Что такое налоги финансовая грамотность 7 класс
Урок по финансовой грамотности по теме «Что такое налоги и зачем их платить»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Выбранный для просмотра документ Токмакова С.Ю. МБОУ СОШ №3 урок.doc
Методическая разработка занятия по курсу «Финансовая грамотность»
Автор: Токмакова Светлана Юрьевна
учитель истории и обществознания
Тема: «Что такое налоги и зачем их платить»
Цель: создать условия для повышения финансовой грамотности обучающихся, предполагающей освоение базовых понятий по теме «Налоги», практических умений и компетенций, формирования культуры грамотного финансового поведения у обучающихся.
способствовать формированию индивидуальной ответственности каждого налогоплательщика; освоению базовых понятий и элементов налогообложения физических лиц и индивидуальных предпринимателей;
популяризировать темы налогового просвещения
способствовать формированию финансовой грамотности обучающихся
Овладение предметными умениями: считать сумму заплаченных налогов или сумму, которую необходимо заплатить в качестве налога;
Уметь анализировать проблему, сравнивать и обобщать имеющуюся информацию;
Уметь самостоятельно организовывать и планировать ход деятельности, искать и отбирать необходимую информацию;
Самостоятельно анализировать и корректировать свои действия и организовывать работу в команде;
Уметь устанавливать причинно-следственные связи между уплатой налогов и созданием общественных благ обществом.
Понимание сути налога и его роли в жизни общества;
понимание необходимости уплаты налогов;
понять возможности государственного воздействия за неуплату налогов.
Формирование у школьников налоговой грамотности.
Осознанное отношение к законодательству РФ.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, раздаточный материал.
Методы обучения: активный, интерактивный
Формы обучения: индивидуальная, фронтальная, работа в группах.
Приветствует обучающихся. Организует работу в группах (состав групп определяется с помощью фишек с номерами 1,2,3). Организует работу с оценочным листом. (Приложение 1)
Для определения темы и цели занятия учитель предлагает обучающимся угадать пропущенное слово в высказываниях великих людей
«Гражданин должен платить ………с тем же чувством, с каким влюбленный дарит своей возлюбленной подарки». Новалис, немецкий поэт и философ
«Если вы нарушаете правила, вас штрафуют; если вы соблюдаете правила, вас облагают…….». Лоренс Питер, канадско-американский педагог и литератор
«Никакое общество никогда не в состоянии обходиться без ……….». Франческо Саверио Нитти, итальянский экономист
«В этом мире ни в чем нельзя быть абсолютно уверенным, кроме неотвратимости смерти и ………..».Бенджамин Франклин, американский президент
Как вы полагаете, что должны знать граждане государства о налогах? Что представляют собой налоги – и зачем их платить? (слайд 2)
Предлагает обучающимся заполнить таблицу «Знаю. Хочу узнать. Узнал.» (первые две колонки) (слайд 3) (Приложение 2).
Приветствуют учителя. Распределяются по группам.
Обучающиеся определяют тему занятия.
Отвечают на вопросы.
Заполняют таблицу, определяют цель занятия.
Этап актуализации знаний
Современный мир, цивилизованное общество, человеческий опыт на сегодняшний день не знает более эффективного способа собирания государством денежных средств, чем налоги.
Налоги и сборы: почему их нужно платить? История может дать нам лишь один ответ: в истории развития общества еще ни одно государство не смогло обойтись без налогов, поскольку для выполнения своих функций по удовлетворению нужд и потребностей населения ему требуется определенная сумма денежных средств. Налоги появились задолго до современных нам государств, они взимались в Древней Греции и Риме, на Руси, во всех европейских государствах.
Давайте разберемся, что же такое «НАЛОГ». С понятием «налог» связаны слова Платежи. Имущество. Доходы. Государство. Общество, используя их, составьте определение понятия «Налог». (слайд 4)
Организует групповую работу: (слайд 6)
1 группа: составить кластер по теме «Налог, виды налога» (Приложение 3)
2 группа: составить кластер по теме «Признаки и структура налога» (Приложение 3),
3 группа: составить кластер по теме «Функции налога» (Приложение 3)
Статья 57 Конституции России устанавливает, что каждый обязан платить законно установленные налоги и сборы. Уплата налогов в бюджет относится к обязанностям каждого потенциального налогоплательщика. (слайд 7)
Являясь добросовестным налогоплательщиком, Вы рано или поздно задаетесь вопросами: а надо ли вообще платить налог? На что он идет и какую пользу от его уплаты получаю Я – налогоплательщик и обычный гражданин?
От своевременности и полноты сбора налогов зависит наполняемость бюджетов различных уровней, что, в свою очередь, влияет на стабильность выплат заработной платы, пенсий, дотаций, различных социальных пособий для малоимущих.
Зачем платить налоги? (слайд 8)
Предлагает к обсуждению высказывание американского судьи Оливера Уэнделл Холмса-старшего «Налоги – это цена, которую мы платим за возможность жить в цивилизованном обществе»
Работа в группе, составляют определение понятия «Налог». Группы представляют свои варианты.
Группы выполняют задание, составляют и презентуют кластер по теме.
Высказывают свое мнение
Организация самостоятельной работы
Как вы считаете, к какой статье семейного бюджета относятся налоги?
Предлагает обучающимся практическую задачу:
«Молодая семья, состоящая из двух человек, планирует свой семейный бюджет на следующий год. Для этого им важно знать, сколько нужно запланировать средств на налоги. Вы уже знаете, какие налоги платит физическое лицо. Наши герои работают в бюджетной сфере: Игорь– врач, Анна – учитель. У них 2-х комнатная квартира, принадлежащая Игорю, и они мечтают об автомобиле. Помогите молодым людям рассчитать одну статью расходов – уплата налогов».
Организует групповую работу.
Задания для работы в группе: помочь молодой семье рассчитать сумму ежегодных налогов. (слайд 9)
1 группа – НДФЛ, 2 группа – транспортный налог, 3 группа – налог на имущество физических лиц. (Приложение 4)
Учитель организует проверку работы группы по образцу.
Работа в группе, проверка выполнения задания.
Рефлексия. Подведение итогов.
Предлагает обучающимся заполнить третью колонку таблицы «Знаю. Хочу узнать. Узнал.» (слайд 10), заполнить оценочный лист. (слайд 11)
Предлагает домашнее задание.
Домашнее задание: (слайд 12)
1) написать эссе на тему: «Чем опасна для общества ситуация, когда люди скрывают свои реальные доходы и не платят налоги?»
2) составить синквейн по теме.
3) выразить рисунком своё отношение к налогам. (плакат, листовка, карикатура и др.)
Заполняют таблицу «Знаю. Хочу узнать. Узнал.», Заполняют оценочный лист, выбирают домашнее задание
Оценочный лист ученика
Норма оценки: 4-5 баллов – «3», 6-9 баллов – «4», более 10 баллов – «5»
Таблица «Знаю. Хочу узнать. Узнал»
Приложение 3
Материал для работы в группе 1
Задание: изучите учебный материал, составьте кластер по теме «Налоги», подготовьте защиту кластера.
Налоговый кодекс РФ
Раздел I. Общие положения
Глава 1. Законодательство о налогах и сборах и иные нормативные правовые акты о налогах и сборах
НК РФ Статья 8. Понятие налога и сбора
1. Под налогом понимается обязательный, индивидуально безвозмездный платеж, взимаемый с организаций и физических лиц в форме отчуждения принадлежащих им на праве собственности, хозяйственного ведения или оперативного управления денежных средств в целях финансового обеспечения деятельности государства и (или) муниципальных образований.
Налог на доходы физических лиц, налог на имущество, транспортный, земельный налог являются прямыми налогами, они взимаются с доходов и имущества конкретного человека, а их размер зависит от размера получаемого дохода и стоимости имущества. Но есть ещё налоги, которые государство берёт с нас только в том случае, когда мы покупаем товары или потребляем услуги. Эти налоги нам невидимы, так как входят в цену товара. Их уплачивает продавец. Такие налоги называют косвенными.
Налоги на имущество.
Налог на добавленную стоимость.
Налог на операции с ценными бумагами.
Материал для работы в группе 2
Задание: изучите учебный материал, составьте кластер по теме «Признаки и структура налога», подготовьте защиту кластера.
Основные признаки налога
Отличительная черта налога как экономической категории заключается в наличие в нем совокупности определенных признаков, которые отличают его от любого установленного государством платежа.
Императивность – правовая обязанность безусловной, полной и своевременной уплаты налогов государству налогоплательщиками, как физическими, так и юридическими лицами.
Законность налогов означает, что их установление, начисление и взимание осуществляются в порядке, определенном исключительно законом.
Налог уплачивается в целях финансового обеспечения деятельности государства. Налоги всегда были и остаются базовой составляющей государственных доходов.
Признак абстрактности налогов предполагает их поступление на нужды всего государства, а затем распределение по видам расходов. За счет уплаты налогов образуется централизованный фонд денежных средств — бюджетный фонд.
Относительная регулярность налога выражается в периодической его уплате в установленные законом сроки.
Материал для работы в группе 3
Задание: изучите учебный материал, составьте кластер по теме «Функции налога», подготовьте защиту кластера.
Функции налогов являются проявлением сущности налогов, способом выражения их свойств. Функции налогов показывают, каким образом реализуется их общественное назначение как инструмента распределения и перераспределения государственных доходов.
Выделяют следующие функции налогов:
Регулирующая функция направлена на достижение при помощи налоговых механизмов тех или иных задач макроэкономической политики государства. Налоги могут быть нацелены на стимулирование той или иной деятельности, могут дестимулировать какие-либо экономические процессы, могут использоваться для осуществления воспроизводственных задач, т.е. аккумулировать средства для восстановления используемых ресурсов (отчисления на воспроизводство минерально-сырьевой базы).
Контрольная функция налогообложения означает, что государство посредством налогов контролирует финансово-хозяйственную деятельность юридических лиц и граждан, а также за источниками доходов и направлениями расходования средств.
Поощрительная функция – налоговые механизмы должны быть нацелены на реализацию социальной политики государства, поощрять значимую для общества деятельность граждан, отражать признание государством особых заслуг определенных категорий граждан (налоговые льготы).
Функции налогов взаимосвязаны и взаимозависимы, причем ни одна из них не должна развиваться в ущерб другой.
Задания для работы в группах
Молодая семья из двух человек планирует покупку автомобиля. Одним из факторов, влияющих на их выбор, является сумма денег в год, которую им придется платить в качестве транспортного налога. Анна предлагает купить « Киа Рио», а Игорь – «Лада Ларгус». Рассчитаете сумму транспортного налога с учетом налоговой ставки и помогите молодоженам.
Согласно ст.361 НК РФ налоговая ставка для расчета транспортного налога (с каждой лошадиной силы)
Двигатель Лада Ларгус, 8 клапанов которого размещены на 4 цилиндрах, развивает максимальную скорость в 167 км/ч, разгоняясь до сотни за 13,4 секунды. Шестнадцатиклапанный двигатель развивает скорость в 183 км/ч, разгоняясь до сотни за 12,8 сек. В городском режиме сжигает 9,6 л топлива, в загородном — 6,3 л, в смешанном — 7,5 л. Мощность восьмиклапанного мотора составляет 90 л. с.
Налог на доходы физических лиц (НДФЛ) является одним из видов прямых налогов в РФ.
НДФЛ уплачивается со всех видов доходов, полученных в календарном году, как в денежной, так и в натуральной форме. Это, например, заработная плата и премиальные выплаты, доходы от продажи имущества, гонорары за интеллектуальную деятельность, подарки и выигрыши, выплаты по больничным листам (в том числе при выплате пособия по временной нетрудоспособности нотариусам налоговым агентом признается нотариальная палата. Она обязана исчислить, удержать и внести в бюджет НДФЛ). Исключение составляют доходы, не облагаемые налогом.
Являясь обязательным федеральным налогом, НДФЛ удерживается из зарплаты каждого работника независимо от того, является он штатным сотрудником или временно работает в компании на основе заключенного договора подряда. Чтобы разобраться в том, как рассчитать подоходный налог с зарплаты, познакомимся с формулой, по которой эти вычисления производят:
где НБ – налоговая база,
Р нс – % ставки, отдельно определяемой для каждого плательщика.
Налоговой базой служит доход – дивиденды или заработная плата, складывающаяся из начислений:
оклад/тариф или суммы, означенные в договоре (об оказании услуг либо трудовом);
надбавки за выслугу лет, квалификацию, территориальную расположенность;
пособия по временной нетрудоспособности.
Все эти начисления облагаются НДФЛ. Но имеются и исключения. Не попадают под налогообложение суммы выплат, не связанных с трудовой деятельностью: материальная помощь (до 4 000 руб.), алименты, стипендии, пенсии, пособия при сокращении штата, а также расходы по командировке.
Задание: Молодая семья из двух человек решила посчитать, какую сумму налогов они отчисляют со своих доходов в год.
Презентация для 5-7 классов по финансовой грамотности «Налоги»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Задумывались ли, на что государство тратит деньги? а ГДЕ государство берёт деньги на всё это?
Цель урока: разобраться, какие существуют налоги в России, как они платятся
налоги прямые Платятся с того, что у человека уже есть: косые Платятся в момент покупки человеком товара, услуги: косвенные http://scrumblr.ca/nalog5-7
Вывод: Налогов очень много, зачастую мы осуществляем их оплату даже не задумываясь над этим фактом
Курс повышения квалификации
Охрана труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе
Курс профессиональной переподготовки
Охрана труда
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Презентация по финансовой грамотности для 5-7 классов по теме «Налоги».
расходы государственного бюджета?
типы налогов (прямые и косвенные)
некоторые конкретные примеры налогов
Задание на закрепление представлено в виде ссылки на виртуальную доску, расположенную по адресу http://scrumblr.ca/nalog5-7. Учащимся предлагается определить принадлежность конкретного налога к одному из типов (прямые или косвенные) и разнести их в соответствующие столбики. При этом можно использовать ученические устройства (планшеты, смартфоны). подключенные к интернету.
Номер материала: ДБ-218574
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Минпросвещения намерено расширить программу ускоренного обучения рабочим профессиям
Время чтения: 2 минуты
Трехлетнюю олимпиаду среди школ запустят в России в 2022 году
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Более 50 российских школ перешли на дистанционку из-за коронавируса
Время чтения: 1 минута
Госдума приняла закон об использовании онлайн-ресурсов в школах
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация к занятию внеурочной деятельности «Финансовая грамотность» «Виды налогов. Пеня и налоговые льготы»7 класс
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Виды налогов. Пеня и налоговые
льготы.
Старкова Ю.В.
Учитель истории
Описание слайда:
В России существует более десяти видов налогов и обязательных платежей в пользу государства, но к физическим лицам – гражданам страны – относятся только пять видов таких денежных обязательств (прежде всего налог на доходы, или подоходный налог, и налог на имущество).
Описание слайда:
Слово «пеня» означает денежный штраф за несвоевременную уплату налогов. Размер пеней зависит от того, на сколько дней просрочена уплата. Тянуть с уплатой налогов опасно, так как в результате общая сумма налогового долга перед государством может стать очень большой.
Описание слайда:
В некоторых случаях государство предоставляет льготы по уплате налогов. Приведите примеры предоставления льготы по налогам.
Описание слайда:
Налоговая недоимка – это сумма налога или сбора, неуплаченная в установленный законодательством о налогах срок.
Какие способы взятия налоговых недоимок известны вам из истории?
Описание слайда:
На что государство тратит деньги, собранные в качестве налогов?
Собранные налоги государство тратит на зарплаты работающим в государственных учреждениях, выплату пособий, образование и здравоохранение, помощь инвалидам, содержание полиции и армии и на многое другое.
Описание слайда:
Что делает государство, если граждане не платят налоги?
Найдите в дополнительной литературе способы взимания недоимок по налогам в современном мире.
Описание слайда:
НПБ по уплате налогов?
Государство взимает с доходов и имущества граждан налоги. Есть специальный закон – Налоговый кодекс Российской Федерации.
Описание слайда:
В соответствии с Налоговым кодексом Российской Федерации пеня представляет собой сумму денег, которую налогоплательщик обязан уплатить в случае, когда сборы и налоги были уплачены им позднее, чем в сроки, установленные законодательством.
Описание слайда:
Пеня = (просроченные налоговые обязательства * ставку рефинансирования / 300 ) ∗ длительность просрочки в календарных днях.
Описание слайда:
Пример:
1. Размер просроченного платежа = 10000 руб., платёж просрочен на 10 дней, а ставка рефинансирования в течение всего срока просрочки составляет 6,5 %.
Расчёт величины пени по налогам = 10000⋅6,5100⋅1300⋅10 = 21,66 руб.
2. Размер просроченного платежа = 10000 руб., платёж просрочен на 10 дней, ставка рефинансирования в первые 5 дней была 8 %, а затем возросла до 10 %.
Расчёт величины пени по налогам = (10000⋅8100⋅1300⋅5)+(10000⋅10100⋅1300⋅5) =
= 13,33+16,66 = 29,99 руб.
Описание слайда:
Решите задачу
У семьи Петровых есть вторая квартира, которую они сдают за 15 тыс. руб. в месяц. Какой налог и какую сумму семья Петровых должна уплатить в за месяц и за год в данной ситуации?
Описание слайда:
Выберите правильный ответ:
Налог — это:
необходимая плата общества для получения общественных благ
сумма, уплачиваемая организацией за перевозку груза
совокупность законов и правил, которые используются при сборе налоговых платежей
Описание слайда:
Косвенные налоги (т.е. налоги на потребление) — это налоги, которые включаются в цену товара или услуги, уплачиваемую конечным потребителем.
Описание слайда:
Косвенные налоги могут распространяться на все товары и услуги (за редкими исключениями) — как налог на добавленную стоимость (НДС) — либо на определённые группы товаров — как акцизы на нефтепродукты.
Налоги могут различаться по характеру налоговых ставок:
Пропорциональные налоги, ставка которых является единой и не изменяется в зависимости от роста дохода (налогооблагаемой базы).
Прогрессивные налоги, ставка которых возрастает по мере роста дохода (налогооблагаемой базы). В случае прогрессивной системы тот, кто больше зарабатывает, больше и отдает.
Регрессивные налоги, ставка которых снижается по мере роста налогооблагаемой базы и увеличивается при ее снижении (чем более высокую сумму ты облагаешь налогом, тем меньше будет ставка и наоборот).
Обрати внимание!
Описание слайда:
Темы сообщений и мини-исследований
1. Особенности налоговой системы в Древней Греции и
Древнем Риме.
2. Виды налогов в Киевской Руси.
3. Необычные виды налогов, взимавшихся в старину в разных странах.
4. Становление налоговой системы Российской империи в XVIII в.
5. Какие налоги платят жители разных стран?
6. В каких странах самые высокие налоговые ставки?
7. Как распоряжаются налогами правительства разных государств?
8. Появление первых пенсий в России: когда и кому их назначали?
9. Какие социальные пособия выплачивались в СССР?
Ещё раз о финансовых взаимоотношениях Налоги, от которых человека и не спрячешься государства.
10. Виды социальных пособий, выплачиваемых гражданам разных стран мира.
11. Размер пособий по безработице в разных странах мира. (На примере двух стран.)
Описание слайда:
Темы эссе. Раскройте смысл пословицы или высказывания и выразите своё отношение к ним
1. Казна миром живёт, а мир – казною.
2. Где налог косой, там и жнец босой.
3. Сильна казна – сильна страна, а с тощею казною страна пойдёт с сумою.
4. Налоги – это цена цивилизованности общества (Оливер Холмс).
5. Наш особый долг заключается в том, что, если кто-либо особенно нуждается в нашей помощи, мы должны приложить все силы к тому, чтобы помочь этому человеку (Марк Туллий Цицерон).
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.