Что такое соцветие 1 класс
Соцветия растений, биологический смысл, простые и сложные соцветия
Цветки могут быть одиночными либо собранными в группы. Группа цветков, расположенная в определенном порядке на растении, называется соцветием. Почему у многих растений цветки собраны в соцветия?
Количество цветков в соцветиях может быть различно: от небольшого количества у большинства растений (в пределах десятка) до сотен, а у некоторых растений — до десятков тысяч (агавы, пальмы).
Такая особенность в строении нужна для эффективного опыления насекомыми или ветром. Когда цветки собраны в группы, насекомые-опылители могут быстрее перемещаться от одного цветка к другому, перенося пыльцу с тычинок на рыльце пестика. Также небольшие цветки, объединённые в соцветия, стают более заметными и привлекают ос, пчел, бабочек. У ветроопыляемых наличие такой конструкции повышает возможность оплодотворения, а также дают большее количество плодов, чем одиночные цветки.
Существуют различные типы соцветий, которые классифицируют по разным признакам, но чаще всего выделяют простые и сложные.
Простые соцветия
Простые — соцветия, где цветки находятся на основной оси, и ветвление не превышает второй порядок (примеры, черёмуха).
К простым относятся: кисть, щиток, колос, початок, сережка, зонтик, головка, корзинка.
Соцветие кисть — отдельные цветки, расположенные на удлиненной оси. Цветоножки каждого цветка имеют примерно одинаковую длину (резеда, люпин, черемуха, ландыш).
Щиток — у нижних цветков более длинные цветоножки, чем у верхних. Благодаря этому все цветки расположены почти в одной плоскости (груша).
Колос — на главной удлиненной оси находятся сидячие цветки. Простой колос характерный для многих видов подорожника, злаковых, вербена.
Початок отличается от колоса мясистой утолщенной осью, цветки лишены цветоножек, соцветие часто окружено листьями (кукуруза).
У сережки в отличие от кисти свисающая ось (ива, смородина), она достаточно длинная, с плотно расположенными цветками.
Зонтик — цветоножки отдельных цветов разной длины отходят от верхушки стебля, как спицы зонтика. Цветки располагаются в одной плоскости или куполообразно (лук, вишня).
Головка — на укороченной и расширенной главной оси находятся тесно сближенные цветки (клевер).
Самый специализированный вид простого соцветия — корзинка, которая встречается у растений семейства Сложноцветные.
Корзинка представляет собой множество мелких сидячих цветков, которые располагаются на укороченной и утолщенной блюдцеобразной оси. Снаружи корзинка имеет обвертку из одного или нескольких рядов прицветных листьев (подсолнечник, василек).
Сложные соцветия
Сложные соцветия состоят из нескольких простых соцветий, при этом ветвление идет выше второго порядка (примеры, пшеница, рожь).
В зависимости от вида нарастания и направления раскрывания цветков сложные соцветия делят на:
Рацемозные— с моноподиальным нарастанием осей, а раскрытие цветков начинается с основания, постепенно достигая верхушки (примеры, иван-чай).
Цимозные— с симподиальным нарастанием осей, при этом вырастают равнозначные оси, каждая из которых заканчивается цветком. Раскрытие цветка начинается с верхушки и заканчивается основанием (например, медуница).
Рацемозные
К сложным рацемозным относятся: двойные кисти, метелка, вильчатое соцветие, шишка.
Двойные кисти — характеризуются длинной основной осью, на которой расположены пазушные простые кисти. Встречаются у растений из семейства Мотыльковые. Сложный колос и зонтик являются разновидностями двойной кисти.
Метелка имеет больше ответвлений, чем двойная кисть, а также нижние простые соцветия у них сильнее развиты, чем верхние (сирень, бирючина, виноград). На ветвящейся главной оси располагаются кисти либо простые колоски.
Есть и иные варианты этого соцветия. Если идет снижение числа простых соцветий в верхнем слое, метелка стает щитковидной (калина, бузина, рябина).
Вильчатое соцветие — основная ось дает две супротивные ветви второго порядка (примеры, медуница, окопник).
Шишка — представляет собой плодовую часть и соцветие хвойных деревьев. Формируется из чешуек, которые расположены в виде колоса.
Цимозные
К сложным цимозным соцветиям относятся: дихиазии, монохазии, плейохазии, тирс.
Цимоиды — основная ось не прослеживается. Выделяют три типацымозных соцветий: дихазии, монохазии и плейохазии, что зависит от количества боковых ветвей, сменяющих исходную.
Дихиазные — имеют несколько осей, от которых отходят 2 оси следующего порядка. Новые оси формируются в верхней части исходной, приобретая вид ложных зонтиков.
Монохазии — из каждой исходной оси выходит лишь одна дочерняя. Когда соцветие отцветается, оно похоже на кисти или колосья. Среди монохазий есть извилины и завитки.
Плейохазии характеризуются наличием одной материнской оси, которую сменяют мутовчатые ветви (пример, бузина).
Тирс — моноподиально нарастающая основная ось с прикрепленными соцветиями-цимоидами. Тирсы встречаются часто, типичные представители семейства Яснотковые, Бурачниковые.
Растения одного семейства могут иметь как простые, так и сложные соцветия. К примеру, для бобовых таковыми являются кисть или метелка.
По наличию и характеру прицветных листьев (прицветников) соцветия классифицируют на:
Презентация по окружающему миру «Соцветие»
Описание презентации по отдельным слайдам:
«СОЦВЕТИЯ» КУБАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КУБАНСКИЙ ИНСТИТУТ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Выполнила: учитель-логопед МОБУ СОШ №1 Грибкова Лариса Сергеевна FokinaLida.75@mail.ru
Соцветия – это группы цветков, расположенных близко один к другому в определённом порядке. FokinaLida.75@mail.ru
Виды соцветий: простые сложные метёлка сложный зонтик сложный колос кисть колос зонтик головка корзинка початок FokinaLida.75@mail.ru
Зонтик – цветоножки выходят из вершины оси. П Р О С Т Ы Е FokinaLida.75@mail.ru
Головка – главная часть укорочена и округло расширена, на ней тесно расположены сидячие цветки или цветки на очень коротких цветоножках. П Р О С Т Ы Е FokinaLida.75@mail.ru
Колос – сидячие цветки (без цветоножек) расположены на главной оси. П Р О С Т Ы Е FokinaLida.75@mail.ru
Корзинка – сидячие цветки на разросшемся плоском ложе соцветия. П Р О С Т Ы Е FokinaLida.75@mail.ru
Початок – главная ось сильно утолщена, на ней расположены сидячие цветки. П Р О С Т Ы Е FokinaLida.75@mail.ru
Метёлка – несколько кистей на общем стебельке. С Л О Ж Н Ы Е FokinaLida.75@mail.ru
Сложный зонтик – несколько простых зонтиков из вершины общей оси. С Л О Ж Н Ы Е FokinaLida.75@mail.ru
Сложный колос – несколько простых колосьев на общей оси. С Л О Ж Н Ы Е FokinaLida.75@mail.ru
Спасибо за внимание! FokinaLida.75@mail.ru
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1508553
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В российских школах могут появиться «службы примирения»
Время чтения: 1 минута
Итоговое сочинение успешно написали более 97% выпускников школ
Время чтения: 2 минуты
Все школы РФ с 2023 года подключат к государственной информационной системе «Моя школа»
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Урок «Цветки и соцветия»
Разделы: Биология
Тип урока – урок открытия новых знаний.
Технология – проблемного обучения, развивающего обучения, группового обучения.
Решаемые проблемы – Что такое цветок? Какие бывают цветки? Каковы причины формирования соцветий? Какие они бывают?
Виды деятельности – фронтальная беседа, рассказ учителя, демонстрации, работа с гербариями, выполнение задания, решение задач.
Планируемые результаты:
Предметные:
Метапредметные УУД – развивать элементы исследовательской деятельности – уметь сопоставлять, делать выводы и заключения;
Личностные УУД – формирование познавательного интереса к предмету исследования; формирование навыков, способствующих применению биологических знаний в современном мире; отработка умения совместной деятельности.
Оборудование:ноутбук,мультимедийный проектор, интерактивная доска, подборка изображений «Строение цветка», «Разнообразие цветков», «Соцветия», гербарии с соцветиями кисть и корзинка, модель строения цветка, комнатные растения, шаблоны таблицы «Типы соцветий».
План-конспект урока
1. Организационный этап
Постановка учебной задачи в беседе с классом.
Итак, мы продолжаем изучать жизнь растений. Мы уже знаем, что у высших цветковых растений есть две группы органов… вегетативные и генеративные.
Вегетативные органы, это…корень и побег.
Они нужны для…обеспечения повседневной жизни растений (питания, роста).
С помощью побега и корня у цветковых растений возможно осуществление какого типа размножения? Вегетативного.
Какие способы вегетативного размножения вам известны? Ползучими побегами, корневищами, клубнями, луковицами, корневыми отпрысками и др.
А многолетнее растение зацветает на первый год (например, саженец яблони)? Нет.
Почему? Т.к. одно из важных условий цветения и плодоношения растений является развитие корня и побега, образование и накопление ими запаса питательных веществ. Т.е. семенному размножению предшествует подготовительный период роста и развития растения. Ведь только в благоприятных условиях растение зацветет и оставит после себя потомство.
Развитие вегетативных органов – Накопление веществ – Возможность семенного размножения
Итак, в благоприятной обстановке у взрослых цветковых растений развиваются… генеративные органы – цветки, плоды и семена.
Растения нашей планеты очень разнообразны (например, комнатные растения), как разнообразны и условия жизни на Земле. А разнообразие в строении цветков связано еще с приспособлениями к разным способам опыления.
Запись темы урока в тетрадь.
2. Повторение и беседа по ранее изученному материалу
При знакомстве с органами цветкового растения мы говорили о строении цветка – отличительной черте цветковых растений:
3. Изучение нового материала
3.1 Цветок – видоизмененный побег
Давайте подумаем, на какой части растения развивается цветок? На побеге.
Что развивается на месте цветка? Плод с семенами.
Цветок – видоизмененный побег, орган семенного размножения.
Почему сбор редких цветущих растений на букеты приносит вред природе? Сорванное цветущее растение не оставит после себя семян.
3.2 Изучение многообразия цветков
Сравнение по изображению различных цветков (подборка изображений с цветками различного строения). В ходе сравнения выясняется, что у цветков имеются различия в строении:
Околоцветника – одинаковые листочки (околоцветник простой) или есть чашечка и венчик (околоцветник двойной);
Чашечка может быть сростнолистная и раздельнолистная;
Венчик (привлечение насекомых–опылителей) – сростнолепестный и свободнолепестный;
Простой околоцветник, например, у тюльпана; двойной – у примулы.
Тычинок и пестиков – главных частей цветка, отвечающих за образование семян и плодов.
Двуполые цветки (есть и тычинки и пестики) – например, у тюльпана и примулы. Однополые тычиночные и пестичные цветки могут быть у однодомных (огурцы) и двудомных растений (ива).
Решим задачи:
Итак, цветки в природе очень разнообразны, они отличаются окраской, размерами, строением т.к. приспособлены к различным способам опыления.
4. Изучение соцветий
Сравним по изображению цветки, например, тюльпана и ландыша. В чем разница? В размере, количестве цветков на цветоносе.
У тюльпана – одиночный цветок, у ландыша – соцветие.
Соцветия – это группы цветков, расположенных в определенном порядке.
Познакомимся с основными типами соцветий и заполним таблицу.
Знакомство с типами простых и сложных соцветий. Учитель называет тип соцветия, его краткую характеристику, примеры растений, демонстрирует на изображениях, вписывает в заранее подготовленную на доске таблицу (а учащиеся в шаблоне) названия соцветий и примеры растений с данным типом соцветия.
Окружающий мир 1 класс 1 часть. Что общего у разных растений? стр. 22 – 23
Что общего у разных растений рассказывается в этой теме учебника «Окружающий мир»
1) Вспомните, какие части растений вы знаете.
Мы знаем следующие части: корень, стебель, лист, цветок, плод.
2) Рассмотрите на рисунке кабачок. Узнайте, из каких частей оно состоит. Найдите эти части у разных растений, изображённых на рисунке.
На рисунке мы видим, что кабачок состоит из следующих органов:
В земле находится и растёт корень.
От него растёт вьющийся стебель, на котором растут большие листья.
На макушках стебля распускаются цветы, из которых образуются плоды с семенами.
Такие же органы мы можем найти у крыжовника и яблони.
3) Практическая работа. Найдите у растений их части. Покажите их другим ребятам и назовите.
Учитель выдаёт различные травянистые растения. Требуется найти у них корень, листья, стебель, цветы. А также учитель раздаёт различные плоды, которые требуется рассмотреть и определить.
4) Узнайте по рисунку, у каких растений цветки собраны в соцветия. Проверьте себя с. 88.
Очень многие растения имеют соцветия, собранные из отдельных маленьких цветов. Каждый такой цветок даст потом плод. А значит на месте соцветия возникнет множество плодов. Например, в головке спелого подсолнуха очень много отдельных плодов — семечек.
Соцветия есть у клевера, подсолнуха, календулы, георгина.
Их можно отыскать и у любых других представителей флоры.
Домашнее задание
1. Перечислите части растения.
Оно состоит из корня, стебля, листьев, цветов и плодов.
2. Как мы узнали, из каких частей оно состоит?
Мы рассмотрели различные цветы, деревья и травы, и сравнили их строение.
3. Какая часть находится под землёй?
Под землёй находится корень.
4. Что образуется на месте цветка, когда он отцветает
На месте цветка образуется плод, в котором содержатся семена.
Что такое соцветие 1 класс
Письмо с инструкцией по восстановлению пароля
будет отправлено на вашу почту
Вы замечали, что мы говорим в быту: «цветок ромашки, цветок астры, цветок василька» с точки зрения биологии ошибочно. Ведь если внимательно присмотреться, что это не так. Некоторые растения имеют множество мелких близкорасположенных цветков, которые объединены в соцветия. Скопление близко расположенных цветков называют соцветием. Соцветия обычно более или менее четко отграничены от вегетативной части растения.
Издалека соцветия выглядят для насекомых крупными и ароматными пятнами, и сильно облегчают работу насекомого в поиске нектара. Да и растениям есть выгода – шансы поймать пыльцу больше у соцветий, чем у одиночных цветков.
Выглядят соцветия по-разному, но схема их устройства проста: цветки располагаются на видоизмененном стебле – оси соцветия.
Причем, у некоторых соцветий есть только главная ось, на которую крепятся одиночные цветки. Такие соцветия называют простыми.
оси по очереди, то это простое соцветие – кисть. Такое соцветие у черемухи, ландыша, гороха, иван-чая.
Если у цветков цветоножки примерно равные и длинные, они крепятся к главной.
Если цветоножек у цветков нет и они также по очереди, только «сидят» на главной оси – это соцветие – простой колос. Мы встречаем его у подорожника и орхидей.
Сидячие цветки на разросшейся в виде шара главной оси образуют простое соцветие – головка. Такое как у клевера. Если разросшуюся ось вытянуть, то получится початок, такой как у женского соцветия кукурузы.
А если головку как-бы сплюснуть, и перенести цветки только в верхнюю часть возникает соцветие – корзинка. То самое что у ромашки, астры и василька.
Представьте, что все цветоножки одинаковой длины и крепятся на оси в одной точке. Это соцветие – простой зонтик. Он встречается у чистотела.
Бывает так, что от главной оси отходят другие оси, на которых уже крепятся цветки. Тогда мы говорим, что соцветие сложное.
Если в кисти вместо цветков находятся оси второго порядка, то это двойная кисть. Посмотрите на схему. А примером будет служить вероника.
Сложный колос пшеницы устроен так, что от главной оси вместо цветков идут простые колоски.
Если из одной точки на главной оси выходят оси второго порядка, на которых крепятся зонтики, то это сложный зонтик. Примером являются зонтичные – морковь и петрушка.
Бывает, что от оси второго порядка могут отходить оси третьего и последующих
порядков, например, сложное соцветие – метелка, у которой на нижних осях ветвление обильнее, чем на верхних, как у сирени.
А вот если оси нарастают, чередуясь то справа, то слева, то возникает сложное соцветие – извилина. Например, у петуньи, которую часто мы можем встретить на городских клумбах.
Все ли цветки в соцветии одинаковые? Не всегда. Вернемся к ромашке. Белые крайние цветки корзинки бесполые и служат для привлечения насекомых, издали напоминая большой цветок, А иногда цветки в соцветии распускаются неравномерно, а также имеют разную окраску. Как, например, у медуницы дубравной. Розовые верхние цветки еще молодые, пыльца там незрелая. А вот синие цветки, испускающие медовый аромат готовы к опылению. Весенний первоцвет так крепко связан с опылителями, что сам указывает свою готовность.