Что такое поэтические строки 4 класс русский язык
ГДЗ учебник по русскому языку 4 класс Канакина. Как определить падеж имени существительного?. Упражнение №141
Прочитайте. Какова тема этих поэтических строк?
Роняет лес багряный свой убор,
Сребрит мороз увянувшее поле,
Проглянет день как будто поневоле
И скроется за край окружных гор.
А. Пушкин
− Докажите, что это сложное предложение. Спишите.
− Укажите падеж выделенных имён существительных. Подчеркните главные члены в каждом простом предложении.
− Как различить неодушевлённые имена существительные в именительном и винительном падежах, если они отвечают на вопрос что?
Решение
Тема строк: Поздняя осень.
Роняет лес (И. п.) багряный свой убор (В. п.),
Сребрит мороз (И. п.) увянувшее поле (В. п.),
Проглянет день (И. п.) как будто поневоле
И скроется за край (В. п.) окружных гор.
А. Пушкин
Эти предложения являются сложными, т. к. в нём несколько основ.
Имена существительные в именительном падеже в предложении являются всегда подлежащими. Имена существительные в винительном падеже — второстепенные члены.
край [ край ’] − 1 слог
к [ к ] − согл., глух. парн., твёрд. парн.
р [ р ] − согл., звонк. непарн., твёрд. парн.
а [ а ] − гласн., ударн.
й [ й ’] − согл., звонк. непарн., мягк. непарн.
4 б., 4 зв.
4 класс. Русский язык. Канакина, Горецкий. Учебник. Часть 1. Упражнение 141
Ответы к упражнению 141
Прочитайте. Какова тема этих поэтических строк?
Роняет лес багряный свой убор,
Сребрит мороз увянувшее поле,
Проглянет день как будто поневоле
И скроется за край окружных гор.
А. Пушкин
Тема: поздняя осень.
• Докажите, что это сложное предложение. Спишите.
Это предложение сложное, т.к. в нем несколько основ.
• Укажите падеж выделенных имён существительных. Подчеркните главные члены в каждом простом предложении.
Роняет лес (Им. п.) багряный свой убор (В. п.),
Сребрит мороз (Им. п.) увянувшее поле (В. п.),
Проглянет день (Им. п.) как будто поневоле
И скроется за край (В. п.) окружных гор.
• Как различить неодушевлённые имена существительные в именительном и винительном падежах, если они отвечают на вопрос что?
Падежная форма именительного падежа чаще всего используется для называния, наименования предмета, а падежная форма винительного падежа – для называния предмета, на который направлено действие.
Кроме того имена существительные в именительном падеже в предложении являются всегда подлежащими, а в винительном падеже — второстепенными членами.
Звуко-буквенный разбор слова край 1 :
Край – 1 слог [кра́й’]
к – [к] – согласный, глухой парный, твердый парный
р – [р] – согласный, звонкий непарный, твердый парный
а – [а́] – гласный, ударный
й – [й’] – согласный, звонкий непарный, мягкий непарный
4 буквы, 4 звука.
Составить словарик собственных рифм из данных слов : точный, погремушка, ночка, птичка?
Составить словарик собственных рифм из данных слов : точный, погремушка, ночка, птичка.
Подготовить презентацию составленных словариков и поэтических строк.
Можете проиллюстрировать свои работы.
Проект на тему : Рифма?
Проект на тему : Рифма.
Подготовте презентацию составленных словариков и поэтических строк.
Можете проилюстрировать свои работы.
Составить словарик собственных рифм и поэтические строки к словам : точный, погремушка, ночка, белочка, книжка, птичка?
Составить словарик собственных рифм и поэтические строки к словам : точный, погремушка, ночка, белочка, книжка, птичка.
Поздняя осень грачи улетели лес обнажился поля опустели только не сжата полоска одна грустную Думу наводит она В каком предложении выражена тема поэтических строках а к каком главная мысль?
Поздняя осень грачи улетели лес обнажился поля опустели только не сжата полоска одна грустную Думу наводит она В каком предложении выражена тема поэтических строках а к каком главная мысль.
Спишите поэтические строки.
Укажите над словами изученные части речи.
Спит земля в сиянье голубом.
Презентация поэтических строк к слову белочка?
Презентация поэтических строк к слову белочка.
Попробуйте подобрать из поэтических строк примеры которые доказывают что глухие шипящие и свистящие звуки ассоциируются с таинственными ночными шорохами, шумом ветра, легкими шагами?
Попробуйте подобрать из поэтических строк примеры которые доказывают что глухие шипящие и свистящие звуки ассоциируются с таинственными ночными шорохами, шумом ветра, легкими шагами?
Поэтические строки с деепричастным оборотом и пожалуйста напишите кто автор?
Поэтические строки с деепричастным оборотом и пожалуйста напишите кто автор!
Небольшое соченение на тему что такое красная строка и зачем она нужна (5класс)?
Небольшое соченение на тему что такое красная строка и зачем она нужна (5класс).
Текст что такое красная строка и зачем нужна?
Текст что такое красная строка и зачем нужна.
Дожд это корень во всех словах.
Речь о луне, через две недели стал месяц. Сравнивают луну с апельсинов, а месяц с коркой. Да, является переносным. Признак : золотистый апельсин.
Ялюблюулыбаться, потомучтокогда это делаюмненестрашно и это самое главное.
Извини самой в голову нечего не пришло надеюсь это поможет удачи)).
1)Выкинешь. 2)Посеешь, пожнешь. 3)Утаишь. 4)Прыгнешь. 5)ходят. 6)вынемает. 7)вернёшь.
Что такое поэтические строки 4 класс русский язык
Упражнение 244. Прочитайте. Озаглавьте текст.
Хотел бы я тюльпан. быть;
Парить орлом по поднебесью.
Хотел бы сделаться сосною;
Былинк. в воздух.. летать;
Иль солнц. землю греть весною;
Иль в рощ.. иволг. свистать.
(К. Прутков)
• Какова тема этих поэтических строк? А вы хотели бы так пофантазировать?
• Спишите, вставляя пропущенные окончания. Докажите, что вы правильно выполнили задание.
• Над выделенными именами существительными укажите падеж.
Моя фантазия
Т. п.
Хотел бы я тюльпаном быть;
Т. п.
Парить орлом 3 по поднебесью.
Т. п.
Хотел бы сделаться сосною;
Т. п. П. п.
Былинкой в воздухе летать;
Т. п.
Иль солнцем землю греть весною;
П. п. Т. п.
Иль в роще иволгой свистать.
К. Прутков
Быть тюльпан ом (Т. п., 2-е скл.), летать былинк ой (Т. п., 1-е скл.), летать в воздух е (П. п., 2-е скл.), греть солнц ем (Т. п., 2-е скл.), летать в рощ е (П. п., 1-е скл.), летать иволг ой (Т. п., 1-е скл.).
Орлом – сущ., (кем?), н. ф. – орёл, одуш., нариц., м. р., 2 скл., в Т. п., в ед. ч., дополнение.
Упражнение 245. Прочитайте.
• Объясните написание пропущенных падежных окончаний имён существительных.
• Подготовьтесь записать предложения под диктовку.
1. Белый снег пушистый в воздух е (2 скл., П. п.) кружится. (И. Суриков) 2. Мартышка к старост и (3 скл., Д. п.) слаба глазами стала. (И. Крылов) 3. Божьей коровк е (1 скл., Д. п.), цветочной головк е (1 скл., Д. п.) ласково кланялся ёж. (Ю. Мориц) 4. Пахнет свежестью сирен и (3 скл., Р. п.). (И. Бунин) 5. Сколько алых ягод у лесной рябинк и (1 скл., Р. п.). (Е. Трутнева) 6. Таня и мама ушли к дяд е (1 скл., Д. п.) Кост е (1 скл., Д. п.). У Саш и (1 скл., Р. п.) и Вал и (1 скл., Р. п.) гости. (Ю. Владимиров) 7. Зачем ты держишь кнут в ладон и (3 скл., П. п.)? Легко в упряжк е (1 скл., П. п.) скачут кони. (Н. Рубцов)
Что такое части речи?
111. Прочитайте. Назовите сказку.
Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Жили они в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.
(А. Пушкин)
112. Прочитайте загадку. Какие слова пропущены?
Самостоятельные части речи
Часть речи
Что обозначает
На какой вопрос отвечает
кто? что? (ученица, книга)
какой? (интересный)
какое? (высокое)
Количество или порядок предметов при счёте
сколько? (семь) который? (пятый)
Действие или состояние предмета
что делать?
(читать)
что сделать?
(вспомнить)
Указывает
на предмет, но
не называет его
кто? он (мальчик) что? он (дуб)
114. Прочитайте. Спишите.
Утренняя морозная тишь. Кристальный иней блестит бело-синими и розовыми искорками.
Грамматические признаки частей речи
Признаки частей речи
Изменение частей речи
Собственные, нарицательные
Одушевлённые, неодушевлённые
Число
Изменяются по числам
Падеж
Именительный
Родительный
Дательный
Винительный
Творительный
Предложный
Изменяются по падежам
Мужской Женский Средний
Изменяются по родам
Время
Настоящее
Прошедшее
Будущее
Изменяются по временам
Лицо
1-е (я, мы)
2-е (ты, вы)
3-е (он, она, оно, они)
116. Прочитайте.
Что такое вышина?
Тучи, ветер, тишина,
А за тучами гуляют
Солнце, звёзды и луна.
Эту чудную картину
Я увидел из окна!
(Ю. Мориц)
118. Прочитайте.
119. Прочитайте. Спишите.
Цветная вьюга листопада —
Предзимья пышный карнавал.
(Л. Татьяничева)
120. Прочитайте.
121. Прочитайте выразительно.
Часы идут за днями дни.
Часы бегут за веком век.
— Куда торопитесь, часы? —
Спросил однажды человек.
Часы ужасно удивились.
Задумались. Остановились.
(А. Усачёв)
122. Прочитайте.
Кто что умеет
1. Сурок — мастер спать! (За)ляжет (в)норку (с)осени и спит (без)просыпа (до)весны. 2. Жёлтый суслик может девять месяцев (в)году (не)есть и (не)пить. 3. Ящерица-круглоголовка (в)одну секунду (за)рылась (в)песок. 4. Песчаный удавчик умеет ползать (под)песком так же легко, как рыба плавать (в)воде.
Произносите слова правильно:
шесть [т’]
шестнадцать [сн]
семь [м’]
семнадцать [м]
восемь [м’]
восемнадцать [м]
123. Рассмотрите запись чисел и букв. Расшифруйте правило правописания имён числительных от пяти (5) до двадцати (20) и числительного тридцать (30).