Что такое национальные парки обведи нужную букву
Тест по окружающему миру на тему «ПРИРОДА В ОПАСНОСТИ!» (3 класс)
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Тесты к разделу «Как устроен мир»
ТЕМА: «ПРИРОДА В ОПАСНОСТИ!»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Из-за чего на Земле становится меньше лесов? Обведи нужную букву.
а) из-за пожаров и стихийных бедствий;
б) из-за изменения климата на Земле;
в) из-за вырубки и строительства городов, дорог, возделывания полей.
2. Отчего загрязняется вода в водоемах? Обведи нужную букву.
а) от использования воды в быту;
б) от использования воды в производстве;
в) от слива сточных вод заводов и фабрик.
3. Какой воздух и вода необходимы для жизни растений, животных и человека? Обведи нужную букву.
4. Что люди делают для спасения живой природы? Обведи нужную букву.
а) создают заповедники и национальные парки;
б) создают бульвары и скверы;
в) создают фермы, пасеки и птицефабрики.
5. Что такое заповедники? Обведи нужную букву.
а) это участки земли, где выращивают редкие растения со всего мира;
б) это участки земли, где обитает большое разнообразие зверей, птиц и насекомых;
в) это участки земли, где вся природа находится под строгой охраной.
Тесты к разделу «Как устроен мир»
ТЕМА: «ПРИРОДА В ОПАСНОСТИ!»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Из-за чего исчезают некоторые виды животных? Обведи нужную букву.
а) из-за неумеренной охоты и истребления ради меха и мяса;
б) из-за пожаров и стихийных бедствий;
в) из-за изменения климата на Земле.
2. Отчего загрязняется воздух? Обведи нужную букву.
а) от посадки и выращивания растений;
б) от воздушно-транспортных средств;
в) от выброса дыма заводами и выхлопных газов автомобилями.
3. Какой воздух и вода необходимы для жизни растений, животных и человека? Обведи нужную букву.
4. Что люди делают для спасения живой природы? Обведи нужную букву.
а) создают бульвары и скверы;
б) создают фермы, пасеки и птицефабрики;
в) создают заповедники и национальные парки.
5. Что такое национальные парки? Обведи нужную букву.
а) это природные музеи в закрытых заповедниках;
б) это природные музеи под открытым небом;
в) это природные музеи, где выращивают домашних животных.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Курс профессиональной переподготовки
Методическая работа в онлайн-образовании
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
Проектная работа «Удивительный мир лошадей»
Проектная работа «Что за зверь трицератопс?»
Презентация по окружающему миру «Разнобразие облаков»( 2 класс)
Рабочая программа по учебному предмету «Окружающий мир» 2 класс
Адаптированная рабочая программа для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
КТП по окружающему миру 1 клас
Конспект урока по окружающему миру «Правила поведения на уроке» 1 класс
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5376572 материала.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Школьники из Москвы выступят на Международной олимпиаде мегаполисов
Время чтения: 3 минуты
ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной
Время чтения: 1 минута
Исследования вакцины для детей младше 12 лет начнутся с 2022 года
Время чтения: 1 минута
Трехлетнюю олимпиаду среди школ запустят в России в 2022 году
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Тесты по окружающему миру (3 класс)
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ
учитель начальных классов
Гайдабура Татьяна Владимировна
Тесты к разделу «Как устроен мир»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Подчеркни названия природных объектов.
2. Установи соответствие.
3. Чем отличаются живые существа от неживой природы?
Дышат, питаются, передвигаются, растут, развиваются, приносят потомство, умирают.
4. Допиши предложение.
5. На какие царства делят живую природу? Заполни схему.
Царства живой природы
6. Какое значение имеет природа для людей? Обведи кружком буквы правильных ответов.
а) охраняет наше здоровье;
б) восхищает нас своей красотой;
в) учит нас доброте;
д) дает нам тепло, свет, воздух, пищу;
е) дает нам разные материалы для хозяйства.
Тесты к разделу «Как устроен мир»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Подчеркни названия природных объектов.
2. Установи соответствие.
3. Чем отличаются живые существа от неживой природы?
Дышат, питаются, растут, разговаривают, развиваются, приносят потомство, умирают.
4. Допиши предложение.
5. На какие царства делят живую природу? Заполни схему.
Царства живой природы
6. Какое значение имеет природа для людей? Обведи кружком буквы правильных ответов.
а) дает нам тепло, свет, воздух, воду и пищу;
б) восхищает нас своей красотой;
г) охраняет наше здоровье;
д) учит нас доброте;
е) дает нам разные материалы для хозяйства.
Тесты к разделу «Как устроен мир»
ТЕМА: «ПРИРОДА В ОПАСНОСТИ!»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Из-за чего на Земле становится меньше лесов? Обведи нужную букву.
а) из-за пожаров и стихийных бедствий;
б) из-за изменения климата на Земле;
в) из-за вырубки и строительства городов, дорог, возделывания полей.
2. Отчего загрязняется вода в водоемах? Обведи нужную букву.
а) от использования воды в быту;
б) от использования воды в производстве;
в) от слива сточных вод заводов и фабрик.
3. Какой воздух и вода необходимы для жизни растений, животных и человека? Обведи нужную букву.
4. Что люди делают для спасения живой природы? Обведи нужную букву.
а) создают заповедники и национальные парки;
б) создают бульвары и скверы;
в) создают фермы, пасеки и птицефабрики.
5. Что такое заповедники? Обведи нужную букву.
а) это участки земли, где выращивают редкие растения со всего мира;
б) это участки земли, где обитает большое разнообразие зверей, птиц и насекомых;
в) это участки земли, где вся природа находится под строгой охраной.
Тесты к разделу «Как устроен мир»
ТЕМА: «ПРИРОДА В ОПАСНОСТИ!»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Из-за чего исчезают некоторые виды животных? Обведи нужную букву.
а) из-за неумеренной охоты и истребления ради меха и мяса;
б) из-за пожаров и стихийных бедствий;
в) из-за изменения климата на Земле.
2. Отчего загрязняется воздух? Обведи нужную букву.
а) от посадки и выращивания растений;
б) от воздушно-транспортных средств;
в) от выброса дыма заводами и выхлопных газов автомобилями.
3. Какой воздух и вода необходимы для жизни растений, животных и человека? Обведи нужную букву.
4. Что люди делают для спасения живой природы? Обведи нужную букву.
а) создают бульвары и скверы;
б) создают фермы, пасеки и птицефабрики;
в) создают заповедники и национальные парки.
5. Что такое национальные парки? Обведи нужную букву.
а) это природные музеи в закрытых заповедниках;
б) это природные музеи под открытым небом;
в) это природные музеи, где выращивают домашних животных.
Тесты к разделу «Эта удивительная природа»
ТЕМА: «ТЕЛА, ВЕЩЕСТВА, ЧАСТИЦЫ»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Что такое тело? Обведи нужную букву.
а) это то, что сделано руками человека;
б) это любой предмет, любое живое существо;
в) это любое растение, насекомое, птица, животное.
2. В какой строчке указаны только вещества? Обведи нужную букву.
а) алюминий, железо, медь;
б) алюминий, кастрюля, железная кочерга, медный таз;
в) кусок сахара, капля росы, кристалл соли.
3. Установи соответствие.
4. Вычеркни вещества, которые не относятся к твердым.
Глина, молоко, соль, песок, почва, мел, сок, воздух, лёд, снег, алюминий.
5. В каких телах промежутки между частицами наибольшие? Обведи нужную букву.
в) в газообразных телах.
Тесты к разделу «Эта удивительная природа»
ТЕМА: «ТЕЛА, ВЕЩЕСТВА, ЧАСТИЦЫ»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Что такое вещество? Обведи нужную букву.
а) это разные вещи в доме;
б) это то, из чего состоят тела;
в) это листопад, снегопад, гололёд, ледоход.
2. В какой строчке указаны только тела? Обведи нужную букву.
а) кастрюля, сковорода, чайник, кран, вода;
б) парта, доска, стол, стул, лампа;
в) карандаш, ручка, чернила, пенал, сахар.
3. Установи соответствие.
4. Вычеркни вещества, которые не относятся к газообразным.
Хлор, азот, крахмал, вода, кислород, кефир, соль, углекислый газ, фтор, перец, ряженка.
5. В каких телах промежутки между частицами наименьшие? Обведи нужную букву.
в) в газообразных телах.
Тесты к разделу «Эта удивительная природа»
ТЕМА: «ВОЗДУХ И ЕГО ОХРАНА»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Что такое воздух? Обведи нужную букву.
а) воздух – это жидкое вещество;
б) воздух – это твердое вещество;
в) воздух – это газообразное вещество.
2. Какие вещества входят в состав воздуха? Обведи кружком все буквы правильных ответов.
3. Какими свойствами обладает воздух? Вычеркни лишнее.
Прозрачен, синий, проводит звуки, не имеет запаха, плохо проводит тепло, при охлаждении сжимается, при нагревании расширяется, бесцветен.
4. Растения, зимующие под снегом, не замерзают. Какое свойство воздуха используется? Обведи нужную букву.
а) при охлаждении воздух сжимается;
б) воздух плохо проводит тепло;
в) при нагревании воздух расширяется.
5. По каким причинам происходит загрязнение воздуха? Обведи кружком буквы правильных ответов.
а) дыхание животных;
в) выхлопные газы машин;
г) выбросы отработанных газов заводов;
д) пожары и горящие костры.
Тесты к разделу «Эта удивительная природа»
ТЕМА: «ВОЗДУХ И ЕГО ОХРАНА»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Что такое воздух? Обведи нужную букву.
а) воздух – это смесь газов;
б) воздух – это смесь жидкостей;
в) воздух – это смесь твердых веществ.
2. Какие вещества входят в состав воздуха? Обведи кружком все буквы правильных ответов.
3. Какими свойствами обладает воздух? Вычеркни лишнее.
Упругий, без запаха, прозрачен, имеет форму шара, бесцветен, при нагревании расширяется, плохо проводит тепло, при охлаждении сжимается.
4. В окнах устанавливаются двойные рамы на зиму. Какое свойство воздуха используется? Обведи нужную букву.
а) при нагревании воздух расширяется;
б) при охлаждении воздух сжимается;
в) воздух плохо проводит тепло.
5. По каким причинам происходит загрязнение воздуха? Обведи кружком буквы правильных ответов.
а) пожары и горящие костры;
в) выхлопные газы машин;
д) выбросы отработанных газов заводов и фабрик.
Тесты к разделу «Эта удивительная природа»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Что такое вода? Обведи нужную букву.
а) вода – это твердое вещество;
б) вода – это жидкое вещество;
в) вода – это газообразное вещество.
2. Какими свойствами обладает вода? Вычеркни лишнее.
Прозрачная, кислая, бесцветная, не имеет запаха, имеет температуру, растворитель, текучая, сжимается при охлаждении, расширяется при нагревании.
3. Как называется процесс очистки воды? Обведи нужную букву.
4. Что происходит с водой при нагревании? Обведи нужную букву.
б) вода расширяется;
в) изменений не происходит.
5. В стакан с водой опустили ложку. Ложка хорошо видна. Какое свойство воды в этом проявилось? Обведи нужную букву.
а) воды нет в стакане;
Тесты к разделу «Эта удивительная природа»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Что такое вода? Обведи нужную букву.
а) вода – это твердое вещество;
б) вода – это жидкое вещество;
в) вода – это газообразное вещество.
2. Какими свойствами обладает вода? Вычеркни лишнее.
Текучая, упругая, сжимается при охлаждении, бесцветная, не имеет запаха, солёная, растворитель, прозрачная, расширяется при нагревании.
3. Какой предмет помогает очистить загрязненную воду? Обведи нужную букву.
4. Что происходит с водой при охлаждении? Обведи нужную букву.
б) вода расширяется;
в) изменений не происходит.
5. В чай положили сахар. Вскоре сахара не стало, а чай стал сладким. Какое свойство воды в этом проявилось? Обведи нужную букву.
а) вода умеет есть, поэтому она съела сахар;
б) вода растворяет некоторые вещества, она – растворитель;
в) вода с самого начала имела сладкий вкус.
Тесты к разделу «Эта удивительная природа»
ТЕМА: «ПРЕВРАЩЕНИЯ И КРУГОВОРОТ ВОДЫ»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Обведи нужную букву.
Лёд и снег – эта вода…
а) в твердом состоянии;
б) в жидком состоянии;
в) в газообразном состоянии.
2. Обведи нужную букву.
Вода превращается в лёд при температуре:
3. Найди свойства снега. Вычеркни лишнее.
Черный, непрозрачный, липкий, сыпучий, легче воды, хрупкий,
4. За счет чего зимой могут лопаться водопроводные трубы?
а) за счёт того, что вода, превращаясь в лёд, расширяется;
б) за счёт того, что вода, превращаясь в лёд, сжимается;
в) повреждение труб с наличием в них воды не связано.
5. Прочитай текст. Какое явление природы в нем описано?
О
блако капелька воды поверхность океанов, морей, рек и суши испарение воды водяной пар облако.
Тесты к разделу «Эта удивительная природа»
ТЕМА: «ПРЕВРАЩЕНИЯ И КРУГОВОРОТ ВОДЫ»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Обведи нужную букву.
Водяной пар – эта вода…
а) в твердом состоянии;
б) в жидком состоянии;
в) в газообразном состоянии.
2. Обведи нужную букву.
Вода превращается в пар при температуре:
3. Найди свойства снега. Вычеркни лишнее.
Прозрачный, не имеет формы, бесцветный, текучий, растворитель
4. Ты вымыл пол в классе. Почему через некоторое время он стал сухим?
а) вода с поверхности пола испарилась;
б) вода впиталась в поверхность пола;
в) вода осталась на подошвах обуви учеников, которые ходили по классу.
5. Прочитай текст. Какое явление природы в нем описано?
Облако капелька воды поверхность океанов, морей, рек и суши испарение воды водяной пар облако.
Тесты к разделу «Эта удивительная природа»
ТЕМА: «ЧТО ТАКОЕ ПОЧВА?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Что такое почва? Обведи нужную букву.
а) это верхний слой земли;
б) это вещество черного или серого цвета;
в) это верхний плодородный слой земли.
2. Из чего состоит почва? Обведи кружком буквы правильных ответов.
а) минеральные соли;
3. Что растения получают из почвы? Обведи нужную букву.
а) останки растений и животных;
б) бактерии и микробы;
в) воздух, воду, соли.
4. Что влияет на плодородие почвы? Обведи нужную букву.
а) наличие в почве перегноя;
б) наличие в почве воды;
в) наличие в почве песка и глины.
5. Какие природные явления разрушают почву. Вычеркни неверное.
Листопад, ветер, отлёт птиц, потоки воды, изморозь.
Тесты к разделу «Эта удивительная природа»
ТЕМА: «ЧТО ТАКОЕ ПОЧВА?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Что такое почва? Обведи нужную букву.
а) это верхний плодородный слой земли;
б) это верхний слой земли;
в) это вещество черного или серого цвета.
2. Из чего состоит почва? Обведи кружком буквы правильных ответов.
б) минеральные соли;
д) различные животные;
3. Что растения получают из почвы? Обведи нужную букву.
а) перегной, песок, глину;
б) воздух, воду, соли;
в) остатки растений и животных.
4. Из чего в почве образуется перегной? Обведи нужную букву.
а) из песка и глины;
б) из воды и воздуха;
в) из остатков растений и животных.
5. Какие природные явления разрушают почву. Вычеркни неверное.
Грозы, похолодание, ветер, оттепель, вода.
Тесты к разделу «Эта удивительная природа»
ТЕМА: «РАЗНООБРАЗИЕ РАСТЕНИЙ»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
Как называется наука о растениях? Обведи нужную букву.
2. Какие группы растений существуют? Обведи нужную букву.
а) папоротники, водоросли, мхи, животные, цветковые и хвойные;
в) водоросли, цветковые и хвойные растения, мхи, папоротники.
3. По перечисленным признакам определи группу растений. Допиши предложение.
Растения, которые имеют стебли и листья, но у них не бывает корней, цветков и плодов с семенами – это _____________________.
4. Подчеркни название хвойных растений одной чертой, цветковых растений – двумя чертами.
5. Установи соответствие.
Тесты к разделу «Эта удивительная природа»
ТЕМА: «РАЗНООБРАЗИЕ РАСТЕНИЙ»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
Как называется наука о растениях? Обведи нужную букву.
2. Какие группы растений существуют? Обведи нужную букву.
а) мхи, водоросли, микробы, папоротники, цветковые и хвойные растения;
б) цветковые и хвойные растения, папоротники, мхи, водоросли;
в) водоросли, мхи, папоротники, птицы, хвойные и цветковые растения.
3. По перечисленным признакам определи группу растений. Допиши предложение.
Растения, которые имеют красивые длинные листья, корни и стебли, но у них нет цветков, плодов и семян – это _________________________.
4. Подчеркни названия хвойных растений одной чертой, цветковых растений – двумя чертами.
5. Установи соответствие.
Тесты к разделу «Эта удивительная природа»
ТЕМА: «РАЗМНОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ РАСТЕНИЙ»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Допиши предложение.
Сладкий цветочный сок – это _________________.
Перенос пыльцы с одного цветка на другой _________________.
2. Кто относится к насекомым – опылителям? Обведи кружком буквы правильных ответов.
3. Как распространяются плоды растений?
ЖИВОТНЫМИ И ЧЕЛОВЕКОМ
4. Обозначь цифрами последовательность развития растения из семени.
Семя;
Взрослое растение с плодами и семенами;
Проросток с развивающимся корешком;
Взрослое растение с цветками;
Проросток с развивающимися стеблем и листом.
5. Что нужно семени для прорастания? Обведи нужную букву.
б) остатки растений и животных;
в) тепло, вода, воздух.
Тесты к разделу «Эта удивительная природа»
ТЕМА: «РАЗМНОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ РАСТЕНИЙ»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Допиши предложение.
Маленькие желтые крупинки в цветках – это __________________.
Перенос пыльцы с одного цветка на другой – это __________________.
2. Кто относится к насекомым – опылителям? Обведи кружком буквы правильных ответов.
3. Как распространяются плоды растений?
4. Обозначь цифрами последовательность развития растения из семени.
Взрослое растение с плодами и семенами;
Проросток с развивающимся стеблем и листочками;
Семя;
Взрослое растение с цветками;
Проросток с развивающимся корешком.
5. Где находятся семена? Обведи нужную букву.
Тесты к разделу «Эта удивительная природа»
ТЕМА: «РАЗНООБРАЗИЕ ЖИВОТНЫХ»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
Как называется наука о животных? Обведи нужную букву.
2. Какие группы животных существуют? Обведи нужную букву.
а) птицы, звери, насекомые, рыбы, пресмыкающиеся, земноводные, ракообразные, моллюски, растения, черви, паукообразные, иглокожие;
б) насекомые, земноводные, звери, моллюски, черви, пресмыкающиеся, птицы, иглокожие, ракообразные, рыбы, паукообразные;
3. По перечисленным признакам определи группу животных. Допиши предложение.
Животные, которые имеют мягкое тело, защищенное раковиной –
Животные, тело которых покрыто перьями – это ________________.
4. Зачеркни лишнее название в каждом ряду.
Улитки, слизни, осьминоги, раки, кальмары;
Скорпионы, пауки, клещи, пчёлы, клещи.
Тесты к разделу «Эта удивительная природа»
ТЕМА: «РАЗНООБРАЗИЕ ЖИВОТНЫХ»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
Как называется наука о животных? Обведи нужную букву.
2. Какие группы животных существуют? Обведи нужную букву.
а) ракообразные, птицы, звери, растения, моллюски, иглокожие, пресмыкающиеся, рыбы, черви, паукообразные, насекомые, земноводные;
в) птицы, земноводные, черви, рыбы, иглокожие, пресмыкающиеся, паукообразные, моллюски, насекомые, ракообразные, звери.
3. По перечисленным признакам определи группу животных. Допиши предложение.
Животные, тело которых покрыто чешуёй, это – _________________.
Животные, тело которых покрыто шерстью, это – __________________.
4. Зачеркни лишнее название в каждом ряду.
Ящерицы, лягушки, жабы, тритоны;
Раки, крабы, креветки, пиявки.
5. Установи соответствие.
Тесты к разделу «Эта удивительная природа»
ТЕМА: «РАЗМНОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ЖИВОТНЫХ»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Кто как размножается? Установи соответствие.
2. Допиши предложение.
Животные, которые рождают живых детёнышей и выкармливают их молоком, это – _______________.
3. Какое слово пропущено? Обведи нужную букву.
Икринка – …. – взрослая рыба.
4. Кто три раза родится? Обведи нужную букву.
5. В какое время года охота и рыбная ловля бывают запрещены? Обведи нужную букву.
Тесты к разделу «Эта удивительная природа»
ТЕМА: «РАЗМНОЖЕНИЕ И РАЗВИТИЕ ЖИВОТНЫХ»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Кто как размножается? Установи соответствие.
2. Допиши предложение.
3. Какое слово пропущено? Обведи нужную букву.
Яйцо – личинка – …. – бабочка
4. Кузнечик – насекомое. Проходит ли он в своём развитии стадию куколки? Обведи нужную букву.
а) у всех насекомых бывают куколки;
б) у кузнечиков нет стадии куколки;
в) из яйца у кузнечика вылупляется взрослое насекомое – большое и с крыльями.
5. В какое время года охота и рыбная ловля бывают запрещены? Обведи нужную букву.
Тесты к разделу «Эта удивительная природа»
ТЕМА: «В ЦАРСТВЕ ГРИБОВ»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Что такое гриб? Обведи нужную букву.
а) это живой организм;
б) это тело живой природы;
в) это тело неживой природы.
2. Вычеркни то, что не является частью гриба.
Грибница, стебель, цветок, шляпка, ножка.
3. Какой гриб в каждой строке «чужой»? Вычеркни его, назови одним словом. Назови оставшуюся группу грибов.
Ложная лисичка, бледная поганка, шампиньон, мухомор, ложные опёнок.
Маслёнок, сыроежка, рыжик, желчный гриб, белый гриб.
4. Как связана жизнь гриба и дерева? Обведи кружком все буквы правильных ответов.
а) около деревьев грибам удобно расти;
5. Какие правила сбора грибов нужно соблюдать? Обведи все буквы правильных ответов.
а) собирай любые встретившиеся грибы;
г) не разрывай землю вокруг гриба, чтобы не повредить грибницу;
Тесты к разделу «Эта удивительная природа»
ТЕМА: «В ЦАРСТВЕ ГРИБОВ»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Что такое гриб? Обведи нужную букву.
б) это тело неживой природы;
в) это тело живой природы.
2. Вычеркни то, что не является частью гриба.
Корень, шляпка, плод, ножка, грибница.
3. Какой гриб в каждой строке «чужой»? Вычеркни его, назови одним словом. Назови оставшуюся группу грибов.
Подберёзовик, лисичка, волнушка, опёнок, мухомор.
Мухомор, бледная поганка, белый гриб, ложный опёнок.
4. Как связана жизнь гриба и дерева? Обведи кружком все буквы правильных ответов.
а) гриб дает дополнительное украшение дереву.
5. Какие правила сбора грибов нужно соблюдать? Обведи все буквы правильных ответов.
а) гриб вырывай вместе с грибницей, так его масса будет больше;
в) не бери старые грибы;
Тесты к разделу «Мы и наше здоровье»
ТЕМА: «ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Как называется наука, изучающая строение тела человека? Обведи нужную букву.
2. Что относится к органам человека? Обведи кружком буквы правильных ответов.
3. Какую систему образую представленные органы. Допиши предложение.
Сердце и кровеносные сосуды образуют ____________________________.
4. Вычеркни органы, которые не составляют нервную систему.
НЕРВЫ, ГОЛОВНОЙ МОЗГ, СЕРДЦЕ, СПИННОЙ МОЗГ.
5. Какое значение для человека имеют нервы? Обведи нужную букву.
а) проводят информацию в мозг;
б) проводят питательные вещества;
в) проводят приказы мышцам и внутренним органам.
Тесты к разделу «Мы и наше здоровье»
ТЕМА: «ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Как называется наука, изучающая работу внутренних органов человека? Обведи нужную букву.
2. Что относится к органам человека? Обведи кружком буквы правильных ответов.
3. Какую систему образую представленные органы. Допиши предложение.
Ротовая полость, пищевод, желудок, кишечник образуют ________________________________.
4. Вычеркни органы, которые не составляют нервную систему.
ГОЛОВНОЙ МОЗГ, КРОВЕНОСНЫЕ СОСУДЫ, НЕРВЫ, СПИННОЙ МОЗГ.
5. Какое значение для человека имеют нервы? Обведи нужную букву.
а) проводят питательные вещества;
б) проводят информацию в мозг;
в) проводят приказы мышцам и внутренним органам.
Тесты к разделу «Мы и наше здоровье»
ТЕМА: «ОРГАНЫ ЧУВСТВ»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. В какой строке указаны только органы чувств человека? Обведи нужную букву.
а) глаза, лёгкие, желудок, кожа;
б) сердце, головной мозг, почки, кровь;
в) глаза, уши, кожа, язык, нос.
2. Сколько органов чувств ты знаешь?
3. Что воспринимает каждый орган чувств? Допиши предложения.
Глаза – орган _____________________.
Кожа – орган _____________________.
Нос – орган _____________________.
4. Что нарушает слух человека? Подчеркни.
Громкий резкий звук, нежная мелодия, шёпот, простудные заболевания, курение, употребление алкогольных напитков.
5. Каковы правила охраны органа вкуса? Обведи нужную букву.
а) есть очень горячую и очень холодную пищу;
б) оберегать себя от простудных заболеваний;
в) есть тёплую пищу.
6. Какова роль органов чувств? Обведи нужную букву.
а) органы чувств украшают человека;
б) органы чувств занимают определённое место;
в) с помощью органов чувств мы воспринимаем всё, что происходит вокруг.
Тесты к разделу «Мы и наше здоровье»
ТЕМА: «ОРГАНЫ ЧУВСТВ»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. В какой строке указаны только органы чувств человека? Обведи нужную букву.
а) сердце, глаза, лёгкие, нервы, кожа;
б) глаза, уши, кожа, язык, нос;
в) уши, глаза, желудок, кровеносные сосуды.
2. Сколько органов чувств ты знаешь?
3. Что воспринимает каждый орган чувств? Допиши предложения.
Уши – орган _____________________.
Язык – орган _____________________.
Нос – орган _____________________.
4. От чего надо оберегать органы осязания? Подчеркни.
От ожогов, от разговоров, от ранений, от телевизора, от ушибов, от обморожений.
5. Каковы правила охраны органа вкуса? Обведи нужную букву.
а) читай и пиши только при хорошем освещении;
б) книга и тетрадь должны быть на расстоянии 30-35 см от глаз;
в) читай лёжа и в транспорте – этим ты экономишь время.
г) полезно подолгу смотреть телевизор и работать на компьютере.
6. Какова роль органов чувств? Обведи нужную букву.
а) органы чувств украшают человека;
б) органы чувств занимают определённое место;
в) с помощью органов чувств мы воспринимаем всё, что происходит вокруг.
Тесты к разделу «Мы и наше здоровье»
ТЕМА: «ОПОРА ТЕЛА И ДВИЖЕНИЕ»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Как называется система, которую составляют скелет и мышцы? Подчеркни нужное слово.
Школьная, дыхательная, костно-мышечная, пищеварительная.
2. Что такое скелет? Обведи нужную букву.
а) все кости человека составляют скелет;
б) это сильно исхудавший человек;
в) это позвоночник и рёбра.
3. Из каких частей состоит скелет человека? Обведи правильные ответы.
г) кости конечностей;
4. Какой орган расположен внутри черепа? Обведи нужную букву.
5. Каково значение скелета для человека? Обведи нужные буквы.
а) опора тела человека;
б) защищают внутренние органы человека;
в) обеспечивает движение человека;
г) вреден для человека, так как в костях бывают переломы.
Тесты к разделу «Мы и наше здоровье»
ТЕМА: «ОПОРА ТЕЛА И ДВИЖЕНИЕ»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Как называется система, которую составляют скелет и мышцы? Подчеркни нужное слово.
Нервная, костно-мышечная, дыхательная, скелетная.
2. К чему прикрепляются мышцы? Обведи нужную букву.
а) к внутренним органам;
3. Каковы свойства мышц? Обведи правильные ответы.
а) способны расслабляться;
г) определять запахи.
4. От чего зависит осанка человека? Обведи нужную букву.
а) от скелета и мышц;
б) от связок и сухожилий;
в) от хрящей и костей.
5. Какое значение имеют мышцы для человека? Обведи нужную букву.
а) обеспечивают хорошие память и мышление;
б) защищают внутренние органы от повреждений;
в) обеспечивают движение тела человека;
г) обеспечивают возможность выполнять физический труд, заниматься спортом.
Тесты к разделу «Мы и наше здоровье»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
Как называется система, в которую объединяются органы пищеварения? Подчеркните нужное слово.
Костно-мышечная, дыхательная, пищеварительная, питательная.
2.Какие органы входят в пищеварительную систему? Обведи кружком буквы правильных ответов.
3.В какой последовательности пища проходит по органам пищеварения? Пронумеруй.
пищевод;
кишечник;
ротовая полость;
4.Какое значение для человека имеют органы пищеварения? Обведи нужную букву.
а) они заполняют пустоту внутри организма;
б) они обеспечивают измельчение и переваривание пищи в организме;
в) они не нужны организму, так как иногда болят.
5.Как правильно питаться? Обведи кружком буквы правильных ответов.
а) есть побольше сладостей и булочек;
б) есть в одно и тоже время;
в) есть прямо перед сном;
г) есть теплую пищу;
д) есть разнообразную пищу.
Тесты к разделу «Мы и наше здоровье»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Как называется система, в которую объединяются органы пищеварения? Подчеркните нужное слово.
Нервная, пищеварительная, кровеносная, дыхательная.
2.Какие органы входят в пищеварительную систему? Обведи кружком буквы правильных ответов.
3.В какой последовательности пища проходит по органам пищеварения? Пронумеруй.
желудок;
пищевод;
глотка
4.Какое значение для человека имеют органы пищеварения? Обведи нужную букву.
а) они не нужны организму, так как иногда болят;
б) они заполняют пустоту внутри организма;
в) они обеспечивают измельчение и переваривание пищи в организме.
5.Как правильно питаться? Обведи кружком буквы правильных ответов.
а) обязательно завтракать;
б) есть много жареного, копченого, соленого, острого;
в) есть в разное время;
г) не есть перед сном;
д) не есть очень горячую пищу.
Тесты к разделу «Мы и наше здоровье»
ТЕМА: «ДЫХАНИЕ И КРОВООБРАЩЕНИЕ »
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Как называется система, в которую объединяются органы дыхания? Подчеркните нужное слово.
Костно-мышечная, дыхательная, пищеварительная, дорожная.
2.Какие органы входят в дыхательную систему? Обведи кружком буквы правильных ответов.
3.В какой последовательности воздух проходит по органам дыхания? Пронумеруй.
трахея;
бронхи.
4. Какое вещество воздуха нужно органам тела для работы? Обведи нужную букву.
5. Какое значение для человека имеют органы дыхания? Обведи нужную букву.
б) кровеносные сосуды;
Тесты к разделу «Мы и наше здоровье»
ТЕМА: «ДЫХАНИЕ И КРОВООБРАЩЕНИЕ »
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Как называется система, в которую объединяются органы кровообращения? Подчеркните нужное слово.
Нервная, пищеварительная, кровеносная, красная.
2.Какие органы входят в кровеносную систему? Обведи кружком буквы правильных ответов.
г) кровеносные сосуды.
3. Какой орган обеспечивает движение крови в организме? Обведи нужную букву.
б) кровеносные сосуды;
4. Благодаря чему частицы питательных веществ разносятся по всему телу? Обведи нужную букву.
б) благодаря нервным волокнам;
в) благодаря мышцам.
5. Какое значение для человека имеют органы кровообращения? Обведи нужную букву.
а) они заполняют пустоту внутри организма;
б) они переносят ко всем органам кислород и питательные вещества;
в) они не нужны организму, так как иногда болят.
Тесты к разделу «Наша безопасность»
ТЕМА: «ОГОНЬ, ВОДА И ГАЗ »
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Соедини стрелочками номера телефонов и названия срочных служб.
04 пожарная охрана
Ч
тобы быстро погасить пламя, надо
В
о время пожара нельзя пользоваться
3. Что необходимо сделать, если ты не можешь погасить пламя? Обведи нужную букву.
б) закричать, позвать на помощь;
в) вызвать пожарных по телефону 01.
4. Как нужно поступать, если у тебя в квартире прорвало трубу? Пронумеруй действия.
вызвать водопроводчика;
позвонить родителям;
перекрыть воду, завернув специальный вентиль.
5. Укажи причины возникновения пожара в квартире. Обведи нужные буквы.
б) замыкание в телевизоре;
в) неисправная ёлочная гирлянда;
г) долгое чтение книг;
д) неосторожное обращение со спичками.
Тесты к разделу «Наша безопасность»
ТЕМА: «ОГОНЬ, ВОДА И ГАЗ »
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Соедини стрелочками номера телефонов и названия срочных служб.
03 пожарная охрана
Ч
тобы уберечься от дыма, нужно дышать через
Во время пожара нельзя пользоваться
Что ты должен сделать, если дым в поезде? Обведи нужную букву.
а) нужно выйти и посмотреть, где и что горит;
б) закрыть дверь и заткнуть щели мокрыми тряпками;
в) не обращать внимания – ведь горит не в твоей квартире.
4. Как нужно поступать, если чувствуешь в квартире запах газа? Пронумеруй действия.
вызвать мастера из газовой службы;
открыть окна;
перекрыть газ с помощью крана на трубе.
5.Укажи причины утечки газа. Обведи нужные буквы.
а) неисправные газовые приборы;
б) не закрытый кран газовой плиты;
в) авария водопровода;
г) погасший огонь в горелке.
Тесты к разделу «Наша безопасность»
ТЕМА: «ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГАХ »
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1.Какие правила пешехода необходимо соблюдать? Обведи «да» или «нет».
Ходить разрешается по проезжей части.
Переходить улицу только там, где положено.
Переходить улицу только на жёлтый сигнал светофора.
Ожидать транспорт на краю остановки
Переходить улицу в группе людей.
С какого возраста разрешается езда на велосипеде по улицам города? Обведи нужную букву.
С какой стороны безопаснее садится в автомобиль и выходить из него? Обведи нужную букву.
б) со стороны проезжей части;
в) со стороны тротуара.
Как выглядит предупреждающие знаки? Обведи нужную букву.
а) знак в виде синего прямоугольника;
б) знак в виде круга с красной каймой;
в) знак в виде треугольника с красной каймой.
5. К какой группе относится каждый знак? Установи соответствие.
Место остановки автобуса
Пункт первой медицинской помощи
Тесты к разделу «Наша безопасность»
ТЕМА: «ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА ДОРОГАХ »
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1.Какие правила пешехода необходимо соблюдать? Обведи «да» или «нет».
Ходить только по тротуару.
Переходить улицу в неположенном месте.
Переходить улицу только на красный сигнал светофора
Не ходить по самому краю тротуара.
Убедитесь, что все машины остановились, потом начинай спокойно переходить.
Где запрещено ездить на велосипеде детям дл 14 лет? Обведи нужную букву.
3. Какие правила безопасности нужно соблюдать в общественном транспорте. Обведи нужную букву.
а) держаться за поручень:
б) прислоняться к дверям;
4. Как выглядят запрещающие знаки? Обведи нужную букву.
а) знак в виде треугольника с красной каймой;
б) знак в виде круга с красной каймой4
в) знак в виде синего круга.
5. К какой группе относится каждый знак? Установи соответствие.
Место остановки трамвая
Тесты к разделу «Чему учит экономика?»
ТЕМА: «ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ »
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
Горные породы и минералы, которые человек использует в хозяйстве –
2. Установи соответствие.
3. По перечисленным свойствам определи и запиши название полезного ископаемого.
Черного цвета; твердый, но хрупкий, горюч – это _________________.
Твердый, зернистый, непрозрачный, прочный, не горюч –
4. Подчеркни названия полезных ископаемых, которые используются в строительстве.
5. Люди какой профессии отыскивают месторождения полезных ископаемых в природе?
6. Какие полезные ископаемые добывают при помощи буровых установок? Обведи кружком буквы правильных ответов.
Тесты к разделу «Чему учит экономика?»
ТЕМА: «ПОЛЕЗНЫЕ ИСКОПАЕМЫЕ »
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
Горные породы и минералы, которые человек использует в хозяйстве –
2. Установи соответствие.
3. По перечисленным свойствам определи и запиши название полезного ископаемого.
Черного цвета, твердый, плотный, притягивает металлические предметы – это _________________.
Жидкий, темного цвета, непрозрачный, горюч – это ______________.
4. Подчеркни названия полезный ископаемых, которые используются как топливо.
5. Что называют месторождениями? Обведи нужную букву.
а) места, где хранят добытые полезные ископаемые;
б) места, где залегают полезные ископаемые;
в) места, где обитают полезные ископаемые.
6. Где добывают полезные ископаемые? Обведи кружком буквы правильных ответов.
Тесты к разделу «Чему учит экономика?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Как называется основная отрасль сельского хозяйства? Допиши предложение.
Выращивание культурных растений – это ______________________.
2. Установи соответствие.
3. Какие зерновые культуры выращивают растениеводы? Вычеркни лишнее.
Лён, овёс, рожь, ячмень, картофель, пшеница.
4. Люди каких профессий работают в растениеводстве? Обведи кружком буквы правильных ответов.
5. Из семян какой культуры получают масло? Обведи нужную букву.
а) из семян подсолнечника;
б) из семян гречихи;
Тесты к разделу «Чему учит экономика?»
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Как называется основная отрасль сельского хозяйства? Допиши предложение.
Выращивание культурных растений – это ______________________.
2. Установи соответствие.
3. Какие зерновые культуры выращивают растениеводы? Вычеркни лишнее.
Морковь, кормовая свекла, тимофеевка, клевер, подсолнечник, люцерна.
4. Люди каких профессий работают в растениеводстве? Обведи кружком буквы правильных ответов.
5. Какое растение дает нам белый хлеб? Обведи нужную букву.
Тесты к разделу «Чему учит экономика?»
ТЕМА: «КАКАЯ БЫВАЕТ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ »
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Какие отрасли промышленности существуют? Заполни схему.
2. Расшифруй сокращения.
3. Подчеркни предприятия пищевой промышленности.
Обувная фабрика, хлебозавод, кондитерская фабрика, электростанция, мясокомбинат, металлургический завод, консервный завод, сахарный завод.
4. Какие отрасли промышленности производят данные товары? Установи соответствие.
5. Какие товары производит добывающая промышленность? Обведи нужные буквы.
*6. Напиши, какие отрасли промышленности связаны между собой для изготовления йогурта?
Тесты к разделу «Чему учит экономика?»
ТЕМА: «КАКАЯ БЫВАЕТ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ »
ФАМИЛИЯ, ИМЯ ________________________________
1. Какие отрасли промышленности существуют? Заполни схему.
2. Расшифруй сокращения.
3. Подчеркни предприятия легкой промышленности.
Электростанция, ткацкая фабрика, автомобильный завод, обувная фабрика, мясокомбинат, угольная шахта, швейная фабрика, ателье, молочный завод, текстильная фабрика.
4. Какие отрасли промышленности производят данные товары? Установи соответствие.
5. Какие товары производит добывающая промышленность? Обведи нужные буквы.
а) освежитель воздуха;
г) стиральный порошок;
е) легковые автомобили.
*6. Напиши, какие отрасли промышленности связаны между собой для изготовления учебника?
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Курс профессиональной переподготовки
Методическая работа в онлайн-образовании
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДВ-060724
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной
Время чтения: 1 минута
В России планируют создавать пространства для подростков
Время чтения: 2 минуты
Педагогам Северной Осетии в 2022 году будут выплачивать надбавки за стаж
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В Оренбурге школьников переведут на дистанционное обучение с 9 декабря
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.