Что такое сабантуй для детей
Развлечение «Сабантуй — веселый праздник» для детей младшей группы
Лилия Синицкая
Развлечение «Сабантуй — веселый праздник» для детей младшей группы
Цель: познакомить с культурой и обычаями башкирского и татарского народа; развивать представления у дошкольников о различных формах фольклорных обрядов и традиции народов, населяющих территорию Урала; формировать у детей познавательный интерес к прошлой истории, приобщать их к истокам культуры и народного творчества разных народов, разного этического происхождения; обогащать и активизировать словарь; воспитывать уважение к национальному творчеству разных народов.
Дети сидят в зале на стульчиках полукругом. Звучит музыка курая. Заходят ведущие в национальных башкирских и татарских костюмах.
1-я Ведущая. Сегодня я хочу вас пригласить на татаро-башкирский праздник. Называется он «Сабантуй». Давайте все вместе скажем «Сабантуй» (повторяют несколько раз вместе с воспитателем).
-Кто-нибудь из вас слышал раньше это слово? Знаете ли вы, что это за праздник? Какие народы празднуют его? (возможны варианты ответов).
Сабантуй-это праздник веселья, игр и танцев, и означает он конец всех полевых работ. В нем участвуют и взрослые и дети. Отмечается ежегодно.
На этом празднике люди соревнуются в силе, ловкости и выносливости. Победителей одаривают подарками.
Подготовка к сабантую начинали задолго до праздника – еще с осени. Долгими осенними и зимними вечерами молодые девушки и женщины шили себе и своим близким красивые платья, фартуки, платки,вышивали на них цветными нитками различные растительные орнаменты: цветы, листочки, завитки. (показ и рассказ о национальном костюме башкир и татар)
Следующий обряд сабантуя – это подготовка подарков.
Весной, за несколько дней до сабантуя, молодые парни – джигит–запрягали лошадей и по всей деревне собирали подарки: вышитые платки и полотенца, куски ткани, яйца. Привязывали подарки к длинному шесту и провозили этот шест по всей деревне, демонстрируя всем односельчанам творения рукодельниц. Сопровождались сборы эти песнями, шутками – прибаутками. (Показ шеста с подарками – платками и полотенцами с национальным орнаментом).
Звучит задорная башкирская или татарская музыка.
1-я Ведущая. Ребята, кто это идет? Да не к нам ли на праздник?
Под музыку заходит Лиса.
Лиса. – Ой, здравствуйте! Чего вы тут собрались? Какой-то праздник у вас? (ответы детей).
— Я не знаю, что такое Сабан…туй… Может кто нибудь мне объяснит…
Я хочу остаться у вас, посмотреть на сабантуй, поиграть с вами. Можно?
2-я Ведущая. – Ребята, пусть Лиса останется с нами. Я вам предлагаю поиграть в игру «Юрта»
Цель игры: развивать у детей быстроту реакции, ориентировку в пространстве.
В игре участвуют все дети. Взявшись за руки,все идут кругом переменным шагом и поют:
Мы, веселые ребята,
Соберемся все в кружок
Поиграем, и попляшем,
И помчимся на лужок
По окончании музыки они быстро бегут к платкам, которые натягивают помощники воспитателя в виде шатра (крыши, получается юрта.
Правила игры. С окончанием музыки надо быстро подбежать к любой юрте.
Дети садятся на стульчики.
Лиса. – И все! Я еще хочу поиграть! А вы, ребята, хотите поиграть? (ответы детей). А для этого нам надо разделиться на 2 команды.
/Детям раздает жетончики красного и синего цветов. Так делим детей на 2 команды. /
В ней устроилось яйцо,
Пробегись-ка по дорожке,
Только не разбей его.
Проводится командное соревнование «Перенеси яйцо в ложке»
В игре используются 2 деревянные ложки, 2 пластмассовых яйца. Ложку надо держать руками. Два человека должны быстро оббежать флажок и, не уронив яйцо с ложки, вернуться на исходную позицию. Потом передает ложку следующему участнику, сам встает на конец строя.
– Молодцы! Устали наверно, садимся на свои стульчики.
Лиса. – Ребята, на каком празднике мы сегодня побывали? (на сабантуе).
– Вам понравилось? (ответы детей)
– Какие игры вам понравились? (ответы детей).
— Когда проводится Сабантуй?
— в следующий раз меня в гости позовете?
– Ну вот, мне пора уходить. Но как праздник без подарков и угощений?
Я принесла вам сладкие угощения. (Лиса оставляет угощения для детей)
1-я Ведущая. – До свидания, Лиса. Спасибо за угощения. Пора и нам в группу.
(Звучит музыка. Дети уходят в группу).
Развлечение «Сабантуй — веселый праздник» «Сабантуй — веселый праздник» — развлечение для детей младшей группы Цель: познакомить с культурой и обычаями башкирского и татарского.
Физкультурное развлечение «Веселый огород» для детей второй младшей группы Физкультурное развлечение на тему «Веселый огород» для детей второй младшей группы Цель: Закрепить названия овощей, расширить представления.
Летнее развлечение для первой младшей группы «Праздник Мыльных Пузырей» Развлечение для детей первой младшей группы «Праздник Мыльных Пузырей» Цель: закрепить дружеские отношения между детьми, создать у детей.
Музыкальное развлечение для детей средней группы и старшей группы «Праздник-проказник» Под веселую музыку заходит в зал дети средней группы. Садятся на стулья. Выходят дети старшей группы. Песня «На дворе весна» (старшая группа).
Осеннее развлечение для детей младшей группы «Праздник желтых листьев» Цель: Доставить радость от пребывания в детском саду. Создать радостное настроение, вызвать желание ходить в детский сад, желание участвовать.
Развлечение для детей младшей группы «Мяч веселый, заводной» Цель:развивать и совершенствовать двигательные способности воспитанников. Задачи: * развивать речь посредством дидактической игры; * обеспечить.
Развлечение для детей младшей группы «Веселый огород» Цель: Закрепить названия овощей, расширить представления детей об отличительных особенностях овощей, о том, что их можно есть в сыром и.
Развлечение для младшей группы «Праздник молока» воспитатель: Вера Благочиннова оформление зала: 1. макет избы 2. скамейка 3. деревья 4. стулья для детей и гостей 5 столы для кружек атрибуты.
«Веселый праздник Новый Год». Сценарий праздника для детей второй младшей группы Роли: Ведущая Снегурочка Дед Мороз Ведущий: Любой из нас конечно ждет Веселый праздник Новый Год. Но больше всех на свете Ждут этот.
Сценарий Новогоднего праздника «Веселый Новый год» для детей младшей группы Звучит музыка для начала праздника. Входит ведущая. ВЕДУЩАЯ: Любой из нас, конечно, ждёт Веселый праздник Новый год! Но больше всех на свете.
Консультация для воспитателей «Народные игры праздника «Сабантуй», их значение, методика обучения им детей»
Айсылу Асадуллина
Консультация для воспитателей «Народные игры праздника «Сабантуй», их значение, методика обучения им детей»
Очень большое воспитательное значение имеют народные игры. Детская народная культура, в том числе культура детской игры, возникла и развивалась в лоне культуры взрослой. С одной стороны детский быт и фольклор всегда были связаны с бытом и фольклором взрослых, так как дети являлись полноправными участниками жизни семьи, рода, села. С другой – дети по традиции наследовали и удерживали в своей культуре то, что уходило из обихода взрослых в силу изменившегося строя и обстоятельств, но оставалось практически, эстетически, нравственно притягательным для младшего поколения.
Каждый народ богат своими играми. Они имеют многотысячелетнюю историю и сохранились до наших времён, передавались из поколения в поколение, вбирая в себя национальные традиции.
Играя в народные игры, у детей, формируется устойчивое, заинтересованное, уважительное отношение к культуре родной страны, создаётся эмоционально положительная основа для развития патриотических чувств: любви к Родине.
На основе народных игр мы знакомим с особенностями жизни своей страны, своего народа.
Татарские народные игры имеют многовековую историю, они сохранились и дошли и до наших дней из глубокой старины, передавались из поколения в поколение, соблюдая национальные традиции.
Татарские народные игры отличаются соревновательным, коллективным характером действий, высокой эмоциональностью, вариативностью отдельных из них.
В татарских народных играх много юмора, шуток, соревновательного задора; движения точны и образны, часто сопровождаются неожиданными весёлыми моментами, заманчивыми и любимыми детьми считалками, жеребьёвками, потешками. Они сохраняют свою художественную прелесть, эстетическое значение и составляют ценнейший, неповторимый игровой фольклор.
Типы татарских народных игр чрезвычайно многообразны.Можно назвать такие: жребий и наказание, игры с игрушками, игры с движениями, прыгания, состязание в стойкости, игры с вращательными движениями, символические игры, игры с песнями и хороводами, игры с завязанными глазами, игры с верёвочкой, с метательными орудиями, игры с мячом, палками, игры с костями или камушками, домашние игры, зимние игры-забавы.
Прежде, чем вводить в занятие сюжетную народную игру необходимо детям рассказать о жизни народа, показать иллюстрации, предметы быта и искусства, заинтересовать национальными обычаями, фольклором. Или образно, но кратко рассказать о сюжете игры, пояснить роль водящего.
У татар, помимо традиционных детских забав-игр в «прятки», «ловилки», «снежки» существуют игры, издавна связанные с народными праздниками, обрядами, сочетающие в себе спортивные соревнования и театрализованное действо. Самым любимым праздником является Сабантуй.
Сабантуй остается повсеместным и любимым весенним праздником татар. Это очень красивый, добрый и мудрый праздник. Он включает в себя различные обряды и игры.
Традиционные соревнования сабантуя:
— Бой мешками с сеном верхом на бревне. Цель – выбить противника «из седла».
— Бег в мешках. Только они такие узкие, что бег превращается в скачки.
— Парное состязание: одну ногу привязывают к ноге партнера – и бегом к финишу!
— Поход за призом по наклонному качающемуся бревну. Под силу только настоящим эквилибристам!
— Игра «Разбей горшок»: участникам завязывают глаза, дают в руки длинную палку и велят ею разбить горшок.
-Поиск монеты в тарелке/миске с катыком (простоквашей кефиром итп). Игроку плотно завязывают глаза, предлагают отвести руки за спину. По сигналу судьи игрок нагибается над тарелкой и, “нырнув” лицом в катык, губами начинает искать монету.
-Карабканье по очень высокому гладкому столбу. Наверху, естественно, ждет приз.
— Скачки. Участники – юные наездники 10-15 лет.Интересный момент: награждается не только победитель, но и тот, кто пришел последним. Действительно – на празднике обиженных и грустных быть не должно!
— Конкурсы для девушек – кто быстрее и лучше нарежет лапшу, кто больше воды принесет.
Не один народный праздник не обходится без спортивных состязаний, эстафет, подвижных игр. Они несут в себе культуру общения, учат быть внимательными, добрыми, сохранять местные традиции и обычаи.
Развивая интерес к народным играм, и продолжая знакомство с ними,
мы продолжаем развивать творческие способности детей (придумывание разных вариантов игр, усложнение движений, развивать и совершенствовать двигательные умения и навыки детей. Воспитывать красоту, выразительность движений.
Во время проведения народных подвижных игр формируется правильная осанка, умение выполнять движения осознанно, красиво, быстро, ловко. Расширяются представления детей о родной стране, о народных праздниках, формируется интерес к событиям в стране, воспитывается любовь к Родине, к родному краю.
Развивая потребность в двигательной активности детей при помощи подвижных, народных, спортивных игр, физических упражнений, у детей формируется потребность в ежедневной двигательной деятельности. Воспитывается интерес и любовь к спорту!
В условиях современной цивилизации в связи с резким снижением двигательной активности человека, возрастает роль систематических занятий физическими упражнениями, подвижными играми.
Правильное использование этого наследия в современной жизни людей содействует физическому и духовному воспитанию подрастающего поколения, и в конечном итоге – сближению и взаимообогащению национальных культур.
Включение в занятие преимущественно народных подвижных игр, физических упражнений и проведение занятий на их основе показали прежде всего активизацию отношений детей к занятиям по физической культуре, более быстрое овладение двигательными навыками, улучшение дисциплины, повышение интереса к занятиям по обучению татарскому языку, способствовали быстрому запоминанию татарских слов и обогащению пассивного и активного словаря.
Татарские народные игры в комплексе с другими воспитательными средствами представляют собой основу начального этапа формирования гармонически развитой личности, сочетающий в себе духовное богатство, моральную чистоту и физическое совершенство.
В татарской народной игре формируются все стороны личности ребенка, происходят значительные изменения в его психике, подготавливающие переход к новой, более высокой стадии развития. Этим объясняются огромные воспитательные возможности игр.
Работая с детьми, надо помнить, что впечатления детства глубоки и неизгладимы в памяти взрослого человека. Они образуют фундамент для развития его нравственные чувства, сознания и дальнейшего проявления их в общественно полезной и творческой деятельности.
1. Кенеман А. В. Детские подвижные игры народов СССР.— Москва: Просвещение, 1989.
2. Былеева Л. В., Григорьев В. М. Игры народов СССР.— Москва: Физкультура и спорт, 1985.
3. Новицкая М. Ю., Науменко Г. М. Раз, два, три, четыре, пять, мы идём с тобой играть.— Москва: Просвещение, 1995.
Чувашские народные игры, как средство физического развития детей Народные игры имеют важное значение в формировании личности ребёнка. В играх воспитываются любовь и уважение к своему народу, формируется.
Доклад «Русские народные игры и их значение в приобщении детей дошкольного возраста к национальным традициям» Разработал: инструктор по физической культуре МАДОУ ЦРР-д/с №17 Ласточкина Н. П. Доклад на тему: «РУССКИЕ НАРОДНЫЕ ИГРЫ И ИХ ЗНАЧЕНИЕ В.
Консультация для педагогов ДОУ «Артикуляционная гимнастика: значение и методика проведения» Цель консультации: познакомить педагогов с правилами и особенностями проведения артикуляционной гимнастики с детьми. План Введение 1.
Консультация для педагогов «Значение народной игры в развитии детей» Как только ребенок рождается, он сразу начинает познавать и осваивать окружающий мир, изменять его, учится думать, мечтать, любить и радоваться.
Мастер-класс для родителей «Методика обучения детей младшего дошкольного возраста аппликации» Уважаемы родители! Сегодня мы рассмотрим методику одного из видов художественной деятельности в детском саду – аппликации. Актуальность.
Методика и технология обучения детей рассматриванию картин в старшей группе. Занятия по рассматриванию картин проводятся во всех возрастных группах. в старшей и подготовительной к школе группах основное внимание уделяется.
Методика обучения детей разрешению проблемных ситуаций Методика обучения детей разрешению проблемных ситуаций Проблемная ситуация может быть составлена взрослыми (педагогами, родителями) или.
Методика организации сюжетно-ролевой игры для детей старшего возраста. Игровая деятельность вносит огромный вклад в развитие личности дошкольника. Именно в игре наиболее полно активизируется общественная жизнь.
Сценарий праздника «Сабантуй» Цели и задачи: • Продолжать знакомить детей с традициями и обычаями татарского народа: дать представления о празднике сабантуй, вызвать.
Выступление на педсовете: «Игры — эстафеты. Их значение в ФК» Значение игр-эстафет в физическом воспитании. Подвижные игры как важнейшее средство и метод физического воспитания сохраняют своё значение на протяжении всей жизни человека, меняется.
«Сабантуй». Сценарий развлечения на участке детского сада для всех возрастных групп
Альбина Тимергалина
«Сабантуй». Сценарий развлечения на участке детского сада для всех возрастных групп
Цель: знакомить с народными праздниками; создать праздничную, радостную, доброжелательную атмосферу.
-образовательные:продолжать знакомить с традициями и обычаями татарского народа: дать представление о празднике сабантуй, вызвать интерес и желание участвовать в состязаниях;
-развивающие: развивать коммуникативные навыки; способствовать развитиюфизических качеств у детей: ловкость, сила, быстрота, удовлетворять потребность детей в двигательной активности;
-воспитательные: воспитывать ответственное отношение к выполнению правил различных заданий. Содействовать развитию положительных эмоций, умения общаться со своими сверстниками, взаимопонимания и сопереживания.
Атрибуты: татарские костюмы взрослые, татарские костюмы детские, костюм Антошки, корзина с конфетами, 2 ложки, 2 муляжа яиц, кегли, мяч, 2 подушки, 2 мешка, ориентиры, канат, горшок, повязка, палка, 2 коромысла, 4 ведра.
Ведущая: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Поздравляем всех вас с веселым праздником Сабантуй! Это самый любимый, самый веселый, самый долгожданный народный праздник! Он проводится после окончания весенних полевых работ. На этом празднике люди соревнуются в силе, ловкости и выносливости. И сегодня мы собрались, чтобы провести этот веселый праздник вместе.
1 ребенок: На веселый сабантуй
Мы позвали всех друзей.
Будем петь и танцевать,
Дружно, весело играть.
2 ребенок: Праздник, праздник к нам пришел
Всюду музыка слышна,
3 ребенок: Будем мы соревноваться,
Будем с вами мы играть.
Кто сильнее, кто быстрее,
Сможем мы сейчас узнать.
Ведущая: Ребята, все готовы к соревнованиям? (ответы детей). Тогда мы проведем разминку.
Игра на скорость (под мелодию песни «В траве сидел кузнечик»)
Вперед 4 шага, назад 4 шага (2 раза)
Антошка: Всех на праздник позвали, а про меня забыли.
Ведущая: А ты кто такой?
Антошка: Разве вы меня не узнали? Я ведь Антошка! Взял с собой большую ложку. Раз праздник, значит и угощение будет.
Ведущая: Антошка, Сабантуй – это праздник для тех, кто любит трудиться. А про тебя мы слышали, что ты любишь лениться. Угощенье будет, но только для тех, кто покажет свою ловкость, силу и смекалку.
Антошка: Ребята, я обещаю, что исправлюсь. Я тоже хочу с вами на празднике веселиться.
Ведущая: Разрешим ему, ребята, остаться?
Ведущая: Оставайся, Антошка, но у нас будет условие. Покажи нам, какой же ты ловкий.
Игра «Не урони яйцо» (Антошка соревнуется с ребятами
под татарскую музыку)
Входит девушка татарочка.
Ведущая: Ой, ребята, посмотрите, к нам еще гости пришли!
Татарочка: Саумысыз, балалар! Здравствуйте, ребята! (Дети здороваются). Я услышала про ваш праздник, и решила прийти посмотреть, есть ли у вас ловкие и смелые ребята.
Ведущая: А как же! У нас все ребята ловкие, смелые и быстрые. Ребята, давайте покажем нашей гостье, как мы играем.
Игра «Юрта» (играют дети старших групп)
Татарочка: А теперь я хочу проверить, кто же у вас самый умный, самый смекалистый. Слушайте внимательно, я загадаю вам загадки.
Антошка: Давай, давай, загадывай! Я тоже очень люблю загадки.
Татарочка загадывает загадки:
Когда это бывает? (Летом)
2. На большой цветной ковер
То раскроет, то закроет
Расписные крылья. (Бабочки)
3. Домовитая хозяйка
Пролетает над лужайкой.
Похлопочет над цветком-
Он поделится медком. (Пчела)
4. Это что там за стрела
Небо черное зажгла? (Молния)
Все согревает. (Солнце)
Татарочка: Дааа, молодцы, ребята! Все отгадали.
Ведущая: А теперь я приглашаю всех принять участие в национальных играх, где вы покажете свою силу и ловкость.
3. Бег с коромыслами
4. Бег с яйцом в ложке
Общий танец под татарскую мелодию.
Татарочка: Молодцы, ребята! Вы действительно все сильные, смелые, умные и хорошие! И за это я хочу вам дать угощение.
Передает конфеты воспитателям.
Ведущая: Спасибо тебе за угощение! А наш праздник не заканчивается, а продолжается чаепитием. Проходите все к своим столам!
Чаепитие с национальными блюдами на улице.
Антошка: Буду я трудиться,
Не буду я лениться.
И на следующий год
Снова встретимся мы тут.
Татарочка: Всем желаю здоровья, счастья и побольше радостных дней! До свидания!
Антошка и татарочка уходят.
«День Нептуна». Сценарий развлечения для детей всех возрастных групп Цель: Познакомить детей с праздником День Нептуна. Задачи: Создать атмосферу доброжелательного отношения друг к другу, радости праздничное.
Фотоотчёт развлечения «Дня защиты детей» для всех возрастных групп. Первый день лета, ежегодно, уже сложилась такая традиция. в нашем детском саду проходит развлечение для детей. посвящённое «Дню защиты.
Сценарий развлечения для детей всех групп детского сада, посвященное Дню защиты детей Праздник проводится на участке детского сада, который украшен воздушными шарами. Вед : Здравствуйте дорогие дети, вот и наступило долгожданное.
Сценарий «День знаний 2017» для всех возрастных групп Звучит «Праздничная музыка». Дети по группам входят на площадку д/сада со своей эмблемой группы, у каждого ребенка в руке шарик. Ведущая.
Сценарий летнего развлечения «Вот оно какое, наше лето!» для всех групп детского сада Праздник проводится на улице. Под музыку «Вот оно какое наше лето» дети строятся на площадке детского сада. Ведущий: — Здравствуйте, детишки.
Сценарий праздника: «День Защиты Детей» — для всех возрастных групп детского сада. Сценарий праздника: «День Защиты Детей»- для всех возрастных групп детского сада. Ведущая: Добрый день, дорогие друзья! Наступило долгожданное.
Сценарий праздника для детей всех возрастных групп детского сада и их родителей «День семьи, любви и верности» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение муниципального образования г. Краснодар «Детский сад № 75» Сценарий.
«День Смеха». Сценарий развлечения для детей всех возрастных групп «День Смеха» Государственное Бюджетное Образовательное учреждение Школа 2001 ДО «Теремок» Составили: Леонова Татьяна Александровна, Кинипришвили.
Сценарий развлечения «Прощание с новогодней ёлкой» для всех групп детского сада Цель: Продолжать приобщать детей к праздничной культуре. Воспитывать желание принимать участие в праздниках. Формировать представление о.