Что такое общество правило
Общество
О́бщество — обособившаяся от природы, но тесно с ней связанная часть материального мира, включающая в себя способы социального взаимодействия и формы объединения людей, способных создавать орудия труда и пользоваться ими в процессе труда. В широком понимании слова, это совокупность всех видов социального взаимодействия людей и форм организации их совместной жизнедеятельности, которые сложились исторически.
Человеческое сообщество называется со́циумом. Характеризуется тем, что члены сообщества занимают определённую территорию, ведут совместную коллективную производительную деятельность. В сообществе имеет место распределение совместно произведённого продукта.
Всё же это общество не сводится ни к своим материальным носителям, что характерно для натурализма (вульгарно-социологической трактовки общества) ни к ментальностям и формам общения («социумам»), что свойственно для феноменологических его интерпретаций. Общество в феноменологическом понимании — это mens intensas (разум, мысль как бы в себе) — множество социальных миров наших ментальностей, миров, запечатлённых в нашем сознании. Общество при натуралистическом подходе — это res extensas (вещи протяжённые) — совокупность тел, физических и биологических, находящихся в реальных объективных отношениях друг к другу.
У ряда видов живых организмов отдельные индивиды не обладают необходимыми способностями или свойствами для обеспечения своей материальной жизни (потребление материи, накопление материи, воспроизводство). Такие живые организмы образуют сообщества, временные или постоянные, для обеспечения своей материальной жизни. Есть сообщества, фактически представляющие единый организм: рой, муравейник и т. д. В них имеет место разделение между членами сообщества биологических функций. Особи таких организмов вне сообщества погибают. Есть вре́менные сообщества, — стаи, стада, в них, как правило, особи решают ту или иную проблему, не образуя прочных связей. Общим свойством всех сообществ является задача сохранения данного вида живого организма.
К. Маркс в своих работах раскрывает сущность общества, которая кроется не в людях самих по себе, а в тех отношениях, в которые они вступают друг с другом в процессе своей жизнедеятельности. Общество, по К. Марксу, есть совокупность общественных отношений. Родовым понятием по отношению к понятию «общество» является «общность людей». Социальная общность выступает основной формой жизнедеятельности людей. В то же время общество не сводится к социальной общности, то есть это понятие по своему объёму гораздо шире и содержит в себе, прежде всего, социальные механизмы собственного воспроизводства, не сводимые к биологическим. Это значит, что не общность вторична по отношению к обществу, а общество вырастает из социальной общности. В своей одноимённой работе Ф. Тённис, опираясь на анализ работ К. Маркса, показал первичность общины по отношению к обществу. Исторически первой формой существования человеческого рода как общности людей явилась родовая община. «При ближайшем рассмотрении термина общности — пишет Ф. Тённис, — она может возникнуть 1. из естественных отношений, поскольку они стали социальными. Здесь кровно-родственные отношения всегда оказываются наиболее общими и самыми естественными узами, связывающими людей». [2] В процессе исторического развития общества менялись прежде всего основные формы общности люди — от родовой и соседской общинной, сословной и социально-классовой до современных социокультурных сообществ.
Содержание
Парадигмы интерпретации общества
В истории социальной философии могут быть выделены следующие парадигмы интерпретации общества:
Понятие «общество» предполагает осознание объективных закономерностей коллективной жизни людей. Уже в древности были осознаны все главные проблемы в понимании сущности общества:
Признаки общества (по Эдварду Шилзу)
Американский социолог Э. Шилз выделяет следующие критерии общества:
Признаки общества, характеризующие его как социальную систему
Закрытое и открытое общество
Общество — группа людей, формально не организованная, но имеющая общие интересы и ценности. Общество открытое и закрытое — понятия, введённые К. Поппером для описания культурно-исторических и политических систем, характерных для различных обществ на разных этапах их развития. [4]
Закрытое общество — по К. Попперу — тип общества, характеризующийся статичной социальной структурой, ограниченной мобильностью, неспособностью к инновациям, традиционализмом, догматичной авторитарной идеологией (имеет место система, когда большинство членов общества охотно принимают те ценности, которые им предназначены, обычно это тоталитарное общество). [5]
Открытое общество — по К. Попперу — тип общества, характеризующийся динамичной социальной структурой, высокой мобильностью, способностью к инновациям, критицизмом, индивидуализмом и демократической плюралистической идеологией [5] (здесь человеку предоставляется возможность самому выбирать мировоззренческие, нравственные ценности. [6] Отсутствует государственная идеология, а на уровне конституции закрепляются принципы духовной свободы, которые человек реально использует. То есть он сам пытается найти основные ценности).
Закрытое общество склонно к специализации, а открытое — к творчеству. [6]
В открытом обществе каждый участник ответственен за свою жизнь и заботится преимущественно о себе, при этом в обществе уважается право на частную собственность и личное достоинство. В закрытом обществе «святой долг» — заботиться о других, а частная собственность — дело сомнительное (предосудительное) или даже преступное, недостойное.
Функционирование и развитие социальной системы обязательно предполагает сменяемость поколений людей и, следовательно, социальное наследование — члены общества передают от поколения к поколению знания и культуру. См. «образование» и «социализация».
Современное общество
Общество в литературе и кино
В романе Р. Бредбери «451 градус по Фаренгейту» описано тоталитарное общество, которое опирается на массовую культуру и потребительское мышление, в котором все книги, заставляющие задумываться о жизни, подлежат сожжению.
Обществознание
План урока:
С незапамятных времен совместное проживание помогало людям защищаться от нападений диких животных и врагов, выживать в неблагоприятных природных условиях, добывать средства к существованию. Первобытные люди смогли выжить и развиться до современного человека только благодаря объединению друг с другом, сплоченности. Так как без общества человек не может выжить, его возникновение соотносят с появлением первых разумных людей на Земле – около 200 тысяч лет назад.
Понятие общества
В современное время под обществом подразумевают как футбольную команду, так и все население Российской Федерации. Определений, что такое общество очень много, поэтому принято выделять понятие общества в узком и широком смысле.
В узком смысле общество это:
Понятие общества в широком смысле:
Может показаться, что любое скопление людей можно назвать обществом, но это не так. Нужно разобраться, в каких смыслах употребляется понятие общество. В отличие от случайного скопления людей в социуме существует сложная структура, в которой человек, группа людей являются отдельными элементами.
Другие основные признаки понятия общества:
Кроме того социум отличается своей способностью к саморазвитию, это возможно благодаря эволюции общественных отношений.
На чем строятся общественные отношения
Между большими социальными группами, народами, классами, в процессе жизни в социуме складываются многообразные взаимосвязи, их называют общественными отношениями. Общественные отношения строятся на определенных правилах поведения, принятых в данном обществе, они связывают между собой сотни, тысячи и миллионы людей.
Примеры общественных отношений:
Общественные отношения возникают в результате материальной или духовной деятельности, связывающей большие группы людей. Виды материальных общественных отношений:
Виды духовных общественных отношений:
Важно! Нельзя путать общественные с межличностными отношениями. Общественные отношения складываются благодаря взаимодействию больших групп людей, межличностные складываются только в малых группах (семье, школьном классе).
Жизнь человека в обществе
Как жизнь групп людей, так и жизнь отдельного человека полностью зависят от социума. Рассмотрим, как соотносятся понятия человек и общество:
Кроме того, в человеческой жизни социум выполняет важные функции:
Сферы общественной жизни
В обществе выделяют 4 основные сферы общественной жизни:
Основными элементами экономической сферы общества являются:
Задача духовной сферы воспитать человека как нравственное, духовное существо, удовлетворить его духовные потребности.
Взаимосвязь сфер общественной жизни очевидна, так как ни одна из них не может жить обособленно от остальных. Политика защищает порядок во всех сферах общества, экономика обеспечивает их материальными ресурсами, а духовная сфера производит общечеловеческие ценности.
Общественные нормы
К нормам поведения человека в обществе относят:
Нормы поведения в обществе обязывают каждого человека действовать в соответствии с эталоном, образцом поведения.
Пример. В общественном транспорте необходимо пропускать пассажиров, которые хотят выйти из транспортного средства, и лишь потом самим в него заходить. При несоблюдении этой нормы возникнут столкновения между людьми, беспорядок.
Поощрение и наказание человека в обществе
Не всегда люди желают придерживаться установленных правил поведения в обществе, из-за этого существует система общественного одобрения правильного поведения и наказания за нарушение норм. Поведение соответствующие культурным, религиозным, моральным нормам обычно поощряется устным одобрением окружающих людей, грамотой, государственной наградой (например, орденом за героический поступок). Наказанием за несоблюдение правил поведения людей в обществе может быть общественное неодобрение, выговор, штраф.
Словарь
2. Капитал – это совокупность собственности (материальной, интеллектуальной) используемой для получения прибыли.
Что такое «общество»: понятие, признаки, функции, виды
Приветствую Вас, друзья!
В этой статье разберемся с тем, что такое общество в широком и узком смысле. Узнаем признаки, функции и структуру общества. Рассмотрим типы общества и сферы общественной жизни. Начнём.
Что такое общество?
Общество (в широком смысле) — это обособившаяся от природы, но тесно связанная с ней часть материального мира, которая состоит из индивидуумов, и включает в себя способы коллективного взаимодействия людей и формы их объединения.
Общество (в узком смысле) можно рассматривать в нескольких проявлениях:
Стоит отметить и тот факт, что общество – продукт деятельности людей. Деятельность эта сводится к реализации мер, необходимых для существования и функционирования общества. Последнее буквально произрастает из повседневной деятельности каждого из людей; без взаимодействия отдельных участников оно просто не существовало бы.
Общество стоит рассматривать в первую очередь в качестве сложной с организационной точки зрения, а также динамично развивающейся системы. Система же, что не стоит привязывать к контексту – это множество взаимосвязанных элементов, представляющих целое. Всякая система включает в структуру подсистемы; подсистемы же включают отдельные, формирующие их составляющие.
Различные подходы к пониманию общества
В различные времена множество ученых и философов озвучивали собственный взгляд на то, что такое общество. Рассмотрим наиболее популярные взгляды:
Аристотель
Аристотель рассматривал общество в качестве совокупности людей, единых стремлением удовлетворить определенные потребности.
Томас Гоббс и Жан-Жак Руссо
Мыслители предложили теорию общественного договора. Согласно этой теории, всякий человек обладает определенным набором прав и может контролировать собственные действия в рамках условной социальной договоренности.
Георг Гегель
Гегель – автор идеи, согласно которой общество – «тяжелый уклад». Именно Гегелем введено понятие гражданского общества, в рамках которого «каждый зависит от каждого».
Макс Вебер
Мыслитель считал, что общество является результатом социальных интересов каждого из его членов.
Огюст Конт
Согласно мнению Конта, общество – то, что формируется посредством мыслительных конструктов; он считал, что оно представлено различными системными элементами (семья, класс и т. д.). Основа общества в понимании мыслителя – разделение труда.
Карл Маркс
Для Маркса общество как категория – это совокупность исторических начал взаимодействия людей; совокупность эта складывается в процессе жизнедеятельности отдельных членов общества.
Признаки общества
К числу наиболее важных и определяющих признаков общества, относится:
Сферы жизни общества
Общество, о чем мы уже упоминали – сложная система, в которой гармонично сосуществуют условно бесконечные множества подсистем; в подсистемах же существуют множества элементов. Подсистемы стоит рассматривать в качестве социальных институтов – совокупностей ролей, норм, процессов и т. д.
Также подсистемы – это сферы жизни общества. Выделяются такие сферы (сфера/элементы):
Отметим, что каждая из сфер неизбежно сталкивается, взаимодействует с другими, при этом сохраняет изначальный вид. Также в отдельных сферах формируются собственные социальные институты (группы людей, объединенных по различным характеристикам).
Структура общества
Вне взаимодействий людей общество как явление не может существовать, о чем мы уже говорили. Оно – буквально механизм, функционирование которого зависит от работы отдельных элементов. Отсюда ясно, что в обществе выделяются отдельные структуры, системы:
Каждая из категорий подвергается внешним воздействиям. В отдельных социумах закономерным и даже неизбежным является появление личности, индивида, который принимает роль «реформатора» взглядов конкретных групп людей. Следствием может стать отклонение от устоев, традиций, а иногда и изменение истории народностей.
Между приведенными ранее категориями складываются социальные отношения, которые могут быть реализованы посредством:
Функции общества
К числу основных функций общества, относятся следующие:
Типы общества
Человеческие общества многообразны, и в науке существуют различные классификации типов общества. Одной из наиболее популярных теорий является теория модернизации, согласно которой, общество делится на 3 вида: традиционное, индустриальное и постиндустриальное. Рассмотрим каждый из видов подробнее.
1. Традиционное
Основные характеристики: наличие традиций, главенство обычаев. Также для традиционного общества характерна слабая развитость контактов с прочими социумами, что обуславливает две другие характеристики: замкнутость и заторможенность развития.
Особенности традиционного общества:
В таком типе общества «Я» теряется во множестве «Мы», а индивидуальность – порок.
2. Индустриальное
Суть – развитие промышленности с учетом научных достижений. В таком обществе освоение производственных новшеств является основанием для гордости и удовлетворения членов. При этом прочие общества, у которых что-либо получается лучше, рассматриваются членами одной группы в качестве конкурентов или врагов.
Стоит отметить, что такой тип общества не предполагает развития только точных наук. Развиваются также гуманитарные дисциплины, разрабатываются различные способы манипулирования общественным сознанием.
3. Постиндустриальное
Именно такое общество складывается в большинстве стран мира на сегодняшний день. Информация здесь – ценность и интегрирующий фактор. Границы между социумами практически стерты, что обусловлено распространенностью интернета и компьютерных технологий.
Такое общество меняет жизнь, а вместе с ней – психологию людей на всех уровнях. Речь об интеллекте, восприятии действительности, общении, семейных отношениях и не только. Все перемены этих сфер именно сегодня являются особенно ощутимыми; они – область особенного внимания психологов, социологов и других специалистов, специализации которых касаются области общественного сознания.
Науки, изучающие общество
Практически любая из наук прямо или косвенно касается какой-либо сферы жизни общества. Приведем конкретные примеры наук, которые наиболее тесно связаны с обществом:
Что такое общество — сферы, структура, функции и его понятие
Здравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo.ru. Каждый человек, живущий в обществе, не может быть полностью от него свободен.
Это высказывание известного политического деятеля, революционера первой половины XX столетия лишний раз подтверждает, что именно люди формируют общество, являясь не только его неотъемлемой частью, но и выступая его законодателями, создателями, строителями.
Но как получить четкое представление, что такое общество? Никак по-другому, кроме как изучить это вопрос (досконально и всесторонне). Ну, или для начала просто прочитать эту небольшую статью.
Определение общества в широком и узком смыслах
Итак, начать следует с общепринятого понятия.
Общество – это социальное образование, сформировавшееся как результат взаимодействия и общения между собой людей с общими интересами, мыслями и целями. Это народы, страны, континенты, все человечество.
Важным признаком является то, что взаимоотношения складываются естественным образом как результат некого исторического процесса (длительного или не очень).
Также обществом можно назвать и отдельную немногочисленную группу лиц, объединенную общими идеями, стремлениями, нормами (этическими, нравственными, моральными, поведенческими).
В широком смысле обществом называют любые объединения людей, сложившиеся исторически, независимо от их формы и вида взаимодействия. Если смотреть совсем широко, то это будет все наше человечество от его зарождения, до исчезновения.
В узком понимании под обществом (социальным институтом) подразумеваются определенные разновидности социальных систем, конкретные формы взаимоотношений с наличием единичных (особенных) признаков. Здесь уже не идет речь о совокупности всех существующих видов и форм социальных взаимоотношений, а о конкретике:
Общество как форма жизнедеятельности людей
В узком смысле определения общество следует понимать как социальное образование, возникшее и существующее на основании общих географических границ либо общих политических убеждений, либо общих экономических показателей (потребностей) или на основе конкретных исторических фактов.
Даже в обывательском представлении это выглядит чем-то более глобальным, чем узкий круг людей или группа единомышленников, соратников.
Чаще всего, употребляя слово «общество», люди имеют в виду:
Общество — это сложная динамическая система
Как понять, что это именно общество
Структура
Структурой общества называется совокупность тех или иных социальных групп/общностей и взаимосвязей как между ними, так и между их членами.
Социальная общность как структурная единица является формированием, в состав которого входят люди, объединенные общими стремлениями, деятельностью или интересами, например, содружество журналистов, клуб любителей животных, сообщество фанатов определенного артиста.
Ничего не понятно? Ну, тогда смотрим видео (там все полочкам):
Функции общества
Любой социальный институт преследует конкретные цели, которые и становятся аспектами, обуславливающими его функции. Например, функции армии заключаются в обеспечении безопасности определенной территориальной единицы, больниц – излечивать людей от различных патологий и функциональных нарушений органов и систем организма.
Специалисты из разных областей (социология, философия, обществоведение, история), изучая и анализируя функции общества и пытаясь их классифицировать, выделили 4 основные из них:
По роду осуществляемой деятельности функции социальных институтов подразделяются на 2 типа – явные и скрытые.
Сферы и элементы
Элементами сообщества называются структурные составляющие различных общественных сфер:
Понятие общества в разных науках
Антропология
Наука антропология подразумевает разделение человеческих сообществ исходя из методов, с помощью которых они обеспечивают себя средствами к существованию. Так, все общество подразделяется на 6 основных групп:
Определение общества в социологии
Обществом в данной науке принято называть социальную организацию страны, которая выступает гарантом совместной жизнедеятельности ее членов.
Это составляющая материального мира, определенная форма взаимоотношений и взаимосвязей, которая в процессе своей жизнедеятельности развивается исторически. Критериями общества, с точки зрения социологии, являются:
Обществознание
В этой науке конкретного определения общества не существует, поскольку она представляет собой синтез многих наук, к примеру, социологии, психологии, истории. За основное понятие берется такое определение:
группа людей, объединившихся для достижения каких-либо целей или согласно общим интересам (пример: союз писателей, сообщество коллекционеров, группа в социальных сетях).
Также в обществознании распространено и определение, согласно которому:
общество является определенным периодом исторического развития конкретной народности или людей, проживающих на четко обозначенной границами (государственными, географическими) территории.
Закончить повествование хотелось бы интересным и емким по своей сути высказыванием выдающегося немецкого экономиста, социолога и философа IX века. Звучит оно так:
по своей природе человек – существо общественное, а это значит, что развить в полной мере свою истинную природу он способен, только находясь в обществе, будучи его неотъемлемой частью, а о степени силы его сущей природы необходимо судить по силе не отдельно взятых индивидов, а всего сообщества в целом.
Удачи вам! До скорых встреч на страницах блога KtoNaNovenkogo.ru
Эта статья относится к рубрикам:
Комментарии и отзывы (7)
Хотя никто не может быть полностью свободен от общества, степень зависимости все же бывает разная. Причем это относится не только к физическим, но и к психологическим проявлениям.
Второй аспект даже более важен, ведь чем более самодостаточен человек, тем меньшее влияние общество на него оказывает. Нельзя согласиться с тем, что именно в обществе проявляются лучшие качества, скорей важно, что личность из себя представляет изначально.
Понятным языком написано, думаю открыты все аспекты общества, его понятия и разнообразия
Мы зависим не от общества, мы зависим от воли той политической силы, что находится у власти.
Не знаю как за границей, но у нас в стране точно не общество, а стадо баранов с одним коллективным разумом у пастуха. Нет индивидуальности!
Криста: а что за страна?
У нас какое-то недоразвитое общество, привыкли люди, что за них все наверху решают, вот и не шевелят мозгами.
Урок гражданственности, 3 класс Тема: «Что такое общество? Правила поведения в обществе»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Макросфера 2. «Воспитай в себе гражданина Донецкой Народной Республики»
Микросфера «Человек и закон»
Тема 6: « Что такое общество? Правила поведения в обществе»
Цели урока: дать детям представление о понятии «общество»; ознакомить с правилами поведения в обществе; формировать чувство гражданского долга, развивать правовую культуру; воспитывать чувство долга и ответственности
Виды работы на уроке: Фронтальная, в парах, в группах, дифференцированная.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, презентация к уроку, карточки для групповой работы.
Тип урока: комбинированное занятие, дебаты.
— Вы пришли сюда учиться.
Не лениться, а трудиться.
— Будем мы внимательны, активны и старательны.
— Какое у вас сегодня настроение?
— Как узнать о настроении человека?
— Покажите жестами, мимикой, взглядом своё настроение. (Дети изображают)
— Желаю вам сегодня удачи при «открытии» новых знаний!
II. Мотивация к учебной деятельности. Цитаты урока
«Свойство мудрого человека состоит в трех вещах: первое – делать самому то, что он советует делать другим, второе – никогда не поступать против справедливости и третье – терпеливо переносить слабости людей, окружающих его» (Л.H. Толстой).
«Не хочешь быть униженным, не унижай никого» (Низами).
«Какими глазами смотришь на человека, таким он тебе и кажется» (народная мудрость).
— Все ли люди одинаковы?
— А может быть их что-то может объединять?
— А что такое общество в вашем понимании?
Ответьте на вопросы:
Родина, «страна отцов»? («Славься, … наше свободное!») (Оте ч ество)
Полное название страны – Российская …? (Фед е рация)
Что изображено на гербе ДНР? (Оре л )
Отличительный знак страны – герб, флаг – это государственный … (Симв о л)
Главный закон школы? (Уста в )
Цвет верхней полосы Российского флага? (Б е лый)
Правило обязательное для всех? (За к он)
Торжественная песня в честь страны? (Г и мн)
Современная организация власти в стране? («Тридевятое царство, тридесятое …) (Г о сударство)
Главный майский праздник русского народа? (По б еда)
Жилище первобытных людей? (Пе щ ера)
Краткое название братской страны? (Ро с сия)
Человек, который любит свое Отечество? (Па т риот)
Название животного – символа России? (Мед в едь)
Место рождения, родимая земля? (Р о дина)
— Назовите ключевые слова. (Человек, общество)
— Тема нашего урока посвящена такому понятию как общество, а также правилам и нормам поведения в обществе.
Актуализация опорных знаний
На доску вывешиваются картинки с изображениями: спортсмены, занимающиеся в секции дзю-до; дети, занимающиеся в изостудии; дети в школьной аудитории.
— Что объединяет людей на первом рисунке? (Им нравится заниматься спортом. Их можно назвать «Спортивное общество»)
— Что объединяет людей на втором рисунке? Детям нравится рисовать. Они дарят окружающим прекрасное настроение.
— Что вы видите на третьем рисунке? Коллектив детей объединён общей целью. Они получают знания.
— Так что же объединяет людей в общество? Почему мы можем назвать различные объединения людей «обществом»?
Ученики высказывают свои мнения. Возможно, среди них встретятся и такие:
обществом можно назвать людей, которые вместе что-то делают;
обществом можно назвать людей, которым вместе интересно;
общество объединяет людей, которым есть о чем пообщаться, и т.д.
Поиск решения проблемы (открытие нового знания)
— В нашем современном обществе существует огромное количество всевозможных объединений, партий и других организаций. Объединение людей происходит вокруг чего-то, затем дают этому название и выдвигают свои точки зрения по разным жизненным вопросам. Есть объединение людей в обществе на основе общих интересов, на основе культуры или религии.
3. Чтение притчи о старике и его сыновьях
«У одного старика было три сына. И они никак не могли ужиться вместе. Старику очень хотелось, чтобы после его смерти сыновья жили в мире. Он решил научить их этому.
Однажды, отец позвал их к себе и попросил разломать пополам веник. Сначала попробовал старший сын, но, сколько он не старался – ничего не получилось. Такие же неудачи постигли среднего и младшего. Тогда отец развязал веник, и попросил каждого сына разломать по несколько соломинок. Это, конечно же, им с лёгкостью удалось. Тогда отец сказал:
— Вот также и в жизни. Если вы будете вместе, то вас никто не сломит, а по отдельности вас также легко победить, как и сломать пару соломинок».
— Объединяясь в сообщества, мы, бесспорно, становимся сильнее. Один человек обладает в совершенстве одними умениями, у другого, лучше получается что-то иное.
Сотрудничество – это путь к успеху.
Вывод: все группы людей, у которых есть общие интересы, можно назвать обществом.
Изучение нового материала
Ассоциации к слову «Общество» (составление кластера)
— Ребята, давайте подумаем, какие ассоциации можно подобрать к слову «Общество» (работу вывесить на доску)
2. Работа со словарём
– Давайте обратимся к словарю. Прочитаем значение слова «общество» в словаре Ожегова С.И.:
1. Совокупность людей, объединённых исторически обусловленными социальными формами совместной жизни и деятельности. 2. Круг людей, объединённых общностью положения, происхождения, интересов и т. п.
3. Добровольное постоянно действующее объединение людей для какой-нибудь цели.
— Скажите, ребята, наш классный коллектив можно ли назвать обществом? (Ответы детей)
— А давайте построим дом, в котором совместное пребывание нашего коллектива будет дарить радость, приносить удовлетворение…
(На доске появляется модель дома, на кирпичах которого написаны составляющие)
— Ребята, вы знаете, я сегодня задумалась вот над чем. Зашла в школу, все здороваются, в начале урока мы друг друга поприветствовали. Кто мне объяснит: почему вы себя так ведете? Чем вы руководствуетесь, когда делаете определенные действия. ( Это правила поведения)
4. Составление словаря урока
— Наша тема предполагает овладение рядом понятий и терминов. Я предлагаю вам составить словарь урока.
Социальные нормы – это запреты и разрешения, требования, правила поведения, обычаи и традиции.
Обычай – это привычные формы поведения в повседневной жизни.
Привычки – это установившаяся схема поведения в определенных ситуациях.
Манеры – это внешние формы поведения человека.
Этикет – это принятая в особых социальных кругах система правил поведения.
Традиции – это все то, что унаследовано от предшественников.
Обряд – это совокупность действий, установленных обычаем.
Нравы – высокочтимые обществом массовые образцы действий.
Табу – это система запретов на какие-либо действия, слова, предметы.
Ценности – социально одобряемые и разделяемые большинством людей представления о том, что такое добро и зло.
Религиозные нормы – правила поведения, содержащиеся в текстах священных книг либо установленные церковью.
Правовые нормы – это правила поведения, закрепленные в законах.
5. Работа с таблицей «Социальные нормы»
V. Закрепление изученного материала
— А вот какие виды социальных норм существуют, и как они регулируют поведение людей в обществе, предстоит выяснить вам, работая в паре.
Ваша задача: Прочитать 1 вариант – обычаи и традиции; 2 вариант – нравы и законы.
— Передайте друг другу имеющуюся информацию.
2. Фронтальная работа
— А сейчас давайте проверим, как вы поработали в паре, предлагаю обратить внимание на иллюстрации, ваша задача определить по картинке, какая социальная норма представлена, дать ей определение, и имеет ли она к вам какое – то отношение.
— Соотнести название социальных норм с их определениями.
4. Проверка самостоятельной работы (на доске критерии)
5. Работа в группах. Защита работ
— А сейчас самое интересное. Вам предстоит, работая в группах, разработать и представить правила этикета (не менее 5)
Правила поведения в концертном зале.
Правила поведения на уроке.
Правила поведения в столовой.
Правила поведения в гостях.
Правила поведение в семье
➤ Почитай мать и отца.
➤ Проявляй к родителям внимание.
➤ Расспрашивай их о прошлом, о том, как они поступали в той или иной ситуации.
➤ Создавай атмосферу доверия, не веди себя как партизан.
➤ Проявляй инициативу, помогай родителям в их делах.
➤ Имея постоянные поручения в семье, ответственно их выполняй.
Правила поведения в гостях
➤ Необходимо заранее предупреждать хозяев о своем приходе.
➤ Неприлично ходить в гости с «пустыми» руками. Обязательно возьми с собой какой-нибудь презент.
➤ В гостях постарайся вести себя спокойно, не шуми, не бегай – пошалить можно и дома…
➤ Некрасиво оценивать квартиру, делать критические замечания.
➤ Неприлично долго засиживаться в гостях, это может утомить людей.
➤ Никогда не напрашивайся сам на чай, либо обед.
Правила поведения в транспорте.
➤ Воспитанный человек уступает место пожилым людям, малышам, женщинам.
➤ В общественном транспорте не едят, не входят с мороженным в руках и, конечно, не курят
➤ В салоне не причесываются, не чистят ногти, не ковыряют в носу, зубах, ушах
➤ Не разглядывай в упор пассажиров, не опирайся на них всем телом.
➤ Входя в транспорт, нужно снимать рюкзаки и сумки-ранцы, чтобы не задеть людей.
➤ Находясь в салоне, не следует громко смеяться и разговаривать,
Правила поведения на улице
➤ Бережно относится к государственному и общественному имуществу
➤ Соблюдай чистоту на улицах и в общественных местах.
➤ Удерживай товарищей от недостойных поступков.
➤ Не участвуй в несанкционированных уличных шествиях, нарушающих общественный порядок.
➤ Нельзя играть в карты и другие азартные игры.
➤ Бережно относись к зелёным насаждениям, не порть газоны и клумбы, стены домов и подъездов.
VI. Подведение итогов. Рефлексия
— Ребята, скажите, а вы все соблюдаете правила, которые озвучили? Представьте на минутку, если бы вы, например, не соблюдали эти правила, что бы было? Какой мы можем сделать вывод?
Правила поведения в обществе могут быть как мягкими пожеланиями, так и жесткими запретами, за нарушение которых отвечать приходится перед государством.
Правила (или социальные нормы) служат эталонами, образцами поведения.
Правила регулируют отношения между людьми, помогают совершать одобряемые обществом действия и избегать того, что общество не признает и осуждает.
Правила помогают охранять порядок и позволяют предвидеть реакцию других на твои действия.
— А сейчас я вам предлагаю вернуться к вашим целям, которые вы ставили в начале урока, и каждый выскажитесь, какая была цель, добился ли он ее.
Я достиг (не достиг) …
Мне было комфортно на уроке, потому, что я …
На уроке мне больше всего понравилось …
— Покажите с помощью человечков настроение, которое у вас останется после нашего урока.
— У меня тоже от работы с вами хорошее настроение Спасибо за урок. Вы –молодцы.
— Попробуйте при желании нарисовать эмблему своего общества.