Что такое самостоятельность для подростка
Время быть взрослым — развитие самостоятельности у подростков
Одна из основных претензий, которые мы предъявляем к современным юношам и девушкам – откровенное неумение принимать решения самостоятельно. Отсюда неуверенность в поступках, частые ошибки, слабая жизненная активность, отсутствие четкой позиции по основополагающим вопросам. Между тем, умение принимать решения – это такой же навык, как и остальные. Следовательно, ему можно научить. Нужно только выяснить, каким образом.
5 причин, почему подросток не самостоятелен
Сначала давайте определим причины, почему подросток отказывается принимать самостоятельные решения?
Для того чтобы ребенок совершал в жизни меньше ошибок, научите его преодолевать вышеуказанные факторы.
Способы мотивации
Нужен новый образовательный контент по навыкам для педагогов или школьников?
Прежде всего, для подростка необходимо создать жизненную мотивацию, которая заставит его действовать активнее. Так он ощутит собственную ответственность за поступки. Выстраивать мотивацию стоит на основе живого интереса и ни в коем случае не на ругани или шантаже.
Лучше всего, если подросток самостоятельно осознает ценность того или иного занятия и сделает выбор в его пользу. Для этого стоит время от времени «подкидывать» ему интересную и привлекательную информацию, над которой можно поразмышлять и сделать самостоятельный вывод. Создавайте ситуации, которые подтолкнут его к необходимости делать выбор. Потом стоит обсудить результаты, проанализировать их вместе и сделать выводы.
Свобода
Постоянный контроль за принятием решений – самый быстрый способ превратить подростка в безынициативную личность. Гораздо важнее научить его принимать решения самостоятельно. Начните, например, с покупки одежды. Еще до похода в магазин обсудите, что сейчас в моде, постарайтесь вместе определить, какая одежда подходит ребенку. При этом лучше не использовать резких оценок. Обсудите сумму, на которую можно рассчитывать при покупке. А уже непосредственно перед примерочной стоит оставить подростка наедине с выбором. Понаблюдайте за его действиями и в следующий раз внесите коррективы в обучение с учетом того, что у него получилось, а что нет.
Сравнение
Замечать плюсы и минусы, учитывать разные точки зрения – чрезвычайно важное умение для подростка. Он затрудняется в выборе дальнейшей профессии? Постарайтесь вместе определить наиболее подходящие варианты: сходите вместе на мастер-классы, тренинги, встречи по профориентации. А затем вместе перечислите положительные и отрицательные стороны профессий, с которыми ознакомились. Вплоть до внесения их в таблицу на бумаге. Наглядный подход, основанный на анализе и сравнении, поможет определиться с выбором. И ни в коем случае не применяйте командный тон! Постарайтесь быть не ментором, а помощником.
Последствия
Если не обсуждать последствия поступков, то едва ли можно научить подростка выбирать. Именно умение видеть ситуацию на шаг вперед поможет ему ориентироваться. А понимание того, что каждое действие имеет свое последствие, научит его осознанно подходить к выбору. Можно спросить ребенка, какими видит последствия он сам. Уточнить, каких результатов своим действием он желает добиться. Затем поделиться своим видением последствий, а далее позволить ему определиться самостоятельно.
Ошибки
Невозможно понять, каков выбор правильный, не обжегшись. Даже если вы сотню раз будете обсуждать с подростком чужие ошибки, они останутся лишь теорией. Лучше воспользоваться собственным опытом и создавать ситуации, ошибки в которых будут безопасными, но в то же время дадут почву для размышлений. Одновременно научите ребенка принимать ошибки, не впадая в отчаяние и не опуская рук. Если ошибка повлекла за собой негативное последствие, лучше вместе с подростком найти пути решения проблемы, выслушать его, поддержать, помочь советом, не читая при этом нотаций.
Финансы
Подростковый возраст – самое удачное время, чтобы поговорить об основах экономии, распределении бюджета, о приоритете в покупках. Управление личными финансами – это постоянный выбор и умение правильно расставлять приоритеты. Стоит подключить ребенка к планированию семейного бюджета и на практике демонстрировать ему возможности правильного выбора на серьезных примерах. Вам предстоит летнее путешествие? Совместное составление сметы на поездку научит подростка ответственно подходить к построению финансовых планов. Попутно объясните, чем грозят необоснованные траты во время поездки.
Привычка принимать решения
Развитие навыков умения принимать решения – процесс долгий и кропотливый, подходить к нему нужно с терпением и спокойствием. Не факт, что у вас сразу все начнет получаться. Достичь цели можно только в том случае, если не прерывать общение с подростком ни на один день. Тогда необходимость принимать решения войдет у него в привычку, и постепенно он разовьется в самостоятельную личность с активной жизненной позицией..
Самостоятельность подростков
В тебе твоё только г… вы думаете, это шутка?
Так говорила когда-то мне моя Мать, и благодаря этому я научилась иметь своё и отстаивать свои личные границы.
А ещё это о том, что не отсепарированные родители от своих родителей не хотят отпускать своих детей и не дают им свободы пространства.
Многие родители считают, что если это они купили квартиру и выделили комнату в этой квартире своему ребёнку, то они имеют право входить в неё без стука, трогать там вещи, постоянно контролировать своих пусть детей, но уже подростков.
В 12–13 лет родители должны понять, что ребёнок ваш уже не ребёнок, это уже полноценная личность. В этом возрасте подростку важно понять и осознать себя, для девочек — девушкой, для мальчиков — юношей.
Все были послушными и удобными детками?
Когда родители заявляют своим детям-подросткам, что так меня воспитывали и так со мной поступали, и я буду делать то же самое, вы что мстите своим детям, что вам недодали в детстве детства?
Мы живём с вами в современном мире, и сейчас масса способов отсепарироваться от своих, пусть уже и престарелых, родителей и дать своим детям возможность и благословение — на долгую и счастливую жизнь!
А когда Мамы говорят своим детям-подросткам, что накажут их, забрав у них телефон, мне вообще от этого решения смешно становится. Ну возьмёт ребёнок и пойдёт гулять без телефона, который вы у него забрали, кому от этого хуже станет? Кто на голове начнёт рвать свои волосы от того, что не может проконтролировать перемещение своего ребёнка?
Вы даже сами себе наказание придумываете, ведь это точно не для ребёнка наказание, вы считаете ваш ребёнок без телефона не проживёт? Заблуждаетесь, проживёт и даже найдёт, чем заняться, а вот вам от этого легче не станет…
Зачем покупать ребёнку вещи, а потом тыкать ему этим, что на тебе всё, что я купила — это все моё, тебе пока в этой жизни ничего не принадлежит?
Чего этими действиями вы пытаетесь добиться от ребёнка?
Что вы им пытаетесь доказать?
Это не тот случай, когда надо доказывать, ваша задача — это забота, воспитывать надо было до 7 лет, подросток — это уже, как говорится, что выросло, то и выросло…
А я скажу вам, девочки часто идут зарабатывать проституцией, потому что не знают другого способа стать взрослой и доказать свою значимость вам же. Но они таким образом губят жизни, свои жизни, чтобы доказать своим родителям, а чаще Мамам, что они уже взрослые и могут сами заработать деньги.
У мальчиков или та же участь — проституция, или криминал. Я описываю, конечно, самый наихудший вариант, но это есть место быть, и я пишу, отталкиваясь от своего профессионального опыта.
А ещё начинают курить, выпивать, и вот они, первые ласточки, когда подростки приходят домой выпившие, они и пытаются вам показать, что они уже взрослые, они уже бухают, вы же им твердили в детстве, вот вырастишь и будешь курить или пить, вот и дождались, настал случай, когда вам пора доказать, что они взрослые, и они это делают.
А самое худшее — это наркотики и прочее…
Но есть и другой способ испортить вам жизнь, дорогие родители, за то, что вы не отпускаете своё чадо от себя и не даёте ему повзрослеть при вас, когда вы в состоянии ему ещё помочь в чём-то. Это выдать психосоматику, и у кого-то начинается аллергия, у кого-то дерматиты, подростки покрываются прыщами, у кого-то на пустом месте астма открывается, и начинают задыхаться…
Я эти факты, дорогие мои родители, не из воздуха беру и не из пальца высасываю, я это пишу по факту, имеет место быть, так как ко мне обращаются с такими случаями…
И вот оно, самое интересное, вы же хотели ребёнка, о котором вам надо заботиться, и доказательство того, что ребёнок не самостоятельный и ничего не может, вот вы и начинаете вырываться с работы и уделять своему чаду время, бегаете по врачам, сидите в очереди в поликлинику.
И снова у вас паника, и вы получаете подтверждение того, что ваш ребёнок точно без вас не сможет и не справится.
А подросток, и чаще это девочки, становится Жертвой обстоятельств и кладёт себя на алтарь, так сказать, родительской заботы. Он вам таким образом мстит, но это не самый лучший способ, так как он это делает неосознанно и неосознанно губит свою жизнь, так как такие болезни усугубляются с годами. Вы понимаете весь масштаб того, о чём я хочу вам донести?
Родители, которые не готовы отпустить своих детей, сами формируют в них зависимости, и такой ребёнок-подросток, который вырастет, он придумает себе новую созависимость. Или от отношений с противоположным полом, или со всеми перечисленными выше пагубными привычками.
А ещё, самое страшное, когда родители не выделяют деньги детям на их увлечения и при этом говорят им, ты уже выбрал то, кем ты хочешь стать, или навязывают им своё образование…
Ко мне всё чаще обращаются родители, которых беспокоит внутреннее состояние подростка, но при этом у меня складывается такое ощущение, когда они передают своё чадо мне в руки, что они как куклу принесли в починку. Типа, исправьте, что-то у неё или него сломалось. Они не считают, что должны сами проявить осознанность и начать выстраивать со своим подростком те взаимоотношения, которые необходимо, согласно возрастным особенностям подростка.
А происходит это по одной причине, что они сами внутри не зрелые и не взрослые личности. Со своими страхами и переживаниями, со своими травмами детскими. Со своей заниженной самооценкой, которая скрывается под социальным статусом.
Пора взрослеть и брать на себя ответственность за свою жизнь и дать своим детям возможность научиться проявлять себя самостоятельно…
Чтобы не получилось так, что дети выросли, и всё, на себе можно крест поставить, так как потерян смысл в жизни…
Смысл вашей жизни в вашей жизни и в её насыщенности…
Как проявляется самостоятельность в подростковом возрасте
Как проявляется самостоятельность в подростковом возрасте.
• умение действовать по собственной инициативе, замечать необходимость своего участия в тех или иных обстоятельствах;
• умение выполнять привычные дела без обращения за помощью к взрослому и контроля с его стороны;
• умение осознанно действовать в ситуации заданных требований и условий деятельности;
• умение осознанно действовать в новых условиях (поставить цель, учесть условия, осуществлять элементарное планирование, получить результат);
• умение осуществлять элементарный самоконтроль и самооценку результатов деятельности;
• умение переносить известные способы действий в новые условия.
Известно, что самостоятельность ребёнок начинает осваивать ещё с раннего детства, и первые его шаги в самостоятельность — это первые, ещё не совсем уверенные движения к яркой игрушке. Но настоящий рывок самостоятельность делает в подростковом возрасте, в период кризиса, который обычно связывают с началом взросления. Это и понятно, ведь взросление опирается на растущую самостоятельность.
Есть своё мнение, не всегда верное,
считает именно своё мнение истинно верным,
не считается с мнением родителей, поступает так, как хочет,
есть стремление попробовать всё, что делают его сверстники и взрослые (покурить и т.д.),
считает, что он всё может, и с ним ничего не может случиться (не заботится о безопасности).
обсуждать: если ты поступишь так, то какие будут последствия,
считаться с мнением подростка (иначе он не научится считаться с вашим),
не считать свою позицию на 100% правильной,
поддерживать его, хвалить (возможно, даже не совсем заслуженно, для повышения уверенности в себе),
не ругать его друзей или тех, с кем он встречается (бесполезно, вызовет только отрицание и негатив), если только тех, с кем он уже расстался или поссорился,
в спорах пытаться договориться.
Курс повышения квалификации
Нейропсихология детского возраста
Курс повышения квалификации
Использование игровых пособий в обучении (блоки Дьенеша, палочки Кюизенера, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)
Курс профессиональной переподготовки
Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Известно, что самостоятельность ребёнок начинает
осваивать ещё с раннего детства, и первые его шаги
в самостоятельность — это первые, ещё не совсем уверенные
движения к яркой игрушке. Но настоящий рывок самостоятельность делает
в подростковом возрасте, в период кризиса, который обычно связывают
с началом взросления. Это и понятно, ведь взросление опирается
на растущую самостоятельность.
Номер материала: ДБ-1279345
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Апробацию новых учебников по ОБЖ завершат к середине 2022 года
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В Москве новогодние каникулы в школах могут начаться с 27 декабря
Время чтения: 1 минута
Школьников Улан-Удэ перевели на удаленку из-за гриппа и ОРВИ
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Что такое самостоятельность ребенка и как ее развить?
Самостоятельность предполагает полную ответственность за себя и посильную за жизнь семьи. Часто подросток стремится к ответственности только там, где она ему выгодна. Ваша же задача научиться делиться своей ответственностью с ним и в других «маловыгодных», на первый взгляд, областях, помочь ему понять, что всё, что происходит в его жизни и в жизни семьи, происходит теперь не только благодаря Вам или по вашей вине, как это было в раннем детстве, но и благодаря/вопреки его действиям.
Обычно самостоятельным называют человека, который сам умеет:
Одной из наиболее характерных особенностей подростка, связанной с ростом его самосознания, является ярко выраженное стремление к самостоятельности, стремление показать свою «взрослость», наличие своеобразного «чувства взрослости».
Для того чтобы повзрослеть, ему необходимо научиться справляться с ответственностью за себя и последствия своих действий, поэтому освободите ребенка от Вашей чрезмерной опеки и дайте ему столько ответственности, сколько он в состоянии взять на себя. Многие родители не могут видеть, как их чадо совершает ошибки, поэтому стремятся все решать за него, что приводит к инфантильности и полной беспомощности во взрослой жизни, где каждый день нужно принимать решения и самостоятельно за них отвечать. Подросток нуждается в Вашем признании, понимании и доверии: дайте ему возможность ошибаться и самому исправлять свои ошибки.
В то же время не стоит сразу снимать свой контроль и поручать подростку множество разных обязанностей: нагрузку ответственности, как нагрузку в спорте, нужно давать очень постепенно и порционно, чтобы это имело полезный результат. Обсудите с подростком, что он может начать выполнять сам и выберите для начала что-то одно. Здорово, если это будет что-то полезное для всей семьи, чтобы ребенок мог почувствовать свою значимость и полезность.
Подросток, как и малыш 2-3 лет, проверяет правила на прочность, но уже не для того, чтобы выяснить границы дозволенного, а чтобы сформировать собственный морально-этических кодекс.
Таким образом, к концу этого этапа развития при благоприятном течении ребенок становится уже почти взрослым, способным:
5 причин, почему подросток не самостоятелен
Чтобы в будущем подросток старался все, что может сделать сам и получал от этого удовольствие, важно:
Регистрация
Время быть взрослым — развитие самостоятельности у подростков
Одна из основных претензий, которые мы предъявляем к современным юношам и девушкам – откровенное неумение принимать решения самостоятельно. Отсюда неуверенность в поступках, частые ошибки, слабая жизненная активность, отсутствие четкой позиции по основополагающим вопросам. Между тем, умение принимать решения – это такой же навык, как и остальные. Следовательно, ему можно научить. Нужно только выяснить, каким образом.
5 причин, почему подросток не самостоятелен
Сначала давайте определим причины, почему подросток отказывается принимать самостоятельные решения?
Страх сделать ошибку и превратиться в насмешку в глазах друзей, родственников.
Боязнь последствий, ведь в подростке еще живут детские правила: поступил неправильно – будешь наказан.
Страх неизведанного: неправильно принятое решение может круто изменить жизнь, уйдут друзья, поменяется привычный уклад.
Нехватка опыта – возможно главная причина: подросток попросту не понимает сути проблемы выбора и не в состоянии ее решить сам.
Лень – производное от слабой жизненной мотивации: подростку не за чем делать выбор, он привык, что все сделают за него.
Для того чтобы ребенок совершал в жизни меньше ошибок, научите его преодолевать вышеуказанные факторы.
Способы мотивации
Прежде всего, для подростка необходимо создать жизненную мотивацию, которая заставит его действовать активнее. Так он ощутит собственную ответственность за поступки. Выстраивать мотивацию стоит на основе живого интереса и ни в коем случае не на ругани или шантаже. Лучше всего, если подросток самостоятельно осознает ценность того или иного занятия и сделает выбор в его пользу. Для этого стоит время от времени «подкидывать» ему интересную и привлекательную информацию, над которой можно поразмышлять и сделать самостоятельный вывод. Создавайте ситуации, которые подтолкнут его к необходимости делать выбор. Потом стоит обсудить результаты, проанализировать их вместе и сделать выводы.
Свобода
Постоянный контроль за принятием решений – самый быстрый способ превратить подростка в безынициативную личность. Гораздо важнее научить его принимать решения самостоятельно. Начните, например, с покупки одежды. Еще до похода в магазин обсудите, что сейчас в моде, постарайтесь вместе определить, какая одежда подходит ребенку. При этом лучше не использовать резких оценок. Обсудите сумму, на которую можно рассчитывать при покупке. А уже непосредственно перед примерочной стоит оставить подростка наедине с выбором. Понаблюдайте за его действиями и в следующий раз внесите коррективы в обучение с учетом того, что у него получилось, а что нет.
Сравнение
Замечать плюсы и минусы, учитывать разные точки зрения – чрезвычайно важное умение для подростка. Он затрудняется в выборе дальнейшей профессии? Постарайтесь вместе определить наиболее подходящие варианты: сходите вместе на мастер-классы, тренинги, встречи по профориентации. А затем вместе перечислите положительные и отрицательные стороны профессий, с которыми ознакомились. Вплоть до внесения их в таблицу на бумаге. Наглядный подход, основанный на анализе и сравнении, поможет определиться с выбором. И ни в коем случае не применяйте командный тон! Постарайтесь быть не ментором, а помощником.
Последствия
Если не обсуждать последствия поступков, то едва ли можно научить подростка выбирать. Именно умение видеть ситуацию на шаг вперед поможет ему ориентироваться. А понимание того, что каждое действие имеет свое последствие, научит его осознанно подходить к выбору. Можно спросить ребенка, какими видит последствия он сам. Уточнить, каких результатов своим действием он желает добиться. Затем поделиться своим видением последствий, а далее позволить ему определиться самостоятельно.
Ошибки
Невозможно понять, каков выбор правильный, не обжегшись. Даже если вы сотню раз будете обсуждать с подростком чужие ошибки, они останутся лишь теорией. Лучше воспользоваться собственным опытом и создавать ситуации, ошибки в которых будут безопасными, но в то же время дадут почву для размышлений. Одновременно научите ребенка принимать ошибки, не впадая в отчаяние и не опуская рук. Если ошибка повлекла за собой негативное последствие, лучше вместе с подростком найти пути решения проблемы, выслушать его, поддержать, помочь советом, не читая при этом нотаций.
Финансы
Подростковый возраст – самое удачное время, чтобы поговорить об основах экономии, распределении бюджета, о приоритете в покупках. Управление личными финансами – это постоянный выбор и умение правильно расставлять приоритеты. Стоит подключить ребенка к планированию семейного бюджета и на практике демонстрировать ему возможности правильного выбора на серьезных примерах. Вам предстоит летнее путешествие? Совместное составление сметы на поездку научит подростка ответственно подходить к построению финансовых планов. Попутно объясните, чем грозят необоснованные траты во время поездки.
Привычка принимать решения
Развитие навыков умения принимать решения – процесс долгий и кропотливый, подходить к нему нужно с терпением и спокойствием. Не факт, что у вас сразу все начнет получаться. Достичь цели можно только в том случае, если не прерывать общение с подростком ни на один день. Тогда необходимость принимать решения войдет у него в привычку, и постепенно он разовьется в самостоятельную личность с активной жизненной позицией.