Что такое система тест по информатике 11 класс с ответами
Тест «Что такое система. Модели систем»
Что такое система. Модели систем.
Тест для 11 класса по УМК «Информатика: базовый уровень / Семакин И. Г. и др.» ФГОС
Запишите фамилию и имя __________________________
2. Совокупность связей, существующих между частями системы, называется:
3. Свойства системы (множественный выбор)
4. Средство достижения цели:______________________________
5. Наука о системах ______________________________________
6. (множественный выбор) В науке о системах сформулирован закон, который называется
7. (множественный выбор) Этапы исследования реальной системы:
8. Модель системы на уровне описаний связей ее входов и выходов _______________________________________________
9. Отражение состава и внутренних связей системы
10. Графическое отображение структурной модели, состоящей из вершин, ребер и дуг ____________________________________
11. Разновидность системы с иерархической структурой
12. Структурная модель
13. (множественный выбор) Системный эффект обеспечивается
14. Воздействие на систему со стороны внешней среды
15. Мысленное или реальное соединение частей в единое целое
16. Первый этап системного анализа _________________________________________
17. По данной структурной схеме дайте название системы_______________________
18. Вид структурной организации файловой системы
19. Модель многоуровневой структуры
20. Сложная система организма животного или человека создает системный эффект, который называется ______________________
1. Система; 2. Структурой системы; 3. Целостность, структурированность, связь со средой, целесообразность, иерархическая совокупность подсистем; 4. Система;
5. Системология; 6. Законом системного эффекта; принципом эмерджентности;
7. Анализ, синтез; 8. Чёрный ящик; 9. Структурная модель; 10. Граф; 11. Дерево;
12. Отражает состав и внутренние связи системы; 13. Наличием нужного состава частей системы, существованием необходимых связей; 14. Вход системы; 15. Синтез; 16. Анализ;
17. Компьютер; 18. Иерархическая модель; 19. Дерево; 20. Жизнь.
Тесты по информатике на тему «Системы. Модели систем. Информационные системы» (11 класс)
Проверочная работа по теме «Что такое система?»
Совокупность материальных или информационных объектов, обладающая определенной целостностью – это …. (система)
Состав системы – это:
а) фундаментальное научное понятие; б) совокупность входящих в нее частей ;
в) подсистема системы; в) иерархия составляющих подсистем.
Система, входящая в состав другой, более крупной системы – это … (подсистема)
Выберите естественные системы:
а) системы звезд и планет; б) образование;
в) здравоохранение; г) растительный и животный мир.
Установите соответствие между свойствами системы и их определениями:
Основа научной методологии – это …. (системный подход)
Проверочная работа по теме «Модели систем»
Существуют следующие модели систем: модель «черного ящика», модель состава, структурная модель, ……. (граф, дерево).
Графическое отображение структурной модели – это …. (граф)
Перечислите этапы исследования системы . (анализ и синтез системы)
Из чего состоит граф? (вершина, дуга, ребро)
Нарисуйте в виде графа следующие связи (взаимоотношения): дружат – Саша и Маша, Саша и Даша, Маша и Гриша, Гриша и Саша.
Нарисуйте граф системы «Компьютер», содержащего следующие вершины: процессор, оперативная память, внешняя память, клавиатура, монитор, принтер: линия связи обозначает отношение «передает информацию».
Проверочная работа по теме «Информационные системы»
Вставьте пропущенные слова:
Информационная система – это … (совокупность) содержащейся в … (базах) … (данных) информации, а также информационных … (технологий) и технических … (средств) , обеспечивающих обработку … (информации).
Выберите основные признаки современной информационной системы:
а) простой, наглядный, интуитивный интерфейс; б) база данных;
в) работа на базе глобальных компьютерных сетей;
г) приложения баз данных;
д) автоматизированные системы управления.
К каким типам информационных систем относятся следующие системы:
Постройте информационную модель «Школа». Модель должна быть пре дставлена в графической и табличной формах.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Педагогическая деятельность в контексте профессионального стандарта педагога и ФГОС
Курс повышения квалификации
Современные педтехнологии в деятельности учителя
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1065061
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Пик использования смартфонов приходится на 16 лет
Время чтения: 1 минута
В Госдуме проверят содержание учебников русского языка как иностранного
Время чтения: 2 минуты
В российских школах могут появиться «службы примирения»
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Что такое система тест по информатике 11 класс с ответами
Сборник тестовых вопросов по информатике 11 класс
Правильный вариант ответа отмечен знаком +
1. Системный анализ, наиболее полно, – это метод исследования:
2. Предмет системного анализа включает, первоочередным образом:
3. Системным ресурсом не являются:
4. Системный метод – это:
5. Цель системного мышления (подхода) – это:
— познать прикладные процессы
+ познать общие (междисциплинарные) законы
6. Системный ресурс (из перечисленных ниже) – это:
+ пространственно-временные связи процессов, событий
7. Системным не является метод:
8. Системным не является метод:
9. Для каждой системы и любой ее подсистемы верно утверждение:
— у них всегда одинаковая структура
— у них всегда одинаковые элементы
+ у них всегда одинаковые цели
тест 10. Неверно утверждение по любой системе:
+ внешнее описание определяет внутреннее описание системы
— внутреннее описание определяет внешнее
— внешнее и внутреннее описания – независимы никак
11. Корректна последовательность шагов системного анализа:
— обнаружить проблему – выделить систему – определить цели
+ описать подсистемы – формализовать систему – исследовать систему
— исследовать систему – выделить систему – определить цели
12. Корректно утверждение о любой исследуемой системе:
— внешнее описание никакого отношения не имеет к описанию внутреннему
— внутреннее описание никакое отношение к внешнему не имеет
+ как внешнее, так и внутреннее описание всегда должно производиться
13. Ноосфера, наиболее полно, – это:
— непознанное (в экологии)
— управление (в информационной среде)
14. Информационная система, – в которой на уровне информационных процессов, потоков (в основном) рассматриваются:
15. Верно утверждение вида:
— WordPress – это сайт
— OutlookExpress – это браузер
16. АРМ – система:
— автоматизации работ преподавателя по любому предмету
+ автоматизации работ профессионала в любой области
— автоматизации работы менеджеров любого уровня
17. Гипермедиа – это:
+ гипертекст с элементами мультимедиа-сопровождения
— восприятие гиперпространства в виртуальном шлеме
18. Верно лишь утверждение:
— в Excel использовать графики нельзя
— в Access можно применять только числовые данные
+ в Word можно текст набирать шрифтом 50
19. В Access можно создать страничную базу с помощью:
тест-20. В любом компьютерном офисе:
— много хороших компьютеров и сетей
— много грамотных «компьютерщиков» и «асушников» (специалистов АСУ)
+ автоматизированы делопроизводство и решаемые повседневно задачи
21. Физическое описание геологических процессов – это модель:
22. Основная проблема информационного моделирования – это:
— построить саму информационно-логическую модель
— исследовать построенную модель
+ построить, исследовать и использовать модель
23. По формализации модели процесса (явления) бывают:
— смешанные (полуэмпирические) модели
24. Основные операции информационного моделирования:
+ идентификация, оценивание адекватности, имитационный эксперимент
— профилирование, вычислительный эксперимент, поиск уязвимостей
— параметризация, оценивание ресурсозатрат, модификация
25. Информационное моделирование теснее связано с:
— каждым экспериментом с использованием данных
26. Эффективность компьютерного моделирования определяется всегда:
+ адекватностью (релевантностью) модели и оригинала
27. СУБД – система:
28. К системам управления контентом (CMS) относится пакет:
29. Разработка сайта не включает этап проектирования:
тест_30. Разработка сайта всегда включает все перечисленные этапы, работы:
+ дизайн, макет, навигация, размещение («заливка»)
— навигация, поиск семантического ядра, покупка ссылок, аудит сайта
— аудит целевой аудитории, макетирование, размещение, скидки
31. В сайтостроении неприемлемо сочетание фона и шрифта веб-страниц:
+ темно-красный и светло-синий
— светло-желтый и темно-зеленый
— темно-серый и белый
32. На головной странице сайта каждого веб-магазина должны присутствовать все перечисленное:
— форма заказа, каталог товаров, наименование компании, бренда
— контакты, слоган компании, информация о продажах, конкурентах
+ название, цели и информация о компании, контакты, структура сайта
33. В структуру информационного моделирования системы не входит ее:
+ тезаурус (словарь) моделирования
34. В информационном моделировании используются больше всего модели:
35. В любой информационной модели системы:
+ количественные входные параметры ведут к качественным выходным
— используются математические формализованные модели
— количественные изменения происходят лишь при качественных изменениях
36. Любая информационная модель обладает перечисленными свойствами:
— конфиденциальность, уязвимость, кодируемость
— точность, широкий доступ, адресность
+ адресность, массовость, ценность
37. Если два одинаковых сервера за 3 минуты обрабатывают 7 млн запросов (если больше – сбой), то чтобы сеть не сбоила и при 8 млн запроса (в те же 3 минуты), можно добавить минимум серверов:
38. Целью информационного моделирования, управления системой не будет:
— быстрота и оперативность информационных воздействий
— увеличение объема имеющихся данных об оригинале
— уменьшения количества управляющих воздействий
39. Не является атрибутом информационного общества:
— превращение информации в товар
+ общедоступность любой информации
тест*40. Не является атрибутом информационного общества:
— ведение всех отношений в интернет-сетях
+ господдержка доступа к жизненно необходимой каждому информации
— информационная защита персональных компьютеров всего населения
41. Информатизация в любом обществе базируется на:
42. Для информационного товара (его рынка) верен принцип:
— «работать всегда по законам классического товарного рынка»
— «стоимость товара всегда определяют издержки производства»
+ «товар может предлагаться иногда и бесплатно»
43. Нестандартная возможность базовых возможностей Интернет – это: