Что такое наука видео для детей
Дети и наука
«Дети и наука» — некоммерческий фонд развития детского научного творчества. Мы реализуем образовательные проекты, направленные на систематизацию и передачу опыта талантливых педагогов, ученых и популяризаторов науки.
Показать полностью.
Что мы делаем
• Создаём открытые электронные курсы на основе лучшего педагогического опыта.
• Развиваем направление качественного очного обучения для детей на СО.
• Создаем методический руководства и книги.
Наша миссия — дать возможность каждому ребёнку учиться у лучших педагогов страны, максимально развивая и реализуя свои уникальные способности.
Увлеченность предметом начинается с интересных вопросов и обаятельного рассказчика. Поэтому при создании курсов и классов наибольшее внимание мы уделили выбору педагогов.
Авторы наших курсов и лекторы — талантливые педагоги ведущих школ и ВУЗов Москвы, имеющие многолетний опыт и уникальные авторские программы.
Мы находимся в Москве и занятия в Классах проходят очно на Чистых прудах, однако онлайн-курсы доступны бесплатно на нашем сайте и канале childrenscience. Вы можете использовать их для самостоятельного обучения, а также как дополнительные материалы к другим программам.
Дети и наука запись закреплена
Встречи с родителями в «Дети и наука. Классы».
14 декабря с 17:00 до 19:00
Показать полностью.
21 декабря с 17:00 до 19:00
Запись по ссылке https://classes.childrenscience.ru/events_12
Дети и наука запись закреплена
Хотите подарить детям немного волшебства в канун Нового года? Тогда ждем ребят на нашем мастер-классе «Кристалличество».
Ребята научатся собирать светящиеся кристаллы своими руками, познакомятся с волшебной медной лентой и сделают яркие поделки, которые можно взять домой или подарить родным и друзьям.
Дети и наука запись закреплена
Дети и наука запись закреплена
Программа подготовки к школе в «Дети и наука. Классы» основана на ведущей деятельности дошкольников — игре.
Путешествуя по волшебной стране, ребята учатся читать, считать и писать, рассказывать сказки, строить гипотезы, общаться с учителем и друг с другом.
Показать полностью.
Главная задача программы — формирование потребности и желания учится. Мы помогаем подготовить ребенка к школе, учитывая его личные особенности и полноценно вовлекаем в этот процесс родителей. Вместе мы строим комфортную зону развития навыков и мотивации.
Предметные программы:
Письмо и чтение (Э.Э.Кац, Н.И. Бабич, Узорова-Нефедова, Т.В. Голубь, Т.Л. Мишакина).
• формирование понятийного мышления
• внимание к постановке руки
• грамотное письмо
• измеримые результаты
Математика (Л.Г. Петерсон).
• качественное освоение знаний, умений и навыков
• доказанная результативность программы
Окружающий мир (Р.Б. Соловьев)
• базовые представления о естественных науках
• формирование понятийного мышления
• прочный фундамент для средней школы
Мы за осознанный выбор образовательного пути, поэтому готовы поделиться всей информацией, которая поможет вам в принятии решения.
Позвоните нам по номеру +7 (499) 938-89-70 или напишите на электронный адрес classes@childrenscience.ru
Дети и наука запись закреплена
Как помочь ребенку запомнить таблицу умножения?
Знаете тест Пиаже? На столе лежат цепочки из одинакового количества монет: в одной монеты лежат близко друг к другу, а в другой — на расстоянии. Дети до 4-5 лет категорически заявляют, что в растянутой цепочке монет больше. Сколько ни доказывай, что в обеих цепочках по пять монет, ребёнок вам не поверит. Он же ВИДИТ, что растянутая цепочка БОЛЬШЕ! Вот этот эффект — один раз увидеть и понять — и использует практическая математика.
Показать полностью.
А теперь собственно к практике — к умножению. Я вспомнила приёмы, которые используют для объяснения материала педагоги на Практической математике. И взяла счётные кубики. Мы выложили из кубиков 3 ряда по 4 строки. И обсудили, что это 3 по 4, равно 12. Потом я повернула ряды на 90 градусов. И показала 4 ряда по 3. И сказала, что умножение – это про площадь. И площадь не меняется от поворота рядов. Племянника очень впечатлила мысль о том, что половина таблицы Пифагора, оказывается, дублируется! Причём он понял это сам, УВИДЕВ поворот!
А потом мы начали прибавлять к трём столбцам кубиков по столбцу из четырёх новых. И отсчитывать вслух: это четырежды четыре — шестнадцать. Это — четырежды пять — двадцать. Когда мы дошли до девятого столбца, я спросила: «Как ты считаешь, сколько будет четырежды девять?». Он ответил, что прибавляет по 4 каждый раз. Я поставила десятый столбец и спросила, как вычислить четырежды девять ВЫЧИТАНИЕМ? Парень немного подумал, потом просветлел лицом и убрал десятый столбец!
Как он был горд! 
Побежал докладывать о своих успехах маме. Та была просто поражена — не могла поверить, что мы за 5 минут «выучили» такую сложную часть. А мы и не выучили. Мы ПОНЯЛИ, как работает таблица. Потому что УВИДЕЛИ. А выучится она сама, после многократного повторения примеров и задач.
1 «Дети и наука» класс раннее развитие учебных навыков для детей на семейном и заочном обучении.
ООД «Что такое наука?» для детей старшего дошкольного возраста
Елена Абрамова
ООД «Что такое наука?» для детей старшего дошкольного возраста
МБ ДОУ «Детский сад № 31» г. Новокузнецк, Кемеровская область. Воспитатель высшей категории Абрамова Елена Владимировна.
Цель: развитие познавательной активности детей посредством знакомства с научными открытиями людей в разные века.
Образовательные: расширять представление детей об окружающем мире.
Речевые:обучать умению вести диалог с педагогом: слушать и понимать заданный вопрос, понятно отвечать на него.
Развивающие: развивать речь, мышление, наблюдательность, умение сравнивать, анализировать, обобщать и делать выводы в процессе наблюдения.
Воспитательные: воспитывать внимательность, познавательный интерес к открытию нового в знакомом, интерес к экспериментированию.
Необходимое оборудование и материалы: черная мантия, шапка ученого четырехуголка, лавровый венок, белое полотно, указка, видео презентация, юла на широкой ножке, столик, песочные часы, скрипичный ключ.
Предварительная работа: беседа с детьми о значении слова «наука», просмотр мультфильмов «Сборник серий об изобретениях. Смешарики.»
Ход ООД (Слайд 1)
Воспитатель: Ребята, 8 февраля в нашей стране отмечают День российской науки. Он был учреждён указом президента России Б. Н. Ельциным в1999 году. Этот праздник приурочен к дате основания Российской академии наук и Академического университета по повелению императора Петра I. Давайте сегодня узнаем с вами, что такое «наука» и нужна ли она нам?
Для России важно развитие науки потому, что она облегчает жизнь людей, их быт. Наука помогает вылечивать людей и животных, кормит их, одевает и развлекает. Люди узнают что-то новое, развиваются, становятся лучше, умнеют.
Как вы думаете, что означает слово «наука»? Как вы понимаете это слово? (Слайд 2)
Ответы детей: Наука – это изучение чего-то нового.
Воспитатель: Наука – это род деятельности человека, так же, как и строитель, учитель, воспитатель. Наука предполагает исследование живой и неживой природы. Какие вы знаете живые и неживые предметы? (Слайд 3)
Ответы детей: исследователи, ученые.
Воспитатель: исследователем, вы можете стать прямо в своем возрасте. Начать свои исследования вы можете с живой или неживой природы. Например, посадим с вами маленькое зернышко и будем наблюдать за ним, как оно растет. На основе этого сделаем свои открытия. Навыки, знания, получаемые человеком, в результате исследования или жизненного опыта приводили к тому, что человек придумывал что – то новое и записывал в свои книги. Вначале это были просто дощечки, камни, потом писали на воске. В дальнейшем, человек придумал бумагу, которой сейчас мы пользуемся. (Слайд 5)
Сегодня мы с вами будем путешествовать во времени. У нас есть «машина времени» (юла) и песочные часы. Когда она будет крутиться, мы будем закрывать глаза и перемещаться во времени,проговаривая волшебные слова: «Раз, два покружи – мир науки покажи». Воспитатель раскручивает юлу, переворачивает часы, просит ребят закрыть глаза и произнести волшебные слова, а себе накидывает белое покрывало через плечо и надевает на голову лавровый венок.
Юла останавливается, и дети открывают глаза.
На экране монитора появляется картинка Древней Греции. (Слайд 6)
Воспитатель: Ребята, мы находимся с вами в Древней Греции. Посмотрите, как одевались люди в древней Греции. Все основные изобретения были сделаны в этой стране. (Слайд 7)
Гиппократ древнегреческий целитель. Гиппократ является одним из первых, кто учил, что заболевания возникают вследствие природных причин, отвергая существовавшие суеверия о вмешательстве богов. То есть если человек заболел, это не значит, что он разгневал какого-то бога, а просто простудился или поранился. Так возникла наука медицина, которую стали в дальнейшем совершенствовать. (Слайд 8)
Аристотель древнегреческий философ. (Слайд 9) Он первый доказал, что земля имеет круглую форму. Когда луна бросала тень на землю, он видел ее округлость. После его открытий люди стали интересоваться космосом.
Аристотель создал порядок в мире живого и неживого и разграничил их. Он сказал, что есть мир растений, мир различных видов животных, мир человека и мир неживой природы – камни, воздух, вода.
Воспитатель: давайте с вами посмотрим, что изменилось со времен Древней Греции. Я буду показывать вам картинку изобретения, а вы назовете этот предмет в нашем времени. (Слайд 10)
— Маяк. В Древней Греции на маяке разжигали костер. В настоящее время светит мощный фонарь.
Воспитатель: Для чего служит маяк?
Ответы детей: чтобы корабль находил путь к берегу. (Слайд 11)
— Монеты. В Древней Греции впервые стали изготавливать железные монеты с изображением различных рисунков. В настоящее время денежные монеты и купюры имеют свой номинал.
Воспитатель: для чего нужны деньги?
Ответы детей: деньги необходимы человеку для совершения покупок и оплаты разных вида услуг. (Слайд 12)
— Якорь. В Древней Греции вместо якоря использовали корзины с камнями, либо просто привязывали камень к веревке. В настоящее время это литая форма якоря с якорной металлической цепью.
Воспитатель: Зачем нужен якорь?
Ответы детей: якорь нужен для корабля или лодки, чтобы течением ее не унесло с определенного места. (Слайд 13)
— Часы. В Древней Греции использовали водяные часы В настоящее время используются электронные, механические часы.
Воспитатель: зачем людям нужны часы?
Ответы детей: часы нужны людям для соблюдения режима дня и ночи. (Слайд 14)
— Алфавит. В Древней Греции вместо букв использовали рисунки, символы, потом составили первый алфавит. Мы с вами пользуемся русским алфавитом, который составили Кирилл и Мефодий.
Воспитатель: Зачем человечеству свой алфавит?
Ответы детей: Алфавит нужен общения людей между собой в форме письма или смс.
Воспитатель крутит юлу: Сейчас «машина времени» предлагает сделать разминку.
Динамическая пауза. Скрипичный ключ.
Воспитатель: молодцы, ребята! Предлагаю снова закрыть глаза, перевернуть часы, сказать волшебные слова и переместиться дальше. Интересно, куда теперь переместит нас машина времени.
Воспитатель накидывает черный плащ и квадратную академическую шапку. Дети выполняют действия и открывают глаза. Перед ними слайд «Москва – Кремль – российский флаг» наши дни. (Слайд 16)
Воспитатель: ребята, кто знает, куда мы переместились в прошлое или настоящее? И в какую страну мы попали?
Ответы детей: Мы переместились в настоящее время, в Россию.
Воспитатель: правильно, мы с вами прибыли в Россию в наше настоящее время. Чем же Россия прославилась в научных кругах всего мира в данный момент. Сейчас мы с вами узнаем. (Слайд 17)
Посмотрите на изобретение русского морского офицера Александра Федоровича Можайского. Что он изобрел?
Ответы детей: самолет.
Воспитатель: правильно, самолет. Но, не просто самолет, который летает, а самолет, который может поднять человека. Русский ученый- авиатор Борис Николаевич Юрьев изобрел вертолет, который мог подниматься вертикально на высоту и удерживать человека в полете. (Слайд 18)
Другие ученые доработали их открытия, и сейчас мы видим с вами современные самолеты и вертолеты, которые служат на благо своей Родины. (Слайд 19)
Сергей Павлович Королев ученый, который создал ракетно-космическую технику. В числе его основных достижений – запуск первого искусственного спутника Земли и полет первого космонавта планеты Юрия Гагарина. При помощи спутника, люди определили, что возможен полет в космос и возврат на землю. Юрий Гагарин первый в мире человек, который полетел в космос и пробыл там 108 минут. Сейчас люди уже летают в космос на длительное время, где живут, питаются и проводят научные исследования космического пространства, передают на землю погодные условия и многое другое. (Слайд 20)
Бори с Льво вич Ро зинг — русский физик, учёный, педагог, изобретатель русского телевидения, автор первых опытов по телевидению. Далее его открытие дорабатывалось другими учеными и благодаря им, мы сегодня смотрим с вами телепередачи на современном телевизоре. (Слайд 21)
Все эти изобретения были сделаны путем наблюдения за определенными предметами или явлениями. Например, почему ветер поднимает листья. Почему яблоко падает вниз, а не вверх. Почему камешек тонет в воде, а лист бумаги нет. Ученые наблюдали и делали открытия каждый в своей сфере. (Слайд 22)
20 YouTube-каналов, которые сделают естественные науки для детей интереснее и понятней
Мы уже не раз убеждались, что YouTube может стать отличным помощником в получении новых знаний и изучении школьных предметов. Собрали для вас подборку лучших русскоязычных каналов по физике, химии и другим естественным наукам.
1. «Физика от Побединского»
1,32 млн. подписчиков.
Выпускник МФТИ, популяризатор науки Дмитрий Побединский, умеет понятно и увлекательно рассказывать о любых физических явлениях. Например, что такое теория струн, как разобраться в квантовой физике, как устроены форматы mp3 и jpeg, куда расширяется Вселенная и почему зимой не бывает грозы. Кроме того, в своих роликах Дмитрий развенчивает популярные мифы и показывает, как знание физики может пригодиться в быту. Например, как налить колу без пены или прыгнуть в воду без брызг. Кстати, у него есть еще один канал более общей направленности, но тоже про науку — QWERTY.
2. «GetAClass — физика в опытах и экспериментах»
315 тыс. подписчиков.
Этот канал лучше всего подходит для изучения физики с нуля. Контент удобно разделен на плейлисты, в каждом из которых собраны ролики по определенной теме или разделу физики: работа и энергия, сила трения, переменный ток, сопротивление материалов, электричество, оптические приборы и т. д. В коротких видео авторы доступно объясняют, как устроены те или иные физические явления, а иногда проводят опыты и эксперименты для их демонстрации.
3. «Павел Виктор»
888 тыс. подписчиков.
Заслуженный учитель Украины Павел Виктор преподает физику в Одесском Ришельевском лицее и уже несколько лет выкладывает свои уроки на YouTube. С годами у него получился полноценный сборник школьных уроков по физике в видеоформате. Так как объясняет он прекрасно, это отличная возможность выучить школьный курс физики «с нуля». Чтобы удобнее было ориентироваться, видеоуроки по каждому разделу объединены в соответствующие плейлисты.
4. Thoisoi
1,8 млн. подписчиков.
Канал с сотнями опытов по неорганической и органической химии. Каждый опыт сопровождается очень доступным объяснением и формулами, помогающими лучше понять суть химической реакции. Опыты удобно сгруппированы по темам.
5. «Химия — просто»
540 тыс. подписчиков.
Еще один канал с химическими опытами и их объяснением. На самом деле тематика гораздо шире: здесь рассказывают, как выжить при ядерном взрыве и защититься от радиации, рассматривают маску под микроскопом и проверяют, защищает ли она от вирусов, развенчивают популярные мифы, делают обзоры атомных станций и рассказывают про опасные отходы. Оторваться невозможно, даже если раньше химия вас нисколько не интересовала.
6. ChemToday
6,83 тыс. подписчиков.
Молодой ведущий канала, сам в недавнем прошлом школьник, а сейчас студент химфака МГУ, доступно и очень интересно рассказывает о химических элементах, реакциях и показывает увлекательные опыты.
7. Aleksandra LearnBiology
142 тыс. подписчиков.
Канал про биологию специально для школьников: в видеороликах ведущая доходчиво объясняет основные темы школьного курса. Каждый урок содержит информационный материал, фото, картинки, примеры, основные термины выделяются, чтобы было удобнее конспектировать. Очень много роликов про подготовку к ЕГЭ и ОГЭ. Но есть и развлекательный контент с интересными фактами о биологии.
8. «География Земли»
16,5 тыс. подписчиков.
Самые большие и маленькие страны, крупнейшие города мира, глубочайшие озера, самые протяженные реки, высочайшие вершины, столицы стран и их расположение, пустыни, моря, океаны, острова и полуострова — обо всем этом рассказывается на канале. Здесь есть и обзоры разных стран, и разнообразные топ-10, и подборки интересных фактов, и викторины.
9. «Космос Просто»
593 тыс. подписчиков.
Увлекательнейший канал про космос. Ведущий в формате «вопрос-ответ» рассказывает о космических фактах, опираясь на влиятельные научные публикации, лекции ученых и популяризаторов науки и официальные сайты космических агентств. Как заглянуть внутрь нейтронной звезды, в чем главный парадокс черных дыр, что такое космические струны, почему звезды собираются в сферы — все объясняется доступно и понятно. Также здесь довольно много видео, развенчивающих популярные «космические» мифы.
10. «Московский планетарий»
20,1 тыс. подписчиков.
На официальном канале «Московского планетария» можно найти лекции ученых, прямые эфиры с астрономами, онлайн-экскурсии и небольшие видео, где объясняются разнообразные явления: как образуются облака и торнадо, как вращается Земля и т. д.
11. «Zемлякова»
12,1 тыс. подписчиков.
Еще один канал об астрономии и космосе. В разделе «Астрономия на пальцах» доступно объясняют основы школьной астрономии, а в разделе «Научный мейнстрим» рассказывают о новостях из мира науки.
12. Astro Channel
96,3 тыс. подписчиков.
И снова об астрономии. Ученые расскажут, как устроена Галактика, как ориентироваться по звездам и выучить созвездия, где искать неизвестные созвездия и какие астрономические явления можно будет наблюдать на небе в ближайшее время. Начните с плейлиста «Астрономия для начинающих».
13. «ПостНаука»
1,06 млн. подписчиков.
Один из лучших русскоязычных каналов для популяризации науки. Он не посвящен какому-то одному предмету — есть лекции из области и естественных, и точных, и гуманитарных наук. Ориентироваться удобно по плейлистам: здесь есть отличные курсы лекций и по биологии, и по физике, и по астрономии, и по отдельным разделам и направлениям этих дисциплин.
14. «ПРОСТАЯ НАУКА»
246 тыс. подписчиков.
Занимательные опыты по химии и физические эксперименты, восполняющие недостаток лабораторных работ на школьных уроках. Настоящие мини-блокбастеры, которые будут интересны и школьникам, и их родителям.
15. TutorOnline
900 тыс. подписчиков.
Канал одноименной онлайн-школы, где, помимо прочего, выложено множество видеоуроков и вебинаров по разным предметам. Ищите плейлисты с лекциями по физике, биологии и химии — их здесь довольно много.
Дети и наука
«Дети и наука» — некоммерческий фонд развития детского научного творчества. Мы реализуем образовательные проекты, направленные на систематизацию и передачу опыта талантливых педагогов, ученых и популяризаторов науки.
Показать полностью.
Что мы делаем
• Создаём открытые электронные курсы на основе лучшего педагогического опыта.
• Развиваем направление качественного очного обучения для детей на СО.
• Создаем методический руководства и книги.
Наша миссия — дать возможность каждому ребёнку учиться у лучших педагогов страны, максимально развивая и реализуя свои уникальные способности.
Увлеченность предметом начинается с интересных вопросов и обаятельного рассказчика. Поэтому при создании курсов и классов наибольшее внимание мы уделили выбору педагогов.
Авторы наших курсов и лекторы — талантливые педагоги ведущих школ и ВУЗов Москвы, имеющие многолетний опыт и уникальные авторские программы.
Мы находимся в Москве и занятия в Классах проходят очно на Чистых прудах, однако онлайн-курсы доступны бесплатно на нашем сайте и канале childrenscience. Вы можете использовать их для самостоятельного обучения, а также как дополнительные материалы к другим программам.
Дети и наука запись закреплена
Встречи с родителями в «Дети и наука. Классы».
14 декабря с 17:00 до 19:00
Показать полностью.
21 декабря с 17:00 до 19:00
Запись по ссылке https://classes.childrenscience.ru/events_12
Дети и наука запись закреплена
Хотите подарить детям немного волшебства в канун Нового года? Тогда ждем ребят на нашем мастер-классе «Кристалличество».
Ребята научатся собирать светящиеся кристаллы своими руками, познакомятся с волшебной медной лентой и сделают яркие поделки, которые можно взять домой или подарить родным и друзьям.
Дети и наука запись закреплена
Дети и наука запись закреплена
Программа подготовки к школе в «Дети и наука. Классы» основана на ведущей деятельности дошкольников — игре.
Путешествуя по волшебной стране, ребята учатся читать, считать и писать, рассказывать сказки, строить гипотезы, общаться с учителем и друг с другом.
Показать полностью.
Главная задача программы — формирование потребности и желания учится. Мы помогаем подготовить ребенка к школе, учитывая его личные особенности и полноценно вовлекаем в этот процесс родителей. Вместе мы строим комфортную зону развития навыков и мотивации.
Предметные программы:
Письмо и чтение (Э.Э.Кац, Н.И. Бабич, Узорова-Нефедова, Т.В. Голубь, Т.Л. Мишакина).
• формирование понятийного мышления
• внимание к постановке руки
• грамотное письмо
• измеримые результаты
Математика (Л.Г. Петерсон).
• качественное освоение знаний, умений и навыков
• доказанная результативность программы
Окружающий мир (Р.Б. Соловьев)
• базовые представления о естественных науках
• формирование понятийного мышления
• прочный фундамент для средней школы
Мы за осознанный выбор образовательного пути, поэтому готовы поделиться всей информацией, которая поможет вам в принятии решения.
Позвоните нам по номеру +7 (499) 938-89-70 или напишите на электронный адрес classes@childrenscience.ru
Дети и наука запись закреплена
Как помочь ребенку запомнить таблицу умножения?
Знаете тест Пиаже? На столе лежат цепочки из одинакового количества монет: в одной монеты лежат близко друг к другу, а в другой — на расстоянии. Дети до 4-5 лет категорически заявляют, что в растянутой цепочке монет больше. Сколько ни доказывай, что в обеих цепочках по пять монет, ребёнок вам не поверит. Он же ВИДИТ, что растянутая цепочка БОЛЬШЕ! Вот этот эффект — один раз увидеть и понять — и использует практическая математика.
Показать полностью.
А теперь собственно к практике — к умножению. Я вспомнила приёмы, которые используют для объяснения материала педагоги на Практической математике. И взяла счётные кубики. Мы выложили из кубиков 3 ряда по 4 строки. И обсудили, что это 3 по 4, равно 12. Потом я повернула ряды на 90 градусов. И показала 4 ряда по 3. И сказала, что умножение – это про площадь. И площадь не меняется от поворота рядов. Племянника очень впечатлила мысль о том, что половина таблицы Пифагора, оказывается, дублируется! Причём он понял это сам, УВИДЕВ поворот!
А потом мы начали прибавлять к трём столбцам кубиков по столбцу из четырёх новых. И отсчитывать вслух: это четырежды четыре — шестнадцать. Это — четырежды пять — двадцать. Когда мы дошли до девятого столбца, я спросила: «Как ты считаешь, сколько будет четырежды девять?». Он ответил, что прибавляет по 4 каждый раз. Я поставила десятый столбец и спросила, как вычислить четырежды девять ВЫЧИТАНИЕМ? Парень немного подумал, потом просветлел лицом и убрал десятый столбец!
Как он был горд! Побежал докладывать о своих успехах маме. Та была просто поражена — не могла поверить, что мы за 5 минут «выучили» такую сложную часть. А мы и не выучили. Мы ПОНЯЛИ, как работает таблица. Потому что УВИДЕЛИ. А выучится она сама, после многократного повторения примеров и задач.
1 «Дети и наука» класс раннее развитие учебных навыков для детей на семейном и заочном обучении.