Что такое споріднені слова

25.10.202330.04.2022 admin 0 Comments

Що таке споріднені слова

Підбором споріднених (спільнокореневих) слів діти починають займатися ще в початковій школі. Проте старші школярі та студенти-філологи підбирають споріднені слова з обережністю. Чому?

Інструкція

Споріднені слова — це слова (лексеми), що мають один і той же корінь, але відносяться до різних частин мови (білий — білизна — біліти).

Щоб підібрати однокорінне слово, не обов’язково добре знати словотвір, тим більше що елементарні відомості з цього розділу російської мови викладаються ще в початковій школі. Однак не зайвим буде пам’ятати, що різниця споріднених слів полягає в певному наборі постфіксом (приставок) і постфіксом (тільки суфіксів). Слова, що мають один корінь, але відрізняються тільки флексиями (закінченнями), спорідненими словами не є, це форма одного і того ж слова: рек-а, рек-у.

У російській мові існує декілька найбільш поширених способів словотворення: префіксальний (додається тільки префікс), суфіксальний (тільки суфікс), префіксальної-суфіксальний (і префікс, і суфікс). Але для утворення однокореневих (родинних) слів префіксальний спосіб ніяк не підходить. І дійсно, в цьому плані немає великої різниці, наприклад, в словах: бігати, по-бігати, у-бігати і т.п.

Необхідно пам’ятати і про омонімічних коренях. Так, слова вод-яною і вод-ить не будуть родинними, так як значення коренів в даному випадку різні.

Крім того, в російській мові є і таке явище, як конверсиви. Найпростіший приклад: «він переміг — ти програв», в якому слова «переміг» і «програв» якраз і є конверсиви, словами, що виражають одне і те ж дію, але в протилежних напрямках. Тут на перший план виступає семантика слова в контексті. Тому якщо вам, скажімо, запропонують знайти однокореневі слова в реченні: «Карпов хотів виграти у Каспарова, але Каспаров так і не піддався йому й не програв», подумайте, перш ніж давати остаточну відповідь.

Источник

БУДОВА СЛОВА. ОРФОГРАФІЯ

Форми слова і споріднені слова

У мові одні слова змінюються, інші є незмінними. Кожне змінюване слово має систему властивих йому словоформ: рука, руки, руці, рукою та ін. Форми слова найчастіше виражаються лише закінченнями, рідше поєднанням закінчення і службового слова чи суфікса або префікса, наприклад: тиша, на дереві, буду говорити, співала, зробити.

Таким чином, форма слова становить єдність граматичних значень і способів їх вираження. Ця форма слова називається граматичною.

Завдяки змінюваності слова поєднуються в словосполучення і речення, наприклад: Гнат, малювати, картина — Гнат малює картину. У цьому реченні дієслово малювати вжите у формі теперішнього часу третьої особи однини, а іменник картина — у формі знахідного відмінка однини.

У мові слід розрізнювати словоформи і споріднені слова.

Словоформи — це форми того самого слова: учнівський, учнівського, учнівськими.

Споріднені слова — це різні слова, утворені одне від одного, вони мають різне лексичне значення, наприклад: учнівський, учень, учитель, учити.

Споріднені слова відрізняються не лише закінченням, а й префіксами, суфіксами. Вони можуть належати як до однієї, так і до різних частин мови: синій, синь, синіти, посиніти, синява, синьо.

Порівняйте: ліс, лісу, лісом, у лісах (словоформи); ліс, лісовий, лісок, узлісся, лісник (споріднені слова).

Використовуючи сайт ви погоджуєтесь з правилами користування

Віртуальна читальня освітніх матеріалів для студентів, вчителів, учнів та батьків.

Наш сайт не претендує на авторство розміщених матеріалів. Ми тільки конвертуємо у зручний формат матеріали з мережі Інтернет які знаходяться у відкритому доступі та надіслані нашими відвідувачами.

Якщо ви являєтесь володарем авторського права на будь-який розміщений у нас матеріал і маєте намір видалити його зверніться для узгодження до адміністратора сайту.

Ми приєднуємось до закону про авторське право в цифрову епоху DMCA прийнятим за основу взаємовідносин в площині вирішення питань авторських прав в мережі Інтернет. Тому підтримуємо загальновживаний механізм «повідомлення-видалення» для об’єктів авторського права і завжди йдемо на зустріч правовласникам.

Копіюючи матеріали во повинні узгодити можливість їх використання з авторами. Наш сайт не несе відподвідальність за копіювання матеріалів нашими користувачами.

Источник

Споріднені слова: як вони утворюються

Незважаючи на те, що поняття “споріднені слова” діти починають вивчати вже в першому класі, старшокласники не надто впевнено почуваються, виконуючи завдання з підбору споріднених слів.

Я впевнена, що труднощі викликає нетверде знання складу слова і недостатній словниковий запас школярів.

Я пропоную алгоритм, використовуючи який, школярі зможуть швидко підбирати споріднені слова до будь-якої частини промови.

Спочатку визначимося, що називається спорідненими словами. Споріднені слова – це близькі за значенням лексеми (слова) з одним і тим же коренем, але різними приставками і суфіксами.

Приклад: рід – родич – виродок – рідня – народити – пологовий – родовий.

Всі слова близькі за значенням, мають однаковий корінь – рід-.

Запам’ятаємо: слова, які відрізняються тільки закінченнями, не є спорідненими. Це форма одного слова. Приклад: стіл – столу – столу (закінчення вказує на різні відмінки одного слова).

Слід мати на увазі, що етимологічно споріднені слова сьогодні можуть значно відрізнятися за змістом. Приклади: космос – косметика, ветеран і ветеринар, довгий і справжній. Якщо етимологічне значення слів викликає утруднення, потрібно звернутися до етимологічного словника.

А тепер вчимося визначати і підбирати споріднені слова.

СТІЛ – престолів-столик – застілля – стільницю.

Іноді складно визначити, який саме корінь є загальним для споріднених слів. Щоб визначити його, чинимо так.

Тепер трохи теорії: у українській мові споріднені слова можуть утворюватися такими способами:

Утворюючи споріднені слова, не слід випускати з уваги омонимию : явище, коли коріння слів, маючи зовсім різне значення, звучать і пишуться однаково. Так ряд слів: горілка-водяний-вода – не є спорідненим іншому ряді: водій – проводка – проводи.

Источник

Що таке споріднені слова?

Спорідненими словами називають слова, які мають один і той же корінь. При цьому вони ставляться до різним часткам мови. Так, наприклад, родинними можна назвати слова «білий», «білизна», «біліти». Продовжуючи розмову про те, що таке споріднені слова, не можна не відзначити, що при їх визначенні необхідно враховувати ряд особливостей. Про це й поговоримо далі.

Як утворюються споріднені слова

Споріднені слова утворюються певним набором приставок і суфіксів (постфиксов). Якщо ж слова, маючи один корінь, а відрізняються лише закінченнями (флексиями) вважати їх родинними не можна. Приміром, «річок-а» і «річок-у» є не спорідненими словами, а формами одного і того ж слова.

У російській мові найпоширенішими методами словотворення, як відомо, є префиксальный, суффиксальный, префиксально-суффиксальный. У першому випадку слово утворюється виключно за коштами додавання префікса, у другому – суфікс. Що стосується способу префиксально-суффиксального, використовується симбіоз двох вищезазначених методів. Для створення споріднених слів префиксальный спосіб не дуже підходить. Дійсно, слова «бігати», «бігати» і «бігати» особливої значеннєвої різниці не мають.

Які слова не є спорідненими

Продовжуючи тему того, які слова є спорідненими, потрібно сказати і про необхідність пам’ятати про омонимичные коріння. Тобто, слова «вод-ить» та «вод-яною» не можна вважати спорідненими, тому що значення цих, на перший погляд, ідентичних коренів різні.

Крім всього вищесказаного, потрібно пам’ятати про історично споріднені слова, які в сучасній російській мові спорідненими бути перестали. Так, наприклад, в минулому слова «перемога» і «біда» були спорідненими. На сьогоднішній же день вони такими не вважаються. Тому до них застосовується термін «історично споріднені».

Источник

Урок «Споріднені слова. Корінь слова»

Урок узагальнення і систематизації знань учнів 2 класу за темою «Споріднені слова. Корінь слова», метою якого є з акріпити вміння розрізняти споріднені слова і слова близькі за значенням, визначати корнь у спільнокореневих словах;розвивати розумові здібності учнів,творче мислення,зв’язне мовлення;виховувати любов до рідного краю,до рідного слова, інтерес і повагу до української культури,традицій,формувати морально-етичні навички.

Українська мова 2 клас

Тема. Закріплення знань з теми «Споріднені слова. Корінь слова»

Мета: Закріпити вміння розрізняти споріднені слова і слова близькі за

значенням, визначати корінь у спільнокореневих словах;розвивати розумові здібності учнів,творче мислення,зв’язне мовлення;виховувати любов до рідного краю,до рідного слова,інтерес і повагу до української культури,традицій,формувати морально-етичні навички.

Тип уроку. Узагальнення і систематизація знань.

Обладнання: малюнок калини, верби, тополі, дуба, тестові завдання,картки для роботи в групах, таблиця „Чарівне дерево”, плакат „Правила роботи в групах”.

Хід уроку

I . Організаційна частина

Красивий, щедрий рідний край

І мова наша солов’їна.

Люби, шануй, оберігай

Усе, що зветься … (Україна)

II . Повідомлення теми, мети, завдань уроку

III . Узагальнення і систематизація знань

Дидактична гра « Нове слово».

а ) утворення слова з даних букв Е Р А Б В (ВЕРБА)

Без верби і ______________________ нема України (пояснення орфограм)

К – красива

А – апетитна

Л – лікувальна

И – с и мпатична

Н – ніжна, налита

А – акуратна

IV . Виконання творчих вправ і завдань

Я у кожнійдеревинці,

Квітці, кущику, травинці.

В класі на уроцімови

Типобачиш мене вслові (Корінь)

і узагальнимо свої знання про корінь і спільнокореневі слова.

На дошці – таблиця „Чарівне дерево”.

Завдання: „посадити” у корені дерева корінь слова „сад”. Спостерігайте,що з нього виросте. Але виростуть на ньому нові слова тільки з вашою допомогою.

висадити садівник