Что такое ребусы для детей 6 7 лет

Простые и сложные ребусы в картинках для детей

Польза ребусов для детей и взрослых

Советы родителям: как помочь ребёнку разгадать ребус?

Преимущества ребуса перед обычной задачкой состоит в том, что в первом идёт упор на развитие логики. Чтобы картинки «читались», нужно понять рисунок, подобрать к нему нужное определение. Например, одно только изображение мужского лица может иметь несколько трактовок: «лицо», «рожа», «человек», «мужчина». В зависимости от возраста, внешности и наличии головного убора подойдут определения: «старик», «юноша», «парень», «полицейский», «спасатель», «пожарный», «доктор» и т.д. Таким образом, благодаря подбору нужного варианта и совершению некоторых манипуляций с загадкой ребусы для детей помогают развивать память ребёнка, пополняют его словарный запас, увеличивают скорость мышления, учат ориентироваться в конкретной ситуации и использовать опыт предыдущих решений

Главные правила в любом обучении: неспешность, последовательность, систематизация и закрепление материала. Обучая правилам решения ребусов детей шести-восьми лет, выбирайте несколько правил, а не все сразу. Таким образом, вы постепенно познакомите ребёнка со всеми тонкостями ребусов, а не завалите его кучей правил. Объяснив тот или иной принцип решения, предложите малышу разгадать несколько ребусов на это правила. Таким образом, ребёнок не только услышит правило, но и увидит его работу в действии, сможет на своём опыте опробовать решение и насладиться победой.

Следует объяснить ребёнку важный момент разгадки ребуса — в решении прежде всего нужно верно подобрать слово к изображению на картинке. Дальнейшие правила относятся к конкретному слову, и, если выбрать неверное определение, то следующие действия не принесут результат.

Ребусы для детей 7-8 лет

Большой интерес к ребусам проявляют дети разных возрастов, но особенно 7-8 лет.
Чтобы ребёнок сам мог разгадывать зашифрованные слова, нужно объяснить ему основные правила, что обозначают различные знаки.

Основные виды ребусов

Остановимся поподробнее, какие бывают ребусы, и что обозначают различные комбинации и знаки в них.

Впереди рисунка или после него добавляются буквы. Это самый простой вид.

Когда рядом с зачёркнутой буквой стоит другая, её нужно вставить вместо зачёркнутой.

Иногда рядом с картинкой стоит буква со знаком равенства, это означает, что её тоже нужно заменить в слове.

Запятая указывает на то, что от слова убирается буква, первая или последняя, в зависимости, где она стоит: в начале или конце. Какое количество запятых присутствует, столько букв и убирается.

Это значит, что слово нужно прочитать справа налево.

Она обозначает предлоги «на, над, под».

Когда одна располагается в другой, это подразумевает предлог «в». Если одна буква находится за другой-подразумевается «за» или «перед».

Это значит, что количество букв нужно проговорить цифрой.

Добавляется цифра к слову, рисунку или буквам, с разных сторон.

В таком случае добавляется предлог «по». (Повар)

Нужно буквы в слове переставить в таком же порядке.

Чаще всего в одном ребусе используется несколько видов одновременно.

Ребусы различной сложности и для разных возрастов можно найти в детских журналах, специальных сборниках и в интернете: онлайн или распечатать.

Родители и сами могут составлять ребусы для своих детишек.

Теперь вы знаете, какие ребусы для детей 7-8 лет и другого возраста можно использовать для занятий с детьми.

Большинство детишек любят разгадывать ребусы и головоломки, поэтому поддерживайте их стремление в этом увлекательном и полезном деле.

Примеры ребусов для детей 7-8 лет:

Уделяйте время для игр с ребенком, предлагайте нескучные задания для интеллектуального развития — ребусы, головоломки, шарады, кроссворды, которые подходят ребенку по возрасту.

Решаем ребусы с цифрами

Самый простой вариант использования цифр в ребусах — для замены части слова.

Ответ: Сорока.

Если цифра рядом с рисунком зачеркнута, нужно убрать её из слова.

Слово «ТОРТ» читаем наоборот и отнимаем у получившегося слова «ТРОТ» первую букву «Т».

Ответ: Рот.

В ребусе над рисунком может располагаться ряд чисел. Если чисел ровно столько, сколько и букв в слове, просто меняем буквы местами, как указывает числовой ряд.

В слове «КАБАН» 5 букв и столько же букв изображено над рисунком. Просто выстраиваем буквы в порядке, указанном в числовом ряду, и получаем новое слово.

Ответ: БАНКА.

Если цифр над или под рисунком меньше, чем букв в слове, значит для разгадки используем только те, что соответствуют цифрам в числовом ряду.

Легко заметить, что цифр в загадке меньше, чем букв в слове «КРОКОДИЛ» или «АЛЛИГАТОР». Осталось выбрать верное слово и буквы из него.

Ответ: Кролик.

Из букв слова «КРОКОДИЛ» мы собрали новое слово – КРОЛИК.

10 детских ребусов для детей 9-10 лет

10 детских ребусов — это прекрасное времяпрепровождение, приносящее одновременно радость и пользу, поскольку является отличной гимнастикой для развития интеллекта.

Ребусы

Ответы:

Про животных и о птицах

Давая детям задание про птиц или животных, убедитесь, что он уже сталкивался с такими названиями животных, а также понимает все, что изображено на картинке.

Ребусы о семье, о маме

Кто для ребенка милее всех, если не мамочка! А кого он с радостью встречает каждый раз, кроме мамы и папы? Деткам очень понравится узнавать и угадывать в зашифрованных картинках бабушку, дедушку, сестричку и других родных. Распечатайте или нарисуйте картинки поярче и начинайте развлекаться, заодно обучая ребенка!

О спорте, о здоровье

Ребусы о труде, здоровье, спорте, профессиях и многие другие можно использовать в качестве тематических игровых пособий. В выпускной группе детсада, первых классах школы или дома намечается занятия либо беседа на одну из тем? Загадка в виде картинки позволит усвоить материал лучше, чем обычный безликий рассказ. Малышей заинтересует нестандартная подача материала.

Ребусы по сказкам

Сказки со знакомыми героями, современные или классические мультфильмы – неисчерпаемый кладезь вдохновения. Если ребенок не очень интересуется логическими загадками, можно попробовать увлечь его отгадыванием любимых персонажей. Загадок на эту тему гораздо больше, чем приведено в качестве примера. Зная интересы и любимые сказки вашего ребенка, вы можете создать ребусы в виде аппликаций самостоятельно.

Про осень, про зиму, о весне, летние

Практика показывает, что зимние загадки наиболее любимы детьми. Еще бы, ведь удовольствие приносят игры на снегу, катание на коньках и любимый праздник – Новый год.

Источник

Правила разгадывания ребусов

Ребус — это загадка, головоломка. Ребус сразу не прочтёшь. Для этого требуются сообразительность, фантазия, работа мысли.

Содержание

Для создания ребусов используются буквы, цифры, различные предметы в виде рисунков, геометрические фигуры и даже ноты. Чтобы правильно разгадывать ребусы, нужно знать некоторые правила.

Правила отгадывания ребусов

Используя эти основные правила отгадывания ребусов, вы вместе со своим ребёнком не только сможете расшифровывать любые ребусы, но и придумывать свои. Такое задание может встретиться ребенку в школе на любом предмете.

Как составить ребусы?

Это совсем несложное, но очень интересное и увлекательное занятие, которое, освоив, можно превратить в развивающую игру. Ведь одно и то же слово можно зашифровать совершенно по-разному! Придумывать каждый раз несколько вариантов — это мощный инструмент для развития мышления и воображения ребёнка.

Например: вы хотите зашифровать слово ЧАЙНИК.

В данном случае достаточно разделить слово на две части ЧАЙ и НИК.

2. Смотрите на начало слова.

В каких ещё словах встречается ЧА или ЧАЙ? Это может быть ЧАЙка, ЧАшка или ЧАЙ. Длинные слова брать не стоит, т.к. иначе придётся рисовать много запятых, убирая ненужные буквы. Я бы остановилась на слове ЧАЙКА. Эту птицу легко нарисовать и её все знают.

Далее необходимо справа пририсовать к этому рисунку две запятые, т.к. две последние буквы нам не нужны.

,,

3. Смотрим на вторую часть слова.

В каких словах встречается сочетание букв НИК или близкое к НИК, например, ЛИК, ВИК, РИК и т.д.? Желательно не брать слова, написанные в уменьшительно-ласкательной форме (слоник, столик, клювик и т.д.). Это затрудняет отгадывание ребусов.

Можно взять слово УЧЕБНИК. Но в данном случае придётся ставить четыре запятые слева. Получается не очень красиво. Во-первых, четыре запятые это достаточно много, а во-вторых, у нас рядом будут стоять запятые, относящиеся к первому слову.

Поэтому находим другие варианты. Как правило, они более сложные.

Например, подбираем слово, которое будет читаться с конца. Но для этого, как ранее было сказано в правилах отгадывания ребусов, картинку нужно перевернуть вверх ногами. Например, слово КИТ. Перевернув изображение, мы получим ТИК, а нам надо НИК. Это легко исправить, заменив одну букву на другую Т=Н.

Т=Н

4. Объединяем составленные части и получаем единый ребус.

,,

5. Придумываем еще способы зашифровывания данного слова.

6. Выбираем лучший вариант.

Интересные ребусы для детей

Разгадывать и составлять ребусы — очень увлекательное и развивающее занятие, которое я всегда включаю в работу с детьми. А еще у меня есть замечательная книжка. Я ее очень люблю.

Она называется «Ребусландия. Учимся отгадывать головоломки».

Разгадывание ребусов также способствует развитию:

У детей расширяется кругозор, обогащается словарный запас.

Умение разгадывать ребусы пригодится ребёнку с первых школьных дней, начиная с освоения азбуки.

Книга рекомендована для занятий с детьми от 4 лет.

Вот пара страничек из этой книги.

В книге задания разного уровня сложности, но все они носят развивающий характер. Книга будет интересна как дошкольникам, так и младшим школьникам.

Ребусы с буквами

Очень полезно отгадывать ребусы где нет картинок, а встречаются только буквы.

Взято из книги О. Наумова «Игры с буквами»

Ребусы с нотами

О данном виде ребусов более подробно я писала в статье «Музыкальные задания для детей».

Множество уникальных интересных заданий, в том числе и ребусов, в книге «Веселые нотки»

Скачать книгу О. Наумова «Веселые нотки»

Отгадывание и придумывание ребусов также способствует развитию внимания и усидчивости, выдержки и терпения, настойчивости, повышает работоспособность. У детей расширяется кругозор, обогащается словарный запас. Умение разгадывать ребусы пригодится ребёнку с первых школьных дней, начиная с освоения азбуки. Желаю удачи!

С уважением, Ольга Наумова

Заходите в Книжную лавку за полезными книгами!

Благодарю, что поделились статьей в социальных сетях!

Источник

Краткосрочная образовательная практика для детей 6–7 лет «Занимательные ребусы»

Краткосрочной образовательной практики познавательно-речевой направленности

«Занимательные ребусы»

Аннотация для родителей

Решить ребус — значит «перевести» всё то, что он содержит, в буквы, составляющие осмысленное слово или предложение.

Задачи: Обучение детей составлению и решению ребусов.

— раскрыть понятие «ребус», познакомить с правилами и алгоритмом решения ребусов.

— познакомить с приемами и правилами составления ребусов.

— закреплять алгоритм решения ребусов.

— упражнять в решении и составлении ребусов

4 занятия по 30 минут

Максимальное количество участников: 5-6 человек

Перечень материалов и оборудования: для проведения КОП, в том числе ТН

Карточки с простыми ребусами

Фломастеры, бумага, карточки с ребусами, предметные картинки

Карточки с ребусами, игра на внимание, логические задачки, картинки

Жетоны для викторины, задания на карточках для викторины, медали на каждого ребенка.

Предполагаемые результаты Дети научатся разгадывать ребусы и составлять свои.

Занятие №1. «Понятие «Ребус»

Цель: Знакомство детей подготовительного к школе возраста с новыми формами интеллектуального и речевого развития.

1. Познакомить с понятием «ребус» и его видам 2. Развивать у ребенка логику, мышление, внимание. 3. Познакомить с правилами решения ребусов

Материал: презентация «Виды ребусов», карточки с простыми ребусами.

Этапы: Содержание: Результаты:

Вводный Воспитатель:- Сегодня, дети, мы поговорим с вами о ребусах. Наверное, каждый из вас слышал не раз слово ребус. Что же оно означает?

-Ребус-это загадка. Но загадка не совсем обычная.

-Все слова в ребусах изображены при помощи рисунков и различных знаков.

-Для того, чтобы прочесть то, что зашифровано в ребусе, надо правильно назвать все изображенные предметы и понять какой знак что изображает.

-У ребусов очень интересная история. Хотите узнать какая?

(ответы детей) Дети узнали что такое ребус.

Основной Воспитатель рассказывает детям:

Историю появления ребуса Какие виды ребусов существуют.

Инструкция «Как решить

ребус?» Дети познакомились с историей возникновения ребусов, видами ребусов и как их разгадывать.

-Ну вот, ребята, мы с вами познакомились с ребусами и всё теперь о них знаем. Давайте вспомним какие виды ребусов

бывают. Дети закрепили понятие ребус и его виды.

Занятие №2. Решение ребусов.

Цель: научить детей решать ребусы. Задачи:

1. Упражнять детей в решении ребусов

2. Развивать умение доводить дело до конечного результата 3. Развивать у ребенка логику, мышление, внимание 4. Развивать умение доводить дело до конечного результата.

5. Воспитывать уважительное отношение к мнению других и к своему мнению.

Материал: письмо с текстом, грамота.

Этапы: Содержание: Результаты:

-Дети, на прошлой нашей встрече мы познакомились с понятием ребус и тем как его разгадывать.

Пришла пора применить свои знания на практике. Дети настроены на предстоящую работу

-Нам с вами пришло письмо из

«Царства Логики»в котором некоторые слова в тексте зашифрованы ребусами, чтобы понять о чём говориться в письме, нам нужно разгадать все ребусы.

Дети отгадывают ребусы из текста. Затем воспитатель читает

письмо полностью. Дети научились разгадывать ребусы

-Ну вот, мы и прочитали письмо, из которого узнали, что вас хотят наградить грамотой за то, что вы

освоили навык разгадывания ребусов. Вручает грамоту. Дети получили положительные эмоции от полученной грамоты за свою работу.

Занятие №3 Составление ребусов.

Цель: учить детей составлять ребусы. Задачи:

1. Познакомить с приемами и правилами составления ребусов.

2. Закреплять алгоритм решения ребусов. 3. Упражнять в решении и составлении ребусов.

Материал: фломастеры, бумага, карточки с ребусами, предметные картинки.

Этапы: Содержание: Результаты:

-Мы с вами, уже очень много знаний приобрели о ребусах и сегодня, я хочу дать вам возможность стать самим создателями ребусов. Вы хотите попробовать сделать ребусы

сами, своими руками? (ответы детей) Дети заинтересованы в будущем результате своей деятельности.

Основной Воспитатель объясняет детям правила составления ребусов и примеры составления.

Дети выбирают себе предметные

картинки и по ним составляют ребусы. Дети познакомились с приемами и правилами составления ребусов и применили их на практике.

Заключительный Дети обмениваются готовыми ребусами и отгадывают ребусы

друг друга. Дети получили положительные эмоции от своего труда.

Занятие №4 Игра – викторина «Путешествие в царство логики»

Цель: закрепить изученную темы.

1. Заинтересовать детей, побуждая их творчески мыслить. 2. Учить работать в группах.

3. Отработать умение решать ребусы.

Материал: карточки с ребусами, медали с ребусами.

Этапы: Содержание: Результаты:

Вводный Воспитатель: Ребята мы с вами так много уже узнали про ребусы, давайте сейчас мы свами разделимся на две команды и узнаем,

которая команда быстрее справиться с отгадыванием ребусов. Дети замотивированы на командный результат

Основной

Воспитатель: Ребята наша викторина состоит из 4 раундов. 1 раунд: «Животные»

3 раунд: сказочная Дети применили все полученные знания в решении ребусов.

Заключительный

Награждение детей медальками. На медалях у каждого свой ребус. У детей сформирован навык решения ребусов.

Фотоотчёт «Невероятное научное ШОУ» — занимательные опыты для детей В начале осени в наш детский сад «Кораблик» приехали сотрудники научной лаборатории с программой » Невероятное научное шоу». Научное Шоу-это.

«Ребусы, как часть игры» Что такое ребусы? Это вид загадок, где слова- ответы, зашифрованные в виде красочных рисунков, в сочетании с буквами или цифрами. Знакомство.

Краткосрочная образовательная практика «Чудеса на нашей клумбе» Краткосрочная /культурная/ образовательная практика /КОП/ активно используется в деятельности педагогов, так как позволяет вовлечь детей.

Источник