Что такое соха и топор
Презентация была опубликована 6 лет назад пользователемИнна Ващенко
Похожие презентации
Презентация 5 класса на тему: «СОХА И ТОПОР Презентация по курсу «Истоки» ученицы 5 а класса МОУ СОШ 3 г. Светлого Калининградской области Ракович Александры. Учитель: Беликова Лариса.». Скачать бесплатно и без регистрации. — Транскрипт:
1 СОХА И ТОПОР Презентация по курсу «Истоки» ученицы 5 а класса МОУ СОШ 3 г. Светлого Калининградской области Ракович Александры. Учитель: Беликова Лариса Георгиевна
3 Известно, что много столетий, вплоть до конца XIX века в лесной зоне России соха оставалась важнейшим и универсальным орудием для обработки почвы. Это было наиболее оригинальное восточноевропейское пахотное орудие существенно отличающееся от рала и плуга.
4 Соха пахотное орудие типа рала у русских с широкой рабочей частью (рассохой) из дерева, оснащённой двумя железными сошниками и железной лопаткой полицией и соединённой в верхней части с оглоблями, в которые запрягали лошадь. Главное отличие от плуга в том, что соха не переворачивала пласт земли, а лишь отваливала его в сторону. По сравнению с плугом соха требовала при пахоте меньшего тягового усилия лошади, но больших физических усилий и мастерства от пахаря. Глубина обработки почвы сохой до 12 сантиметров. Соха использовалась для пахоты подзолистых почв в зоне хвойных и смешанных лесов, толщина плодородного слоя которых в начале XX века редко достигала 15 см.
5 Древнерусский плуг Современный плуг
6 Готское рало Древнерусское рало
10 Топор лесоруба наиболее тяжелая разновидность топора, служащая для рубки деревьев.
11 Молодёжный топор топор с обоюдным лезвием (по разные стороны рукоятки). Его лезвия тонкие и длинные, напоминающие долото.
12 Плотницкий топор предназначен для обработки древесины. Рубящая часть топора прямая. Такие топоры имеют различные формы и размеры в зависимости от того, для чего конкретно они применяются.
13 Столярный топор похож на плотницкий, но меньше и с острым носком. Эти топоры предназначены для обработки более мелких деталей.
14 Колун тяжёлый топор в виде треугольной призмы для колки дров.
15 Драч топор для расщепления древесины.
16 Потёс топор со скругленным лезвием для отёсывания брёвен.
17 Топор пожарного обычно цельнометаллический топор, у которого вместо обуха заостренный конец или крюк.
19 Топор палача тяжелый (массивный) остро отточенный топор с длинной ручкой. Рубящая часть топора не прямая, как у плотницкого, а закругленная, иногда очень сильно.
20 Поварской топор, топор мясника (секач) тяжелый остро заточенный топор с короткой ручкой. Рубящая часть топора может быть прямой или слегка закругленной (чаще всего в модификациях для разделки мяса).
21 Тесло близкий к топору инструмент, но с топорищем, перпендикулярным наконечнику.
22 Пазник тесло с рубящей частью в виде ребра жёсткости для создания выемок.
Что такое соха и топор
Автор: Федосова Галина Александровна
Организация: МОУ «Кипчаковская СШ»
Населенный пункт: Рязанская область, с. Кипчаково
Технологическая карта урока № 5
Основы православной культуры
МОУ «Кипчаковская средняя школа»
Федосова Галина Александровна
Соха и топор как чудеса России.
Урок развивающего контроля
Камкин А.В. Истоки. Учебное пособие для 5 класса общеобразовательных учебных заведений. – М.: Издательский дом «Истоки», 2015.
Методы и формы обучения
Методы: проблемно-поисковый, самостоятельная работа, взаимооценка.
Формы: фронтальная, групповая.
Технология построения урока
присоединение к ценностям российской цивилизации – труду как основе благополучия человека, общины, доверие к многовековому опыту.
Опыт, мастерство, простота, мудрость, артель, община.
Ноутбук, проектор, интерактивная доска, Интернет
Мотивация к учебной деятельности, осмысление учебных задач.
— Добрый день, ребята. Народная пословица гласит: « Всякий человек на деле познаётся». Предлагаю потрудиться сегодня на уроке на славу, в общем, больше дела, меньше слов.
— Я начала урок с пословиц не случайно. Прочитайте другие пословицы и определите тему урока: « Сохой да бороной деревня стояла. Топор одевает, топор обувает. Каких только чудес не бывает на свете». (Слайд №2)
— Сформулируйте цели урока. (Учитель открывает ту часть доски, на которой написаны тема и цель урока.)
Обучающиеся приветствуют учителя.
Формулируют тему урока.
— Соха и топор как чудеса России.
Формулируют цель урока.
— Обобщить и систематизировать знания по теме «Соха и топор».
Актуализация опорных знаний и умений и пробное учебное действие.
— Внимательно рассмотрите рисунок английского художника-акварелиста Джона Огастеса Аткинсона, который прожил многие годы в России. (Слайд №3)
— Опишите ситуацию, изображенную на рисунке, в своих рабочих листах (не более 2-ух предложений). Напишите, из каких элементов состоит соха.
— Проверим правильность выполнения задания. (Учитель озвучивает ответ, ученики проверяют.)
— На рисунке изображен пашущий крестьянин. Он сильно нажимает на рукояти сохи и черная полоса вытягивается по полю. Соха состоит из рассохи, оглобель и рукоятей.
Отвечают на поставленные вопросы в рабочих листах.
Локализация индивидуальных затруднений.
— Кто не справился с заданием? Как вы думаете, почему?
— Прочитайте свой ответ те, кто считает, что ответил на вопрос верно (не более 2-ух учащихся).
Анализируют самостоятельную работу.
Сравнивают работу с эталоном.
Построение проекта коррекции выявленных затруднений.
— Ребята, что нужно сделать, чтобы учебный материал был усвоен всеми?
Предлагают выход из затруднения.
Реализация построенного проекта
— Предлагаю поиграть в игру «Крестики-нолики». Разделитесь на две команды: «Крестики» и «Нолики». Выберите капитанов. Возьмите одну из пословиц в качестве девиза команды (Например, Труд всё побеждает и Терпение и труд все перетрут.)
— Выберите по одному человеку из команды для работы с толковым словарем. (Индивидуальное задание.)
— Итак, уточним, что такое соха и из каких элементов она состоит. Проведем блиц-опрос «Кто больше знает?»
Одна из команд по результатам жеребьевки первой начинает отвечать на вопросы.
— Слайд №4. Вот так соха выглядела.
— Капитан выигравшей команды получает право начертить в поле (на доске) крестик или нолик.
— Молодцы. Продолжим игру. «Вопрос на засыпку». Прослушайте отрывок из былины.
А у оратая кудри качаются,
Что не скачен ли жемчуг рассыпаются,
У оратая глаза да ясна сокола,
А брови у него да черна соболя.
У оратая сапожки зелен сафьян
Вот шилом пяты, носы востры,
Вот под пяту-пяту воробей пролетит,
Около носа хоть яйцо прокати.
У оратая шляпа пуховая,
А кафтанчик у него черна бархата.
— О ком идет речь в отрывке из произведения?
— Капитан выигравшей команды получает право начертить в поле (на доске) крестик или нолик.
— Проверим, внимательно ли вы дома прочитали былину «Вольга и Микула Селянинович». Сначала заглянем в Толковый словарь живого великорусского языка Владимира Ивановича Даля. Кто такой «оратай» и что означает «орать»? (Слайд №5)
— Капитаны команд получают право начертить в поле (на доске) крестик или нолик.
— Прочитайте следующий отрывок из былины в рабочем листе.
Повыехали в раздольице чисто поле,
Услыхали во чистом поле оратая.
Как орет в поле оратай, посвистывает,
Сошка у оратая поскрипывает,
Омешики по камешкам почиркивают.
Ехали-то день ведь с утра до вечера,
Не могли до оратая доехати
Они ехали да ведь и другой день.
Другой день ведь с утра до вечера,
Не могли до оратая доехати.
Как орет в поле оратай, посвистывает,
А омешики по камешкам почиркивают.
Тут ехали они третий день,
А третий день еще до пабедья.
А наехали в чистом поле оратая.
Как орет в поле оратай, посвистывает,
А бороздочки он да помётывает,
А пенье-коренья вывёртывает,
А большие-то каменья в борозду валит.
У оратая кобыла соловая,
Гужики у нее да шелковые,
Сошка у оратая кленовая,
Омешики на сошке булатные,
Присошечек у сошки серебряный,
А рогачик-то у сошки красна золота.
— Команды, вы готовы отвечать? В этой части соревнования отвечает та команда, которая быстрее найдет ответ. Вам дается одна минута на размышление. (Слайд №6,7)
— Кобыла у Микулы Селяниновича была соловая,
а гужики у нее шелковые. Это значит, что лошадь была желтоватой масти со светлыми хвостом и гривой. Гужики – это ременная петля, соединяющая бьющую часть цепа с рукоятью. И были они шелковыми.
— Капитан выигравшей команды получает право начертить в поле (на доске) крестик или нолик.
Делятся на команды (по вариантам).
Индивидуальное задание. Двое учащихся ищут в толковом словаре лексическое значение слов «оратай» и «орать».
Презентация по Истокам «Соха и топор»
Описание презентации по отдельным слайдам:
СОХА и ТОПОР Учитель: Никитин А.В. г. Сургут
Как сохой землю пашут?
Преимущества сохи: простая в устройстве, легко чинилась, недорогая, доступная для каждой крестьянской семьи.
Пахарь сильно нажимал на рукояти, и сошники входили в землю. Он громко понукал лошадь, та трогалась с места, и соха начинала делать первую борозду. Черная полоса вытягивалась по полю. Пахарь не спускал руки с рукоятей и непрерывно поправлял ход сохи. Борозда получалась ровной, а глубина ее одинаковой. Когда встречался большой камень, пахарь вынимал соху из борозды, переносил ее на руках дальше и вновь погружал сошники в землю. После первой борозды пахарь вынимал соху, разворачивал лошадь и рядом с первой бороздой начинал вторую. К концу дня оба выбивались из сил. А на утро вновь пахарь – за соху, лошадь – в оглобли. Это были самые напряженные дни в году.
«Кто ленив с сохой, тому весь год плохой». После пахоты и сева топили баню: крестьянин отпаривается, конь отстаивается. А соха отлеживается – ее убирали до следующей пахоты.
Соха дружит с чудесами «Мать-сыра земля, прими зернышко, возврати мне его большим колосом!»
1 – такими сошниками вспахивали глинистую плотную почву или, наоборот, очень рыхлую песчаную почву. 2 – такими сошниками вспахивали обычную почву.
Топор всему делу голова «Коли есть топор, делай и топорище» Топор без топорища, что соха без оглобель. И есть орудие – и работать нельзя
Топоры есть разные Плотничный топор – большой, с широким и острым носком. С таким ставят срубы домов, бани, амбары, деревянные церкви и часовни.
Столярные, токарные, обрубные Топоры поменьше, ими делают вещи тонкие, для домашнего обихода. С небольшим носком, тяжелые и толстые, на длинном топорище – это топоры дровосеков. Уж совсем тяжелыми, с толстым обухом, кололи дрова. Их называли колуны
Курс повышения квалификации
Охрана труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе
Курс профессиональной переподготовки
Охрана труда
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-596050
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Хабаровске родители смогут заходить в школы и детсады только по QR-коду
Время чтения: 1 минута
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Минздрав включил вакцинацию подростков от ковида в календарь прививок
Время чтения: 1 минута
Итоговое сочинение успешно написали более 97% выпускников школ
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация по предмету «Истоки» 5 класс «Соха и топор как чудеса России»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Деревянные рожки, железные ножки – шла, ковыляла, спину гнуть заставляла.
Кочет голенаст, кланяться горазд.
Известно, что много столетий, вплоть до конца XIX века в лесной зоне России соха оставалась важнейшим и универсальным орудием для обработки почвы. Это было наиболее оригинальное восточноевропейское пахотное орудие существенно отличающееся от рала и плуга.
Соха́ — пахотное орудие типа рала у русских — с широкой рабочей частью (рассохой) из дерева, оснащённой двумя железными сошниками и железной лопаткой — полицей и соединённой в верхней части с оглоблями, в которые запрягали лошадь. Главное отличие от плуга в том, что соха не переворачивала пласт земли, а лишь отваливала его в сторону. По сравнению с плугом соха требовала при пахоте меньшего тягового усилия лошади, но больших физических усилий и мастерства от пахаря. Глубина обработки почвы сохой — до 12 сантиметров. Соха использовалась для пахоты подзолистых почв в зоне хвойных и смешанных лесов, толщина плодородного слоя которых в начале XX века редко достигала 15 см. Соха́
Земледельческие орудия труда
Древнерусский плуг Современный плуг
Топо́р — инструмент, обычно с металлическим лезвием, жёстко закреплённым на рукоятке, обычно деревянной. Существует разновидность топора, называемая тесло, в которой лезвие повернуто перпендикулярно рукоятке. Топор обычно применяется в плотницком деле для разрубания или придания формы дереву, а также для сруба деревьев.
слушать друг друга; проявлять терпимость к иной точке зрения в ходе обсуждения; приходить к единому мнению; Правильно распределять время, выделенное на выполнение задания; доказательно представлять результаты работы классу; Для того, чтобы работа проходила успешно, необходимо:
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Современные методы арт-терапии: базовые техники
Курс повышения квалификации
Правополушарная живопись
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1019942
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Чем заняться с детьми в новогодние праздники в Москве
Время чтения: 4 минуты
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Петербургский Политех перевел студентов на дистанционку
Время чтения: 1 минута
Учительница из Киргизии победила в конкурсе Минпросвещения РФ «Учитель-международник»
Время чтения: 2 минуты
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация к уроку «Куда соха и топор ходили»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Работу выполнили: Залесова Наталья, Залесова Татьяна, Жеребцова Юлия, Рыжова Анна, обучающиеся 5 класса. Научный руководитель Шеркунова Людмила Михайловна.
Цели исследования Изучить устройство сохи и топора. Найти признаки сходства и различия. Выяснить назначение и применение этих инструментов.
Археологические находки Здесь найдены элементы сохи и топора
Устройство сохи рукоять рассоха полица сошники оглобли
Чертёж сохи Длина рукояти Расстояние между оглоблями Длина оглобель. рассохи. полицы Ширина рассохи
Назначение сохи Соха – кормилица.
Схема работы сохи пашня схема Кто ленив с сохой, тому весь год плохой.
Устройство топора Коли есть топор, делай и топорище. топорище топор шуруп клин
Виды топоров Магический топор Боевые топоры Плотницкий топор Русский топор Хозяйственные топоры Универсальный топор Туристический топор Топор охотника
Насадка топора Общий вид плотницкого топора Приступить к насадке
Назначение топора Вот тебе и топор Обработка бревна Строительство Колка дров украшения Украшение дома Наличники
Выводы Соха и топор-это орудия труда. Эти орудия труда сделаны руками человека из дерева и железа. Соха и топор облегчают труд человека. Сохой пашут землю, чтобы посеять зерно. Топор-продолжение рук.
Курс повышения квалификации
Охрана труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе
Курс профессиональной переподготовки
Охрана труда
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-594722
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Итоговое сочинение успешно написали более 97% выпускников школ
Время чтения: 2 минуты
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Учительница из Киргизии победила в конкурсе Минпросвещения РФ «Учитель-международник»
Время чтения: 2 минуты
Петербургский Политех перевел студентов на дистанционку
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.