Что такое объект в информатике 6 класс определение
Словарь терминов по информатике 6 класс Босова
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Словарь терминов по информатике 6 класс
Объект – любая часть окружающей действительности, воспринимаемая человеком как единое целое
Множество – это совокупность, набор, коллекция объектов
Информатика- наука, изучающая закономерности протекания процессов передачи, хранения и обработки информации в природе, обществе, технике.
Файл – это информация, хранящаяся в долговременной памяти как единое целое и обозначенная именем.
Отношение – это взаимная связь, в которой находятся какие-либо объекты
Классификация- деление множества объектов на классы
Система – сложный объект
Структура – это порядок объединения элементов, составляющих систему.
Персональный компьютер – система- включающая подсистемы аппаратного обеспечения и информационных ресурсов
Пользовательский интерфейс – средства взаимодействия человека и компьютера.
Информация для человека – это знания, которые он получает из различных источников
Восприятие – это целостное отражение объекта. Непосредственно воздействующего на наши органы чувств.
Представление – это чувственный образ объекта, в данный момент нами не воспринимаемого, но воспринятого ранее.
Понятие – это форма мышления, в которой отражается существенные признаки отдельного объекта или некоторого множества объектов.
Суждение – форма мышления, в которой что-либо утверждается или отрицается об объектах и их признаках.
Умозаключение – форма мышления, посредством которой из одного или нескольких суждений по определенным правилам вывода получается новое суждение.
Модель – объект – заменитель.
Оригинал (прототип) – исходный объект.
Информационная модель – набор признаков, содержащий всю необходимую информацию об используемом объекте или процессе.
Знаковая информационная модель – модель, которая представлена в форме текста на естественном языке, формулы или программы на специальном языке программирования.
Диаграмма – графическое изображение, дающее наглядное представление о соотношении каких-либо величин или нескольких значений одной величины, об изменении их значений.
Схема – это представление некоторого объекта в общих, главных чертах с помощью условных обозначений.
Иерархия – это расположение частей или элементов целого в порядке от высшего к низшему.
Алгоритм – описание конечной последовательности шагов в решении задачи, приводящий от исходных данных к требуемому результату.
Исполнитель – это некоторый объект, способный выполнять определенный набор команд.
Система команд исполнителя – команды, которые может выполнить конкретный исполнитель.
Программа – алгоритм, записанный на языке, понятным исполнителю.
Линейный алгоритм – алгоритм, в котором команды выполняются в порядке их записи, то есть последовательно друг за другом.
Ветвление – форма организации действий, при котором в зависимости от выполнения или невыполнения некоторого условия совершается либо одна, либо другая последовательность действий.
Циклический алгоритм – форма организации действий, при котором выполнение одной и той же последовательности действий повторяется, пока выполняется некоторое заранее установленное условие.
Вспомогательный алгоритм – алгоритм, решающий некоторую подзадачу основной задачи.
Объекты окружающего мира
Урок 1. Информатика 6 класс ФГОС
В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам
Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобрев в каталоге.
Получите невероятные возможности
Конспект урока «Объекты окружающего мира»
· объекты изучения в информатике;
Объект – это любая часть окружающего мира (предмет, процесс, явление), которая воспринимается человеком как единое целое.
Объект – это всё то, на что обращает внимание человек.
Например, ученик Антон собирался в школу, взял портфель, сложил в него ручку, карандаш, линейку, учебники по Математике, Русскому языку, Информатике; и яблоко.
Выйдя на улицу, он увидел соседского котёнка по имени Пушок, который прятался от дождя и холодно ветра.
Антон подошёл к остановке и сел на автобус, чтобы доехать до школы.
В данном случае портфель, ручка, карандаш, линейка, книги и яблоко – примеры объектов-предметов. Поездка – пример объектов-процессов. Дождь – пример объектов-явлений.
Вывод: объекты бывают различных видов: объекты-предметы (портфель, карандаш, линейка), объекты-процессы (поездка, учёба, чтение), объекты-явления (дождь, снег, ветер).
У каждого объекта есть имя, при помощи которого его можно отличить от других объектов. Человек назовёт имя объекта, если ему задать вопрос «Что это такое?» или «Кто это такой?».
Имя – это слово, которое подразумевает определённый объект.
В данном примере именами объектов являются слова: карандаш, портфель, линейка, дождь, автобус, Математика, книги, ученик, Пушок и т.д.
Рассмотрим еще один пример: Антон, с маленькой сестрой Машей и бабушкой отправились в лес за ягодами и грибами. Придя на солнечную полянку, Антон собрал корзинку малины, бабушка собрала корзинку боровиков, а Маша ничего не собрала.
В данном примере видно, что Антон с бабушкой собрали большое количество ягод и грибов. Этот пример позволяет получить представление о множествах.
Множество – это какое-то количество объектов, которые объединены одним именем.
В примере это корзинки с ягодами и грибами. Отдельная ягода или гриб является элементом.
Элементы – это объекты, которые входят в какое-то определённое множество.
Множество бывает конечным и бесконечным.
Конечное множество – это множество, элементы которого можно сосчитать. Бесконечное множество – это множество, элементы которого сосчитать нельзя.
Рассмотрим примеры конечного и бесконечного множества.
В примере с ягодами и грибами, мы можем увидеть, что примерами конечного множества являются корзинки с ягодами и грибами.
У каждого объект есть свое имя. Но в различных ситуациях одному и тому же объекту могут присваивать разные имена. Имена делятся на общие и единичные.
Общие имена – обозначают множество объектов (несколько).
Единичные имена – обозначают определенный объект в некотором множестве (один из нескольких).
В рассмотреных примерах общими именами будут являться: ученик, котенок, ягода, гриб, книга и другие. К единичным именам относятся: Антон, Пушок, малина, боровик, учебник Математика 6.
Таким образом видно, что некоторые объекты могут иметь как общие так и единичные имена. Например книгу можно рассматривать под общим именем «книга» или единичным «учебник Математика 6». Аналогично можно рассматривать и остальные объекты.
Существует несколько правил при выборе общего имени:
1. Имя должно подходить каждому элементу множества.
2. Имя должно наиболее точно описывать данное множество.
Например, ученик – это общее имя, т.к. учеников в классе много, а Антон – единичное, которое подразумевает конкретного человека. Или ягода – это общее имя, т. к. бывает их большое разнообразие, а малина – единичное.
Для того чтобы выбрать имя для конкретного объекта необходимо соблюдать правило: имена всех элементов множества должны быть различными. Например, малина, вишня, земляника и др. – составляют одно большое множество под названием ягоды.
Для некоторых объектов таких как: люди, книги, животные и т.д. – используются собственные имена: Антон, учебник Математика 6, Пушок.
Различные науки изучают разные объекты либо одни и теже, но с разных сторон. Например, животных изучают на уроках биологии, планеты – на уроках астрономии, прошлое человечества – на уроках истории, числа и действия над ними на уроках математики.
Что же такое информатика и какие объекты она изучает?
Информатика – это наука, которая изучает способы передачи, хранения, обработки и поиска информации с помощью компьютера.
Объекты изучения в информатике: информация, компьютер, аппаратное и программное обеспечение компьютера, алгоритм и т.д.
Каждый объект имеет свои отличительные признаки: имя, свойства, действия, поведение, состояние.
Приведем пример: Антон при помощи компьютера нарисовал деревянный дом и сестру с бабушкой возле него и сохранил его в графическом файле, размером 35 Мбайт.
Вопросы, на которые отвечают свойства объектов: «Чем отличается один объект от другого?», «Что изменится у объекта при выполнении действий?».
Разберемся более подробно и ответим на вопрос «Чем один объект отличается от другого?». Например, дома отличаются высотой и размерами, люди – возрастом и ростом.
Свойство определяется величиной и значением.
Примеры величин: высота, возраст, тип, размер. Примеры значений: высокий, 6 лет, графический, 35 Мбайт.
Рассмотрим таблицу для следующих объектов: бабушка, Маша, дом и файл. У каждого объекта есть своё свойство, величина и значение величины. Бабушка – свойство: пожилая, величина: возраст, значения величины: 55 лет. Так же и с Машей: маленькая, рост, 120 см. Аналогичным образом расписаны свойства, величины и значения величин остальных объектов.
Признак объекта – действие.
Вопросы, на которые отвечают действия объектов: «Что он может делать?» (активное действие) или «Что с ним можно сделать?» (пассивное действие).
Например, бабушка – ходит; Маша – ест; дом можно построить, нарисовать; в информатике файл можно создать, сохранить и т.д.
Признак объекта – поведение.
Для описания поведения объекта нужно составить пошаговое описание каждого действия, свойственного этому объекту.
Если это будет отсутствовать, то информация об объекте будет не полной. Действия совершаются различными объектами по-разному. Например, Антон и Маша рисуют на компьютере по-разному.
Признак объекта – состояние.
Включаются все или некоторых свойства этого объекта. Например, под красивым рисунком может подразумеваться красочность, схожесть с действительностью и задумка.
Объект – это любая часть окружающего мира (предмет, процесс, явление), которая воспринимается человеком как единое целое.
Каждый объект имеет имя. Имя может быть общим (множество объектов) и единичным (конкретный объект).
Множество – это какое-то количество объектов, которые объединены одним именем.
Элементы – это объекты, которые входят в какое-то определенное множество.
Множество: конечное (количество объектом можно сосчитать) и бесконечное (количество объектом нельзя сосчитать).
Информатика – это наука, которая изучает способы передачи, хранения, обработки и поиска информации с помощью компьютера.
Каждый объект имеет свои признаки: свойства, действия, поведение, состояние и имя.
Объекты и множества
 Объект — это любая часть окружающей действительности (предмет, процесс, явление), воспринимаемая человеком как единое целое. Объектами принято называть всё то, на что обращено внимание человека. |
Так, телефон, стол, книга, кошка — примеры объектов-предметов. Каникулы, учёба, чтение, поездка — примеры объектов-процессов. Гроза, солнечное затмение, снегопад — примеры объектов-явлений.
| Множество — это совокупность, набор, коллекция объектов. Объекты, составляющие некоторое множество, называются его элементами |
Множество может, в частности, состоять из трёх, двух, одного элемента или быть пустым (например, множество отличников в классе). Множество может быть конечным (например, множество цифр или множество букв русского алфавита). Множество может быть бесконечным (например, множество натуральных чисел).
Каждый объект имеет имя, которое позволяет отличать его от других объектов. Имя объекта человек называет, отвечая на вопрос «Что это такое?» или «Кто это такой?».
Общаясь, люди передают друг другу самые разнообразные сведения о реальных и воображаемых объектах, обозначая объекты именами — словами языка. Но в различных ситуациях один и тот же объект может получать разные имена.
Например, собака — это объект реального мира. Собаку можно назвать Каштанкой, пёсиком, домашним животным или просто животным. Чем отличаются эти имена и от чего зависит выбор того или иного имени?
Урок + презентация по информатике по теме «Объекты и их свойства» для 5-6 классов.
1.Постановка темы и цели урока. Мы сегодня познакомимся с понятием «объект». Мы узнаем, что мир состоит из отдельных объектов со своими свойствами.
3.Фронтальный опрос для закрепления понятия «объект». Учащиеся приводят свои примеры объектов.
4.Рассказ о свойствах объектов. Что такое свойства, какие они бывают, как они соотносятся с объектами. Объяснение с использованием конкретных примеров. Рассмотрим две ручки для письма. Они имеют одинаковые названия «ручка», но различаются между собой. Они различаются цветом, размером, конструкцией, цветом чернил и другими признаками. Эти различия называются свойствами объекта или параметрами. Кроме того, с объектом (ручкой) можно совершать какое-то действие — писать, потерять, грызть, бросить и т.д. И сам объект (ручка) может совершать действия — закончиться, потеряться и т.д. Возьмем другой объект «цветок». Что можно делать с этим обектом? Его можно нюхать, его можно посадить, поставить на окно, поливать т. д. А что может делать сам объект «цветок»? Он может цвести, может расти, засохнуть и т.д. Учащиеся записывают в тетрадь : Каждый объект можно описать следующим образом:
1. У каждого объекта есть свое имя
2. Каждый объект имеет свои свойства
3. С каждым объектом можно совершать какие-то действия и сам объект может совершать какие-то действия.
6.Демонстрация презентации «Объекты» (см. приложение 1) на экране видеопроектора в ручном режиме смены слайдов с пошаговыми пояснениями и комментариями. В процессе демонстрации учащиеся выполняют задания, изображенные на слайдах.
Полный текст материала Урок + презентация по информатике по теме «Объекты и их свойства» для 5-6 классов. смотрите в скачиваемом файле.
На странице приведен фрагмент.
Разновидности объектов и их классификация
Урок 6. Информатика 6 класс ФГОС
В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам
Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобрев в каталоге.
Получите невероятные возможности
Конспект урока «Разновидности объектов и их классификация»
· отношение «является разновидностью»;
Если два любых множества связаны отношением «является разновидностью», то одно из них является подмножеством другого. Возьмём, к примеру, множество «животные». Данное множество включает в себя множество «домашние животные».
В свою очередь, множество «домашние животные» включает множество «кошки». Множество «кошки» состоит из различных пород: вислоухие, манчкин, персидские, мейн кун и т.д.
Для большей наглядности построим схему, как мы делали это на прошлом уроке. Вверху будет находиться множество «животные». Оно включает в себя множество «домашние» и множество «дикие животные». Исходя из нашего примера, нам необходимо множество «домашние животные». Итак, данное множество включает в себя огромное количество домашних животных. Возьмем некоторые из них: собаки, коровы, кошки. Далее идем по ветке кошки. Данное множество включает все выше перечисленные породы. Отобразим некоторые из них на нашей схеме.
Итак, схемы отношений «является разновидностью» (схемы разновидности) – используются в учебниках, каталогах, энциклопедиях для описания самых разнообразных объектов. Например, животного и растительного мира, транспортных средств и так далее.
Необходимо запомнить: название (имя) множества всегда располагается на схеме выше, чем имя подмножества, которое оно включает в себя.
Вернёмся к нашему примеру с животными. Множество «животные» включает в себя подмножества «Домашние животные» и «Дикие животные». Множество «Домашние животные» включает в себя подмножества «собаки», «коровы», «кошки». Мы уже свами отображали данное отношение объектов в виде схемы. Теперь используем круги Эйлера, которые мы рассматривали на прошлом уроке.
Для начала изобразим первый и самый большой круг, который будет отображать множество «Животные». Пойдём по ветке домашние животные. Второй круг соответственно будет поменьше и это будет множество «Домашние животные», т.к. оно входит во множество «Животные». Следующее множество, которое мы возьмём, – множество «Кошки». Т.к. кошки являются животными, то круг «Кошки» будет находиться внутри круга «Животные». Изобразим ещё один круг, который будет отображать это множество. Во множество кошки, входит большое количество подмножеств. Для отображения с помощью кругов Эйлера возьмём три из них: Манчкин, Мейн Кун, Вислоухие и отобразим их соответственно тремя кругами.
Как вы могли заметить круг, изображающий множество, больше чем круг, который изображает подмножество.
Объекты подмножества включают в себя все признаки объектов множества, но ещё имеют и свои отличительные признаки (свойство или действие). Например, во множестве «Домашние животные» существуют два подмножества: подмножество собаки и подмножество кошки. Общие признаки данных множеств: живут с человеком; относятся к млекопитающим и т.д. Отличия между данными множествами следующие: собаки «гавкают», кошки «мяукают», собаки относятся к семейству псовых, а кошки к семейству кошачьих и другие.
Выполним задание. Соотнесите каждое подмножество с множеством, с которым оно связано отношением «является разновидностью».
Итак, первое подмножество «Берёза» относится к множеству деревья.
Второе подмножество «Яблоко» является разновидностью фруктов.
Третье подмножество «Кошка» является разновидностью домашних животных.
Четвёртое подмножество «Платье» является разновидностью одежды.
Пятое подмножество «Тарелка» является разновидностью посуды.
Шестое подмножество «Вода» является разновидностью жидкости.
Для более простого восприятия человеком множеств, он делит их на подмножества, которые в свою очередь делит на более мелкие. Это связано с тем, что человек одновременно может удерживать своё внимание только на 5-9 объектах одновременно.
Класс – это подмножество объектов, которые имеют общие признаки.
Классификация – это деление множества на классы.
Основание классификации – это признаки, по которым один класс отличается от другого.
Классификация бывает искусственной и естественной.
В искусственной классификации за основу берут один или несколько отдельных, произвольно выбранных, несущественных и легко различимых признаков. Например, фрукты мы можем разделить на сладкие, кислые и горькие. Так же сюда относится вспомогательная классификация. Примером является список учащихся в журнале, расположенных в алфавитном порядке.
Естественная классификация — это попытка использовать естественные взаимосвязи между объектами. В этом случае учитывается больше данных, чем в искусственной классификации, при этом принимаются во внимание не только внешние, но и внутренние признаки.
Так, например, возьмём из царства животных тип хордовые, который включает в себя класс млекопитающих. Данный класс делится на отряды насекомоядных, рукокрылых, грызунов, хищников, китообразных, парнокопытных, хоботных и приматов. Рассмотрим отряд хищных. Он включает в себя семейства кошачьих, псовых, медвежьих и куньих. Соответственно семейство псовых включает роды собак и лисиц. К роду собак относятся следующие виды: волк, шакал, песец.
Таким образом, мы познакомились с понятием «классификация» и её видами.
· Если два множества связаны отношением «является разновидностью», то одно является подмножеством другого.
· Название (имя) множества на схеме всегда располагается выше, чем имя подмножества, которое оно включает в себя.
· Объекты подмножества включают в себя все признаки объектов множества, но ещё имеют и свои отличительные признаки (свойство или действие).
· Класс – это подмножество объектов, которые имеют общие признаки.
· Классификация – это деление множества на классы. Классификация бывает искусственной и естественной.