Что такое полевой дневник по биологии

Что такое полевой дневник по биологии

Главная
English
Биологический кружок ВООП
Гостю кружка
Планы кружка
Экспедиции и выезды
Исследовательская работа
Программа «Parus»
История кружка
Контакты кружка
Полевой центр
Фотогалерея
Летопись биостанции
Статьи о биостанции
Исследовательские работы
Учебные программы
Полевые практикумы
Методические семинары
Вебинары
Исследовательская работа
Проектная деятельность
Экспедиции и лагеря
Экологические тропы
Экологические игры
Публикации (статьи)
Методические материалы
Наглядные определители
Карманные определители
Определительные таблицы
Энциклопедии природы России
Компьютерные определители
Мобильные определители
Учебные фильмы
Методические пособия
Полевой практикум
Природа России
Минералы и горные породы
Почвы
Грибы
Лишайники
Водоросли
Мохообразные
Травянистые растения
Деревья и кустарники
Ягоды и сочные плоды
Насекомые-вредители
Водные беспозвоночные
Дневные бабочки
Рыбы
Амфибии
Рептилии
Птицы, гнезда и голоса
Млекопитающие и следы
Фото растений и животных
Систематический каталог
Алфавитный каталог
Географический каталог
Поиск по названию
Галерея
Природные ландшафты мира
Физическая география России
Физическая география мира
Европа
Азия
Африка
Северная Америка
Южная Америка
Австралия и Новая Зеландия
Антарктика
Рефераты о природе
География
Геология и почвоведение
Микология
Ботаника
Культурные растения
Зоология беспозвоночных
Зоология позвоночных
Водная экология
Цитология, анатомия, медицина
Общая экология
Охрана природы
Заповедники России
Экологическое образование
Экологический словарь
Географический словарь
Художественная литература
Международные программы
Общая информация
Полевые центры (Великобритания)
Международные экспедиции (США)
Курс полевого образования (США)
Международные контакты
Интернет-магазин
Карманные определители
Цветные таблицы
Компьютерные определители
Энциклопедии природы
Методические пособия
Учебные фильмы
Комплекты материалов
Контакты
Гостевая книга
Ссылки
Партнеры
Наши баннеры
Карта сайта

Бесплатные экскурсии в музей Пиявки!
Международный Центр Медицинской Пиявки приглашает посетить музей и узнать о пользе и вреде пиявок, их выращивании, гирудотерапии, лечебной косметике и многом другом. Подробнее >>>

АгроБиоФерма «Велегож» в Подмосковье приглашает!
Принимаются организованные группы школьников и родители с детьми (от 12 до 24 чел.) по учебно-познавательной программе «Введение в природопользование» Подробнее >>>

Зимние учеты птиц России!
Приглашаем биологические кружки, профессиональных орнитологов и просто любителей птиц принять участие в программах зимних учетов птиц «Parus» и «Евроазиатские Рождественские учеты» в зимний сезон 2020-2021 годов. Подробнее >>>

Биологический кружок ВООП приглашает!
Биологический кружок при Государственном Дарвиновском музее г.Москвы (м.Академическая) приглашает школьников 5-10 классов на занятия в музее, экскурсии по вечерам, учебные выезды в природу по выходным и дальние полевые экспедиции в каникулы! Подробнее >>>

Соревнования по полевой ботанике «ВЕСЕННЯЯ ФЛОРА» пройдут в мае-июне 2020 года в онлайн-формате (определение растений по фотографиям). К участию в соревновании приглашаются школьники и взрослые любители природы, проживающие в средней полосе Европейской части России. Подробнее >>>

Международные дни наблюдений за птицами!
Союз охраны птиц России приглашает российских любителей птиц принять участие в акции и загрузить результаты своих наблюдений на www.biodat.ru Подробнее >>>

Здесь может быть бесплатно размещено Ваше объявление о проводимом Всероссийском конкурсе, Слёте, Олимпиаде, любом другом важном мероприятии, связанном с экологическим образованием детей или охраной и изучением природы. Подробнее >>>

Мы публикуем на нашем сайте авторские образовательные программы, статьи по экологическому образованию детей в природе, детские исследовательские работы (проекты), основанные на полевом изучении природы. Подробнее >>>

Практикумы Семинары Вебинары Исследовательская работа Экспедиции и лагеря Экотропы Экологические игры Публикации

Путешествуя, натуралист ежеминутно получает впечатления, каждый шаг открывает новую картину, каждый поворот — новое явление. И если вам интересно научиться видеть и слышать природу, то важно научиться и сохранять информацию о том, что увидено и услышано.

Современному натуралисту легче, чем его коллеге прошлого века, — в его распоряжении фото- и киноаппараты и магнитофоны, но самым универсальным инструментом и вечным спутником во всех поездках остается все же полевой дневник.

Дневник натуралиста — накопитель и хранилище исследовательского материала. И не только: на основе полевых дневников нередко создавались замечательные книги, достаточно вспомнить «Путешествие на корабле «Бигль» Ч. Дарвина, «В дебрях Уссурийского края» В.К. Арсеньева, книги Д. Даррелла и Д. Адамсон.

Полевой дневник должен быть небольшой — карманного формата: начинающему натуралисту вполне подойдет тонкая записная книжка или блокнот, лучше в клеточку (легче будет делать зарисовки). Очень удобно, особенно когда писать приходится часто, носить его, перехватив резинкой с петлей: резинка прижимает страницы, за нее можно засовывать карандаш, а петлю надеть на руку — дневник будет свободно висеть, не теряясь и не мешая смотреть в бинокль. Вести записи предпочтительнее карандашом — он пишет и в мороз, и на влажной бумаге.

Помните, что дневник вы ведете для себя, поэтому можете придумать свою систему сокращений и значков для облегчения записей (но не забудьте их значения и не путайтесь). Кроме того, старайтесь даже короткие наблюдения записывать подробнее. «Сегодня видел лося» — это, конечно, немало, но в дневнике натуралиста должно быть написано: где произошла встреча с животным, что и как оно делало, а также в какое время суток и при какой погоде произошла встреча. Кроме того, можно описать и индивидуальные особенности зверя, иначе вы не застрахованы от записи типа: «Через час видел еще одного, тоже — лося» (как вы понимаете, отличить одно животное от другого по такой записи невозможно), а это может оказаться интересно.

Кроме записей полезно и интересно делать тут же в дневнике зарисовки увиденного, например, погрызов на ветвях и стволах, подолбов дятлов, присады, с которой слетела птица, и т.д. У таких зарисовок есть ряд неоспоримых достоинств. Во-первых, они активизируют иные виды памяти, во-вторых, записанное иногда в спешке, иногда не очень подробно при домашнем анализе можно трактовать различно, а рисунок говорит сам за себя. Не волнуйтесь, что до этого вы никогда не рисовали, будьте внимательны, любознательны, и у вас все получится.

Накапливая таким образом информацию в своем дневнике, вы как будто собираете детали к конструктору, из которого сможете собрать сложную модель дикой природы.

Поскольку ваш дневник делит все невзгоды, выпадающие вам (мокнет, жарится на солнце и т.д.), читать его скоро станет трудно (часть записей сотрется, странички могут порваться). Поэтому, основываясь на своем опыте, мы советуем вам вести второй, «чистовой», дневник, в который переписывайте дома, после путешествий, из полевого дневника все наблюдения.

И когда, много дней спустя, вы прочитаете всего несколько строчек своих записей, то вспомните все так, словно это было вчера.

Другие страницы раздела «Образовательные программы»:

Практикумы Семинары Вебинары Исследовательская работа Экспедиции и лагеря Экотропы Экологические игры Публикации

Источник

Полевой дневник (полевая книжка)

Рис.1.1. Образец полевого дневника ТОО «Центргеолсъемка»

Ведение записей в полевом дневнике в маршруте.

Поскольку полевой дневник должен быть понятен любому читающему, помимо общих требований ко всем полевым документам, изложенных выше, существуют еще и специальные правила ведения полевого дневника:

• В полевом дневнике старайтесь не допускать сокращений. Исключение можно сделать для наиболее употребимых сокращений «т.д.», «т.п.», «т.е.», «др.» и метрических единиц. Эти сокращения необходимо расшифровать также на последней странице дневника.

• На правой стороне дневника ведутся все записи наблюдений. Здесь же (в тексте) отмечаются взятые пробы и образцы и (на отдельной строке) элементы залегания. Элементы залегания пишут сокращенно в виде «Аз.пад.45, 15. Значок градуса не ставится, чтобы не спутать его с нулем.

• На левую сторону выносят: состав отряда, все рисунки и схемы; номера образцов и проб (напротив описания этой породы в тексте), фотоснимков (с указанием их номера), могут выноситься также элементы залегания (напротив описания пласта, на котором эти элементы измерены). Ссылка на рисунок в тексте обязательна. Здесь же на левой стороне излагаются краткие предположения и соображения геолога, возникающие в процессе наблюдений, но требующие дальнейшего подтверждения.

• Каждый маршрут начинают с новой страницы. В начале каждого маршрута указывают (каждый пункт с новой строки):

— день, месяц и год, номер маршрута и, если необходимо, его тематическую направленность, например, геоморфологический. Эту запись лучше подчеркнуть (например, «03.06.95 г. Маршрут N 1»);

— цель маршрута (например, «Изучение пород русаковской свиты»);

— иногда может потребоваться указать и погоду в момент начала маршрута (например, «Погода пасмурная, моросящий дождь, ветер»), в некоторых случаях это может оказаться важным!;

— привязку начала маршрута (т.е. там, где вы начинаете двигаться пешком и делать геологические наблюдения), поскольку от базы к началу маршрута геолог может быть доставлен на транспорте (например, Маршрут начат у подножья горы Улытау).

• По ходу маршрута геолог описывает встречающиеся элементы рельефа, небольшие выходы и обломки пород, а также кратко растительность. В полевом дневнике ведутся соответствующие записи (например, «Маршрут проходит по опушке леса. По ходу маршрута наблюдаются редкие небольшие коренные выходы известняков «). В том случае, если встреченный геологический объект (обнажение пород, выходы полезного ископаемого, родник, оползень или что-то другое) представляет для геолога значительный интерес, движение приостанавливается, ставится точка наблюдения и объект описывается подробно в соответствии с правилами его описания.

• Каждая точка наблюдения привязывается к окружающим ориентирам и элементам рельефа. Желательно приводить привязку с азимутами и расстояниями на однозначные ориентиры (развилки дорог, мосты, высокие трубы, вершины известных гор и пр.). При этом описание привязки должно быть кратким, но таким, чтобы нахождение точки не представляло трудностей. Значок градуса в азимутах не указывается, чтобы не спутать его с нулем.

• В полевом дневнике с обеих сторон страницы следует оставлять поля, чтобы записи не затирались.

• В конце каждого маршрута приводят основные выводы по маршруту. В производственных организациях затем указывается протяженность маршрута в километрах и ставится подпись исполнителя.

На рисунке 1.2 приведен общий вид заполненного полевого дневника.

Рис.1.2. Пример ведения полевого дневника

Что можно заполнять в камеральных условиях.

В камеральных условиях нумеруются страницы и дописывается оглавление на обратной стороне титульного листа. В ряде случаев допускается написание выводов по маршруту. И это все! Все остальные записи пишутся непосредственно в маршруте!

Источник

• ← Что такое предложение в экономике определение
• Что такое бесплодные символы →