Что такое подросток 6 класс обществознание
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
§3. Особенности подросткового возраста
Как изменяется отношение к себе и к людям, когда становишься подростком? Как можно преодолеть трудности подросткового возраста?
Описание слайда:
Описание слайда:
Характерные особенности подросткового возраста
Болезненная реакция на оценку внешности
Излишняя самонадеянность и категоричность суждений в отношении общества
Внимательность и чуткость уживается с чёрствостью
Желание быть признанным сочетается с показной независимостью
Крайняя застенчивость существует с развязностью
Описание слайда:
Трудно ли быть подростком?
Физиологические особенности
Быстрый рост
Половое созревание
Изменение телосложения
Перестройка кровеносной системы
Перестройка скелета
Перестройка гормональной системы
Описание слайда:
Психологические особенности подростка
Уход в себя
Стремление к самостоятельности
Конфликтность и непокорность
Резкая смена настроения
Формирование самосознания и самоценки
Повышенный интерес к чувствам и переживаниям людей
Описание слайда:
Происходят изменения в мышлении.
Начинает мыслить абстрактно, но обычно находит всему только крайние «контрастные» объяснения.
Возрастает способность к логическому мышлению.
Способен к проявлению творческого воображения и творческой деятельности.
Способен прогнозировать последствия своих поступков.
Описание слайда:
Учимся аргументировать
Прочитайте утверждение. Приведите аргументы «за» и «против». Сделайте вывод.
Современные подростки мало приспособлены к самостоятельной жизни
«За» «Против»
Вывод
Описание слайда:
Задание взято из рабочей тетради по обществознанию за 6 класс к учебнику Ю.Ю. Петрунина
Описание слайда:
Описание слайда:
Домашнее задание
Задание взято из рабочей тетради по обществознанию за 6 класс к учебнику Ю.Ю. Петрунина
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
Конспект по обществознанию на тему «Правовое регулирование общественных отношений»
Самоанализ урока по обществознанию на тему «Рыночная экономика»
Презентация по обществознанию на тему «Рыночная экономика
Конспект урока по обществознанию для 8 класса на тему «Рыночная экономика»
Презентация на тему «Инфляция»
Презентация на тему «Человек и человечность»
Работа с одаренными детьми в 2020-2021 учебном году по обществознанию
Методическая разработка урока-практикума по обществознанию в 6 классе «Конфликты в межличностных отношениях».
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5431795 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В российских школах могут появиться «службы примирения»
Время чтения: 1 минута
В России стартует пилотный проект по реабилитации детей-инвалидов
Время чтения: 2 минуты
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Российские юниоры завоевали 6 медалей на Международной научной олимпиаде
Время чтения: 2 минуты
Названы главные риски для детей на зимних каникулах
Время чтения: 3 минуты
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
6 класс. Обществознание. Подросток: кто это? Самостоятельность. Познай себя.
6 класс. Обществознание. Подросток: кто это? Самостоятельность. Познай себя.
Вопросы
Задай свой вопрос по этому материалу!
Поделись с друзьями
Комментарии преподавателя
На предыдущем занятии мы рассмотрели понятие личность; узнали, как формируется личность, а также об этапах ее формирования. Стоит сказать о том, что этапы формирования личности связаны и с нашими физиологическими изменениями.
Сегодня мы поговорим о том, что имеют в виду под словом «подросток». В понятии «подростковый возраст» выделяют два периода: младший (примерно 5-6 классы) и старший (7-8 классы).
Рис. 1 (Источник), Рис. 2 (Источник). Дети младшего и старшего подросткового возраста соответственно
В возрасте 10-12 лет человек переживает младший подростковый возраст, именно его вы сейчас и переживаете.
Для подросткового возраста характерны многие изменения как внешние, так и внутренние. Иногда этот возраст называют «вторым рождением». В таком сравнении есть доля правды, поскольку изменения, происходящие в организме в этот период, очень серьезны. Подростковый возраст – это период перехода из детства во взрослую жизнь. Когда наступает подростковый период, человеку, как правило, становится интереснее общаться с взрослыми людьми, он начинает интересоваться тем, о чем разговаривают взрослые люди, и даже в одежде и по поведению хочет быть похожим на взрослых.
Рис. 3. Дети подражают взрослым (Источник)
Изменения происходят и в общении: подросток учится общаться как взрослый самостоятельный человек. Хотя к этому времени в семье уже сложились определенные отношения, и дети успешно манипулируют родителями: знают, к кому подойти, чтобы получить разрешение на что-то; знают, к кому прийти, чтобы пожалели и пр. Но наступает время, когда хочется отойти от этого, хочется, чтобы к тебе относились как к взрослому, считались с твоим мнением. Каждый человек переживает это время.
Этот период сопряжен с проблемами как физиологического, так и психологического свойства. К физиологическим проблемам можно отнести рост. Наверняка, вы заметили, что ваши младшие братья или сестры быстро растут, и вы также быстро растете, а то и быстрее. Подростковый возраст – это период наиболее активного роста, скелет ребенка начинает формироваться по типу скелета взрослого человека.
Рис. 5. Скелет взрослого человека и ребенка в сравнении (Источник)
Вы знаете, что скелет ребенка серьезно отличается от скелета взрослого человека, даже количество костей и их состав у них отличается. Поэтому сейчас для шестиклассников наступает напряженный период.
Вы могли замечать, как после летних каникул вырастали ваши одноклассники. При этом можно быть уверенным, что девочки обгонят мальчиков. Это тоже заложено в нашей физиологии – девочки растут быстрее. Только к 15-16 годам парни догонят и перегонят девочек.
Еще одним физиологическим проявлением подросткового возраста является активное наращивание мышечной массы.
Подросток много и часто ест, это необходимо ему для роста и энергии. Человек относится к классу млекопитающих, и у него должна поддерживаться постоянная температура – 36,6. Чтобы поддерживать такую температуру, организм должен сжигать энергию, которую человек получает из пищи. Таким образом поддерживается баланс. Поскольку организм должен обеспечивать поддержание функций жизнедеятельности, да еще и поддерживать активный рост подростка, вам необходимо больше пищи, нежели ранее. Следовательно, увеличивается масса тела.
Часто в подростковом возрасте наблюдается эмоциональная неустойчивость: из хорошего настроение может мгновенно превратиться в плохое и наоборот. Такие перепады настроения происходят потому, что нервная система не успевает за изменениями в эмоциональной сфере и иногда выдает «неправильные» реакции на определенные ситуации.
Если вы знаете, что происходит с вашим телом и с вашей эмоциональной сферой, ориентируетесь в процессах, происходящих в вашем организме, вам должно быть гораздо легче пережить это время. Ведь не зря говорят «Предупрежден – значит вооружен». Информация, полученная сегодня поможет вам правильно, не пугаясь, воспринимать изменения, происходящие с вами.
Каждый возраст важен для человека. Детство необходимо для осознания основных направлений жизнедеятельности человека, основным способом осознания окружающей среды для ребенка, является игра. Следующий период – отрочество – закладывает основы того, каким вы будете в будущем, основы формирования вас как полезного члена общества. Каждый этап (юность, зрелость, молодость, старость) необходим. Поэтому вы должны понимать, что этап, который вы переживаете сейчас, это не что-то проходящее, что стоит кое-как пережить и поскорее забыть, только потому, что вы в чем-то можете быть собой недовольны (внешность, голос, реакции).
Помните, что нормальными для вашего возраста являются утомляемость даже после небольших физических или умственных нагрузок; нормально то, что вы не всегда можете понимать то, о чем вам рассказывают на уроках. Бывает, что раньше человек хорошо понимал, допустим, математику, но вдруг не смог решить простейшее уравнение, а потом разобрался и в этой теме и в следующих.
Рис. 6. Нормально, если вы не все понимаете из урока (Источник)
Подростковый возраст – естественный возраст активного развития человека, нужно только правильно его понимать и воспринимать. Еще раз подчеркнем, что знание – сила. Т.е. если вы правильно понимаете, что происходит с вами, вы сможете заложить правильные основы для будущей жизни уже как полноценного взрослого человека.
Рекомендованное домашнее задание
1. Ответьте на вопрос на стр.28. Виноградова Н.Ф., Городецкая Н.И., Иванова Л.Ф. и др. Обществознание 6 класс. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Ивановой Л.Ф. – Просвещение.
2. Постарайтесь описать особенности подросткового возраста, которые присущи вашему однокласснику или вам.
3. *Составьте портрет типичного подростка с его особенностями, воплотите его в определенную форму (коллаж, рисунок). Проанализируйте, чем вы похожи на него.
Обществознание. 6 класс
Конспект урока
Обществознание, 6 класс
Урок 4. Отрочество – особая пора
Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке
Подростковый возраст – период в развитии человека, переходный этап между детством и взрослостью (ранее назывался отрочеством).
Возраст – продолжительность периода от момента рождения живого организма до настоящего или любого другого определённого момента времени.
Возрастной статус – совокупность прав и обязанностей, приписываемых обществом тому или иному возрасту.
Поколение – общность членов некоторого общества по времени рождения.
Основная и дополнительная литература по теме урока
Теоретический материал для самостоятельного изучения
Возраст – продолжительность периода от момента рождения живого организма до настоящего или любого другого определённого момента времени.
Основных возрастных ступеней шесть:
Новорожденные – до 4х недель;
Грудной период – от 4 недель до 1 года;
Раннее детство – 1–3 года;
Дошкольный возраст – 3 года – 6–7 лет;
Младший школьный возраст – 6–7 – 10–12 лет.
Также отдельно выделяют категорию Долгожители (от 90 и старше).
В разные исторические эпохи продолжительность жизни людей была различна. По мнению ученых продолжительность жизни первобытных людей составляла приблизительно 25 – 30 лет. Приблизительно такой же была она и в Эпоху Средневековья.
Связано это с плохим развитием медицины, огромным количеством войн и высоким уровнем детской смертности. Соответственно в Новое время продолжительность жизни постепенно начала увеличиваться до 40 – 45 лет. В Новейшее время, эпоху инновационных технологий и развития медицины, продолжительность жизни значительно выросла – до 60 – 70 лет.
Конечно, продолжительность жизни в разных государствах значительно разнится. Обратимся к таблице:
1 Место по праву принадлежит Японии, тут люди в среднем живут до 83 х лет;
2 Место принадлежит Китаю.
Такие страны, как Швейцария, Австралия, Италия и Исландия по продолжительности жизни населения находятся приблизительно на одинаковом уровне, приблизительно 82 года.
К сожалению, в странах Центральной Африки ситуация до сих пор остается плачевной. Средняя продолжительность жизни там составляет приблизительно 45 лет.
В Российской Федерации средняя продолжительность жизни составляет 72 года.
Люди разных возрастов различаются между собой, им характерны разные привычки и вкусы. Чаще всего люди объясняют это фразой «мы из разных поколений».
Поколение – общность членов некоторого общества по времени рождения.
Вы находитесь сейчас в подростковом возрасте, который считается самым сложным на этапе формирования и становления личности.
Этот возраст представляет собой период взросления, характеризующийся интенсивными психологическими и физическими изменениями.
Психологические особенности: невнимательность, рассеянность, снижение интереса к учебе, эмоциональность, чувство «Взрослости».
Условно возраст принято делить на биологический и психологический.
Если биологический возраст указывает на степень молодости или старости тела, которая зависит напрямую от генов и образа жизни человека, то психологический возраст – это показатель степени развития человека. Отсюда часто слышимое выражение – «развит не по годам».
Примечателен восточноазиатский счет возраста. Он возник в древнем Китае и широко используется в других культурах Восточной Азии и во Вьетнаме.
Сразу от рождения ребёнку начисляется один год жизни, и каждое прохождение Нового года, независимо от даты рождения, добавляют один год к возрасту человека. Таким образом, первый год жизни посчитан как один вместо нуля, так, что ребёнок на втором году от рождения считается двулетним.
Каждый возраст имеет свои характерные особенности. Например, для подросткового периода характерны невнимательность, рассеянность, снижение интереса к учёбе, эмоциональность, чувство «Взрослости».
Для зрелого же возраста в приоритете стоит профессиональная деятельность и семейные отношения, отсутствует максимализм.
Помимо этого, каждый возраст открывает для человека определённые возможности, устанавливает ограничения, разные права и обязанности, виды трудовой деятельности и роли.
В 7 лет – дети идут школу;
14 лет – получают паспорт;
18 лет – призывают в армию.
Поведение человека в соответствии со своим возрастным статусом называется возрастной ролью.
Как только ты появился на свет, ты имеешь право:
К тому времени, как тебя стали называть подростком (отроком) ряд твоих прав значительно расширился и к ним прибавились обязанности, о которых ты должен знать!
Подросток имеет право:
С 14 лет подросток подлежит уголовной ответственности за некоторые преступления:
Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля
Задание 1. Определите возрастные границы для каждой возрастной ступени.
Презентация к уроку обществознание на тему «Особенности подросткового возраста» (6 класс)
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Вспомним Индивид – это… Возраст – это… Личность – это… Индивидуальность – это… На какие возрастные ступени можно разделить возраст?
На какой возрастной ступени вы находитесь? Чем эта ступень отличается от других?
Тема урока: Особенности подросткового возраста
Подростковый период (с 11 до 17 лет), его ещё называют отрочеством.
Трудно ли быть подростком? Самосознание — осознание человеком самого себя
Психологические особенности этого возраста получили название подросткового комплекса. Его характерные особенности: болезненная реакция на оценку внешности со стороны окружающих, излишняя самонадеянность и категоричность суждений в отношении других людей. Внимательность и чуткость часто уживаются с чёрствостью, крайняя застенчивость с развязностью, желание быть признанным и оценённым другими сочетается с показной независимостью. Борьба с авторитетами, общепринятыми правилами не препятствует поклонению случайным кумирам. Большую ценность приобретают смелость, удаль, дерзость, отвага, риск.
Разрешаем спор Спорят две шестиклассницы. Галина утверждает, что запреты ограничивают свободу и мешают развитию личности. Ольга настаивает на том, что запреты защищают человека от неприятностей. Как думаете вы?
Домашнее задание Читать § 3 Ответить устно на вопросы. Знать определения.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1311843
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
При детском омбудсмене в России создадут платформу для взаимодействия с родителями
Время чтения: 2 минуты
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Все школы РФ с 2023 года подключат к государственной информационной системе «Моя школа»
Время чтения: 1 минута
Ученые изучили проблемы родителей, чьи дети учатся в госпитальных школах
Время чтения: 5 минут
Названы главные риски для детей на зимних каникулах
Время чтения: 3 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация по Обществознанию «Особенности подросткового возраста»
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Автор: Филиппова И.В. Учитель истории и обществознания ФКОУ СОШ г. Чехов-2 МО
1. Психофизиологические особенности подросткового возраста 2. Окружающий мир подростка
КТО ТАКОЙ ПОДРОСТОК? В психологии и педагогике принято под подростковым возрастом понимать возраст от 11 (12) до 15 лет, что соответствует среднему школьному возрасту учащихся 5— 9 классов. Этот период называют переходным от детства к взрослой жизни (юности). От подростков окружающие ожидают более зрелых поступков, на них возлагают больше надежд, с ними чаще советуются, доверяют, с них больше требуют. В детстве поведение ребенка контролировали родители, а взрослая жизнь требует принятия собственных решений. Приходится пересматривать свое отношение к миру, принимать и самостоятельно вырабатывать ценности, мировоззрение, идеалы. Наряду со словом подросток применяется сравнительно новое слово тинейджер. Оно произошло от двух английских слов: «teen» — период от 13 до 19 лет, «аgе» — возраст. В США и Англии подростков нередко называют просто «тинами». В этом возрасте происходят важные физиологические изменения (одно из них — наступление половой зрелости), которые влекут за собой определенные психологические изменения: появляются влечение к противоположному полу, агрессивность, зачастую без причины, проявляются склонность к необдуманному риску и неумение оценить степень его опасности, подчеркнутое стремление к независимости и самостоятельности.
В ПСИХОЛОГИИ ДО НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ ВЕДУТСЯ ДИСКУССИИ О ХРОНОЛОГИЧЕСКИХ РАМКАХ ПОДРОСТКОВОГО ПЕРИОДА. СУЩЕСТВУЕТ МНОЖЕСТВО ТОЧЕК ЗРЕНИЯ:
ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА Физиологические особенности внешность физиологические изменения у мальчиков физиологические изменения у девочек здоровье подростка Психологические особенности подросткового возраста чувство взрослости психологический портрет личности развитие мышления самосознание Положение в семье и отношения с родителями
ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ Подростковый возраст — период бурного и неравномерного роста и развития организма, когда происходит интенсивный рост тела, совершенствуется мускульный аппарат, идет процесс окостенения скелета. Несоответствие, неравномерность развития сердца и сосудов, а также усиленная деятельность желез внутренней секреции часто приводят к некоторым временным расстройствам кровообращения, повышению кровяного давления, напряжению сердечной деятельности у подростков, а так же, к повышению их возбудимости, что может выражаться в раздражительности, быстрой утомляемости, головокружениях и сердцебиении. Нервная система подростка еще не всегда способна выдержать сильные или длительно действующие раздражители и под влиянием их часто переходит в состояние торможения или, наоборот, сильного возбуждения. Одним из первых и наиболее заметных телесных изменений является резкое ускорение роста. Современные данные показывают, что средний возраст полового созревания приблизился к 13 годам. Причем изменение роста происходит по-разному у мальчиков и девочек. Девочки растут быстрее всего примерно в 12-летнем возрасте. У мальчиков максимальная скорость увеличения роста и веса приходится примерно на 14 лет. В детстве девочки обычно бывают меньше ростом и весят меньше, чем мальчики одного с ними возраста. Однако они раньше начинают созревать и поэтому уже с 10 лет обгоняют мальчиков по весу, а с 12 лет — по росту. Такое соотношение роста и веса девочек и мальчиков сохраняется примерно до 14 лет.
Внешность – важная сторона жизни. Подростки активно реагируют на изменение своего тела и внешнего облика, поэтому они начинают усиленно заботиться о своей внешности. Их волнуют такие вопросы, как собственная привлекательность, телосложение, вес. Они внимательно следят за тем, нормально ли развиваются. От внешнего облика человека часто зависит не только его самооценка, но и оценка друзей и знакомых. Иногда случается так, что с мальчиком не дружат сверстники только потому, что он тучный или заикается. Подростки, обладающие внешней привлекательностью, как правило, вызывают у сверстников положительное отношение к себе. Девочка начинает ревностно сравнивать свою одежду и причёску с образцами, которые она видит на улице и обложках журналов, выплёскивая на маму эмоции по поводу имеющихся расхождений. Меняется походка, манеры, внешний облик. Ещё совсем недавно свободно, легко двигавшийся мальчик начинает ходить вразвалку, опустив руки глубоко в карманы и сплёвывая через плечо. У него появляются новые выражения.
ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ У ДЕВОЧЕК Подростковым называется период жизни с 12-13 до 17-18 лет. Девочки начинают ощущать наступление периода полового созревания раньше мальчиков, и оно у них проходит быстрее: в 8-10 лет уже заметны округление бедер и ягодиц, расширение таза; в 9-10 лет околососковый кружок начинает выступать над кожей груди; в 10-11 лет появляются первые волосы на лобке и в подмышечных впадинах, отмечается дальнейшее развитие молочных желез; в 11-12 лет может наступить первая менструация (чаще всего в 13-14 лет); в 15-16 лет менструации становятся регулярными, наблюдается дальнейшее оволосение лобка и подмышечных впадин. Одновременно с половым созреванием происходит усиленный рост организма. Пик скорости роста в среднем выпадает на 12 лет и может достигать 9 см в год. В 16-18 лет наступает постепенная остановка роста.
ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ИЗМЕНЕНИЯ У МАЛЬЧИКОВ У мальчиков начало и скорость полового созревания колеблются в довольно широких пределах. Чаще начало полового созревания приходится на 12-14 лет: в 10-11 лет отмечается увеличение размера яичек и полового члена; в 11-12 лет становится заметна пигментация мошонки и начало оволосения лобка; в 12-13 лет рост волос на лобке увеличивается, происходит дальнейшее увеличение полового члена и яичек; в 13-14 лет начинается деформация голоса, появляются волосы в подмышечной области, на верхней губе, происходит развитие мускулатуры.
САМОСОЗНАНИЕ. Главное психологическое приобретение ранней юности – открытие своего внутреннего мира. Открытие своего внутреннего мира – радостное и волнующее событие. Но оно вызывает и много тревожных, драматических переживаний. «Внутреннее Я» не совпадает с «внешним» поведением. Вместе с осознанием своей уникальности, неповторимости, непохожести на других приходит чувство одиночества. Одним из важнейших моментов в развитии личности подростка является развитие самооценки; у подростков возникает интерес к себе, к качествам своей личности, потребность сравнивать себя с другими, оценивать себя, разобраться в своих чувствах и переживаниях. На этой основе порой возникают конфликты, порождаемые противоречиями между уровнем притязаний подростка и его объективным положением в коллективе. Правильная (адекватная): знание себя правильное отношение к другим Завышенная: переоценка своих данных эгоистичность чувство превосходства пренебрежение мнением других Заниженная: недооценка своих возможностей неуверенность чувство тревоги
ПОЛОЖЕНИЕ В СЕМЬЕ И ОТНОШЕНИЯ С РОДИТЕЛЯМИ Семья – это мир где происходит формирование личности ребенка. И от того, в каких условиях ребенок живет и воспитывается, зависит его характер, мировоззрение, дальнейший жизненный путь. В глазах подростка мать и отец выступают в нескольких ипостасях: как источник эмоционального тепла и поддержки, без которых он чувствует себя беззащитным и беспомощным; как власть, директивная инстанция, распорядитель благ, наказаний и поощрений; как образец, пример для подражания, воплощение мудрости и личных человеческих качеств; как старший друг и советчик, которому можно доверить все. Но соотношение этих функций и психологическая значимость каждой из них с возрастом меняются. Родители являются для подростков предметом для подражания, дети ждут от родителей понимания и поддержки, но родителям трудно понять меняющуюся на глазах психологию своего ребенка в период переходного возраста. Родители и дети часто неверно представляют себе оценки и самооценки друг друга. Отсюда и проистекает извечный конфликт между поколениями.
ОКРУЖАЮЩИЙ МИР ПОДРОСТКА Особенности поведения подростков Реакция эмансипации Реакция группирования со сверстниками Реакция увлечения Поведенческие модели гендерное поведение суицидальное поведение наркотизм сленг ритуалы подростковой субкультуры учение дневник Общение подростков
ОСОБЕННОСТИ ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ. Подростковому периоду свойственны определенные поведенческие модели и психологические особенности, а так же реакции на воздействия окружающей социальной среды. К ним относятся: реакция эмансипации, реакция группирования со сверстниками, реакция увлечения (хобби). Реакция эмансипации. Эта реакция представляет собой тип поведения, посредством которого подросток старается высвободиться из-под опеки взрослых, их контроля, покровительства. Среди реакции эмансипации выделяется две тенденции: Явная эмансипация: непослушание, грубость, патологическое упрямство, прямое игнорирование мнений и распоряжений взрослых, существующих порядков и традиций, алкоголизм, наркомания, правонарушения. Скрытая эмансипация: бродяжничество, половая свобода, создание неформальных групп.
ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ МОДЕЛИ. Гендерное поведение Интерес к вопросам пола возникает у детей задолго до начала подросткового возраста и является выражением обычной любознательности. Можно выделить некоторые особенности гендерного поведения подростков: разделение любви и секса; экспериментальный характер подростковой сексуальности; мастурбация; гендерные взаимоотношения, как знаки взрослости; распространенность гомоэротических чувств. Суицидальное поведение С 60-х годов XX века суицидальное поведение подростков стало актуальной проблемой. В детском возрасте сознательных самоубийств практически не бывает, а с 12-13 лет начинается суицидальная активность, достигающая своего апогея к 15-18 годам. Покушения на самоубийство в подростковом возрасте часто не желание умереть, а крик о помощи.
Наркотизм Употребление алкоголя и других психотропных веществ у подростков достаточно распространено. Это обусловлено многими причинами: возможность почувствовать себя взрослым (легализованных наркотиков, алкоголя и никотина); стремление к экспериментированию, поиску новых, необычных ощущений и переживаний (не легализованных наркотиков); влияние группы. Сленг Подростковая субкультура, как и любая другая субкультура, имеет свой язык. Лексика сленга ограничена интересами подростков, то есть учебой в школе, модной одеждой, музыкой, общением с друзьями, проведением свободного времени и так далее.
Учение занимает большое место в жизни подростков. Подростки готовы избирательно к тем или иным сторонам обучения. Особенно они готовы к тем видам обучения, которые делает их взрослыми в собственных глазах. Отношение подростка к учению во многом обусловлено мастерством работы учителя и его отношением к учащимся. Учитель, по мнению подростков, должен быть требовательным, справедливым и чутким. Дневник выполняет одновременно несколько функций. психотерапевтическая; исповедальная; культурно-игровая; литературно-творческая; диалоговая. Секретность, интимность личного дневника составляет одну из его наиболее существенных черт.