ПОЛЯРНЫЙ
Смотреть что такое «ПОЛЯРНЫЙ» в других словарях:
полярный — ая, ое. polaire adj., polarite f. <, лат. polaris полярный. 1. Отн. к полюсу. Полярные льды. Полярная зона. БАС 1. Тропики и полярные круги имеют параллельное (везде ровно отстоящее) положение с экватором. 1791. Лангер Геогр. лекс. 1 К… … Исторический словарь галлицизмов русского языка
ПОЛЯРНЫЙ — (ново лат., от polos). Полюсный, прямо противоположный. Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка. Чудинов А.Н., 1910. ПОЛЯРНЫЙ 1) прямо противоположный; 2) находящейся внутри полярных кругов. Полный словарь иностранных слов,… … Словарь иностранных слов русского языка
ПОЛЯРНЫЙ — ПОЛЯРНЫЙ, полярная, полярное; полярен, полярна, полярно. 1. только полн. прил. к полюс в 1 знач. Полярный круг. Полярная зона. Полярный климат. Полярный круг (каждый из двух параллельных кругов, отделяющих полярные области). Полярное сияние… … Толковый словарь Ушакова
полярный — противоположный, обратный; полюсный, земля и небо, северный, антитетический, диаметрально противоположный, контрастный, арктический, противный. Ant. одинаковый, тождественный, сходный, схожий, похожий Словарь русских синонимов. полярный 1.… … Словарь синонимов
ПОЛЯРНЫЙ — ПОЛЯРНЫЙ, ризация, см. полюс. Толковый словарь Даля. В.И. Даль. 1863 1866 … Толковый словарь Даля
Полярный — город, Мурманская обл. Основан в 1899 г. как порт и городское поселение Александровск на Мурмане. Назван в честь жены Николая II императрицы Александры Федоровны (1872 1818). Позже стал называться Алек сандровск. В 1930 г. переименован в Полярный … Географическая энциклопедия
ПОЛЯРНЫЙ — город (с 1939) в Российской Федерации, Мурманская обл., на побережье Кольского зал. Баренцева м., в 40 км от Мурманска. 26,1 тыс. жителей (1993). Предприятия по обслуживанию рыбной промышленности … Большой Энциклопедический словарь
ПОЛЯРНЫЙ — ПОЛЯРНЫЙ, город (с 1939) в Мурманской обл., на побережье Кольского залива Баренцева моря, в 33 км от Мурманска. 23,2 тыс. жителей (1998). Предприятия по обслуживанию рыбной промышленности. Источник: Энциклопедия Отечество город в Мурманской обл.… … Русская история
полярный — полюсный — [http://slovarionline.ru/anglo russkiy slovar neftegazovoy promyishlennosti/] Тематики нефтегазовая промышленность Синонимы полюсный EN polar … Справочник технического переводчика
полярный — Относящийся к природному или социальному явлению, характерному для околополюсных районов … Словарь по географии
Очень жестокий эксперимент: куда и зачем тащат родители Алису Теплякову
Новый скандал вокруг девятилетней девочки-студентки Алисы Тепляковой. Ее отец устроил драку на факультете психологии МГУ, куда Алиса поступила в 9 лет. Обучается уникальная студентка на платной основе, поступить на бюджет не хватило баллов. На очные занятия Алиса не ходит. Родители написали заявление о переводе ребенка на индивидуальный учебный план. 21 декабря был экзамен – введение в общую психологию.
Но все это вторично. Главное не сломать хрупкую психику девочки. Ведь Алиса – еще ребенок, без столь необходимого для психфака жизненного опыта, находящаяся под жестоким прессингом отца.
Так ли уж остро девятилетней девочке именно в этом возрасте освоить специальность «Психология служебной деятельности», которую для нее выбрал папа? Можно понять, когда в раннем возрасте начинают заниматься балетом, фигурным катанием или цирковой акробатикой, поскольку в этих сферах важно многое не упустить уже с детства. Но усиленно осваивать то, что становится больше понятно уже взрослом возрасте. Насколько это естественно или даже просто безопасно? И кого это сделает счастливым? Где будет работать 12-летний психолог? Отец ведь и в МГУ настаивает на сжатой по времени индивидуальной программе. Трудная ситуация, ребенка откровенно жалко.
К третьему экзамену девятилетней студентки МГУ Алисы Тепляковой на психологическом факультете готовились не только психологически. Предосторожности не лишние, ведь предыдущий экзамен – по введению в психологию – завершился потасовкой. И тогда запасной выход для преподавателей, которые поставили девочке неуд, действительно понадобился. Евгений Тепляков начал с боем прорываться наверх, еще даже не зная оценки. Его категорически не устроило, что часть экзамена его дочь сдавала письменно. Сцена произошла на глазах у девочки.
Но даже и без этой скандальной сдачи дела в университете у Алисы идут не очень. За первый экзамен – по русскому языку и культуре речи – тройка. На зачет по английскому ее просто не привели.
В этой аудитории Алиса Теплякова должна сдавать экзамен по анатомии центральной нервной системы. Ее ждет комиссия – преподаватели с биофака. Но вот прошло уже 15 минут, а Алисы нет на месте. На экзамен она не явилась. Еще через пятнадцать минут из аудитории уходят преподаватели.
У Алисы еще шестеро братьев и сестер: Хеймдаль, Фейлунг, Лейя, Терра, Айлунг и Тесей. Родители убеждены, что они придумали уникальную образовательную методику, которая позволяет дошкольникам заканчивать школу, а школьникам – учиться в вузе.
«У нас ребенок, которому 7 лет, получил аттестат за 9-й класс, спокойно пришел и на общих основаниях написал итоговое собеседование за 9-й класс. К сожалению, в России со стороны тех людей, которые должны быть заинтересованы в изучении этого процесса и заинтересованы в том, чтобы этот опыт перенимать, мы видим исключительно негатив, агрессию», – заявил Евгений Тепляков, отец Алисы.
Революции в возрастной психологии все-таки не вышло, считают специалисты. Ведь одного ЕГЭ для этого мало. Да и даже на Едином госэкзамене выдающихся результатов Алиса не показала.
«Ребенок сдал на минимальные баллы ЕГЭ. И университет вынужден был принять ребенка в МГУ, потому что формальных каких-то причин отказать очень настойчивому папе, скажу мягко, просто не было. Интересная деталь, папа категорически возражает против того, чтобы Алиса писала на экзамене, вообще что-то писала. Границ развития нет, а вот с моторикой почему-то есть», – отметила Марьяна Безруких, директор Института возрастной физиологии РАО.
Тем не менее родители девочки обращаются в полицию, Рособрнадзор, Следственный комитет и прокуратуру. Они уверены: методика работает, девочка подготовлена, а на психфаке Алису просто затравили. И завалили. Хотя вот тут-то все можно установить точно.
«Во-первых, это наши высококлассные специалисты, которые отвечают за ту оценку, которую они выставили. Во-вторых, если дойдет дело до других, более серьезных разбирательств, в том числе судебных, у нас имеются все необходимые видеозаписи ее ответов, которые могут быть подвергнуты экспертизе содержательной. В части письменных работ все эти письменные работы хранятся в деле», – заявил Артем Ковалев, замдекана психологического факультета МГУ.
За учебу в МГУ семья Тепляковых платит. Около четырехсот тысяч в год.
Случай Алисы Тепляковой – самый громкий за последнее время, но не уникальный. Педагоги еще в школах констатируют: родители повсеместно тащат своих детей вперед и вверх, не оглядываясь на их потребности и возможности.
«Я вижу родителей, которые вдруг рвутся по всем съемкам, по всем кастингам. Зачем? Это что такое? Таких очень много», – признался Сергей Казарновский, директор школы «Класс-Центр».
Отец девятилетней студентки тоже доказывает свою правоту во что бы то ни стало. После злополучного экзамена по введению в психологию он прямо в коридоре и на камеру мобильного телефона устраивает девочке переэкзаменовку.
«Ребенок повторяет заученно, и это видно. Заученные фразы из энциклопедии, не из учебника. То есть короткая формулировка понятия, в котором она уверена, но ничего не понимает. И это видно. Это эксперимент на живом ребенке, эксперименты очень жесткий», – констатировала Марьяна Безруких.
Ситуацию с Алисой Тепляковой под личный контроль взяла омбудсмен по правам ребенка Мария Львова-Белова. «Обучение ребенка девяти лет в высшем учебном заведении – это, конечно, случай неординарный. И вызывает полярные мнения экспертов, родителей, студентов и детей. Наша команда готова участвовать в переговорах сторон для поиска наилучших решений», – отметила она.
Несмотря на все заявления о том, как плохо Алисе в МГУ, прямого ответа, что семья будет делать дальше, родители не дают.
Следующий экзамен – 29 декабря. Если Алисы и там не будет, ее ждут уже три переэкзаменовки. Ситуация запутывается. И чем дальше, тем больше привлекает внимания. Но ведь именно этого, похоже, и добиваются родители: доказать, что они правы. Любой ценой.
Что такое полярные мнения в истории
З апись моего Вебинара “Почему мы растим Новых детей?» расположена после статьи.
…Жизнь вокруг нас стремительно меняется. То, что было экзотикой 5-7 лет назад, становится просто вариантом, доступным для выбора каждому: отказ от престижной профессии в пользу любимого хобби, которое становится делом жизни; переезд на постоянное место жительства из крупного города в красивое безлюдное место, семейное образование для детей и обучение на авторских тренингах для взрослых; «здоровое питание» в супермаркетах и отделения нетрадиционной медицины в крупных медицинских центрах… Такое ощущение, что сквозь декорации старой жизни, основанной на тяжкой борьбе за успех, здоровье и благополучие, прорастает другой мир – ищущий удовлетворения, простоты, согласия и удивительных творческих возможностей.
Если присмотреться внимательнее, то мы заметим, что эти 2 мира основаны на противоположных мировоззрениях:
Полярном и Целостном
Полярное мировоззрение говорит само за себя: это когда любое явление или поступок получает штамп с отметкой «хорошо» или «плохо». За одно – хвалят, за другое – ругают, одно ценят, с другим – воюют. Характерной чертой полярного мышления является опора на авторитеты – каждый из нас не может знать наверняка что именно – «хорошо», а что – «плохо». Поэтому в человеческом Обществе с незапамятных времен существует борьба за идеологическое право указывать: что в данный момент есть «хорошо», и что есть «плохо». В процессе эволюции эти нормы меняются, но всегда есть преобладающее представление о крайних полярностях. Получается, что категорическая норма одного времени становится курьезом, или абсурдом для другого (очень показательна эпоха разрушения социализма в СССР в этом смысле).
Целостный подход к Жизни основан на понимании бесконечности ее процесса: все относительно!
То, что в одной ситуации – хорошо, в другой – оказывается плохим; то что для одного человека пища – для другого – яд; то, что сейчас надо «позарез» завтра аукнется так, что лучше бы этого не делать… Целостный подход предполагает, что все в этом мире взаимосвязано, поэтому любое событие нашей жизни – это не случайность, а резонанс, обратная волна, неких наших прошлых действий. А самое замечательное в Целостном подходе – так это возможность менять последствия ошибочных выборов «задним числом». Но это – отдельная тема и мы еще поговорим о ней.
Вся наша человеческая история убедительно демонстрирует неуважение к Целостному подходу:
-герой войны для побежденной стороны оказывается мародером и насильником;
-осушение болот и проведение каналов заканчиваются засухами и наводнениями;
-удобрения и пестициды увеличивают урожаи и одновременно отравляют нас;
-активные усилия по развития и образованию детей приводят к отсутствию потребности в новом поколении даже просто ЧИТАТЬ, не то, что «стремиться к знаниям».
Почему так происходит? Разве раньше в мире действовали другие Законы Природы?
Почему именно сейчас мы коллективно (впервые!) так очевидно заметили эти «ножницы» между нашими целями и результатами?
Причем как в масштабе человечества: в политике, экологии, судебной, медицинской, образовательных системах… Так и в нашей частной жизни: в отношениях с людьми, с самим собой, своем отношении к здоровью, успеху и счастью… Стремимся к одному, а получаем – другое.
Ответ прост: время ускорилось! События, которые являются причиной происходящего, еще у нас на памяти, и трудно не заметить, что последствия – закономерный результат нашего же выбора.
В связи с новыми технологиями время, в котором мы живем, стало гораздо стремительнее. Раньше между ошибочным выбором одного поколения и расплатой другого, проходило лет 50. Те, кто радовался расцвету садов в засушливой Средней Азии – одни люди, а те, кому пришлось бежать с занесенного солью побережья высохшего моря – совсем другие.
Например, кто-то, из уважения к своим родителям, или просто под давлением обстоятельств, выбирал нелюбимую профессию и добровольно заставлял себя изо дня в день «тянуть лямку», пока это не приводило его к язве желудка или другим подобным неприятностям. А современные дети сразу бьются «на смерть» за свою свободу – у них не будет 10-15ти лет медленного «тления», сейчас молодые люди разрушаются самым разным способом – от депрессии до онкологии – только потому, что им невыносимо жить чужими целями…
Сейчас все иначе.
Задыхаясь этим летом от дыма в Москве, многие задумались о том, что мы сами нарушили экологический баланс, и теперь пожинаем плоды своих неразумных деяний. Это коллективное осознание причин и следствий в последнее время касается самых разных вопросов.
Вероятно, настало время, когда события современной жизни побуждают многих людей задаться вопросами:
И согласны ли мы с таким водительством.
Для многих стало понятно, что невозможно строить свою жизнь дальше, не понимая Целой картины. А Целая картина, на первый взгляд, выглядит плачевно, поскольку прежний мир очевидно разрушается.
Это пугает. Хочется «не думать» и дать себя убедить в обратном: все вернется каким-нибудь способом «в прежнюю норму», и будет ясно указано: «Это хорошо, а это – плохо, это – правильно, а это – нет. Следуй общепринятой норме, и ты будешь благополучен!»
Кроме страха есть еще и привычка доверять общепринятым «штампам». Достаточно принять для себя некое авторитетное мнение – и Вам не о чем беспокоиться:
Вы лечите, например, ребенка традиционными препаратами, назначенными доктором, а то, что у малыша при таком общепринятом лечении все короче «здоровые» промежутки между «простудами», Вас не беспокоит – Вы же не врач.
Или, например, Вы допоздна сидите за уроками со своим второклассником, ежедневно выполняя массу странных заданий, мало связанных, по сути, с обучением грамоте и счету, но только спустя пару лет искренне недоумеваете – почему у Вас растет такой безразличный и не любознательный ребенок.
Или еще типичный пример: Вы тщательно заботитесь от том, что бы Ваше чадо получало во время еды, «как положено» 1-2-3е, но в результате тот тоненький стебелек, на котором держится головка Вашего сына или вашей дочери, все ниже и все бессильнее склоняется за столом, на котором приветливо (для вас) дымиться наваристый суп… Вы раздражаетесь на сопротивление ребенка, но не замечаете парадокса, потому что следуете правильным рекомендациям специалистов.
Что же, как говориться – Бог Вам в помощь.
Но если Вы начинаете чувствовать какой-то театр абсурда во всем происходящем, хотя это происходящее считается «нормальным» пока еще для многих – я Вас поздравляю.
Это значит, что Вы просыпаетесь от коллективного сна.
Как только Вас начинает занимать вопрос «зачем. » – жизнь Ваша неизбежно начнет меняться:
Зачем я заставляю себя делать то, что мне противно и учу этому своего ребенка.
Зачем я трачу свое время на общение с людьми, которые мне неприятны.
Зачем покупаю продукты, от которых, знаю, здоровья мне не прибавится.
Зачем я вообще-то курю.
Зачем смотрю этот «дурацкий ящик» каждый вечер.
И почему это все считается НОРМОЙ.
Вероятно из-за углубившейся «специализации» во всех областях нашей жизни «Общая сумма» авторитетных рекомендаций становится сплошным противоречием.
И отнюдь не потому, что «специалисты» не правы, просто Жизнь – больше, чем сумма специальных рекомендаций. И на главные вопросы каждому приходится отвечать самостоятельно.
Примерно так же все человечество просыпается в преддверии 2012 года – естественной астрологической даты смены циклов развития разумной жизни на планете, о которой отлично были осведомлены «посвященные» многих древних Цивилизаций.
В глобальном смысле впервые не единицы, а тысячи и даже миллионы жителей планеты задумались о том, например: зачем они нарушают экологический баланс планеты?
Зачем убивают друг друга?
Зачем проживают свои жизни как жертвы?
Зачем отдают свою силу всевозможным лидерам, ввергающим их народы в войны, кризисы религиозные противостояния, забывая о своем личном выборе.
Возможно, мы, наконец, созрели для того, что бы коллективно измениться.
Даже плоды на дереве никогда не созревают в один момент, что уж говорить о пробуждении человеческой Души. Поэтому в наши дни совершенно нормально одновременное сосуществование людей «полярного» склада и тех, кто стремиться ощутить Общий Смысл Жизни. Для последних – очевидно: борьба не может увеличить мир и процветание. Что бы что-то улучшить, надо это понять. А то, что ты понял, позволяет тебе простить, принять и преобразовать в лучшую сторону. И начинается все с содержания собственных мыслей и чувств.
Сейчас общеизвестной стала истина о том, что мысль – материальна. Все наши страхи, тревоги, ненависти и обиды неизбежно создадут в нашей же реальности события, подтверждающие наши ожидания. Тот, кто боится воров – будет ограблен, кто страшится предательства – окажется брошен, сомневается в своей уникальности и ценности – встретит неуважение и эксплуатацию. И наоборот: если внутри у Вас царит спокойствие, вы пройдете сквозь беснующуюся толпу, даже незамеченные людьми, в нее включенными (многократно зафиксированный феномен) Если вы сумеете во встречном человеке увидеть внутренний Свет – лично к Вам он повернется именно этой, лучшей стороной (у каждого в жизни найдется такой пример). Если Вы верите в свою мечту, идете на встречу ей – она обязательно сбывается.
Почему же мы продолжаем боятся, обижаться и ненавидеть, даже понимая, что это вредит нам?
Потому что при ближайшем рассмотрении оказалось, что стать хозяином своих мыслей очень непросто. Особенно если десятилетиями в Вас «закладывали» программу «жертвы обстоятельств». И сейчас эта программа в масштабах человечества привела нас к закономерному результату: чего боимся, то и получаем. Коллективно. НО не все так безнадежно! Набирает силу противоположная тенденция: готовность и способность людей научиться Творению своей жизни по собственному выбору.
А теперь посмотрите повнимательнее на своих детей, дорогие коллеги – родители: наши дети отказываются усваивать роли зависимых исполнителей чужой воли. Они не хотят признавать себя «плохими», если пишут с ошибками, или не спешат заправить за собой постель. Они требуют от нас понимания и любви, хотя взамен не готовы «слушаться старших». Более того – они открыто указывают нам на несоответствие наших слов и действий, на противоречие между поучительными наставлениями, как бы «ведущими к счастью» и нашими собственными достижениями в этой области. Они хотят радоваться каждому дню своей жизни сейчас, а не когда-то «потом» – совершенно справедливо ощущая, что это «потом» никогда не наступит.
И они правы: самочувствие сегодняшнего дня творит Ваше завтра. Поэтому если в текущий момент у Вас все в «раздрызге», а вы сумеете улыбнуться этому –завтра дела наладятся. И наоборот – фактические успехи на фоне душевной безотрадности очень быстро сделают Вас банкротом.
Или Вам пока не заметны эти причинно-следственные связи?
Ну, так дети Вам покажут это на фактах Вашей жизни.
Именно индиго, своей несовместимостью с насильственными системами прежней эпохи, изменяют сознание родителей, а значит – взрослых жителей Земли.
К счастью, первому поколению их уже заметно за 20, и именно они воплощают собой новый тип мышления, основанный на доверии своему сердцу. А вместе с мышлением меняется и образ жизни. Что же это за новый образ жизни, который позволит человечеству шагнуть в новую эпоху, сохранившись как вид, не смотря на перемены климата, электромагнитных полей и прочих параметров Земли?
Об этом – на моем открытом вебинаре “Почему мы растим Новых детей?”
Культурные войны инфоргов
Поляризация мнений в соцсетях раскалывает общество на два враждебных племени
Apr 13 · 10 min read
K аждый из нас на примере своего круга общения офлайн и онлайн может обнаружить тотальный поляризационный тренд.
Все три элемента этого тренда неприятны для общества. Но 3й — еще и крайне опасен. Ведь глобальные риски растут из-за усложнения мира, вследствие все более усложняющихся технологий.
✔️ Как обществу вырабатывать эффективные стратегии снижения глобальных рисков, если по каждому из них оно расколото на две непримиримые группировки (включая ученых и экспертов, журналистов и политиков, бизнесменов и врачей …)?
Выход из этого тупика невозможен, пока не понят механизм тотального поляризационного тренда. Попытками прояснить и описать этот механизм с использованием результатов далеко не самых известных, но реально прорывных междисциплинарных работ, я занимаюсь уже не первый год.
И сегодня с радостью делюсь с вами чрезвычайно крутой и очень перспективной новостью.
Впервые у далось создать и проверить на реальных данных модель механизма порождения тотального поляризационного тренда в обществе, раскалывающего его на два конфликтующих «племени», исповедующих диаметрально противоположные мировоззрения или, если угодно, идеологии.
Это открытие — весьма убедительное подтверждение на математической модели гипотезы о том, что
создаваемая в 21 веке инфосоциальная среда цивилизации провоцирует тотальный “племенной” раскол, неизбежно ведущий к культурным войнам полярных идеологий.
И если общество не найдет способ изменить свою инфосоциальную среду,
поиск решения любой из важнейших проблем с неизбежностью будет заходить в тупик невозможности достичь консенсуса.
Почему растет поляризация
H арастающая поляризация развитых обществ — это факт экспериментально фиксируемый и уже почти не оспариваемый. Тем не менее, о причинах этого феномена пока нет единого мнения. А самые горячие дискуссии идут вокруг роли социальных медиа (и в первую очередь, соцсетей) в этом тренде.
Факты таковы (поскольку это не научная статья, я не буду загромождать текст ссылками, но если потребуется, готов предоставить их желающим копать глубже).
Поясню. Когда наблюдается корреляция в ответах людей на взаимосвязанные вопросы из пересекающихся (или хотя бы соприкасающихся) тем, это может иметь логическое объяснение.
Например, ответы на вопрос о правах трансгендеров и законодательном разрешении однополых браков должны коррелировать. Большинство людей здесь поделится на две группы:
Но может ли возникать корреляция в ответах на несвязанные вопросы из совершенно не пересекающихся (и даже не соприкасающихся) тем?
Какой механизм может привести к возникновению как бы идеологизированной поляризации?
Идеологизация полюсов
C овместная междисциплинарная работа Института физики при Университете Гумбольта, Центра адаптивной рациональности Института Макса Планка, Исследовательского института IRIS Adlershof и ISI Foundation называется «Возникновение поляризованных идеологических мнений в многомерных тематических пространствах». И она отвечает на оба поставленных выше вопроса.
На созданной авторами модели им удалось обнаружить эмерджентное явление, возникающее в результате коэволюции социальных взаимодействий и динамики мнений людей во времени.
N.B. Авторы работы используют термин «идеология». Однако для российского читателя слово «идеология» больше тяготеет к теме «политика», нежели к научным, культурным и бытовым темам. Поэтому я использую здесь для авторского термина «идеология» еще и поясняющее его слово — «мировоззрение», имеющее для российских читателей универсально-тематическое значение.
Вот пример пары, казалось бы, совершенно не связанных вопросов. Однако, по ответу на один из них можно определить «идеологический/мировоззренческий лагерь» человека и тем самым предсказать ответ на другой вопрос. Что подтверждает образование «идеологизированной полярности» мнений. Как будто у каждой из двух групп образовалась своя идеология, определяющая позицию членов группы по любому из вопросов.
✔️ Должны ли трансгендерные люди пользоваться туалетом для пола по рождению или им следует разрешить пользоваться туалетом для пола, который они себе выбрали?
✔️ Выступаете ли вы за или против строительства стены на границе Соединенных Штатов с Мексикой?
Эмерджентное явление было обнаружено авторами, когда им пришло в голову использовать в своем исследовании давно известный формализм (системы косых координат), с недавних пор используемый для описания новейших моделей естественных языков.
Представив мнения множества людей в многомерном пространстве системы косых координат с не ортонормированным базисом (мнения в таком пространстве могут накладываться друг на друга), авторы получили модель, учитывающую возможность сильных корреляций между мнениями по малосвязанным и вообще несвязанным темам при условии, что они достаточно controversial (спорные, неочевидные и остродискуссионные). А к этому типу относятся практически все наиболее важные для общества темы: от глобального потепления до вакцинации.
Полученное модельное пространство состоит из трёх сценарных областей.
▶️ сценарий консенсуса мнений (если темы не спорные)
▶️ сценарий некоррелированной поляризации мнений (если спорность тем средне-большая, а их перекрытие мало-среднее)
▶️ сценарий столкновения идеологий/мировоззрений (тут два варианта: (1) с большим перекрытием и спорностью; (2) совсем не перекрывающиеся и не сильно, но все же спорные).
Главной фишкой модели является то, что она отражает динамику мнений сразу по многим вопросам/темам. Вот как это выглядит на примере.
В результате многошагового временного моделирования, мнения участников соцсети приходят в некое псевдостационарное состояние ( как это показано на рисунке под заголовком поста). В итоге “войны мнений” участники соцсети образуют несколько группировок.
E стественно, у этой работы есть и слабые места. Например, — предельный минимализм модели по числу параметров: гомофилия (два агента, разделяющие сходные мнения, чаще взаимодействуют), перекрытие тем и спорность. Другая слабость — не больно точная формализация степени перекрытия тем.
И то, и другое исправимо. Авторы собираются улучшить это в следующем релизе.
Главное они сделали. Придумали отличную модель и проверили ее на данных опросов. Результат проверки показал —
модель верно фиксирует фазовые переходы между сценариями консенсуса, поляризации и идеологического размежевания.
Вот как это выглядит.
На рисунке показано следующее.
a) Теплокарта дисперсии ( поляризации мнений) всех вопросов.
b) Пример диаграммы для пары вопросов с высокой поляризацией и низкой корреляцией:
c) Пример диаграммы для пары вопросов с высокой поляризацией и высокой корреляцией:
d) Пример диаграммы для пары вопросов с низкой поляризацией и низкой корреляцией:
“Эти выводы рисуют новую картину американского электората не только как крайне пристрастного, но и все более идеологизированного”.
От полярных идеологий к враждебным племенам
Следствием «идеологизированной поляризации» общества становится «трайбализм» (Tribalism) — политическое и культурное противопоставление «Мы» и «Они» («Наши» и «Не наши»), разделяющее общество на «племена».
Лучший из известных мне анализов этого явления дан в книге Аллена Бьюкенена, — профессора философии Университета Аризоны и автора более десятка книг, посвятившего карьеру попыткам понять, как внешние проявления морали проявляются в контексте биологической эволюции. Книга называется «Наша моральная судьба: эволюция и побег от трайбализма».
И если вы не найдете времени на чтение этого почти 300 страничного текста, рекомендую прочесть хотя бы замечательное интервью Аллена Бьюкенена Филипу Лафлину на тему трайбализма.
Воспользуемся здесь отточенными формулировками Аллена Бьюкенена для резюмирования того, куда ведет мир разделение на «племена», придерживающиеся полярных идеологий.
От себя лишь добавлю.
Если этого не произойдет, человечеству не преодолеть колоссальные экзистенциальные риски, — как уже видимые, так и ждущие нас в ближайшие годы.
Ведь даже если культурные войны трайбализма не перерастут в горячие войны ядерных держав, отсуствие глобального консесуса не позволит преодолеть ни один из глобальных вызовов.
А о каком глобальном консенсусе можно говорить, если даже на уровне отдельных государств два непримиримых “племени” будут стоять на своем до последнего.
Превращаясь в инфоргов, мы опасаемся в будущем чего угодно, кроме самой большой и реальной опасности — раскола общества на два враждебных племени, ведущих бесконечные культурные войны между собой.
Хотя нет. Не бесконечные. А вполне даже конечные. Ибо даже при сегодняшнем уровне глобальных рисков, если ничего не предпринимать, то более чем на несколько десятков лет рассчитывать не приходится.
