Урок развития речи в 6 классе по теме «Ситуация общения»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
6 класс Урок развития речи.
-повторить ранее полученные сведения о речи;
-практическим путем выявить составляющие диалога;
-обучать искусству общения;
-воспитывать культурного собеседника, уважение к собеседникам.
2.Актуализация опорных знаний.
-Какие виды речи вы знаете? Приведите примеры
3.Работа по теме урока
А) Беседа с классом
— Для чего нужны общение и речь?
Б) Работа с учебником. С.7-8 (чтение и обсуждение)
Упр.7. Работа со схемой
В) Запись составляющих ситуации общения
3.Тема и основная мысль
— Одинаковым ли будет словоупотребление в речи, адресованной родителям, учителю, друзьям?
— Какие правила общения, с вашей точки зрения, нужны в обращении к любому человеку?
Б) Составление памятки «РЕЧЕВОЙ ЭТИКЕТ»
1.Тема разговора должна интересовать всех участников разговора.
2. Меньше говорите о себе.
3. Учитесь внимательно слушать собеседника, не перебивайте его.
4. Разговаривайте спокойным тоном.
5. Используйте слова вежливости: простите, извините, будьте любезны; обращение в вежливой форме.
В) Свободный диктант
О КУЛЬТУРЕ РЕЧЕВОГО ОБЩЕНИЯ
Слово может быть и орудием зла, когда оно не соединяет, а разъединяет людей. Может быть и оскорблением того, кто их произносит, когда оно употребляется для сквернословия или коверканья языка. И потому со словом нужно обращаться с уважением и говорить только то, что нужно, и во всех случаях стараясь сказать это как можно проще и яснее.
Если же можно употреблять слова как попало и под словами разуметь, что нам вздумается, то лучше уж не говорить, а показывать все знаками (Л. Н. Толстой).
Подытожьте все услышанное на уроке
6.ДЗ конспект в тетради выучить, выполнить упр.9
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-315276
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Онлайн-конференция о профориентации и перспективах рынка труда
Время чтения: 3 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Пик использования смартфонов приходится на 16 лет
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор объявил сроки и формат ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Апробацию новых учебников по ОБЖ завершат к середине 2022 года
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Доклад-сообщение «Общение»
окружающий мир, разное
Общение — это процесс, в ходе которого люди устанавливают между собой контакты, вызванные необходимостью в совместной деятельности.
Этот сложный и многогранный процесс характерен только для людей. В этом состоит принципиальное отличие нас от животных. Главное, что нужно для общения — наличие социума, то есть общества.
Появление общения
Общение такое же древнее, как и сама цивилизация. Уже первобытные люди устанавливали между собой разного рода контакты. Так, к первым формам общения можно отнести жесты указывающие или изображающие что-либо.
В ходе эволюции с развитием интеллекта появляются всё более сложные виды общения. Человек становится разумным, эмоционально развитым, учится мыслить. Соответственно, и само общение становится более сложным, подчиняется особым законам. Например, появляются этикет, нормы морали.
Все эти изменения характеризуют человеческое общество в целом.
Развитие речи у ребёнка
Есть определённые особенности развития отдельного человека, индивида.
Так человеческое дитя уже в возрасте трёх месяцев способно эмоционально общаться. Ему свойственны элементарная мимика и жесты. Малыш ещё не понимает речи взрослых, не может говорить сам, но тонко чувствует малейшие изменения в голосе или настроении мамы. Этот этап развития называется довербальным (доречевым).
Затем появляются новые потребности, ребёнок начинает стремиться к знаниям. Около двух лет или даже раньше многие малыши способны говорить первые слова, а некоторые строят простые предложения. Этот этап характеризуется появлением речи.
С каждым годом ребёнок узнаёт всё больше информации, его словарный запас расширяется. Он овладевает разными видами общения, чему способствуют действия с предметами и игровая деятельность. На этом этапе развивается и усложняется речевое общение.
Средства коммуникации
Для общения характерны: обмен информацией, обмен действиями, восприятие и понимание собеседника.
К средствам общения можно отнести:
Как паравербальные, так и невербальные средства общения дополняют или замещают сам процесс говорения. К ним относятся: громкость речи, тембр голоса, жесты, мимика и даже особенности почерка.
Речь как форма общения
Речь подчиняется определённым правилам и нормам языка. Она включает два компонента: слова и их значения, а также синтаксис, помогающий правильно строить предложения.
Речевая деятельность может быть как устной (говорение и слушание), так и письменной (письмо и чтение).
Типы общения
Выделяют три типа коммуникации:
Функции общения
Общение, как и любая деятельность, обладает рядом функций. К ним относятся:
Формы общения
Когда общаются незнакомые люди, между которыми нет родственных отношений, — это анонимное общение. Например: пассажиры в транспорте, зрители в кинотеатре, болельщики на стадионе.
Формально-ролевыми являются контакты между людьми, выполняющими определённые роли, функции. Это могут быть покупатель и продавец, учитель и ученик, начальник и подчинённый.
Неформальным называется общение людей, не связанных деловыми отношениями. Сюда относятся контакты сослуживцев, но за пределами офиса, магазина. Например, совместное посещение ими концерта или спортзала. К особому виду неформального общения относится коммуникация между близкими людьми или членами семьи.
Таким образом, общение — важная составляющая жизни в социуме, среди людей. Без этого человек не может развиваться полноценно. Только благодаря разного рода коммуникациям общество развивается и совершенствуется.
Речь и общение. Презентация к уроку русского языка в 6 классе.
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Выбранный для просмотра документ Речь и общение.ppt
Описание презентации по отдельным слайдам:
Речь и общение. Правила общения. «Самая большая роскошь –это роскошь человеческого общения».Антуан де Сент Экзюпери «На доброе слово не надо скупиться: сказать это слово – что дать напиться». Николай Рыленков
Что значит знать язык владеть речью
Что значит знать язык владеть речью
ОБЩЕНИЕ ОБЩИЙ ЯЗЫК говорящий слушающий ЦЕЛЬ ОБЩЕНИЯ (потребность что-то сказать)
Важно! Общение – это не только беседа, разговор, но и любое взаимодействие между людьми с помощью языка (чтение, письмо и так далее).
Знаете ли вы? Раньше говорили «покорнейше благодарю» вместо современного «спасибо»; «бью челом» говорили, если хотели обратиться с просьбой (потому что при этом кланялись до пола, ударялись лбом); а обращения «милостивый государь», «покорный слуга» отражали неравенство между людьми. Было время, когда люди на Руси обращались друг к другу только на «ты». В 16 веке из Польши пришла мода на уважительное «вы». В 19 веке это обращение в дворянском обществе стало обязательным даже в семье. Этим подчеркивалось уважение к собеседнику. Китайцы, японцы, индийцы не понимают традиции европейцев трогать друг друга руками при встрече, обниматься, целоваться – они считают это неприличным и оскорбительным для себя. Незнание обычаев другого народа может привести к курьёзам. Например, если спросить у болгарина: «Не хотите ли отведать этого блюда?», и ответ положительный – он покажет головой – «нет» и, наоборот, кивнет, если ответ отрицательный.
Качества хорошей речи речь
Речь бывает устная и письменная монологическая и диалогическая Монолог (от греч. monos — один и logos — речь) – речь, высказывание одного человека. Диалог – разговор между двумя лицами или двумя группами лиц.
В каких пословицах имеется в виду письменная, в каких – устная, а в каких – обе формы речи? 1. Речь красна слушанием. 2. Что написано пером – того не вырубишь топором. 3. Каков разум, таковы и речи. 4. Слово не воробей: вылетит – не поймаешь.
Речевые ситуации Встретились Бяка и Бука. Никто не издал ни звука. Никто не подал и знака – Молчали Бука и Бяка. И Бука думал со скукой: «Чего он так смотрит – букой?» А Бяка думал: «Однако Какой он ужасный бяка…»
Скороговорки нужны дикцию отрабатывать. Волки рыщут, пищу ищут. Тащу, не дотащу, боюсь, что выпущу. Щеткой чищу я щенка, щекочу ему бока. В живом уголке жили ежи и ужи. Шапкой Миши сбили шишки. При дроворуба на трех дворах дрова рубят. Раз дрова, два дрова, три дрова. Хвала халве. Жутко жуку жить на суку. Шла Саша по шоссе. От топота копыт пыль по полю летит. У пеньков опять пять опят.
«Правила общения» 1. Будьте доброжелательны и вежливы. 2.Старайтесь говорить правильно. 3.Говорите ясно, чётко, без лишних слов. 4.На доброе слово не надо скупиться. 5.Взвешивайте каждое слово, сначала думай, а потом говори. 6.Не перебивайте, умейте слушать! 7.Общение должно быть интересно всем собеседникам, не будьте навязчивы.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-089942
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
МГУ откроет первую в России магистерскую программу по биоэтике
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Госдума приняла закон об использовании онлайн-ресурсов в школах
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор объявил сроки и формат ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
НИУ ВШЭ откроет первую в России магистратуру по управлению низкоуглеродным развитием
Время чтения: 2 минуты
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация по обществознанию на тему «Общение»6 класс.
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Тема: Общение Обществознание 6 класс
«Единственная роскошь в мире- это роскошь человеческого общения» А. Сент-Экзюпери.
Цель урока: Понять, что такое общение и какова его роль в жизни людей.
План урока: Понятие общение. Средства и виды общения Правила общения
Что такое общение? Это деятельность.
Составить кластер по слову «Общение» Общение
Общение – взаимодействие между людьми, в процессе которого происходит обмен информацией, деятельностью и результатами деятельности.
Каким образом происходит общение? Давайте рассмотрим средства общения и составим кластер Приложение №2
Средства и виды общения. Общение с помощью речи называют вербальным Общение без помощи речи называют невербальным
. Попробуйте, используя голос, интонацию, мимику, жесты три раза произнести одно и то же слово, но с разным смыслом: здравствуйте, спасибо, молодец
Посмотрите на диаграмму здесь показано какой объем информации мы получаем благодаря различным средствам общения. К какому выводу можно прийти?
Важную смысловую нагрузку в разговоре несут:
Почему же не поняла сестричка рассказ брата? Он пытается рассказать о фильме. О действиях героев, за которых он переживал. Пробует рассказать и не может – не хватает слов (вместо глаголов употребляет слова-заменители).
Таким образом, ребята, при общении важно помнить, что любой человек сложен, раним, интересен, глубок как вы сами, поэтому: «Попробуйте не наступать, а уступать. Не захватить, а отдать. Не кулак показать, а руку протянуть. Не спрятать, а поделиться. Не орать, а выслушать. Не разорвать, а склеить». М.М.Рощина.
Телеграмма Расшифруйте слово «общение», каждую букву слова используйте для того, чтобы дать характеристику понятия «общение» О б щ е н и е
О объединение, б близость, щ щедрость, е единение, н необходимость, и искренность, е единство.
Составить синквейн по слову «Общение»
продолжите мысль… 1. Самая главная цель общения состоит в том, чтобы….. 2. В ходе общения происходит….. 3. Результатом общения можно считать….
Рефлексия урока Какое задание Вам показалось самым удачным, интересным? Всё ли удалось выполнить на уроке? Где испытывали затруднение? Оцените свою работу на уроке Кого вы считаете самым активным?
Домашнее задание Составить правила живого общения Составить правила общения в соцсетях Прочитать параграф 8
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1049864
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
В МГПУ сформулировали новые принципы повышения квалификации
Время чтения: 4 минуты
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор объявил сроки и формат ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Онлайн-конференция о профориентации и перспективах рынка труда
Время чтения: 3 минуты
Пик использования смартфонов приходится на 16 лет
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Уроки русского языка в 6 классе по темам «Речь, общение», «Ситуация общения»
Уроки развития речи для 6 класса. Включила задания для подготовки к экзамену.
Просмотр содержимого документа
«Уроки русского языка в 6 классе по темам «Речь, общение», «Ситуация общения»»
Качества хорошей речи:
Устная речь имеет свои
громкость, темп речи, тон,
интонация, мимика, жесты.
Обстановка, в которой
1 . Как называют того, кто
2. Как называют того, кто
слушает, получает информацию?
Задание для 1 варианта:
укажите слова, уместные в
Задание для 2 варианта:
укажите слова, уместные в
Привет, добрый день, здравствуйте, салют, извините, не сердитесь, произошло недоразумение, пока,
О каких правилах общения напоминают следующие пословицы?
Кто говорит, тот сеет; кто слушает, тот пожинает.
В умной беседе быть – ума прикупить, а в глупой – и свой растерять.
Язык мой – враг мой.
От одного слова да навеки ссора.
Доброе слово и кошке приятно.
Очень часто при составлении диалога
мы допускаем лексические ошибки,
повторяя несколько раз слово
Какие синонимы этого слова можно
избежать таких ошибок?
Оформите каждую реплику данного диалога, вставив вместо точек нужное слово.
— Мы, кажется, заблудились. Вы могли бы
— А в какое место вам нужно идти. старик.
дома. – Но ничего, я вас провожу.
2. Содержательность . Единство темы и
4. Логичность. Последовательность
5. Точность. Высказывание нельзя
понять неправильно или
7 Богатство. Полное использование
8. Выразительность. Образность, яркость,
1. Что такое ситуация общения?
2. Почему мы не говорим всегда и со всеми
3. Почему необходимо учитывать ситуацию
4. Какие правила ведения диалога вы знаете?
5. Умеете ли вы слушать собеседника?
Как вы оценили бы себя в качестве
Раньше говорили «покорнейше благодарю» вместо современного «спасибо»; «бью челом» говорили, если хотели обратиться с просьбой (потому что при этом кланялись до пола, ударялись лбом); а обращения «милостивый государь», «покорный слуга» отражали неравенство между людьми.
Было время, когда люди на Руси обращались друг к другу только на «ты». В 16 веке из Польши пришла мода на уважительное «вы». В 19 веке это обращение в дворянском обществе стало обязательным даже в семье. Этим подчеркивалось уважение к собеседнику.
Китайцы, японцы, индийцы не понимают традиции европейцев трогать друг друга руками при встрече, обниматься, целоваться – они считают это неприличным и оскорбительным для себя.
Англичанин, если он настоящий джентльмен, не может начать письма к своему врагу без слов «Дорогой сэр…». Представьте себе такое предложение: «Дорогой сэр, вы – подлец!».
Незнание обычаев другого народа может привести к курьёзам. Например, если спросить у болгарина: «Не хотите ли отведать этого блюда?», и ответ положительный – он покажет головой – «нет» и, наоборот, кивнет, если ответ отрицательный.
Пример №6 Эпизод из мультфильма
Пример №7 Эпизод из мультфильма
КТО, КОМУ, ЗАЧЕМ и ГДЕ
Почему у ребят не получилось разговора?
А как поступаете вы?
