Что такое специальный рисунок для парикмахера
Текущая лекция по дисциплине «Специальный рисунок»: Цвет в композиции рисунка (профессия 43.01.02 Парикмахер)
Группа № Профессия 43.01.02 ПАРИКМАХЕР Курс_________ II __________
Преподаватель Бевз Алла Анатольевна Дата _______________________________
Тема программы: 3.1. Цвет в композиции рисунка
Тема урока: «Свойства и качества цвета. Категории цвета. Характеристика цвета». «Дополнительные цвета». «Гармоничные цветовые сочетания».
Обучающая: ознакомление с понятиями свет и цвет, цветовая гамма, колорит, спектр;
Понятием цветового круга, классификацией цвета; методами акварельной живописи;
Развивающая: развитие навыков при работе разными техниками акварельной живописи;
Воспитывающая: понимать сущность и значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
Методы проведения: практический, словесный, наглядный
Материальное и дидактическое обеспечение: учебник, тетради, ручки, карандаши: твердые, мягкие; бумага, ластик, цветные карандаши, акварельные краски, кисти.
Межпредметные связи: МДК01, ОП04, МДК02.
I Организационная часть (время): 10 мин. Проверка явки обучающихся; проверка готовности к занятиям; ознакомление студентов с данной учебной дисциплиной.
Цвет является ключом ко многому в нашей жизни. Он позволяет понять события и оттенки эмоций, смысл определенного жизненного периода. Универсальные свойства цвета помогают найти подход к загадкам характера и совместимости людей. Они же позволяют сделать выбор, необходимый на каждый случай жизни. О цвете и цветовых предпочтениях можно много спорить и каждый раз узнавать новое.
Но еще большие чудеса происходят, когда мы сделали выбор. К примеру, мы выбрали определенный цвет платья, обоев, автомобиля. И сразу погрузились в цветовой поток, предопределив окраску событий и их ход.
Цвет – это поток энергии, сравнить его можно разве что с потоком времени. Погружаясь в определенный цвет, всегда можно перешагнуть на рядом лежащий цвет радуги.
Еще один шанс не только почувствовать цвет, но и попытаться управлять им – попробовать просто купить краски и взять в руки кисть.
II Теоретическая часть: 20 мин.
1. Инструменты, материалы, принадлежности для живописи (кисти, акварель, стаканчик для воды);
2. Общие сведения о композиции; определения.
3. Техника рисунка: их определения и приёмы выполнения.
4. Освещённость. Принципы перехода одного тона к другому. Тени. Светотень.
Актуализация знаний (указать фамилию):______________________________________________________
III Изложение нового материала:
Цветоведение – это совокупность ряда научных дисциплин: физики (энергетическая природа цвета), физиологии (процесс восприятия человеческим глазом волн определённой длины и превращения их в цвет), психологии (воздействие на психику человека), биологии (значение цвета в жизнедеятельности живых организмов).
В любой картине воспроизводится большая или меньшая пространственная глубина. В живописных произведениях встречаются планы: передний, средний и дальний. Каждый цвет в живописном произведении связывается с изображением того, или иного объекта, имеющим «своё» освещение.
СВЕТ – излучается различными телами: солнцем, лампой, газами, костер и пр. Прямой свет первоисточников падает на окружающие предметы.
АХРОМАТИЧЕСКИЕ цвета: белый, черный, бесчисленное количество серых.
ХРОМАТИЧЕСКИЕ цвета: все остальные цвета спектра.
ПЯТНО – при заливке рисунка изнутри ровным цветом, получится силуэт или пятно. Силуэт – плоское цветовое пятно на более темном или более светлом фоне. Рисунок пятном имеет характерные, пластичные и выразительные результаты, можно выразить не только форму, но и характер модели. В одном рисунке можно совмещать пятно и линию – использование декоративного приема.
ЛЕССИРОВКА – это последовательное нанесение прозрачных слоёв краски с условием обязательного высыхания предыдущего. Задача: получение сложных оттенков цвета путём оптического смешения «чистых» колеров, наложенных один на другой. Важно. Хорошо просушить первый слой, перед тем, как наложить второй (не более 5 на одну область)
«Проработка акварелью методом «Лессировки» эскиза стрижки».
1. Композиционное расположение;
2. Построение начинается с условной осевой вертикальной линии, которая может отклоняться от вертикали в зависимости от поворота головы.
3. Далее делим голову по высоте на четыре части:
-первая – волосяной покров;
-вторая – высота лба;
-третья – соответствует длине носа;
4. Вертикальными линиями лицо условно разделяется на пять приблизительно одинаковых частей. Одна линия проводится через внутренний, а другая через наружный углы глаза. Между двумя внутренними вертикальными линиями располагаются крылья носа, губы, которые обычно шире указанного расстояния.
Горизонтальная линия, проведенная через правый и левый зрачки, делит голову на две равные части. Высота шеи приблизительно равна расстоянию между подбородком и яремочной впадиной (половина лица).
Размещение основных плоскостей, составляющих объем головы.
Изображение гипсовой головы в анфас:
Изображение гипсовой головы в профиль:
6. Проработка линейного рисунка цветом.
Для освещенных мест используется чистая бумага, при этом тени закрываются однотонной тушевкой. Далее прорабатываются тени и рефлексы, в области света – полутона и блики.
-выполняется прозрачный слой фона (перетекание цвета или однотонный);
-выполняется прорисовка контура;
-расставить темные акценты;
IV Закрепление: 10 мин. Контрольные вопросы:
1. Что такое рисунок? Живописный рисунок?
2. Какие виды рисунка вы знаете?
3. В чем особенность работы акварельными красками?
4. Какие методы акварельной живописи вы знаете?
V Заключительный инструктаж (время): Контроль за соблюдением правил безопасности труда; замечания; выставление оценок.
Контроль за уборкой помещения, рабочих мест, инструментов и приспособлений, соблюдением правил гигиены труда.
Рабочая программа учебной дисциплины «Специальный рисунок» по профессии «парикмахер»
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее ФГОС) по профессии среднего профессионального образования подготовки квалифицированных рабочих, служащих 43.01.02 Парикмахер
Организация-разработчик: ГПО АУ ЯО Любимский аграрно-политехнический колледж
Мартова Татьяна Владимировна, мастер п/о
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
условия реализации учебной дисциплины
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины – является частью образовательной программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих в соответствии с ФГОС по профессии 43.01.02. Парикмахер, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 02 августа 2013 года N 730.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
— выполнять рисунок головы человека;
— выполнять рисунок волос;
— выполнять рисунок современных стрижек и причесок в цвете.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
— технику рисунка и основы композиции;
— геометрические композиции в рисунке;
— основы пластической анатомии головы человека.
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 96 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 64 часа;
самостоятельной работы обучающегося 32 часа.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
внеаудиторной самостоятельной работы
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины Специальный рисунок
Правила, принципы композиционного построения. Законы перспективы.
Содержание учебного материала
Основы композиции рисунка.
Техника рисунка: принципы композиционного построения рисунка. Законы линейной и воздушной перспективы.
Построение воздушной и линейной перспективы геометрических тел.
Геометрические композиции в рисунке.
Содержание учебного материала
Геометрические композиции в рисунке (куб, цилиндр, конус).
Композиционное размещение предметов на плоскости листа. Нанесение светотени, распределение светотеней на граненных и округлых поверхностях, схема построения складок различной конфигурации.
Этапы рисования драпировки. Обобщение рисунка. Принцип построения композиции рисунка из геометрических фигур. Рисование
бытовых предметов, имеющих форму подобную к геометрическим телам.
Выполнение рисунка драпировки
Выполнение рисунка композиций из геометрических тел
Выполнение рисунка композиций из предметов быта.
Самостоятельная работа обучающихся:
Зарисовка композиций из геометрических фигур.
Зарисовка композиций из предметов быта.
Рисунок головы человека. Рисунок волос.
Основы пластической анатомии головы человека.
Содержание учебного материала
Основы пластической анатомии головы человека.
Пластические индивидуальные особенности черепа. Основные пропорции головы и лица, их свойства и особенности.
Выполнение рисунка головы человека в трех ракурса
Самостоятельная работа обучающихся
Зарисовка схемы головы в трех ракурсах
Рисунок головы человека.
Содержание учебного материала
Рисование гипсовой головы в фас, профиль и в повороте.
Построение общей формы головы. Определение места и направления линии глаз, носа, рта, бровей, ушей. Передача объема головы светотенью. Рисование головы с натуры в различных поворотах.
Детальная прорисовка всех частей лица.
Детальная прорисовка частей лица.
Выполнение рисунка головы в фас, профиль, в повороте.
Выполнение зарисовки головы с натуры.
Самостоятельная работа обучающихся:
Зарисовка головы конкретной модели в трех ракурсах: фас, профиль, три четверти.
Содержание учебного материала
Рисунок волос с использованием приемов выявления их типа, фактуры, длины.
Изображение длины и степени густоты волос, волнистости, проборов.
Рисунок элементов прически: коса, локон, волна.
Выполнение рисунка элементов прически.
Выполнение рисунка волос в прическе. Выявление формы, длины.
Самостоятельная работа обучающихся:
Зарисовка прически конкретной модели в трех ракурсах: фас, профиль, три четверти.
Цвет в композиции рисунка.
Содержание учебного материала
Цвет предметов. Группы цвета.
Насыщенность. Цветовой круг. Гармония цвета: гармонические сочетания цветов. Принципы построения композиции в цвете. Применение техники цветного рисунка волос.
Техника живописи: акварель, масляная живопись, фреска. Акварель, ее свойства. Смешение красок.
Упражнение по отмывке цвета.
Выполнение рисунка стрижки в холодных тонах.
Выполнение рисунка стрижки в теплых тонах.
Самостоятельная работа обучающихся:
Выполнение рисунка фантазийной прически.
Рисунок современных стрижек и причесок.
Рисунок современных стрижек и причесок из журналов
Содержание учебного материала
Рисунок женских и мужских стрижек и причесок в различных поворотах; их особенности.
Характеристика основных направлений моды.
Изображение схем стрижек и укладки волос. Быстрые наброски стрижек и причесок.
Выполнение рисунка современной стрижки в цвете.
Выполнение рисунка современной прически в цвете.
Выполнение современных стрижек из журналов.
Выполнение рисунка стрижек в едином образе.
Самостоятельная работа обучающихся:
Выполнение рисунка конкурсной стрижки.
Проектирование моделей стрижек и причесок.
Содержание учебного материала
Проектирование моделей стрижек и причесок.
Основы моделирования женских и мужских стрижек и причесок.
Моделирование причесок индивидуально для разных типов лица.
Поэтапная разработка моделей стрижек и причесок в эскизах и схемах.
Выполнение зарисовок новых деталей и элементов стрижек, причесок в
соответствии с направлениями современной моды.
Самостоятельная работа обучающихся:
Выполнение эскизов стрижек и причесок в соответствии с направлениями современной моды
3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины осуществляется в учебном кабинете специальных дисциплин.
Оборудование учебного кабинета:
— посадочные места по количеству обучающихся;
— рабочее место преподавателя;
— комплект учебно- наглядных пособий;
— модели геометрических тел;
— ткань для оформления драпировки и др.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов.
Основы художественного проектирования прически. Специальный рисунок: учебник нач.проф.образования/Т.И.Беспалова, А.В.Гузь.-3-е изд.стер.-М.:Издательский центр «Академия», 2013.
Шорохов Е.В, Козлов Н.Г. Композиция.- «Просвещение», 2007.
4.Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, а также выполнения обучающимися внеаудиторной самостоятельной работы.
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
выполнять рисунок головы человека
практические работы, внеаудиторная самостоятельная работа
выполнять рисунок волос
практические работы, внеаудиторная самостоятельная работа
выполнять рисунок современных стрижек и причесок в цвете
практические работы, внеаудиторная самостоятельная работа
технику рисунка и основы композиции
практические работы, внеаудиторная самостоятельная работа
геометрические композиции в рисунке
практические работы, внеаудиторная самостоятельная работа
основы пластической анатомии головы человека
практические работы, внеаудиторная самостоятельная работа
Курс повышения квалификации
Охрана труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе
Курс профессиональной переподготовки
Охрана труда
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1253792
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
При детском омбудсмене в России создадут платформу для взаимодействия с родителями
Время чтения: 2 минуты
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Большинство родителей в России удовлетворены качеством образования в детсадах
Время чтения: 2 минуты
В Липецкой области начинающие педагоги получат 120 тысяч рублей
Время чтения: 0 минут
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация открытого урока по дисциплине «Специальный рисунок» для профессии «Парикмахер»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Открытый урок по теме : «Рисование волос разного типа и фактуры: локоны волны и т.д.» Цель урока: ознакомить с основами рисования волос, и обучить изображать волосы разного типа и фактуры: локоны волны
Волнистые и прямые волосы
Локоны темных волос нарисованы более темными тонами Пряди светлых волос
Ошибки при рисовании волос Волосы, нарисованные прямыми линиями без контраста, выглядят плоскими Волнистые линии и широкий диапазон тонов создают реалистичное впечатление прямых волос
Изображение волос у ребенка
Рисуем прямые волосы с помощью волнистых линий Волнистые линии обозначают пряди длинных прямых волос Волнистые штриховые линии следуют изгибам очертания головы Легкое затенение создает впечатление глубины Результат
Изгибы вьющихся волос
Набросок кудрявых волос Результат Темнее затеняются пряди волос, лежащие ближе к поверхности головы Волнистые линии создают шаблон для нанесения затенения на вьющиеся волосы
Поэтапная зарисовка причесок
Лабораторно-практическая работа № 4 Тема: «Рисование цветным карандашом локонов и волн» Цель (самостоятельное определение) : Оборудование: карандаши, бумага, схемы и видео выполнения работы. Ход работы: 1. Зарисовать прямые волосы. 2. Зарисовать локоны. 3. Зарисовать волны. Вывод:
Курс повышения квалификации
Охрана труда
Курс профессиональной переподготовки
Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе
Курс профессиональной переподготовки
Охрана труда
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДВ-172656
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Большинство родителей в России удовлетворены качеством образования в детсадах
Время чтения: 2 минуты
В Думу внесли законопроект об обязательном образовании для находящихся в СИЗО подростков
Время чтения: 2 минуты
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Зарплаты педагогов Ростовской области вырастут в среднем на 10-15%
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Конспект урока по дисциплине «Специальный рисунок»: Рисунок волос (профессия ПАРИКМАХЕР)
Группа № Профессия 43.01.02 ПАРИКМАХЕР Курс_________ II __________
Преподаватель Бевз Алла Анатольевна Дата _______________________________
Тема программы: Раздел 4. Рисунок волос.
Тема урока: «Выполнение рисунка с элементами прически». «Приемы передачи фактуры волос». «Прорисовка женских причесок и их элементов в тоне».
Обучающая: ознакомление с приемами передачи светотени на волосах; способы передачи цвета в прическе;
Развивающая: развитие навыков при работе разными техниками рисунка и живописи;
Воспитывающая: понимать сущность и значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
Методы проведения: практический, словесный, наглядный
Материальное и дидактическое обеспечение: учебник, тетради, ручки, карандаши: твердые, мягкие; бумага, ластик, цветные карандаши.
Межпредметные связи: МДК01, ОП04, МДК02
I Организационная часть (время): 10 мин. Проверка явки обучающихся; проверка готовности к занятиям.
II Теоретическая часть: 20 мин.
1. Инструменты, материалы, принадлежности для рисунка и живописи;
2. Общие сведения о композиции; определения.
3. Техника рисунка и живописи: штриховка и тушёвка; пятно; их определения и приёмы выполнения.
4. Освещённость. Принципы перехода одного тона к другому. Тени. Светотень.
Актуализация знаний (указать фамилию):______________________________________________________
III Изложение нового материала:
Необыкновенно красив сам по себе развивающийся локон,
волны и разнообразные повороты естественно переплетающихся локонов чаруют глаз…
Уильям Хогарт, 1753
Особую задачу составляет передача фактуры и формы волос. В рисунке необходимо уметь увидеть основные группы волос, образующих объём причёски, и более мелкие пряди, понять их форму и воспроизвести в рисунке.
Следует помнить, что волос вырастает из кожи перпендикулярно её поверхности, а затем на определенном расстоянии начинает загибаться в ту, или иную сторону. Особое внимание уделяется КЛРВ. Структура волос бывает: гладкой, волнистой, кудрявой. В каждом случае применяются те или иные приёмы передачи фактуры волос. Изображая причёску с профессиональной точки зрения, надо это сделать это так, чтобы с первого взгляда было понятна суть причёски: конструкция, форма, цвет, т.е. парикмахер, глядя на рисунок понимал принцип её построения. Рисунок и выполненная в материале причёска являются авторской разработкой мастера. Специальный рисунок причёски может быть дизайн-проектом нового стиля, направления, взгляда на современную и перспективную моду.
ВАЖНО: волос повторяет изгибы причёски. Свет, падающий на волосы, с одной стороны, освещает всю причёску, создавая ощущения общего объёма, с другой – выявляет отдельные фрагменты: пряди и локоны.
«Прорисовка элементов женских причесок в тоне».
1. Композиционное расположение;
2. Построение начинается с условной осевой вертикальной линии, которая может отклоняться от вертикали в зависимости от поворота головы.
3. Далее делим голову по высоте на четыре части:
-первая – волосяной покров;
-вторая – высота лба;
-третья – соответствует длине носа;
4. Вертикальными линиями лицо условно разделяется на пять приблизительно одинаковых частей. Одна линия проводится через внутренний, а другая через наружный углы глаза. Между двумя внутренними вертикальными линиями располагаются крылья носа, губы, которые обычно шире указанного расстояния.
Горизонтальная линия, проведенная через правый и левый зрачки, делит голову на две равные части. Высота шеи приблизительно равна расстоянию между подбородком и яремочной впадиной (половина лица).
Начинать следует с штриховки отдельных видов завивки, прядей, кос, элементов плетения, с использованием «качающегося штриха», который используется для изображения различных форм укладки. Если причёска состоит из очень длинных и волнистых волос, данный вид штриховки создает впечатление непрерывности:
-провести несколько линий так, чтобы нажим пришелся на середину штриха: штрих наносится по касательной, описывая дугу.
-наращивание линии должно быть таким, чтобы не было видно соединения, и линия казалась непрерывной.
-изгиб линии – повторение освоенного, но с изгибом.
Передача светотени и блеска на прядях волос:
1. Расположение пряди;
2. Усиление тона в месте прогиба пряди;
3. Ввести два элемента: свет и блик, затем «качающимся штрихом» уплотнить тон в местах «полутона», и усилить в местах «тени».
При работе с цветом используется живописный подход: блик белого цвета, в полутонах коричневые и серые оттенки.
6. Проработка тональной линейки.
КОСА – это орнаментальная композиция повторяющихся элементов.
БАНТ – направление штрихов пойдет от края ленты, а не по направлению изгибов.
ЖГУТ – перевитые пряди волос.
ЛОКОН – спираль. Передний и средний планы!
При штриховке направление соответствует направлению волос!
IV Закрепление: 10 мин. Контрольные вопросы:
1. Что изучает пластическая анатомия?
2. Для чего необходимо знать строение черепа?
3. Каковы главные кости черепа?
4. Что такое тень, светотень?
V Заключительный инструктаж (время): Контроль за соблюдением правил безопасности труда; замечания; выставление оценок.
Контроль за уборкой помещения, рабочих мест, инструментов и приспособлений, соблюдением правил гигиены труда.