Что такое одуванчик для детей
Что такое одуванчик для детей
Итак, что же такое одуванчики, как они выглядят и где их можно увидеть? Это весенний цветок яркого солнечно-жёлтого цвета. Они начинают цвести одними из первых цветов. Ещё в самом начале весны одуванчиками укрываются все свободные лужайки, клумбы и скверики. Они надевают на себя жёлтое покрывало из маленьких цветов круглой формы.
Если посмотреть на цветок одуванчика очень внимательно, то можно увидеть, что он похож на корзинку, в которой растёт громадное количество цветов, ещё меньших размером, чем сами одуванчики. Из-за того, что одуванчики так рано начинают цвести, они очень полезны для жизни пчёлам. Очнувшись от зимней спячки, маленькие пчёлки кормятся нектаром из одуванчиков.
У этого растения существует много разных имён и названий. Некоторые называют цветок одуванчика молочником, а кто-то пуховиком. Люди, которые занимаются сбором целебных цветов и растений, кличут его зубной травой. Но самым известным и главным названием является именно одуванчик.
Когда одуванчик отцветает, то на месте жёлтых цветов появляются созревшие плоды. Они называются семянками. Каждая из семянок представляет собой длинный носик с небольшими волосками на кончике. Их у одуванчика очень много, а в кучке они похожи на воздушную белую шапку. Но такая красивая шапка продержится у одуванчика недолго. Их сорвёт первым порывом ветра и подымет высоко вверх. Они могут летать достаточно долго, а когда устают, то приземляются на землю. Вскоре на этом месте смогут зацвести уже новые одуванчики, и всё это благодаря лишь одной маленькой семянке. Поэтому одуванчиков так много на нашей планете.
Одуванчики имеют лечебные свойства. Корни, листья и сок помогают излечиться от многих болезней. Их можно употреблять в пищу, делать из них салаты или же сварить вкусное и полезное варенье.
Детский час
для детей и родителей
Рассказ про одуванчик детям
Это растение имеет много названий. Кто-то называет его молочником, кто-то – пуховиком. Собиратели целебных трав называют его зубной травой. Но самое известное его название – одуванчик. Это веселое растение, с пышной белой прической, где только не растет! На поле, на лугу, да и около дачного участка обязательно встретится этот всепроникающий цветок.
Зацветает одуванчик еще весной, в каких-то местах это происходит уже в марте, в других – в апреле или в мае. Цветки у этого растения ярко-желтые, издалека кажется, будто маленькие цыплята в траве копошатся. Если рассматривать цветок одуванчика вблизи, можно увидеть, что он представляет собой корзинку, в которой плотно-плотно растет множество крошечных желтеньких цветочков. Рано зацветшие одуванчики очень помогают своим нектаром пчелам, подкармливая их до начала цветения основных медоносных растений.
К шапочному разбору
Когда одуванчик отцветает, на месте желтых цветков созревают плоды, «семянки», каждый из которых имеет длинный носик с волосками на конце. Семянок у растения созревает много, они то и образуют воздушную белоснежную шапку. Правда, держится эта «шапка» на растении не очень долго – до первого порыва ветра. Дунет ветер – и семянки срываются с одуванчика и дружной гурьбой отправляются в путешествие по воздушному океану. И лететь они могут, подхваченные воздушными потоками, достаточно долго. А как семянки устают лететь, они садятся на землю и на этом месте потом появляются новые одуванчики. Так одуванчик, с помощью семянок-путешественниц и расселился по всей нашей планете.
Любовь и… одуванчики
Одуванчик – очень живучее растение. Он растет, где можно и где нельзя. Садоводы и дачники, которым одуванчик мешает выращивать культурные растения, борются с ним долгие годы, но пока безуспешно. Есть даже одна забавная история о человеке, который, испробовав все способы борьбы с одуванчиками, написал письмо ученым с вопросом, как ему решить эту проблему? И получил от них довольно неожиданный ответ: «Советуем вам полюбить одуванчики». Конечно же, это шуточная история, но как говорится, в каждой шутке есть доля истины.
И хотя одуванчик не жалуют садоводы и дачники, растение это является весьма полезным.
Полезные свойства одуванчика
Например, из молодых листьев и стеблей одуванчика делают вкусный салат. А из цветков этого растения, оказывается можно приготовить варенье. Поджаренные корни одуванчика могут с успехом заменить кофе.
Используют одуванчик и в медицине. Причем используются и корни, и листья и сок растения. Препараты на основе одуванчика помогают от многих болезней и обладают, например, антивирусными, антиканцерогенными и противодиабетическими свойствами.
Известны и косметические свойства одуванчика – маска из его свежих листьев хорошо увлажняет кожу. А настой из цветков одуванчика помогает бороться с веснушками.
Автор текста: Лев Поясникин
Эта запись защищена паролем. Введите пароль, чтобы посмотреть комментарии.
Конспект беседы «Одуванчик»
Наталья Плахтеева
Конспект беседы «Одуванчик»
Цель: познакомить детей с цветком одуванчика, его строением и особенностями развития.
Задачи:
— углублять знания детей о цветах и их многообразии;
— развивать наблюдательность и речь;
— дать элементарные представления о целебных свойствах одуванчика;
— формировать умение видеть и чувствовать красоту цветов, восхищаться ею;
— воспитывать у детей любознательность, бережное отношение к растениям, любовь к родному краю.
— наблюдения на прогулке за цветами одуванчика;
— рассматривание иллюстраций по теме;
— художественное творчество по теме «Весенние цветы».
Демонстрационный материал: составление мультимедийной презентации «Золотой луг».
Ход беседы
Воспитатель. Ребята, какое время года наступило?
Ответы детей. Весна
Воспитатель. Стало тепло, солнышко ярко светит. Поэтому появились первые весенние цветы. Отгадаете загадку и узнаете, о каком цветке мы с вами будем беседовать.
Загадка
Горел в траве росистой
Потом померк, потух,
И превратился в пух.
Воспитатель. Правильно, одуванчик. Посмотрите, (воспитатель привлекает внимание детей к слайдам мультимедийной презентации), какая красивая лужайка. Почему здесь так красиво?
Ответы детей. Здесь много цветов.
Воспитатель. На что похожа лужайка?
Ответы детей. На яркий разноцветный ковёр.
По весенней травке:
Замелькали во дворе,
Разбежались по горе,
Спрятались в канавке.
Воспитатель. Ребята, где растут одуванчики?
Ответы детей. Одуванчики растут на лугу, на полянке и на нашей прогулочной площадке.
Воспитатель. Давайте рассмотрим внешний вид этого цветка. Что есть у одуванчика? Ответы детей. У одуванчика есть стебель, лист, цветок.
Воспитатель продолжает задавать вопросы детям:
— какой стебель: длинный или короткий?
— толстый или тонкий?
Ответы детей. Стебель у одуванчика длинный, тонкий, гладкий, похож на трубочку.
Воспитатель спрашивает у детей:
— какие листочки у одуванчика?
Ответы детей. Листья зелёные.
Воспитатель. А какого цвета цветочек у одуванчика и на что он похож?
Ответы детей. Цветочек жёлтый, он похож на маленькое солнышко.
Воспитатель. У одуванчика есть корень, он находится в земле. С помощью корня растение получает воду и питается. Чтобы одуванчики хорошо росли, им нужны солнце, земля и вода. Чем больше влаги получает из земли растение, тем ярче и сильнее его листья, а сам цветок большой и ярко-жёлтый. А если не будет дождя, что случится с одуванчиком?
Ответы детей. Завянет
Воспитатель. Ребята, обратите внимание, что одуванчики растут не поодиночке, а целыми семейками
Пальчиковая гимнастика «Одуванчик»
Одуванчик вырос на поляне. Соединить руки, изображая «бутон».
Утром весенним раскрыл лепестки. Раскрыть руки, разжать пальцы.
В ритм словам раздвигать и соединять пальцы.
Всем лепесткам красоту и питание.
Дружно дают под землей корешки! Соединить руки тыльными сторонами, пошевелить пальчиками – «корешками».
Вечер. Желтые цветки закрывают лепестки. Плотно сжать переплетенные пальцы.
Тихо засыпают, головки опускают. Положить руки на колени.
Одуванчик одним из первых появляется весной, словно жёлтое солнышко в молодой зелёной траве.
Утром на солнечной полянке одуванчики раскрываются. К вечеру жёлтые маленькие солнышки гаснут и закрываются. Одуванчик так любит солнышко, что не отводит от него взгляда – поворачивает вслед за ним свою головку-цветочек.
Но не всегда одуванчики жёлтые, похожие на солнышко. Проходит время, и жёлтые лепестки сменяют белые воздушные пушинки.
Физкультминутка «Цветы»
Дождя давно не было и цветы завяли.
Сначала опустили головки. Опускают головы.
Потом листики. Быстро опускают руки вдоль туловища.
А потом и весь стебелёк согнулся до самой земли. Садятся на корточки.
Вдруг полил дождик и цветочки стали оживать. Встают, поднимают руки, голову.
Одуванчик – лекарственное растение. Лекарственное растение – это такое растение, которое используют в медицине для лечения.
А ещё из цветков одуванчика люди варят очень вкусное и полезное варенье.
И не только люди пользуются одуванчиками. К этим красивым цветам любят прилетать пчёлы, шмели и бабочки. Они едят одуванчиковый сладкий нектар. Пчёлы потом из него делают одуванчиковый мёд – густой и ароматный.
Ребята, а как вы думаете, что будете, если мы сорвём все одуванчики?
Ответы детей. Если мы сорвём все одуванчики, то для бабочек не будет сладкого сока.
Поэтому давайте мы не будем срывать одуванчики и сохраним красоту на земле. Пусть они растут и радуются солнышку! Да и пчёлки нам спасибо скажут, что сберегли для них цветы.
Если я сорву цветок,
Если ты сорвёшь цветок,
Опустеют все поляны
И не будет красоты.
Итог беседы. Вопросы детям:
— каким цветком мы сегодня любовались?
— что вы узнали об одуванчике?
— почему их не надо рвать?
Конспект беседы «Детям о Пасхе» Беседа: «Детям можно рассказать так о пасхе.» Задачи: Поддержать в детях чувство пасхальной радости, познакомить воспитанников с православным.
Конспект беседы «Одежда» Цель: познавательная: знакомить воспитанников с видами одежды, коммуникативная: формировать коммуникативную культуру воспитанников, развитие.
Конспект занятия по рисованию способом примакивания «Одуванчик» Художественно — эстетическое развитие (рисование) «Одуванчик» Форма работы: мастерская по изготовлению продуктов детского творчества Цель:.
Конспект НОД по разучиванию стихотворения Е. Благининой «Одуванчик» Конспект НОД «Заучивание стихотворения Е. Благининой «Одуванчик» Задачи: Познакомить детей с новым стихотворением Е. Благининой «Одуванчик»,.
Конспект занятия по аппликации с элементами рисования в средней группе «Весёлый одуванчик» Цель: упражнять детей создавать изображения аппликации, развивать познавательный интерес, навыки в художественном творчестве. Задачи Образовательные:.
Конспект занятия по развитию речи в средней группе «Заучивание стихотворения Е. В. Серовой «Одуванчик» Конспект занятия по развитию речи в средней группе на тему «Заучивание стихотворения Е. В. Серовой «Одуванчик» Цель: 1. Помочь детям.
План-конспект по рисованию пальчиком в первой младшей группе «Белый одуванчик» План-конспект по рисованию в первой младшей группе «Белый одуванчик» (Рисование пальчиком) Цель: формировать навыки изображать отдельные.
Непосредственно-образовательная деятельность с детьми 2–3 лет на тему «Одуванчик»
Жанна Бетьман
Непосредственно-образовательная деятельность с детьми 2–3 лет на тему «Одуванчик»
Образовательная область: художественное творчество
Виды деятельности: коммуникативная, игровая, восприятие художественной литературы, продуктивная.
Цель: Совершенствование коммуникативных навыков участников деятельности (воспитателя и детей).
1. Учить выделять отдельные части растений (стебель, лист, головка).
2. Развивать речь детей за счёт ответов на вопросы; закреплять знания детьми основных цветов (жёлтый, зелёный); развивать мелкую моторику рук за счёт рисования пальчиками.
3. Вызывать эмоциональный отклик у детей на использование художественного слова; воспитывать чувство прекрасного и повышать интерес у детей к художественному творчеству.
• рассматривание цветов в природе и пальчиковая гимнастика «Цветы»;
• чтение и проговаривание с детьми стихов о весне;
• речевая подвижная игра «Вырастут у нас цветы»;
Материалы к занятию:
Демонстрационный: фланелеграф и изображения весенней природы, одуванчики.
Раздаточный: листы с изображением стебля и листиков, тарелочки с красками, влажные салфетки.
Интеграция: образовательные области «Коммуникация», «Познание», «Художественное творчество», «Социализация».
Содержание организованной деятельности
1. Организационный момент
Воспитатель вместе с детьми подходит к окну и обращает внимание детей на изменения в природе.
Если стал теплее ветер,
Если птицам не до сна,
Если солнце ярче светит,
Значит, к нам пришла весна.
Воспитатель вместе с детьми рассаживаются на стульчиках перед фланелеграфом.
-Ребята, я расскажу и покажу вам, что бывает весной.
Утром солнышко проснулось, (выставляет солнышко на фланелеграф)
Потянулось, улыбнулось (лучики)
Стало солнце припекать,
И вокруг все согревать.
Начал таять вдруг снежок, (ручеек, лужицы)
Превратился в ручеек.
Весело он зажурчал,
По дорожке побежал.
Травка стала зеленеть, (травку)
Птички стали громко петь. (птичек)
Превратились почки (листочки)
В зеленые листочки.
Рады звери, рады птицы, (зверей)
В конце чтения стихотворения можно предложить детям самим выложить иллюстрацию весны.
-Ребята, скажите, а что ещё появляется весной? Вспоминайте, мы с вами ходили на полянку, любовались и нюхали … Что? (ответы детей) Правильно.
Воспитатель показывает сорванные одуванчики.
-А как называется этот цветок? (одуванчик)
Воспитатель приглашает детей подойти к цветам поближе и рассмотреть их.
-Посмотрите, какие они красивые.
-Какого они цвета? (ответы детей)
— Вот ножка, на которой он стоит. Она называется «стебель». Какого он цвета? А это листики. Какого цвета листики? (ответы детей)
Воспитатель раздаёт детям одуванчики.
-Давайте их понюхаем. Ах, как вкусно они пахнут!
-Теперь давайте поставим одуванчики в вазу, чтобы они не завяли и поиграем в игру.
Воспитатель вместе с детьми произносит четверостишие, сопровождая его имитационными движениями. Игра повторяется несколько раз.
Речевая подвижная игра «Вырастут у нас цветы».
Мы копаем, мы копаем,
В землю семена бросаем.
Сделай, сделай ямку ты,
Вырастут у нас цветы.
-Я уже посадила цветы, посмотрите, что у меня выросло? Стебель есть? (ответы детей) Листья есть? (ответы детей) А чего же тогда не хватает? Правильно, цветка.
-Давайте мы вместе его нарисуем!
Воспитатель предлагает детям пройти за столы. Дети рассаживаются, воспитатель раздаёт каждому ребёнку лист с уже приклеенным стебельком и листиками.
— А каким цветом мы будем рисовать цветок? (ответы детей)
— Смотрите внимательно, я покажу, как нарисовать цветок. Стебелек и листики у нас уже есть. Давайте, нарисуем ему головку. Для этого я опущу пальчик в желтую краску и приложу его к верхней части стебелька. И так несколько раз. Вот и получился цветочек – одуванчик. А теперь и вы попробуйте. Во время рисования воспитатель подсказывает и помогает детям.
По мере того, как дети справляются, вытирают руки влажными салфетками.
— Молодцы, ребята! Хорошо постарались. Посмотрите, какие красивые одуванчики у нас получились.
3. Заключительная часть
Воспитатель предлагает детям поиграть с пальчиками.
Пальчиковая гимнастика «Цветы»:
Наши руки как цветочки,
Пальчики как лепесточки.
В темноте они опять
Будут очень крепко спать.
Образец оформления конспекта НОД Работая с педагогами детского сада на практике столкнулась с проблемой при оформлении конспекта непосредственно организованной образовательной.
Рассказ «Одуванчики» для детей подготовительной к школе группы
Чуть только хохотушка весна растопила снега и высушила ручьи талой воды, в парках, на огородах, в канавах и вблизи домов на высоких тонких стебельках расцвели весёлые одуванчики. У одуванчиков продолговатые резные листья. А их цветы похожи на зелёные корзиночки, в которых растет много мелких желтых цветочков. Они кажутся пушистыми утятами, которые теплым весенним днём разбежались в молодой траве.Этот солнечный цветок помогает выжить насекомым в начале весны: нектаром одуванчиков питаются пчёлы, бабочки и шмели. Перелетая с цветка на цветок, на своих лапках они переносят пыльцу, и опыляют цветы, похожие на солнышко.
Одуванчики просыпаются солнечным утром, а вечером или в дождливую погоду засыпают и крепко спят в своих колыбельках – зелёных корзиночках, которые плотно закрываются, оберегая множество маленьких золотых цветочков от дождя и росы. Ведь даже капля дождя может повредить их.
Беседа для детей подготовительной к школе группы «В гостях у светофора» Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад №9 «Семицветик» Беседа в подготовительной группе на тему: «В гостях у.
Конспект НОД «Весна» для детей подготовительной к школе группы (6–7 лет) Конспект НОД на тему «Весна» с интеграцией образовательных областей «Речевое развитие» (развитие речи, «Художественно-эстетическое развитие»,.
Конспект ОД по развитию речи «Сюжетный рассказ по картине В. М. Васнецова «Богатыри» в подготовительной группе детей с ЗПР Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 г. Данков Конспект ОД по развитию.
Конспект занятия с детьми подготовительной к школе группы «Узнаем о школе» Готовность к школьному обучению у выпускников детского сада определяется не только усвоением таких умений как счет и письмо. Она предполагает.
Рассказ по теме «Пространственно-временные отношения» для детей средней группы Люботная Вероничка. В одном маленьком городишке. Жила-была маленькая девочка и звали ее Вероничка. Она была такой смышлёной и очень любопытной.
Рассказ по теме «Пространственно-временные отношения» для детей средней группы Любопытная Вероничка. В одном маленьком городишке. Жила-была маленькая девочка и звали ее Вероничка. Она была такой смышлёной и очень любопытной.
Рекомендации для родителей подготовительной к школе группы детей Готовим руку к письму Наверное, первоклашкам труднее всего приходится на уроках обучения грамоте. Как считают врачи, физиологи, психологи,.
Сценки о школе для детей подготовительной группы Незаметно приближаются выпускные утренники и наши дети – будущие первоклассники – уже стоят на пороге школы. В апреле-мае можно провести.
Возрастные особенности детей подготовительной к школе группы (6–7 лет) На седьмом году жизни происходят большие изменения в физическом, познавательном, эмоциональном и социально-личностном развитии старших.