Что такое объект труда 5 класс технология

28.10.202320.04.2022 admin 0 Comments

Объекты труда для учащихся 5—7-х классов

Разделы: Технология

Особенностью образовательной области “Технология” является обучение на основе практической деятельности учащихся. Эффективность обучения во многом определяется используемыми объектами труда.

Предлагаемые объекты труда соответствуют этим условиям, прошли успешную апробацию на уроках технологии. Для данных изделий не требуются дорогостоящие материалы, сложное оборудование и инструменты.

Разделочная доска может быть изготовлена учащимися 5-го класса. Материалом для изделия служит фанера толщиной 6 – 10 мм, размером формата А 4. Форма досок может быть разной. Готовое изделие декорируется выжиганием и лакируется.

Технологическая карта изготовления разделочной доски

Последовательность операций	Графическое изображение	Инструменты и приспособления
1.Выбрать заготовку		Линейка
2.Разметить по шаблону	Шаблон, карандаш
3. Просверлить отверстие 10 мм	Сверло 10 мм, сверлильный станок
4. Выпилить внешний контур	Столик для выпиливания, лобзик
5. Зачистить, отшлифовать.	Напильник, наждачная бумага

Подставка для горячего

Подставка для горячего – объект труда для учащихся 6-го класса. Подставка состоит из 25 деталей, соединённых с помощью лески. При пилении деталей подставки целесообразно использовать стусло с упором. Готовое изделие можно украсить резьбой по дереву.

Технологическая карта изготовления подставки для горячего

Большой интерес у учащихся 7-го класса вызывает изготовление головоломки. Это изделие лучше всего делать из твёрдых пород древесины.

Технологическая карта изготовления головоломки

Последовательность операций	Графическое изображение	Инструменты и приспособления
1. Выбрать заготовку		Линейка
2. Отшлифовать рейку	Наждачная бумага
3. Отпилить по длине	Ножовка, стусло
4. Зачистить торцы, снять фаски	Наждачная бумага, напильник
5.Разметить центры отверстий	Шаблон, шило
6. Просверлить отверстия 2 мм	Сверло 2 мм, сверлильный станок
7. Приготовить леску длиной 1,5 м., собрать изделие

Последовательность операций	Графическое изображение	Инструменты и приспособления
1. Подготовить три заготовки		Линейка, карандаш, угольник, стусло, ножовка
2. Разметить одну заготовку		Шаблон, карандаш
3. Сбить гвоздиками три заготовки.		Молоток, гвозди
4. Выдолбить гнездо до середины.		Киянка, долото
5. Разметить и выдолбить гнездо с другой стороны		Угольник, шаблон, киянка, долото
6. Отпилить детали по длине		Стусло, ножовка
7. Разметить и выполнить на двух деталях прорезь		Линейка, карандаш, угольник, ножовка
8. Отшлифовать детали	Наждачная бумага
9. Собрать головоломку

Источник

Технология. 5 класс

Конспект урока

Технология, 5 класс

Урок 6. Классификация технологий

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

Классификация – это распределение каких-либо объектов по отдельным группам. В группу объединяются объекты, имеющие общие для всех признаки.

Единичное производство – это производство одновременно выпускающее малое количество одинаковых изделий, повторное изготовление которых не предусмотрено.

Серийное производство – это производство, на котором периодически повторяют выпуск больших партий (серий) продукции.

Массовое производство – это производство, на котором продолжительное время выпускают большой объем одинаковых изделий.

Основная и дополнительная литература по теме урока:

1. Технология. 5 класс: учеб. пособие для общеобразовательных организаций / [В.М. Казакевич, Г.В. Пичугина, Г.Ю. Семенова и др.]; под ред. В.М. Казакевича. — М.: Просвещение, 2017.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

На протяжении многих лет труд был только ручным. И каждый выполнял всю работу от начала до конца. Со временем стали образовываться различные мануфактуры, где для производства использовалось разделение труда. Работник выполнял только одну операцию, которой владел в совершенстве. Это позволило ускорить процесс производства и снизить затраты. При этом качество продукции возрастает, стоимость снижается.

С развитием техники и технологии в содержании труда рабочих происходят существенные изменения: уменьшается непосредственное физическое воздействие на предмет труда, преобладающими становятся функции наблюдения, управления.

Изготовление большинства изделий включает конкретную последовательность множества операций превращения сырья в конечную продукцию, называемых производственными процессами. Ввиду их многообразия, обусловленного современным уровнем развития промышленности, для систематизации создана классификация производственных процессов.

Классификация – это распределение каких-либо объектов по отдельным группам. В группу объединяются объекты, имеющие общие для всех признаки.

Классификация по существенным признакам называется типологией.

Технологии можно классифицировать в соответствии с особенностями промышленного производства.

В зависимости от количества выпускаемой продукции существующие производства делятся на единичное, серийное и массовое.

Единичным называется производство отдельных видов продукции или мелких партий однородной продукции. Как правило, производство этой продукции не повторяется. Примером такого типа производств могут быть судостроительные заводы, заводы тяжёлого машиностроения. Либо организации, выполняющие разовые заказы потребителей, например, ателье по пошиву одежды. Заказ выполняется по размерам заказчика и шьётся в одном экземпляре.

Серийное производство характеризуется периодическим выпуском определённых партий (серий) продукции. Организация производства по этому типу наиболее часто встречается в станкостроении и приборостроении, инструментальном производстве. Примером такого производства может быть автомобилестроительные заводы, которые на протяжении ограниченного времени выпускают автомобили одной серии, после завершении этого выпуска обычно эту серию уже не повторяют, а разрабатывают новую модель.

Массовое производство представляет собой наиболее совершенный тип организации производства, при котором в большей мере, чем в других производствах, обеспечивается автоматизация и механизация многих процессов. В массовом производстве выпускается непрерывно однотипная продукция при относительно ограниченной номенклатуре. К нему, в том числе, относятся добывающие производства. В обрабатывающих отраслях массовое производство характерно для ряда отраслей машиностроения, лёгкой и пищевой промышленности. Например, пошив специальной одежды (форменной), происходит по усреднённым размерам в большом объёме.

У каждого вида производств есть свои преимущества и недостатки. Так если рассматривать пошив одежды, то стоимость одежды, выполненной по индивидуальному заказу, выше той, что изготовлена массовым тиражом, зато она оригинальна по своему внешнему виду, лучше сидит на фигуре, и маскирует некоторые её недостатки.

Если рассматривать машиностроительное производство, то детали, изготовленные, на массовом производстве обладают более высокими качествами обработки, имеют более точные размеры.

Некоторые виды производств имеют непрерывный технологический процесс. К таким производства относится выплавка чугуна, производство электроэнергии. Непрерывным считается вид производственного процесса, приостановка которого невозможна по причинам производственно-технического характера (коксовые, доменные и мартеновские печи, насосные станции) либо вследствие необходимости беспрерывного обслуживания населения (электростанции, транспорт, телефонные станции).

Классификация отраслей промышленности по характеру воздействия на предмет труда делит их на две группы: добывающие и обрабатывающие отрасли.

В состав добывающей промышленности входят отрасли, в которых осуществляется процесс добычи сырья и топлива из земных недр, лесов, водоёмов.

К группе обрабатывающей промышленности относятся отрасли, занимающиеся переработкой сырых материалов.

На практике широко используется классификация отраслей промышленности, предусматривающая их объединение в крупные комплексные отрасли по одному из следующих однородных признаков:

• целевому назначению производимой продукции;

• общности исходного сырья, родственности применяемой технологии.

Технологии энергетические, металлургические, химические, машиностроительные, строительные, лёгкой и пищевой промышленности производственных областей классифицируются как технологии производственных отраслей.

К технологиям непроизводственных отраслей относятся педагогические, художественные, медицинские технологии; а так же технологии торговли, бытового, информационного обслуживания.

Существуют ещё универсальные виды – познавательная и трудовая деятельности, предпринимательство, художественное и техническое творчество.

Классификация отраслей промышленности имеет важное значение для правильного планирования промышленного производства и обеспечения определённой пропорциональности в его развитии.

Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля

Задание 9. Расставьте последовательность типов производств по объёму производства начиная с наибольшего.

серийное, массовое, единичное.

Правильный вариант ответа:

Единичное производство – это производство одновременно выпускающее малое количество одинаковых изделий, повторное изготовление которых не предусмотрено.

Серийное производство – это производство, на котором периодически повторяют выпуск больших партий (серий) продукции.

Массовое производство – это производство, на котором продолжительное время выпускают большой объем одинаковых изделий.

Задание 13. Подчеркните производства, которые относятся к единичному.

Пошив платья в ателье

Изготовление турбины для электростанции

Изготовление тортов на заказ

Правильный вариант ответа:

Пошив платья в ателье

Изготовление турбины для электростанции

Изготовление тортов на заказ

Подсказка: Единичное производство – это изготовление продукции по индивидуальным размерам и изготавливается в одном экземпляре.

Источник

Фотоотчет «Простые объекты труда для 5-6 класса»

«простые и полезные учебные обьекты»

Подготовил-учитель технологии ТушнологовАА

Мбоу сош 30 хабаровск

КРУГЛЫЙ РАШПИЛЬ наждачка стамеска долото сверлильный станок

Главное т.б. не нарушать уйти с урока здоровыми и развитыми-ты же не знаешь что в жизни

Может пригодитса-чем больше запас навыков успешней вырастиш тем выше подымишься

В профессиональной карьере

нарезаешь бруски –сверлишь и собираешь на веревочку два квадратика из дюймовки.бока фанера и на 10мм гвоздик вот и ножи при деле

Проектность – определяющая черта современного мышления.

Проектное мышление, проектная деятельность – процесс обобщённого и опосредованного познания действительности, при котором человек использует технологические, технические, экономические и другие знания для выполнения проектов по созданию культурных ценностей.

Проект в контексте образования есть результативная деятельность, совершаемая в специально организованных педагогом условиях.

Проектное обучение отличается от проблемного тем, что деятельность учащихся имеет характер проектирования, подразумевающего получение конкретного (практического ) результата и его публичного предъявления.

А дети могут удивлять даже в мои 58 лет

В проектной деятельностиработа РАШПИЛЕМ эту работу

Мальчик принес после того как у нас кораблик не мог плавать-переворачивался-пацан для остойчивости

Пенопласт приделал и парусник устоял-прям на уроке в тазике с водой пробовали-испытания-брусок изначально узкий был.

просиая работа с

технология изготовления

1-пилим заготовку по длине 240мм

2-строгаем сечение детали 20на20мм

Размечаем и сверлим отверстия на8мм под шнурок

4-дизайн одной плоскости под гжель.хохлома…. простейший парусник-построгать попилить моторика пальцев-паруса привязать….гвоздики приколотить

Леера –проволока медная от трансформаторов а здесь напильник личной да бархатный нужен

Источник

Содержание учебного предмета по технологии 5 класс (мальчики)

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Содержание учебного предмета “Технология” (мальчики)

Введение. Вводный инструктаж. Оборудование рабочего места для ручной обработки древесины (2 часа).