Что такое порода биология 5 класс

Значение ПОРОДА ЖИВОТНЫХ в Энциклопедии Биология

, устойчивая группа домашних животных одного вида (свиньи, овцы и др.), имеющих общее происхождение и обладающих специфическими экстерьерно-конституциональными и хозяйственно полезными признаками, передающимися потомству. Примитивные (аборигенные) породы складывались в условиях натурального хозяйства путём бессознательного искусственного отбора под сильным воздействием естественного отбора. Они были хорошо приспособлены к местным условиям, имели крепкую конституцию, отличались устойчивой, но не высокой продуктивностью. Признаки породы поддерживались массовым, часто случайным отбором. Структурные элементы таких пород – отродья. К примитивным породам относят породы скота, свиней, овец и др. (аборигенный скот). Часто они служат исходным материалом в селекции. Заводские породы, характерные для интенсивного товарного производства и высокого уровня зоотехнической культуры, складывались на основе длительной селекционной работы с участием местных пород. Они отличаются более высокой продуктивностью и племенной ценностью, менее зависимы от природных условий, поэтому распространены во многих странах. Структурные элементы заводских пород – линии выдающихся производителей (группы животных, происходящих от выдающегося производителя и сходных с ним по продуктивности и типу сложения) и семейства выдающихся маток (группы животных, происходящих от выдающейся родоначальницы и сходных с ней по основным признакам). Признаки породы поддерживаются массовым отбором и совершенствуют путём индивидуального подбора производителей с учётом оценки качества потомства. В племенном разведении используют различные виды скрещивания (инбридинг и др.). Разведением заводских пород занимаются племенные заводы, племенные хозяйства и племенные животноводческие фермы. Многие породы, выведенные в России, получили мировую известность. Напр., широко известны холмогорская, чёрно-пёстрая и др. породы крупного рогатого скота; каракулевская, романовская и др. породы овец; чистокровная верховая, ахалтекинская, орловская рысистая и др. породы лошадей; крупная белая и др. породы свиней.

Источник

Термины и определения по биологии 5 класс

Автотрофы — организмы, синтезирующие органические вещества из неорганических.

Анатомия – исследует строение органов человека.

Бактериология – занимается исследованием бактерий.

Бактериофаг — вирус бактерий, способный поражать бактериальную клетку, размножаться в ней и вызывать её растворение.

Белки – органические вещества, входящие в состав клеточных структур клетки.

Биология – комплекс знаний о жизни и совокупность научных дисциплин, изучающих живую природу.

Ботаника – занимается изучением растительного мира.

Вакуоль — полость внутри клетки, ограниченная мембраной и заполненная клеточным соком.

Вирусология – исследует вирусы.

Водоросли — гетерогенная экологическая группа преимущественно фотоавтотрофных одноклеточных, колониальных или многоклеточных организмов, обитающих, как правило, в водной среде, в систематическом отношении представляющая собой совокупность многих отделов.

Генетика – уделяет внимание изменчивости и наследственности живых организмов.

Гетеротрофы — организмы, использующие для своего питания готовые органические вещества.

Грибы — особая группа живых организмов, не относящиеся ни к животным, ни к растениям. Состоит из гифов, которые образуют плодового тела и грибницы

Деление клетки — биологический процесс, лежащий в основе размножения и индивидуального развития всех живых организмов.

Зоология – изучает животный мир.

Клетка – структурная единица любого организма, наименьшая часть организма, она служит основной единицей строения и жизнедеятельности организма.

Лишайники — это своеобразный организм, состоящий из гриба и водоросли (симбиоз)

Мембрана — тонкая пленка под оболочкой клетки, регулирует обмен веществ. Обладает полупроницаемостью.

Метод – последовательность действий, приводящих к определённому результату.

Микроскоп — прибор, предназначенный для получения увеличенных изображений, а также измерения объектов или деталей структуры, невидимых или плохо видимых невооружённым глазом. Совокупность технологий и методов практического использования микроскопов называют микроскопией.

Многоклеточные организмы — внесистематическая категория живых организмов, тело которых состоит из многих клеток, большая часть различается по строению и выполняемым функциям.

Микология – изучает царство грибов.

Обмен веществ — последовательное потребление, превращение, использование, накопление и потеря веществ и энергии в живых организмах в процессе жизни, позволяющие им самосохраняться, расти, развиваться и самовоспроизводиться в условиях окружающей среды, а также адаптироваться в ней.

Организм – живое существо или растение с его согласованно действующими органами.

Паразиты – питающиеся органическими веществами живых организмов.

Природное сообщество — это совокупность условий среды и живых организмов, тесно связанных между собой пищевыми цепочками.

Рибосомы — участвуют в образовании сложных молекул белка

Сапротрофы – получающие органические вещества из отмерших организмов или выделений живых организмов.

Симбиоз – форма взаимоотношений, при которой оба организма, или только один извлекает пользу из другого.

Систематика — наука о многообразии видов и родственных связях между ними.

Споры — мелкие клетки, предназначенные специально для размножения

Фагоцитоз — активный захват и поглощение живых клеток и неживых частиц одноклеточными организмами или особыми клетками многоклеточных организмов — фагоцитами.

Хлоропласты — есть только у растений, содержат хлорофилл, участвуют в образовании органических веществ из неорганических

Цветковые растения — растения, состоящие их корня и побега (стебель, листья, почки, цветок), которые цветут хотя бы раз в жизни

Цитология – изучает жизнедеятельность и строение клеток.

Цитоплазма – вязкое, полужидкое вещество клетки, связывает все части клетки

Экология – исследует взаимоотношение организмов, их влияние на окружающую среду.

Ядро – важнейшая часть клетки, хранение и передача наследственной информации

Источник

Термины по биологии для 5 класса — основные понятия и определения

Азотофиксирующие бактерии — почвенные бактерии, преобразующие азот из воздуха в растворимую форму, пригодную для всасывания растениями; в симбиозе с бобовыми образуют клубеньки на корнях, такие бактерии называют клубеньковыми; в симбиозе обогащают почву азотом, повышая её урожайность.

Бактериальные заболевания — ангина, пневмония, тиф, холера, чума, дифтерия, дизентерия, менингит и другие.

Бактерии — древнейшие простейшие доядерные одноклеточные организмы.

Белки — органические вещества, основной «строительный» материал клетки.

Биология — изучает строение и жизнедеятельности организмов, их многообразие и влияние, историческое и индивидуальное развитие.

Биосфера — область распространения жизни на Земле.

Ботаника — наука о растениях.

Вайя (плосковетка) — листообразный побег у папоротников.

Вакуоль — окружённые мембраной пузырьки с клеточным соком (вода с растворёнными в ней веществами); может содержать пигменты (красящие вещества).

Виды бактерий — шарообразные кокки, палочковидные бациллы, изогнутые в виде запятой вибрионы, спиралевидные спириллы.

Виды тканей — покровные, основные, механические, проводящие, образовательные.

Водоросли — древнейшие низшие растения, обитающие в разных местах с повышенной влажностью (соленая и пресная вода, кора деревьев, сырая почва, затенённые камни или здания), бывают одноклеточными и многоклеточными.

Высшие растения — растения, разделяющиеся на отдельные органы (корни, стебли, листья), сформированные из различных тканей.

Голосеменные — древняя группа высших семенных растений, включающая исключительно наземные деревья, кустарники или лианы; размножаются семенами, лежащими открыто на чешуйках шишек

Грибница (мицелий) — тело гриба, состоящее из тонких ветвящихся обычно белых нитей — гифов. Также включает в себя плодовые тела гриба (то, что мы называем грибами в быту).

Грибокорень (микориза) — симбиоз мицелия гриба с корнями высших растений.

Жиры — органические вещества, позволяющее запасать питательные вещества и энергию.

Использование бактерий человеком — в сельском хозяйстве, промышленности, фармацевтике, очистке сточных вод и т.д.

Клетка — мельчайшая частица живого организма; дышит, питается, растёт и размножается.

Корневище — видоизменённый побег с недоразвитыми или отмирающими листьями, почками, придаточными корнями; служит для размножения и запасания питательных веществ.

Лишайники — группа организмов, получающихся в результате симбиоза гриба и водоросли; светолюбивы, растут медленно, но долго (50-100 лет), неприхотливы (встречаются в горах, пустыне и тундре, на деревьях, скалах, даже на стекле), но крайне чувствительны к загрязнениям окружающей среды (индикаторы чистоты воздуха).

Межклетники — промежутки между клетками, заполненные воздухом.

Мембрана — своеобразный внутренний «фильтр» клетки, пропускающий одни вещества и не пропускающий другие, пока клетка жива.

Минеральные соли — неорганические вещества, используемые для синтеза органических молекул в клетках живых организмов.

Мукор (белая плесень) — род плесневых грибов, распространённый в верхнем слое почвы, на продуктах питания и органических остатках; мицелий мукора не поделён перегородками и представлен одной гигантской многоядерной разветвлённой клеткой.

Мхи — древние многолетние низкорослые растения, обитающие в местах повышенной влажности; способствуют образованию болот и торфа.

Наблюдение — восприятие и фиксация объектов или явлений, без вмешательства в процесс.

Низшие растения — растения, не имеющие разделения на отдельные органы (корни, стебли, листья) и сложного тканевого строения.

Нуклеиновые кислоты — органические вещества, сохраняющие наследственную информацию и передающую её потомкам живых организмов.

Палеоботаника — наука, изучающая ископаемые остатки древних растений.

Папоротники — древнейшие сосудистые растения травянистой или древесной формы.

Пеницилл — род плесневых грибов, поражающих грунт, растения, продукты питания; отличается от мукора многоклеточным строением.

Питание грибов — питаются готовыми органическими веществами, подобно животным, но путём всасывания, а не захвата, что роднит их с растениями.

Питание лишайника — водоросль образует органические вещества в процессе фотосинтеза, которыми питается гриб, а гриб поставляет водоросли воду с минеральными веществами.

Пластиды — части растительной клетки, отвечающие за окраску растения и фотосинтез.

Плауны — вечнозеленые ветвящиеся многолетние травянистые растения.

Покрытосеменные (цветковые) — самая молодая, но и самая многочисленная группа растений, отличающаяся наличием органа размножения — цветка, превращающегося впоследствии в плод с семенами внутри.

Признаки живого — клеточное строение. Дыхание, питание, рост, развитие, размножение, обмен веществ и энергии, реагирование.

Применение грибов человеком — применяются в пищевых, хозяйственных и медицинских целях (продукты брожения, биотехнологии, антибиотики).

Размножение бактерий — бактерии размножаются делением, некоторые виды — спорами, длительно сохраняющимися в самых неблагоприятных условиях.

Размножение лишайников — кусочками слоевища или специальными клетками, разрывающими таллом, выходя наружу.

Риниофиты — вымершие примитивные сосудистые растения, являвшиеся первыми наземным растениями, то есть переходной формой от водорослей к плаунам, хвощам и папоротникам.

Роль бактерий в природе — азлагают сложные органические вещества на простые, участвуя таким образом в круговороте веществ.

Сапротрофы — живые организмы, питающиеся органическими веществами из отмерших организмов или выделений живых организмов.

С ветовой микроскоп (устройство) — тубус (зрительная трубка с линзами), окуляр, объектив, штатив, предметный столик, зеркало.

Симбиоз — тесная связь между живыми организмами, полезная для каждого из них.

Спорангий — орган, производящий споры у грибов, водорослей, растений.

Среды обитания живого — наземно-воздушная, водная, почвенная, другие организмы (4).

Строение клетки — оболочка с порами, мембрана, цитоплазма, ядро, ядрышко, вакуоли с клеточным соком и пигментами, пластиды.

Строение лишайника — тело лишайника образовано нитями грибницы, между которыми расположены одноклеточные зелёные водоросли или цианобактерии.

Таллом (слоевище) — тело растения, не разделяющееся на отдельные органы и разнообразные ткани.

Ткань — группа клеток со сходным строением, происхождением и функциями.

Углеводы — органические вещества, основной источник энергии, необходимой для жизнедеятельности клетки.

Фенология — наука о сезонных явлениях природы, сроках и причинах их наступления.

Фитонциды — выделяемые растениями биологически активные вещества, убивающие или подавляющие рост и развитие бактерий, микроскопических грибов, простейших.

Хвощи — многолетние сосудистые травянистые растения с длинными ветвящимися корневищами.

Химический состав клетки — неорганические: вода (40-95%) и минеральные соли (1-1,5%; Органические: белки (10-20%), жиры (1-5%), углеводы (0,2-2%), нуклеиновые кислоты (1-2%).

Хлорофилл — зелёный пигмент, придающий зеленый цвет хлоропластам растений и участвующий в процессе фотосинтеза; присутствует в высших растениях, водорослях, цианобактериях и бактериях.

Хроматофор — пигментсодержащая и светоотражающая клетка организма, придающая окраску.

Целлюлоза — нерастворимое в воде волокнистое вещество, придающее прочность оболочке клетки.

Цианобактерии (сине-зелёные водоросли) — тип крупных бактерий, способных к фотосинтезу, выделяющему кислород; «творцы» атмосферы, производящие 20-40% всего кислорода на Земле.

Цитоплазма — бесцветное вязкое вещество между мембраной и ядром клетки; при сильном изменении температуры разрушается, и клетка гибнет.

Экологические факторы — абиотические (климат), биотические и антропогенные (от деятельности человека).

Экология — наука о взаимодействии живых организмов между собой и с окружающей средой.

Эксперимент — наблюдение в специально создаваемых и контролируемых условиях с заведомо определенной целью.

Ядро и ядрышко — важнейшая часть клетки, сохраняющая и воспроизводящая наследственную информацию, а также регулирующая обмен веществ внутри клетки.

Источник

Биология. 5 класс

Конспект урока

Урок 10. Классификация организмов

Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке:

Царства живой природы, систематика, классификация организмов

Царство – это большая группа организмов, которые обладают сходными признаками строения и процессов жизнедеятельности, отличаются от других групп способом питания и строением клетки.

Вид – это группа организмов (особей), сходных между собой и занимающих общую территорию.

Обязательная и дополнительная литература по теме

Теоретический материал для самостоятельного изучения

В настоящее время на Земле трудно встретить участок суши или моря, где бы не было живых существ. Всего их насчитывается более 3,5 млн видов. Среди них есть одноклеточные, микроскопические организмы и многоклеточные гиганты. Для того чтобы было удобно изучать живую природу, организмы распределяют по группам, то есть классифицируют. Классификация позволяет разобраться в огромном многообразии видов, распределить их в строгом порядке. При классификации учитывается не только сходство внешнего и внутреннего строения. Учёные исследую происхождение видов и устанавливают родство между ними. Одни виды являются близкими родственниками, другие – дальними. На данном уроке вы познакомитесь с двумя группами классификации: царством и видом.

Представители царства Растения характеризуются наличием в их клетках хлорофилла и способностью создавать органические вещества из неорганических. Почти все они ведут неподвижный образ жизни.

Организмы царства Животные отличает огромное многообразие и сложные формы поведения. Животные в отличие от растений питаются готовыми органическими веществами. Они активно отыскивают пищу, убежища от врагов и непогоды, места, благоприятные для размножения.

Царство Бактерии включает мельчайшие одноклеточные организмы, невидимые невооружённым глазом. В клетках бактерий нет ядра. Одни бактерии участвуют в круговороте веществ, другие – превращают молоко в простоквашу, третьи – вызывают у людей скарлатину, холеру и многие другие болезни.

Общую группу особей называют видом. Названия видов состоят из двух слов, например берёза пушистая, заяц русак. Различные виды организмов распределены на нашей планете неравномерно. Например, кобра и серый варан обитают только в пустыни, а кенгуру – только в Австралии.

Разбор типового тренировочного задания:

Тип задания: Единичный выбор.

Текст вопроса: Выберите те Царства, представители которых обычно имеют компактное строение организма.

А. Царство Растения

Б. Царство Животные

Правильный вариант/варианты (или правильные комбинации вариантов):

Б. Царство Животные.

Разбор типового контрольного задания

Тип задания: Выделение цветом

Текст вопроса: Выделите цветом свойства, присущие царству Животные.

способность к фотосинтезу

необходимость в готовых питательных веществах

остановка роста после достижения максимального размера

компактное строение организма

огромная площадь поверхности организма

Правильный вариант ответа:

необходимость в готовых питательных веществах

остановка роста после достижения максимального размера

Источник

Термины по биологии 5-7 класс

«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Знание учащимися биологической терминологии играет большое значение в обучении биологии и успешной сдачи ОГЭ и ЕГЭ. Начинать процесс изучения терминов необходимо постепенно, целенаправленно и систематически.

Наука о живом мире.

Наука, которая изучает строение и жизнедеятельность живых организмов и их многообразие, происхождение и развитие

Первобытные люди собирали семена, плоды, корни растений

Те живые организмы, которые состоят из многих клеток

Обмен веществ и энергии

Обмен веществами между организмами и окружающей средой

Реакция живых организмов на изменения в окружающей среде

Увеличение размеров тела

Увеличение организма не только в размерах, но и приобретение новых свойств

Воспроизведение себе подобных

Живое существо, единица живой природы

Часть организма, которая выполняет особые функции, то есть особую работу и обладает особым строением

Методы изучения природы

Наблюдение, описание, измерение, эксперимент, моделирование

Структурная единица любого организма, наименьшая часть организма, она служит основной единицей строения и жизнедеятельности организма

Важнейшая часть клетки, хранение и передача наследственной информации

Вязкое, полужидкое вещество клетки, связывает все части клетки

Участвуют в образовании сложных молекул белка

Есть только у растений, содержат хлорофилл, участвуют в образовании органических веществ из неорганических

Резервуары, где накапливается клеточный сок. Есть только у растений

Покрывает клетку снаружи, защищает от воздействия окружающей среды, имеет поры

Служит наружным скелетом клетки

Это группа клеток, сходных по строению и функциям, имеющее общее происхождение

Пространство между клетками в ткани, заполненное межклеточным веществом

Эпителиальная, соединительная, мышечная, нервная

Образовательная, основная (фотосинтезирующая), покровная, проводящая, механическая

Вода, минеральные соли

Белки, жиры, углеводы

Это процесс размножения, так происходит увеличение клеток

Ученые-естествоиспытатели (Аристотель, Теофраст, Карл Линней, Чарльз Дарвин и др.)

Распределение организмов по группам

Основная и наименьшая единица классификации

Раздел биологии, посвященный классификации живой природы

Неклеточная форма жизни

Примитивные одноклеточные организмы, не имеющие ядра

Организмы, которые могут образовывать органические вещества из неорганических

Организмы, питающиеся готовыми органическими веществами

Производители органического вещества в природе

Совместное взаимовыгодное существование организмов разных видов

Совокупность всех растений

Совокупность всех животных

Растения, состоящие их корня и побега (стебель, листья, почки, цветок), которые цветут хотя бы раз в жизни

Хвойные (ель, сосна, пихта, кедр и др.)

Мелкие клетки, предназначенные специально для размножения

Особая группа живых организмов, не относящиеся ни к животным, ни к растениям. Состоит из гифов, которые образуют плодового тела и грибницы

Грибы, питающиеся органическими веществами отмерших остатков организмов

Поглощают органические вещества живых существ

Питаются живыми существами

Грибокорень (взаимовыгодное существование растения и гриба)

Вещества, которые убивают бактерии

На нижней стороне шляпки есть толстый слой, состоящий из узких трубочек

На нижней стороне шляпки есть толстый слой, состоящий из тонких пластинок

Это своеобразный организм, состоящий из гриба и водоросли (симбиоз)

Это факторы живой и неживой природы

Разные формы хозяйственного воздействия на окружающую среду

Поедание организмов друг друга

Это организмы, которые образуют органические вещества из неорганических

Это организмы, которые потребляют органические вещества

Это организмы, которые перерабатывают отходы

Это совокупность условий среды и живых организмов, тесно связанных между собой пищевыми цепочками

Парящие и плавающие в воде растительные и животные организмы

Территория, на которой запрещена любая деятельность людей

Перечень редких и исчезающих растений и животных

Наука, изучающая царство Растений

Часть растения, выполняющая в нем определенную функцию и имеющее определенное строение

Органы, которые имеют специальные приспособления для полового размножения

Растения, тело которых образовано отдельными органами (стеблями и листьями)

Растения, тело которых не подразделяется на органы

Тело состоит из слоевища и таллома, вегетативное тело не разделено на органы

Растения, которые образуют семена

Растения, образующие семена, но не образующие цветов

Жизненная форма растений

Внешний облик растения, сформировавшийся в определенных условиях среды

Многолетние растения с одним одревесневшим стеблем

Имеют много стволов, отходящие от одного основания

Низкорослые многолетние растения с одревесневшими стволиками размером 8-50 см

Имеют ежегодные травянистые побеги, которые каждый год отмирают

Основная структурная единица организма растения

Бесцветное густое, тягучее содержимое клетки

Регулирует процессы жизнедеятельности клетки

Обеспечивают передачу наследственных признаков

Мелкие тельца клетки

Зеленые пластиды, участвующие в процессе фотосинтеза

Улавливает солнечную энергию и образует органические вещества

Резервуары клетки, которые содержат клеточный сок

Процессы образования веществ и их распада в клетке

Это процесс ее размножения, в результате которого происходит увеличение числа клеток

Группа клеток, сходных по строению, функциям и имеющих общее происхождение

Историческое развитие живой природы

Маленький побег с листьями

След от места прикрепления семени к стенке плода

Ткань, клетки которой содержат много питательных веществ

Первые зародышевые листья растений

В семени одна семядоля

В семени две семядоли

Корень растения, который развивается из зародышевого корешка

Орган размножения и расселения растений

Способность семян к прорастанию

Главный корень хорошо выражен и занимает стержневое положение

Придаточные и боковые корни одинаковых размеров

Наука о живом мире.

Наука, которая изучает строение и жизнедеятельность живых организмов и их многообразие, происхождение и развитие

Наука о животном мире

Наука о внешнем строении животных

Наука о внутреннем строении животных

Наука о деятельности клеток, систем органов и организмов

Наука о взаимоотношениях животных между собой, с другими организмами и внешней средой

Наука о поведении животных

Наука об ископаемых животных и их изменениях в процессе исторического развития

Наиболее благоприятные участи для обитания животных

Наземно-воздушная, водная, почвенная, организменная (совокупность всех экологических факторов)

факторы неживой природы

Факторы живой природы

Влияние деятельности человека на живые организмы

Взаимоотношения животных организмов, когда одни ловят других, умерщвляют и питаются ими.

Некоторые живые организмы живут в теле других животных

Когда животные питаются одной пищей и обитают в одном месте

Совокупность животных, растений, грибов и бактерий, совместно населяющих участок суши или водоема

Наука, которая классифицирует огромный материал о живых организмах по группам

Совокупность особей, населяющих определенную территорию, имеющих сходное строение, образ жизни, способных скрещиваться и давать плодовитое потомство

Совокупность особей одного вида, длительное время обитающих относительно изолированно от других популяций на определенной части ареала

Место распространения вида

Сведения о редких и исчезающих видах

Наука, которая изучает строения, развитие и деятельность клеток

Основное содержимое клетки

Передача и хранение наследственной информации

Компоненты клетки, выполняющие определенные функции

Группа клеток, сходных по строению, происхождению и выполняющих определенную функцию

Небольшие органы, которые выделяют во внешнюю среду различные вещества

Структура организма, которая отличается особым строением и выполняет определенные функции

Простейшие организмы, которые при бесполом размножении не отсоединяются от материнского организма

Выросты тела амебы

Плотная защитная оболочка которая образует амеба при неблагоприятных условиях

Реакция на воздействие окружающей среды

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС

Курс повышения квалификации

Авторская разработка онлайн-курса

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-207481

Не нашли то, что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников

Время чтения: 1 минута

Правительство направит регионам почти 92 миллиарда рублей на ремонт и оснащение школ

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор не намерен упрощать ЕГЭ в 2022 году из-за пандемии

Время чтения: 1 минута

Во всех педвузах страны появятся технопарки

Время чтения: 1 минута

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Учительница из Киргизии победила в конкурсе Минпросвещения РФ «Учитель-международник»

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник