Что такое низшие растения 4 класс естествознание

Презентация по биологии на тему «Низшие растения».

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Описание презентации по отдельным слайдам:

НИЗШИЕ РАСТЕНИЯ Учитель: Волкова Е.Г.

Размеры и строение водорослей разнообразны.

Строение водорослей. Тело не расчленено на органы. Не расчлененное на ткани и органы тело называется слоевищем или талломом.

Питание водорослей В основном автотрофное Хлорофилл и другие пигменты находятся в хроматофорах. На больших глубинах, куда солнечный свет не проникает водоросли гетеротрофы.

Бесполое размножение хламидомонады Летом при благоприятных условиях хламидомонада размножается делением. Перед делением она перестает двигаться и теряет жгутики. И материнской клетки освобождаются 2-4, иногда 8 клеток.

Половое размножение хламидомонады.

Половое размножение многоклеточных водорослей

В благоприятное для жизни водоросли время Каждая клетка, кроме той, с помощью которой нить прикрепляется, может разделиться на 2 или 4 подвижные клетки со жгутиками- зооспоры. Они выходят в воду, прикрепляются к подводному предмету и делятся. Образуются новые нити

При неблагоприятных условиях

Значение водорослей. Продуценты Отдельные виды, попадая вместе с бактериями на бесплодные субстраты, становятся пионерами их заселения. Участвуют в почвообразовании Образуют фитопланктон Образуют кислород

Широко используют ламинарию(морскую капусту) Употребляют в пищу Идет на корм скоту и для промышленной переработки Получают ценные препараты- альгинаты и манниты

Хондрус, живущую в северных морях употребляют как лекарственное средство при заболеваниях дыхательных путей.

Из багрянок добывают агар- агар, используемый: В составе питательных сред при изучении бактерий, грибов и водорослей В микробиологической промышленности В пищевой промышленности(мармелад, зефир, в мучные изделия….)

Хлорелла Используется при биологической очистке сточных вод

Из морских водорослей получают: Йод Калийные соли Целлюлозу Спирт Уксусную кислоту Используют как удобрение

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Современные педтехнологии в деятельности учителя

Курс профессиональной переподготовки

Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-1116343

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Во Франции планируют ввести уголовное наказание за буллинг в школе

Время чтения: 1 минута

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Международный конгресс-выставка «Молодые профессионалы» пройдет с 12 по 14 декабря в Москве

Время чтения: 1 минута

Педагогам Северной Осетии в 2022 году будут выплачивать надбавки за стаж

Время чтения: 2 минуты

ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной

Время чтения: 1 минута

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Предполагаемый результат:

Все учащиеся смогут:

различать низшие и высшие растения

Большинство учащихся смогут:

представлять полученные результаты в форме по выбору учащегося

Некоторые учащиеся смогут:

определять высшие и низшие формы растений

Краткосрочный план урока № 2.

Раздел (сквозная тема):

Что такое низшие и высшие растения.

Цели обучения, которым посвящен урок:

4.2.1.5 различать низшие и высшие растения
4.1.2.2 представлять полученные результаты в форме по выбору учащегося

1.2 Методы познания природы

Все учащиеся смогут:

различать низшие и высшие растения

Большинство учащихся смогут:

представлять полученные результаты в форме по выбору учащегося

Некоторые учащиеся смогут:

определять высшие и низшие формы растений

Учащиеся могут: определять высшие и низшие формы растений

Предметная лексика и терминология: низшие и высшие растения.

Серия полезных фраз для диалога/письма

-Чем отличаются высшие и низшие формы растений.

Материал прошедших уроков:

Материал изученный в 3 классе.

Запланированная деятельность на уроке

Создание положительного эмоционального настроя:

Прозвенел звонок для нас.
Все зашли спокойно в класс.
Встали все у парт красиво,
Поздоровались учтиво.
Тихо сели, спинки прямо.
Вижу, класс наш хоть куда.
Мы начнём урок, друзья.
Будем отвечать активно,
Хорошо себя вести,
Чтобы гости дорогие.

Группа по кругу быстро передает какой-то предмет. Упражнение проводится под музыку или под ровный счет ведущего. Тот у кого предмет оказывается во время внезапной остановки музыки (или на счет 10) становится ведущим.

(К) Актуализация знаний. Целепологание.

— Проверка домашнего задания.

Работа над лексической и грамматической темой урока.

(П) Формулирование темы и цели урока.

— Рассмотри изображения и определи, в чём сходство и различие данных растений.

папоротники голосеменные покрытосеменные

Рассмотри изображения и определи, в чём сходство и различие данных растений.

Царство растений по степени организации делится на группы: низшие и высшие. К низшим относятся только водоросли, а группа высших более многочисленна.

(Г) Работа в группах.

— Внимательно изучите рисунок. Чем отличаются высшие рас­тения Внимательно изучите рисунок. Чем отличаются высшие рас­тения

Итак, низшие растения —это водоросли. Это в основном водные растения с простым строением. Их тело представлено одной клеткой или слоевищем, не разделенным на ткани и ор­ганы. Необходимые для жизни вещества они поглощают всей поверхностью тела. Для них также характерен процесс фото­синтеза, в результате которого вода насыщается кислородом, что очень важно для водных обитателей. Водоросли — самые древние растения на Земле. Среди них есть и одноклеточные, и многоклеточные организмы.

Чтоб совсем проснуться,

Сначала буду маленьким,

К коленочкам прижмусь.

Потом я вырасту большим,

Дом построен у сугроба.

Белый коврик у порога.

Погляди-ка, потолки ледяные,

Мы по лестнице шагаем,

Двери комнат отворяем,

Справа – хлоп, слева – хлоп.

— Рассмотрите рисунок. Предположите, почему одноклеточные водорос­ли считаются самостоя­тельными организмами.

Одноклеточные водо­росли могут жить в пресной и солёной воде, на суше, на поверхности деревьев, кам­ней или зданий, в сырых за тенённых местах. Весной мы можем видеть «цветение» мелких лужиц. Это одноклеточная водоросль — хламидомонада и её частая спутница хлорелла.

Кроме одноклеточных водорослей в морях и океанах живут многоклеточные. Они делятся на зеленые, бурые и красные . Тело таких водорослей называется таллом, или слоевищем. Оно может быть в виде тонких нитей или огром­ных полос и лент.

мохообразные папоротникообразные голосеменные

Высшие растения имеют органы и ткани, обитают они, как, правило, на суше. Воду и минеральные вещества такие расте­ния получают из почвы, а для процесса фотосинтеза высшие растения должны подняться над землей. К высшим растениям относятся мохообразные, папоротникообразные, голосе­менные и

(К) Пальчиковая гимнастика.

Наши красные цветки (ладошки соединить в виде цветка)

Раскрывают лепестки (ладошка раскрывается)

Ветерок чуть дышит

Лепестки колышет (движение пальцами)

Наши красные цветки

Закрывают лепестки (ладошка закрывается)

Головой кивают (закрытые ладошки влево, вправо)

И сладко засыпают (две ладошки приложить к щеке).

(Г) Работа в группах.

— Рассмотрите схему. Напишите небольшое эссе на тему «Прак­тическое значение водорослей».

(И) Самостоятельная работа по закреплению изученного материала.

1. Какие растения относятся к высшим, а какие — к низшим?

2. По каким признакам выделяют эти группы растений?

Выполнение заданий в тетради ученика.

Дифференциация по усмотрению учителя.

Источник

Презентация на тему ЦАРСТВО РАСТЕНИЙ. Низшие растения

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Описание презентации по отдельным слайдам:

Описание слайда:

Тема: Часть 2. ЦАРСТВО РАСТЕНИЙ. Глава 2. Низшие растения. §13. Общие признаки характерные для всех растений, и их систематика
Цели: Повторить знания о растениях;
Познакомиться с систематикой растений.

Описание слайда:

Описание слайда:

Описание слайда:

Общая характеристика
К низшим растениям относятся водоросли и лишайники. У низших растений, в отличие от высших, отсутствуют ткани и органы вегетативного размножения. Их тело представляет собой слоевище (таллом). Обитают низшие растения преимущественно в воде.
Царство растений представлено самыми разнообразными жизненными формами (травы, кустарники, деревья, лианы и др.). Произрастая в тех или иных условиях, они образуют различные растительные сообщества, обусловливая разнообразие ландшафтов и экологическую среду для других организмов.

Описание слайда:

Как и всем живым организмам, растениям характерны такие процессы, как обмен веществ, питание, дыхание, размножение, рост и развитие, раздражимость.
Основная структурная единица тела растения – клетка.
Большинство растений имеет образовательные, покровные, основные (фотосинтезирующие и запасающие), механические, проводящие и выделительные ткани.
Высшие растения имеют стебли, листья и корни.
Растения не останавливают роста до конца своей жизнедеятельности.
Растениям характерны все виды размножения.

Описание слайда:

Размножение растений
Размножением растений называется свойство воспроизводить себе подобных, оставлять после себя потомство и этим сохранять свой вид, а также обеспечивать распространение этого вида в природе. Растения размножаются тремя путями: вегетативным, бесполым и половым.
Вегетативное размножение, как вам уже известно, – это увеличение числа жизнеспособных особей из части материнского организма: у простейших – путем деления и почкования, у высших – при помощи корневищ, отпрысков, усов, луковиц, клубней и т.д.

Описание слайда:

Описание слайда:

При половом размножении гаметы (половые клетки), имеющие разные свойства, сливаются и образуют зиготу. При слиянии гамет происходит процесс оплодотворения. Цитоплазма и ядро гамет соединяются. В новом поколении сочетаются признаки мужского и женского организма, тем самым повышаются жизнеспособность и устойчивость к неблагоприятным условиям среды. Этим половое размножение отличается от других видов размножения.

Описание слайда:

Описание слайда:

вид → род → семейство
→ порядок → класс →
отдел → царство

Описание слайда:

Принадлежащие к определенной группе растения произошли от общих предков. Например, у растений, относящихся к одному отделу и к одному классу, – один общий предок.
Виды, роды и другие группы образовывались постепенно, в течение длительного времени, в результате приспособления к различным внешним условиям, при совместном произрастании с другими растениями.
Вид – самая маленькая единица системы. Понятие вида обычно связывается со сходством растений и с появлением похожего на них потомства при скрещивании. При определении вида растения учитывается множество факторов: 1) общие признаки; 2) сходные экологические условия; 3) общий ареал (зона распространения).

Описание слайда:

Низшие растения
Все растения подразделяются на две большие группы: низшие и высшие. К низшим растениям относятся водоросли и лишайники. Некоторые из них имеют простое одноклеточное строение. Другие, хотя и являются многоклеточными, не имеют стеблей и листьев. Спорангии и генеративные органы образовались у них из одной клетки.

Описание слайда:

Высшие растения
Большинство высших растений имеет вегетативные органы – корни, стебли и листья, которые выполняют функции питания и взаимодействия со средой обитания. Генеративные органы служат для полового размножения. К высшим растениям относятся мохообразные, плауновидные, хвощевидные, папоротникообразные, голосеменные и покрытосеменные.

Описание слайда:

К самой распространенной на земле группе растений относятся покрытосеменные, или цветковые, растения. По строению семян, стеблей, листьев они подразделяются на два класса: однодольные и двудольные. У двудольных растений, которые более многочисленны, зародыш состоит из двух семядолей, а у однодольных сохранилась одна семядоля. Каждый класс объединяет несколько порядков, каждый порядок – несколько семейств. Семейство объединяет роды и виды.

Описание слайда:

Всем известный картофель – паслен клубненосный – относится к роду паслен, семейству пасленовых, порядку норичниковых, классу двудольных, отделу покрытосеменных.
Вид лук репчатый относится к роду лук, семейству луковых, порядку лилейных, классу однодольных, отделу покрытосеменных растений.
В Казахстане встречается около 5600 видов растений. Для каждого из них отведено место в систематике растений.

Описание слайда:

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Источник

Низшие растения

Группа растений
‘Chara hispida из отдела Харовые водоросли Лишайник Ягель ( Cladonia rangiferina (L.) Weber & F.H.Wigg. )
Название
Тело низших растений называется слоевищем, или талломом; многоклеточные органы размножения отсутствуют. Среди низших растений имеются: одноклеточные, преимущественно микроскопические, и многоклеточные, длиной до 40 м водоросли автотрофы (в том числе в лишайниках). У высокоорганизованных имеются проводящая система, сходная с флоэмой высших растений, листообразные органы, зигота развивается в многоклеточный зародыш на гаметофите (некоторые бурые водоросли). Ископаемые остатки ряда низших растений — одноклеточных водорослей — обнаружены в отложениях архея и протерозоя, возраст которых около 3 млрд. лет. В современном понимании низшие растения таксоном не являются и объединяют, как сборная группа однотипных, по морфо-физиологическому принципу, растительных организмов, водоросли и лишайники. Содержание Отделы низших растений Ниже приводится список отделов низших растений и их краткая характеристика согласно традиционной классификации [1] [2] [3] : Примечания Литература Ссылки Полезное Смотреть что такое «Низшие растения» в других словарях: НИЗШИЕ РАСТЕНИЯ — слоевцовые, или талломные, растения (Thallophyta), таксон высшего ранга, ныне имеющий преим. историч. значение. Примерно до сер. 20 в. н. эр. относили все живые организмы, кроме высших растений и животных. Так на нижней ступени Н. р. всегда… … Биологический энциклопедический словарь низшие растения — (слоевцовые, или талломные, растения), подцарство растений. Тело низшего растения (таллом, или слоевище) не расчленено на корень, стебель и лист. К низшим растениям относятся только водоросли. Ранее к низшим растениям относились бактерии,… … Энциклопедический словарь низшие растения — ▲ растение ↑ не имеющий, стебель низшие растения, слоевищные, или талломные, растения, таллофиты не расчлененные на вегетативные органы … Идеографический словарь русского языка РАСТЕНИЯ В СИСТЕМЕ ОРГАНИЗМОВ — СИСТЕМАТИКА И ЕЕ ЗАДАЧИ Классификацией организмов и выяснением их эволюционных взаимоотношений занимается особая ветвь биологии, называемая систематикой. Некоторые биологи называют систематику наукой о многообразии (многообразии… … Биологическая энциклопедия Источник Общая характеристика растений. Низшие и высшие растения Урок 3. Биология. Сложные вопросы. Ботаника В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобрев в каталоге. Получите невероятные возможности Конспект урока «Общая характеристика растений. Низшие и высшие растения» Растения – это многоклеточные фотосинтезирующие эукариотические организмы. К растениям относятся мхи, папоротники, хвощи, плауны, голосеменные и покрытосеменные растения. Нередко к растениям относят также водоросли. По данным Международного союза охраны природы, было описано около 320 тысяч видов растений, из них около 280 тысяч видов покрытосеменных. Однако это число увеличивается, так как постоянно открываются новые виды. Разные растения характерны для лугов, лесов, безводных пустынь и топких болот. Растения являются объектом исследования науки ботаники. Ботаника – это комплексная наука, включающая несколько разделов: · Анатомия растений изучает их внешнее и внутреннее строение. · Физиология растений изучает процессы их жизнедеятельности. · Систематика растений – классификацию. · Геоботаника – распространение растений по материкам и континентам. · Экология растений – их связь друг с другом и окружающей природой. Несмотря на огромное разнообразие растений, для них характерны общие признаки. Рассмотрим их. · Клетки растений имеют плотные клеточные стенки, содержащие целлюлозу. · В клетках находятся зелёные пластиды – хлоропласты, содержащие зелёный пигмент хлорофилл. Благодаря им большинство растений имеет зелёный цвет. Но есть и исключения. Заразиха (или петров крест) имеет светло-бурую или желтоватую окраску. · Растения ведут прикреплённый образ жизни. · Запасное питательное вещество в клетках – крахмал. · Растут в течение всей жизни. Все растения в зависимости от строения делят на две большие группы – низшие растения и высшие растения. Рассмотрим эти группы. К низшим растениям относятся водоросли. Тело наиболее примитивных водорослей может состоять из одной клетки, например, хлорелла и хламидомонада. К многоклеточным водорослям относятся, например, ульва и анфельция. Низшие растения не имеют настоящих корней, стеблей и листьев. Их тело называется «слоевище» или «таллом». Органы размножения низших растений устроены просто, и чаще всего они одноклеточные. В ходе эволюции низшие растения появились раньше высших. Однако в настоящее время они широко распространены по всему земному шару. Для низших растений характерна огромная биомасса и высокая способность к размножению. В водных сообществах они являются первым звеном цепей питания (их основой). Поэтому они очень важны для нормального течения энергетических процессов в живой природе. К высшим растениям относятся мхи, хвощи, плауны, папоротники, голосеменные и покрытосеменные растения. Среди высших растений выделяют две большие группы: споровые и семенные растения. К споровым растениям относятся мхи, хвощи, плауны и папоротники. Они размножаются с помощью спор. К семенным растениям относятся голосеменные и покрытосеменные (или цветковые) растения. Они размножаются с помощью семян. Семена голосеменных растений лежат открыто на чешуевидных листьях, образующих шишку. Эти растения не образуют цветков и плодов. Покрытосеменные – наиболее высокоорганизованные растения. Их главная особенность – наличие органа полового размножения (цветка). Высшие растения имеют чётко дифференцированные ткани, которые выполняют специализированные функции. Это является важной отличительной особенностью высших растений. В теле растений выделяют образовательные, основные, проводящие, механические и покровные ткани. У высших растений из тканей образуются органы – корень, стебель и листья. Исключение составляют мхи. Они имеют стебель и листья, но не имеют корней. В почве они закрепляются с помощью ризоидов. Выделяют две группы органов. Вегетативные органы (корень, стебель, лист) участвуют в процессах жизнедеятельности и в бесполом размножении. Генеративные органы (или репродуктивные) – цветок и плод с семенами – обеспечивают половое размножение. Высшие растения имеют многоклеточные органы полового и бесполого размножения. Органы полового размножения – гаметангии. В них образуются половые клетки – гаметы. Это отличает половые органы высших растений от низших растений, у которых все клетки способны преобразовываться в гаметы. Мужские гаметангии называются «антеридии», женские – «архегонии». Они защищены оболочкой, образованной бесплодными клетками. В антеридиях образуется большое количество мелких мужских гамет (сперматозоидов), которые имеют жгутик и способны передвигаться. Неподвижные мужские гаметы называют спермиями. В архегониях развивается одна яйцеклетка. В отличие от сперматозоидов, яйцеклетки неподвижны, имеют более крупные размеры и обладают значительным запасом питательных веществ. Рассмотрим жизненный цикл высших растений на примере папоротниковидных. В жизненном цикле существует две фазы: гаметофит и спорофит. Они закономерно сменяют друг друга. Гаметофит – гаплоидная многоклеточная фаза в жизненном цикле. Гаметофит развивается из спор и образует половые клетки (гаметы), осуществляет половое размножение. Гаплоидные гаметы сливаются и образуют диплоидную зиготу. Она даёт начало зародышу. Необходимо сказать, что у низших растений образовавшиеся в результате деления зиготы клетки сразу же используются для построения слоевища и в последующем мало изменяются. У высших растений гаметы всегда образуются в результате митоза. Это принципиально отличает их от половых клеток животных, которые образуются в результате мейоза. Фазу гаметофита ещё называют гаметофазой или гаплофазой. Гаметофит бывает однодомным или двудомным. На однодомном гаметофите происходит одновременное развитие яйцеклетки и сперматозоидов. У двудомных растений гаметофиты формируют либо только мужские органы, либо только женские. В ходе эволюции растений происходит постепенная редукция гаметофита. Чем выше уровень организации гаметофита, тем лучше развиты органы полового размножения (гаметангии). У мхов они многочисленны, у папоротниковидных их меньше, у голосеменных они подвергаются редукции, у всех цветковых вовсе не образуются. Вернёмся к жизненному циклу папоротниковидных. Из зиготы развивается спорофит. Это диплоидная многоклеточная фаза в жизненном цикле растений. Так как спорофит образован диплоидными клетками, то его другое название – диплофаза. Спорофит не образует гаметы, на нём формируются споры. Он образован диплоидными клетками, но его споры гаплоидные, так как образуются в процессе мейоза. Споры растений, грибов, некоторых других организмов развиваются в особых многоклеточных органах бесполого размножения – спорангиях. Количество образовавшихся при этом спор зависит от того, какое это растение – равноспоровое или разноспоровое. У равноспоровых в результате мейоза возникают четыре споры (тетрада). Они имеют одинаковое строение и размеры. В зависимости от внешних условий из неотличимых с виду спор развиваются гаметофиты, на которых формируются как мужские, так и женские половые органы. У разноспоровых растений образуется два вида спор: женские мегаспоры и мужские микроспоры. При мейозе образуется только одна мегаспора, три меньшие клетки погибают. По традиции мегаспоры называют женскими спорами, но употребление этого термина в прямом смысле некорректно, так как спорофит представляет собой бесполое поколение. Следовательно, отдельные особи изначально нельзя делить на мужские и женские. На формирующихся далее гаметофитах образуются только женские половые органы (архегонии). Также в результате мейоза образуются четыре микроспоры, имеющие более мелкие размеры, чем макроспоры. Микроспоры традиционно считают мужскими спорами, так как на развивающихся из них гаметофитах формируются только мужские половые органы (антеридии). Вы уже знаете, что гаметофит равноспоровых растений (плаунов, хвощей и части папоротников) хорошо развит. Он способен к фотосинтезу и обеспечивает половые органы органическими веществами. В дальнейшем у разноспоровых растений, к которым относятся голосеменные и покрытосеменные, происходит редукция гаметофита. Часто он не выходит за пределы споры и не осуществляет фотосинтез. Органические вещества, которые необходимы для его развития, изначально запасаются в споре. В зависимости от преобладания гаплоидной или диплоидной фазы высшие растения делят на две группы. Первая – растения, у которых преобладает гаметофит, а спорофит развит слабо (моховидные). Плауновидные, хвощевидные, папоротниковидные, голосеменные и покрытосеменные относятся ко второй группе. У этих растений преобладает спорофит, гаметофит при этом в большей или меньшей степени редуцируется. Значение растений в природе велико. Они обогащают воздух кислородом и поглощают углекислый газ. Растения служат пищей растительноядным животным, которыми в свою очередь питаются хищники. Люди тоже питаются растениями и продуктами их переработки. Используют растения как сырьё для различных отраслей промышленности, для приготовления лекарств, как строительный материал и топливо. Горох, фасоль выращивают для получения семян. Яблони, груши, вишни, томаты дают сочные плоды. Морковь, свёклу, петрушку выращивают ради корней. Розы, астры, жасмин, сирень разводят ради красивых цветков. Из плодов пшеницы готовят хлеб, макароны и кондитерские изделия. Источник ← Что такое рентабельность в строительстве и как ее рассчитать Что такое омофоны омографы омоформы → Вам также понравится Что такое одноконтурный или двухконтурный котел 27.10.202320.04.2022 admin 0 Что такое пурген и для чего 26.10.202323.04.2022 admin 0 Что такое дизъюнкция конъюнкция 29.10.202316.04.2022 admin 0 Добавить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены * Комментарий * Имя * Email * Сохранить моё имя, email и адрес сайта в этом браузере для последующих моих комментариев.