Что такое регион география 11 класс
География. 11 класс
Конспект урока
Название предмета, класс: география, 11 класс
Номер урока и название темы: урок №1 «Региональное деление мира»
Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:
Глоссарий по теме: страноведение, регионалистика, районирование, политическая география, геополитика, союз (блок).
Теоретический материал для самостоятельного изучения
Современная география – это многоотраслевая наука, собравшая в себя множество знаний о природе и населении. С давних пор учёные-географы говорят не просто о географии, а о системе географических наук, состоящей из различных направлений. Очень часто, раскрывая различные географические темы, о людях, работающих в разных направлениях географии, мы говорим «учёные-географы». Так кто же они?
Чтобы лучше понять тему нашего урока, нужно разобраться с терминологией и поговорить о профессиях, которые напрямую связаны с основными понятиями темы урока.
Начнём с термина «страноведение». Знания о других странах – необходимая составляющая любой общности людей (социальной, экономической и политической). Сначала знания передавались от человека к человеку в виде историй, легенд и сказок, а затем знания стали осознанно добываться, собираться и сохраняться в виде текстов, рисунков, карт. Создателями страноведческих сочинений продолжительное время оставались путешественники, побывавшие в разных странах и писавшие о том, что они в этих странах увидели. В основном это были описания не страны в целом, а только местности, в которой они непосредственно путешествовали. Страноведение – это научная комплексная дисциплина, собирающая в себе разнородные данные о природе, населении, экономике, культуре отдельных стран. Термин «страноведение» существует в русском и немецком языках. В других странах используется термин «региональная география». Рассматривая в комплексе разнообразные компоненты: особенности природы, особенности населения, хозяйство, мы получаем в итоге целостную географическую картину какой-то территории.
Российские географы наряду с термином «территория» используют термины «район», «регион», «пространство». Географическое пространство состоит из подчинённых и взаимосвязанных друг с другом более мелких территориальных систем.
В современной географии страноведение подразделяется на общее (географическое) страноведение и отраслевое страноведение (политическое, военное, туристское). По объекту изучения выделяют следующие направления: востоковедение (совокупность дисциплин, изучающих историю, экономику, литературу, языки, искусство, религию, философию, памятники материальной и духовной культуры стран Востока и Африки), европеистика (изучающая европейскую культуру, европейскую литературу, европейские языки и европейскую интеграцию), американистика (совокупность дисциплин, изучающих США), латиноамериканистика (изучает страны Латинской Америки).
Будущий «страновед» обязан быть специалистом в области внешней и внутренней экономической политики, уровня жизни своей или группы зарубежных стран, владеть глубокими знаниями в области экономической географии, в области состояния человеческих и природных ресурсов, а также хорошо ознакомлен с историей и культурой страны, в которых ему предстоит работать. Профессия «страновед» объединяет как гуманитарные и социально-экономические, так и естественные науки.
Поскольку объектом изучения этих наук является какой-либо район, регион, страна, группа стран и т.д., то самое время перейти к районированию. Ещё древние учёные при описании Земли выделяли определённые территории, затем открыли Америку, и мир поделился на Старый и Новый Свет. В наше время существует множество классификаций стран, которые были изучены на уроках ранее (по форме правления, по площади, по географическому положению, по уровню экономического развития).
Районирование – деление территории или акватории на внутренне однородные, но различающиеся между собой составные части. Практическое значение районирования состоит в следующем: более простое управление бюджетными средствами; ускорение решения многочисленных вопросов хозяйствования и благоустройства на местах; доступность органов власти населению на местах; более эффективное использование ресурсного потенциала; познание территориального разнообразия. Виды районирования: экономическое, природное, политико-административное, климатическое и т.д. В связи с этим, выделение различных регионов определяется набором признаков. Признаками для физико-географического районирования являются географическое положение, рельеф, климат, внутренние воды, почвы, растительный и животный мир; примерами физико-географических районов в Евразии могут быть Северная Европа, Средиземноморье, Юго-Западная Европа, Юго-Восточная Азия; в Северной Америке – Центральная Америка, Североамериканская Арктика. Также примером физико-географического районирования является деление материков на Северные (Евразия и Северная Америка) и Южные (Южная Америка, Африка, Австралия и уникальная Антарктида). Признаки социально-экономического районирования – политико-административное устройство, природные условия и ресурсы, демографические показатели, уровень развития, структура хозяйства; примером такого районирования может быть типология стран, рассмотренная ранее. Признаки для выделения историко-культурных регионов: народы, населяющие территорию, традиции, религия, культурные объекты и памятники. Примеры: Северная Африка и Средний Восток, Российско-Евроазиатский регион, Западная Европа, Латинская Америка.
Регионы мира, страны отличаются друг от друга по различным показателям: экономическим, территориальным, демографическим, ресурсным. Для сглаживания различий, для организации пространства ведётся региональная политика. Это комплекс законодательных, административных и экономических мероприятий, способствующих наиболее рациональному размещению производительных сил и выравниванию благосостояния жителей.
Региональная политика охватывает все отрасли материального производства, размещение сферы обслуживания, занятость населения, стимулирование туризма и т. д. Основная цель политики заключается в сглаживании наиболее острых социальных и экономических диспропорций между отдельными районами страны (например, прямая финансовая помощь, размещение государственных заказов, налоговые льготы, регулирование миграционных потоков и т.д.). Региональная политика является частью политики государства, и её успехи или неудачи зависят от правильно выбранной стратегии.
Следующий важный термин – «политическая география». Направление «политическая география» является разделом географии, изучающим расстановку политических сил в разных странах или в части одной страны. В задачи политической географии входят анализ взаимоотношений между населением на различных территориях; выявление факторов (условий), влияющих на расстановку политических сил, явлений и процессов; анализ и оценка политической ситуации в стране и мире; участие в создании политических карт и справочников; разработка рекомендаций властным структурам и т.д.
В плане профессиональной деятельности это очень перспективное направление. Выпускники получают диплом географа-политолога. В их багаже – изучение политологии, страноведения, регионалистики, психологии и культуры разных народов, иностранных языков.
Основным направлением политической географии является геополитика. Её главная задача – изучение географии международных отношений, расстановки сил между могущественными державами, обусловленных влиянием геополитических факторов (географических, экономических, военных, экологических, демографических, культурно-исторических).
Ещё совсем недавно, характеризуя взаимоотношения между государствами, использовался термин «внешняя политика». В настоящее время мировое сообщество состоит не только из суверенных государств, которые объединяются в различные блоки, но и из крупных союзов (ООН), правительственных и неправительственных организаций, занимающихся вопросами политики, экономики, безопасности и т.д. Поэтому сейчас чаще используются термины «международные отношения» и «международная политика».
Международные отношения – совокупность экономических, политических, идеологических, правовых, дипломатических и иных связей и взаимоотношений между государствами, между основными социальными, экономическими, политическими силами, организациями и общественными движениями, действующими на мировой арене. Если сказать проще – это отношения между народами. Главное значение в урегулировании международных отношений имеют соглашения и договоры о сотрудничестве.
Виды международных отношений различают по сферам общественной жизни – экономические, политические, культурные – или по участникам – межгосударственные отношения, межпартийные, отношения между различными международными организациями, транснациональными корпорациями.
Люди учились договариваться между собой ещё в древнем мире, поэтому профессия международника относится к «старым» профессиям. Позже результатом международных договоров становилось образование целых государств. Международники – это специалисты, основной целью которых является установление и поддержание международных отношений. Среди представителей этой профессии – дипломаты, переводчики, различные эксперты, консультанты. Дипломаты проводят переговоры с главами или иными уполномоченными лицами различных государств. Переводчики, благодаря своему знанию языков, устанавливают общение между иностранцами.
Международные организации (объединение государств на основе международного договора) играют одну из важнейших ролей в системе международных отношений. Объединения стран могут быть по экономическим или политическим интересам, а могут быть универсальными. Важнейшей универсальной организацией является ООН, созданная для поддержания и укрепления международного мира и безопасности, развития сотрудничества между государствами. Поэтому в рамках ООН созданы экономические, политические, культурно-гуманистические организации: Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ), Международное агентство по атомной энергии (МАГАТЭ), Международный валютный фонд (МВФ), Всемирная продовольственная программа (ВПП) и т.д.
Ещё одной важной междисциплинарной наукой является регионалистика. Она изучает процессы регионализации: перераспределение властных компетенций, например, передача власти с государственного уровня на региональный; смещение границ районов; исследование закономерностей развития районов; описание района отдельной страны. Специальность, изучающая данную область, называется «Глобалистика и регионалистика». Это уникальная профессия. Будущая работа связана с научно-исследовательской работой, работой в правительственных органах. Специалист в этой области в совершенстве владеет знаниями в области геополитики, политологии, международных экономических отношений, мировой политики, а также международного права.
К сожалению, развитие человеческого общества – это череда различных конфликтов. В мире не бывает спокойно. Затихает один конфликт, на другой территории вспыхивает новый. Нищета, голод, нестабильность региона, низкий уровень экономического развития и жизни – вот ведущие причины противоречий, которые перерастают в столкновения и войны. Война – это крайняя степень конфликтности, до которой довела неправильная политика властей. За последние несколько десятилетий очаги напряженности появились на Кавказе, в Европе, в Центральной Азии (распад Югославии, Украина, Сирия, Израиль и Палестина). Задача международных организаций – свести к минимуму потери населения, разруху, падение экономики этих территорий.
Районирование мира – тема, которая никогда не окажется на обочине.
Деление мира на части решает многие сложные вопросы: управления, развития, использования. И занимаются этим люди разных профессий, объединённых общим названием «учёные-географы». Изменения на политической карте мира ведут к образованию новых стран, новых районов или регионов. Каждый регион уникален, у каждого свой характер деятельности, свои задачи и своя роль в развитии цивилизации.
Разбор заданий тренировочного модуля:
1. Разгадайте филворд. Найдите 9 слов по теме урока «Региональное деление мира» и выделите их красным цветом.
Таблица 1 – Филворд «Региональное деление мира»
По горизонтали и вертикали внимательно изучаем сочетания букв, складывающиеся в слова по теме. Выделяем слова красным цветом: политика, Евразия, религия, проблема, рельеф, культура, Африка, НАТО, страновед.
2. Распределите государства в таблицу по континентам.
Список государств: Судан, Боливия, Россия, Австралия, Мексика, ЮАР, Израиль, Никарагуа, Колумбия, Новая Зеландия, Армения, Науру, Сальвадор, Чили, Чад, Монако, Индия, Уругвай, Нигерия, Канада, Ямайка, Фиджи, Суринам, Алжир, Непал.
Для выполнения работы понадобится атлас 10-11 класс, карта «Политическая карта мира». Находим упоминаемое в списке государство в карте и вносим его в соответствующую колонку.
Таблица 2 – «Страны и континенты» (заполненная)
Конспект урока п о географии 11 кл. по ФГОС на тему «Регионы мира»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Тип урока: комбинированный
Образовательные ресурсы: учебник, атлас, пкм, презентация
Территория и границы страны.
Формирование политической карты мира.
Политическая карта мира.
Многообразие стран современного мира.
. Продолжить формирование понятия «политическая карта мира».
Сформировать знания об историко-географических регионах мира.
Приводить примеры международных организаций; называть цели их создания.
Раскрывать причины регионального разнообразия стран современного мира.
Познакомить школьников с видами государственных границ.
Продолжить развитие умения работать с различными источниками географической информации.
Продолжить формирование предметных и метапредметных учебных действий на основе тематического содержания урока.
Формы и методы обучения: индивидуальная, групповая, коллективная
Объяснять основные географические понятия и термины: «историко-географический регион», «международная организация»; выделять их существенные признаки.
Участвовать в обсуждении вопроса о взаимосвязи между районированием и региональной политикой государства.
Называть международные организации и определять их состав.
Организационная структура урока
Приветствие учащихся, проверка готовности уч-ся к уроку.
Приветствие учителя, подготовка к уроку.
Работа по карточкам. (приложение)
Индивидуальные задания для высокомотивированных учащихся.
Работа с ПКМ. К.П. найдите на карте страны и запишите их столицы. (Приложение)
Вспомните: 1. Какие регионы существуют на территории России? 2. На основании чего они выделяются?
Предлагает учащимся прочитать ключевые слова и определить тему уроку.
Отвечают на вопросы
Читают ключевые слова и определяют тему урока.
Изучение нового материала
Проблемный вопрос: Какова необходимость создания Организации Объединённых
Прочитайте п.1 Понятие о регионах. Заполните таблицу.
Регион – территория, выделяющаяся по какому-либо признаку.
Могут включать материки, их части, группы стран, имеющих сходные черты.
Региональная структура мира организована по принципу матрешки: в крупном регионе можно
выделить регионы поменьше.
Например: Европа и Азия – части света, являющиеся регионами, составляющие материк Евразия.
Критерии выделения регионов: географические
Одна страна может входить в состав самых разных регионов: Например: Россия –
Основные типы регионов
Историко-географические
— территории, связанные принадлежностью к какому-либо географическому объекту (материку, полуострову, морю, реке)
— объединяют страны, которые имеют близкий уровень социально-экономического развития
— общности ГП приводят к появлению общих черт исторического развития, национального и религиозного состава населения страны, образующих этот регион
— изменение социально-экономической ситуации в стране, может изменить состав региона, его границы
— эти регионы стабильны, несмотря на то, что страны возникают и исчезают
— возможна ситуация, при которой невозможно определить, к какому региону относится страна (Корея, Китай, Туркменистан – экономически развитые или развивающиеся;
Латвия, Литва, Эстония – Восточная или Западная Европа)
— состав этих регионов со временем меняется незначительно
— Иногда только дальнейшее развитие страны даст доказательства принадлежности страны к тому или иному региону
Примеры: развитые страны
Восточная и Западная Европа
Рассмотрев, историко- географические регионы мира определите тип региона стран которые вам были даны в начале урока.
Любая страна обязательно имеет тесные связи с другими государствами этого региона,
а также могут иметь противоречия, взаимные экономические, территориальные
и иные претензии. Государства мира могут находиться на разных материках, но
объединяются в международные организации
В мире функционирует 2,5 тыс. международных организаций.
Учреждения, в работе которых принимают участия граждане разных стран.
Входят страны одного какого-либо региона
Объединяющие большинство стран мира
По роду деятельности
Политические ( в том числе военные) Экономические
Научные Спортивные Культурные экологические
— Заполните схему ООН
Отвечают на проблемный вопрос.
Дают определения следующим понятиям
Презентация по географии «Региональное деление мира» 11 класс
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Географический регион. Региональное деление мира.
Международные организации
Описание слайда:
Описание слайда:
— наука, изучающая данные о природе, населении, экономике, культуре отдельных стран.
Термин «страноведение» существует в русском и немецком языках. В других странах используется термин «региональная география».
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Объект изучения:
части географического пространства:
страны, их крупные части
Предмет исследования:
Природа, население, хозяйство страны
(региона, субрегиона).
Описание слайда:
Географическое пространство
— «форма существования географических объектов и явлений в пределах географической оболочки; совокупность отношений между географическими объектами, расположенными на конкретной территории и развивающимися во времени».
Географическое пространство состоит из подчинённых и взаимосвязанных друг с другом более мелких территориальных систем: континент, регион, субрегион, страна, административно- территориальные единицы.
Описание слайда:
Районирование
деление территории или акватории на составные части (районы), но различающиеся между собой природными, экономическими, историческими особенностями; условиями жизни людей.
Описание слайда:
Первые попытки районирования
МИР
СТАРЫЙ СВЕТ
ЕВРОПА
АЗИЯ
АФРИКА
НОВЫЙ СВЕТ
АМЕРИКА
Описание слайда:
Виды районирования
а) физико-географическое
Признаки для районирования:
географическое положение, рельеф, климат, внутренние воды, почвы, растительный и животный мир
Физико – географические районы:
Евразия (Северная Европа Средиземноморье, Юго-Западная Европа, Юго-Восточная Азия);
Северная Америка (Центральная Америка, Североамериканская Арктика).
Деление материков: Северные (Евразия и Северная Америка) и Южные (Южная Америка, Африка, Австралия и уникальная Антарктида).
Описание слайда:
Виды районирования
б) социально-экономическое
Признаки для районирования:
политико-административное устройство, природные условия и ресурсы, демографические показатели, уровень развития, структура хозяйства
Типология стран
Описание слайда:
Описание слайда:
Виды районирования
б) историко-культурное
Признаки для районирования:
народы, населяющие территорию, традиции, религия, культурные объекты и памятники
Северная Африка и Средний Восток, Российско-Евроазиатский регион,
Западная Европа, Латинская Америка.
Описание слайда:
Описание слайда:
Единицы районирования
Регион (макрорегион)
значительная по размерам территория, отличающаяся совокупностью природных, экономических, историко-культурных особенностей.
Субрегионы
крупные части регионов, имеющих внутри себя специфические черты и особенности
Страна
территория, имеющая политические, физико-географические, культурные или исторические границы (определенные и размытые).
Район
территория, имеющая уникальные природные, социально-экономические, историко-культурные особенности.
Описание слайда:
Описание слайда:
Государственные региональные структуры
4 уровень – государственный: отдельные государства (страны) различного размера и разной значимости:
Россия, США, Китай.
Внутригосударственные региональные структуры
5 уровень – конституционный: крупные внутригосударственные административно-территориальные единицы
Россия: субъекты федерации; Франция: департаменты; Великобритания: графства; Польша: воеводства.
6 уровень – административный: более мелкие внутригосударственные административно-территориальные региональные единицы
Россия и некоторые страны СНГ: административные районы
7 уровень – уровень коммун
Россия: сельские администрации (сельсоветы); Франция, Румыния и Молдавия: коммуны, Польша: гмины и т. д.
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Субрегионы Латинской Америки
Описание слайда:
Австралия и Океания
СУБРЕГИОНЫ: Австралия и Новая Зеландия;
Океания (Меланезия, Микронезия, Полинезия)
Описание слайда:
Регионы и страны изучаются по плану:
«Визитная карточка» региона (общие сведения, ЭГП).
1. Природные условия и ресурсы для развития промышленности, сельского хозяйства, транспорта, туризма.
2. Население. Крупнейшие народы, их природно-исторические и культурно-бытовые особенности. Демографическая ситуация. Особенности сельских и городских поселений.
3. Специализация хозяйства. Место в мировом хозяйстве, Крупнейшие районы и центры добывающей и обрабатывающей отраслей. Сельскохозяйственные районы, их специализация. Отрасли непроизводственной сферы.
4. «Географический рисунок» расселения и хозяйства. Главные города и транспортные магистрали. Региональные различия.
Описание слайда:
СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЕ КОНТРАСТЫ
ВЫСОКОРАЗВИТЫЕ ГОСУДАРСТВА
РАЗВИВАЮЩИЕСЯ СТРАНЫ
ГОСУДАРСТВА, ВЫШЕДШИЕ ИЗ БЕДНОСТИ И НЕ ПРИМКНУВШИЕ К ПРОЦВЕТАЮЩИМ НАЦИЯМ
Описание слайда:
УРОВЕНЬ РАЗВИТИЯ СТРАНЫ
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ
СОЦИАЛЬНЫЙ
Описание слайда:
Региональная политика
комплекс законодательных, административных и экономических мероприятий, способствующих наиболее рациональному размещению производительных сил и выравниванию благосостояния жителей.
Является частью политики государства; охватывает все сферы материальногои нематериального производства.
Цель:
сглаживании наиболее острых социальных и экономических диспропорций между отдельными районами страны (например, прямая финансовая помощь, размещение государственных заказов, налоговые льготы, регулирование миграционных потоков и т.д.).
Описание слайда:
Организация Объединённых Наций
ООН – Организация Объединенных Наций
1945 г.
Состав: почти все страны мира.
Постоянные члены: США, Россия, Франция, Китай, Великобритания. Имеют больше полномочий – право вето (отмена решений Генеральной Ассамблеи).
Штаб- квартира: Нью-Йорк.
Цель: сохранение международного мира и безопасности; поддержание прав человека.
Описание слайда:
ЕС (Европейский Союз, Европейское сообщество)
1992 г.
Состав: 27 государств Европы.
Штаб- квартира: Брюссель.
Цель: интеграция европейских государств.
Описание слайда:
НАТО (Организация Северо-Атлантического договора), 1949 г.
Состав: 30 государств региона.
Цель: обеспечение коллективной безопасности в Северной Атлантике.
Описание слайда:
ОАЕ – организация Африканского Единства
Организация
африканского единства
с 2003 г. – Африканский Союз)
1963 г.
Цели:
— укрепление сотрудничества между странами Африки,
— урегулирование территориальных конфликтов, споров и разногласий между ними,
— сотрудничество в социально-экономической и политической сферах жизни.
Штаб- квартира:
Аддис-Абеба.
Состав: 48 государств региона.
Описание слайда:
Организация Исламского сотрудничества
1969 г.
Состав:
55 государств мира, исповедующих ислам.
Описание слайда:
Состав: 10 государств региона.
Индонезия, Малайзия, Сингапур, Таиланд, Филиппины, Бруней-Даруссалам, Вьетнам, Лаос, Мьянма, Восточный Тимор.
Задачи: программа экономического развития только стран – участников.
1967 г.
Описание слайда:
ЛААИ – Латиноамериканская Ассоциация Интеграции
1980 г.
Штаб- квартира: Монтевидео (Уругвай).
Цели организации: является развитие регионального экономического сотрудничества и торговли; создание общего рынка.
Состав: 13 государств региона.
Аргентина, Боливия, Бразилия, Венесуэла, Колумбия, Куба, Мексика, Панама, Парагвай, Перу, Уругвай, Чили, Эквадор.
Описание слайда:
Организация стран экспортеров нефти
1960 г.
Штаб- квартира: Вена.
Состав: 13 государств: Алжир, Ангола, Венесуэла, Габон, Иран, Ирак, Конго, Кувейт, Ливия, Объединенные Арабские Эмираты, Нигерия, Саудовская Аравия, Экваториальная Гвинея.
Цели организации:
— контроль мировых запасов нефти (координация политики нефтедобычи и мирового ценообразования).
Описание слайда:
МОК – Международный Олимпийский Комитет
Пьер де Кубертен
1863–1937 гг.
Неправительственная некоммерческая международная организация.
Создана по инициативе французского барона Пьера де Кубертена.
Цель: возрождение Олимпийских игр – залог мира.
Описание слайда:
ГРИНПИС, 1971 г. Канада
(англ. Greenpeace — «зелёный мир») — международная независимая неправительственная экологическая организация.
Решение проблем:
глобального потепления климата;
сокращение площади тропических лесов; чрезмерный вылов рыбы;
решение проблем генной инженерии;
проблемы радиационной опасности;
сохранение Арктики.
Описание слайда:
Политическая география – наука, изучающая расстановку политических сил в разных странах или в части одной страны.
Геополитика –
наука, изучающая географию международных отношений и расстановки сил между державами на основе геополитических факторов.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс профессиональной переподготовки
География: теория и методика преподавания в образовательной организации
Курс повышения квалификации
Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Данную презентацию можно использовать на уроках географии в 11 классе по теме «Географический регион. Региональное деление мира» и в 10 классе при изучении тем: «Политическая география»,» Международные организации мира».
Общая информация
Похожие материалы
Презентация «Учебный фильм в системе уроков по ФГОС»
Рабочая программа по географии 10 класс
Презентация по теме » Рельеф и климат Северной Америки» 7 класс
Рабочая программа по географии 9 кл.
Рабочая программа по географии 8 кл.
Рабочая программа по географии (7 класс)
Место России в мире. Политико-государственное устройство Российской Федерации
Презентация по географии на тему «Население современного мира» (7 класс)
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5383232 материала.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Утверждены сроки заключительного этапа ВОШ
Время чтения: 1 минута
ВПР для школьников в 2022 году пройдут весной
Время чтения: 1 минута
В Оренбурге школьников переведут на дистанционное обучение с 9 декабря
Время чтения: 1 минута
В России планируют создавать пространства для подростков
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.