Что такое событие обществознание
Что такое обществознание?
Содержание
Зачем нам нужно обществознание?
Первое, что поможет школьнику, — задать себе вопрос: «Зачем мне нужно обществознание и чем оно поможет в реальной жизни?»
Этот предмет учит жить в современном обществе. Мы находим ответы на вопросы: «Зачем нужна семья?», «Почему люди стали жить в городах?», «Зачем появилась религия и почему люди стали верить в одного Бога, а не во множество языческих?», «Почему они носят одежду?», «Что такое власть?», «Почему мы голосуем за президента, какая его роль в современном мире?» и т. д.
С помощью обществознания мы знакомимся со своими правами и обязанностями, учимся жить в социуме и формируем гражданскую позицию. Можно быть абсолютно нерелигиозным, не принадлежать ни к одному общественному течению и даже не участвовать в жизни страны. Но каждый член социума должен знать о существующих типах неравенства, государственной структуре и т. д., чтобы жить полноценно.
К сожалению, даже большинство взрослых не могут нормально объяснить, зачем нужно выходить замуж/жениться, почему нельзя поменять партнера в рамках семьи.
Чтобы докопаться до сути, нужно расширять кругозор, знакомиться с теориями и формировать свое мнение. Легче всего этот экзамен дается тем, кто всегда ищет ответы на вопросы, кому недостаточно одного мнения. Такие школьники увлекаются предметом, и их цель не просто сдать экзамен, а понять обществознание и использовать его в своей жизни. Такие школьники часто проходят наши онлайн курсы для детей.
Рассматривая вопросы предмета с разных точек зрения, мы перестаем смотреть на задачу субъективно.
Как избежать субъективизма от преподавателя, принимающего экзамен?
В конкретных вопросах в 1 и 2 частях по фактам и определениям нет двоякого толкования. Из базовых знаний можно составить разные варианты ответа для второй части: например, может быть «культура цивилизации», может быть «культура человека» — определений множество и просто нужно ориентироваться в контексте.
Преподаватели, принимающие экзамен, действуют по стандартному шаблону минобразования. Чтобы ответы соответствовали этой схеме, нужно учить обществознание по вузовским учебникам: в них более точные и верные определения, нежели в школьных.
Что такое обществознание?
Наука об обществе. Что мы называем обществом: жители города, жители страны, жители планеты Земля? Все это — человеческое общество: разные виды, но под одним определением. Общество — это люди, которых объединяет существенный признак.
Если два человека просто существуют где-то по отдельности — общество не появляется. Как только они начинают взаимодействовать между собой — образуется общество.
Если взять людей с планеты Земля и, к примеру, с Альфа Центавра — мы не сможем объединить их под определением «человеческое общество», так как нет этого общего признака. Как выделить признак, который объединяет людей? Мы с вами разговариваем, мы живем на одной территории (если говорить о стране или планете), но при этом мы не можем назвать животных нашим обществом.
Если мы заговорим о международных отношениях, многие скажут, что это торговля. Но если у нас налажена торговля с китайцами, а с аборигенами нет — это не значит, что вторые не входят в человеческое общество. Следовательно, это не торговля, это не проживание на отдельной территории, это не общие признаки, потому что они могут быть даже у робота, а шаблонно разговаривать мы можем даже со смартфоном.
Признак, который объединяет и речь, и торговлю, и возможное проживание на одной территории, и все остальные признаки — взаимодействие. То есть, если два человека просто существуют где-то по отдельности — общество не появляется. Как только они начинают взаимодействовать между собой — образуется общество.
Но когда мы разговариваем друг с другом, торгуем с китайцами — взаимодействие есть. А как мы взаимодействуем с жителями планеты Земля, с которыми у нас нет ни политических, ни торговых, ни бытовых отношений?
Взаимодействие происходит потому, что мы живем в рамках одной экосистемы, на одной планете. Не существует воды или воздуха отдельно для россиян, отдельно для китайцев и африканцев.
Есть круговорот воды в природе: та вода, которую мы пьем, и тот воздух, которым мы дышим, тот дождь, который у нас идет, — они общие для всех жителей планеты Земля. Если где-нибудь в Китае сбросят химические отходы в реку, то эта отравленная вода попадет и в нашу экосистему.
Поэтому не существует независимых людей, чья деятельность не влияла бы на всех остальных жителей планеты Земля, если эта деятельность влияет на воду и воздух. Если бразильцы вырубят все джунгли на территории Амазонии — на планете Земля станет меньше кислорода в 2 раза. А если мы, жители России, еще вырубим всю тайгу, которая есть на территории западной и восточной Сибири, то кислород кончится на всей планете. Потому что именно джунгли Амазонии и сибирская тайга являются легкими планеты.
Если этих двух лесных массивов не будет — того количества кислорода, которое вырабатывают листья, а также иголки этих деревьев, — оставшегося кислорода не хватит для нормального обеспечения всех живых существ на земле.
И снова мы возвращаемся к необходимости в рамках обществознания изучать разные науки. Ведь с помощью фотосинтеза вырабатывается кислород — и этот факт изучается в ботанике, но при этом объединяет людей в общество в рамках экосистемы
Поэтому чтобы дать определение обществу, нужно знать, что взаимодействие осуществляется в самых разных формах: например, если мы вырубим тайгу — китайцам не хватит кислорода, а если все китайцы одновременно выдохнут воздух, то Дальний Восток накроет облаком углекислого газа.
Резюмируем: общество — это люди, взаимодействующие между собой в разных сферах и обстоятельствах.
Что такое событие обществознание
1.ФОРМЫ И МЕТОДЫ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ
1.Главные ФОРМЫ научного познания: научный факт, эмпирический закон, проблема, гипотеза, теория.
а) Научный факт — это отражение и интерпретация факта реальности в человеческом сознании. Сам по себе факт как фиксация эмпирического знания (описание объекта без попытки его истолкования, разъяснения) не является научным фактом.
б) Эмпирический закон — обобщение эмпирических фактов, выявляющее устойчивую связь между явлениями и процессами.
в) Проблема — теоретический или практический вопрос, возникающий в ходе познания и требующий ответа.
г) Гипотеза — научное предположение, объясняющее какое-либо явление и сформулированное на основе ряда фактов.
д) Теория — наиболее полная форма научного знания о предмете, которая возникает в результате проверки гипотезы. Теория представляет собой систему обобщенных положений, идей или принципов, которая дает целостное отображение определенного явления действительности.
2.К основным МЕТОДАМ научного познания относятся наблюдение, эксперимент, анализ, синтез, моделирование, аналогия, абстрагирование, дедукция и индукция, исторический и логический методы.
Исторический метод описывает развитие того или иного процесса или явления во времени, выделяет и объясняет различные этапы развития в их хронологической последовательности и конкретных формах проявления. Логический метод воспроизводит на теоретическом уровне сущностное содержание исторического процесса в абстрактных понятиях и категориях.
В одной из североафриканских стран начался вооружённый конфликт между властью и оппозицией. Многие мирные жители покинули свои дома и начали покидать страну, пополняя лагеря беженцев в соседних странах, стараясь добраться до Европы, найти работу по специальности. Какое социальное явление представляет данный пример? Приведите конкретное название социального явления, описанного в задаче. Укажите две характеризующие его черты (признаки).
1) Описываемое в задании явление — СОЦИАЛЬНАЯ МОБИЛЬНОСТЬ; одна из её форм — МИГРАЦИЯ.
2) ХАРКТЕРНЫЕ ЧЕРТЫ приведённой формы социальной мобильности:
а) групповая (охватывает множество людей);
б) территориальная (географическая; люди меняют местожительства);
в) горизонтальная (люди не изменяют своего статуса, стараясь устроиться по своей профессии на новом месте).
Словарь терминов по обществознанию
Словарь по обществознанию от А до Я.
Агитационный период — период, в течение которого разрешается проводить предвыборную агитацию.
Выборы — это демократическая процедура, с помощью которой определяются исполнители на должности президента, депутата или губернатора
Геополитика (от греческого земля + государственные дела) — это общественная наука о контроле над пространством.
Гипноз — это внушение норм поведения через погружение человека в транс.
Импичмент (англ. impeachment — обвинение, осуждение) — процедура отстранения от должности президента страны парламентом.
Коацерваты — это протоклетки, органические структуры, окружённые жировыми мембранами.
Мистика (от греческого — «тайный») — это сверхъестественные явления и духовная практика, направленная на связь с потусторонним миром и сверхьестественными силами.
Опрос на выходе, или экзит-полл — неформальное предложение проголосовавшим записать свой выбор для контроля действий избирательной комиссии.
Панславизм —это культурное и политическое течение среди славянских народов, в основе которого лежат идеи об этнической и языковой общности славян, необходимости их политического объединения.
Панки (от англ. punk — отбросы, подонки) — контркультура, характерной особенностью которой является любовь к быстрой и энергичной рок-музыке (панк-року) и свободе, протест против истеблишмента, консерватизма, авторитаризма, национализма и радикального капитализма, а также приверженность идеалам антирасизма и антифашизма
Самореализация — высшее желание человека реализовать свои таланты и способности.
Что такое событие обществознание
Оставить свои комментарии можно ЗДЕСЬ
Юридический факт – это конкретное жизненное обстоятельство, влекущее за собой юридические последствия.
Не всякий жизненный факт является юридическим. Таковым может быть обстоятельство, предусмотренное нормами права.
Юридические факты являются предпосылками возникновения, изменения и прекращения правоотношений.
Юридические факты, их характер, перечень определяются соответствующими нормами права.
Примером может служить норма гражданского права, предусматривающая, что в случае явки или обнаружения местопребывания гражданина, объявленного умершим, соответствующее решение отменяется судом. Здесь явка и обнаружение местопребывания гражданина, объявленного умершим, являются конкретными жизненными обстоятельствами, которые влекут за собой такое юридическое последствие, как отмена судом решения о его смерти.
Следовательно, юридическими фактами являются те жизненные обстоятельства, которые предусмотрены в гипотезе нормы права.
Как и правоотношения, юридические факты классифицируются по различным основаниям.
В зависимости от того, зависят они от воли людей или нет, юридические факты подразделяются на юридические события и юридические действия.
Юридические действия – это жизненные обстоятельства, происходящие по воле людей. К ним относятся различные поступки людей, имеющие правовую значимость.
По количественному составу различают простые и сложные юридические факты.
Простой юридический факт представляет собой одно обстоятельство, влекущее юридическое последствие. Например, неявка на работу без уважительных причин, переход улицы в не установленном месте и т. д.
Сложный юридический факт состоит из двух и более жизненных обстоятельств, каждое из которых или в совокупности порождают юридические последствия.
Так, для получения пенсии по старости требуется:
1) наличие трудовой книжки;
2) достижение определенного возраста;
3) решение органа социальной защиты о назначении пенсии.
Такой сложный юридический факт получил наименование «юридический состав».
По характеру действия такой юридический факт можно классифицировать на правомерное (дозволенное) и неправомерное.
Правомерные действия – это такие поступки людей, которые согласуются с предписаниями норм права.
Разновидностью правомерного действия является юридический поступок.
Юридический поступок – это действие, которое вызывает наступление юридических последствий независимо от того, предвидел ли их субъект права, совершавший его, или нет. Например, драматург пишет пьесу по заказу определенного театра (намеренные действия). Но постановка пьесы другим театром порождает для автора пьесы субъективное право на денежный гонорар в размере, указанном в законодательстве, хотя драматург и не предвидел такого результата.
Другой разновидностью правомерного действия является юридический акт.
Юридический акт – это форма поведения субъекта права, направленная на достижение определенных правовых результатов (заключение договоров, совершение сделок, возбуждение уголовного дела, решение суда и т. д.).
Неправомерные действия – это другая разновидность юридического факта. Она представляет собой запрещенные нормами права формы поведения субъектов права. Они нарушают предписания юридических норм.
Неправомерные действия подразделяются на преступления и проступки.
Что такое событие обществознание
Что автор называет юридическим фактом? Какие примеры юридических фактов приведены в тексте? Как в тексте определён термин «фактический состав»?
Прочитайте текст и выполните задания 21—24.
Классификация юридических фактов производится по нескольким основаниям. В том числе по характеру юридических последствий, по волевому признаку.
По характеру последствий юридические факты подразделяются на правообразующие; правоизменяющие; правопрекращающие.
Действия, в свою очередь, подразделяются на правомерные и неправомерные. Причём и y тех, и у других есть последующие ответвления, разновидности. Важно, например, видеть особенности такой разновидности правомерных действий, как юридические акты, т.е. правомерные действия, направленные на определённые юридические последствия, например договор.
Какие виды юридических фактов по волевому признаку выделил автор? К какому из этих видов относятся поступки и проступки? Используя текст, объясните различие между поступком и проступком. Используя знания по обществоведческому курсу, объясните смысл понятия «преступление».
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос:
— события и действия;
2) ответ на второй вопрос:
3) объяснение, например:
— поступок — правомерное действие, проступок — противоправное.
4) Объяснен смысл понятия, например:
— преступление— виновно совершенное, общественно опасное противоправное деяние, за которое предусмотрена уголовная ответственность.
Элементы ответа могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках
Используя текст и факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте примерами три вида юридических фактов, выделенные по характеру последствий.
В правильном ответе должны быть названы виды юридических фактов и приведены соответствующие примеры:
1) правообразующие (например, граждане Иван и Марья вступили в брак);
2) правоизменяющие (например, работник предприятия Семенов был повышен в должности);
3) правопрекращающие (например, собственник Аркадий продал принадлежащую ему квартиру).
Могут быть приведены другие примеры.
Автор указывает, что юридические факты — важная сторона в существовании правоотношений. Что такое правоотношения? Используя обществоведческие знания, укажите любые два других элемента правоотношений и кратко поясните каждый из них.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на вопрос: правоотношения — юридическая связь между субъектами права, выражающаяся в их взаимных правах и обязанностях;
(Сущность правоотношений может быть определена иначе).
2) элементы правоотношений и краткие пояснения:
— субъекты (участники правоотношений — физические лица и организации, включая
— объект (материальные и нематериальные блага, на которые направлена деятельность субъектов правоотношений);
содержание (юридическое содержание составляют права и обязанности субъектов,
— материальное содержание — действия субъектов, направленные на реализацию своих прав и обязанностей).
Могут быть названы другие элементы правоотношений, даны другие пояснения
Используя знания по обществоведческому курсу, объясните смысл понятия «преступление».
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Преступление — виновно совершенное, общественно опасное противоправное деяние, за которое предусмотрена уголовная ответственность.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос:
— юридический факт — это конкретное жизненное обстоятельство, c которым нормы права связывает возникновение, изменение или прекращение правоотношений;
2) ответ на второй вопрос:
(Могут быть названы другие примеры юридических фактов.)
3) ответ на третий вопрос:
— фактический состав — совокупность фактов, необходимая для того, чтобы возникли юридические последствия.
Ответы на вопросы могут быть даны в иных, близких по смыслу формулировках
Используя текст и факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте примерами три вида юридических фактов, выделенные по характеру последствий.
Прочитайте текст и выполните задания 21—24.
Классификация юридических фактов производится по нескольким основаниям. В том числе по характеру юридических последствий, по волевому признаку.
По характеру последствий юридические факты подразделяются на правообразующие; правоизменяющие; правопрекращающие.
Действия, в свою очередь, подразделяются на правомерные и неправомерные. Причём и y тех, и у других есть последующие ответвления, разновидности. Важно, например, видеть особенности такой разновидности правомерных действий, как юридические акты, т.е. правомерные действия, направленные на определённые юридические последствия, например договор.
Что автор называет юридическим фактом? Какие примеры юридических фактов приведены в тексте? Как в тексте определён термин «фактический состав»?
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос:
— юридический факт — это конкретное жизненное обстоятельство, c которым нормы права связывает возникновение, изменение или прекращение правоотношений;
2) ответ на второй вопрос:
(Могут быть названы другие примеры юридических фактов.)
3) ответ на третий вопрос:
— фактический состав — совокупность фактов, необходимая для того, чтобы возникли юридические последствия.
Ответы на вопросы могут быть даны в иных, близких по смыслу формулировках
Какие виды юридических фактов по волевому признаку выделил автор? К какому из этих видов относятся поступки и проступки? Используя текст, объясните различие между поступком и проступком. Используя знания по обществоведческому курсу, объясните смысл понятия «преступление».
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос:
— события и действия;
2) ответ на второй вопрос:
3) объяснение, например:
— поступок — правомерное действие, проступок — противоправное.
4) Объяснен смысл понятия, например:
— преступление— виновно совершенное, общественно опасное противоправное деяние, за которое предусмотрена уголовная ответственность.
Элементы ответа могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках
Автор указывает, что юридические факты — важная сторона в существовании правоотношений. Что такое правоотношения? Используя обществоведческие знания, укажите любые два других элемента правоотношений и кратко поясните каждый из них.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на вопрос: правоотношения — юридическая связь между субъектами права, выражающаяся в их взаимных правах и обязанностях;
(Сущность правоотношений может быть определена иначе).
2) элементы правоотношений и краткие пояснения:
— субъекты (участники правоотношений — физические лица и организации, включая
— объект (материальные и нематериальные блага, на которые направлена деятельность субъектов правоотношений);
содержание (юридическое содержание составляют права и обязанности субъектов,
— материальное содержание — действия субъектов, направленные на реализацию своих прав и обязанностей).
Могут быть названы другие элементы правоотношений, даны другие пояснения
Используя знания по обществоведческому курсу, объясните смысл понятия «преступление».
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Преступление — виновно совершенное, общественно опасное противоправное деяние, за которое предусмотрена уголовная ответственность.
В правильном ответе должны быть названы виды юридических фактов и приведены соответствующие примеры:
1) правообразующие (например, граждане Иван и Марья вступили в брак);
2) правоизменяющие (например, работник предприятия Семенов был повышен в должности);
3) правопрекращающие (например, собственник Аркадий продал принадлежащую ему квартиру).
Могут быть приведены другие примеры.
Какие виды юридических фактов по волевому признаку выделил автор? К какому из этих видов относятся поступки и проступки? Используя текст, объясните различие между поступком и проступком. Используя знания по обществоведческому курсу, объясните смысл понятия «преступление».
Прочитайте текст и выполните задания 21—24.
Классификация юридических фактов производится по нескольким основаниям. В том числе по характеру юридических последствий, по волевому признаку.
По характеру последствий юридические факты подразделяются на правообразующие; правоизменяющие; правопрекращающие.
Действия, в свою очередь, подразделяются на правомерные и неправомерные. Причём и y тех, и у других есть последующие ответвления, разновидности. Важно, например, видеть особенности такой разновидности правомерных действий, как юридические акты, т.е. правомерные действия, направленные на определённые юридические последствия, например договор.
Что автор называет юридическим фактом? Какие примеры юридических фактов приведены в тексте? Как в тексте определён термин «фактический состав»?
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос:
— юридический факт — это конкретное жизненное обстоятельство, c которым нормы права связывает возникновение, изменение или прекращение правоотношений;
2) ответ на второй вопрос:
(Могут быть названы другие примеры юридических фактов.)
3) ответ на третий вопрос:
— фактический состав — совокупность фактов, необходимая для того, чтобы возникли юридические последствия.
Ответы на вопросы могут быть даны в иных, близких по смыслу формулировках
Используя текст и факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте примерами три вида юридических фактов, выделенные по характеру последствий.
В правильном ответе должны быть названы виды юридических фактов и приведены соответствующие примеры:
1) правообразующие (например, граждане Иван и Марья вступили в брак);
2) правоизменяющие (например, работник предприятия Семенов был повышен в должности);
3) правопрекращающие (например, собственник Аркадий продал принадлежащую ему квартиру).
Могут быть приведены другие примеры.
Автор указывает, что юридические факты — важная сторона в существовании правоотношений. Что такое правоотношения? Используя обществоведческие знания, укажите любые два других элемента правоотношений и кратко поясните каждый из них.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на вопрос: правоотношения — юридическая связь между субъектами права, выражающаяся в их взаимных правах и обязанностях;
(Сущность правоотношений может быть определена иначе).
2) элементы правоотношений и краткие пояснения:
— субъекты (участники правоотношений — физические лица и организации, включая
— объект (материальные и нематериальные блага, на которые направлена деятельность субъектов правоотношений);
содержание (юридическое содержание составляют права и обязанности субъектов,
— материальное содержание — действия субъектов, направленные на реализацию своих прав и обязанностей).
Могут быть названы другие элементы правоотношений, даны другие пояснения
Используя знания по обществоведческому курсу, объясните смысл понятия «преступление».
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Преступление — виновно совершенное, общественно опасное противоправное деяние, за которое предусмотрена уголовная ответственность.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос:
— события и действия;
2) ответ на второй вопрос:
3) объяснение, например:
— поступок — правомерное действие, проступок — противоправное.
4) Объяснен смысл понятия, например:
— преступление— виновно совершенное, общественно опасное противоправное деяние, за которое предусмотрена уголовная ответственность.
Элементы ответа могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках
Автор указывает, что юридические факты — важная сторона в существовании правоотношений. Что такое правоотношения? Используя обществоведческие знания, укажите любые два других элемента правоотношений и кратко поясните каждый из них.
Прочитайте текст и выполните задания 21—24.
Классификация юридических фактов производится по нескольким основаниям. В том числе по характеру юридических последствий, по волевому признаку.
По характеру последствий юридические факты подразделяются на правообразующие; правоизменяющие; правопрекращающие.
Действия, в свою очередь, подразделяются на правомерные и неправомерные. Причём и y тех, и у других есть последующие ответвления, разновидности. Важно, например, видеть особенности такой разновидности правомерных действий, как юридические акты, т.е. правомерные действия, направленные на определённые юридические последствия, например договор.
Что автор называет юридическим фактом? Какие примеры юридических фактов приведены в тексте? Как в тексте определён термин «фактический состав»?
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос:
— юридический факт — это конкретное жизненное обстоятельство, c которым нормы права связывает возникновение, изменение или прекращение правоотношений;
2) ответ на второй вопрос:
(Могут быть названы другие примеры юридических фактов.)
3) ответ на третий вопрос:
— фактический состав — совокупность фактов, необходимая для того, чтобы возникли юридические последствия.
Ответы на вопросы могут быть даны в иных, близких по смыслу формулировках
Какие виды юридических фактов по волевому признаку выделил автор? К какому из этих видов относятся поступки и проступки? Используя текст, объясните различие между поступком и проступком. Используя знания по обществоведческому курсу, объясните смысл понятия «преступление».
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос:
— события и действия;
2) ответ на второй вопрос:
3) объяснение, например:
— поступок — правомерное действие, проступок — противоправное.
4) Объяснен смысл понятия, например:
— преступление— виновно совершенное, общественно опасное противоправное деяние, за которое предусмотрена уголовная ответственность.
Элементы ответа могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках
Используя текст и факты общественной жизни, назовите и проиллюстрируйте примерами три вида юридических фактов, выделенные по характеру последствий.
В правильном ответе должны быть названы виды юридических фактов и приведены соответствующие примеры:
1) правообразующие (например, граждане Иван и Марья вступили в брак);
2) правоизменяющие (например, работник предприятия Семенов был повышен в должности);
3) правопрекращающие (например, собственник Аркадий продал принадлежащую ему квартиру).
Могут быть приведены другие примеры.
Используя знания по обществоведческому курсу, объясните смысл понятия «преступление».
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Преступление — виновно совершенное, общественно опасное противоправное деяние, за которое предусмотрена уголовная ответственность.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на вопрос: правоотношения — юридическая связь между субъектами права, выражающаяся в их взаимных правах и обязанностях;
(Сущность правоотношений может быть определена иначе).
2) элементы правоотношений и краткие пояснения:
— субъекты (участники правоотношений — физические лица и организации, включая
— объект (материальные и нематериальные блага, на которые направлена деятельность субъектов правоотношений);
содержание (юридическое содержание составляют права и обязанности субъектов,
— материальное содержание — действия субъектов, направленные на реализацию своих прав и обязанностей).
Могут быть названы другие элементы правоотношений, даны другие пояснения
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, выскажите три суждения о том, как общество и государство могут повлиять на сокращение числа правонарушений.
Прочитайте текст и выполните задания 21—24.
Причём только совокупность этих элементов позволяет говорить о наличии или отсутствии конкретного правонарушения.
Правонарушение — это не столько юридическое, сколько социальное явление, так как общим объектом всех правонарушений являются социальные сущности, прежде всего правопорядок. Правопорядок как наиболее общий объект правонарушения характеризует юридическое состояние общественных отношений, представляет суммарный итог, результат соблюдения, исполнения, использования и применения правовых норм в обществе. Понятно, что любое правонарушение в той или иной степени ослабляет правопорядок, выбивает из-под него то или иное основание, разрушает то или иное звено.
Поэтому любое правонарушение наносит ущерб, причиняет вред устойчивости, стабильности жизни общества, личным и общественным интересам, а в конечном счёте — правопорядку.
Кроме этого общего объекта правонарушения, теория права выделяет конкретный объект каждого правонарушения. Это могут быть права и свободы человека, его жизнь и здоровье, собственность и безопасность. Это могут быть имущественные и финансовые интересы юридического лица, экологические интересы, это может быть и сфера государственного устройства — основы конституционного строя, форма правления, политический режим, военная сфера и т. д. Важно подчеркнуть, что объект правонарушения — это всегда личное и общественное благо, которое охраняется, обеспечивается правом. Именно формальный момент — противоправность того или иного действия (бездействия) — прежде всего характеризует правонарушение.
Поведение субъекта права составляет объективную сторону правонарушения, то есть те внешние действия, которые можно наблюдать, устанавливать, оценивать. Эта объективная сторона, в свою очередь, представляет единство трёх элементов: противоправного поведения, вреда и причинной связи между действием (бездействием) и причинённым вредом.
Субъектом правонарушения является дееспособный субъект права: вменяемый, достигший определённого возраста, гражданин государства или иностранец, не обладающий дипломатическим иммунитетом либо лицо без гражданства.
Важное значение имеет возраст. Субъектом преступления может быть только лицо, достигшее 16 лет‚ а по некоторым преступлениям — 14 лет.
Наконец, субъективная сторона. Она характеризуется виной — психическим отношением субъекта к своему действию (бездействию), к его результатам. Свобода воли, которая определяет выбор субъектом тех или иных вариантов поведения, проявляется и в психическом отношении этого субъекта к своему поведению, его итогам.
Какие два вида объектов правонарушения названы в тексте? Какой формальный момент, по мнению автора, прежде всего характеризует правонарушение?
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) виды объектов правонарушения:
— конкретные права и свободы;
(Виды объектов могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках.)
2) формальный момент:
— противоправность того или иного действия (бездействия)
Какие три элемента объективной стороны правонарушения выделил автор? Какова связь деятельности правоохранительных органов с объективной стороной правонарушения? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «юридическая ответственность».
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос:
— противоправное поведение, вред и причинная связь между действием (бездействием) и причинённым вредом;
2) ответ на второй вопрос:
— правоохранительные органы устанавливают, квалифицируют и оценивают объективную сторону правонарушения.
3) Дано объяснение смысла понятия, например:
— юридическая ответственность — применение мер государственного принуждения в установленной законом форме, имеющих неблагоприятные последствия личного, имущественного и специального характера, к лицу совершившему правонарушение.
(Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.)
Ответы на вопросы могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках
Почему возраст имеет важное значение для привлечения правонарушителя к юридической ответственности? Используя факты общественной жизни, приведите один аргумент за и один аргумент против мнения о том, что несовершеннолетние и совершеннолетние правонарушители должны нести одинаковую ответственность
за одинаковые правонарушения.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на вопрос, например:
— до определённого возраста дети не могут правильно оценивать свои действия и нести за них ответственность (например, гражданско-правовую);
(Ответ на вопрос может быть сформулирован иначе.)
2) аргумент «за», например:
— это справедливо, так как нарушены те же права, совершены аналогичные действия и причинён равный вред;
3) аргумент «против», например:
— противоправные действия несовершеннолетних, как правило, являются следствием тяжёлых условий жизни в семье и недостатка родительского внимания, воспитания; кроме того, чрезвычайно важно не просто наказать, а исправить поведение несовершеннолетнего, чтобы в дальнейшем он мог вести нормальную жизнь.
Могут быть приведены другие аргументы «за» и «против».
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «юридическая ответственность».
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Юридическая ответственность — применение мер государственного принуждения в установленной законом форме, имеющих неблагоприятные последствия личного, имущественного и специального характера, к лицу совершившему правонарушение.
Могут быть высказаны такие суждения:
1) юридическая ответственность правонарушителя должна быть неотвратимой;
2) государство должно проводить политику борьбы с безработицей и бедностью;
3) необходимо выявлять неблагополучные семьи и помогать им вернуться к нормальной жизни, реабилитировать детей из неблагополучных семей.
Могут быть высказаны другие суждения
Почему возраст имеет важное значение для привлечения правонарушителя к юридической ответственности? Используя факты общественной жизни, приведите один аргумент за и один аргумент против мнения о том, что несовершеннолетние и совершеннолетние правонарушители должны нести одинаковую ответственность
за одинаковые правонарушения.
Прочитайте текст и выполните задания 21—24.
Причём только совокупность этих элементов позволяет говорить о наличии или отсутствии конкретного правонарушения.
Правонарушение — это не столько юридическое, сколько социальное явление, так как общим объектом всех правонарушений являются социальные сущности, прежде всего правопорядок. Правопорядок как наиболее общий объект правонарушения характеризует юридическое состояние общественных отношений, представляет суммарный итог, результат соблюдения, исполнения, использования и применения правовых норм в обществе. Понятно, что любое правонарушение в той или иной степени ослабляет правопорядок, выбивает из-под него то или иное основание, разрушает то или иное звено.
Поэтому любое правонарушение наносит ущерб, причиняет вред устойчивости, стабильности жизни общества, личным и общественным интересам, а в конечном счёте — правопорядку.
Кроме этого общего объекта правонарушения, теория права выделяет конкретный объект каждого правонарушения. Это могут быть права и свободы человека, его жизнь и здоровье, собственность и безопасность. Это могут быть имущественные и финансовые интересы юридического лица, экологические интересы, это может быть и сфера государственного устройства — основы конституционного строя, форма правления, политический режим, военная сфера и т. д. Важно подчеркнуть, что объект правонарушения — это всегда личное и общественное благо, которое охраняется, обеспечивается правом. Именно формальный момент — противоправность того или иного действия (бездействия) — прежде всего характеризует правонарушение.
Поведение субъекта права составляет объективную сторону правонарушения, то есть те внешние действия, которые можно наблюдать, устанавливать, оценивать. Эта объективная сторона, в свою очередь, представляет единство трёх элементов: противоправного поведения, вреда и причинной связи между действием (бездействием) и причинённым вредом.
Субъектом правонарушения является дееспособный субъект права: вменяемый, достигший определённого возраста, гражданин государства или иностранец, не обладающий дипломатическим иммунитетом либо лицо без гражданства.
Важное значение имеет возраст. Субъектом преступления может быть только лицо, достигшее 16 лет‚ а по некоторым преступлениям — 14 лет.
Наконец, субъективная сторона. Она характеризуется виной — психическим отношением субъекта к своему действию (бездействию), к его результатам. Свобода воли, которая определяет выбор субъектом тех или иных вариантов поведения, проявляется и в психическом отношении этого субъекта к своему поведению, его итогам.
Какие два вида объектов правонарушения названы в тексте? Какой формальный момент, по мнению автора, прежде всего характеризует правонарушение?
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) виды объектов правонарушения:
— конкретные права и свободы;
(Виды объектов могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках.)
2) формальный момент:
— противоправность того или иного действия (бездействия)
Какие три элемента объективной стороны правонарушения выделил автор? Какова связь деятельности правоохранительных органов с объективной стороной правонарушения? Опираясь на обществоведческие знания, объясните смысл понятия «юридическая ответственность».
В правильном ответе должны быть следующие элементы:
1) ответ на первый вопрос:
— противоправное поведение, вред и причинная связь между действием (бездействием) и причинённым вредом;
2) ответ на второй вопрос:
— правоохранительные органы устанавливают, квалифицируют и оценивают объективную сторону правонарушения.
3) Дано объяснение смысла понятия, например:
— юридическая ответственность — применение мер государственного принуждения в установленной законом форме, имеющих неблагоприятные последствия личного, имущественного и специального характера, к лицу совершившему правонарушение.
(Может быть приведено иное, близкое по смыслу определение или объяснение смысла понятия.)
Ответы на вопросы могут быть приведены в иных, близких по смыслу формулировках
Используя обществоведческие знания и факты общественной жизни, выскажите три суждения о том, как общество и государство могут повлиять на сокращение числа правонарушений.
Могут быть высказаны такие суждения:
1) юридическая ответственность правонарушителя должна быть неотвратимой;
2) государство должно проводить политику борьбы с безработицей и бедностью;
3) необходимо выявлять неблагополучные семьи и помогать им вернуться к нормальной жизни, реабилитировать детей из неблагополучных семей.
Могут быть высказаны другие суждения
Используя обществоведческие знания, объясните смысл понятия «юридическая ответственность».
(В объяснении смысла / определении понятия должно быть указано не менее двух существенных признаков. Объяснение/определение может быть дано в одном или нескольких распространённых предложениях.)
Юридическая ответственность — применение мер государственного принуждения в установленной законом форме, имеющих неблагоприятные последствия личного, имущественного и специального характера, к лицу совершившему правонарушение.
Правильный ответ должен содержать следующие элементы:
1) ответ на вопрос, например:
— до определённого возраста дети не могут правильно оценивать свои действия и нести за них ответственность (например, гражданско-правовую);
(Ответ на вопрос может быть сформулирован иначе.)
2) аргумент «за», например:
— это справедливо, так как нарушены те же права, совершены аналогичные действия и причинён равный вред;
3) аргумент «против», например:
— противоправные действия несовершеннолетних, как правило, являются следствием тяжёлых условий жизни в семье и недостатка родительского внимания, воспитания; кроме того, чрезвычайно важно не просто наказать, а исправить поведение несовершеннолетнего, чтобы в дальнейшем он мог вести нормальную жизнь.
Могут быть приведены другие аргументы «за» и «против».
Запишите слово, пропущенное в таблице.
| ВИДЫ ЮРИДИЧЕСКИХ ФАКТОВ | ХАРАКТЕРИСТИКА |
|---|---|
| . | Порождённые фактами последствия не зависят от воли людей |
| Действия | Правовые последствия фактов зависят от воли людей |
Юридические факты — обстоятельства и поступки, которым закон придает юридическое значение. Юридические факты делятся на две группы: юридические события и юридические действия.
Запишите слово, пропущенное в таблице.
| ВИДЫ ЮРИДИЧЕСКИХ ФАКТОВ | ХАРАКТЕРИСТИКА |
|---|---|
| . | Порождённые фактами последствия не зависят от воли людей |
| Действия | Правовые последствия фактов зависят от воли людей |
Юридические факты — обстоятельства и поступки, которым закон предает юридическое значение. Юридические факты делятся на две группы: юридические события и юридические действия.
Установите соответствие между юридическими фактами и их видами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.