Что такое общеупотребительные слова примеры
Общеупотребительные слова
Урок 2. Русский язык 6 класс ФГОС
В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам
Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобрев в каталоге.
Получите невероятные возможности
Конспект урока «Общеупотребительные слова»
Сегодня мы вспомним ответы на такие вопросы:
· Что такое общеупотребительные слова?
· Что такое необщеупотребительные слова?
· Что может ограничивать употребление слов?
Зачем нам слова? Чтобы называть предметы, признаки, явления, действия. Мы можем обозначить при помощи слов всё, что угодно. Например: кепка, сыр, праздник, пасётся, золотое, грозный.
А ещё слова объединяют людей. Не верите? Представим обычного мальчика и женщину-учителя. Пусть они ещё и живут в разных регионах России. У них разный пол, возраст, разное положение в обществе и место жительства. Получается, у них совсем нет ничего общего?
А что будет, если мы крикнем у них над ухом: «Мышь!»?
И он, и она тут же насторожатся и спросят: «Где?!»
Так получилось потому, что большое количество слов могут понять все.
Представим самых разных людей. У нас будет мальчик-отличник, доктор, сварщик, пожилая учительница русского языка, девочка-хулиганка и женщина-актриса из Сибири.
Что будет, если эти люди услышат слова дом, солнце, собака, загорать, зелёные?
Они все поймут эти слова и правильно представят то, что эти слова обозначают.
В нашей лексике есть общеупотребительные слова – то есть, слова, которые понимают и используют все. Конечно, мы имеем в виду тех, кто знает русский язык. Все русские люди пользуются словами день, тридцать, улыбнуться, добрый и так далее.
Наша речь в основном состоит из общеупотребительных слов.
Если мы хотим поговорить об учёбе – какие мы слова используем в беседе?
Уроки, математика, домашнее задание, физкультура, учебники, учителя…
А если мы вдруг хотим поговорить с друзьями о спорте?
Мы говорим о футболе, волейболе, игроках, состязаниях, командах, болельщиках…
А если вдруг нам захочется побеседовать о музыке?
В обычной бытовой беседе мы тоже будем использовать общеупотребительные слова: песни, композиторы, мелодии, музыканты, гитара, скрипка…
Общеупотребительными словами пользуются все, вне зависимости от места проживания, профессии, возраста или положения в обществе.
Их использует весь народ. Поэтому если мы будем пользоваться только общеупотребительными словами, мы всегда будем понимать друг друга.
И кстати, именно общеупотребительные слова любого языка мы изучаем в первую очередь.
Это касается нас, когда мы изучаем иностранный язык. И иностранцев, которые хотят изучить русский язык.
Но можем ли мы понять абсолютно все слова, которые слышим?
Посмотрите, вот стоят подростки и общаются.
Как вы думаете, всё ли из этой беседы поймёт бабушка одного из подростков?
Употребление некоторых слов ограничено.
Значит, эти слова не относятся к общеупотребительным. Как вы думаете, как они называются? Верно, необщеупотребительными.
Необщеупотребительные слова – это такие слова, употребление которых ограничено.
То есть, этими словами пользуются не все. И понимают их тоже не все.
Кстати, общеупотребительных слов меньше, чем необщеупотребительных.
Считается, что всего в русском языке – около пятисот тысяч слов, почти полмиллиона!
И всего тридцать тысяч из них относится к общеупотребительным. Меньше десятой части.
Но это за остальные слова? И вообще, что может ограничивать употребление слов?
Когда мы говорим о границе, мы сразу вспоминаем границу государства или какого-то района. И действительно, есть слова, ограниченные территорией.
В каждой местности есть свой особый говор. Люди, которые живут в этой местности, понимают все слова и общаются без проблем. Но если мы приедем из другой местности, то некоторые слова могут быть для нас непонятными.
Наведаемся в Брянскую область! Здесь нам могут предложить отведать барабулю и бурак.
Лучше не соглашаться. Если, конечно, вам не хочется пробовать лук и сырую свёклу. Именно эти овощи скрываются за такими словами.
Слова, употребление которых ограничено территорией, называются диалектизмами.
В разных говорах даже внешне знакомые нам слова могут обозначать совершенно другое.
Например, словом баллон в Ярославльской области обозначается трёхлитровая банка.
А некоторые диалектные слова вообще выглядят довольно причудливо!
В Хабаровской местности муха-овод обозначается словом вжик.
Лапша в районе Сахалина зовется словом кукса.
А на псковщине мешок обозначается словом торба.
Но что же ещё может ограничить употребление слова?
Профессия или специальность.
У людей определённой профессии всегда есть специальные слова, которые помогают обозначить инструменты и рабочий процесс.
Поймём ли мы эти слова?
Нет, если не обратимся к специальным словарям и справочникам.
Слова, употребление которых ограничено профессией, специализацией, называются профессионализмами.
Представим себе беседу доктора со строителем:
Всё ли нам понятно? Нет, нам нужны пояснения того, что гипертония – это высокое давление, стресс – волнение, фреза – инструмент для работы с металлом, а шпон – вид облицовочного материала.
Но употребление слов может ограничиваться не только территорией или профессией.
Ещё один ограничитель – это возраст и положение человека в обществе.
Может быть, вы заметили, что у людей разного возраста и положения есть какие-то словечки, которыми они обмениваются.
Например, слово «стопудово» можно встретить в речи молодёжи. Оно обозначает: «разумеется, без сомнения». Интересно, поймёт ли такие слова человек другого возраста и другого положения в обществе?
Слова, употребление которых ограничено возрастом или положением в обществе, называются жаргонизмами.
Посмотрим на вот такой диалог.
А дело – в студенческом жаргоне. Бомбы – это готовые письменные ответы, шпаргалки. Хвосты – предметы, по которым требуются пересдачи экзаменов. А маг – это магистр, человек, который отучился в магистратуре.
Итак, что мы должны сегодня запомнить?
В лексике языка есть общеупотребительные слова – это слова, которые понимают и используют все русские люди (ходить, дом, красивый и так далее).
Но есть и необщеупотребительные слова – те слова, употребление которых ограничено.
Наша речь в основном состоит из общеупотребительных слов.
А необщеупотребительные слова бывают разными.
Какие слова называются общеупотребительными в русском языке
Содержание статьи
Лексика русского языка очень многообразна. Есть в ней неологизмы, историзмы, профессионализмы, диалектизмы и другие группы специальных слов. Однако самую большую группу составляют общеупотребительные слова.
Какие слова называются общеупотребительными?
Само название говорит за себя. Это такие слова, которые входят в основной словарный запас каждого человека, употребляются в речи ежедневно, понятны и доступны любому, независимо от возраста, профессии, места жительства. Они доступны и понятны всем, кто говорит на русском языке. Именно они являются ядром, основой языка, как разговорного, так и литературного. Эти слова находятся в активном запасе человека, то есть употребляются постоянно: на работе, дома, в разговоре с друзьями, коллегами.
Примеров общеупотребительных слов очень много, причём это слова практически всех частей речи. Это такие слова, как «дом», «небо», «река» – существительные; «я», «мы», «вы» – местоимения; «пришёл», «сказал», «написал» – глаголы; «большой», «красивый», «хороший» – прилагательные и многие другие.
Общеупотребительные слова ещё называют стилистически-нейтральными, потому что их можно использовать в любом стиле: научном, художественном, официально-деловом, публицистическом. Данные слова употребляются и в повседневной разговорной речи, и на приёме самого высокого уровня.
Как пополняется общеупотребительная лексика?
• За счёт огромного количества научной лексики. Прогресс в обществе, во всех его сферах приносит много новых технологий, усовершенствований. Появляются новые слова, которые со временем становятся общеупотребительными. Так в начале эры космонавтики новыми были слова «космонавт», «астронавт», «луноход», а сейчас это уже не неологизмы, а привычные всем слова. Постепенно становятся общеупотребительными слова, связанные с компьютерной техникой, рыночной экономикой, нанотехнологиями. Они всё прочнее входят в ежедневную жизнь людей.
• Лексический активный запас пополняется в процессе интеграции, глобализации, протекающей очень бурно на современном этапе. Диалог культур, религий, политическое, экономическое взаимодействие стран и народов приводит к появлению новых и новых слов. Заимствованные иноязычные слова постепенно переходят в разряд общеупотребительных: «демократия», «конфессии», «консенсус».
• Постепенно часто употребляемые слова научной, профессиональной и даже диалектной лексики становятся общеупотребительными.
Таким образом, пополнение общеупотребительной лексики происходит постоянно. Это свидетельствует о повышении уровня культуры, образованности каждого человека в отдельности и общества в целом.
Русский язык. 6 класс
Конспект урока
Общеупотребительные слова и слова ограниченного употребления
Перечень рассматриваемых вопросов
1. Общеупотребительные слова и слова ограниченного употребления.
2. Разграничение общеупотребительных слов и слов ограниченного употребления, нахождение их в тексте.
3. Навык использования толкового словаря, извлечения из него информации.
Общеупотребительные слова – это слова, известные всему народу.
Необщеупотребительные слова (слова ограниченного употребления) – это слова, которые используются не всеми, а только представителями определённой профессии, социальной группы или жителями какой-либо местности.
Диалектные слова – это слова, которые используются жителями какой-либо местности.
Жаргонные слова – это слова, которые употребляются представителями определённой социальной группы.
Профессиональные слова – это слова, которые используются представителями определённой профессии.
1. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А. и др. Русский язык. Учебник. 6 класс. В 2 ч. Ч. 1. – М.: Просвещение, 2018. – 192 с.
2. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А. и др. Русский язык. Учебник. 6 класс. В 2 ч. Ч. 2. – М.: Просвещение, 2018. – 191 с.
1. Ефремова Е. А. Русский язык. Рабочая тетрадь. 6 класс. – М.: Просвещение, 2019.
2. Янченко В. Д., Латфуллина Л. Г., Михайлова С. Ю. Скорая помощь по русскому языку. Рабочая тетрадь. 6 класс. В 2 ч. Ч. 1. – М.: Просвещение, 2019.
3. Янченко В. Д., Латфуллина Л. Г., Михайлова С. Ю. Скорая помощь по русскому языку. Рабочая тетрадь. 6 класс. В 2 ч. Ч. 2. – М.: Просвещение, 2019.
4. Егорова Н. В. Русский язык. Проверочные работы. 6 класс. – М.: Просвещение, 2019.
Теоретический материал для самостоятельного изучения
Основная часть русской лексики – это слова, которые употребляются всеми людьми независимо от места проживания и профессии. Благодаря этим словам все жители страны понимают друг друга, могут общаться в любой сфере жизни. Эти слова называются общеупотребительными. В толковых словарях у них нет таких помет, то есть у этих слов нет ограничений в употреблении. Заглянем в толковый словарь учебника. Слова́ банкомат, барабан известны любому, кто говорит по-русски. Хотя эти слова не являются исконно русскими.
Но есть и слова, которые используются не всеми, а только представителями определённой профессии, социальной группы или жителями какой-либо местности. Это необщеупотребительные слова или слова ограниченного употребления.
В толковом словаре такие слова имеют пометы. Например, слова музга и мшара имеют помету областное, которая свидетельствует о том, что эти слова понятны только жителям определённой местности. Жители другой территории страны будут говорить яма с водой, сухое болото.
Слово мягкий в пятом значении имеет помету специальное. Лингвисты знают, что мягкий согласный произносится путём дополнительного подъёма спинки языка.
В повести «Золотая роза» Константин Паустовский пишет так: «А затем уже шли настоящие лесные слова: корабельная роща, осинник, мелколесье, песчаный бор, чапыга, мшары (сухие лесные болота), гари, чернолесье, пустошь, опушка, лесной кордон, березняк, порубка, корье, живица, просека, кондовая сосна, дубрава и много других простых слов, наполненных живописным содержанием». По мнению писателя, это простые слова. Но все ли они понятны вам?
Корабельная роща изображена на картине русского художника Ивана Шишкина, которая так и называется – «Корабельная роща». Это лес, состоящий из высоких мачтовых деревьев, из которых строили корабли. Вот почему роща называется корабельной.
«Корабельная роща» И. Шишкин
Чапы́га – это кустарник. Гарь – выгоревшее место в лесу. Корьё – это кора деревьев. Живи́ца – смола, которую выделяют хвойные деревья. Просека – очищенная от деревьев полоса в лесу, служащая границей участка, дорогой. Кондо́вой называют сосну с плотной, прочной древесиной, с малым количеством сучков.
Значения некоторых слов оказались для нас неясными. Чтобы их понять, нам пришлось заглянуть в толковый словарь.
Если вы ничего не понимаете в компьютерах, то следующий текст вам будет непонятен: «Хороший гироскутер всегда будет состоять из трёх плат: материнской и двух контроллеров. На платах должен стоять логотип производителя».
Чтобы понять смысл фразы, нужен словарь. Слов плата два. Нас интересует второе слово, омоним. Плата – это пластина из тонкоизолирующего материала, на которой устанавливают и соединяют в общую схему электро- и радиоэлементы. Материнская плата – это центральная часть компьютера, в которой расположен процессор, оперативная память и т. п.
Ищем слово контроллер. У слова два значения, и оба ограниченного употребления. Первое с пометкой специальное нам не подходит, так как речь идёт о трамваях, троллейбусах, электровозах. А второе с пометкой информатика, то есть относящееся к информатике, нам подходит: контро́ллер – это компьютерная подсистема, управляющая работой подключённых к ней периферийных устройств и каналов связи.
Возможно, найдутся те, кто не знает, что такое гироскутер. Гироскутер – это уличное электрическое транспортное средство, выполненное в форме поперечной планки с двумя колёсами по бокам.
Ограниченными в употреблении могут быть профессиональные слова, понятные представителям одной профессии.
Есть ещё одна группа слов ограниченного употребления. Это жаргон и сленг. Молодые люди используют слова из английского языка: «хайп», «хэ́йтер», «свайп», «и́зи».
Важно помнить, что главное в общении – чтобы тебя понимали.
1. Подберите синонимы к диалектным словам. Добавьте их в таблицу.
Носовой платок, полотенце, лопата
Для выполнения этого задания можно проанализировать морфемный состав слов и догадаться, почему предметы так названы. Скрябка – от слова скрести. Рукотёрник – предмет, которым вытирают руки. Утирка – предмет, которым утираются.
Презентация по теме «Общеупотребительные и необщеупотребительные слова@
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Общеупотребительные, диалектные и профессиональные слова. Урок русского языка в 6 классе Учитель: Шарамыгина Е.О. МБОУ Кисловская средняя общеобразовательная школа.
Общеупотребительные слова Многие слова русского языка известны всему народу. Эти слова являются общеупотребительными, например: вода, земля, небо, птица; зеленый, синий, длинный; идти, думать, говорить. Наша обыденная речь прежде всего строится из общеупотребительных слов, которыми пользуются все русские люди, независимо от места жительства и профессии.
Лексика с точки зрения сферы употребления
Карта диалектов северное наречие (зеленая заливка), южное наречие (красная заливка), среднерусские говоры (желтая заливка)
Северное наречие Южное наречие Особенности наречий оканье, взрывной [г], форма родительного падежа ‘у жоны’, зыбка озимь лаять аканье, щелевой [γ], форма ‘у жене’, люлька зеленя брехать подвесная колыбель зерно, посеянное на зиму, его всходы ‘собачий лай’
Получил Коля сразу два письма: от маминой мамы с севера и от папиной – с юга. Обе бабушки в гости зовут. «В избе у нас места всем хватит…» «Хата у нас просторная…»
«К речке узенькая тропинка ведёт» «Добежишь до речки по стежке»
«Утром рано петух тебя разбудит» «По утрам станет кочет тебя будить»
Почему же так по-разному говорят бабушки? В языке существуют слова общеупотребительные и диалектные. Слово «кочет» диалектное. Интересно, что слова «задира» и «забияка» раньше тоже были диалектными, но теперь стали общеупотребительными.
Старый кот к махотке крадется На парное молоко. Мать с ухватами не сладится, Нагибается низко, Над печурками точеными Тараканы лезут в паз… У порога в дежке квас, Пахнет рыхлыми драченами, Прочитайте стихотворение С.Есенина. Какие слова являются диалектными? *
Выпишите из стихотворения А Яшина диалектизмы Родные слова Родные, знакомые с детства слова Уходят из обихода: В полях поляши – тетерева. Летятина – дичь, Пересмешки – молва, Залавок – подобье комода. Не допускаются в словари Из сельского лексикона: Сугрёвушка, фыпики – снегири, Дежень, воркуны вне закона. Слова исчезают, как пестери, Как прясницы и веретёна.
Толковый словарь живого великорусского языка. В словарь В.И.Даль включил более 200 тысяч слов и 30 тысяч пословиц, которые приводятся в качестве иллюстраций для пояснения значения слов. Даль работал над словарем 47 лет. В нем, кроме слов литературного языка, собраны многие слова местных наречий, говоров (диалектов). Это настоящий подвиг человека, влюбленного в русский язык.
Для чего же сохранять то, что не входит в литературный язык? Потеряем ли мы что – нибудь, если не сохраним этих слов? Да, потеряем, и потеряем не меньше, чем мы потеряли бы, если бы не сохранили те памятники старины(старинную одежду, орудия труда, домашнюю утварь, древнейшие рукописи), которые так заботливо собираются и бережно хранятся в музеях, архивах, библиотеках.
«Потерять диалектные слова – это значит потерять для науки, для истории нашего народа значительную часть языка. Вот почему наш долг, наша святая обязанность сохранить эти неоценимые сокровища живой народной речи». Г. Мельниченко.
Значение диалектизмов Историческая ценность, сохраняющая особенности языка разных областей России; В тексте помогают добиться реалистичности, создать особую атмосферу, используются для передачи особенностей речи жителей определенной местности.
Миша выучился у отца делать деревянную посуду, бочонки, шайки, лохани. У него есть фуганок, ладило, длинный больше чем в два его роста. И этим ладилом он подгоняет дощечки одну к другой складывает и обдерживает железными и деревянными обручами. Какая специальность у Мишиного отца? Какие слова помогли вам определить это?
Записать предложения. Выделить орфограммы. Подчеркнуть профессиональные слова. Гаврик поставил на корму садок для рыбы, сильно толкнул шаланду, разбежался, влез в нее и сел грести рядом с дедушкой. Дедушка перебрался через банки и стал рядом с внуком, и они начали в четыре руки травить мокрый конец перемета.
Оперативная группа выехала на место происшествия для проведения следственного эксперимента. В качестве понятых были приглашены соседи потерпевшего. Еще раз подробно опросили всех свидетелей. Однако все проведенные мероприятия не дали существенных результатов для дальнейшего продвижения дела. Выпишите профессионализмы. Что они означают? При необходимости обращайтесь к словарю.
Домашнее задание (на выбор) Спросите своих родителей об их профессии, соберите профессионализмы к этой профессии. Подберите профессионализмы к вашей будущей профессии.
Литература http://www.uchportal.ru/load/32-1-0-4662 http://www.rlspace.com/dialektizmy/ http://www.rusedu.ru/detail_8830.html http://www.ro-to.ru/books/1978704.shtml
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1220418
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Совфед отклонил закон о верифицированных онлайн-платформах и учебниках
Время чтения: 2 минуты
ЕГЭ в 2022 году пройдет в доковидном формате
Время чтения: 1 минута
Онлайн-конференция о профориентации и перспективах рынка труда
Время чтения: 3 минуты
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.