Что такое практическая деятельность
практическая деятельность
Смотреть что такое «практическая деятельность» в других словарях:
практическая деятельность — praktinė veikla statusas T sritis fizika apibrėžtis Juridinių asmenų ir įmonių, neturinčių juridinio asmens teisių, veikla su jonizuojančiosios spinduliuotės šaltiniais ar su radioaktyriosiomis atliekomis, kuri lemia papildomą darbuotojų ir… … Lithuanian dictionary (lietuvių žodynas)
практическая деятельность — Syn: практика, действие, применение Ant: теория … Тезаурус русской деловой лексики
практическая деятельность (практика) — Любая деятельность человека, при осуществлении которой вводятся дополнительные источники облучения или создаются дополнительные пути облучения, либо увеличивается число людей, подвергающихся облучению, либо изменяется структура путей облучения от … Справочник технического переводчика
Деятельность организаторская — практическая деятельность по руководству людьми, согласованию их совместных действий и управлению ими … Педагогический словарь
Деятельность — Деятельность процесс (процессы) активного взаимодействия субъекта с объектом, во время которого субъект удовлетворяет какие либо свои потребности, достигает цели. Деятельностью можно назвать любую активность человека, которой он сам придает … Википедия
деятельность практическая (внешняя) — деятельность, цель которой – изменение окружающего мира; ее результат обычно материален … Энциклопедический словарь по психологии и педагогике
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА — деятельность, направленная на приобретение практических навыков в процессе прохождения производственной (профессиональной) практики, выполнения лабораторных работ, практических занятий, курсовых проектов и работ … Профессиональное образование. Словарь
Деятельность — процесс жизненного, активного отношения субъекта к окружающей действительности. Включает в себя мотив, цель, способы, условия, результат. Состоит из действий, каждое из которых имеет свою цель или задачу. По форме различают внешнюю и внутреннюю Д … Психолого-педагогический словарь офицера воспитателя корабельного подразделения
организаторская деятельность — практическая деятельность по руководству людьми, согласованию их совмесных действий и управлению их деятельностью … Энциклопедический словарь по психологии и педагогике
установки и деятельность — Общий термин, охватывающий ядерные установки, применения всех видов источников ионизирующих излучений, всех видов деятельности по обращению с радиоактивными отходами, перевозку радиоактивных материалов и любую другую практическую деятельность или … Справочник технического переводчика
Практическая деятельность человека
Практическая деятельность человека может быть настолько многообразной, что затрагивает все сферы жизни. Причем неважно, чем именно занимается личность. Практическая деятельность, как правило, связана с самоорганизацией и самовыражением. Люди ходят на работу не только для того, чтобы обеспечивать себя питанием и платить за жилье. Прежде всего каждый из нас хочет стать преуспевающей личностью, чтобы можно было гордиться самим собой. Данная статья посвящена вопросу предназначения, в ней будут рассмотрены основные виды практической деятельности.
Игровая деятельность
Конечно, в первую очередь, это прерогатива маленьких детей. Они любят моделировать различные жизненные ситуации и обыгрывать их. Игровая деятельность позволяет малышам лучше узнавать окружающий мир и самих себя, определять границы возможного. Одни дети любят играть вместе, другие предпочитают коллективному взаимодействию одиночный тур. Нужно видеть, с каким воодушевлением малыши строят города и замки из конструктора, играют в куклы, проводят много времени за компьютерными играми. Вся эта деятельность иногда воспринимается ими значительно ярче и реальнее, чем сама действительность.
Практическая деятельность была бы совершенно неполной без данного вида. Игра считается началом любого становления, в том числе истоком формирования личности. С помощью данной деятельности дети получают представления об имеющихся профессиях, образе жизни, вариантах выбора.
Творчество
Практическая организация деятельности креативного художника напрямую зависит от его работоспособности и умения оставаться верным самому себе. Чувство ответственности у него в крови. Такой человек не позволит себе подвести партнера или сделает это в редком случае, прекрасно осознавая, что подставляет самого себя.
Творчество как таковое заложено в человеческой природе. Каждому из нас время от времени хочется привнести что-то новое в свою жизнь, как-то раскрасить серые будни. С таким намерением и поступает поистине творческий человек. Он постоянно создает вокруг себя новую реальность, которая со временем становится его собственным мироощущением.
Научная деятельность
Этот вид социальной занятости считается наиболее уважаемым. Научно-практическая деятельность подразумевает наличие определенных жизненных устремлений и установок, а также характеризует высокий уровень развития интеллектуальных способностей. Науке обычно посвящают себя те люди, которые в той или иной степени неравнодушны к проблемам развития и становления общественных открытий. Практическая деятельность в сфере медицины, математики, физики и т. д. заинтересовывает небольшой процент населения, но, как правило, это те личности, которые остаются ей верными до самой пенсии.
Интеллектуалов отличает глубокий взгляд на мир. Они всякое понятие пытаются подвергнуть научному анализу и выдвинуть свою собственную концепцию. Построение научных гипотез, сбор практического материала, проведение эксперимента, анализ полученных данных – все это требует большого количества времени и ежедневной самоотдачи.
Общение
Данный вид деятельности, пожалуй, стоит особняком, поскольку он не связан непосредственно с работой человека. Это то, чем мы пользуемся каждый день вне зависимости от рода занятий. Надо сказать, без социального взаимодействия стала бы невозможной никакая деятельность. Для того чтобы сотрудничество было крепким и плодотворным, людям необходимо постоянно контактировать друг с другом. И чем больше взаимодействий, тем лучше развивается общее дело.
Общение подразумевает постоянное присутствие оппонента. Здесь нет места философской сосредоточенности на своем мире и одиноким размышлениям о жизни. В результате социального взаимодействия люди иногда меняют собственную точку зрения и заменяют ее новым взглядом. Ни один человек не может жить без общения с другими людьми. Просто одни личности нуждаются в ней больше, другие меньше. Если кому-то достаточно раз в неделю встретиться с друзьями, то это не значит, что остальные люди не хотят делать это каждый день. Есть особенно общительные личности, которые не могут и нескольких часов находиться наедине с самими собой.
Трудовая деятельность
Она относится к обычной среднестатистической занятости, которая подразумевает постоянное хождение на работу с целью выполнения ряда необходимых задач. Трудовой деятельностью занимается большинство людей. Некоторые из них не наделены особенными талантами. Они просто освоили ту или иную профессию и теперь стараются соответствовать заявленному уровню. За хорошо выполненную работу начальство, как правило, поощряет своих подчиненных. Трудовая деятельность, как и всякая другая, требует от человека сосредоточенности, ответственности и самоотдачи.
Духовная деятельность
Эта категория относится к самопознанию и самосовершенствованию. Духовной деятельностью люди занимаются, чтобы очистить душу, стать лучше, познать абсолютную истину.
Сюда относятся священники, мыслители, отчасти писатели. Главной отличительной характеристикой всех этих людей является то, что они почти беспрерывно размышляют над проблемами бытия и смысла жизни, хотят измениться сами к лучшему. Их внутренний закон – служить правде, быть духовными учителями.
Таким образом, практическая деятельность действительно может быть различной. Каждый человек вправе выбирать то, что подходит конкретно ему.
Практическая деятельность
Деятельность человека и её основные виды
Деятельность – это форма активности человека, направленная на преобразование им окружающего мира.
Развитие ОБ– это результат Д. людей.
Cтруктуру человеческой деятельности можно представить следующим образом:
1. Потребность – это сознаваемое человеком, необходимость в том, что нужно для поддержания его организма и развития личности.
2. Мотив (от слова – приводить в движение) – побуждение к деятельности, связанное с удовлетворением потребности; осознаваемая причина, которой обусловлен выбор действий и поступков.
3. Основным мотивом, побуждающим человека к деятельности, является желание индивида удовлетворить свои потребности. Эти потребности могут быть физиологическими, социальными и идеальными. Осознаваемые в той или иной мере людьми, они становятся главным источником их активности.
4. Огромную роль играют и убеждения людей относительно целей, которых необходимо достигнуть, и основных путях и средствах, к ним ведущих. Иногда в выборе последних люди руководствуются сложившимися в обществе стереотипами, т. е. некоторыми общими, упрощенными представлениями о каком-либо социальном процессе (конкретно — о процессе деятельности).
5. Цель – осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого направлена деятельность человека.
6. Средства – совокупность элементов, необходимых для достижения цели. Средства должны соответствовать цели.
Любая деятельность состоит из отдельных действий. В действии тоже можно усмотреть цель, средство, результат.
1.Результат – это осуществлённая цель деятельности.
2. Когда цель определена, индивид решает, какие средства ему необходимо использовать для достижения поставленной цели.
3. Итогом деятельности будет получение того результата, к которому стремится субъект.
В структуре Д. выделяют объект и субъект.
Объектом называется то, на что направлена деятельность;
субъектом – тот, кто осуществляет данную деятельность; цель деятельности человек определяет сам, прежде чем начнёт действовать.
Существуют различные классификации видов деятельности.
Практическая деятельность
направлена на преобразование реальных объектов природы и общества.
Она включает в себя
материально-производственную деятельность социально-преобразовательную деятельность
(преобразование природы) (преобразование общества).
2. Духовная деятельность связана с изменением сознания людей (познавательная деятельность, прогностическая деятельность). Все виды деятельности связаны между собой.
Сущность практической, познавательной, оценочной деятельности
Вы будете перенаправлены на Автор24
Деятельность – это человеческая активность, направленная на изменение окружающего мира.
Понятие деятельности и ее структура
Человек и человеческое общество не могут существовать без деятельности. В ходе своей деятельности человек преобразует окружающий его мир, изменяет действительность, в том числе самого себя и все общество, а также удовлетворяет свои потребности.
Деятельность человека кардинально отличается от активности животного. Прежде всего, человек перед собой ставит цели, у него есть осознанный мотив, он выбирает их имеющихся у него средств и методов те, которые будут самыми рациональными для достижения поставленной цели. Животные свою активность основывают на инстинктах, перед ними нет осознанной цели, также не происходит выбор методов и средств, не создают новых орудий, все их средства уже созданы природой. Человеческой деятельности присущ систематический и продуктивный характер, т.е. он создает то, чего ранее не было в природной среде. Животные не способны создать нечто новое, их активность – это всегда приспособление к внешней среде. И если активность животного заложена в нем генетически, то у человека она появляется только в ходе обучения и развития в обществе, в процессе социализации. Деятельность человека постоянно усложняется, поскольку общество развивается, поэтому она носит общественно-исторический характер.
Структура деятельности выстраивается в следующую цепочку:
Объект => субъект => мотив => цель => средства => процесс => результат
Практическая деятельность
Среди различных видов деятельности большое значение имеет практическая деятельность. Она представляет собой способ включения человека в окружающий его мир и активное на него воздействие с целью преобразования существующих объектов и создание новых. Через практическую деятельность человек на опыте постигает свои возможности, изучает окружающий мир, находит в нем свое место. В итоге изменяется его внутренний мир, происходит наполнение его духовной жизни.
Готовые работы на аналогичную тему
Практика реализуется в ходе субъект-объектных и субъект-субъектных отношений, она всегда носит общественный характер. Она предполагает существование определенной культуры общения как условие своего существования. Помимо активного преобразования внешней среды практическая деятельность предполагает общение людей в ходе своего труда, а также совокупность ценностей, норм, правил, которые обеспечивают целенаправленный характер деятельности.
Выделяют следующие формы практической деятельности:
Таким образом, практическая деятельность может быть направлена не только на преобразование материальных предметов, но и на изменение социальных отношений, социальной практики.
Важнейшая функция практической деятельности заключается в возможности проверки наших знаний и решения вопроса об истине. Только в ходе практики можно отделить истину от заблуждения. Однако возможности практики ограничены.
Познавательная деятельность
Получение знаний об окружающем мире происходит в ходе развертывания познавательной деятельности. Она реализуется на чувственном и рациональном уровнях, т.е. сначала происходят процессы восприятия, ощущения и представлений, а затем на их основе выстраиваются понятия, суждения и умозаключения. Структура познавательной деятельности не отличается от общей структуры. В качестве результата предстает знание в трех формах – практической, духовно-практической и теоретической.
Познавательная деятельность предполагает активный и целенаправленный поиск знаний. В философии этому направлению соответствует гносеология или теория познания. Начало гносеологии было положен еще в античном мире. Еще Демокрит выделил темное (чувственное) и истинное (рациональное) знание. Споры о познаваемости мира, пределах познания и истинности получаемых знаний велись на протяжении всей многовековой истории человечества. Познаваемость мира тесно связывали с практической деятельностью и возможностью опытным путем проверить результат. Однако сформировалось в истории философии направление, которое отрицало познаваемость мира – агностицизм, которые считали, что человек не сможет познать мир, поскольку ограничены сами его познавательные способности.
В познавательной деятельности человека особо выделяется научное познание. В качестве основной его задачи стоит обнаружение объективных законов действительности, получение истины, ориентированность на практику.
Оценочная деятельность
В процессе деятельности огромное значение имеет ее оценка. Под оценкой деятельности понимается процесс соотношения реальных результатов с планировавшимися. Оценка на субъективном уровне очень сильно зависит от внутренней позиции человека, его потребностей, настроения. Объективная сторона оценки складывается под влиянием внешних условий, например, коллектива.
Чаще всего под оценочной деятельностью понимают контрольно-оценочную деятельность педагога. Для него это особая деятельность, которая включает в себя контроль, проверку, оценку и конечный результат – выставление отметки. Она направлена на выявление уровня знаний ученика и оказание на него воздействия с целью улучшения его навыков и умений. Учитель стремится к осуществлению оценочной деятельности беспристрастно, объективно, без учета личного отношения к ученику.
Не менее важна в деятельности и самооценка. Самооценка представляет один из центральных компонентом Я-концепции. Она представляет собой соотношение между представлением о себе как об идеале и том, что Я представляет сейчас в действительности. В отечественной психологии самооценка понимается как сравнение свих свойств и возможностей со своим окружением.
10 класс. Обществознание. Практическая деятельность. Труд.
10 класс. Обществознание. Практическая деятельность. Труд.
Вопросы
Задай свой вопрос по этому материалу!
Поделись с друзьями
Комментарии преподавателя
§1. Виды деятельности. Практическая деятельность и ее особенности
Деятельность – это процесс сознательного и целесообразного изменения человеком мира и самого себя.
В деятельности реализуются силы и способности человека.
Ученые выделяют разные виды деятельности. Согласно наиболее распространенной классификации (по способу осуществления) деятельность бывает
— духовная и
— практическая.
Духовная деятельность формирует сознание человека, к ее подвидам относят
— познание (результатом которого являются знания),
— ценностное ориентирование (результатом которого является мировоззрение человека) и
— прогностическая деятельность (планирование или предвидение возможных изменений действительности).
Необходимо отметить, что материальное производство является основой экономической деятельности, а следовательно, и основой всего человеческого существования, так как оно удовлетворяет важные потребности человека.
§2. Труд как вид деятельности
Удовлетворение потребностей и интересов человека является целью трудовой деятельности.
Составляющими труда являются знания и умения человека, а также его мастерство.
§3. Особенности трудовой деятельности в современном обществе
§4. Краткие итоги по теме урока
Итак, деятельность является важнейшей составляющей жизни человека.
Ученые выделяют духовную и практическую деятельность.
В практической деятельности выделяют материально-производственную и социально-преобразовательную деятельность.
Наиболее важным видом практической деятельности является труд, который осуществляется по необходимости, направлен на получение практически полезного результата и при этом преобразует окружающий мир.
В структуру трудовой деятельности входит процесс труда, орудия труда, предмет труда, технология и результат.
В современном обществе повышается творческая составляющая труда, изменяются требования к работнику: он должен повышать свою квалификацию и совершенствоваться в течение всей жизни.