Что такое начитанный человек
Чем отличается начитанный человек от по-настоящему умного?
Что значит «начитанный» человек? Это тот, кто получил хорошее образование или избрал самостоятельный путь обучения при помощи чтения, документальных фильмов и курсов.
Как правило, начитанные люди являются достаточно смышлеными. Это связано с тем, что для того, чтобы изучать и понимать определенные вещи, человек должен обладать соответствующим уровнем интеллекта.
Однако если вы встретите кого-то, кто не перечитал кучи книг, не думайте, что у него низкий интеллект. Интеллект отличается от обучения.
Только потому, что кто-то не является начитанным, это не значит, что этот человек имеет более низкий уровень интеллекта. Многие люди, у которых не было возможности получить хорошее образование, обладают высоким уровнем интеллекта.
Интеллект — это то, с чем вы родились. Это часть вашей генетической структуры. Ваш IQ — это показатель вашего интеллекта, и он не меняется.
Уровень интеллекта может рассказать о многих ваших способностях, включая решение математических задач и умение хорошо относиться к другим людям. Даже если вы не получили хорошего образования, вы все равно можете быть умным человеком.
Другие типы интеллекта
Существует множество различных типов интеллекта. Тест IQ измеряет только врожденные интеллектуальные способности (и имеется множество вопросов, касательного его точности).
Однако существует и много других форм интеллекта, включая:
Природный (понимание природы).
Музыкальный (понимание звуков).
Логико-математический (понимание цифр и логический ход мыслей).
Экзистенциальный (понимание жизни).
Межличностный (понимание эмоций).
Телесно-кинестетический (хорошие физиологические навыки).
Лингвистический (хорошие навыки использования слов).
Личностный (осознание собственного я).
Пространственный (разумное понимание пространства, символов, композиции и т.д.).
Как определить является ли человек умным или просто начитанным?
1. Начитанные люди могут перечислять факты и информацию, но они не обязательно будут обладать более глубоким пониманием предмета.
2. Начитанные люди могут хорошо учиться в школе, однако иметь трудности с более сложными идеями.
3. Умные люди обладают врожденными способностями к чему-либо, будь то математика, языки или умение ладить с людьми.
4. В принятие решений умные люди склонны чаще опираться на свои инстинкты, тогда как начитанные люди, как правило, полагаются на проверенные и испробованные стратегии.
5. У начитанных людей часто хорошее образование.
6. Начитанным людям приходится усердно учиться для того, чтобы достичь своего уровня знаний.
7. Умные люди далеко не всегда имеют дипломы престижных вузов.
8. Умные люди часто получают свои лучшие знания благодаря собственному опыту.
9. Умные люди, как правило, творчески используют свои умения и всегда ищут новые способы выполнения тех или иных задач, вместо того, чтобы полагаться на формулы и методы.
10. Умные люди склонны создавать новые правила и предпочитают познавать вещи на собственном опыте, вместо того, чтобы следовать правилам, идеям и опыту других людей.
Разумеется, умный человек может быть начитанным. Часто так и происходит. Тем более измерить уровень интеллекта достаточно непросто, поскольку подобные тесты не до конца объективны.
Эрудиция: что это такое, признаки, отличие от образованности
В той или иной степени эрудированность свойственна каждому из нас, ее уровень зависит лишь от желания человека получать новые знания. Эрудированная личность может без затруднений ответить даже на сложный вопрос, однако никогда не остановится на достигнутом уровне, стремясь постоянно пополнять багаж собственных знаний.
Что такое эрудиция?
Эрудиция — это способность человеческого разума к усвоению и сохранению в памяти существенного объема знаний и сведений из самых разнообразных сфер. В личностном плане данное качество проявляется как широкая осведомленность, начитанность, способность упорядочить и систематизировать полученную из различных источников информацию и при необходимости — доступно разъяснить ее.
Круг знаний эрудированного человека отличается масштабностью и глубиной — помимо узкоспециализированной информации, необходимой ему в профессиональной деятельности, он живо интересуется и новинками из других, не относящихся к его работе, отраслей. Эрудиция является продуктом непрерывной работы над собой, плодом постоянного саморазвития и самообразования. По этой причине далеко не каждый образованный человек является эрудитом, ведь повышение собственного интеллектуального уровня требует не только большого труда, но и большого желания.
Признаки эрудированного человека
Обычно эрудированные люди не относят собственный интеллект к своему главному достоинству, не стремятся к самоутверждению за счет окружающих, а то и вовсе стараются не выставлять свои интеллектуальные способности на показ. Эрудит понимает, что нельзя знать абсолютно все, а потому с интересом относится ко всему новому. Помимо этого, эрудированным личностям свойственны и другие качества, к примеру:
Какие преимущества дает человеку эрудиция?
Естественно, эрудиция относится к числу положительных личностных качеств. Среди ее основных плюсов следует отметить следующие преимущества:
Отличие эрудиции от образованности
Естественно, между образованностью и эрудированностью немало общего, но есть между ними и одно существенное отличие — эрудит обязательно образован, но не всякий человек с образованием является эрудитом. Не секрет, что многие образованные люди не желают развиваться и получать новые знания, предпочитая просто принимать на веру материал, предоставленный им преподавателями в годы учебы.
Эрудиту, наоборот, свойственно сомневаться в полученных ранее знаниях, а, значит, и развиваться, постоянно получая новую информацию из различных источников и анализируя ее. Ставя что-либо под сомнение, эрудит немедленно начинает искать сведения по интересующему его вопросу, после чего обстоятельно исследует имеющуюся информацию и приходит к собственным выводам. В сущности, интеллектуалам не свойственно воспринимать даже устоявшуюся точку зрения в качестве единственно верной.
Как развить эрудицию?
Целый ряд специалистов по личностному росту не отрицает возможности самостоятельного развития эрудиции, поскольку способности человека в принципе не ограничены. Общие понятия об эрудиции очень субъективны, как и мнения на этот счет, а потому нельзя точно сказать, какими именно знаниями должен обладать эрудит. Главным моментом здесь является личный интерес человека к развитию и расширению кругозора. А теперь приведем несколько универсальных советов для тех, кто хочет подтянуть свой интеллектуальный уровень:
Заключение
Таким образом, эрудированность является однозначно положительным качеством личности, и это качество человек может развить в себе самостоятельно. Чтобы стать настоящим эрудитом следует постоянно учиться, развиваться, стремиться к получению новых знаний, интересоваться различными сферами, отраслями и областями человеческой жизнедеятельности. Ведь человек живет до тех пор, пока его интересует новое во всех его проявлениях и многообразии.
НАЧИТАННЫЙ
Смотреть что такое «НАЧИТАННЫЙ» в других словарях:
начитанный — См … Словарь синонимов
НАЧИТАННЫЙ — НАЧИТАННЫЙ, ая, ое; ан, анна. Много читавший, хорошо знакомый с литературой. Н. студент. | сущ. начитанность, и, жен. Толковый словарь Ожегова. С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова. 1949 1992 … Толковый словарь Ожегова
НАЧИТАННЫЙ — См. НАЧИТАННОСТЬ В. В. Виноградов. История слов, 2010 … История слов
начитанный — • жутко начитанный • невероятно начитанный … Словарь русской идиоматики
начитанный — 1. прич.; кр.ф. начи/тан, начи/тана, тано, таны. За год им начитано столько новых книг! Начитанный на плёнку текст мы слушали затем на занятиях. 2. прил.; кр.ф. начи/тан, начи/танна, танно, танны; начи/таннее. Ученики нашего класса очень… … Орфографический словарь русского языка
Начитанный — прил. Много читавший и в результате этого получивший хорошие знания и широкую осведомленность. Толковый словарь Ефремовой. Т. Ф. Ефремова. 2000 … Современный толковый словарь русского языка Ефремовой
начитанный — начитанный, начитанная, начитанное, начитанные, начитанного, начитанной, начитанного, начитанных, начитанному, начитанной, начитанному, начитанным, начитанный, начитанную, начитанное, начитанные, начитанного, начитанную, начитанное, начитанных,… … Формы слов
начитанный — нач итанный; кратк. форма прич. ан, ана; кратк. форма прил. ан, анна (он а умн а и нач итанна) … Русский орфографический словарь
начитанный — ая, ое; тан, тана, тано. Много читавший и получивший основательные знания, широкую осведомлённость в результате чтения. Н. ученик, студент. Мало начитан кто л … Энциклопедический словарь
Эрудиция: зачем много знать и помнить в эпоху интернета
Что такое эрудиция
Эрудиция — разносторонние знания или глубокая осведомленность в различных областях. Во многих словарях в качестве синонимов эрудиции используют «знания», «образованность», «начитанность», «грамотность» [1].
Про умного человека говорят, что он эрудированный. Такие люди могут поддержать разговор на разные темы, вспомнить необычный факт, привести пример из истории.
Похоже на всезнайство? Не совсем. Эрудиты не стараются выглядеть умнее, чем они есть на самом деле, а их знания не поверхностны. По-настоящему эрудированный человек действительно понимает то, о чем он говорит.
Для тех же, кто похож на ходячую «Википедию», есть другое слово — гелертер [2]. Это тоже умные люди, но их знания чаще всего носят книжный характер. Часто они не способны сопоставлять факты и применять знания на практике. Гелертер, который увлекается историей, легко перечислит вам российских императоров в порядке правления, но вряд ли назовет причины провала восстания декабристов.
Чем эрудиция отличается от интеллекта
Если эрудиция произошла от латинского слова ēruditio (ученость, просвещенность), то интеллект происходит от intellectus (восприятие, понимание, мышление). То есть интеллект — это мыслительная способность, умственное начало человека [3].
Именно интеллект отвечает за то, насколько человек обучаем, может воспринимать и обрабатывать информацию. Можно сравнить интеллект человека с сосудом, а вот то, чем он будет наполнен — это уже эрудиция и знания.
Почему эрудицию критикуют
И хотя это слово не несет в себе смысловой иронии, эрудитов и саму эрудированность нередко высмеивают.
В 1918-м американский экономист и социолог Торстейн Веблен ввел термин «капитаны эрудиции» (captains of erudition) [5]. Так он называл руководителей образовательных учреждений, которые были умны и начитанны, но не обладали необходимыми качествами для управленцев.
Эволюционный психолог Паскаль Буайе из Вашингтонского университета в Сент-Луисе исследовал связь науки и эрудиции [6]. Он отметил, что если раньше знаний было достаточно, чтобы считаться специалистом в какой-либо области, сейчас — нет. Если раньше для шекспироведов обязательно было знать ранние сочинения драматурга, то теперь подобная эрудиция — не главный критерий.
Паскаль Буайе приводит и более жизненный пример: раньше, чтобы стать водителем лондонского такси, нужно было наизусть знать все улицы города и сотни маршрутов. С появлением приложений-навигаторов эрудиция кандидатов-водителей уже не так важна.
Буайе считает, что только эрудиции для современного ученого недостаточно, поскольку эрудиция — это не гипотезы или объяснения, а лишь описание. Большая часть информации (особенно в литературе и филологии) уже изучена и структурирована. В современном мире от ученых и исследователей больше ждут личного вклада в область, собственных мыслей и выводов.
Существуют ли критерии эрудированности
Критерии эрудированности заложены в различных определениях этого слова. Есть общие черты эрудиции, которые встречаются почти во всех языках:
Гиперболизированный образ эрудита схож с описанием «универсального человека» или полимата. [7] Понятие появилось в начале XVII века для описания людей, которые достигли успехов сразу в нескольких областях.
Один из самых ярких полиматов в истории — Леонардо да Винчи. Он написал шедевр мировой живописи «Мона Лиза», спроектировал купол Миланского собора, изобрел прототип парашюта, дельтаплана и даже танка, сделал более сотни анатомических рисунков, а еще, по отзывам его друзей, великолепно готовил.
Российский культуролог Андрей Флиер отмечает, что выдающиеся личности в эпоху Просвещения имели тяготение к эрудированности в области национальной истории, литературы, искусства и мифологии: «То, что мы сегодня называем «развитой гуманитарной культурой личности», складывалось именно под влиянием идей «национального романтизма» и основывалось прежде всего на хорошем знании истории (как ни парадоксально, не столько в ее профессиональном научном, сколько в художественно-литературном изложении)». [8]
Еще один пример полимата — Мария Склодовская-Кюри, единственная женщина, удостоенная Нобелевских премий за разные науки — физику и химию. И да Винчи, и Кюри — гении и эрудиты, но их интересы не совпадают.
Не существует списка наук, которые «настоящий» эрудит должен изучить и разбираться в них. Поэтому даже если человек не знает (или не помнит), кто написал «Отцы и дети», чем знаменита фамилия Джугашвили и в каком веке правил Петр I — это не значит, что он не эрудирован*. Возможно, его область интересов — не история или литература.
При этом в современности часто пытаются развивать эрудицию у школьников. Академический директор онлайн-школы «Фоксфорд» Екатерина Латыпова считает, что эрудированным можно называть ребенка, который для своего возраста понимает значительно больше сверстников в одной или нескольких областях знаний.
Екатерина Латыпова, академический директор онлайн-школы «Фоксфорд»:
«Очень важно, что знания ребенка — это не просто результат запоминания большого количества фактов. Эрудированность означает понимание и умение объяснить причинно-следственные связи между объектами изучения. Дети любопытны от природы. Когда взрослые знают, что именно интересует их ребенка, они легче смогут развивать его эрудированность, отталкиваясь от интересной ему области знаний».
Зачем нужна эрудиция
В эпоху интернета, когда на большинство вопросов можно получить ответы за несколько секунд, кажется, что быть эрудированным не так уж и нужно. Но эрудиты не только много знают, но и применяют знания на практике: с этим навыком интернет уже не поможет.
Эрудиты могут стать ценными специалистами для новых междисциплинарных наук, где профессионал должен знать сразу несколько классических дисциплин. Например, в середине XX века появилась когнитивистика — наука на стыке шести наук, среди которых психология, нейрофизиология и лингвистика. Специалисты когнитивной науки изучают человеческий мозг и мышление. Профессионалы в этой области так или иначе обладают знаниями из нескольких областей науки, что делает их востребованными междисциплинарными специалистами.
Эрудиция актуальна для тех, кто хочет освоить профессию будущего. Биоэтик, дата-журналист, трендвотчер — эти специалисты не ограничены узкими знаниями и совмещают информацию из разных областей.
Многие онлайн-школы уделяют внимание развитию эрудиции у детей, но единой методологии проектирования подобных курсов не существует.
Екатерина Латыпова:
«Раньше дети собирали мини-город из Lego и были ограничены количеством деталей, а сегодня они создают целые миры в Minecraft, где есть огромное пространство для развития ребенка. Раньше дети читали энциклопедию в картинках, а сегодня смотрят фильм NatGeo, самостоятельно создают и печают 3D-модели живого мира, отправляются в виртуальные экскурсии с Google.
Большинство авторов курсов сегодня придерживаются позиции, что более эффективное обучение там, где ребенок занимает проактивную позицию, то есть самостоятельно исследует, открывает новое знание, а не получает его готовым «на блюдечке».
Стоит аккуратно относиться к лозунгам, что, благодаря какому-то продукту, ребенок запомнит 50 историй, 10 художников и несколько географических открытий. Эрудированность отражает не только количество фактов, которые запомнил ребенок, но и качество этого знания: может ли он применить его в другой ситуации, понимает ли он причинно-следственные связи».
Как развивать эрудицию у детей
Екатерина Латыпова для развития эрудиции у детей рекомендует много читать, смотреть познавательные видео, конструировать и обсуждать увиденное с ребенком.
Коммуникация. Обсуждайте с ребенком новое знание: что было понятно, а что нет. Не останавливайтесь на запоминании фактов, это быстро забудется, если в голове ребенка не возникнут связи и ассоциации с другими знаниями.
Критическое мышление. Задавайте открытые вопросы о новом знании, придумывайте задачи, в которых оно могло бы пригодиться. При этом у задачи необязательно должно быть единственное решение.
Коллаборация. Создавайте мини-учебные ситуации в группе детей с участием взрослого. Дети через общение и сотрудничество смогут находить ответы на сложные для их возраста задачи, а также приобретать новый социальный опыт. Любое сотрудничество учит умению договариваться, распределять роли и вместе достигать результата.
Креативность. Фантазируйте, где может пригодиться новое знание.
Начитанный, начитанность
Смешанное двуязычие в структуре слова обнаруживается нередко не столько непосредственно морфологическим его составом, сколько отношением этого слова к другим словам из той же лексической, словопроизводственной цепи. Например, значение и строение слов начитанный и начитанность в русском языке мотивированны. И, тем не менее, эти слова несколько выпадают из живой системы русских грамматических соотношений (ср. отсутствие глагола начитать кого-нибудь и невозможность прямого соотнесения слова начитанный с глаголом начитаться).
Слова начитанный, начитанность возникли в русском литературном языке начала XIX в. Они пришли на смену архаическим церковнославянизмам книгочий, книгочетство. Так, в немецко-российском лексиконе г. Аделунга (СПб., 1798) указываются такие русские соответствия немецким словам belesen и Belesenheit: «Belesen, adj. и adv. Книгочий, тот кто много читал. Ein belesener Mann, человек много книг читавший: от того die Belesenheit, книгочетство, многочетство» (Аделунг, Полн. лекс., с. 229). Очевидно, в русском литературном языке конца XVIII в. слова начитанный и начитанность еще не укоренились. Вместе с тем несомненно, что немецкие слова belesen и Belesenheit дали толчок к образованию соответствующих русских слов начитанный и начитанность. Таким образом, эти русские слова образованы посредством калькирования немецких belesen, Belesenheit. На то, что начитанный и начитанность – кальки, указывает и своеобразие их строя. Начитанный – не причастие страдательное от глагола начитать, а самостоятельно образованное отглагольное имя прилагательное.
А. С. Шишков ссылается на слово начитанность как на своеобразный неологизм карамзинского стиля. В «Рассуждении. » он упрекает новейших русских писателей в том, что они «не вникая в язык свой многих слов не знают, или по неупражнению своему в чтении книг своих почитают их обветшалыми, и делают на место оных новые слова сочиняя и спрягая их не по смыслу и разуму коренных знаменований оных, но по приучению слуха своего к чужим словам и объяснениям, как то: начитанность, картинное положение, письменный человек и тому подобные» (Шишков, Рассужд. о ст. и нов. слоге, с. 69). Ср. также: «Обработанность– обдуманность – начитанность. – Помилуйте! Долго ли нам так писать? Не уж ли мы вподлинну думаем, что язык наш будет в совершенстве, когда мы из всех глаголов, без всякого размышления и разбора, накропаем себе кучу имен?» (там же, с. 212–213).
В «Московском Меркурии» (1803, ч. 3, с. 45) в качестве «новых слов, которыми ни один еще Русский Лексикон не украшен», указаны такие – среди индивидуальных неологизмов: «Начитанность – сердечность – равносторонность (вместо Политического равновесия) – чинность – неписьменность (вместо простоумия) – фигурность – изящная обдуманность – народодержавнаядогадка – соторжка – довременной – кривотолчить – картины списанные с случаев – портреты деяний героя – декламировать стихи в доль– коллекция славы – экспатриот. авкторитет (вместо авторства). ». Но слова начитанный, начитанность очень быстро находят широкое признание, хотя и не попадают в переработанный «Словарь Академии Российской» (1806–1822) и в словарь П. Соколова (1834). В словаре 1847 г. слова начитанный и начитанность уже рассматриваются как общелитературные и общепризнанные:
«Начитанность, и, с. ж. Свойство начитанного; познания, приобретенные чтением. «Начитанный, ая, ое, – н, а, о, 1) прич. стр. гл. начитать. Он говорит не свое, а начитанное. 2) пр.(илаг. – В. В.). Много читавший, научившийся многому из книг. Он человек начитанный» (см. сл. 1847, 2, с. 422). Всякому ясно, что под словом начитанный искусственно объединены две омонимические формы.
Слова начитанный, начитанность входят в норму русской литературной лексики не позднее 20—30—х годов XIX в. См. у С. Аксакова в «Семейной хронике»: (Кальпинский) «Это был человек в своем роде очень замечательный, не получивший никакого научного образования, но очень умный и начитанный. »; у Гоголя в «Мертвых душах» (Чичиков о полицеймейстере): «Чрезвычайно приятный, и какой умный, какой начитанный человек!»; у Тургенева в «Записках охотника»: «Девица она была образованная, умная, начитанная, а я даже латынь-то свою позабыл, можно сказать, совершенно» («Уездный лекарь»). В эти годы можно встретить и отрицательное отношение к слову начитанный. «Так! сердце мое говорит, что в скором времени слово ”человек начитанный”, это тяжелое слово, созданное для того, чтоб пугать хорошеньких женщин, – исчезнет из светского разговора» (Дружинин. Письма иногороднего подписчика, с. 140). Употребление слова начитанность см. у Н. И. Греча в «Воспоминаниях старика»: «Однажды прочитал он мне прекрасный проект устройства гражданской и уголовной части, в котором было много ума, начитанности, наблюдательности. » (Греч 1930, с. 504). В рецензии «Литературной газеты» на «Мечты и звуки» – стихотворение Н. Н.[екрасова]: «Видно воображение в авторе, еще более видна начитанность лучших русских поэтов» (Лит. газета, 1840, № 16, 24 февраля).
Опубликовано в сборнике «Этимология. Принципы реконструкции и методика исследования» (М., 1964) вместе со статьями «Переживание», «Интеллигенция», «Пресловутый», «Истошный [голос]», «Дотошный» под общим названием «Историко-этимологические заметки. II».
В архиве сохранилась рукопись – 5 пронумерованных листков пожелтевшей бумаги разного формата (один листок отсутствует), озаглавленная: «История слов начитанный – начитанность». Кроме рукописи, в архиве есть 26 выписок, сделанных, по-видимому, по просьбе автора, из картотеки БАСа в Петербурге. Некоторые из них здесь внесены в текст, поскольку примеров употребления слова начитанный, кроме данных словарей, в основной части рукописи, а также в публикации не было. Статья печатается по оттиску, сверенному с рукописью, с внесением ряда необходимых поправок и уточнений. – В. П.