Что такое обоснование проекта по технологии

Презентация по технологии 11 класс «Выбор темы проекта, обоснование проекта»

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Описание презентации по отдельным слайдам:

ДО. Выбор темы проекта, обоснование проекта trudovik45.ucoz.ru

Творческий проект – самостоятельно разработанное и изготовленное изделие от идеи до воплощения, обладающее объективной или субъективной новизной. trudovik45.ucoz.ru trudovik45.ucoz.ru

Что означает слово «проект»? Слово «проект» в буквальном переводе с латинского означает «брошенный вперед». Толкуется в словарях как «план, замысел, текст или чертеж, предваряющий его создание».

Кто придумал метод проектов? Метод проектов возник в 20 веке в США. Раньше его называли методом проблем. Он основывался на идеях американского философа Джона Дьюи. Учитель перестаёт быть единственным источником знаний, теперь учащиеся сами добывают нужную для них информацию.

Проект состоит из двух частей. Изделие. Пояснительная записка. trudovik45.ucoz.ru trudovik45.ucoz.ru

Актуальность проекта При формулировке актуальности своего проекта необходимо решить, почему именно этот творческий проект или работу нужно в настоящее время выполнить, почему именно она необходима на сегодняшний день. Актуальность творческого проекта – это степень его важности в данный момент и в данной ситуации для решения определенной проблемы, задачи или вопроса. trudovik45.ucoz.ru trudovik45.ucoz.ru

Работу над проектом можно разделить на четыре этапа. Поисковый Технологический Организационный Заключительный trudovik45.ucoz.ru trudovik45.ucoz.ru

Источники информации для разработки проекта Сеть Интернет Библиотека Книги Журналы

Организационный 1. Выбери актуальную для себя тему. 2. Найди как можно больше информации по этой теме. 3. Четко сформулируй и запиши, что ты хочешь сделать 4. Определись и подумай о: времени – как долго ты будешь решать эту проблему? материалах – какие имеются в твоем распоряжении? стоимости – сколько это будет стоить? функциях – для выполнения каких функций нужен данный объект? внешнем виде – как он будет выглядеть? 5. Развивая свои идеи, помни, что простые идеи часто – лучшие идеи. trudovik45.ucoz.ru trudovik45.ucoz.ru

Технологический 6. Тщательно продумай и составь технологическую последовательность решения выполнения проектной работы. 7. Приступай к практическому выполнению выбранной темы. trudovik45.ucoz.ru trudovik45.ucoz.ru

Заключительный 8. Решил ли ты проблему? определи и спроси об этом других. 9. При необходимости внеси изменения и дополнения в свой проект. 10. Оформи пояснительную записку, соблюдая установленные требования. 11. Подготовка к защите творческого проекта trudovik45.ucoz.ru trudovik45.ucoz.ru

Изделие. Должно быть посильно в изготовлении С использованием доступных материалов Безопасно в изготовлении и использовании Отражать творчество и индивидуальность Быть эстетически красивым, модным, практичным и функциональным Должно быть полезно для общества и конкретной личности. trudovik45.ucoz.ru trudovik45.ucoz.ru

Разделы пояснительной записки. 1.Выбор и обоснование темы проекта 2Историческая справка 3.Банк идей 4.Выбор и описание базового варианта. 5.Характеристика материалов 6.Технология изготовления 7.Экологическое обоснование 8.Экономическое обоснование 9.Реклама 10Итоги работы Список литературы

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания технологии в условиях реализации ФГОС

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-1104336

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Учителям истории предлагают предоставить право бесплатно посещать музеи

Время чтения: 2 минуты

В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников

Время чтения: 1 минута

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

МГУ откроет первую в России магистерскую программу по биоэтике

Время чтения: 2 минуты

Утверждено стратегическое направление цифровой трансформации образования

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Эколого-экономическое обоснование проекта по технологии

Что такое экономическое обоснование проекта по технологии? О чем идет речь и что это за задание? В школьных учреждениях общее обоснование проекта по технологии разделяется на экологическое, экономическое и технические составляющие. Мы в данной статье рассмотрим экологические и экономические виды обоснований.

По всем стандартам творческая работа учащихся по технологии является необходимой частью школьного образования. Такая деятельность должна способствовать развитию эстетического вкуса, развить умение и навыки технического грамотного мышления в экологическом и экономическом аспекте и способствовать развитию творческих способностей учеников. Это поможет им развить логическое мышление в сфере проектной деятельности, научиться анализу предмета и алгоритму действий, индивидуально выявить основные идеи и продолжить ее самостоятельное осмысление.

Вам будет интересно: Введение в геометрию: чем отличается ромб от квадрата

Вам будет интересно: Что такое притяжательный падеж существительных в английском языке? Упражнения

Содержание

При оформлении эколого-экономического обоснования проекта по технологии (творческий или игровой) важно учитывать, что он должен содержать следующие пункты:

Задачей экономического обоснования проекта по технологии является формирование целесообразного бюджета, его экономии. Также рациональное (экономное) достижение поставленной цели. А еще соблюдение нормативных экологических требований по охране труда и технике безопасности.

Какие бывают проекты

В основном проекты принято делить на такие виды как:

Экономическое обоснование проекта по технологии непосредственно включается во все виды учебных образовательных. Они прежде направлены на развитие умения осваивать внешний мир на базе научного анализа, что является главной целью общего образования.

Обоснование по классам

В данном контексте экономическое и экологическое обоснование проекта по технологии не требуется однолинейного умения, как у профессионалов. Здесь требуется логически ориентированное мышление и овладение следующими знаниями:

Пример в 5-6 классах. Нюансы

Такое экономическое обоснование проекта по технологии в 5 классе можно осуществить на примере по украшению простого зеркала или по теме исследовательской «Откуда берутся бабочки». Например, украшения на зеркало в определенном алгоритме можно нанести способами распыления аэрозольными красками через трафарет (технология распыления аэрографом) или использовать метод многоцветного сграффито с использованием нескольких прочных трафаретов. В содержании в пункте история (методы) можно рассмотреть и другие способы украшения, произвести объективный анализ идей. Кроме того, обязательна разработка эскизов рисунка; описание материалов (картон, стекло, краски и закрепляющий лаки, жесткая кисть для набивки сграффито и другое,); оборудования для технологического процесса (аэрограф, компрессор); экологического и экономического обоснования творческого проекта по технологии по украшению зеркала. В работе также необходимо показать изысканность отделки (дизайн) и полезность вещи.

Определение стоимости изделия

В определение стоимости изделия включаются затраты на материалы, которые используются для работы, затраты на оборудование, счет за электричество, потраченное на работу ПК (персональные компьютеры), на освещение и другие затраты, которые составляют себестоимость изделия, а также затраты на рекламу.

Творческий проект по технологии

Творческий проект по технологии (пример, исследовательский проект «Откуда берутся бабочки») направлен на сотрудничество преподавателя и ученика. В такой связке сразу сочетаются виды работ: в паре, индивидуальная, групповая и коллективная. Работая над темой можно получить конкретный результат, что положительно влияет на самооценку ребят. На начальном этапе нужно провести исследование, как вообще возникли насекомые (бабочки), их строение, физиологию, генотип. Какие бабочки существуют в природе, как они питаются, как трансформируются в красивых существ из коконов, что означают узоры на крыльях и далее. Надо знать основы зоологии, биологии, экологии и других наук, как в художественном и мифическом вариантах они воспринимаются натуралистами. После проделанной работы можно приступить к практическому этапу, сделать аппликацию с бабочками, слепить их из пластилина, сконструировать из бумаги или просто нарисовать картину. А затем уже обосновать проект экономически и экологически.

Заключение

Применение в своей работе проектной технологии соответствует всем стандартам общеобразовательного образования. К тому же это очень интересно! Так, экономическое обоснование проекта по технологии, овладение навыками подобной работы, приобретенное на практических, открытых или экологических уроках помогут принимать быстрые и правильные решения в повседневной жизни. Такой подход отличается здравым гуманизмом, уважением к личности человека и позитивным импульсом, так как повышается самооценка человека. Данная деятельность направлена в первую очередь на развитие личности, на решения возникших проблем и решения экологических проблем в нашей жизни, а также на адаптацию детей в современном обществе и мире.

Источник

Творческие проекты и работы учащихся

В данном разделе рассмотрим пример обоснования выбора темы проекта, его разработки и реализации, составим план обоснования на примере творческого проекта по технологии.

Описанное является примером обоснования выбора темы творческого проекта по технологии, актуальности и целесообразности выполнения выбранной работы в школе.

Вместо обоснования может фигурировать актуальность темы проекта или проблемы проекта, примеры формулировки которой мы также приводим на нашей странице ниже. В проекте можно использовать слово «Обоснование» или «Актуальность», это на ваше усмотрение.

Обоснование актуальности проекта

Обоснование выбора творческого проекта повышает значимость проекта и предполагаемых результатов и дает возможность использования и применения на практике разработки данного проекта.

Написание обоснования творческого проекта по технологии (обоснования выбора модели), как и по любому другому предмету, является основным требованием к любой творческой проектной работе.

На защите творческого проекта особое внимание жюри обращает на правильное, грамотное и лаконичное обоснование актуальности творческого проекта учащегося.

Актуальность темы творческого проекта

При формулировке актуальности своего проекта необходимо решить, почему именно этот творческий проект или работу нужно в настоящее время выполнить, почему именно она необходима на сегодняшний день.

Актуальность творческого проекта – это степень его важности в данный момент и в данной ситуации для решения определенной проблемы, задачи или вопроса.

Примеры обоснования актуальности проекта по технологии

Как часто мы слышим о том, что вещи изготовленные своими руками приносят в наш дом уют и теплоту. Чтобы достичь этого не всегда нужно затрачивать много средств. Нам хочется внести что-то свежее, новое, оригинальное не только в свою комнату, но создать уют и комфорт и в классной комнате, где мы получаем знания и проводим немало времени.

После долгих раздумий мы решили выполнить картину «Подсолнухи за окном». Она красива, оригинальна, объемна, придаст своеобразный колорит кабинету, в котором мы проводим как занятия, так и классные часы. Это лучшее решение.

И так, мы решили выполнить работу коллективно, выбрали картину «Подсолнухи за окном».

Я живу в удивительной стране, которая богата не только историческими событиями, но и природными ресурсами. Разнообразие и великолепие растительного мира удивляет не только русских поэтов и художников, но и зарубежных. Я с интересом отношусь к растениям, яркие краски цветов привлекают мое внимание. Я любуюсь их пестротой и весной, и летом, и в холодный осенний день.

Вот почему я решила соединить их всех вместе, избрав метод аппликации. Выбранные растения объединяют разнообразные краски, от них веет теплом, светом, радостью. В холодный зимний день композиция из цветов напомнит мне о теплых, ясных днях.

В нашем небольшом городе, нет возможности приобрести такую вазу в магазине, поэтому создание такой вазы, будет хорошим решением для приобретения её в подарок.

В классе я провел опрос.
— Какая модель фруктовницы самая оригинальная, эстетичная?

Большинство голосов получила модель «Лебедь» и выпиливать свою первую вазу я решил начать с нее.

Если Вы хотите разместить ссылку на эту страницу, скопируйте и установите у себя на сайте, в блоге или форуме один из следующих кодов:

Код ссылки на страницу «Обоснование творческой работы«:
Обоснование творческого проекта

Источник

Обоснование выбора темы проектной работы

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Обоснование выбора темы проектной работы

В первом разделе всегда необходимо обосновывать, объяснять, почему именно эта тема вас заинтересовала, почему именно эту творческую работу захотелось выполнить. Так же не следует забывать, что именно данная тема Вам должна быть интересна, у Вас должно быть желание работать в данном направлении, наличие опыта приветствуется в полной мере.

Актуальность – обязательное требование к любой проектной работе. Для верно поставленной актуальности необходимо ответить на следующие вопросы: почему этот проект значим для Вас в это время, как его результат будет использоваться на практике?

После определения актуальности проектной работы необходимо четко сформулировать цель проекта.

Цель творческого проекта – представляет собой желаемый практический результат, который должен быть достигнут в итоге проведения творческой работы.

Как сформулировать цель проекта?

1. Выбрать одно из слов: изготовление, создание, освоение, выполнение.

2. Добавить название изделия.

3. Добавить одну из фраз типа:

В какой технике будет выполнение данной проектной работы, из чего будет выполнение? (например, в технике ковроткачества, из дерева, из фетра…)

Каково назначение данного изделия (практическая значимость выбранной темы и реализация проекта на практике)? (например, для украшения интерьера, для создания уюта в комнате, для украшения новогоднего стола. )

Для кого будет предназначено (определение круга потенциальных потребителей, заинтересованных лиц)? (например, для мамы, подруге на день рождения. )

Примеры формулировок цели проекта:

Изготовление украшения в технике бисероплетение

Изготовление кормушки для птиц

Изготовление декоративной диванной подушки для украшения интерьера

Изготовление стула, табурета

Создание вазы в технике «модульное оригами»

Влияние гаджетов на современного человека

Выполнение из бисера композиции полевых цветов

Профориенткционная работа в основной школе – значение в выборе дальнейшего маршрута учащихся

Изготовление новогодней игрушки

Выбор профессии – один из важнейших выборов в жизни каждого человека

Изготовление подарка маме на День рождения

После того, как Вы определились с целью проектной работы необходимо перейти к формулированию задач.

Задачи – это те определенные шаги, которые необходимо пройти, чтобы прийти к цели (определенный алгоритм запланированных шагов). Чтобы определить задачи, нужно последовательно ответить себе на вопрос: «Что нужно сделать, чтобы достичь цели проекта?».

Задачи творческой работы перечисляются (научиться. описать. разработать. освоить. определить. выбрать. подобрать. провести. изучить. и т.п.).

Примеры формулирования задач (замените ниже слово «Изделие» на название Вашего изделия):

Изучить историю возникновения такого рода изделий

Изучить технологию изготовления изделия

Разработать дизайн изделия

Выбрать технику изготовления изделия

Подобрать необходимые материалы и инструменты

Ознакомьтесь с примером написания первого пункта проекта «Обоснование выбора темы» на примере темы «Интерьерная подушка»:

1. Обоснования выбора темы

Мне всегда хотелось, чтобы мою комнату украшало изделие, выполненное своими руками. На уроках технологии мы учимся шить, и у меня достаточно умений, чтобы что-то сделать для интерьера комнаты самой. Я уже шила интерьерные подушки и мне захотелось сшить еще одну в подарок семье на Новый год.

Актуальность темы. Интерьерные подушки вносят в интерьер особый уют, к тому же, она станет отличным подарком на Новый год.

Цель моего проекта – изготовление интерьерной подушки своими руками.

1. Определиться с видом подушки;

2. Сделать выкройку;

3. Выбрать и купить материал;

5. Представить свой творческий проект

Ознакомьтесь с примером написания первого пункта проекта «Обоснование выбора темы» на примере темы «Влияние гаджетов на современного человека»

1. Обоснование выбора темы

Каждый современный человек проводит определенное время в сутки с использованием гаджетов (телефонов, компьютеров, планшетов и т.д.), но необходимо помнить о том, что гаджеты оказывают абсолютно разное влияние на разные возрастные слои населения. Мне захотелось определить положительное и отрицательное влияние гаджетов на современного человека и донести данную информацию до учащихся основной школы.

Актуальность – гаджеты оказывают как положительное, так же и отрицательное влияние на современного человека, выявление влияния, при необходимости оказание теоретической помощи.

Цель – определение воздействия и влияния гаджетов на разновозрастные слои населения.

1. Необходимо провести четко возрастные границы при работе с данной темой проекта для определения пользы и вреда гаджетов;

2. Провести опрос среди населения о времени пользования гаджетами, ссылками для работы, развития, развлечений;

3. Проанализировать данный материал;

4. Провести урок в основной школе с ознакомлением учащихся с данной проблемой современного общества, для ограждения учащихся от вредного влияния гаджетов.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Источник

«Выбор темы проекта и его обоснование»

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Урок № 31 по технологии

Учитель: Усеинова С.С.

Тема: Выбор темы проекта и его обоснование.

Цель урока : формирование общего представления о проектной деятель­ности, этапах выполнения творческих проектов;

Предметные : Познакомить учащихся с творческим проектом, ознакомить с этапами выполнения проекта, с направлениями, по которым можно выбрать тему творческого проекта, примерами разнообразных творческих проектов, учить выбирать тему, руководствуясь актуальностью проблемы; поиску аргументированных решений.

Метапредметные (УУД): совершенствовать умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности.
Способствовать формированию умения организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение;

Личностные: формировать и развивать экологическое мышление, умение применять его в познавательной, коммуникативной, социальной практике и профессиональной ориентации; формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям
Оборудования: ПК,презентация,образцы проектов,учебник,тетради

Тип урока : комбинированный

Тема: Выбор и обоснование творческого проекта.

• ознакомить учащихся с творческим проектом, последовательностью выполнения

1.Организационный момент урока.

Чтобы узнать тему нашего урока, мы должны отгадать кроссворд.

2Каждый день в работеСлесарю нужна.С винтами и шурупамиОна всегда дружна.

Цепкий рак на тех сердит,Кто зазря в доске сидит.

Деревянная шея Железный клюв!Стучит : «Тук – тук!»

4.Изучение нового материала.

• Приветствие учащихся, проверка явки на урок, заполнение журнала;

• Проверка готовности к уроку.

Проект — это работы, планы, мероприятия и другие задачи, направленные на создание нового продукта. (материал из Википедии)

проект –это 6 «П» 1-проблема 2- поиск информации

3- проектирование 4-продукт 5- портфолио 6- презентация (сл.11)

Творческий проект по технологии – это самостоятельно разработанное и изготовленное изделие от идеи до её воплощения, при минимальном участии учителя. Это твоя творческая итоговая работа. Работу над творческим проектом можно разделить на три этапа:

а) подготовительный этап

б) технологический этап;

в) заключительный этап.

Титульный лист. В самом начале вы должны правильно оформить самый первый лист – титульный. План выполнения проекта

I. Подготовительный этап

1. Актуальность проблемы

3. Обоснование выбора темы проекта

5. Требования к изделию

7. Поиск лучшей идеи

II. Технологический этап

10. Используемые материалы

11. Инструменты и оборудование для изготовления грелки на чайник

12. Организация рабочего места, правила безопасной работы

13. Технология изготовления грелки на чайник.

15. Построение чертежа

16. Технологическая карта

17. Экономический расчет

19. Оценка выполненной работы

III. Заключительный этап

22. Список литературы

Результатом первого пункта будет написание мини-сочинения на тему: «Обоснование выбора и цели деятельности» или «Потребность в изготовлении изделия».

Постановка цели и задачи

Необходимо выявить основные цели и задачи выполнения проекта. Например, разработка и изготовление изделия, или модернизация, ремонт чего-либо в соответствии с определенными условиями, требованиями.

Цель проекта: изготовить грелку-сувенир на чайник для семейного чаепития

1. Изучить литературу, выбрать один из способов выполнения грелки на чайник.

2. Составить банк идей, исследовать и выбрать лучший вариант.

3. Подготовить инструменты и материалы, организовать рабочее место.

4. Изготовить изделие, оформить его.

5. Оценить качество работы.

Требования к изделию

Теперь вы должны определить, какими качествами должно обладать изделие:

Пример. Изделие должно быть: практичным, качественно исполненным, оригинальным, красивым по внешнему виду, компактным, экономичным, подходить к интерьеру комнаты.

На этом этапе вы должны разработать несколько вариантов формы и конструкции изделия, проанализировать их и выбрать наиболее подходящий по критериям. Для начала поищите вокруг уже готовые подобные изделия, посмотрите, как они устроены, из каких материалов изготовлены, какую форму имеют и подумайте, как можно изменить изделие, чтобы оно подходило под ваши критерии.

Теперь необходимо проанализировать идеи и выбрать ту, которая больше подходит по разработанным критериям.Пример (Приложение 2)

В этом разделе вы должны проанализировать или провести исследование правильности выбора своего изделия, Исследование можно оформить в виде таблицы. Пример (Приложение 2)

В этом пункте необходимо показать всю технологию изготовления изделия.

1. Необходимо продумать форму изделия;

2. Разработать его конструкцию, способы соединения деталей в изделии.

3. Подобрать материалы для изготовления деталей изделия. (Приложение 3)

4. Определить наличие необходимых для выполнения работ инструментов.

5. Определить рабочие размеры изделия и его деталей. (Приложение 1 стр.7)

6. Разработать или выбрать технологию изготовления деталей и изделия в целом, то есть, какие технологические операции и в какой последовательности нужно выполнять для изготовления изделия.

7. Продумать безопасные способы изготовления изделия.

8. Продумать способы декоративно-художественного оформления изделия.

Все можно представить в виде таблиц и звездочек обдумывания.

Расчет себестоимости изделия

В этом разделе вы должны представить расчет затрат на ваше изделие. Рекомендую вам выбирать наиболее рациональный и экономичный расход материалов.

Выбирайте для своей работы только экологически чистые материалы, чтобы изготовление и эксплуатация вашего изделия не повлекло за собой изменение в окружающей среде и не принесло вред здоровью.

В конце проекта вы пишете выводы по работе. Необходимо отразить, что работа выполнена по заявленным требованиям.

В этом разделе вы должна дать рекламу своему изделию. Для чего это нужно? Реклама позволяет увеличить интерес к этому предложению. Раньше внимание к товарам привлекали в основном голосом, то сейчас реклама включает в себя множество различных способов донесения необходимой информации до потребителя. Так вот попробуйте разрекламировать свое изделие так, чтобы многие захотели сделать такое же или оттолкнуться от вашей идеи и сделать похожее.Пример (Приложение 2)

Представьте литературу, которую вы использовали.

Выбрать тему проекта

Обучающимся предлагается построить собственный график выполнения этапов творческого проекта в виде «лесенки».

Анализ и оценка выполненой работы.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Организация рабочего места.

Проверка готовности учащихся к занятию.

Включение всех учащихся в деловой ритм.

Отвечают на вопросы

Какие темы мы прошли в этом учебном году?Что вам больше всего понравилось выполнять на уроках технологии?

Объяснение новой темы

Слушают учителя, отвечают на вопросы, записывают в тетради

Существует множество определений слову «проект».

Проект – идея, образ, воплощённые в форму описания, обоснования, расчётов, чертежей, раскрывающих сущность замысла и возможность его практической реализации.

Проект — это работы, планы, мероприятия и другие задачи, направленные на создание нового продукта. (материал из Википедии)

Школьный проект – совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель и согласованные способы, направленная на достижение общего результата по решению какой-либо проблемы, значимой для участников проекта. Для ученика проект – это возможность себя индивидуально или в группе, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу, показать публично достигнутый результат. Это деятельность, направленная на решение интересной проблемы, сформулированной самими учащимися.

Так же проекты могут быть индивидуальные и групповые.

Творческий проект по технологии – это самостоятельно разработанное и изготовленное изделие от идеи до её воплощения, при минимальном участии учителя. Это твоя творческая итоговая работа. Поэтому в этой работе необходимо показать все свои знания и умения, которые ты получил за год, и при изготовлении изделия нужно стараться использовать больше технологических операций, изученных в учебном году.

Работу над творческим проектом можно разделить на три этапа:

а) подготовительный этап

б) технологический этап;

в) заключительный этап.

План выполнения проекта

I. Подготовительный этап

1. Актуальность проблемы

3. Обоснование выбора темы проекта

5. Требования к изделию

7. Поиск лучшей идеи

II. Технологический этап

10. Используемые материалы

11. Инструменты и оборудование для изготовления грелки на чайник

12. Организация рабочего места, правила безопасной работы

13. Технология изготовления грелки на чайник.

15. Построение чертежа

16. Технологическая карта

17. Экономический расчет

19. Оценка выполненной работы

III. Заключительный этап

22. Список литературы

Результатом первого пункта будет написание мини-сочинения на тему: «Обоснование выбора и цели деятельности» или «Потребность в изготовлении изделия».

Постановка цели и задачи

Необходимо выявить основные цели и задачи выполнения проекта. Например, разработка и изготовление изделия, или модернизация, ремонт чего-либо в соответствии с определенными условиями, требованиями.

Цель проекта: изготовить грелку-сувенир на чайник для семейного чаепития

1. Изучить литературу, выбрать один из способов выполнения грелки на чайник.

2. Составить банк идей, исследовать и выбрать лучший вариант.

3. Подготовить инструменты и материалы, организовать рабочее место.

4. Изготовить изделие, оформить его.

5. Оценить качество работы.

Требования к изделию

Теперь вы должны определить, какими качествами должно обладать изделие:

Пример. Изделие должно быть: практичным, качественно исполненным, оригинальным, красивым по внешнему виду, компактным, экономичным, подходить к интерьеру комнаты.

На этом этапе вы должны разработать несколько вариантов формы и конструкции изделия, проанализировать их и выбрать наиболее подходящий по критериям. Для начала поищите вокруг уже готовые подобные изделия, посмотрите, как они устроены, из каких материалов изготовлены, какую форму имеют и подумайте, как можно изменить изделие, чтобы оно подходило под ваши критерии.

Теперь необходимо проанализировать идеи и выбрать ту, которая больше подходит по разработанным критериям.Пример (Приложение 2)

В этом разделе вы должны проанализировать или провести исследование правильности выбора своего изделия, Исследование можно оформить в виде таблицы. Пример (Приложение 2)

В этом пункте необходимо показать всю технологию изготовления изделия.

1. Необходимо продумать форму изделия;

2. Разработать его конструкцию, способы соединения деталей в изделии.

3. Подобрать материалы для изготовления деталей изделия. (Приложение 3)

4. Определить наличие необходимых для выполнения работ инструментов.

5. Определить рабочие размеры изделия и его деталей. (Приложение 1 стр.7)

6. Разработать или выбрать технологию изготовления деталей и изделия в целом, то есть, какие технологические операции и в какой последовательности нужно выполнять для изготовления изделия.

7. Продумать безопасные способы изготовления изделия.

8. Продумать способы декоративно-художественного оформления изделия.

Все можно представить в виде таблиц и звездочек обдумывания.

Расчет себестоимости изделия

В этом разделе вы должны представить расчет затрат на ваше изделие. Рекомендую вам выбирать наиболее рациональный и экономичный расход материалов.

Выбирайте для своей работы только экологически чистые материалы, чтобы изготовление и эксплуатация вашего изделия не повлекло за собой изменение в окружающей среде и не принесло вред здоровью.

В конце проекта вы пишете выводы по работе. Необходимо отразить, что работа выполнена по заявленным требованиям.

В этом разделе вы должна дать рекламу своему изделию. Для чего это нужно? Реклама позволяет увеличить интерес к этому предложению. Раньше внимание к товарам привлекали в основном голосом, то сейчас реклама включает в себя множество различных способов донесения необходимой информации до потребителя. Так вот попробуйте разрекламировать свое изделие так, чтобы многие захотели сделать такое же или оттолкнуться от вашей идеи и сделать похожее.Пример (Приложение 2)

Представьте литературу, которую вы использовали.

Таким образом, проект –это 6 «П» 1-проблема 2- поиск информации

3- проектирование 4-продукт 5- портфолио 6- презентация

Вводный инструктаж : организовать учащихся на выполнение задания

Учитель предлагает учащимся выбрать тему творческого проекта по темам.

Окончательный выбор темы остается за учителем с учетом знаний и умений учащихся.

Учащиеся выполняют выбранный творческий проект (можно предложить выполнение мини-группами.Консультация учителя по выполнению проекта.

— проверить организацию рабочих мест;

— проверить правильность выполнения трудовых приемов;

— выдать дополнительные задания наиболее успевающим ученицам.

Оценивают друг – друга

— подведение итогов занятия;

— анализ характерных ошибок и причин;

— сообщение оценки работы учащихся

На следующем уроке мы с вами дадим окончательную оценку вашему изделию, поэтому подготовьтесь к защите вашего творческого проекта(подготовить презентацию по выполненному изделию)

Уборка рабочих мест

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Источник