Детям о политике
А сегодня, малыш, я расскажу тебе о политике.
Ты, наверное, уже много раз слышал это слово, и тебе, наверное, интересно, что оно означает.
В Древней Греции каждый город управлялся самостоятельно и назывался «полис», а политикой называли искусство управления городом (государством). Сейчас политика делится на внутреннюю – по отношению к гражданам и организациям внутри государства, и внешнюю – по отношению к другим государствам.
Политики в те времена были мудрыми и честными, а государство выполняло свои основные задачи: безопасность и процветание граждан. Уже тогда существовали школы, суды, библиотеки, врачи, армия и полиция (ты заметил, малыш, что слово «полиция» – того же происхождения, что и слово «политика»?)
Но правители, управлявшие государством, все же оставались людьми. Они старались быть умными и честными, но человеческая природа довольно проста, что у детей, что у взрослых; что у крестьян, что у правителей. Поэтому как бы политик ни старался быть умным, в основе его поведения – все равно детский сад.
Представь себе детский сад, малыш. Там есть разные дети, и у каждого свои желания, капризы, обиды. Один стащил у другого игрушку, другой это заметил и пытается отнять обратно. Первому не хочется отдавать, и он врет, что это его игрушка. Но вот приходит воспитательница, которая сильнее всех, и которая знает, чья это игрушка, и все становится на свои места.
Если бы не было воспитательницы, то игрушка досталась бы тому, кто сильнее, или тому, кто лучше врет.
Драка в политике называется войной. Однако драчуну не хочется выглядеть драчуном, потому что драка – это плохо, и это понимает даже драчун. Поэтому политики врут, будто и не дерутся вовсе, а называют свои действия «точечными зачистками», «принуждением к миру», «миротворческой деятельностью» и так далее.
Когда дерутся дети, у них появляются синяки и царапины – повреждения. Повреждаются и погибают клетки организма. Конечно, организм очень большой и клеток в нем очень много, синяки пройдут и царапины заживут, но это все равно неприятно.
Когда воюют страны, то гибнут и калечатся те клетки, из которых состоят государства – люди. Это очень больно и обидно для людей и их близких, но, как гибель клеток тела не останавливает драчунов, так и гибель людей не останавливает политиков.
Как и дети в детском саду, государства отнимают друг у друга игрушки, обзываются плохими словами, дружат и ссорятся, и даже болеют.
Но, к сожалению, воспитательницы в политике нет. Политика – это детский сад без воспитательницы. Поэтому сильные дети (то есть государства) отнимают игрушки у слабых, хитрые – обманывают честных, двое детей могут побить третьего, и так далее.
Между государствами, если не углубляться в мелочи и не увлекаться длинными словами, царят те же отношения, что и в детском саду. Да, конечно, если в эти мелочи углубляться, то может показаться, что все очень сложно, что дефицит бюджета Швамбрании не позволяет сокращать важные статьи экспорта, чтобы не вызывать перепроизводство и инфляцию, увеличивающую внешний долг, и поэтому Швамбрания рискованно идет на конфронтацию с союзниками… Но для понимания политики достаточно знать, кто из детей (государств) сильный, у кого интересные игрушки, кто хитрый, и кто с кем дружит. Если бы это было тебе, малыш, зачем-то нужно. Но увы, ты никак не сможешь изменить свою жизнь к лучшему, даже если будешь разбираться в политике очень хорошо.
Почему же столько новостей говорят о политике?
Вообще-то правитель — это всего лишь работа. Как у врача и сантехника. Если врач хорошо делает свою работу, то его больные выздоравливают. Если сантехник хорошо делает свою работу, то у него на участке порядок с трубами. Если политик делает свою работу хорошо, то страна, на которую он работает, живет спокойно и богато.
Но человек устроен так, что именно его работа кажется ему самой важной. Поэтому, если бы врач издавал газету, то она была бы о медицине. Если бы газету издавал сантехник – она была бы о водопроводе и канализации. Но газеты издают политики, и поэтому в них пишется о политике. Это не означает, что политика для тебя важнее медицины. Более того, кому же захочется, чтобы о нем писали плохо? Поэтому политики заставляют писать о себе хорошо, а плохо – о других. Поэтому из газет и новостей ты, малыш, никогда не узнаешь правду.
Есть и еще одна неприятность.
Представь себе, что несколько детей играют в домино, и один из них жульничает. Как ты думаешь, кто из детей выиграет? Тот, кто жульничает.
А теперь представь себе, что жульничают уже двое детей. Тогда выиграет тот, кто жульничает лучше.
Политика, малыш – очень заманчивая работа. Оправдываясь государственной надобностью, можно очень много для себя сделать, и никто не сможет возразить. Поэтому в политику стремятся нечестные люди. И, как и среди играющих в домино детей, выигрывает самый хитрый, самый жадный и подлый (а вовсе не умный и честный). Поэтому среди политиков хорошие люди обычно не встречаются.
Это грустно и обидно, поэтому в некоторых странах иногда случаются революции, когда особенно жадных и подлых политиков прогоняют с их мест. Увы, на их места через небольшое время снова садятся жадные и подлые.
Поэтому, малыш, чем меньше ты будешь интересоваться политикой и политиками, тем спокойней тебе будет житься.
Это всего лишь ненужная тебе история драк незнакомых тебе детей.
Если ты вдруг услышишь от кого-то, что Родина от тебя что-то хочет, что ты ей что-то должен – не верь. Это какой-то политик хочет заставить тебя бросить свои дела и заниматься его делами, во вред тебе. А Родине от тебя нужно только, чтобы ты честно трудился и был счастлив.
© Александр Лебедев 2013
© Иоганн Сваммердам (Александр Лебедев)
Комментарии
1. Fabsilon, Sunday, June 12, 2016, 11:42:
Очень полезная статья!Спасибо огромное!)
2. Ника, Sunday, February 24, 2019, 06:35:
Спасибо огромное, получила удовольствие от прочтения сама и доступно донесла ребенку азы. Дочери 9 лет. Начало положено. Понятно, что понадобится еще не одно объяснение деталей, но на сегодняшний день прочитанное порадовало.
3. Марианна, Sunday, November 03, 2019, 20:02:
Спасибо большое.
Все понятно. Но политикой интересоваться я считаю можно но только не чересчур
4. Артём, Monday, March 16, 2020, 17:15:
Спасибо. Сам политикой думал заинтересоваться, почитал статью и обрадовался, что мне хотя бы какое-то время не придется лезть туда.
5. Психологиня, Monday, June 08, 2020, 08:29:
p.s. я тоже только учусь)
От автора: Боюсь, с правами в этой стране сейчас все плохо. Учить, конечно, можно, но планировать на основании выученного будет неэффективно. Прейскуранты взяток полиции и судам почему-то не публикуют.
Что подростки на самом деле думают о политике
Сразу признаюсь: в процессе опроса я получила абсолютно неожиданное для себя удовольствие. Ответы и рассуждения детей показались мне интересными, забавными и, может быть, даже важными. Спешу поделиться с уважаемыми читателями.
Первое: дети оказались неожиданно политически активны. Отвечали охотно и явно радовались, что их мнением кто-то поинтересовался. Кроме того, я собиралась опросить 50 человек. В результате получилось 57 — семеро примкнули сами, явочным порядком: а вот спросите еще меня (моего друга, мою девушку).
Возраст опрошенных — 12–17 лет, 25 мальчиков и 32 девочки.
Национальность — 46 условно русских, двое среднеазиатов, трое кавказцев, один российский немец, один полуфинн, один бурят, два татарина, один еврей.
Почти все неоднократно бывали за границей, 10 человек там даже некоторое время жили.
Второе: был специальный вопрос и хочется заранее сообщить ответ на него читателям. Дети очень мало смотрят телевизор. Только пятеро ответили «смотрю достаточно много». Остальные — «почти не смотрю» или «смотрю редко». То есть штука, которую взрослые по привычке называют «зомбоящиком», для них – мимо. Новости о стране они узнают другими путями: из интернета, конечно, и из разговоров в семье — неожиданно высокий результат, 29 процентов. Из разговоров со сверстниками — всего 17 процентов. Взрослые, внимание! Еще и эта ответственность на вас.
Первый вопрос: если бы ты мог голосовать в этот раз, за кого бы голосовал и почему?
Путин побеждает с огромным отрывом. На втором месте — Ксения Собчак. Остальных кандидатов дети даже не очень четко и знают. Например, двое были уверены, что в выборах принимает участие Зюганов, а один даже — о господи! — что покойный Немцов.
— Так его же убили! — не удержалась я.
— Да?! — удивился ребенок.
На этом дело не кончилось. Впоследствии появился еще один, который думал, что убили — Явлинского.
Был чудесный юноша, который твердо сказал, что голосовал бы за Навального.
— Но его же нет в списке.
— А я бы вписал внизу и поставил галочку. На самом деле именно так и нужно было всем сказать: не бойкотировать выборы, а вот прийти, вписать и поставить. И потом отметиться на каком-нибудь специальном сайте — еще одна галочка. Тогда бы все знали, сколько на самом деле за него.
И я подумала: а ведь да, действительно, звучит разумно. Почему никто из оппозиции не сообразил?
Объяснения своего выбора. Ведущая: «Путин — сильный президент, при нем нас никто не тронет». Еще: «Он уйдет — будет как в 90-е (понятно, что это та самая треть, которая «из разговоров в семье» — сами дети 1990-е помнить не могут). «Все же нормально, вот и пускай», «Просто нет никого другого достойного», «Да он красавчик!», «Он уже знает, что к чему, а другие пока сообразят, мало ли что случится…»
Те, кто голосовал бы за Собчак: «Ну а чего, прикольно!», «Путин надоел, надо чтоб кто-то еще», «А чего все мужчины, мужчины…», «А мне она нравится!»
56 однозначных «да», одно не очень понятное, от полуфинна — «надо было сделать как в Гонконге».
Вопрос: «Что такое политика?» Можно было не отвечать, и почти половина (в основном младшие) ничего не ответила или написала «не знаю».
Ведущий ответ: «Политика — грязное дело». Мой фаворит (респонденту 13 лет): «Когда кто-то хочет у других отнять и взять себе или дать своим, но без прямой драки». Другие ответы: «чтобы одни другими управляли», «специальные люди, чтобы страны договаривались» (видимо, путает с дипломатией), «треп всякий, чтобы бабла загрести», «кто не умеет лечить там или строить, идет в политику» (предположу, что тоже из семьи).
Вопрос: «Тебе лет еще немного, но что-то ты уже видел, понял, осознал. На твой взгляд, жизнь в нашей стране с годами становится лучше или хуже?»
Оптимисты. 32 считают, что лучше. Только семь — что хуже. Остальные — не лучше, ни хуже, стабильность.
Вопрос: «Сейчас мирное время или война? Если война, то кто с кем воюет?»
20 ответов: сейчас мирное время.
2 ответа: Россия воюет с Украиной, взаимно.
2 ответа: Украина воюет с Россией, а Россия с ней — нет.
Западный мир (включая нас) воюет с исламским.
Запад воюет со всеми, кто не как он (7 ответов с вариациями).
США воюет где придется за свою власть над миром. Но нас им не победить.
Все вместе воюют против терроризма (3 ответа).
Запад (в основном США) — против нас (5 ответов).
Один ответ: мы все воюем против инопланетян, просто пока об этом не знаем.
Два ответа: все против всех, мир так устроен. Один из ответивших (кавказец): «Поэтому я хочу, когда подрасту, стать наемником. У нас или, может, во Французском иностранном легионе».
Европа и США воюют за демократию во всем мире (нет-нет, не финн и не немец — татарин).
Господь сражается с Сатаной, так всегда было, мы, Россия, опять же в основном на светлой стороне, но иногда нас заносит, ибо Сатана силен и коварен.
Иншалла… (один из среднеазиатов)
Вопрос: «Что бы ты поменял, если бы сам стал президентом?»
Раздал бы всем детям по айфону.
Запретил родителям командовать детьми.
Предложил бы всем странам дружить.
Ничего не стал бы менять, я еще мало знаю, вдруг чего испорчу (10 ответов с вариациями).
Открыл бы все границы — они устарели и все равно интернет границ не знает.
Дружил бы с Китаем, за ним будущее.
Охранял бы природу больше, и чтобы собак не убивали.
Нужно восстановить СССР.
Развитие и льготное кредитование мелкого и среднего бизнеса в регионах (но не в Москве и Питере — пусть туда едут), развитие туризма на Дальнем Востоке, направление прибылей от нефти на перевооружение тяжелой промышленности, спустить на тормозах все внешние конфликты, притвориться демократической овечкой и сосредоточиться на внутренней социальной сфере, повысить пенсионный возраст, вкладывать деньги в прикладную (фундаментальную пока не потянем) науку, в основном в перерабатывающую промышленность, органический синтез, фармакологию и генетику (чисто по электронике нам не догнать, нечего и позориться, но по нейросетям у нас есть заделы), реформа самоуправления на местах… и еще три страницы(!) местами очень неглупого текста. 17 лет. Новый Явлинский? А вдруг судьба этого сложится не столь печально?
Вопрос: «Кто из политиков тебе нравится?»
Второе — Че Гевара (четыре ответа).
Кажется, нас все-таки ждут интересные времена, вы согласны?
Зачем говорить о политике с детьми и как это делать
Почему это важно и с чего начать
Многим политика кажется сложной темой для обсуждения с детьми. Мы поговорили с экспертом в области педагогики и политологом и выяснили, как не давить на ребёнка своими политическими предпочтениями, стоит ли рассказывать о радикальных политических идеологиях и существует ли минимум знаний о политике для детей.
эксперт Института проблем образовательной политики «Эврика», учитель истории и обществознания
Когда лучше начинать диалог о политике
Нет слишком раннего возраста, чтобы начать говорить о политике. Обсуждая со старшеклассником последние решения депутатов или отвечая на вопрос ребёнка «Почему Королева Червей хочет отрубить голову Алисе?», вы в любом случае говорите о власти.
Политика — это не непристойно. Это не страшно. Это неизбежно. Начинайте говорить с детьми о ней, когда они задают вам вопросы.
Разговор с ребёнком на любую тему — это в первую очередь диалог. Доверяйте себе и ребёнку. Не разговаривайте с ребёнком так, как вы бы не стали разговаривать с незнакомым взрослым. Вы бы не стали оскорблять ровесника, который задаёт вам политические вопросы, или угрожать ему. Относитесь к детям с повышенным уважением, а не с повышенным пренебрежением. Ребёнок не станет воспринимать всерьёз собеседника, который не обращает внимания на его мнение. Чтобы говорить о политике нейтрально, важно повысить собственную политическую грамотность. Если вы знаете, о чём говорите, то вам проще быть взвешенным, оперировать фактами и экспертными оценками, а не слухами и домыслами. Вы сможете действительно говорить о науке и обществе, а не заниматься пропагандой.
Если вы не интересуетесь политикой
Аполитичных людей не бывает. Бывают люди, которые не хотят участвовать в политических процессах, а людей без политических мнений не существует. Если у вас есть мнение о добре и зле, о том, что может делать человек, наделённый властью, в отношении людей, которые этой властью не обладают, значит, есть и политическое мнение. Вы можете не поддерживать никакие политические силы, с отвращением относиться к политическим процессам, но это не умаляет значимости вашего взгляда.
Если ребёнок спрашивает, говорите с ним. Ваше мнение ценно, и оно поможет ему понять, что разговор о политике — это нормальный разговор. Если ответы не удовлетворят ребёнка, он пойдёт изучать тему дальше, но если вы не будете с ним говорить вообще, он может закончить разговор о политике навсегда. А это закрывает дорогу к его образованию и гражданскому становлению. Будьте вежливым и порядочным человеком. Тогда говорить с детьми о политике будет так же легко, как о чём угодно.
Как объяснить, что такое пропаганда
Чтобы научить кого-нибудь чему-нибудь, надо самому научиться. Попробуйте понять, как вы сами отличаете пропаганду от не пропаганды и нет ли в вашей логике заблуждений. Для начала, как учил нас Сократ, подвергните сомнению своё собственное мировоззрение, а после этого научите ребёнка подвергать сомнению всё, что он слышит, в том числе от вас.
Этот совет я даю детям в школе — не доверять просто так никому, в том числе мне. Тогда будет легко отличить навязанную идеологию от действительности. Без критического мышления невозможна объективная оценка ситуации.
Разговор о радикальных направлениях
Важно рассказывать ребёнку обо всех политических направлениях — даже радикальных. Если вы не проговорите с ребёнком опасность радикальных идеологических течений, он однажды столкнётся с ними неподготовленным. Тогда о них может рассказать кто-то другой, возможно, преследующий свои корыстные цели. Лучший способ оградиться от радикальной политической или религиозной идеологии — это образование. Чем лучше человек понимает, как работает окружающая вселенная, тем сложнее им манипулировать с помощью идеологии.
Если ребёнок хочет пойти на митинг
Объясните ему, как вести себя на акции, какие могут быть последствия от участия в митингах и пикетах для несовершеннолетних. Научите его внимательно читать, кто организует акции, санкционированы ли они властями и что на них будет происходить, чтобы ребёнок осознал, действительно ли он хочет пойти именно на это мероприятие. Если же вы опасаетесь за него — сходите вместе с ним и следите за тем, чтобы ничего плохого не случилось.
Что необходимо знать о политике
Минимум знаний в области политики зафиксирован в учебном курсе обществознания. Современная школьная программа помогает понять, какие существуют государственные органы власти, как принимаются законы, куда обратиться в значимых для человека ситуациях и как защитить свои права. В этом и заключаются основы политологии, которые необходимы каждому в практическом смысле.
В каком возрасте ребёнку стоит начать изучение современной политической обстановки
Начало курса обществознания в школе соответствует наиболее приемлемому для знакомства с основами политики возрасту — это примерно 11 лет, пятый класс. Ребёнок уже может понять, что такое Конституция, различать ветви власти, знать, кто принимает законы.
Ребёнок часто находится в интернете, общается со сверстниками, поэтому вполне естественно, что у него возникнут вопросы о том, что он видит. Родители должны быть готовы к ответам. Не стоит отнекиваться фразами вроде «подрастёшь — узнаешь». Опираясь на собственный опыт, могу сказать, что кого-то политика может заинтересовать в 6 лет, кого-то в 15, а кого-то и вовсе не заинтересовать. Любая ситуация — нормальна.
Что почитать по теме
Если старшеклассникам захочется понять, как функционируют институты и системы, я бы рекомендовал прийти в политику через историю, потому что история для школьника интереснее. В политологии много сложной теории, которая может показаться скучной. Я бы посоветовал прочитать книгу «Человек и власть. Перекрёстки российской истории» А. Оболонского. Автор размышляет об истории России сквозь призму политологии.
Если захочется посмотреть, что происходит в политической науке в современном мире, то старшим школьникам, как мне кажется, была бы интересна книга политолога П. Рахшмира «Идеи и люди. Политическая мысль первой половины XX века». В ней рассказывается о том, как формировалась современная политическая наука через конкретные персоналии: Вебера, Михельса, Моска. Написано просто и интересно.
Эти книги учат размышлять. С ними не обязательно во всём соглашаться и воспринимать как руководство к действию.
Как не надо делать
Родители должны избегать навязывания мнения в обсуждении политики. Дети крайне эмоциональны. Какие-то резкие однозначные выражения с критикой политика или, наоборот, с восхвалением его, могут привести к тому, что ребёнок воспримет это слишком всерьёз. Задача родителя — познакомить. Устроить спокойный аналитический рассказ в жанре: «Есть такой политик, есть такие взгляды». Даже если у взрослого есть сильные эмоции, при обсуждении политики следует их слегка приглушить и показать, что у каждого человека есть своя правда. И у того, кто критикует власть, и у того, кто её одобряет; и у консерватора, и у человека, выступающего за либеральные реформы. Каждый из них — это член общества, гражданин нашей страны. Пока он ведёт себя мирно и цивилизованно, он имеет право отстаивать свои взгляды.
Как заинтересовать ребёнка политической наукой
При изучении политической науки можно отталкиваться от прав и обязанностей, идти от того, что понятно и близко. Если вы начнёте рассказывать ребёнку заученное из учебника «В России есть три ветви власти», ему станет скучно. Лучше привлечь его внимание жизненными кейсами: рассказать, как современная экономическая ситуация связана с политикой, и объяснить, куда стоит обращаться, для того чтобы защитить свои законные права и интересы.
Изображения: Avatars.Design / Dribbble
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter
Зачем, когда и как говорить с детьми о политике
Казалось бы, беседы о том, как устроено государство, что такое быть гражданином, что такое быть ответственным, беседы о правах и обязанностях — естественная часть процесса воспитания. В этом и есть наша родительская роль: рассказать, как устроен мир и предложить модели взаимодействия с этим миром.
Так как же давать идеальные картинки, если мы знаем, что в нашей жизни все не так гладко и правильно? В России время от времени оставляешь колёса на дорогах и перестаёшь адекватно воспринимать действительность, услышав очередной перл из телевизора. Но мы же растим гражданина, вот прямо сейчас строим будущее.
Поэтому говорите о том, что бы нам хотелось видеть. А уже потом — что мы имеем на самом деле
Может быть, начать не с того, хороша ли лично королева Англии или что вы думаете про Великого руководителя Северной Кореи, а с того, зачем нужен руководитель вообще. И что это за страшное слово «правительство», откуда оно берётся и почему мы его терпим. Не слово, конечно, а госструктуру.
Политика — это про умение договариваться и жить вместе, слушать друг друга и оставаться собой. Людей на планете много, даже слишком, и все они разные. А поэтому иногда им хочется разных вещей. Например, мальчишки хотят новую хоккейную коробку во дворе, а пенсионеры — садик с клумбами. А кому-то не хватает места для парковки. Поиск баланса между клумбой, парковкой и хоккеем и есть политика. Попробуйте вместе с ребёнком найти лучшее решение. Умение договариваться мы каждый день используем в семье, с друзьями, в школе. Играя, вы подчиняетесь правилам и законам, иначе игры не будет. Но сначала вы вырабатываете эти правила совместно.
Когда начинать разговор о политике
Всегда интересно организовать маленькое путешествие в историю и посмотреть, а как же решали вопросы в Древней Греции, в Древнем Китае, вечевом Новгороде или средневековой Испании. Заодно решить, что же ближе вашему образу мысли и жизни. Позже стоит плавно перейти к идее разделения властей. Наверное, не стоит в качестве вечернего чтения зачитывать торжественным голосом статьи Конституции, но рассказать о том, что есть такое произведение и зачем оно нужно — можно и в пять, и в шесть лет.
В США с понятиями конституция, государственность, разделение властей, ролью, правами и обязанностями президента детей знакомят в 1-2 классе (шесть-семь лет). Это не значит, что их модель — единственно верная, и мы срочно должны менять школьную программу. Но она показывает, что никакой высшей математики в вопросах государственного устройства нет, и это вполне подходящий возраст для подобных тем. Да, американцам легче, они смогли договориться о взглядах на основные сюжеты своей истории и личностей в этой самой истории. Для нас всё не так очевидно, но тем интереснее будут беседы.
Так когда же начинать разговоры о политике?
Часто мы попадаем в ловушку, когда долго длится период «он ещё маленький», а потом сразу наступает период «он меня уже не слушает» и «он уже взрослый и сам всё решает»
Единственный выход — пересмотреть свои взгляды на начальный этап и начать беседовать с ребёнком откровенно до пубертатного возраста. Пять-шесть лет — хороший возраст для внедрения привычки разговаривать о важном и сложном.
Правила для родителей, которые решились на разговор
1. Всегда быть честным. Если вы не любите нынешнюю власть до зубного скрежета, так и скажите. Но только объясните свою позицию, желательно управляя эмоциями и следя за выражениями. Не перестанет ли ребёнок любить Родину оттого, что мама не любит президента? Нет, Родина — всё же нечто большее, чем кучка людей. Не стоит отождествлять эти два понятия. К тому же мама может ошибаться. Как и все люди. Но, конечно, если постоянно говорить «эта страна», и награждать соотечественников самыми оскорбительными эпитетами, а затем как следует припугнуть ребёнка оборотнями в погонах, результат может быть непредсказуемым.
2. Не заявлять, что ваша точка зрения единственно верная и поэтому делает из вас этакого Ланцелота на белом коне. И если Марья Ивановна в школе со всей своей учительской удалью отстаивает право Китая на Тибет, а у вас вся кухня завешана плакатами «Свобода Тибету!», не стоит тут же клеймить её и обвинять в том, что продалась партии «Объединённый Гоминьдан». Человеку будет трудно находиться под властью учителя, которого он не уважает и которого не ценят родители. Услышав историю о подобном поведении педагога, стоит вдохнуть-выдохнуть и спокойно объяснить, что позиции бывают разные. У вас — такая, но в целом школа — не место для политагитации.
3. Вместо навешивания ярлыков, обсуждайте конкретные вещи: налоги, реформу образования, медицину, уборку снега на улицах, скамейки во дворе, что важнее — космическая программа или новые социальные дотации. Самый лучший вариант, когда у вас нет чёткого ответа и есть поле для размышлений. Очень полезны внутрисемейные дебаты. Например, в нашей семье, мама — социалист, а папе мил оскал капитализма, поэтому прогрессивный налог — тема дискуссионная и очень горячая. Девятилетний сын с удовольствием выступает в качестве арбитра, а родителям приходится изыскивать всё новые и новые аргументы, чтобы выиграть очередной раунд дискуссии. Причём «это так, потому что это так» за аргумент дети не рассматривают. Иногда спор выходит жарким, каждый остаётся при своём, но в конце все мирятся и радуются друг другу. И это важный опыт: мы не отвергаем человека, даже если отвергаем его взгляды.
4. Выбирайте слова, когда даёте негативные оценки тем или иным личностям, партиям, странам, народам. Вы можете быть самым яростным противником режима, но это не повод, чтобы сыпать оскорблениями в присутствии детей. Хорошая модель для ребёнка — учиться подбирать слова, выражая свой негатив. Эпитеты «воры», «фашисты», «предатели» в русском языке часто требуют сатисфакции, попробуйте донести до ребёнка вашу мысль в менее оскорбительной для оппонентов форме. И не забывайте, дети могут воспроизвести всё, что видели и слышали в любой момент. Конечно, из школы их за это не выгонят и в Сибирь не сошлют. Но в глупой ситуации они оказаться могут.
Любые разговоры о сложном тяжело начать. Если совсем непонятно с какой стороны подходить к вопросу, можно поискать ответы в мировой литературе. Лучшим отечественным пособием по разговорам с детьми об окружающей несправедливости и своём отношении к ней будет книга Александры Брунштейн «Дорога уходит в даль». Внимательно прочитав, как доктор Яков Яновский отвечает на вопросы своей дочки Саши, можно серьёзно продвинуться в науке воспитания детей.
