Что такое смэшбук и для чего он
Что такое смэшбук и как его вести?
Самый простой способ хранить память
Воспоминаниям гораздо легче жить, когда они не застряли в ящике, а оказались разложенными по полочкам. Просто соберите все так, чтобы это было прочно.
Это как альбом для вырезок, но вместо того, чтобы тщательно планировать страницы и тратить кучу денег на тематические наклейки и материалы, вы просто вставляете сюда все, что хотите. Вместо того, чтобы покупать фирменные принадлежности для смэшбуков, можете использовать то, что у вас уже есть (пригодятся старые журналы, из которых вы можете вырезать украшения, мелочи для скрапбукинга, даже лоскуты ткани).
Что вам понадобится?
Смэш-блокнот, стикеры, штампы, карманы, декоративные полоски и ленты, ручки и фломастеры, а также клей.
К вашей смэш-книге удобной эластичной петлей может быть прикреплен клей: самая нужная деталь смэшера. Просто вклеивайте, чтобы не потерять! Оформить сможете и потом (если будет время). Желательно иметь под рукой ручку и карандаш, чтобы сразу вписать, что же вы только что вклеили (чтобы не вспоминать это в конце отпуска).
Папка Smash; тематически оформленные страницы и памятные фразы; 40 страниц и ручка-клей Smash черного цвета (без кислоты, архивного качества). Размер папки: 20×26 см.
Это направление гениально! Не забывайте ничего: это как ведение дневника, но только с памятными вещами, которые сами расскажут за вас почти все! Сохраните в памяти годы учебы, друзей, и, конечно, путешествия!
Начните документировать наш отпуск прямо с самолета. Вклейте в книгу посадочные талоны, нарисуйте маршрут, приклейте квитанции багажа. Записывайте ваши мысли или факты о различных вещах и событиях, которые вы видите на отдыхе.
Если вы накопили корешки билетов, брошюры или квитанции, складывайте все в сумку, и каждый вечер тратьте несколько минут, чтобы добавить эти предметы в книгу. Можете оставить место и для фотографий, которые приклеите позже, когда вернетесь домой и их распечатаете.
Страницы в книге смэш могут идти с предварительным рисунком. Каждая страница представляет собой отдельный шаблон, они очень нейтральны, легко подойдут для любой темы. Это будет ваш самый простой альбом для отпуска, который вы когда-либо делали!
Только представьте, как приятно будет вернуться домой, распечатать фотографии и приклеить их в практически готовую книгу! И если вас спросят, как прошла поездка, вытаскивайте книгу и покажите!
Вы можете не использовать никакого арсенала инструментов (хотя они, конечно, есть). Просто приклейте клеем, скотчем, подпишите, и готово! Это просто. Приклейте карманы, чтобы положить в них маленькие памятные вещи, которые невозможно приклеить. К петлям прикрепите купленные в дороге сувениры (например, брелки). И ваша память никуда от вас не денется.
Ключевые элементы создания смэш-книги
Если вы в душе художник, добавьте сюда краски, перьевые ручки, тушь.
И начинайте экспериментировать! Вы можете дополнить книгу любыми художественными материалами, которые вам интересны, но которых вы немного опасаетесь (потому что считаете, что не умеете их использовать).
Вырезки из журналов и любые бумажные обрывки отлично подходят для поиска вдохновляющих слов, особенно из разных праздничных рекламных объявлений.
Что со всем этим делать?
1. Соберите свои припасы вместе.
Это может быть все, что вы храните, все вырезки и памятные вещи из всех ваших карманов, ящиков и коробочек.
2. Вклейте в книгу все элементы.
Вовсе не обязательно работать на заданную тему, и не обязательно вклеивать вещи в хронологическом порядке. У вас нет никакого установленного макета, так что вклеивайте все ваши документы, фотографии и украшения, как чувствуете.
3. Запишите свои мысли.
Статья «Смэшбук как новая техника презентации»
Светлана Анисимова
Статья «Смэшбук как новая техника презентации»
«Будущее, которое наступило уже сегодня!»
Современные технологии и новая техника презентац ии.
Визуализация учебной информации.
Преимущества визуализации в обучении:
— Визуализация помогает дошкольникам правильно организовывать и анализировать информацию (схемы, рисунки, графические символы).
— Способствует усвоению больших объёмов информации.
— Удобно, когда нужно быстро и эффективно объяснить сложную информацию и сделать эти сведения понятными и увлекательными для детей.
Создание ярких образов вызывает у слушателя визуальные ассоциации с
произносимой речью, что обеспечивает:
1. высокий процент усвоения информации в организованном виде, удобном для восприятия.
2. позволяет «говорить» с ребенком на языке образов и ассоциаций, что
соответствует как наглядно-образному типу мышления дошкольника, так и
особенностям восприятия информации (клиповое мышление).
Принципы создания смэшбука:
– актуальность и востребованность темы;
– простота и краткость;
– точность и организованность информации;
В наше время мы всё чаще сталкиваемся с тем, что современные школьники не могут сосредоточиться, воспринимать длинные тексты, углубляться в
суть, имеют низкий коэффициент усвоения учебного материала. В чём же дело?
Где можно использовать СМЭШБУК?
— В работе с детьми. Во время ознакомления с новым материалом или
закрепления знаний; для организации работы в парах, мини-группах, в
режимных моментах, в различных видах детской деятельности.
— В работе с родителями. Информационные стенды станут намного
интереснее, если они будут наполнены инфографикой. Ведь наша задача
донести до родителей определенную информацию в простой, доступной
форме. Яркие картинки, заменяющие текст, облегчают восприятие и
Составляющие успеха:
– привлекательная, понятная тема;
– плавный, красивый, эффективный дизайн;
– учёт целевой аудитории;
– цифры могут говорить сами за себя;
– выбор интересных фактов;
– определение концепции и цели;
– авторитетность и надёжность источников.
Тем не менее, изготовить смэшбук довольно таки сложно, так как вы должны
собрать много информации и качественно её оформить.
Представляю Вашему вниманию пример смэшбука, который «рассказывает» о зарубежном писателе.
Смэшбук выполнен в программе Canva.
Антуан де Сент Экзюпери. описание к изображениям смэшбука (биография писателя)
— Годы рождения 1900-1944
— Смэшбук посвящён к 120-летию Антуана де Сент Экзюпери
— Родился во Франции, город Лион
— Писатель, профессиональный лётчик
— Был левшой и удивительно светлым человеком
— В колледже товарищи прозвали его «Достань-ка луну» за его слегка
вздёрнутый нос кверху и характер
— Был призван в армию в Страсбургский полк истребительной
авиации (за всю карьеру лётчика потерпел 15 авикатастроф)
— Стал автором нескольких изобретений в области авиации, на
которые получил патенты
— Награждён литературной премией «Фемина» за роман «Ночной полёт»
— Написал несколько книг об отважных лётчиках : «Ночной полёт»,
«Южный почтовой», «Полёт в Аррас», но самым известным его
произведением остаётся»Маленький принц»
— Сент Экзюпери в совершенстве владел искусством карточного
— Установлен не один памятник литературным героям, один из самых
— Имя Сент-Экзюпери присвоено Лионскому аэропорту (колыбель
— Именем Сент-Экзюпери названа горная вершина в Патагонии
высотой 2558 метров впровинции Санта-Крус (Аргентина)
— Знаменитая «крылатая фраза» писателя.
Статья «Дома, где открываются детские сердца» Доброго времени суток, уважаемые коллеги, друзья и гости! На этой неделе методист школы предложила мне напечатать заметку в учительскую.
Статья для конференции в Туле для кукурузоманов. Уважаемые коллеги, 16 июля состоялась долгожданная встреча в Туле, посвященная выходу в свет книги «Путешествие в Кукурузию». Для всех нас,.
Статья. Гении рождаются редко Одним из принципов дошкольного образования является работа с одарёнными детьми. Формы работы с одарённым ребёнком постоянно меняются. Все.
Статья «Как происходит процесс общения у дошкольников» Интерес детей к сверстнику просыпается гораздо позднее, чем к взрослым, поэтому специфика общения дошкольников со сверстниками во многом.
Статья «Музыкально-эстетическое воспитание дошкольников» Музыка занимает особое, значимое место в воспитании детей дошкольного возраста. Б. М. Теплов называет музыку «зеркалом души человеческой»,.
Статья «Этот загадочный мир детства» Воспитатель Орлова Надежда Владимировна МБДОУ №5 г. Сергиев Посад. Была послана в институт усовершенствования педагогических кадров. По.
Статья «Подготовка детей к школе» Фундаментом для успешного обучения ребенка является подготовка к школе. Сама готовность к школе непосредственно зависит от качества подготовки.
Статья «Современные игрушки и наша позиция» Чем могут помочь в воспитании куклы Монстр Хай? Несколько раз за последнее время натыкалась на попытки педагогов и родителей осмыслить или.
Статья в газету «С верой в будущее» Каждый родитель хочет, чтобы его ребёнок был здоров, счастлив, имел хороших и верных друзей. А так же был по-детски любознателен и успешно.
Статья «Экспериментальная деятельность в старшей группе» Дети дошкольного возраста по природе своей – исследователи окружающего мира, тому подтверждение экспериментальная деятельность, которая.
Зачем нужны пятибуки, смэшбуки и раскраски-антистресс
5 классных вещиц, с помощью которых вы сможете изменить свою жизнь
Удивительно, но оказывается, развить творческий потенциал можно не только благодаря разнообразным тренингам и медитативным практикам, но и при помощи самых обычных блокнотов. Хотя, пожалуй, не такие уж они и обычные. Пятибуки, смэшбуки и другие аналоги знакомого каждому личного дневника созданы для того, чтобы сделать жизнь ярче и приятнее. А раскраски-антистресс способны избавить от ненужного нервного напряжения и дать возможность посвящать творчеству еще больше времени.
Научиться планировать свое будущее
Что поможет: пятибуки
Традиционно считается, что ведение личного дневника позволяет не только выплеснуть на бумагу невысказанные мысли и эмоции, но и разобраться в себе. Англичане решили пойти дальше и в недалеком прошлом изобрели блокнот, который поможет вам развиваться в профессии и в обычной жизни, ставить цели и достигать их, а также учиться на собственных ошибках.
В большинстве вариантов такого блокнота прописаны вопросы, затрагивающие самые важные жизненные аспекты любого человека, отвечать на них вам предстоит в течение пяти лет, подробно расписывая каждый шаг на пути к новому этапу и заодно продумывая планы и задачи на будущее. Создатели чудо-блокнота уверены, что такой системный подход к собственной жизни позволит каждому трезво оценивать действительность и свое в ней пребывание, мыслить более структурированно и не зацикливаться на мелочах, которые зачастую так сильно отвлекают нас от самого важного.
Сохранить приятные воспоминания
Что поможет: смэшбуки
У каждого человека в жизни происходят события, воспоминания о которых хочется сохранить на долгие годы, а может быть, и на всю жизнь. Смэшбуки — идеальный помощник в коллекционировании приятных моментов. Что особенно приятно — необычный блокнот не предполагает никаких правил по его заполнению, здесь вы можете писать, рисовать и клеить все, что вам захочется, и даже больше: описания самых важных дней, рисунки друзей и близких, газетные вырезки, статьи, тексты любимых песен, памятные фотографии — все это отлично вписывается в концепцию смэшбука.
Кроме того, смэшбуку вы можете смело доверить свои мечты и планы на ближайшие годы: составляйте списки, украшайте страницы «дневника» красивыми наклейками, короче говоря, давайте волю своей фантазии, ведь творчество — один из лучших способов выплеснуть накопившиеся эмоции и поделиться переживаниями. В тандеме со смэшбуком вы обязательно станете творцом собственной жизни.
Перестать нервничать
Что поможет: раскраски-антистресс
Каждый знает о терапевтических свойствах изобразительного искусства. Рисование — самый несложный и доступный способ избавиться от накопившихся стресса и усталости, а главное — для того, чтобы воспользоваться чудодейственным методом, вам совершенно не обязательно быть профессиональным художником. Первые раскраски-антистресс появились в США несколько лет назад и тут же завоевали популярность среди работающего населения благодаря своей эффективности и полному отсутствию каких-либо ограничений. От вас требуется всего лишь, как в детстве, закрасить пустые участки рисунков в разные цвета.
Считается, что подобное занятие помогает не только расслабиться, но и упорядочить собственные мысли, ведь в момент большой концентрации на чем-либо вы остаетесь наедине с самим собой. Кроме того, монотонная работа снижает общий уровень тревожности, а в момент подбора цветов для каждой картинки вы развиваете свое эстетическое восприятие.
Выпустить негатив и развить воображение
Что поможет: блокнот Wreck this journal
Оказывается, наше сознание может дать сбой точно так же, как и любой орган. Человек настолько привык двигаться в собственном восприятии действительности по заданной траектории, что порой не замечает очевидных вещей. Кэри Смит разработала уникальную концепцию блокнотов «Уничтожь меня» (оригинальное название — Wreck this journal). Главной задачей необычной вещицы стало развитие творческого потенциала ее владельца.
Блокнот толщиной в сотню страниц включает в себя десятки заданий, которые помогут вам отыскать в себе креативное мышление и тягу к воплощению в жизнь самых потаенных желаний. Некоторые из них наверняка покажутся вам странными и даже безумными: «Разорви страницу на полоски» или «Запиши что-нибудь, держа ручку во рту», однако этому есть простое объяснение. Кэти Смит уверена: каждый из нас настолько загнан в клетку стереотипов, что способность мыслить «не по шаблону» давно и безвозвратно утеряна, тогда как волшебный блокнот призван избавить сознание от штампов. А заодно снять изрядную долю стресса.
Продемонстрировать свои увлечения окружающим
Что поможет: блокноты «Игра престолов»
Многие современные сериалы и полнометражные фильмы становятся настоящим явлением — люди пересматривают их, подражают их героям, стремятся обозначить свою принадлежность к тому или иному «фанатскому» клубу. В числе таких феноменов сериал «Игра престолов», поклонниками которого стали миллионы зрителей по всему миру. Если вы относите себя к их числу, вам обязательно понравится уникальная серия блокнотов с тиснением, выпущенная ограниченным тиражом. Каждая из записных книжек посвящена одному из Великих домов Вестероса.
Невероятно красивые, выполненные в духе сериала блокноты не только продемонстрируют окружающим ваше увлечение, но и сделают стильным ваш образ, ведь как известно, красота кроется в деталях.
С 1 по 6 июня 2019 года в центре Москвы будет проходить Книжный фестиваль «Красная площадь», где вы сможете приобрести издания, представленные в этой статье. Программу мероприятий издательства «Эксмо» вы можете посмотреть здесь.
Смэшбук как средство формирования личностных результатов обучающихся младших
Государственное профессиональное образовательное
автономное учреждение Ярославской области
Ярославский педагогический колледж
Смэшбук как средство формирования у обучающихся начальных классов личностных результатов
Кораблёва А.А., кандидат педагогических наук, заведующий заочным отделением
В современном мире требуется уделить большое внимание обучению младших школьников. Именно в начальной школе задаются базовые знания, которые в последующем изучаются углубленно. Ребенку нередко не интересно сидеть на уроке и заучивать даты из истории России или составляющие растения, но любой урок можно провести интересно и с пользой для себя и детей. Поэтому мы предлагаем внедрить смэшбук в систему образования и подготовили некие рекомендации в использовании.
При помощи смэшбука мы формируем личностные результаты младшего школьника.
«Смэш» ( Smash ) – это новое направление в «традиционном бумажном» творчестве. Смешбук ( smash book ) – это тематический журнал или блокнот, созданный для хранения всевозможных памятных вещей, вырезок и так далее.
Вопросы по организации и внедрению смешбука как средства обучения на данный момент актуальны. Особенно сейчас, когда заинтересованность школьников в обучении падает, а умение творчески мыслить перебивают новые электронные приспособления. Часть школьников поражена нежеланием активно участвовать в общественных делах, неумением правильно организовывать свой досуг, нерациональным использованием времени и незаинтересованностью в формировании ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений, с учётом устойчивых познавательных интересов, а также на основе формирования уважительного отношения к труду, развития опыта участия в социально значимом труде. Именно поэтому школа, а в частности учитель, должны помочь каждому воспитаннику определить ценностные основы собственной жизнедеятельности. Этому поможет правильная организация развития личностных результатов школьника на урочных и внеурочных занятиях.
Проблема введения в систему смэшбука как средства формирования личностных результатов сложна тем, что данное средство новое, не достаточно разработанное в начальном образовании, нет серьезного научного обоснования возможностей данного средства в развитии личности.
В этой связи целью данной разработки стало определение возможностей использования смэшбука как средства формирования личностных результатов обучающихся и составление рекомендаций для педагога по применению данного средства.
Педагогический потенциал использования смэшбука как средства формирования личностных результатов обучающихся
Использование смешбука в образовательном процессе имеет своей целью активизацию познавательной деятельности обучающихся, формирование у них мотивации к обучению, развитию познавательных интересов в исследуемой области.
При организации использования смешбука в обучении младших школьников смешбук может реализовывать следующие функции:
— образовательную – способствовать активному самостоятельному приобретению знаний и формиованию умений, обобщению, систематизации и закреплению материала;
— развивающую – способствовать развитию целого ряда личностных качеств (ответственности, трудолюбия, уважения, целостного мировоззрения и тд);
— мотивационную – способствовать формированию ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию;
— контрольно-оценивающую – позволяет проконтролировать и оценить результаты учебной деятельности обучающихся, способствует организации рефлексии в учебном процессе;
— рекреационная – способствовать удовлетворению потребности обучающихся в развлекательном действии в процессе обучения (обучение с удовольствием) и в творческом самовыражении.
В таблице обобщим результаты моделирования образовательных ситуаций с использованием смэшбука как средства формирования личностных результатов обучающихся начальных классов.
Организация смэшбука как средства формирования личностных результатов обучающихся начальных классов (по программе «Школа 2100» А.А. Вахрушев, Д.Д. Данилов, О.В. Бурский, 3 класс).
Тема (предмет – Окружающий мир)
Формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию
Предлагается сделать коллаж на тему «Что я знаю о Великой Отечественной войне».
Формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, традициям, языкам, ценностям народов России и народов мира; готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания
Великая Отечественная война.
1.Проект на тему «Народы России». Детям предлагается взять один из народов, живущих на территории РФ. Требуется обозначить: место нахождения на карте, традиции, одежда, особенности внешнего вида. Игры выбранного народа оформить в «кармашек» на странице смэшбука 2.Рассуждение на тему «Почему в Великой Отечественной войне победил русский народ?», «Какие книги я прочитал о Великой Отечественной войне» (литература)
Освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества
Кто в государстве самый главный?
Коллаж государственной власти России 21 века.
Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности
Великая Отечественная война.
Найди фотографию своего предка и узнай у родителей, что они рассказывали о Второй Великой Отечественной войне(если нет такой возможности, то найти в Интернет источниках информацию наиболее заинтересовавшего человека). Темы: «Жизнь в тылу», «Дети войны», «Великая Победа в жизни моей семьи», «Ветеран живет рядом», «Великая Отечественная война в глазах ребенка». В смэшбук требуется прикрепить фото, ФИО, дата рождения, история.
Презентуй книгу, которую ты прочитал о войне. В смэшбуке будут отражены: цитаты, иллюстрации, собственные впечатления. (литература)
Осознание значения семьи в жизни человека и общества, принятие ценности семейной жизни, уважительное и заботливое отношение к членам
Великая Отечественная война.
Найди фотографию своего предка и узнай у родителей, что они рассказывали о Второй Великой Отечественной войне(если нет такой возможности, то найти в Интернет источниках информацию наиболее заинтересовавшего человека). Темы: «Жизнь в тылу», «Дети войны», «Великая Победа в жизни моей семьи», «Ветеран живет рядом», «Великая Отечественная война в глазах ребенка». В смэшбук требуется прикрепить фото, ФИО, дата рождения, история.
Общие требования к оформление смэшбука
Популярность данного направления растет, постепенно появляются специалисты, разрабатывающие данные пособия. Это можно понять из различных блогеров, ведущих свои сайты, статьи, так же набор популярности в социальных сетях групп.
Выражать свою идею в рамках данного направления можно любым способом, с использованием любых подручных средств, например: пуговицы, краски, фломастеры, карандаши, цветная бумага, вырезки из статей, старая тетрадь, которая использовалась только 1-2 раза, ленточки и так далее.
Данный блокнот (журнал) используется для вырезки из статей, фотографии, повседневные или с каких-либо мероприятий, билеты, карты местности и любые другие вещи. Например, в обучении это будут: вырезки из научных статей, книг, карты местности, если мы говорим о предмете «окружающий мир», оценочные листы, контрольные работы и так далее.
Смешбук – это идеальное место для выражения своих мыслей, эмоций и задумок в художественной форме, что помогает развивать личностные результаты младшего школьника.
Такой журнал или блокнот создают специально, и используют для хранения воспоминаний, в обучении его можно использовать для получения, закрепления, обобщения и даже контроля изученного материала.
Смэшбук не единый в своем роде творческий блокнот, у него так же есть «родственные» блокноты, которые используются с разными намерениями, своими выделенными стилями и формами оформления. К таковым относятся артбук и скрапбукинг.
Артбук – это творческий блокнот для самовыражения в художественной форме, имеющий общепринятые требования к композиции, стилю и материалам.
Главным отличием смэшбука является наличие множества «секретиков», то есть маленькие кармашки, которые играют роль упаковки для маленьких вещей, возможно записей.
Создание смешбука может оказаться чем-то средним между скрапбукингом в его классическом понимании (со всеми правилами и стилями, с использованием фотографий и специальных материалов), созданием артбука (краски и рисование, заголовки всего этого созданного от руки автора) и своеобразным «детским» творчеством, бессознательным желанием наклеить на страницу в виде хаотичного коллажа всяческие вырезки.
Единственной сложностью может стать использование объемных элементов, которые будут мешать закрывать смэшбук.
Смэшбук может быть представлен в виде яркого дневника с преобладающим графическим сопровождением: вырезки картин, рисунки от руки, написание текста из статей и так далее или в виде коллажа из памятных вещей и фотографий.
Выражать свою идею или мысль в рамках данного направления можно абсолютно любым удобным способом, с использованием любых подходящих материалов – все что угодно может стать меморабилией (собирание предметов) и запомниться ребенку как памятное событие.
Секреты ведения смешбука
Чем рисовать в смэшбуке? Рисовать можно чем угодно: гелиевыми ручками, шариковыми ручками, карандашами, фломастерами и другими предметами канцелярии. В редких случаях люди используют уголь, мел и пастель.
Чем дополнять рисунки? Рисунки можно дополнять различными вырезками, распечатками, стикерами, раскрашивать некоторые элементы и т.д.
Если после стремительного начала вам больше не хочется творить в этом блокноте, возможно тему необходимо поменять или попросить помощи.
Иногда необходимо поменять блокнот на более большой или маленький..
Также данный вид блокнотов не обязательно использовать только на уроках, ребенок сможет самостоятельно выражать там свои мысли, эмоции. Именно из-за свободного использования ребенок почувствует самостоятельность и ответственность ведения блокнота.
При создании смешбука можно не придерживаться строгих правил, касающихся композиций, элементов, стиля и так далее.
Для создания смешбука нужно составить план действий:
Подбор информации по выбранной теме
Подбор материалов, из которых будет собран смэшбук
Составление макета оформления страниц и их оформление
Представление готовой работы
Девиз компании, которая впервые выпустила смешбук «Ведение арт-журнала – это быстро и просто!», на что и мы будем ориентировать нашу деятельность при работе с детьми.
Так же можно отметить, что не обязательно покупать уже готовый смешбук, а можно его создать самим, используя при этом обычную тетрадь или блокнот.
На уроках он не будет занимать много времени, но и необязательно его использовать только в учебное время, можно задавать домашнее задание в виде самостоятельной подготовки проекта, с использование смешбука. Детям будет интереснее искать научную информацию и создавать из нее что-то творческое, чем готовить обычную презентацию с электронными картинками.
Первым этапом подготовки использования смэшбука является его изготовление. Для уменьшения затрат можно изготовить его самостоятельно на уроках технологии или на внеурочной деятельности, для этого потребуется: картон, листы (лучше альбомные листы), клей, линейка, карандаш, нитки, иголка.
План технического изготовления смэшбука такой же, как и у записной книжки:
сшиваем листы с обложкой
Вторым этапом будет являться его авторское заполнение. Подписываем автора данного смэшбука, предмет, на котором будет использоваться.
На первом уроке, где используется смэшбук учитель должен всё делать вместе с детьми.
Дети поэтапно проходят материал и заполняют смэшбук.
Третьим этапом будет защита смэшбука. Каждый обучающийся берет себе тему и рассматривает ее у себя в смэшбуке. Учитель оценивает проект.
Мы сможем увидеть заинтересованность ребенка, его оригинальным исполнением. Так же дети могу не ограничиваться теми материалами, которые заполнялись на уроке и добавлять свои.
совместно с детьми выполнять работу;
быть всегда подготовленными;
не использовать смэшбук на каждом уроке;
точно формулировать задание;
не оценивать неудовлетворительно творческую работу ребенка;
быть готовым помочь каждому ребёнку;
на уроках с использованием смэшбука, назначать себе помощников, для взаимовыручки одноклассников;