Что такое одиннадцать плюс

Одиннадцать с плюсом

Содержание

В трехсторонней системе [ править ]

Структура [ править ]

Структура «одиннадцати с лишним» менялась со временем и между разными округами, которые ее использовали. Обычно он состоял из трех бумаг:

Некоторые экзамены включают:

Первоначально тест был добровольным; по состоянию на 2009 год [update] около 30% студентов в Северной Ирландии не сдают за него. [2]

В Северной Ирландии ученики получали оценки в следующем соотношении к ученикам, сдавшим экзамен: A (25%), B1 (5%), B2 (5%), C1 (5%), C2 (5%), D ( 55%), и не было официального различия между положительными и отрицательными оценками.

Текущая практика [ править ]

Одиннадцать с лишним и аналогичные экзамены различаются в зависимости от страны, но будут использовать некоторые или все из следующих компонентов:

Независимые школы в Англии обычно отбирают детей в возрасте 13 лет, используя общий набор документов, известный как Общий вступительный экзамен [5]. Около десяти действительно отбирают в одиннадцать; используя статьи по английскому языку, математике и естественным наукам. У них также есть название общего вступительного экзамена. [6]

Подсчет очков [ править ]

В Англии 164 гимназии, 85% из которых являются академиями, которые вправе устанавливать свои собственные индивидуальные критерии приема, включая тип вступительных испытаний, которые они устанавливают, и то, какой вес присваивается каждой из них. Школы часто образуют консорциумы, чтобы установить общий тест или попросить местный орган власти провести его, но, несмотря на это, каждый год по всей стране может проводиться около 70 различных 11+ тестов [7], что означает, что больше невозможно говорить об одиннадцати с лишним. тестируйте как единое целое.

Результаты тестов подчиняются нормальному распределению, в результате чего получается знакомая колоколообразная кривая, которая надежно предсказывает, сколько испытуемых наберут разные баллы. Например, только 15,866% набрали более одного стандартного отклонения выше среднего (+ 1σ, обычно представленное как 115 SAS), что можно увидеть, сложив пропорции на этом графике на основе оригинала, предоставленного MW Toews).

В совокупности GL и CEM зарабатывают около 2,5 млн фунтов стерлингов в год [14] от установки и оценки 11+ тестов. Отмена необработанных оценок внесет некоторую ясность в процесс приема, но попытки сделать это, как правило, были безуспешными. GL использовали тот факт, что они не подпадают под действие законодательства о свободе информации, чтобы скрыть информацию [15], относящуюся к экзаменам 11+, используемым гимназией Altrincham для мальчиков, которые заявили: «Наш поставщик экзаменов, GL Assessment Limited ( GL) не подпадает под действие Закона о свободе информации 2000 года (FOI), поскольку это не государственный орган. », В то время как их главный соперник CEM успешно выступил в суде [16] [17] что «одно из преимуществ его тестирования 11+ состоит в том, что оно является« доказательством наставника »», и выдача сырых оценок подорвет этот уникальный аргумент.

Северная Ирландия [ править ]

Противоречие [ править ]

«Одиннадцать с лишним» явилась результатом серьезных изменений, которые произошли в английском и валлийском образовании в период до 1944 года. В частности, в отчете Хадоу 1926 года содержится призыв к разделению начального и среднего образования на пороге подростковый возраст в 11 или 12 лет. Введение этого перерыва в соответствии с Законом о дворецком, казалось, предлагало идеальную возможность для реализации потоковой передачи, поскольку все дети в любом случае будут менять школу. Таким образом, тестирование в одиннадцать лет возникло в значительной степени как историческая случайность, без других конкретных причин для тестирования в этом возрасте.

Тест, состоящий из математики, английского языка и вербального мышления, не мог пройти десятилетние дети, не прошедшие подготовку для этого теста. Бывший наставник Манчестерской гимназии заявил в эфире BBC Radio 4 «Моральный лабиринт», что ни у одного ребенка, который не видел тесты вербального мышления, которые легли в основу 11 с лишним, до их попытки, не будет «адской надежды» пройти их. он отказался от 11 с плюсом как от «бесполезной». Вместо этого он использовал личные интервью. [24] Детей в школе тренировали в системе «11 с плюсом», пока она «не вылетела из ушей». Семьи должны были играть в систему, в местных газетных киосках можно было получить небольшие буклеты, в которых рассказывалось, как сдать экзамен, и содержалось множество прошлых работ со всеми предоставленными ответами, которые дети затем выучили наизусть. [24]

Источник

СОДЕРЖАНИЕ

В трехсторонней системе

Состав

Структура «одиннадцати с лишним» менялась со временем и между разными округами, которые ее использовали. Обычно он состоял из трех бумаг:

Некоторые экзамены включают:

Первоначально тест был добровольным; по состоянию на 2009 год около 30% студентов в Северной Ирландии не сдают за него.

В Северной Ирландии ученики получали оценки в следующем соотношении к ученикам, сдавшим экзамен: A (25%), B1 (5%), B2 (5%), C1 (5%), C2 (5%), D ( 55%), и не было официального различия между положительными и отрицательными оценками.

Текущая практика

Одиннадцать с лишним и аналогичные экзамены различаются в зависимости от страны, но будут использовать некоторые или все из следующих компонентов:

Независимые школы в Англии обычно отбирают детей в возрасте 13 лет, используя общий набор документов, известный как Общий вступительный экзамен. Около десяти действительно выбирают в одиннадцать; с использованием работ по английскому языку, математике и естественным наукам. У них также есть название Общего вступительного экзамена.

Подсчет очков

В Англии 164 гимназии, 85% из которых являются академиями, которые вправе устанавливать свои собственные индивидуальные критерии приема, включая тип вступительных испытаний, которые они устанавливают, и то, какой вес присваивается каждой из них. Школы часто образуют консорциумы, чтобы установить общий тест или попросить местный орган власти проводить его, но, несмотря на это, каждый год по всей стране может проводиться около 70 различных 11+ тестов, что означает, что больше нельзя говорить о тесте «Одиннадцать с лишним» как о тесте. единое целое.

Результаты тестов подчиняются нормальному распределению, в результате чего получается знакомая кривая колокола, которая надежно предсказывает, сколько тестируемых наберет разные баллы. Например, только 15,866% набрали более одного стандартного отклонения выше среднего (+ 1σ, обычно представленное как 115 SAS), что можно увидеть, сложив пропорции на этом графике на основе оригинала, предоставленного MW Toews).

В совокупности GL и CEM зарабатывают примерно 2,5 миллиона фунтов стерлингов в год за установку и оценку тестов 11+. Отмена необработанных оценок внесла бы некоторую ясность в процесс приема, но попытки сделать это, как правило, были безуспешными. GL использовали тот факт, что они не подпадают под действие законодательства о свободе информации, чтобы скрыть информацию, относящуюся к 11+ экзаменам, используемым Altrincham Grammar School для мальчиков, которые заявили: «Наша экзаменационная организация, GL Assessment Limited (GL), является не подпадает под действие Закона о свободе информации 2000 года (FOI), поскольку это не государственный орган. «, в то время как их главный конкурент CEM успешно доказал в суде, что» одно из преимуществ его тестирования 11+ заключается в том, что оно является доказательством наставника. ‘”И выпуск сырых марок подорвет этот уникальный аргумент.

Северная Ирландия

Полемика

Одиннадцать с лишним стал результатом серьезных изменений, которые произошли в английском и валлийском образовании в период до 1944 года. В частности, в отчете Хадоу 1926 года содержится призыв к разделению начального и среднего образования на пороге подростковый возраст в 11 или 12 лет. Введение этого перерыва в соответствии с Законом Батлера, казалось, предлагало идеальную возможность для реализации потоковой передачи, поскольку все дети в любом случае будут менять школу. Таким образом, тестирование в одиннадцать лет возникло в основном как историческая случайность, без каких-либо других конкретных причин для тестирования в этом возрасте.

Тест, состоящий из математики, английского языка и вербального мышления, не мог быть пройден десятилетними детьми, которые не были подготовлены для этого теста. Бывший наставник Манчестерской гимназии заявил в эфире BBC Radio 4 «Моральный лабиринт», что ни у одного ребенка, который не видел тесты вербального мышления, которые легли в основу 11 с лишним, до их попытки, не будет «адской надежды» пройти их. он отказался от 11 с плюсом как от «бесполезной». Вместо этого он использовал личные интервью. Детей в школе тренировали в «11 с плюсом» до тех пор, пока она «не выходила из ушей». Семьям приходилось играть в систему, в местных газетных киосках можно было получить небольшие буклеты, в которых рассказывалось, как сдать экзамен, и содержалось множество прошлых работ со всеми предоставленными ответами, которые дети затем выучили наизусть.

Источник

Одиннадцать с плюсом

Состав

Структура «одиннадцати с лишним» менялась со временем и среди разных округов, которые ее использовали. Обычно он состоял из трех бумаг:

Некоторые экзамены включают:

В Северной Ирландии ученики получали оценки в следующем соотношении к ученикам, сдавшим экзамен: A (25%), B1 (5%), B2 (5%), C1 (5%), C2 (5%), D ( 55%), и не было официального различия между положительными и отрицательными оценками.

Одиннадцать с лишним и аналогичные экзамены различаются в зависимости от страны, но будут использовать некоторые или все из следующих компонентов:

Независимые школы в Англии обычно отбирают детей в возрасте 13 лет, используя общий набор заданий, известный как Общий вступительный экзамен [5]. Около десяти действительно отбирают в одиннадцать; с использованием статей по английскому языку, математике и естественным наукам. У них также есть название Общего вступительного экзамена. [6]

Подсчет очков

В Англии 164 гимназии, 85% из которых являются академиями, которые вправе устанавливать свои собственные индивидуальные критерии приема, включая тип вступительных испытаний, которые они устанавливают, и то, какой вес присваивается каждой из них. Школы часто образуют консорциумы, чтобы установить общий тест или попросить местный орган власти провести его, но, несмотря на это, каждый год по всей стране может проводиться около 70 различных 11+ тестов [7], что означает, что больше невозможно говорить об одиннадцати с лишним. тестируйте как единое целое.

Результаты тестов подчиняются нормальному распределению, в результате чего получается знакомая кривая колокола, которая надежно предсказывает, сколько испытуемых наберут разные баллы. Например, только 15,866% набрали более одного стандартного отклонения выше среднего (+ 1σ, обычно представленное как 115 SAS), что можно увидеть, сложив пропорции на этом графике на основе оригинала, предоставленного MW Toews).

В совокупности GL и CEM зарабатывают около 2,5 млн фунтов стерлингов в год [14] на установке и оценке 11+ тестов. Отмена необработанных оценок внесла бы некоторую ясность в процесс приема, но попытки сделать это, как правило, были безуспешными. GL использовали тот факт, что они не подпадают под действие законодательства о свободе информации, чтобы скрыть информацию [15], относящуюся к экзаменам 11+, используемым гимназией Altrincham для мальчиков, которая заявила: «Наш поставщик экзаменов, GL Assessment Limited ( GL) не подпадает под действие Закона о свободе информации 2000 г. (FOI), поскольку это не государственный орган. «, В то время как их главный конкурент CEM успешно доказал в суде [16] [17], что» одно из преимуществ его 11 + тестирование заключается в том, что это «доказательство наставника», и выпуск сырых оценок подорвет этот уникальный аргумент.

Северная Ирландия

Одиннадцать с лишним стал результатом серьезных изменений, которые произошли в английском и валлийском образовании в период до 1944 года. В частности, в отчете Хадоу 1926 года содержится призыв к разделению начального и среднего образования на пороге подростковый возраст в 11 или 12 лет. Введение этого перерыва в соответствии с Законом Батлера, казалось, предлагало идеальную возможность для реализации потоковой передачи, поскольку все дети в любом случае перейдут в другую школу. Таким образом, тестирование в одиннадцать лет возникло в основном как историческая случайность, без каких-либо других конкретных причин для тестирования в этом возрасте.

Тест, состоящий из математики, английского языка и вербального мышления, не мог быть пройден десятилетними детьми, которые не были подготовлены для этого теста. Бывший наставник Манчестерской гимназии заявил в эфире BBC Radio 4 «Моральный лабиринт», что ни у одного ребенка, который не видел тесты вербального мышления, которые легли в основу 11 с лишним, до их попытки, не будет «адской надежды» пройти их. он отказался от 11 с плюсом как от «бесполезной». Вместо этого он использовал личные интервью. [24] Детей в школе тренировали в «11 с плюсом» до тех пор, пока это «не выходило из их ушей». Семьи должны были играть в эту систему, в местных газетных киосках можно было получить небольшие буклеты, в которых рассказывалось, как сдать экзамен, и содержалось множество прошлых работ со всеми предоставленными ответами, которые дети затем заучивали наизусть. [24]

Источник

Одиннадцать с плюсом

Состав

Структура «одиннадцати с лишним» менялась со временем и среди разных округов, которые ее использовали. Обычно он состоял из трех бумаг:

Некоторые экзамены включают:

В Северной Ирландии ученики получали оценки в следующем соотношении к ученикам, сдавшим экзамен: A (25%), B1 (5%), B2 (5%), C1 (5%), C2 (5%), D ( 55%), и не было официального различия между положительными и отрицательными оценками.

Одиннадцать с лишним и аналогичные экзамены различаются в зависимости от страны, но будут использовать некоторые или все из следующих компонентов:

Независимые школы в Англии обычно отбирают детей в возрасте 13 лет, используя общий набор заданий, известный как Общий вступительный экзамен [5]. Около десяти действительно отбирают в одиннадцать; с использованием статей по английскому языку, математике и естественным наукам. У них также есть название Общего вступительного экзамена. [6]

Подсчет очков

В Англии 164 гимназии, 85% из которых являются академиями, которые вправе устанавливать свои собственные индивидуальные критерии приема, включая тип вступительных испытаний, которые они устанавливают, и то, какой вес присваивается каждой из них. Школы часто образуют консорциумы, чтобы установить общий тест или попросить местный орган власти провести его, но, несмотря на это, каждый год по всей стране может проводиться около 70 различных 11+ тестов [7], что означает, что больше невозможно говорить об одиннадцати с лишним. тестируйте как единое целое.

Результаты тестов подчиняются нормальному распределению, в результате чего получается знакомая кривая колокола, которая надежно предсказывает, сколько испытуемых наберут разные баллы. Например, только 15,866% набрали более одного стандартного отклонения выше среднего (+ 1σ, обычно представленное как 115 SAS), что можно увидеть, сложив пропорции на этом графике на основе оригинала, предоставленного MW Toews).

В совокупности GL и CEM зарабатывают около 2,5 млн фунтов стерлингов в год [14] на установке и оценке 11+ тестов. Отмена необработанных оценок внесла бы некоторую ясность в процесс приема, но попытки сделать это, как правило, были безуспешными. GL использовали тот факт, что они не подпадают под действие законодательства о свободе информации, чтобы скрыть информацию [15], относящуюся к экзаменам 11+, используемым гимназией Altrincham для мальчиков, которая заявила: «Наш поставщик экзаменов, GL Assessment Limited ( GL) не подпадает под действие Закона о свободе информации 2000 г. (FOI), поскольку это не государственный орган. «, В то время как их главный конкурент CEM успешно доказал в суде [16] [17], что» одно из преимуществ его 11 + тестирование заключается в том, что это «доказательство наставника», и выпуск сырых оценок подорвет этот уникальный аргумент.

Северная Ирландия

Одиннадцать с лишним стал результатом серьезных изменений, которые произошли в английском и валлийском образовании в период до 1944 года. В частности, в отчете Хадоу 1926 года содержится призыв к разделению начального и среднего образования на пороге подростковый возраст в 11 или 12 лет. Введение этого перерыва в соответствии с Законом Батлера, казалось, предлагало идеальную возможность для реализации потоковой передачи, поскольку все дети в любом случае перейдут в другую школу. Таким образом, тестирование в одиннадцать лет возникло в основном как историческая случайность, без каких-либо других конкретных причин для тестирования в этом возрасте.

Тест, состоящий из математики, английского языка и вербального мышления, не мог быть пройден десятилетними детьми, которые не были подготовлены для этого теста. Бывший наставник Манчестерской гимназии заявил в эфире BBC Radio 4 «Моральный лабиринт», что ни у одного ребенка, который не видел тесты вербального мышления, которые легли в основу 11 с лишним, до их попытки, не будет «адской надежды» пройти их. он отказался от 11 с плюсом как от «бесполезной». Вместо этого он использовал личные интервью. [24] Детей в школе тренировали в «11 с плюсом» до тех пор, пока это «не выходило из их ушей». Семьи должны были играть в эту систему, в местных газетных киосках можно было получить небольшие буклеты, в которых рассказывалось, как сдать экзамен, и содержалось множество прошлых работ со всеми предоставленными ответами, которые дети затем заучивали наизусть. [24]

Источник