Что такое синонимы и антонимы видеоурок 2 класс
Синонимы и антонимы
Урок 9. Русский язык 2 класс ФГОС
В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам
Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобрев в каталоге.
Получите невероятные возможности
Конспект урока «Синонимы и антонимы»
Я думаю, вы узнали меня. Я – Василиса премудрая. Сегодня мы познакомимся с темой «Синонимы и антонимы». Я хочу рассказать вам одну историю, которая произошла летом. Однажды я читала книгу в парке, и вдруг появились три колобка – Митя, Сима и Антошка.
И, как обычно, они начали спорить. Вот какой разговор между ними произошёл:
– Добрый день, Антошка и Сима!
– Здравствуй, Митя! Добрый, замечательный день!
– Ничего себе, добрый! И совсем не добрый, а какой-то злой!
– Почему же? Такое яркое чудесное солнце светит!
– И никакое оно не прекрасное и не чудесное. А очень даже обычное, заурядной, отвратительное! Так печёт, что все мои шипы нагрелись. Даже дотронуться страшно.
– А зачем тебе шипы. Ты от кого-то защищаться собираешься?
– На кого нападать? Ведь нас окружают хорошие люди!
– Да, замечательные люди
– Не хорошие, а плохие!
И вот так они постоянно. Если Митя скажет «весело», Сима скажет «радостно», а Антошка обязательно ответит «грустно». Если Митя скажет «пойдём», Сима добавит «побежим», Антошка обязательно ему противоречит: «Нет, постоим». А знаете, почему? Да потому, что Антошка не простой колобок. На самом деле его зовут Антоним. А Симу на самом деле зовут Синоним. А имена эти не простые.
Говорят, как корабль назовёшь, так он и поплывёт. Вот так произошло и с нашими колобками. Ведь в русском языке синонимы – это слова, различные по звучанию и написанию, но одинаковые или близкие по значению. А вот антонимы – слова, различные по звучанию и написанию, и имеющие прямо противоположные лексические значения.
Поэтому Синоним всегда подтверждает, дополняет то, что говорит его друг Митя, а Антоним постоянно ему противоречит.
Вот, например, угостили как-то друзей яблоками. Митя попробовал и говорит: «Сладкие!», Синоним подтвердил: «Медовые!», а Антоним скривился и произнёс: «Кислые!»
А ещё колобки любят играть в игру «Подбери слово».
Вот посмотрите, как они это делают. Митя, как самый старший, начинает. А Сима и Антошка придумывают слова. Сима – синонимы, слова с близким по смыслу. Антошка – антонимы, слова с противоположным значением.
друг – товарищ – враг
трудиться – работать – бездельничать
усталый – утомлённый – отдых
Нет-нет, Антошка, слово «отдых» здесь не подходит. Вот посмотри – слова друг – товарищ – враг отвечают на один и тот же вопрос кто?. Слова жара, зной и мороз отвечают на вопрос что? Трудиться – работать – бездельничать. Вопрос что делать?. Усталый, утомлённый отвечают на вопрос какой?, а отдых на вопрос что?. А нам нужно слово, которое тоже будет отвечать на вопрос какой? Например, отдохнувший. Усталый, утомлённый, отдохнувший.
Холодно – холодный – жарко.
Теперь ты, Сима, ошибся. Слова холод и холодный – это просто слова – родственники. И отвечают они на разные вопросы. А должны отвечать на один – вопрос как? Слова-синонимы различны по звучанию и написанию, но при этом близки или одинаковы по смыслу, и должны отвечать на один и тот же вопрос.
Вот интересно! В том предложении, которое я сказал, тоже есть синонимы – «одинаковы, близки» и антоним к ним – «различны».
– Сима! Ты здесь лишний! Зачем эти синонимы! Запутаться можно – столько различных слов для обозначения одного и того же предмета, действия, признака…
– Как тебе не стыдно, Антоша! Вот прочитай маленький отрывок из рассказа о Незнайке и его друзьях!
– Мы не опоздали? – спросил Незнайка. Он посмотрел на друзей и понял, что провинился:
– Не сердитесь на нас.
– Не обижайтесь, – попросил Пончик.
– Не дуйтесь, – прошептал Сиропчик.
– Где вы были? – строго сдвинул брови Карандаш.
– В школе, тут недалеко, – сообщил Незнайка.
– Совсем близко, – подтвердил Пончик.
– Рядом, – пролепетал Сиропчик.
Здесь так много синонимов. Одно и то же действие – то, что сказал каждый из коротышек, названо было по-разному: спросил – попросил – прошептал – сообщил – подтвердил – пролепетал. И слово «недалеко» заменили словами «близко», «рядом». А теперь представь, как выглядел бы этот рассказ, если бы в нем не было синонимов.
– Мы не опоздали? – сказал Незнайка. Он посмотрел на друзей и понял, что провинился:
– Не сердитесь на нас.
– Не сердитесь, – сказал Пончик.
– Не сердитесь, – сказал Сиропчик.
– Где вы были? – строго сдвинул брови Карандаш.
– В школе, тут недалеко, – сказал Незнайка.
– Совсем недалеко, – сказал Пончик.
– Недалеко, – сказал Сиропчик.
– Да, пожалуй, скучно было бы слушать такой рассказ. Беру свои слова обратно. Прости, Сима!
– Да ладно, мы ведь друзья!
– Ну вот и отлично! А сейчас я загадаю вам несколько загадок. Читайте и слушайте.
В языке родном, богатом
Много сходных слов, ребята.
Как врача назвать иначе?
Я желаю вам удачи.
Доктор, лекарь, эскулап.
– Молодцы! Я очень рад!
Ясен здесь ответ любому:
Пища, только по-другому.
Не составит вам труда
Отгадать, это – …
(Еда.)
Надеюсь, вы, друзья, готовы
Отель назвать мне русским словом?
(Гостиница.)
– Слова врач, доктор, лекарь, эскулап – это синонимы. Кстати, врача иногда шутливо называют эскулапом, потому что так в Древнем Риме звали так бога врачебного искусства.
Синонимами также являются слова «пища – еда», и «гостиница – отель».
Я антоним к слову «зной»,
Я в реке, в тени густой,
И в бутылках лимонада,
А зовут меня …? (прохлада)
Я антоним к слову «лето»,
В шубку снежную одета,
Хоть люблю мороз сама,
Потому что я …? (зима.)
Я антоним шума, стука.
Без меня вам ночью мука.
И на уроках я нужна,
А называюсь … (тишина).
А теперь давайте вспомним русские пословицы и поговорки, в которых встречаются синонимы и антонимы.
Лодырь и бездельник – им праздник и в понедельник.
«Лодыри и бездельник» – это синонимы.
Ученье свет, а неученье – тьма.
«Свет – тьма» – антонимы
Спеши, не спеши, а поторапливайся.
– Тут синонимы. Спеши, поторапливайся.
И антонимы тоже есть – не спеши, поторапливайся.
Меньше говори, а больше делай.
A здесь антонимы «меньше – больше».
– Ну что же, пусть колобки продолжают играть, и даже спорить. Ведь, как известно, в споре рождается истина. Самое главное, чтобы при этом участники спора уважали друг друга и доказывали свою точку зрения убедительными фактами, а не кулаками. А то они не только не смогут убедить друг друга, но только перессорятся или, чего доброго, подерутся.
А нам только осталось повторить то, что сегодня узнали на уроке.
Синонимы – это слова, различные по звучанию и написанию, но одинаковые или близкие по значению и отвечающие на один и тот же вопрос.
Антонимы – это слова, различные по звучанию и написанию, имеющие противоположные лексические значения, Они тоже отвечают на один и тот же вопрос.
Благодаря использованию синонимов и антонимов речь становится богатой, яркой, выразительной, точной, без повторов.
А наш урок закончен. Хочу пожелать вам использовать как можно больше синонимов и антонимов в своей речи. Тогда слушать вас будет интересно. Удачи вам!
Школа Шишкиного Леса. Русский язык. Видео
Настройки выбора
Уроки русского языка для малышей в игровой форме:
По тегам:
Что такое антонимы и синонимы
Очередной видеоурок по русскому языку начался очень шумно: ученики Шишкиной школы не смогли договориться между собой об игре и поссорились. На помощь им пришла ведущая видеоурока Василиса. Непримиримые спорщики напомнили ей слова–антонимы.
От неожиданного названия зверята присмирели и заинтересовались — что же такое антонимы? Оказалось, что это слова, которые никак не могут договориться и всё время спорят. Чтобы лучше понять, что такое антонимы, Василиса предложила поиграть в игру «упрямцы» или «составь антоним». Ученики без всяких споров согласились и старательно подбирали слова, противоположные по значению:
Зубок составил антоним к слову «высокий». Конечно, это слово — «низкий». Шуня придумала антоним к слову «сильный». Получилось — «слабый». А Веснушка догадалась, что антонимом к слову «день» будет «ночь». Они очень дружно играли в «упрямцев», составляя различные пары антонимов. И Василиса заметила, что её ученики теперь никакие не антонимы, а синонимы.
— Вот это да! — удивилась Шуня. А что такое синонимы? И почему мы на них стали похожи?
— Потому что вы дружно, согласно играли, помогая и дополняя друг друга. То же самое происходит и со словами–синонимами — пояснила Василиса. Синонимы — это слова–друзья. Они выглядят по-разному, а обозначают одно и то же. Например, «дорога». Иначе её можно назвать — «путь». Смысл не поменяется, а слова — разные. Зубок задумался:
— И зачем так много слов, обозначающих одно и то же? Нужно одно, а остальные попросту лишние.
Однако ведущая видеоурока по русскому языку Василиса пояснила:
— Чем больше знаешь слов, тем выразительнее и интереснее рассказ получается.
Для тренировки Василиса предложила поиграть в игру «подбери синоним». Как ни странно играть в неё оказалось гораздо труднее, чем составлять антонимы. Ученики Шишкиной школы долго размышляли: какой же синоним подходит к слову варежки? Наконец Шуня догадалась: «Рукавички!». Зубок подобрал синоним к слову «грустный». Получилось — «печальный». Но больше всего синонимов подобрали для слова «смелый»: храбрый, отважный, бесстрашный. Всем очень понравилась и эта игра.
Шуня заметила, что слова дружат и спорят — совсем как люди.
Антонимы не могут
Друг с другом мирно жить.
Антонимы не могут
Но будем мы дружить.
Друзья с тобою мы —
Как си-но-ни-мы.
Видеоурок по теме «Синонимы. Антонимы». Часть 2
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-782987
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Дума проведет расследование отклонения закона о школьных онлайн-ресурсах
Время чтения: 2 минуты
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Путин призвал повышать уровень общей подготовки в колледжах
Время чтения: 1 минута
Петербургский Политех перевел студентов на дистанционку
Время чтения: 1 минута
Росприроднадзор призвал ввести в школах курс по экологии
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Конспект урока родного русского языка вуо 2 классе Для чего нужны синонимы? Для чего нужны антонимы?
Урок родного русского языка 2 класс
Учитель: Шкунова Вера Владимировна
МБОУ СОШ №6 г. Саяногоска
Высшая квалификационная категория
Тема: Для чего нужны синонимы? Для чего нужны антонимы?
Цель: содействие развитию устной и письменной речи, расширению кругозора учащихся, обогащению словарного запаса; развитие умения выбирать антонимы в зависимости от значения слова.
Продолжить формирование понятий «синонимы» и «антонимы».
Способствовать развитию умения распознавать и правильно употреблять в речи синонимы и антонимы.
Способствовать созданию эмоционально положительной основы для развития коммуникативных способностей и навыков коллективного сотрудничества.
Формировать представление о богатстве родного языка.
Личностные УУД : способность к самооценке на основе критерия успешности учебной деятельности, мотивация учебной деятельности.
Коммуникативные УУД: умение слушать собеседника, доказывать свое мнение, анализировать, делать выводы, сравнивать.
Познавательные УУД : систематизация материала, полученного на уроке, работа с разными видами заданий.
Знать : значение и роль синонимов и антонимов в речи.
Уметь: находить синонимы в тексте, определять их значение и правильно применять в речи; выбирать т точно использовать антонимы.
Личностные : умение анализировать собственную работу, умение слушать собеседника, сотрудничать с учителем и сверстниками, умение точно и с достаточной полнотой выражать свое мнение, формирование позитивно-ценностного отношения к родному русскому языку.
Метапредметные: уметь оценивать результаты своей деятельности, анализировать успешность достижения целей учебной деятельности.
Регулятивные УУД: уметь слушать собеседника, формулировать собственное мнение и позицию; самостоятельное формулирование проблемной ситуации;
Коммуникативные УУД: уметь с точностью и достаточной полнотой выражать свои мысли, умение правильно построить высказывание.
Познавательные УУД: уметь систематизировать материал, полученный на уроке.
Тип урока : закрепление знаний
Видеоурок по теме «Синонимы. Антонимы». Часть 2
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-782987
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Совфед отклонил закон о верифицированных онлайн-платформах и учебниках
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
В Хабаровске родители смогут заходить в школы и детсады только по QR-коду
Время чтения: 1 минута
Минтруд представил проект программ переобучения безработных на 2022 год
Время чтения: 2 минуты
Петербургский Политех перевел студентов на дистанционку
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.