, вы дели орфограмму, поставь знак ударения и раздели на слоги.

2.Придумай и запиши предложение с этим словом:

Собака – друг человека.

3.Вставь пропущенные буквы. Спиши и объясни пословицу:

По хозяину и с…баке честь.

IY. Изучение темы урока.

У. Кто любит разговаривать?

Д. Мы любим разговаривать!

У. Тот должен выговаривать…

Д. Мы будем выговаривать!

1. Актуализация знаний.

Постройте логическую цепочку в виде «поезда».

Речь, предложение, слово, слоги, звуки, буквы.(слова показаны на доске, и у учеников на партах в виде карточек)

У. Из чего состоит наша речь?

У. Сегодняшняя тема нашего урока – обобщение знаний о предложении.

2)На птица сидела ветке.

3)Подул холодный ветер.

У. Какие предложения вы выписали?

Ребята предлагают свои варианты, анализируется каждый ответ.

3. Определение границ предложений. ( Упражнение № 26)

У. Определите, сколько предложений в тексте. Спишите, правильно обозначая начало и конец предложений. Дайте название тексту.

Ребята работают в школьном саду девочки сажают вишни мальчики чистят садовые дорожки.

У. Сколько предложений у вас получилось?

Ребята работают в школьном саду.

У. Запишите это предложение в тетрадь.

У. А теперь, ребята, давайте поиграем в игру » Составь поезд».

Расставьте вагоны по порядку, чтобы получился связный текст.

Нашли мы ёжика в лесу.

Пускай по кухне бегает

Д. Нашли мы ёжика в лесу.

Пускай по спальне бегает

5. Работа над пунктуацией в предложении.

На последней строчке

Задаёт он всем вопросы:

Кто? Кого? Откуда? Как?

Никогда он не молчит,

Ура! Долой! Привет! Домой!

Что вы знаете о пунктуации в предложении? Какие знаки препинания ставятся в конце предложений?

Д. Предложение пишется с большой буквы, а в конце предложений ставится точка, восклицательный и вопросительный знаки.

У. Когда ставится точка, восклицательный и вопросительный знаки?

Д. Если в предложении о чём-либо сообщается, то в конце предложения ставится точка. Если предложение произносится с сильным чувством, то в конце предложения ставится восклицательный знак. Если в предложении содержится вопрос, то ставится вопросительный знак.

У. Произнесите предложение « Прозвенел звонок.» с разной интонацией.

6. Работа с карточками.

У. А теперь поработаем с карточками, которые лежат у каждого из вас на парте.

Что ты, ёж, такой колючий?

Это я на всякий случай.

Знаешь, кто мои соседи?

Лисы, волки да медведи!

У. Прочитайте только вопросительные предложения и запишите их в тетрадь.

Д. Что ты, ёж, такой колючий?

Знаешь, кто мои соседи?

( взаимопроверка, учащиеся меняются тетрадями и проводят проверку).

Встали, руки подняли и покачали-

Это деревья в лесу.

Руки подняли, плавно встряхнули –

Ветер сбивает листву.

В стороны руки плавно помашем-

Как они сядут, тоже покажем.

Сели и руки сложили вот так!

7. Работа в группах.

Y. Систематизация знаний о предложении.

1. Комментированное письмо.

В воздухе кружатся осенние листочки.

Задание: сократите предложение до трёх слов.

Д. Кружатся осенние листочки.

У. Сократите предложение до двух слов.

У. Найдите в этом предложении подлежащие и сказуемое.

У. Что такое сказуемое? На какой вопрос отвечает?

Д. Главный член предложения, который обозначает, что говорится о подлежащем, называется сказуемым. Сказуемое отвечает на вопросы: что делает? Что делают? Что делал? Что делали? Что сделает? Что сделают?

У. Приведите примеры распространенных и нераспространенных предложений.

2.Творческая работа. Наблюдение над связью слов в предложении.

В, этом, году, Кубани, на, морозы, были, лютые.

Д. В этом году в Санкт-Петербурге были сильные морозы.

3. Тест на тему « Предложение».

1. Первое слово в предложении пишется:

а) с маленькой буквы; б) с большой буквы;

2. Предложение состоит из :

а) букв; б) звуков; в) слогов; г) слов;

а) вопросительный знак; б) точка; в) восклицательный знак;

4. Какой знак нужно поставить в конце предложения.

Какой замечательный вечер сегодня…

а) вопросительный знак; б) точка; в) восклицательный знак;

а) главные члены предложения; б) второстепенные члены предложения

Ответы записываются индивидуально каждым учеником:

Проверка производится на компьютере.

Понравился ли вам урок?

Что нового вы узнали на уроке?

Какие трудности возникли у вас в ходе урока?

Что не понравилось вам на уроке?

Что на уроке для вас было самым интересным.

YII. Домашнее задание.

Спасибо вам всем за работу. Мне с вами было интересно!

В. Т. Голубь. Практическое пособие. « Уроки обучения русскому языку во 2 классе». ТЦ « Учитель» 2016 г.

Л. С. Васильева. Справочник. Русский язык. Издательство « Лицей». Саратов. 2008 г.

Л. А. Фролова. Тесты. Русский язык. « АСТ» « Астрель»

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Скоростное чтение

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Конспект урока был составлен по ФГОС для обучающихся 2 класса. По образовательной программе » Школа России». Обучающиеся самостоятельно называют тему урока, делают выводы о полученных знаниях на уроке. На каждом этапе урока показаны разные виды деятельности. Во время урока были использованы иллюстрации, индивидуальные карточки.

Номер материала: ДБ-642152

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

АСИ организует конкурс лучших управленческих практик в сфере детского образования

Время чтения: 2 минуты

Московские школьники победили на международной олимпиаде по информатике

Время чтения: 1 минута

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В российских школах могут появиться «службы примирения»

Время чтения: 1 минута

Большинство родителей в России удовлетворены качеством образования в детсадах

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Границы предложений

Работа с рпедложениями во 2 классе. Дети научатся определять границы предложений, выбирая нужный знак в конце предложения.

Просмотр содержимого документа
«Границы предложений»

Определите границы предложений. Расставьте знаки препинания.

Вот и зима дети идут гулять в парк Лёва и Дима взяли лыжи Яша взял санки вот горка малыши едут на санках хорошо ребятам зимой.

Определите границы предложений. Расставьте знаки препинания.

В лесу рос красивый куст куст цвёл яркими цветами это был шиповник хороши душистые розы стала Маша рвать розы а там шипы у Маши болит рука.

Определите границы предложений. Расставьте знаки препинания.

В лесу очень тихо деревья окружены снегом ели повесили тяжёлые лапы берёзы склонились некоторые деревья даже согнулись макушками до самой земли.

Определите границы предложений. Расставьте знаки препинания.

Хорошо весной в лесу деревья надели зелёный наряд звонко плюют птицы на полянке много красивых цветов.

Определите границы предложений. Расставьте знаки препинания.

Наступила зима ударил мороз каждый день дует сильный ветер все звери и птицы в лесу ждут тепла.

Определите границы предложений. Расставьте знаки препинания.

Валя была трусихой она всего боялась ребята пошли на улицу выбежала собака все кинулись прятаться маленький Андрюша остался один Валя отогнала собаку.

Определите границы предложений. Расставьте знаки препинания.

Пригревает солнышко наступили тёплые деньки сосульки плачут на крышах снег сделался грязным у крыльца стоят лужи шумный воробей трещит весь день.

Определите границы предложений. Расставьте знаки препинания.

В нашей хижине живут мыши они едят наши запасы наш кот Рыжик слышит их но не бежит он за мышами кот лежит и только шипит на них.

Определите границы предложений. Расставьте знаки препинания.

Пришла весна прилетели ласточки они строят гнёзда скоро появятся маленькие птенчики.

Определите границы предложений. Расставьте знаки препинания.

Трещат морозы в лесу тишина только трудолюбивые дятлы стучат по стволам деревьев они ищут себе пищу под корой дятлы любят стучать по стволам.

Определите границы предложений. Расставьте знаки препинания.

На пеньке сидел красивый зверёк у зверька был пушистый хвост это белочка подбежал медвежонок и хотел поиграть с ней.

Определите границы предложений. Расставьте знаки препинания.

В лесу стоит дача в ней живёт дед ушка его часто навещают внучата дедушка их очень ждёт в гости.

Определите границы предложений. Расставьте знаки препинания.

Промелькнули летние деньки пришла осень день стал короче трава начала желтеть только ель стоит зелёная дует сильный ветер весь день идёт мелкий дождь.

Определите границы предложений. Расставьте знаки препинания.

На верхушке мощной сосны живёт белочка она любит грызть орешки и шишки на травке вокруг ствола обычно лежат скорлупки и очистки осенью на сучьях часто видны шляпки грибов это беличьи зимние запасы.

Определите границы предложений. Расставьте знаки препинания.

Маленькая кошечка сидит на ступеньке крыльца и ловко моет лапкой за ушками в дощатой будке спит сторожевая овчарка Жучка мошки вьются над её миской в цветнике бабочка и божьи коровки летают над душистыми цветками.

Определите границы предложений. Расставьте знаки препинания.

Стоит хороший день теперь осень полна тепла часто идёт дождь вот Рома с папой идут в лес через широкие поля скоро ударит мороз всё покроется снегом.

Источник

Методическая копилка

Ребусы

суббота, 2 октября 2021 г.

Определение границ предложений

Приготовила: Комалова Любовь Александровна Категория: 1

Раздели текст на предложения, спиши.

Был теплый день идет мокрый снег Лёва и Петя идут гулять во дворе играли малыши м альчики слепили для детей снежную крепость.

Раздели текст на предложения, спиши.

Стоит хороший день теперь осень полна тепла часто идёт дождь в от Рома с папой идут в лес через широкие поля скоро ударит мороз в сё покроет снег.

Раздели текст на предложения, спиши.

Красив зимний наряд леса на лапках елей лежит снег н а тонких ветк ах берез снежный пух весь в снегу стоит дуб х орошо поработал мороз.

Раздели текст на предложения, спиши.

Около домов много машин вот гараж у его стены и дверей большой сугроб по двору едет машина шофёр крутит руль м ашина должна выехать на улицу Антонова.

Раздели текст на предложения, спиши.

Дети пришли в рощу пчела брала мёд с цветка муравей тащил травинку голубь строил гнездо для голубят заяц бежал к ручью ручей поил чистой водой людей и животных.

Раздели текст на предложения, спиши.

Пёс Барбос лежал на крыльце у Барбоса болела лапа Коля принёс хлеб и молоко пёс лизнул руку друга каждый день Коля кормил собаку с коро пёс стал здоров.

Раздели текст на предложения, спиши.

Тают снега по канавам бегут ручейки быстро шагает весна на реках и озёрах треснул лед набухли и лопнули почки скоро деревья наденут новый наряд.

Раздели текст на предложения, спиши.

Была весна дети работали в саду Миша взял лопату он копал землю Зина сажала капусту и помидоры Витя носил воду ребята работали дружно.

Раздели текст на предложения, спиши.

Наступила ночь в кустах заливался

соловей беззвучно носятся летучие мыши

чуть слышно журчат лесные ручейки

пахнут душистые ночные фиалки.

Раздели текст на предложения, спиши.

Кончился учебный год ребята поедут в деревню они будут ходить за грибами и ягодами Анна Воробьёва едет на Волгу Слава Ильин полетит самолётом на озеро Байкал детей ждут походы осенью они приедут в родной город.

Раздели текст на предложения, спиши.

Потянулись с юга перелётны е птицы у школьников праздник р ебята встречают пе рнатых друзей прилетели грачи-вестники весны м альчики повесили на берёзах скворечники и сразу же пара скво рцов влетела в домик.

Раздели текст на предложения, спиши.

Ночью бывают заморозки д нём солнце съедает снег и лёд по дорож кам и тропинкам бегут шумные ручьи лучи солнца весело играют в воде

Раздели текст на предложения, спиши.

В тени на полянах скрытн о цветут в лесу ночные фиалки в густой траве прячутся эти нежные душистые цветы п о ночам они очень сильно пахнут.

Раздели текст на предложения, спиши.

В лесу наступило утро все жители леса проснулись звонко поют зяблики и дрозды ухает филин гудит шмель урчат и квакают лягушки на пруду

Раздели текст на предложения, спиши.

На широком лугу зеленеет трава выше

колен кланяются лиловые колокольчики

вьётся цепкий горошек белеют высокие

ромашки порхают мохнатые шмели на

листке подорожника сидит большой

Раздели текст на предложения, спиши.

Ещё дуют холодные ветры на

весенних проталинах показались первые

ранние цветочки из душистой кельи

медовой вылетела первая пчёлка скоро луга

зазеленеют у кудрявой берёзы распустятся

клейкие листочки зацветёт белая черёмуха.

Раздели текст на предложения, спиши.

Много зверюшек живёт в уголке рыжая

белка сидит на сучке рыбки в воде затевают

игру кролик грызёт на поляне кору здесь

черепаха и ёжик живут каждому дети

Раздели текст на предложения, спиши.

Бьют барабаны играют трубы льётся над

площадью торжественная мелодия твёрдым

шагом идут солдаты впереди шагает

знаменосец ветер колышет знамя.

Раздели текст на предложения, спиши.

В зоопарке всегда весело и шумно распушил свой красивый хвост павлин медведь выпрашивал кусочки сахара а у моржа острые и могучие клыки

Раздели текст на предложения, спиши.

Метро — это подземный город быстро мчат там поезда они перевозят много пассажиров летом в метро прохладно дождливой осенью и суровой зимой тепло и сухо большое и красивое метро в Москве мы им гордимся

Раздели текст на предложения, спиши.

У одного хозяина жила кошка звали её Марусь ка она была тощая её плохо кормили однажды кошка убежала в лес там Маруська потолстела и похорошела много она в лесу поела мышей вот так кошка

Раздели текст на предложения, спиши.

Шли теплые дожди на краю леса много сочной травы вот из травки выглянул яркий глазок это земляничка её плоды красные и душистые чудный аромат исходит от каждой ягодки Маришка набрала целую корзинку она и бабушку обогнала

Раздели текст на предложения, спиши.

Приходит время зимних снов дуб снял могучую шапку берёзки сбросили золотые блузки осинки ски нули алые кофточки деревья притихли и задремали ели и сосны так и уснули одетыми проспят деревья до весны.

Раздели текст на предложения, спиши.

Стояла чудная погода блестел и искрился снег мы поехали в лес на лыжах весело гудит в ушах ветер быстро летят лыжи тучи стали закрывать небо мы поспешили домой а вы часто совер шаете такие прогулки