Что такое старинные книги для детей
Презентация «Путешествие в прошлое книги» для детей подготовительной группы
Лебедева Ксения
Презентация «Путешествие в прошлое книги» для детей подготовительной группы
Цель: ознакомление с историей развития книги и письменности.
• Развивать познавательный интерес, умения делать выводы, обобщать, размышлять.
• Воспитывать бережное отношение и интерес к книгам.
Материалы: мультимедиа, ноутбук, презентация.
Ход занятия:
Я всё знаю, всех учу
А сама всегда молчу
Чтоб со мною подружиться
Читать нужно научиться (Книга)
Дети: Книга
Воспитатель: Правильно, ребята, это книга. Сегодня как настоящие учёные, мы будем исследовать книгу. Вот этот волшебный экран поможет нам справиться с этой задачей. СЛАЙД 2. Пожалуйста, повнимательней рассмотрите эту книгу. Из чего она состоит? Из каких основных частей? (Ответы детей) правильно, вот корешок, переплёт, листы, обложка.
Воспитатель: А как вы думаете, всегда ли книга имела такой вид?
Воспитатель: давайте все вместе совершим небольшое путешествие в прошлое книги. Вы согласны?
Воспитатель: В далёкие-далёкие времена, когда ещё не изобрели бумагу и письменности не было никакой, люди придумывали разные способы передачи информации. Одним из таких способов было письмо в картинках. Например, нарисуют озеро и рядом огромную рыбу – это означает память об удачной ловле рыбы. А если много мешков, то это означает, что человек собрал хороший урожай. СЛАЙД 3. Давайте мы сейчас попробуем догадаться о чём рассказывает нам этот древний рисунок. СЛАЙД 4. Но так как бумаги в те времена ещё не было, то люди изображали все эти события на каменных плитах. Такие плиты могли храниться очень долго. Позже рисунки немного видоизменились, упростились, и постепенно превратились в знаки, которые стали называться иероглифы, обозначающие отдельные слова и даже целые предложения. Существовали целые библиотеки из таких каменных плиток.
А вот теперь представьте себе, что у вас дома хранятся такие каменные книги. Это удобно?
Дети: Нет, они тяжёлые, занимают много места, их трудно брать в руки.
СЛАЙД 5.Воспитатель: Позже книги стали делать из глины. На мягкой глине острой палочкой выдавливали знаки и картинки. Потом глину сушили и обжигали в печах. Получались глиняные таблички, очень прочные. Каждая книга состояла из нескольких десятков и даже сотен плиток, как наша книга из многих страниц.
А как вы думаете, удобно было читать и хранить книги, написанные на глиняных дощечках? И почему? (нет, глина может разрушиться, чтобы хранить нужно много места)
СЛАЙД 6.Воспитатель: тогда люди стали использовать другие материалы. Писали заострённой палочкой на пальмовых листьях, СЛАЙД 7. а на Руси для этого использовали бересту. А вы знаете, что такое береста? (ответы детей). Хотите сами попробовать что-нибудь нацарапать на бересте? (Предложить попробовать нацарапать что-либо на бересте). Но этот материал был не удобен и не практичен в использовании, так как не мог долго храниться.
СЛАЙД 9.Воспитатель: Но папирус рос не везде. И там где его не было, люди научились писать на пергаменте. Что же это такое? Это кожа молодых животных, которую старательно чистили, скоблили, шлифовали, пока она не становилась жёлтой или белой. Несколько пергаментных листков составляли книгу.
Шли годы и столетия, и забыли постепенно о папирусе и пергаменте. Потому что появилась бумага. Белая, гладкая, удобная. А придумали её изготовление в древнем Китае.
СЛАЙД 10, 11.Воспитатель: Уже на бумаге книги писали вручную гусиным пером и чернилами, специально обученные люди с красивым почерком. Их называли летописцы. Затем книгу украшали драгоценными камнями, золотом или серебром. Это конечно было красиво, но позволить себе такую книгу могли только богатые люди. Одну книгу писали очень долго, до нескольких месяцев, а иногда даже и не один год. Это был очень тяжёлый труд.
СЛАЙД 12. Возможность создавать книги быстрее и проще появилась тогда, когда люди изобрели печатный станок. С тех пор уже не нужно было записывать каждую букву. Основал книгопечатание на Руси Иван Фёдоров. Он так и вошёл в историю как первопечатник. Каким же образом он это делал? Изготовил буквы, из которых потом составлял слова. Намазывал буквы краской, прикладывал их к бумаге и на ней отпечатывался текст. Это было намного быстрее, чем писать вручную. А давайте мы сейчас это и проверим. (пригласить детей к столу, раздать чистые листы и штампы)
СЛАЙД 13. Со временем способ изготовления книги всё более усовершенствовался и сейчас для изготовления книг применяют даже компьютер. Книг сейчас много, они очень разные и доступны для всех. А как вы думаете, для чего нужны книги?
Дети: чтобы читать, много знать, стать умнее, узнавать новое, хорошо учиться в школе.
СЛАЙД 14.Воспитатель: Правильно, молодцы! Книги нужны для того чтобы передавать знания. А где же хранятся все книги? (Библиотека)
— Что нового вы узнали сегодня на занятии? Как же возникла книга?
Презентация «Старинные книги» 1 класс
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Подготовила :
учитель начальных классов
ГБОУ «Речевой центр»
Обухова Ирина Борисовна
г. Екатеринбург
2021г.
Описание слайда:
Речь – бесценный дар, данный только человеку.
Описание слайда:
Речь бывает устной и письменной.
Устной мы пользуемся, когда говорим, слушаем, думаем.
Письменной – когда пишем или читаем.
Описание слайда:
Но книга прошла сложный и долгий путь, прежде чем попасть к нам в том виде, в каком мы привыкли её видеть.
Описание слайда:
писали на папирусе. Его делали из тростника, который в изобилии рос по берегам Нила.
Описание слайда:
Из папируса делали свитки – узкие полоски длиной в несколько метров.
Описание слайда:
В Междуречье
делали книги из глины. Специальными палочками выдавливали на них знаки. Эта письменная речь называлась клинопись.
Описание слайда:
На Руси
писали на бересте, которую делали из коры берёзы.
Описание слайда:
Потом пришел
пергамент.
Его изготавливали из шкур животных овец или телят.
Кожу долго чистили, скоблили, шлифовали, пока она не становилась белой или жёлтой.
Описание слайда:
Орудием письма
служили птичьи
перья, чаще всего
гусиные.
Книги из пергамента сначала скручивали в свитки, затем стали сгибать вчетверо, в виде тетради. Слово «тетрадь» и означает сложенный вчетверо».
Описание слайда:
Писали книги монахи в монастырях. Книги эти назывались рукописными. Это был очень тяжелый труд. На изготовление книги уходило 5-7 лет.
М. М. Антокольский. Нестор-летописец.
Описание слайда:
Листы сшивали, одевали в переплеты из деревянных досок. Обложку украшали драгоценными камнями, золотыми и серебряными застежками. Люди очень ценили эти книги. Они стоили больших денег. Такую книгу можно было обменять на табун лошадей или на стадо коров.
Описание слайда:
Рукописные книги были долгое время единственными книгами в России. Печатать книги люди научились только в середине 15 века. Первая печатная книга появилась в нашей стране 1 марта 1564 года и называлась она «Апостол».
Описание слайда:
Напечатал первую печатную книгу великий русский мастер Иван Фёдоров.
Описание слайда:
Иван Фёдоров также напечатал первую азбуку, используя славянские буквы. По ней стали учиться читать дети не только из богатых семей, но и из бедных. Во многих городах есть памятники русскому первопечатнику Ивану Федорову.
Описание слайда:
Вот такой сложный и долгий путь прошла книга. Сегодня процессы изготовления книги автоматизированы.
Описание слайда:
Но книга была и остаётся главным источником знаний. Книги – наши помощники и верные друзья.
Описание слайда:
Дорогие ребята,
берегите книги! Ведь друзей не обижают!
Держите в порядке книжки и тетрадки!
Читайте больше!
Книги читать – скуки не знать.
Книга – источник знаний.
Книга – маленькое окно в большой мир.
Спасибо за внимание!
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Педагог дополнительного образования: современные подходы к профессиональной деятельности
Курс повышения квалификации
Деятельность классного руководителя по реализации программы воспитания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
Презентация к классному часу
Презентация к занятию «Романовы-Венценосная семья»
Методическая разработка для внеурочной деятельности «Романовы-Венценосная семья»
Доклад «Раскрытие гуманистического потенциала и эстетической ценности произведений С.А. Есенина во внеклассной работе «
Презентация «Раскрытие гуманистического потенциала и эстетической ценности произведений А.А.Ахматовой во внеклассной работе. «
Презентация «История пожарного дела «
Классный час «Юрий Гагарин. Первый полет в космос».
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5432275 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Рособрнадзор не намерен упрощать ЕГЭ в 2022 году из-за пандемии
Время чтения: 1 минута
Ученые изучили проблемы родителей, чьи дети учатся в госпитальных школах
Время чтения: 5 минут
Названы главные риски для детей на зимних каникулах
Время чтения: 3 минуты
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
При детском омбудсмене в России создадут платформу для взаимодействия с родителями
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Старинные книги»
Марина Топычканова
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Старинные книги»
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация».
Виды детской деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная.
Цели: формировать знания о первых старинных книгах.
Задачи: дать детям представления о первой письменности, о изобретении бумаги; познакомить с понятием «библиотека», с трудом библиотекарей; учить правильно пользоваться книгой; воспитывать бережное отношение к книге.
Слайд1.
Не сеялки, добро сеют,
Не хлеб, а досыта кормят,
Без рук, а всё умеют,
Без ног, а по дорогам водят. (книги)
Слайд 2.
Слайд 3.
Как ещё люди могли передавать друг другу сообщения?
Можно использовать картинки.
— Представьте, что вы учёные, которые обнаружили скалу с рисунками. Рассмотрите рисунок древнего художника на камне: лодка с гребцами, на ней серп-месяц, и три кружочка солнца, а пониже – пронзённые стрелами олени и дикие гуси. Что могут означать эти рисунки?
Это письмо можно прочесть так: «Мы плыли на лодке один месяц и три дня. Нашли место, богатое дичью. Добыли много оленей и гусей. Плывите за нами!»
Слайд 4.
А ведь и в наши дни пользуются похожим письмом – изображением. Например, дорожные знаки, указатели. Давайте попробуем расшифровать слово с помощью картинок.
Первая буква названия каждой картинки будет одной из букв зашифрованного слова.
— Книги в разные времена и в разных странах писали на различных материалах.
Слайд 5
Давайте перенесёмся с вами в прекрасную и древнюю страну Месопотамию.
Слайд 6.
Книги там были сделаны из глины. Учёба в школах начинались с разминания глины. Как вы думаете почему? На ещё мягких табличках писали текст. Первая письменность была в виде рисунков, картинок. Позднее появились знаки, обозначающие эти рисунки, клинопись. Клинописных табличек было в Месопотамии так много, что из них составляли огромные библиотеки.
Слайд 7.
Писались книги и на папирусах. Папирус- травянистое растение, тростник. Особым образом обрабатывая тростник, получали такую бумагу, которая сворачивалась в большие свитки. Папирус очень хрупкий. Можно было на нём писать с двух сторон? Конечно же, нет.
Слайд 8.
Тогда люди нашли новый материал. Они стали писать на пергаменте – это тонкая, как плёнка, недублёная и специально обработанная кожа. Изготовляли его не далеко от Пергам, вот от куда это название. Пергамент, в отличие от папируса не трескался, он был очень прочен, его можно сгибать, использовать оби его стороны. Эта особенность способствовала появлению новой формы книги.
Слайд 9.
А ещё люди писали на бересте. Что такое береста? (это верхний слой коры берёзы.)
На ней писали (царапали) острым предметом. Учёные, производя раскопки в городе Новгороде, нашли множество берестяных писем – грамот, сохранившихся с далёких времён. Их отправляли к друг другу древние новгородцы, а новгородская земля сберегла их до наших дней.
Слайд 10.
Теперь во всём мире книги печатают на бумаге. Как вы думаете, из чего сначала делали бумагу? Её делали из тряпок. Тряпки долго варили в котле, пока они не превращались в жидкую массу, которую заливали в специальную раму с частой сеткой. Так получались бумажные листы.
Слайд 11.
Слайд 12.
Как называется у книжки рубашка, которая бережёт странички, что бы они не порвались и не испачкались (Обложка)
А прочная и жёсткая крышка из картона или кожи – переплёт. У ваших книжек обложки из чего сделаны?
Слайд 13.
Первые книги были рукописные, не такие, как сейчас. А что значит рукописные?
(Их писали в ручную знающие грамоту люди – писцы.) Это были обычные церковные служители. Приступая к работе, писец брал стопку листов и тщательно расчерчивал их параллельными линиями.
Рукописи писались очень медленно, около года, при свечах и лучинах, это был тяжёлый труд.
Слайд 14.
Сейчас мы привыкли читать печатные книги. Где печатают книги и на чём?
(В типографиях, на печатном станке) вы видите станок, который люди использовали много лет назад.
Слайд 15.
Долгий и трудный путь прошла книга, прежде, чем попасть к нам в руки.
За сотни лет изменился и способ печатанья. Ведь раньше он был тоже длительным и трудоёмким.
Сейчас уже книги печатаются при помощи компьютеров и количество их и тираж книги- насчитывает тысячи экземпляров.
Книги всегда и всю жизнь будут вашими помощниками. советчиками и верными друзьями. С ними вы совершите много путешествий и открытий и сегодня наши мудрые друзья – книги приготовили для нас задания, они хотят проверить вас на сообразительность и находчивость.
Слайд 16
Это – дом для разных книжек, ждут тебя давно они.
Подойди скорей поближе, в гости книжкам загляни.
Здесь порядок, как в аптеке. Полки выстроились в ряд.
Возле них – библиотекарь, он всегда нас видеть рад.
И девчонкам, и мальчишкам тут же он помочь готов,
Принесет любую книжку сразу же, без лишних слов.
Вот допустим про жирафа, ты захочешь всё узнать.
И про то, как жили графы хорошо бы прочитать.
Про вулканы, горы, реки и глубокие моря.
Приходи в библиотеку время проведёшь не зря.
Книжкин дом уютом встретит, лампу над столом зажжет.
Здесь за знаниями дети отправляются в поход.
Про Египет, фараонов, про индейцев и вигвам,
Как растёт бамбук зелёный- всё расскажут книги там.
Каталог и картотека книжкин адрес нам дадут.
Если бы не библиотекарь, мы бы заблудились тут.
Какую помощь оказывает библиотекарь читателям?
Что можно найти в библиотеке?
Были ли вы в библиотеке?
Извините за неудобства, но презентацию не смогла загрузить по техническим причинам. Решила использовать фото слайдов.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Волшебница вода» Цель: развитие у детей способности наблюдать, знакомство с механизмом возникновения цвета. Задачи: 1. Расширять знания детей о свойствах.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Животные и их детёныши» Цель: обогащение и закрепление знаний детей о животных и их детёнышах. Задачи: Образовательная: продолжать учить детей различать диких и.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Знакомый лес» Тема занятия: «Знакомый лес» Программные задачи: организовывать использование и дополнение знаний о лесе, его обитателях. Цели: Формирование.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Путешествие утенка» Приоритетное направление: Познавательное развитие. Группа вторая младшая Воспитатель: Маркеева С. Я. 1 квалификационная категория. Тема:.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Книга знаний» Цель: формирование у детей представлений о празднике день знаний. Задачи: Образовательные: Расширить знания детей о празднике День знаний;.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Незнайка в городе» «Незнайка в городе» Программное содержание: 1. Продолжать знакомить с элементами дороги (проезжая часть, тротуар, пешеходный переход «зебра»);.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром (средняя группа) Тема: Путешествие в жаркие страны. Программные задачи: Расширить и закрепить знания детей о южных странах и повадках животных, живущих в.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе. Видео Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром в средней группе «Насекомые» Цель. Познакомить детей с названиями насекомых и их характерными.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Солнечная система» Цель: систематизировать знания о строении Солнечной системы. Развивающие задачи: 1. Развивать воображение, фантазию, логическое мышление.
Презентация «Старинные книги» внеурочная деятельность
«Управление общеобразовательной организацией:
новые тенденции и современные технологии»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Старинные книги Цель: повысить уровень книжной культуры детей, заинтересовать историей книги. Подготовила : Воспитатель ГПД ГБОУ Гимназии № 402 Нагорная Янина Анатольевна
Лишь слову жизнь дана… История создания книги
Простая речь, а сколько в ней ума, Звучат слова не на года, а на века. На бересте, на глиняных досках Мы записали то, что на устах. С древнейших лет и до сих пор жива Бегущая словесная строка. Е. Завьялова
Ничто по могуществу не может сравниться с книгой. Ты еще знакомишься с азбукой, учишь буквы, складываешь из них слова, а книга уже знает, что придет день и час, когда ты откроешь ее. Протяни руку — и книга заговорит о том, что тебе предстоит узнать. Потрогаем пальцами гладкий книжный корешок, спросим: * Откуда взялось печатное творение? * Кто его придумал? * Давно ли? * И какой была самая первая книга? Обо всем этом вы и узнаете сегодня.
Великое множество книг создано на Земле с момента изобретения письменности. Древняя книга претерпела много превращений: это были и тяжелые глиняные таблички, и невесомые листы папируса, и тщательно обработанная телячья кожа – пергамент. Писатели, ученые и философы древности стремились запечатлеть на них свои знания, свой опыт, свои мысли и сохранить их для потомства.
Первые книги – рукописные Вся история человеческого разума связана с книгами и библиотеками. Это совсем не спокойная история! За книги сражались, их сжигали, теряли, находили, выкапывали в толще старинных погребенных городов, спасали от вражеского нашествия как самое дорогое. Книги не всегда были такими, какими мы привыкли их видеть. Знаете ли вы, какие материалы использовали люди для письма, пока не была изобретена бумага? В древнем Египте в качестве материала для письма использовали растение, которое в изобилии росло по берегам реки Нил. Это растение называлось ПАПИРУС.
Из папируса делали свитки – узкие полоски длиной несколько метров.
А в древнем государстве Междуречье книги делали из глины. Лепили ровные плоские кирпичи, а затем выдавливали на них трехгранными палочками знаки, похожие на клинья. Называлось это письмо – КЛИНОПИСЬ. Одну книгу составляли десятки страниц, они хранились в специальных ящиках. Понятно, что в такие библиотеки принято было не ходить, а ездить, чтобы взять хотя бы одну такую книгу-ящик.
Клинопись шумерская и вавилонская
Первые библиотеки Самые первые библиотеки появились в Древнем Египте. При раскопках над входом в одно из помещений дворца Рамзеса II археологи обнаружили надпись «Аптека для души». По мнению древних египтян, книги можно сравнить с лекарством, которое делает сильным ум человека, облагораживает его душу. На Руси библиотеки долгое время называли книжной палатой или книжной казной. На Руси широко пользовались БЕРЕСТОЙ в качестве писчего материала. Даже когда на Русь пришел пергамент, берестой еще долго продолжали пользоваться как более дешевым материалом.
Пергамент получали из тонко выделанных шкур быков, он был удобнее, а главное долговечнее папируса и бересты. Но он очень дорогой материал. Для рукописи в 700 страниц нужно было забить целое стадо животных. Но в государстве Пергам, где была одна из самых больших библиотек, не рос папирус. Именно там и был изобретен ПЕРГАМЕНТ. Сначала книги из пергамента делали по традиции в форме свитков, а затем стали сгибать большой лист пергамента вчетверо, в виде тетради. Слово «тетрадь» как раз и происходит от греческого «тетрадион», что означает «сложенный вчетверо». Несколько тетрадей сшивали вместе и получали книгу, очень похожую на современную. И называлась такая книга «КОДЕКС».
Монах, переписчик книг, за работой. Миниатюра XV в. Какой-нибудь древний монах-переписчик ночами, при свете свечи, сидел над манускрипта-ми, выводя замыслова-тые буквы.
Переписка книг. Миниатюра из «Жития Сергия Радонежского». Конец XVI в. Перепись книги была очень трудоёмкой и длительной работой. Например, Остромирово евангелие было переписано за 7 месяцев (с октября 1056 г. по май 1057 г.). В книге 294 листка, значит переписывалось около 1,5 листков в день. Само собой разумеется, что иметь такие дорогие книги могли только очень состоятельные люди. Большинство книг хранилось в библиотеках при монастырях. Пользоваться этими библиотеками могли лишь богословы и ученые. Простым людям такие библиотеки были недоступны.
Иоганн Гуттенберг. Реконструкция печатного станка Иоганна Гуттенберга Естественно люди стремились упростить процесс изготовления книг. Это стало возможным с изобретением бумаги. В XV веке немец Иоганн Гуттенберг изобрел печатный станок, а буквы стал отливать из металла. С тех пор книги в Европе стали печатать.
На Руси первый печатный станок сделал тоже Иван. В историю он вошёл как первопечатник Иван Фёдоров, хотя в некоторых напечатанных им книгах подписывался как Иван Фёдорович Москвитин. Образцовый стан Московского печатного двора XVII в. Государственный Исторический музей.
Будущий русский первопечатник Иван Фёдоров родился около 1510 года. Предположительно, он обучался в г. Кракове в университете, знал латынь, древнегреческий; в 1532 году получил степень бакалавра, был дьяконом в храме в Московском Кремле, и была у него дерзкая мечта еще с юности – книги священные без писцов переписывать. Был он на все руки мастер — сделал не только печатный пресс, но и многоствольную мортиру — дальнюю предшественницу «катюш». Иван Фёдоров
19 апреля 1563 года Фёдоров открыл в Москве первую на Руси «печатню», то есть типографию. Открыл он её по царскому веленью. Печатный станок тогда был делом государственной важности, и без указания царя никто книгопечатанием заняться не смел. Моравов А. В. Иван Фёдоров («Первопечатник»)
Правил тогда Иван Грозный — царь страшный и жестокий. Зато значение книги царь понимал. И, решив не отставать от Европы, повелел Иван Грозный построить Государев Печатный двор. Иван Грозный. Реконструкция.
Московский Печатный двор в середине XVII в. Реконструкция Румянцева В.Е. Литография Стоял Печатный двор в Москве, в Китай-городе. Его руководителем и стал церковный дьякон Иван Фёдоров, будущий первопечатник. (Здание корректорской, или, как её тогда называли, «правильни» стоит там до сих пор).
Первая печатная книга на русском языке увидела свет в марте 1564 года. Она называлась «Деяния и Послания Апостолов», хотя чаще говорят просто «Апостол». Иван Фёдоров и его помощник Пётр Мстиславец работали над этой книгой почти год! Сам Иван Грозный посетил типографию Фёдорова и остался доволен. Иван Фёдоров и Иван Грозный. С рисунка А.Базилевича.
Это был довольно пухлый том церковного содержания. Печатники хотели, чтобы книга была похожа на старые рукописные книги. Первая книга Московского печатного двора – Апостол, 1564 г
Первая книга Московского печатного двора – Апостол. 1564 г Шрифт её воспроизводил рукописное письмо, первая буква каждой главы была выделена красной краской. Начало каждой главы было украшено узором, на котором переплетались виноградные лозы с кедровыми шишками.
Страница «Часовника» 1565 г., второй книги Ивана Фёдорова и Петра Мстиславца К изданию следующей книги, сборника молитв «Часовник», первопечатник Иван Фёдоров и его помощник Пётр Мстиславец приступили 7 августа 1565 года. Именно по этой книге долгое время детей учили чтению. К сожалению, эта книга оказалась второй и последней, выпущенной Фёдоровым в России.
Сразу после этого со стороны переписчиков начались гонения на печатников. После поджога, уничтожившего их мастерскую, Фёдоров со Мстиславцем вынуждены были бежать в Литву, а потом и на Украину. «Зависть и ненависть нас от земли и Отечества и от рода нашего изгнали и в иные страны, неведомые доселе», — написал Фёдоров. Первопечатник Иван Фёдоров Кадр из фильма
Но и там компаньоны продолжили заниматься печатным делом — издали «Псалтырь» и «Азбуку».
Иван Фёдоров создал азбуку, используя славянские буквы. Эту азбуку напечатали, и стали по ней учить детей не только из богатых семей, но и из бедных. Чтобы украсить страницы, Иван Фёдоров придумывал и сам вырезал различные заставки, концовки. Страница из первого печатного букваря Ивана Фёдорова 1574 года Металлические литеры
Иван Фёдоров скончался 5 (15) декабря 1583 г. и был похоронен во Львове в монастыре. На его могиле положили плиту с изображением его личного типографского знака.
во Львове архитектор А. Консулов, скульпторы В. Борисенко и В. Подольский в Москве скульптор С. М. Волнухин, архитектурное оформление И. П. Мошкова, 1909, бронза, Ивану Фёдорову были установлены памятники
Вот такой сложный и долгий путь прошла книга, прежде чем попасть к нам в таком виде, в каком мы привыкли ее видеть. Сегодня процессы изготовления книги автоматизированы. И уж совсем недавно книги стали готовить с помощью компьютеров.
Что же ждет книгу в будущем? Многие специалисты считают, что компьютер и Интернет сильно потеснят печатные издания. Этот процесс уже начался. Однако, скорее всего, они будут дополнять друг друга. Ведь если научную информацию удобнее и быстрее получать через глобальные компьютерные сети, то художественную книгу гораздо приятнее читать, держа ее в руках.
Все, что создано умом, Все к чему душа стремится, Как янтарь на дне морском, В книгах бережно хранится. Ю.Ванаг
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Цель:повысить уровень книжной культуры детей, заинтересовать историей книги.
Ничто по могуществу не может сравниться с книгой. Ты еще знакомишься с азбукой, учишь буквы, складываешь из них слова, а книга уже знает, что придет день и час, когда ты откроешь ее.
Протяни руку — и книга заговорит о том, что тебе предстоит узнать.
Потрогаем пальцами гладкий книжный корешок, спросим:
* Откуда взялось печатное творение?
* И какой была самая первая книга?
Номер материала: ДБ-1451913
Не нашли то, что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Поставщики интернета для школ будут работать с российским оборудованием
Время чтения: 1 минута
В Минпросвещения рассказали о формате обучения школьников после праздников
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор не намерен упрощать ЕГЭ в 2022 году из-за пандемии
Время чтения: 1 минута
Названы главные риски для детей на зимних каникулах
Время чтения: 3 минуты
Российские юниоры завоевали 6 медалей на Международной научной олимпиаде
Время чтения: 2 минуты
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.