Что такое сложное предложение 3 класс русский язык
Сложное предложение
Статья находится на проверке у методистов Skysmart.
Если вы заметили ошибку, сообщите об этом в онлайн-чат
(в правом нижнем углу экрана).
Что такое сложное предложение
Сложное предложение — это предложение, которое состоит из двух и более грамматических основ.
Пример сложного предложения:
По связи между частями сложные предложения делятся на два типа — сложносочиненные и сложноподчиненные. Каждое из них может быть союзным — соединять части союзами и союзными словами, либо бессоюзным — соединять их по смыслу.
Всего выделяют 4 вида сложных предложений. Рассмотрим их в таблице.
Сложносочиненное предложение
Сложносочиненным (ССП) называют сложное предложение, имеющее два и более независимых простых предложений в составе. Это значит, что их можно разбить точкой, при этом смысл не потеряется.
Части таких сложных предложений связаны союзами и союзными словами: соединительными (и, да, также и т. д.), противительными (а, но, зато и т. д.), разделительными (либо, то… то, не то… не то и т. д.) или их комбинациями.
Хотелось пирога, и яблоки уже созрели.
Хотелось пирога, но яблоки еще не созрели.
То мать пирогов напечет, то бабушка с булочками приедет.
Иногда части сложносочиненных предложений связаны без сочинительного союза и союзного слова — по смыслу. Такие предложения называют бессоюзными.
Лето заканчивалось лихо: на улице резко похолодало, листья начали алеть и чахнуть.
Знаки препинания в сложносочиненных предложениях
В предложениях с союзами и, да, однако, либо и т.д. принято ставить запятую. Кроме случаев, когда:
На ярмарке в городе показывали кукольные представления, и торговцы продавали сахарную вату, и зазывалы кричали приглашения на аттракционы.
В бессоюзных сложносочиненных предложениях части делятся не только запятыми, но и тире, двоеточиями и точкой с запятой. Эту тему мы подробно разобрали в статье о сложносочиненных предложениях.
Сложноподчиненное предложение
Сложноподчиненное предложение (СПП) — это вид сложного предложения, в составе которого одно простое предложение по смыслу и интонации подчиняется другому. В этом случае зависимое предложение называется придаточным, а независимое — главным.
Пример сложноподчиненного предложения:
Мне было сложно понять, как ей удалось так быстро привыкнуть к новому городу.
Виды связи в сложноподчиненном предложении
Обычно части СПП в русском языке связаны друг с другом подчинительными союзами, например:
Я только-только закончил картину, когда солнце уже готовилось потухнуть.
Бывают сложные предложения, в которых придаточное с главным связаны только по смыслу и разделены знаком препинания, но между ними все еще можно вставить подчинительный союз. Такие предложения называют бессоюзными.
На меня нахлынуло осознание: (что) все это время меня обманывали
Значения придаточных предложений в СПП
Придаточные предложения в составе сложных делятся на группы, а далее — на подгруппы по смыслу и виду связи с главным.
Подробнее о различиях между придаточными в сложном предложении с примерами можно прочесть в этой статье.
Типы подчинения в сложноподчиненном предложении
Иногда в сложноподчиненном предложении не одно, а два и более придаточных. Такой вид сложных предложений называют многочленными. Для них справедливы разные типы подчинения.
Знаки препинания в сложноподчиненных предложениях
Между главной и придаточной частями сложного предложения принято ставить запятую. Если одна часть стоит в середине другой, выделять запятой ее нужно с обеих сторон:
Когда мы вернулись в город, все горести остались за плечами.
Сейчас, когда мы вернулись в город, все горести остались за плечами.
Если предложения со словами лишь, только, еще и, прежде всего, именно, очевидно, вероятно связаны составным союзом, он разделяется. Тогда перед словом что нужно ставить запятую:
Он согласился лишь потому, что я хорошо попросила.
Если мы выделяем интонацией изъявительные или условные придаточные и ставим их перед главным предложением, между ними ставится тире:
Кто желает — тот получит.
Если по главному предложению понятно, что придаточное его пояснит, нужно ставить двоеточие. То же правило относится и к бессоюзным сложным предложениям:
Он вдруг осознал: дальше не стоит и пытаться.
Проверьте себя
Определите, к какому виду сложного предложения относятся эти примеры: сложноподчиненному или сложносочиненному?
Мать уже наготовила на утро и легла спать, когда я вернулся из театра.
Я знал: это не может продолжаться слишком долго.
Снежинки легким пухом ложились на ладонь, и мир вокруг застыл в белоснежном великолепии.
Я вышел на опушку леса спустя час, но путешественников и след простыл.
Я быстро нашел место, где гнездились кукушки.
Курсы подготовки к ЕГЭ по русскому языку в онлайн-школе Skysmart — без стресса и на реальных экзаменационных заданиях. Попробуйте бесплатно на вводном уроке!
Сложное предложение: примеры
Содержание:
Как определить сложное предложение?
Кроме простых предложений, в нашем языке употребляются сложные предложения, передающие больший объем информации.
Сложные предложения — это предложения, состоящие из двух или нескольких простых.
Предложение сложное, так как состоит из двух простых: «Сегодня на улице ярко светит солнце». «Ребята пошли купаться и загорать». Между собой их связывает союзное слово «поэтому».
Основные виды сложных предложений
Простые предложения соединяются в сложные двумя основными способами:
1. При помощи интонации и союзов или союзных слов.
Сложные предложения, состоящие из простых предложений, связанных при помощи союзов и союзных слов, называются союзными.
2. При помощи интонации (без союзов и союзных слов)
Простые предложения в составе сложного отделяются друг от друга запятой.
Основные группы союзных предложений
Союзные предложения делятся на :
В сложносочиненном предложении простые предложения равноправны по смыслу и связываются сочинительными союзами.
Предложение состоит из двух простых. Они являются самостоятельными и не зависят друг от друга. Их можно разъединить. «Весна пришла». «Но еще стоят морозы». Смысл не изменился.
В сложноподчиненном предложении одно из предложений по смыслу подчинено другому и связано с ним подчинительными союзами.
Независимое предложение называется главным, а зависимое (подчиненное ему) называется придаточным.
Сложносочиненные(ССП) предложения и знаки препинания при них
По союзам и по значению сложносочиненные предложения делятся на три группы.
1. С соединительными союзами (и, да (= и), ни…ни, тоже, также), указывающих на одновременность или последовательность событий.
Схема предложения: [ ], и [ ]
2. Противительными (а, но, да(= но), зато, однако, же), которые указывают на различие явлений, их противопоставление.
3. Разделительными союзами (или, либо, то…то, не то…не то). В них указывается на чередование явлений, на возможность одного явления из двух или нескольких.
Между частями ССП ставится запятая.
Запятая не ставится, если имеется общий член предложения или общая придаточная часть.
Сложноподчиненные предложения и знаки препинания при них
Союзы и союзные слова в СПП
Главная и придаточная часть в СПП связана между собой подчинительными союзами или союзными словами. Союзы членами предложения не являются, а союзные слова являются.
В главной части могут быть указательные слова (тот, такой, туда и др.), указывающие, что после главной части обязательно идет придаточная.
Придаточное предложение может стоять перед, после и в середине главного.
1. Придаточные определительные отвечают на вопрос какой?
Они относятся к члену главного предложения, который выражен существительным или другим слово, употребленным в значении существительного. Прикрепляются к определяемым словам союзными словами который, что, куда, где и др.
К определительным придаточным близки местоименно-определительные, относящиеся не к существительному, а к местоимениям тот, каждый, весь и др.
2. Придаточные изъяснительные отвечают на падежные вопросы. Они относятся к членам предложения, которые имеют значения речи, мысли, чувства; прикрепляются к поясняемому слову:
3. Придаточные обстоятельственные имеют те же значения, что и обстоятельства в простом предложении. Отвечают на те же вопросы и делятся на те же виды.
Урок по русскому языку для 3 класса по теме «Сложное предложение»
УРОК ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 3 КЛАССЕ
ПО РАЗВИВАЮЩИМ ТЕХНОЛОГИЯМ.
ТЕМА «СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ».
Цель: 1. знакомство со сложным предложением;
2. знакомство с навыком отработки определения сложного предложения;
3. вывести правило узнавания сложного предложения.
Оборудование: карточки со словами для записи пословицы, компьютер, проектор, индивидуальные листы с тестом)
Девиз урока. (Составить из «рассыпанных слов» пословицу, записать её. Слова записаны на карточках).
Пером а пишут умом не
— Что ставим перед союзом «а»?
— Как понимаете смысл данной пословицы?
1. СЛОВА – ПОМОЩНИКИ.
— Отгадайте загадку, напишите отгадки:
Летом к нам приходят братья и сестра,
Три неразлучных сорванца:
За треском брат – плеск! (На доске карточки с изображением: молния, гром, дождь.)
— Подберите и запишите к данным именам существительным несколько глаголов прошедшего времени. (На доске. Использование компьютера.)
Что сделала? Что сделал? Что сделал?
Сверкнула грянул полил
Полоснула прогромыхал пошёл
Блеснула ударил закапал
— Из отгаданных и записанных слов составь и запиши три простых предложения о молнии, громе и дожде по данной схеме. 
— Подчеркните главные члены предложения.
— Как узнать простое предложение?
3. НАБЛЮДАЙ И СРАВНИВАЙ. ( На доске)
Сверкнула молния. Сверкнула молния грянул гром.
Грянул гром. Сверкнула молния грянул гром полил дождь.
Полил дождь. Сверкнула молния да грянул дождь и полил дождь.
— Как соединены простые предложения во втором предложении?
Вывод: Нужно отделить одно предложение от другого запятыми.
В) – Чем отличается третье предложение от второго? (Есть союзы).
— Сколько простых предложений в данном предложении?
— Как отделить простые предложения друг от друга?
ВЫВОД: Если в предложении несколько простых предложений, то между ними ставим запятые.
4. СОСТАВЛЕНИЕ ОПОРНОЙ СХЕМЫ. ( На доске. Использование компьютера).
 |
ПРОСТЫЕ СЛОЖНЫЕ
— Как узнать сложное предложение?
— Простые предложения в сложном предложении отделяются запятыми.
7 ГЛАВНЫЙ ЗНАК ПРЕПИНАНИЯ СЛОЖНОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ – ЗАПЯТАЯ.
На крошечное ушко похожа завитушка.
Велит нам постоять чуть-чуть
И отправляться дальше в путь.
Выйдет на дорожку – всем подставит ножку!
Слово «запятая» обозначает препятствие, затруднение. В жизни, когда встречаются с какими-то неожиданностями, говорят: «Вот тут-то и «запятая!», «Споткнулся на запятой!» Поэтому иногда этот знак препинания шутливо называют знаком «Спотыкания». Существует очень поучительная история с запятой, которая произошла в Англии 700 лет назад. Английский король Эдуард 2 был очень жестокий. Против него возник заговор, который возглавляла жена короля Изабелла, мечтавшая единолично править страной. Эдуард был низложен (лишён власти), помещён в темницу, где ожидал решения своей участи. Однажды тюремщики, охранявшие короля, получили предписание «Казнить нельзя миловать». Тюремщики поняли уловку Изабеллы и прочитали текст так, как хотелось ей: «Казнить, нельзя миловать». Получилась кровавая запятая. Это и есть доказательство важности запятой – самый главный знак препинания. Помни, что надо не пером, а умом.
8. ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ ЗНАНИЙ.
(По индивидуальным карточкам).
ЖИЛ ОТВАЖНЫЙ КАПИТАН.
ЖИЛ ОТВАЖНЫЙ КАПИТАН, ОН ПРОПЛАВАЛ МНОГОСТРАН.
СПЯТ УСТАЛЫЕ ИГРУШКИ.
СПЯТ УТАЛЫЕ ИГРУШКИ, КНИЖКИ СПЯТ.
СРЕДИ ПОЛЕЙ СБЕГАЕТ ПОД ГОРУ РУЧЕЙ.
ПРОЗРАЧНЫЙ ЛЕС ОДИН ЧЕРНЕЕТ, И ЕЛЬ СКВОЗЬ ИНЕЙ ЗЕЛЕНЕЕТ, И РЕЧКА ПОДО ЛЬДОМ БЛЕСТИТ.
ТРАВКА ЗЕЛЕНЕЕТ, СОЛНЫШКО БЛЕСТИТ, ЛАСТОЧКА С ВЕСНОЮ В СЕНИ К НАМ ЛЕТИТ.
— Назовите сложные предложения.
Б) – Раздели сложное предложение на простые, расставь запятые. (Работа на компьютере).
ВЕТЕР ВЕСЕЛО ШУМИТ СУДНО ВЕСЕЛО БЕЖИТ. ТУЧА ПО НЕБУ ИДЁТ БОЧКА ПО МОРЮ ПЛЫВЁТ. В СИНЕМ НЕБЕ ЗВЁЗДЫ БЛЕЩУТ В СИНЕМ МОРЕ ВОЛНЫ ПЛЕЩУТ. БЬЁТСЯ ЛЕБЕДЬ СРЕДЬ ЗЫБЕЙ ВОРОН НОСИТСЯ НАД НЕЙ. МЕСЯЦ ПОД КОСОЙ БЛЕСТИТ А ВО ЛБУ ЗВЕЗДА ГОРИТ. В КУХЕН ЗЛИТСЯ ПОВАРИХА ПЛАЧЕТ У СТАНКА ТКАЧИХА. ЧУДУ ЦАРЬ САЛТАН ДИВИТСЯ А КОМАР-ТО ЗЛИТСЯ, ЗЛИТСЯ.
— Из какой сказки эти произведения? Кто автор этих известных строк?
9. ТЕСТ. ( У каждого ученика).
1. Сложное предложение состоит из:
А) одного простого предложения;
Б) двух простых предложений;
В) двух или нескольких простых предложений.
2. Простое предложение в сложном предложении отделяется друг от друга:
В) запятыми и точками.
3. Простые предложения могут соединяться в сложные при помощи:
В) союзов и интонации.
4. Чтобы узнать сложное предложение, нужно:
А) разделить его на простые;
Б) разделить его на простые по их главным членам.
5. Какое из этих предложений сложное бессоюзное предложение?
А) Солнце зашло за тучу, его лучи освещали верхушки деревьев.
Б) Солнце зашло за тучу, но его лучи освещали верхушки деревьев.
6. Какое из этих предложений состоит из трёх простых предложений?
А) Гремят раскаты молодые, вот дождик брызнул, пыль летит.
Б) Плывут паутины над сонным жнивьём, краснеют рябины под каждым окном.
10. ОБОБЩЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО МАТЕРИАЛА. ( Памятка. Использование компьютера)
— Расскажите о сложном предложении при помощи опорных слов:
1. состоит из
2. отделяются
3. соединяются
4. разделить на по
11. * ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЙ МАТЕРИАЛ. ( Предложения напечатаны на компьютере).
— Расставь запятые в этом сложном предложении. Сколько простых предложений входит в него?
В реке живёт там рыба на бугре мычит корова в конуре
Собака лает на заборе поёт синичка в коридоре
Играют дети на стене вист картина на окне узоры инея в печурке горят дрова в руках девчурки нарядная там кукла в клетке
Ручной щегол поёт салфетки там на столе лежат коньки
К зиме готовят там очки лежат для бабушки тетрадки
Всегда содержатся в порядке.
Класс: 3
Презентация к уроку
Оборудование: презентация, листы для выполнения заданий, детали схемы.
1. Организационный момент. Постановка цели урока и мотивация учебной деятельности.
Здравствуйте, ребята. Ваши умные глаза, улыбки помогут нам на нашем уроке.
Каким бы вы хотели видеть наш урок? (Слайд 1)
2. Создание эмоционального настроя. (музыка) (Слайд 2)
Продолжите загадку. (На экране бегущая строка). (Слайд 3)
Листья на деревьях пожелтели.
В край далёкий птицы улетели.
Небо хмурится, дождик льётся.
Это время. зовётся.
Наш урок сегодня посвятим этому удивительному времени года.
3. Повторение изученного о предложении
Введение в тему урока.
— Найдите в загадке прилагательные. Докажите.
Сколько предложений в загадке? Как определили? Вспомните, что мы называем предложением.
Давайте вспомним виды предложений. (Слайд 4)
Подул ветерок-проказник и внес путаницу. Наведите порядок, помогите поставить все на свои места. Обобщите и расскажите.
Березки надели яркие сарафанчики рябинки нарядились в разноцветные платья
4. Физминутка для глаз. (Слайд 8)
В конце физминутки закройте глазки. Откройте. /В это время меняется слайд. (Слайд 9)
Получается сложное предложение./
Быстро пролетели последние дни лета.
Посыпались на землю пёстрые листья, под ними спрятались грибки.
Заблестели в воздухе лёгкие паутинки.
Прочитайте. Докажите. Обратите внимание на орфограммы.
Запишите. Назовите грамматическую основу.
6. Физминутка. Немного отдохнём. Встаньте, пожалуйста.
Сегодня в начале урока мы говорили о прилагательных. Вставьте пропущенные прилагательные в текст, расставьте знаки препинания.
Слова для справок: злые, холодные, прекрасный
Назовите. У кого какие варианты?
Запишите свой вариант.
У кого получилось сложное предложение? Прочитайте. Докажите.
А у меня получилось вот так.
Скоро налетят злые ветры. Пойдут холодные дожди, деревья скинут свой прекрасный наряд.
Обобщение знаний по теме урока.
Прочитайте все предложения, начиная с самого первого. Что у нас получилось? (текст)
Докажите. Какой тип текста? Мы собрали текст из предложений. А схему-помощницу собрали из признаков предложений. Переверните схему. Что у нас получилось? (Картинка)
Соответствует ли текст картинке?
7. Творческая работа.
Предлагаю выполнить творческое задание. Продолжите текст о том как звери и птицы готовятся к зиме, используя разные виды предложений. Кто хочет, зачитайте.
8. Рефлексия
Сбылись ли ваши ожидания?
Выразите свое отношение к уроку.
Продолжите предложение, написанное на осеннем листочке.
Русский язык. 3 класс
Конспект урока
Название предмета: Русский язык
Класс: Третий класс
Тема: Простое и сложное предложения
Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:
Простое предложение – это такое предложение, в котором есть только одна грамматическая основа. Основа простого предложения может состоять:
Сложное предложение – это такое предложение, которое состоит из нескольких простых предложений. В нём может быть две и более грамматические основы. Простые предложения, входящие в состав сложного, разделяются запятой. Простые в составе сложного соединяются по интонации, или союзами или союзными словами: и, а, но, чтобы, потому что, так как, где и т.д.
Тезаурус (перечень терминов и понятий, введённых на данном уроке): Предложение; простое предложение; сложное предложение; разбор предложения по членам предложения.
Основная и дополнительная литература по теме урока (точные библиографические данные с указанием страниц):
Канакина В. П., Горецкий В. Г. Русский язык. Учебник. 3 класс. В 2 ч. Ч. 1. — М.: Просвещение, 2018. – С. 31-34.
Канакина В. П. Русский язык. Рабочая тетрадь. 3 класс. В 2 ч. Ч. 1. — М.: Просвещение, 2018. – С. 16-17.
Канакина В. П. и др. Русский язык. 3 класс. Электронное приложение. — М.: Просвещение, 2011.
Открытые электронные ресурсы по теме урока (при наличии):
Теоретический материал для самостоятельного изучения
Мы уже знаем, что предложение – это слово или несколько слов, которые выражают законченную мысль. Слова в предложении связаны между собой по смыслу и грамматически.
Когда слова объединяются в предложение, каждое из них становится одним из членов предложения. У каждого члена предложения своё назначение.
В предложении всегда есть главные члены. Они составляют основу предложения. В ней заключается главный смысл предложения.
Подлежащее и сказуемое – это главные члены предложения. Они составляют грамматическую основу предложения.
По количеству грамматических основ предложение может быть простым или сложным.
Простое предложение – это такое предложение, в котором есть только одна грамматическая основа. Основа простого предложения может состоять:
Весёлые воробьи громко кричат на улице.
В этом предложение говорится о воробьях. Кто? Воробьи. Это подлежащее. Подчёркиваем одной чертой. О воробьях говорится, что они кричат. Воробьи (что делают?) кричат. Кричат – это сказуемое. Подчёркиваем двумя чертами. В этом предложении одна грамматическая основа – воробьи кричат. Это предложение простое.
В этом предложении говорится о весне. Что? Весна. Это подлежащее. Подчёркиваем одной чертой. В этом предложении одна грамматическая основа – весна. Состоит из одного подлежащего. Это предложение простое.
В этом предложении говорится о том, что светает. Что делает? Светает. Светает – это сказуемое. В этом предложении одна грамматическая основа – светает. Состоит из одного сказуемого. Это предложение простое.
Сложное предложение – это такое предложение, которое состоит из нескольких простых предложений. В нём может быть две и более грамматические основы. Простые предложения, входящие в состав сложного, разделяются запятой. Простые в составе сложного соединяются по интонации, или союзами или союзными словами: и, а, но, чтобы, потому что, так как, где и т.д.
Наступила осень, но сирень ещё не пожелтела.
В этом предложении говорится об осени и о сирени. Что? Осень. Это подлежащее. Что? Сирень. Это подлежащее. Подчёркиваем одной чертой. Об осени говорится, что она наступила. Осень (что сделала?) наступила. Наступила – это сказуемое. Подчёркиваем двумя чертами. Грамматическая основа – осень наступила. О сирени говорится, что она не пожелтела. Не пожелтела – это сказуемое. Подчёркиваем двумя чертами. Грамматическая основа – сирень не пожелтела. В этом предложении две грамматические основы (осень наступила; сирень не пожелтела). Значит, предложение сложное, состоит из двух частей. Части сложного предложения соединяются союзом но и разделяются запятой.
Научимся давать характеристику простому и сложному предложению в устной и письменной форме.
Как дать характеристику предложению?
Приведём пример письменного разбора этого предложения:
Ветер в поле воет. (Повеств., невоскл., простое, распростр.).
Ветер в поле воет, дождик моросит.
Приведём пример письменного разбора этого предложения:
Ветер в поле воет, дождик моросит. (Повеств., невоскл., сложное, состоит из 2 частей).
Разбор типового тренировочного задания
ТВ – 1. базовый уровень сложности.
Тип – установление соответствий между элементами двух множеств.
Соедините понятие и соответствующие вопросы.