Что такое разновидность в информатике

29.10.202324.04.2022 admin 0 Comments

Учитель информатики

Сайт учителя информатики. Технологические карты уроков, Подготовка к ОГЭ и ЕГЭ, полезный материал и многое другое.

§ 4. Разновидности объектов и их классификация

Информатика. 6 класса. Босова Л.Л. Оглавление

Отношение «является разновидностью»

Ключевые слова:

Из двух множеств, связанных отношением «является разновидностью», одно является подмножеством другого. Например, множество попугаев является подмножеством множества птиц, множество натуральных чисел является подмножеством множества целых чисел.

Схему отношения «является разновидностью» будем называть схемой разновидностей (рис. 12, а). Такие схемы используются в учебниках, каталогах и энциклопедиях для описания самых разных объектов, например, растений, животных, сложных предложений, транспортных средств и т. д.

На схеме разновидностей имя подмножества всегда располагается ниже имени включающего его множества.

Что изображено на рисунке 12, б?

Объекты подмножества обязательно обладают всеми признаками объектов множества (наследуют признаки множества) и кроме них имеют ещё свой, дополнительный признак (или несколько признаков). Этим дополнительным признаком может быть свойство или действие. Например, любое домашнее животное нужно кормить, собаки, кроме того, лают и кусаются, а ездовые собаки, кроме того, ещё и бегают в упряжке.

Важно понимать, что сами по себе объекты не делятся ни на какие множества и подмножества. Например, арбузу совершенно «безразлично», относят его к семейству тыквенных растений, к подмножеству полосатых или шарообразных объектов. Подмножества объектов выделяет и обозначает человек, потому что ему так удобнее усваивать и передавать информацию. Дело в том, что человек одновременно может концентрировать свое внимание лишь на 5—9 объектах. Для упрощения работы с множеством объектов его делят на несколько частей; каждую из этих частей опять делят на части; те, в свою очередь, ещё раз и т. д. Деление большого множества на подмножества происходит не стихийно, а по некоторым признакам его объектов.

Классификация объектов

Подмножество объектов, имеющих общие признаки, называется классом. Деление множества объектов на классы называется классификацией. Признаки, по которым один класс отличается от другого, называются основанием классификации.

Классификация называется естественной, если в качестве её основания взяты существенные признаки объектов.

Место, занимаемое объектом в естественной классификации, позволяет судить о его признаках.

Ни один школьный предмет не обходится без классификаций. Так, на уроках русского языка вы пользуетесь естественной классификадией частей речи. Графически её можно представить так (рис. 13).

Информацию о классификации систем счисления вы можете найти в электронном приложении к учебнику.

Классификация называется искусственной, если в качестве её основания взяты несущественные признаки объектов.

Пример искусственной классификации — деление множества звёзд на небе на созвездия, проводившееся по признакам, которые к самим звёздам не имели никакого отношения.

К искусственным классификациям относятся вспомогательные классификации (список фамилий, расположенных по алфавиту; алфавитно-предметные указатели, именные каталоги в библиотеках). Вспомогательная классификация не позволяет судить о признаках объектов; она служит для более лёгкого поиска объектов.

Классификация компьютерных объектовМожно предложить следующую классификацию объектов, с которыми взаимодействует пользователь при работе на компьютере (рис. 14).

Самое главное

Отношение «является разновидностью» может существовать между подмножеством некоторого множества и самим множеством.

Подмножество объектов, имеющих общие признаки, называется классом. Деление множества объектов на классы называется классификацией. Признаки, по которым один класс отличается от другого, называются основанием классификации.

Классификация может производиться по существенным признакам (естественная) или по несущественным признакам (искусственная).

Вопросы и задания

Компьютерный практикум

Работа 4 «Повторяем возможности текстового процессора — инструмента создания текстовых объектов»

Источник

Конспект урока с презентацией по теме: «Разновидности объектов и их классификация» (Информатика, 6 класс)

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ уРОК 6.ppt

Описание презентации по отдельным слайдам:

Описание слайда:

Подготовил:
Попов Дмитрий Сергеевич
РАЗНОВИДНОСТИ ОБЪЕКТОВ
И ИХ КЛАССИФИКАЦИЯ

Описание слайда:

Ключевые слова
Отношение
«является разновидностью»
Схема разновидностей
Классификация

Описание слайда:

Отношение
«является разновидностью»
Из двух множеств, связанных отношением «является разновидностью»,
одно является подмножеством другого.

Описание слайда:

Схема разновидностей
Домашнее животное
Корова
Собака
Кошка
Ездовая собака
Имя подмножества всегда располагается ниже имени включающего его множества.

Описание слайда:

Объекты подмножества обладают признаками объектов множества
Надо кормить
Лают, кусаются
Бегают в упряжке
Признаки объектов

Описание слайда:

Классификация объектов
Подмножество объектов, имеющих общие признаки, называется классом.
Деление множества объектов на классы называется классификацией.
Признаки, по которым один класс отличается от другого, называются основанием классификации.
!

Описание слайда:

Классификация
Естественная
Искусственная
Существенные
признаки объектов
Несущественные
признаки объектов
Классификация объектов

Описание слайда:

ЧАСТЬ РЕЧИ
Самостоятельная
Глагол
Прилагательное
Существительное
Наречие
Числительное
Местоимение
Служебная
Союз
Предлог
Частица
Междометие
Естественная классификация

Описание слайда:

Искусственная классификация
Созвездия собраны по признакам, которые
к самим звёздам отношения не имеют.

Описание слайда:

Вспомогательные классификации
Вспомогательная классификация не позволяет судить о признаках объектов; она служит для более лёгкого поиска объектов.

Описание слайда:

Компьютерные объекты
Устройства
Процессор
Оперативная память
Жёсткий диск
Съёмный диск
Файлы
Программы
Документы
Связи
Значки
Ярлыки
Контейнеры
Папки
Окна
Панели
Классификация компьютерных объектов

Описание слайда:

Самое главное
Отношение «является разновидностью» может существовать между подмножеством некоторого множества и самим множеством.
Подмножество объектов, имеющих общие признаки, называется классом.
Деление множества объектов на классы называется классификацией.
Признаки, по которым один класс отличается от другого называются основанием классификации.
Классификация бывает естественная и искусственная.

Описание слайда:

Как вы считаете для чего нужна классификация?
Чем отличаются естественная и искусственная классификация?
Приведите примеры классификаций, с которыми вы познакомились на уроках русского языка, математики, биологии и географии.
Предложите свою классификацию компьютерных объектов «файл» и «документ».
Давайте обсудим
?

Описание слайда:

5. Найдите «лишнее» слово, присутствующее
в каждой строке.
Вопросы и задания
?
Проверка
Щука
Карась
Рак
Окунь
Ромашка
Ландыш
Сирень
Колокольчик
Ветка
Яблоко
Листок
Птичка
Саша
Лена
Егорова
Коля

Выбранный для просмотра документ Урок 6.docx

6 класс ИНФОРМАТИКА УРОК №6

Тема: Разновидности объектов и их классификация.

Планируемые образовательные результаты:

предметные – представление об отношении «является разновидностью»;

метапредметные – ИКТ-компетентность (основные умения работы в текстовом редакторе); умения выбора основания для классификации;
личностные – понимание значения навыков работы на компьютере для учебы и жизни; понимание значения логического мышления.

Решаемые учебные задачи:

1) закрепить представления об отношениях между объектами;
2) рассмотреть отношение «является разновидностью»;
3) ввести понятия классификации, естественной и искусственной классификации;
4) познакомить с инструментом для создания схем отношений.

Основные понятия, рассматриваемые на уроке:

· отношение «является разновидностью»;

I. Организационный момент

Прозвенел звонок для нас,

Все зашли спокойно в класс,

Встали все у парт красиво,

Тихо сели, спинки прямо.

Все с улыбочкой вздохнем

II. Проверка домашнего задания

1. Проводится фронтальный опрос:

–Что такое множество объектов?

–Что такое подмножество?

–Приведите пример отношения между двумя объектами.

–Приведите пример отношения между объектом и множеством объектов.

–Приведите пример отношения между двумя множествами объектов.

–Как можно наглядно изобразить отношения объектов?

2. Визуальная проверка заданий в рабочей тетради.

3. Учитель проводит мини–дискуссию по вопросам 7 – 8 на странице 27

4. Совместно с учителем разгадывается кроссворд (из приложения 1)

III. Постановка темы и целей урока

IV. Р абота по теме урока. Изучение нового материала

1.Отношение «является разновидностью».

– Из двух множеств, связанных отношением «является разновидностью», одно является подмножеством другого. Например, множество попугаев является подмножеством множества птиц, множество натуральных чисел является подмножеством множества целых чисел.

– Важно заметить, что объекты подмножества обязательно обладают признаками объектов множества.

– Важно запомнить и понимать, что сами по себе объекты не делятся ни на какие множества и подмножества. Например, тыкве совершенно «безразлично», относят его к семейству тыквенных растений, к подмножеству полосатых или шарообразных объектов. Подмножества объектов выделяет и обозначает человек, потому что ему так удобнее усваивать и передавать информацию. Дело в том, что человек одновременно может концентрировать свое внимание лишь на 5-9 объектах. Для упрощения работы с множеством объектов его делят на несколько частей; каждую из этих частей опять делят на части; те, в свою очередь, ещё раз и т. д. Деление большого множества на подмножества происходит не стихийно, а по некоторым признакам его объектов.

2. Классификация объектов.

Показ и работа со слайдами 6 – 12.

3. Классификация компьютерных объектов.

Учащиеся самостоятельно ознакамливаются с пунктом « Классификация компьютерных объектов».

V. Решение упражнений

(Упражнения находятся в приложении 2)

Упражнение 2 – Совместное обсуждение и выполнение

Упражнение 4 – Детально рассмотреть, коллективно выполнить

VI. Закрепление изученного материала

Показ и работа со слайдами 13 – 15.

VII. Анонс домашнего задания

· Письменно выполнить задания 1 – 6 на странице 31–32.

· Решить №3 (из приложения 2)

VIII. Подведение итогов урока

Источник

Что такое разновидность в информатике

Разновидности объектов и их классификация Вопросы и задания, Информатика 6 класс Босова Вопросы и задания, Информатика 6 класс Босова ответы на вопросы, Информатика 6 класс Босова ГДЗ, Информатика 6 класс Босова ответы

Задание 1
Для каждого из указанных подмножеств назовите множество, с которым оно связано отношением «является разновидностью» (назовите общее имя, отвечающее на вопрос «Что это такое?»):
а) местоимение;
б) запятая;
в) джойстик;
г) прямоугольник;
д) учебник.
Решение
а) местоимение является разновидностью частей речи;
б) запятая является разновидностью знаков препинания;
в) джойстик является разновидностью периферийных устройств;
г) прямоугольник является разновидностью геометрических фигур;
д) учебник является разновидностью книг.

Задание 2
Среди множеств «книга», «бензин», «врач», «молоко», «строитель», «учебник», «жидкость», «справочник», «человек», найдите шесть пар, между которыми существует отношение «является разновидностью».
Определите в каждой такой паре имя подмножества. Назовите для него хотя бы один дополнительный признак.
Решение
1) справочник является разновидностью книги;
2) бензин является разновидностью жидкости;
3) врач является разновидностью человека;
4) молоко является разновидностью жидкости;
5) строитель является разновидностью человека;
6) учебник является разновидностью книги.

Задание 3
В каждом пункте перечислены объекты, сгруппированные по классам. Например: стол, компьютер, лук / корова, ручка, кастрюля / село, знамя, перо — это существительные, классифицированные по родам. Определите основания классификаций:
а) ель, сосна, кедр, пихта / берёза, осина, липа, тополь;
б) рожь, тишь, ложь, рысь / пшеница, тишина, истина, кошка;
в) рубашка, пиджак, платье, сарафан / пальто, шуба, плащ, штормовка;
г) волк, медведь, лиса, лось / корова, собака, кошка, лошадь.
Решение
а) хвойные деревья / лиственные деревья;
б) оканчивается на «ь» / оканчивается на «а»;
в) парадная одежда / верхняя одежда;
г) дикие животные / домашние животные.

Задание 4
Как вы считаете, для чего нужна классификация?
Решение
Классификация нужна для того чтобы легко ориентироваться в большом объеме информации.

Задание 5
Чем различаются естественная и искусственная классификации?
Решение
Классификация называется естественной, если в качестве её основания взяты существенные признаки объектов.
Классификация называется искусственной, если в качестве её основания взяты несущественные признаки объектов.

Источник

Отношения «являются разновидностью». Классификация объектов

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Тема: «Отношения «являются разновидностью». Классификация объектов».

обобщить представления об отношениях объектов; повторить основные действия с объектами операционной системы;

научиться выделять имя отношения, выяснить, для чего нужна классификация; уметь проводить классификацию различных объектов;

развивать логическое мышление, память, внимание, умение сравнивать и анализировать, умение применять полученные знания и навыки при выполнении практических упражнений;

воспитание интереса к предмету; внимательности, развивать навыки самостоятельной работы;

ответственность, дисциплинированность при работе на уроке;

воспитывать информационную культуру детей, аккуратность, самостоятельность, трудолюбие, целеустремлённость, усидчивость.

Проверка присутствующих на уроке, подготовка учащихся к уроку.

Проверка домашнего задания

Отношение, виды отношений, группы множеств, отношения «входит в состав»

Изучение нового материала

Сегодня на уроке мы с вами поговорим разновидности объектов и их классификации.

Если при перестановке объектов меняются имена отношений, то для указания направления отношений можно использовать стрелки.

Например, Миша муж Светы, у них двое общих детей, Таня, и Оля. Вася сын Светы. У дочки Оли два сына Саша и Коля.

Или могут быть бабушки и дедушки, дети, внуки.

Естественная – в качестве её основания взяты существенные признаки объектов, например: фрукты – яблоки, груши, сливы и т.д.

Искусственная – в качестве её основания взяты несущественные признаки объектов, например: звезды – созвездие, большая медведица, млечный путь и т.д.

Обобщение нового материала

Отношения могут связывать не только 2 объекта, но и объект с множеством объектов или 2 множества. Любые отношения между объектами можно описать с помощью схемы.

Схема разновидностей – это схема отношений между множествами и подмножествами объектов.

Класс – это подмножество объектов, имеющих общие признаки.

Классификация – это деление множества объектов на классы.

Основание классификации – это признаки, по которым один класс отличается от другого.

Закрепление нового материала. Практическая работа.

Определи «входит в состав», является «разновидностью» или является элементом множеств, запиши только ответ в тетрадь.

Пианино является разновидностью музыкальных инструментов;

Процессор входит в состав системного блока;

Новосибирск является элементом множества городов;

Бабочка является разновидностью насекомых;

Семиклассник является разновидностью учеников;

Байкал является элементом множества озер.

Числитель и знаменатель входят в состав простой дроби;

Квадрат, ромб и треугольник являются разновидностями многоугольников ;

Текстовый процессор является разновидностью прикладного программного обеспечения;

«Стамина» является элементом множества клавиатурных тренажеров;

Растровый графический редактор является разновидностью графических редакторов;

Paint является элементом множества растровых графических редакторов;

Windows XP является элементом множества операционных систем;

Материнская плата входит в состав системного блока;

Струйный принтер является разновидностью принтеров.

Подведение итога урока

Сообщить оценки учащимся, подвести итог урока.

Читать §4.1-2, тетрадь

Пианино __________________ музыкальных инструментов;

Процессор _____________________ системного блока;

Новосибирск _________________________ городов;

Бабочка _______________________________ насекомых;

Семиклассник ___________________________ учеников;

Байкал ______________________________ озер.

Числитель и знаменатель _____________________ простой дроби;

Квадрат, ромб и треугольник _____________________ многоугольников ;

Текстовый процессор __________________ прикладного программного обеспечения;

«Стамина» ________________________ клавиатурных тренажеров;

Растровый графический редактор _________________ графических редакторов;

Paint ____________________________ растровых графических редакторов;

Windows XP __________________________ операционных систем;

Материнская плата ________________________ системного блока;

Струйный принтер _____________________________ принтеров.