Что такое словарные слова 2 класс правила и примеры
Словарные слова 2 класс
Словарные слова — это слова, которые содержат орфограммы, которые нельзя проверить, нельзя подобрать проверочное слово. Написание словарных слов, при необходимости, определяется по словарю — отсюда и название словарные слова.
Содержание:
Виды словарных слов
Правильное написание словарных слов следует запоминать наизусть. В основном словарные слова — это имена существительные, но среди словарных слов имеются также имена прилагательные, глаголы и небольшое количество слов других частей речи.
Большинство словарных слов составляют слова с безударной гласной в корне слова непроверяемой ударением.
Например: молоко, ветер, сорока.
Например: вокзал, футбол.
Есть небольшое количество слов с непроверяемой непроизносимой согласной: лестница, праздник, чувство.
А также слова с удвоенной согласной буквой в корне слова: класс, аллея, масса.
В школе, на уроках русского языка, каждый год проходят изучение словарных слов. Для каждого класса есть свой перечень. Во 2 классе дети учат несложные для заучивания словарные слова, но часто используемые в различных письменных работах и диктантах.
Также осуществляется проверка знаний написания слов с непроверяемым написанием в виде словарных диктантов.
Запоминать словарные слова можно используя различные способы. Тут нет универсального приема. Кому как нравится. Но устно заучивать нежелательно. Должна быть обязательно письменная работа.
Если ребенку трудно дается запоминание словарных слов, то необходимо использовать разнообразные методы, которые будут включать различные виды памяти и внимания.
Например, можно использовать метод ассоциаций.
Трудная орфограмма словарного слова связывается с ярким ассоциативным образом, который вспоминается при написании данного слова, помогая правильно написать орфограмму. Удачно подобранное слово-ассоциация становится проверочным для трудного и непроверяемого ранее словарного слова.
Но, как показывает практика, лучше если ребенок воспользуется не готовой ассоциацией, а придумает свою.
Список словарных слов, в зависимости от программы, может немного варьироваться.
Русский язык. 2 класс. Словарные слова.
Словарные слова.
А: арбуз, алфавит, апрель, автомобиль, автобус, адрес, аллея, агроном, антенна, аттракцион, апельсин
Б: билет, быстро, берёза, барабан, бассейн, берег, бетон, библиотека, брасс
В: воробей, ворона, весело, вдруг, ветер, вторник, воскресенье, вчера, вокзал, ветер, Великая Отечественная война, ветеран, внимание, вагон, ванна
Г: город, газета, группа, герой, горох
Д : деревня, девочка, директор, до свидания, дежурный, декабрь, дорога, дятел, диван
Ж: жёлтый, жужжать, железо, женщина, желать, жжёт
З: здравствуй, завод, заяц, здоровье, земляника, золото, завтра, здание, завтрак, забава
И: иней, извините, июнь, интересно, июль, искусный, искусство
К: корова, класс, капуста, карандаш, конверт, картина, коньки, кино, коллектив, корзина, кефир, Красная площадь, Кремль, кипеть, компьютер, комната, космос, квартира, космонавт, кинофильм, картофель, календарь, каникулы, карман, коллекция, конфета, кросс, касса, килограмм, компас, кисель, колбаса, компот, котлета, кровать
Л: лопата, лисица, лягушка, лестница, лимон, лапша
М: магазин, медведь, молоко, машина, морковь, Москва, мороз, малина, мебель, месяц, метель, метро, молоток, мультфильм, мечта, мороженое, месяц, мальчик, маршрут, мужчина, макароны, мандарин
Н: народ, ноябрь
О: одежда, обед, Отчизна, обезьяна, орех, облако, огород, октябрь, отец, овощи, однажды, осина, огурец, Отечество
П: посуда, пальто, племянник, пенал, помидор, платок, прощай, понедельник, праздник, пятница, поляна, погода, перрон, пассажир, племянница, пожалуйста, планета, печенье, пирог
Р: Родина, работа, ракета, ребята, ромашка, Россия, рябина, русский, рабочий, рисунок
Т: троллейбус, товарищ, телефон, тетрадь, тарелка, телевизор, топор, теннис, трактор, телеграмма, трамвай
У: учебник, ученик, урожай, учитель, улица, ученица, ужин, учительница
Ф: фамилия, февраль, футбол
Х: хозяин, хорошо, хоккей
Ц: цирк, циркуль
Ч: чувствовать, четверг, что, человек, чеснок
Ш: шёл, шоссе
Щ: щавель
Э: эскалатор, экскаватор, энциклопедия
Я: язык, ягода, яблоко, яблоня, январь
Словарные слова 2 класс
Словарными словами называются такие слова, написание которых не соответствует произношению и не подчиняется никаким известным правилам русского языка, поэтому, чтобы писать грамотно, написание этих слов приходится запоминать.
В разных учебно-методических комплексах для начальной школы, действующих сегодня, даются разные словарные слова (2 класс). В программе «Перспективная начальная школа» дается самый скромный список– школьники должны выучить за год 55 слов. Составители списка: Чуракова Н.А., Каленчук М.Л., Малаховская О.В., Байкова Т.А.
В программе «Школа России» словарные слова 2 класс – список, состоящий из 94 слов, авторы-составители – В.П. Канакина и В.Г. Горецкий. В программе «Перспектива» список состоит из 86 слов, составители: С.Г.Макеева и Л. Ф. Климанова.
Программа «Гармония» включает в список словарных слов (2 класс) 65 слов (составители Соловейчик Н.С., Кузьменко Н.С.), в «Планете знаний» детям нужно выучить 102 слова (составители Андрианова Т.М., Илюхина В.А).
Самый большой список словарных слов для заучивания во 2 классе – в программе «Начальная школа 21 века», авторы-составители — Иванова С.В. и Евдокимова А.О.
Полный список словарных слов 2 класс
Каждая программа для начальной школы предлагает к изучению свой список словарных слов. Если объединить все списки, то получится следующий перечень:
А: арбуз, алфавит, апрель, автомобиль, автобус, адрес, аллея, агроном, антенна, аттракцион, апельсин
Б: билет, быстро, берёза, барабан, бассейн, берег, бетон, библиотека, брасс
В: воробей, ворона, весело, вдруг, ветер, вторник, воскресенье, вчера, вокзал, ветер, Великая Отечественная война, ветеран, внимание, вагон, ванна
Г: город, газета, группа, герой, горох
Д : деревня, девочка, директор, до свидания, дежурный, декабрь, дорога, дятел, диван
Ж: жёлтый, жужжать, железо, женщина, желать, жжёт
З: здравствуй, завод, заяц, здоровье, земляника, золото, завтра, здание, завтрак, забава
И: иней, извините, июнь, интересно, июль, искусный, искусство
К: корова, класс, капуста, карандаш, конверт, картина, коньки, кино, коллектив, корзина, кефир, Красная площадь, Кремль, кипеть, компьютер, комната, космос, квартира, космонавт, кинофильм, картофель, календарь, каникулы, карман, коллекция, конфета, кросс, касса, килограмм, компас, кисель, колбаса, компот, котлета, кровать
Л: лопата, лисица, лягушка, лестница, лимон, лапша
М: магазин, медведь, молоко, машина, морковь, Москва, мороз, малина, мебель, месяц, метель, метро, молоток, мультфильм, мечта, мороженое, месяц, мальчик, маршрут, мужчина, макароны, мандарин
Н: народ, ноябрь
О: одежда, обед, Отчизна, обезьяна, орех, облако, огород, октябрь, отец, овощи, однажды, осина, огурец, Отечество
П: посуда, пальто, племянник, пенал, помидор, платок, прощай, понедельник, праздник, пятница, поляна, погода, перрон, пассажир, племянница, пожалуйста, планета, печенье, пирог
Р: Родина, работа, ракета, ребята, ромашка, Россия, рябина, русский, рабочий, рисунок
Т: троллейбус, товарищ, телефон, тетрадь, тарелка, телевизор, топор, теннис, трактор, телеграмма, трамвай
У: учебник, ученик, урожай, учитель, улица, ученица, ужин, учительница
Ф: фамилия, февраль, футбол
Х: хозяин, хорошо, хоккей
Ц: цирк, циркуль
Ч: чувствовать, четверг, что, человек, чеснок
Ш: шёл, шоссе
Щ: щавель
Э: эскалатор, экскаватор, энциклопедия
Я: язык, ягода, яблоко, яблоня, январ ь
Изучение словарных слов во 2 классе.
Изучение словарных слов во 2 классе.
Важнейшим условием всестороннего полноценного развития детей является хорошая речь. Правильно построенная речь помогает ребенку в общении со сверстниками и педагогом, такому малышу не составит труда высказать свои мысли. Но если ребенок в дошкольном возрасте имел логопедические проблемы, то, скорее всего, и в первом классе он столкнется с определенными трудностями в усвоении языка.
К сожалению, в первый класс приходит большое количество детей с нарушениями речи. Это вызывает ряд трудностей как в усвоении устной речи, так и в письменной, что существенно затрудняет процесс обучения. Ученики младших классов в большинстве случаев пишут так, как говорят. Между чистотой звучания детской речи и орфографической грамотностью установлена тесная связь.
Большие трудности в овладении словарными словами испытывают дети, которые в дошкольном возрасте имели речевые проблемы (ФФН, ОНР, ЗРР). Так же сложно овладеть словарными словами детям с синдромом дефицита внимания, ММД.
Работу по изучению словарных слов строю следующим образом:
В конце недели на последнем уроке русского языка даю учащимся 5-7 новых словарных слов.
В течение недели на каждом уроке выделяется время на орфографические минутки для ввода новых слов. Так же важно повторять ранее изученные орфограммы.
В конце недели на последнем уроке русского языка проводится словарный диктант. Для этого целесообразно завести отдельную тетрадь.
Обязательным условием является проведение анализа работ. Это дает возможность отработать еще раз те слова, в которых дети допускают ошибки.
Методика запоминания словарных слов:
Записать словарное слово, поставить ударение. Чтение слова ребенком. Объяснение значения слова (если ребенок не знает значение слова, можно предложить ему воспользоваться словарем).
Поделить слово на слоги, выделить слог, который вызывает трудности (сомнение) при написании.
Выписать отдельно слог, вызывающий сомнения, выделить цветом, размером сомнительную орфограмму. Прописать ее строчку.
Найти ассоциативный образ, который обязательно должен быть связан с изучаемым словарным словом.
Например: Что сдают ребята учителю или учительнице на проверку? Ученик и ученица сдали тетради на проверку.
Запись всех изучаемых словарных слов на этой неделе.
Изобразить (по возможности) ассоциативный ряд в виде рисунка.
Придумать предложения с изученными словами. Одно из них записать в тетрадь, выделить орфограммы цветом, поставить ударение во всех словах. Далее работа с предложением.
Вет е р – б е рёза 
Для формирования навыка правописания словарных слов можно использовать следующие задания:
звукобуквенный анализ слова
деление слова на слоги и на слоги для переноса
подбор однокоренных слов
составление словосочетания, предложения с этим словом
подбор синонимов, антонимов, загадки, поговорки с данным словом.
Составление рассказа из группы словарных слов (декабрь, мороз, коньки, ребята)
Списать словарные слова в порядке возрастания слогов или наоборот.
Картинный диктант (покажите картинки с изображением предметов, ребенок записывает названия предметов)
Образование единственного числа из множественного или наоборот (учитель – учителя, огороды – огород)
Дописать предложение (в предложении пропущено словарное слово).
Образование другой части речи (береза – березовая, восточная – восток, продавец – продавать)
Запись слов под диктовку, с постановкой ударения, подчеркиванием непроверяемой орфограммы, выбором слова для звукобуквенного анализа.
Подбор однокоренных слов.
Восстановление деформированного текста или предложения (ребята, огороде, в, собирали, и, огурцы, помидоры, горох, корзины).
Разбор слов по составу.
Запись слов с разными приставками. Например: шел, пришел, ушел, зашел
Запись слов с разными предлогами (к площади, у площади, на площади)
Поставить слово в нужный падеж, просклонять словарное слово.
Образовать новое слово при помощи суффикса (береза – березка, берег – бережок).
Самодиктант и взаимопроверка.
Хорошо зарекомендовал себя
Cпособ написания слов с закрытыми глазами.
«Закрой глаза, представь это слово, написанным в книге.
Назови его по буквам.
Заставь помигать «опасную» букву. Какая буква «мигает»?
Прочти медленно, как будешь писать.
Запиши это слово 5 раз, каждый раз проговаривай вслух то, что пишешь»
Все выполнять с закрытыми глазами.
Учитель начальных классов:
Литература, которая поможет Вам разнообразить ваши занятия с ребенком.
«»Неправильные правила» для словарных слов — и не только»
«Словарные слова в образах и картинках» Пособие для логопеда в 2ч
В пособии представлен специально разработанный картинный материал для изучения словарных слов учащимися 1 и 2 классов общеобразовательных школ. Он позволяет детям запомнить словарные слова не традиционным способом, а в виде картинок-образов, что особенно значимо для детей с различными речевыми нарушениями. Материал второй части пособия предназначен для индивидуальной работы с учащимися.
«Как овладеть правописанием «словарных» слов».
Предлагаемое пособие посвящено традиционному принципу письма, являющемуся одним из основных принципов русской орфографии. Особая сложность овладения этим принципом заключается в необходимости запоминания, заучивания огромного количества слов, написание которых не подчиняется никаким современным грамматическим правилам.
Электронное учебное пособие «Словарные слова. 1-4 класс»
Авторы: Молокова А.В., Молоков Ю.Г., Килина Г.Ф.
Пособие предназначено для применения на уроках русского языка в начальной школе с целью изучения, отработки навыков правильного написания словарных слов, а также с целью организации контроля и самоконтроля на уроке.
Слова, написание которых нужно запомнить, разделены на классы, а внутри каждого класса тематически сгруппированы. С каждой группой словарных слов ученик может работать в трех режимах.
Режим » Учись » позволяет увидеть иллюстрацию и написание каждого словарного слова в данной группе, а также услышать его произношение диктором.
Режим » Проверь себя » предназначен для отработки навыков правильного написания словарных слов после появления иллюстрации и голосового сопровождения. Ученик может воспользоваться подсказкой для выбора необходимых букв. Это будет отражено в комментариях к выполнению задания.
Режим » Контроль » позволяет ученику в интерактивном режиме проконтролировать правильность написания словарных слов в группе по иллюстрации и звучанию слова. При этом нет возможности воспользоваться подсказкой.
Результаты выполнения работы фиксируются и могут быть рассмотрены учителем после ее окончания.
«Учение без мучения. Коррекция дисграфии.»
Автор Зегебарт Г.М.
Издательство. Генезис. М.,2007
Словарные слова. 2 класс. Программа “Школа России”
Янв 17
Словарные слова. 2 класс. Программа “Школа России”
А
а лф а в и́ т
а прéль
Б
б е рёза
бы́стр о
В
вдру г
вéсел о
вéт е р
в о робéй
в о рóна
Д
дéв о чка
д е жýрный
д е кáбрь
д е рéвня
д о рóга
д о св и дáн ия
Ж
ж ё лтый
З
з а вóд
зá я ц
здрá в ствуй(т е )
з е мл я ни́ка
И
и зв и ни́т е
и́н е й
К
к а пýста
к а р а ндáш
к а рти́на
кла сс
к о ньки́
к о рóва
Л
л и си́ца
л о пáта
л я гýшка
М
м а г а зи́н
м а ли́на
м а ши́на
мéб е ль
м е двéдь
мéс я ц
м е тéль
м е трó
м о л о кó
м о л о тóк
м о ркóвь
м о рóз
М о сквá
Н
н а рóд
н о я́брь
О
о бéд
о б е зья́на
óбл а к о
о дéжда
о ктя́брь
о си́на
о тéц
П
п а льтó
п е нáл
п е тýх
пл а тóк
п о сýда
пр о щáй
Р
р а бóта
рабóчий
р е бя́та
р и сýн о к
рóд и на
Р о сс и́ я
рý сс кий
С
с а поги́
сáх а р
с е нтя́брь
скóр о
сн е ги́рь
с о бáка
с о рóка
сп а си́б о
ст а кáн
су бб ó та
Т
т а рéлка
т е трáдь
т о вáр и щ
т о пóр
У
ýл и ца
ур о жáй
уч е ни́к
уч е ни́ца
учи́т е ль
учи́т е льн и ца
Ф
ф а м и́ л ия
ф е врáль
Х
х о рошó
Ш
ш ё л
Щ
щ а вéль
Я
я́бл о ко
я́бл о ня
я́г о да
я зы́к
я нвáрь