Что такое организм биология пятый класс
План-конспект урока для 5 класса «Что такое живой организм»
План-конспект урока по теме «Что такое живой организм»
Цель урока: формировать знания о живом организме.
Задачи урока: 1) обучения – сформировать понятие «живой организм»; дать представление о свойства живого организма;
2) воспитания – формировать познавательный интерес к изучению биологии;
3) развития – способствовать развитию мышления учащихся; способствовать формированию умения анализировать, сравнивать, обобщать, запоминать учебный материал.
Предполагаемые результаты: 1) предметные – выражать знания о живом организме и его свойствах;
2) личностные – демонстрировать познавательный интерес к изучению биологии;
3) метапредметные – демонстрировать умение анализировать, сравнивать, обобщать, запоминать учебный материал.
Тип (вид) урока: изучения нового материала.
Методы обучения : беседа, рассказ, работа с терминами, записи в тетради.
Основные понятия: живой организм, основные свойства живых организмов.
Оборудование урока: учебник, тетрадь.
I . Организационный момент (2 мин)
Приветствие. Отметка отсутствующих.
II . Изучение нового материала (25 мин)
Посмотри, мой милый друг,
Что находится вокруг?
Солнце светит золотое,
Ветер листьями играет,
Тучка в небе проплывает.
Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса,
Гром, туманы и роса.
Человек и время года –
Это все вокруг – … (природа)
Скажите, мне пожалуйста, что такое природа? ( Это Все, что нас окружает )
А природа делится на какие две группы? ( Живая и неживая природа )
Давайте немного поиграем, я вам буду диктовать некие слова. Их нужно отнести к живой и неживой природе по поднятой руке.
Подскажите, что такое живой организм? Или что называют организмом?
Живой организм – это живые существа, или организмы, способны к самостоятельному существованию. Организм – это объекты живой природы, который может самостоятельно жить ( запись в тетрадь ).
Обмен веществ. Одни вещества организм поглощает и использует, другие, наоборот, выводит во внешнюю среду. Это постоянное обновление веществ. Обмен веществ невозможен без двух важных, но противоположных процессов. Питания и выделения. При питании организм получает из внешней среды необходимые питательные вещества, которые в дальнейшем переваривает в процессе пищеварения. А при выделении удаляются непереваренные остатки пищи, а также вредные вещества, которые образуются в процессе жизнедеятельности организма.
Живые организмы растут и развиваются. Рост происходит за счет потребляемых организмами питательных веществ, при этом размеры организма увеличиваются. Рост – это увеличение размера организма. Развитие – это изменение в строении организма или его отдельных частей. Обычно такие изменения связаны с возрастом. У молодых оленей вырастают рога, головастик превращается в лягушку.
Все живые организмы обладают раздражимостью – способность реагировать на изменение в окружающей среде.
Важная особенность – это р азмножение – воспроизведение себе подобных.
Но мы кое, что, с вами еще не проговорили и не записали. Несмотря на разнообразные формы живых организмов все они имеют клеточное строение. Все живые организмы имеют клетки . Гиппопотам и муравей состоят из клеток, малина, и человек тоже состоят из клеток. Клетка – это маленькая часть организма, которая выполняет все важные функции.
III . Закрепление пройденного материала (10 мин)
Подумать над вопросами в конце параграфа 1.
IV . Подведение итогов, информация о домашнем задании (5 мин)
Подведем краткий итог. Сегодня мы познакомились с таким понятием, как «живой организм» и изучили, какие свойства он выполняет.
Презентация по биологии на тему: «Что такое живой организм» (5 класс)
Описание презентации по отдельным слайдам:
Вспомните! Что такое природа? Что называют живым организмом?
Живые организмы – это организмы, способные к самостоятельному существованию
Назовите царства живой природы и приведите примеры.
Тема урока «Что такое живой организм»
Какова цель сегодняшнего урока?
Прочитайте текст на стр. 7 Ответьте на вопрос: в чем сходство в строении тел живых организмов?
Основные признаки живого Обмен веществ (метаболизм)
2. Питание 3. Выделение
Работа в парах Используя текст учебника на стр. 9-10, заполните таблицу «Отличительные особенности растений и животных» Основные признаки живых организмов Растения Животные Питание Рост Движение
Задание Автомобиль обладает свойствами живого: «питание» Движение Выделение «обмен веществ» Почему автомобиль нельзя причислить к объектам живой природы?
Задание 2 Назовите признаки живого на картинках
Домашнее задание § 1, вопросы *напишите рассказ «Если бы автомобиль был живым» используя признаки живых организмов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-421245
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Путин призвал повышать уровень общей подготовки в колледжах
Время чтения: 1 минута
Пик использования смартфонов приходится на 16 лет
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
В Москве новогодние каникулы в школах могут начаться с 27 декабря
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация по биологии в 5 классе «Что такое живой организм. Строение клетки»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Что такое живой организм?
Строение клетки
Урок биологии в 5 классе
УМК Сивоглазова В.И.
ГБОУ ТРОЦ «Солнышко»
Кольченко Е.А.
Описание слайда:
Что общего у тел природы?
Тела живой природы
ЖУК
ЖЕРЕВО
БЕГЕМОТ
Тела неживой природы
ДОМ
КАРАНДАШ
МАШИНА
Описание слайда:
Найдите в тексте учебника на стр. 38. свойства живых организмов.
Подумайте, почему важно учитывать совокупность свойств живой природы?
Описание слайда:
ПРИЗНАКИ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ
Описание слайда:
ДЫХАНИЕ –
процесс получения кислорода и энергии
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Дыхание + питание +
выделение =
ОБМЕН ВЕЩЕСТВ
Описание слайда:
Описание слайда:
РОСТ – увеличение размеров и количества клеток
Описание слайда:
ДВИЖЕНИЕ
Движение растений – движение листьев за солнцем
Движение животных – охота за добычей
Движение внутри организма – движение клеток и движение внутри клеток
Описание слайда:
Раздражимость – реакция организма на воздействие окружающей среды
Описание слайда:
Бесполое размножение – новые организмы
Образуются из слияния
Описание слайда:
Описание слайда:
Постоянство внутренней среды
Это постоянная температура, давление
Значение: способность выживать в изменчивом мире
Описание слайда:
Клетка – единица строения живого организма (кроме вирусов)
По количеству клеток организмы делятся на
одноклеточные и многоклеточные
Описание слайда:
Изучить строение клетки поможет микроскоп
Описание слайда:
Ручная лупа
Увеличительное стекло (линза)
Оправа
Ручка
Описание слайда:
Строение штативной лупы
Штативная лупа увеличивает
предметы от 10 до 25 раз.
Описание слайда:
Строение
микроскопа
Изучите правила работы с микроскопом в учебнике на стр. 45
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Первый микроскоп, первая клетка
Захарий Янсен
Роберт Гук
Описание слайда:
Строение клетки
Клетка состоит из ЯДРА, ЦИТОПЛАЗМЫ
И МЕМБРАНЫ, покрытой ОБОЛОЧКОЙ
Рабочие органы клетки называют ОРГАНОИДЫ
Описание слайда:
Оболочка или клеточная стенка
Значение:
1. Защита клетки – сохраняет целостность.
2.Придает клетке форму и связывает клетки.
Оболочка состоит у растений из целлюлозы, у грибов из хитина.
Описание слайда:
Мембрана – тонкая полупроницаемая, выполняет функцию защиты клетки
Описание слайда:
Эукариоты – организмы ядерные.
Прокариоты – доядерные организмы
Описание слайда:
Вакуоль
Органоид, состоящий из мембраны и запалённый клеточным соком
Описание слайда:
Пластиды – специфические органоиды растительной клетки
Описание слайда:
Подумай:
1. Каким методом пользуются при изучении строения клетки?
Наблюдение
2. Какая наука изучает строение клетки?
Цитология
3.Какая наука изучает наследственные признаки?
Генетика
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
Внеклассное мероприятие по биологии «Птичий калейдоскоп»
Таблица по биологии «Сравнительная характеристика прокариот и эукариот»
Презентация «Опавшие листья- польза или вред?
Проект «Польза и вред опавшей листвы»
Рабочая программа по дисциплине Биология для СПО
Конспект урока «Питание бактерий и грибов» (6 класс)
Конспект урока «Питание животных» (6 класс)
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5403438 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор объявил сроки и формат ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
ЕГЭ в 2022 году пройдет в доковидном формате
Время чтения: 1 минута
В Москве новогодние каникулы в школах могут начаться с 27 декабря
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация по биологии 5 класс «Что такое живой организм»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Вспомните! Что такое природа? Что называют живым организмом?
Живые организмы – это организмы, способные к самостоятельному существованию
Назовите царства живой природы и приведите примеры.
Тема урока «Что такое живой организм»
Какова цель сегодняшнего урока?
Прочитайте текст на стр. 7 Ответьте на вопрос: в чем сходство в строении тел живых организмов?
Основные признаки живого Обмен веществ (метаболизм)
2. Питание 3. Выделение
И еще раз коротко о главном… ►
Работа в парах Используя текст учебника на стр. 10, заполните таблицу «Отличительные особенности растений и животных»
Задание Автомобиль обладает свойствами живого: «питание» Движение Выделение «обмен веществ» Почему автомобиль нельзя причислить к объектам живой природы?
Задание 2 Назовите признаки живого на картинках
Домашнее задание § 1, вопросы *напишите рассказ «Если бы автомобиль был живым» используя признаки живых организмов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-039353
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Рособрнадзор объявил сроки и формат ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В Петербурге школьникам разрешили уйти на каникулы с 25 декабря
Время чтения: 2 минуты
Время чтения: 2 минуты
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
1. Что общего в строении всех живых организмов? Перечислите основные признаки живого.
Общее в строении всех живых организмов – это клетки из которых состоят все живые организмы.
Признаки:
1. Движение.
2. Дыхание.
3. Питание.
4. Рост.
Основные признаки живого:
1. Способность к движению. Признаки наглядно появляющиеся у животных, многие из которых способны активно передвигаться.
2. Способность расти. Все живое способно увеличиваться в размерах и массе за счет растяжения, деления клеток и т.д.
3. Питание, дыхание, выделение – процессы посредством которых обеспечивается обмен веществ.
4. Раздражимость – способность реагировать и давать ответные реакции на внешнее воздействие.
5. Размножение и связанное вместе с ним явление изменчивости и наследственности – самый характерный признак живого.
2. О чем свидетельствует сходство в строении растительных и животных организмов?
Свидетельствует о том, что все живые организмы на планете Земля имеют общее происхождение. Единое происхождение жизни на земле можно увидеть в том, что все живые организмы, вне зависимости от сложности своего строения или особенностей состоят из клеток и только из них. Все клетки имеют общий план строения, вне зависимости от того, что источник жизни на планете был единый, из которого, с течением времени и под воздействием изменений окружающей среды, развились разные живые организмы. Клетка, является единой и неделимой для всего живого на Земле, общее строение – общее происхождение.
3. Достаточно ли одного признака, чтобы отличить живое от неживого? Приведите примеры.
Нет, одного признака не достаточно. Например, вирусы обладают целым рядом признаков, характерных живым организмам. (Они размножаются, двигаются и эволюционируют) однако их не считают живыми организмами.
4. Что такое обмен веществ?
Обмен веществ – это совокупность процессов, происходящих в организме при усвоении пищи, вдыхании кислорода (дыхания) и выделения органических веществ.
5. В чем сущность питания?
Сущность питания заключается в получении организмом достаточного количества различных веществ, необходимых для его существования, роста, развития и продолжения рода, а также обеспечения безопасности жизнедеятельности.
6. Что такое раздражимость?
Раздражимость – способность живого организма реагировать на внешнее воздействие изменением своих физико-химических и физиологических свойств.
7. Какова роль выделения в жизни организмов?
В процессе метаболизма образуется множество растворимых в воде веществ, которые либо просто не нужны организму, либо вовсе токсичны. Таким образом, организм выделяет эти продукты обмена в составе биологических жидкостей (моча, пот и т.д.). Благодаря выделительной системе животные способны избавляться от токсичных веществ, а не накапливать их в организме.
8. Способны ли растения к движению? Приведите примеры.
Растения способны к движению. Рост растений не ограничен, т.к. они могут расти в течение всей жизни. Но вот движения их ограничены: лианы обвиваются вокруг опоры, многие цветки закрываются на ночь. Однако эти перемещения несравнимы с движением животных.
9. Чем рост растения отличается от роста животных?
Рост у животных осуществляется за счет деления клеток, а рост у растений осуществляется за счет удлинения клеток в длину и увеличения органоидов.
10. Сформулируйте интересующие вас вопросы, на которые вы ожидаете получить ответ при изучении данного курса.