Что такое светофор для детей
Беседа «Что такое светофор?»
Елена Некрасова
Беседа «Что такое светофор?»
Период вынужденной домашней самоизоляции – это возможность провести время всей семьей, пообщаться, научить друг друга чему – то новому. Предлагаю вам провести с ребенком беседу на тему: «Что такое светофор?»
Цель: Познакомить с понятием «светофор»; уточнить, что обозначают цвета светофора (красный, желтый, зеленый).
Начните беседус разгадывания загадки:
Пешеходов и транспорт
То двигаться разрешает. (Светофор)
Что же означает слово “светофор”, Как ты думаешь? (Светофор – это “носитель света”).
Для чего нужен светофор? (Светофор нужен для регулирования движения пешеходов и транспорта).
Интересно, как же появились первые светофоры? Это произошло очень давно, тогда, когда не было ещё даже автомобилей. По улицам городов и дорогам ездили запряженные лошадьми повозки и кареты. И уже тогда случались аварии. Пешеходы ходили, где им вздумается, ведь и правил дорожного движения ещё не было!
Появилась необходимость навести на улицах и дорогах порядок, чтобы не было аварий, и жизнь пешеходов не подвергалась опасности. Вот тогда-то и придумали первый светофор. Был он очень простым.
В виде диска с тремя цветами – красным, желтым и зелёным, и стрелкой. Управлял светофором человек, он просто передвигал стрелку с одного цвета на другой, и участники дорожного движения знали двигаться им или стоять на месте.
А теперь светофоры электрические.
Светофоры бывают транспортные и пешеходные. У транспортного светофора три сигнала, а у пешеходного только два.
– Что делает человечек на красном сигнале светофора? А на зелёном?
– О чем же нам говорит каждый цвет светофора?
– А как ты думаешь, почему именно эти три цвета есть на светофоре? Ведь их, наверное, выбрали неслучайно…
Почему именно красный цвет говорит нам о том, что нужно стоять? (Красный – цвет опасности. Что бывает красного цвета (кровь, боль, огонь).
А зеленый что может обозначать? (Это цвет спокойствия. Зелёного цвета трава, листва, мы отдыхаем летом среди зелени на природе и чувствуем себя расслаблено, спокойно и безопасно).
Ну а желтый цвет что значит, как тебе кажется? (Жёлтый – цвет внимания, это сигнал, предупреждение. Приготовься! Внимание! Например, желтое, яркое солнышко. Оно может быть добрым, теплым, ласковым. Но если слишком долго быть под ярким солнцем, можно получить ожёг. Значит, нужно быть внимательным, быть наготове. Или одуванчики – ведь они очень яркие, сразу привлекают внимание в зелёной траве. Вот так и жёлтый цвет светофора, говорит нам “Внимание! Будьте готовы!”).
Поиграйте с ребенком в игру “Красный, желтый, зелёный”. Она поможет запомнить, что обозначают цвета светофора, и научиться действовать в соответствии с ними.
Для этого вам понадобятся кружочки трех цветов (сигналы светофора: красный, желтый, зеленый). Показывайте карточки с сигналами светофора,а ребенок будет выполнять упражнения:
– на красный цвет – делаем шаг назад,
– на желтый – приседаем,
– на зелёный – маршируем на месте.
Или можно «раскрасить светофор” Для этого вам понадобятся карточки с изображением трёх светофоров: нужно раскрасить их так, чтобы на первом «горел» красный цвет, на втором – жёлтый, на третьем – зелёный.
После завершения работы обсудите выполнение задания.
Обязательно подведите итог и вспомним всё, о чём вы говорили, пусть ребенок ответит на вопросы,а вы похвалите его:
-Какие бывают светофоры?
-Какие цвета у транспортного светофора?
-Какие цвета у пешеходного светофора?
-Что означают цвета светофора?
-Молодец, надеюсь, что ты будешь соблюдать Правила дорожного движения, а самое главное – правильно переходить улицу по сигналам светофора. Помни, светофор – наш лучший друг!
Мультфильм про светофор https://youtu.be/7T1U-ut13PM
Уважаемые родители! Предлагаем вам поучаствовать в онлайн-выставке рисунков и поделок «Светофор«. Творческих успехов!
Беседа с использованием ИКТ «Что такое Рождество?» Приобщение детей к русской культуре, знакомство с обычаями и традициями нашего народа имеют огромное воспитательное значение. Дети должны.
Беседа с презентацией с детьми старшей группы, на тему: «Что такое заказники, заповедники и национальные парки?» Беседа с презентацией с детьми старшей группы, на тему: «Что такое заказники, заповедники и национальные парки?» Цель: познакомить детей.
Беседа «Что такое дружба?» в старшей группе Цель: выяснить представления детей о дружбе, с кем они дружат и почему. Ход беседы: Воспитатель: Дружба – это теплый ветер, Дружба – это.
Классный час для учащихся начальной школы «Что такое хорошо и что такое плохо» Классный час на тему: «Что такое хорошо и что такое плохо» Цели и задачи: формировать у учащихся ценностную ориентацию, способность формировать.
Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром и изодеятельности «Что такое светофор?» Конспект интегрированного занятия ребенок и окружающий мир с изо деятельностью. Тема: «Что такое светофор?» Возраст: Средняя группа. Цель:.
Конспект НОД для детей старшей группы «Что такое хорошо, а что такое плохо» (5–6 лет) Цель: 1. Учить детей быть внимательными друг к другу, замечать в себе и друзьях положительные и отрицательные качества характера,.
Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «Что такое хорошо, а что такое плохо!» Цель: • систематизировать знания детей о правилах хорошего и вежливого поведения, • дать представление о специфических сторонах общения.
Родительское собрание «Раскрытие цветка, или Что такое хорошо и что такое плохо» Тема: «Раскрытие цветка, или что такое хорошо и что такое плохо». План. 1. Что мы имеем в виду, когда говорим об упрямстве? 2. Причины.
Фотоотчет о занятии в первой младшей группе «Что такое светофор» Что такое светофор? Даше малышей нужно знакомить с правилами безопасности дома, в лесу, на реке, на дороге. Вот и мы не отстаём) На данном.
Конспект занятия по ППД «Что такое Светофор?» в средней группе
Олеся Гришанова
Конспект занятия по ППД «Что такое Светофор?» в средней группе
Конспект занятия по ППД в средней группе на тему:
Что такое «СВЕТОФОР?»
Цели и задачи: Познакомить со «светофором», значением сигналов светофора; познакомить с некоторыми дорожными знаками; формировать навык ориентирования по дорожными знакам и сигналам светофора. Обогащать словарный запас; воспитывать культуру поведения на дорогу.
Предварительная работа: чтение стихов М. Дружининой, загадок; рассматривание изображения дорожных знаков.
Ход занятия:
Воспитатель: С каждым годом машин становится все больше. Каждый день случаются аварии на дорогах. Как вы думаете, почему это происходит? (ответы детей). Водители и пешеходы не всегда соблюдают правила дорожного движения. К чему это приводит? (ответы детей). Что мы должны знать и соблюдать, чтобы правильно переходить дорогу? (ответы детей)
Воспитатель показывает изображение светофора.
Что это? Зачем нужен светофор? Какие цвета загораются на светофоре? (ответы детей). Что обозначает красный цвет? (путь для движения закрыт). Что обозначает желтый цвет? (предупреждает: «приготовься») Что обозначает зеленый цвет светофора? (движение разрешено)
Едем, едем на машине (движение рулем)
Нажимаем на педаль (ногу согнуть в колене, вытянуть)
Газ включаем, выключаем (рычаг повернуть к себе, от себя)
Смотрим пристально мы в даль (ладонь ко лбу)
Дворники считают капли
А теперь послушайте стихотворение «Друг пешехода»
Светофор – друг пешехода,
Он стоит у перехода.
Ждать или идти вперед.
Светофор, светофор –
Наш помощник с давних пор!
Если вспыхнет красный свет,
Значит, перехода нет.
Если желтый – стой и жди,
А зеленый свет – иди!
Светофор, светофор –
Наш помощник с давних пор!
Как дорогу перейти.
Он сигналы зажигает,
Помогает им в пути. (светофор)
У него сигналов три
Ты сигналы назови (красный, желтый, зеленый)
Какой у светофора свет
Нам говорит: прохода нет? (красный)
Какой свет горит,
Воспитатель уточняет и закрепляет полученные знания с детьми.
Для чего нужен светофор?
Для кого установлены светофоры в нашем городе?
На какой сигнал светофора могут переходить улицу пешеходы?
Зачем нужен желтый цвет?
Что произойдет, если водители и пешеходы не будут подчиняться сигналам светофора?
Игра «Светофор»
По сигналу воспитателя (поднятие цветного круга) дети выполняют то или иное действие, о котором заранее договорились. (красный-сидят, желтый-стоят, зеленый-шагают).
Конспект занятия «Что такое хорошо и что такое плохо» в младшей группе «Что такое хорошо и что такое плохо» Цель занятия: беседуя с детьми о плохом и хорошем совершенствовать их диалогическую речь (умение вступать.
Конспект итогового занятия для детей средней группы «Что такое хорошо и что такое плохо?» Занятие для детей средней группы «Что такое хорошо и что такое плохо?». Цель: формирование у детей представления о нравственном понятии.
Конспект коррекционного занятия в старшей комбинированной группе «Что такое хорошо и что такое плохо» Задачи: 1. Формировать элементарные представления о том, что хорошо и что плохо. 2. Закрепление навыков культурного поведения в детском.
Конспект занятия по развитию читательских умений в средней группе «В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо» Конспект по развитию читательских умений в средней группе на 7.02.18 Тема: «В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо?» Подготовила:.
Конспект занятия по нравственному воспитанию в старшей группе для детей с ТНР «Что такое хорошо и что такое плохо?» Цель: формирование нравственных представлений у детей. Задачи: 1. Учить давать нравственную оценку поступкам окружающих людей. 2. Формировать.
Конспект занятия по правилам дорожного движения «Что такое светофор?» во второй младшей группе Цель: закреплять знания детей о правилах дорожного движения; объяснить детям, к чему может привести нарушение правил дорожного движения;.
Конспект занятия в младшей группе детского сада «Что такое хорошо и что такое плохо» Конспект занятия в младшей группе детского сада на тему: «Что такое хорошо и что такое плохо» Цель: содействие нравственному развитию детей.
Планирование недели «Что такое хорошо и что такое плохо» в средней группе Тема: «Что такое хорошо и что такое плохо». Цель: Развивать коммуникативные навыки детей, учить играть дружно, делиться игрушками, вежливо.
Конспект занятия «Секреты светофора» для детей 4–6 лет
Вера Шведова
Конспект занятия «Секреты светофора» для детей 4–6 лет
Цель: Познакомить детей с историей светофора.
Познакомить детей с интересными фактами из истории светофора
Закрепить правила ПДД
Учить анализировать, делать умозаключения; иметь свое мнение
Стимулировать творческую и познавательную активность детей
Развивать логическое мышление, творчество, внимание, память, воображение, фантазию
Поощрять попытки детей делиться с педагогом и сверстниками разнообразными впечатлениями
Активизировать словарь детей.
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие.
Материалы и оборудование:
Презентация «Секреты светофора»
1 вариант: фольга, клей ПВА, разукрашки, окрашенные крупы (рис, пшено, сечка, розетки, кисти №2 и №4, акварель, цветные карандаши, непроливайки.
2 вариант: образцы узоров, тарелки, овощи (помидоры, морковь, зеленый лук, влажные салфетки.
Ход занятия
Руководитель изостудии. Ребята,отгадайте загадку:
Три разноцветных круга.
Мигают друг за другом.
Светятся, моргают –
Это, конечно же, светофор! А вы знаете, что это такое светофор? (ответы детей, педагог подводит итог) Это устройство, несущее световую информацию. Он нужен пешеходам и машинам для регулирования движения на дороге. А вы знаете, что в этом году светофору исполняется 153 года. Первый светофор был очень необычный. Он управлялся вручную и имел 2 семафорные стрелки. Поднятые горизонтально, они обозначали сигнал «стоп», а опущенные вниз – «движение с осторожностью». А ночью использовался вращающийся газовый фонарь, где было только два сигнала… Как вы думаете, какие? (ответы детей) Конечно же, красный и зеленый. Управлял таким светофором полицейский, который находился там круглосуточно. И только через 50 лет изобрели электрический трехцветный светофор. У нас в России первые светофоры установили в Ленинграде и Москве. Что же значат сигналы светофора? (ответы детей) И с этих пор светофоры стали незаменимой частью наших дорог. Про светофор есть много интересных историй, давайте познакомимся с некоторыми.
А вы знаете, почему используют в цветах светофора именно красный, желтый и зеленый? (ответы детей) Красный – это цвет тревоги и опасности, и он заставляет нас собраться и быть более внимательными. Желтый – обратить внимание. А зеленый цвет успокаивает – можно продолжать движение.
Скажите, пожалуйста, как расположены сигналы светофора? (красный, желтый, зеленый). Это сделано для тех людей, которые не могут различать цвета. А в небольшом американском городке есть единственный в мире светофор, на котором зеленый сигнал расположен сверху, а красный снизу. А знаете, почему? Потому что там живут ирландцы, а у них любимый цвет зеленый, а у их врагов – красный. И они никак не могли допустить, чтобы цвет их противников был выше зелёного.
А в Японии первые светофоры имели синий цвет, вместо зеленого. Но потом ученые выяснили, что глаз человека лучше воспринимают зеленый, и синий заменили на зеленый.
А в Лондоне можно увидеть уникальный памятник светофору, который выглядит, как целое светофорное дерево.
Самый большой светофор с тринадцатью различными сигналами расположен в Берлине. И на посту даже стоит специальный полицейский, который помогает разобраться с сигналами светофора.
На самой узкой улице в мире тоже установлен светофор, но не для машин, а для пешеходов, потому что ширина улицы всего 70 см. (педагог показывает ширину)
О светофоре можно говорить очень много, и я хочу предложить вам сделать светофор для необычной страны, которая называется Вкусландия. Жители этой страны спорят и никак не могут решить, из чего же сделать цвета светофора. Они даже прислали вам эскизы своих светофоров. Давайте им поможем. Для красного цвета мы будем использовать …рис, для желтого… – пшено, а для зеленого… – сечку. Жители уже пробовали, но у них ничего не получилось – крупа постоянно осыпается. Как вы думаете, почему? (ответы детей) Совершенно верно, они забыли ее приклеить. На сигнал светофора наносим клей, сверху посыпаем крупой нужного цвета, придавливаем, а остальную картинку разукрашиваем красками или карандашами. Ну что ж, приступайте. А чтобы крупа не рассыпалась по всему столу вокруг вашего рисунка, сделайте бортики из фольги.
Дети под тематическую музыку выполняют задание. По окончании располагают свои работы на выставке. И отправляют коллективную фотографию жителям Вкусландии.
О светофоре можно говорить очень много, и я хочу предложить вам сделать светофор для необычной страны, которая называется Вкусландия. Жители этой страны спорят и никак не могут решить, как сделать светофор из … (ответы детей) помидоров, моркови и зеленого лука. Давайте им поможем. Вам надо на тарелке разложить предложенные овощи красивым узором. Но перед началом работы нам нужно, что сделать? (ответы детей) Правильно, помыть руки с помощью влажных салфеток.
Грязь с ладошек вытираю
И в салфетку собираю.
Будут чистые ладошки,
Чтобы в руку взять картошку.
На экране небольшая подсказка, какие узоры можно сделать
а младшие выкладывают по образцу: О, #, |||)
Дети под тематическую музыку выполняют задание. По окончании располагают свои работы на выставке. И отправляют коллективную фотографию жителям Вкусландии.
Конспект познавательной прогулки «Секреты камней» Конспект познавательной прогулки «Секреты камней» Цель: познакомить детей с разнообразием камней, их свойствами и особенностями. Задачи:.
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром «Три сигнала светофора» в младшей группе Конспект занятия по ознакомлению с окружающим » Три сигнала светофора»Программное содержание: Познакомить детей о работе светофора,о правилах.
Конспект занятия по познавательному развитию «Секреты красавицы березы» Тема: «Секреты красавицы березы» Цель: Закреплять и уточнять знания детей о природе родного края, углублять знания о его богатствах. Развивать.
Данное занятие подготовлено для первоклассников в рамках всеобуча по безопасности дорожного движения. Занятия всеобуча проводятся по дополнительной образовательной программе “Грамотный пешеход” один раз в неделю продолжительностью 45 минут.
Тема: “Светофор – наш лучший друг”.
Цель: Расширение системы знаний и практических навыков безопасного поведения на дорогах через знакомство со светофором и регулировщиком.
– познакомить детей с понятиями “светофор”, “регулировщик”; научить правильно переходить улицу по сигналам светофора, сопоставлять сигналы светофора и регулировщика;
– развивать внимательность, наблюдательность, совершенствовать навыки безопасного поведения участников дорожного движения;
– воспитывать культуру поведения на улицах и дорогах, дисциплинированность, ответственность за свои поступки.
Возраст детей: 7-8 лет.
Новые слова: светофор, регулировщик, жезл.
Оборудование: ребус “Светофор”; макеты первых светофоров; магнитный настольный стенд, магнитные фигурки пешеходов, регулировщика, зданий, транспорта, светофоров; настенный магнитный стенд с видами светофоров, плакат “Что означают цвета светофора?”, модель жезла регулировщика, цветные карандаши, листы с изображением контуров светофоров.
Ход учебного занятия
Введение в тему занятия:
Учитель: Здравствуйте, ребята! Сегодняшнее наше занятие мы начнём с разгадывания ребуса.
Дети разгадывают ребус “Светофор”
Учитель: Правильно, светофор. А загадку сможете отгадать?
– Стоит Ермошка
На одной ножке,
Глазами моргает,
Пешеходов и транспорт
То останавливает,
То двигаться разрешает.
(Светофор)
Дети отгадывают загадку.
Беседа “Что такое светофор?”
Учитель: И это тоже светофор, верно! Что же означает слова “светофор”, Как вы думаете? (ответы детей). Светофор – это “носитель света”.
Для чего нужен светофор? (ответы детей). Светофор нужен для регулирования движения пешеходов и транспорта.
Интересно, как же появились первые светофоры… Это произошло очень давно, тогда, когда не было ещё даже автомобилей. По улицам городов и дорогам ездили запряженные лошадьми повозки и кареты. И уже тогда случались аварии. Пешеходы ходили, где им вздумается, ведь и правил дорожного движения ещё не было!
Появилась необходимость навести на улицах и дорогах порядок, чтобы не было аварий, и жизнь пешеходов не подвергалась опасности. Вот тогда-то и придумали первый светофор. Был он очень простым (демонстрируется макет первого светофора), в виде диска с двумя цветами – красным и зелёным, и стрелкой. Управлял светофором человек, он просто передвигал стрелку с одного цвета на другой, и участники дорожного движения знали двигаться им или стоять на месте.
Но светофор с двумя цветами оказался не удобным, т.к. люди не успевали понять в какой момент им уже можно начинать движение. Часто возникала путаница. Тогда появился светофор с тремя цветами. Третий цвет – жёлтый, стал промежуточным, он обозначал – “приготовится к движению. Такой светофор стоял на “ножке”, то есть на стойке (демонстрация модели светофора и принципа его действия). Чтобы он работал, также нужен был человек, который при помощи цепей поднимал диск то с красным, то с жёлтым, то с зелёным цветом.
Учитель: А теперь, ребята, мы познакомимся с современными светофорами. В наши дни светофоры электрические.
Светофоры бывают транспортные, велосипедные и пешеходные (показывает виды светофоров на стенде, объясняет их назначение). Обратите внимание, что у транспортного и велосипедного светофора три сигнала, а у пешеходного только два.
– Что изображено на велосипедном светофоре? На пешеходном? (ответы детей).
– Что делает человечек на красном сигнале светофора? А на зелёном? (ответы детей).
– О чем же нам говорит каждый цвет светофора?(ответы детей).
– Молодцы, вы знаете язык светофора! (демонстрируется плакат “Что означают цвета светофора?”, ):
Учитель: Ребята, а давайте вместе подумаем, почему именно эти три цвета есть на светофоре? Ведь их, наверное, выбрали неслучайно…
Почему именно красный цвет говорит нам о том, что нужно стоять? (ответы детей).
Верно. Красный – цвет опасности. Что бывает красного цвета (кровь, боль, огонь…).
А зеленый что может обозначать? (ответы детей). Молодцы! Это цвет спокойствия. Зелёного цвета трава, листва, мы отдыхаем летом среди зелени на природе и чувствуем себя расслаблено, спокойно и безопасно.
Ну а желтый цвет что значит, как вам кажется? (ответы детей). Жёлтый – цвет внимания, это сигнал, предупреждение. Приготовься! Внимание! Например, желтое, яркое солнышко. Оно может быть добрым, теплым, ласковым. Но если слишком долго быть под ярким солнцем, можно получить ожёг. Значит, нужно быть внимательным, быть наготове. Или одуванчики – ведь они очень яркие, сразу привлекают внимание в зелёной траве. Вот так и жёлтый цвет светофора, говорит нам “Внимание! Будьте готовы!”.
Игра “Красный, желтый, зелёный”
Учитель: Ребята, сейчас мы поиграем в игру. Она поможет нам запомнить, что обозначают цвета светофора, и научиться действовать в соответствии с ними.
Я вам буду показывать карточки с цветами светофора, а вы выполнять упражнения:
– на красный цвет – делаем шаг назад,
– на желтый –приседаем,
– на зелёный – маршируем на месте.
Учитель: Иногда в особых ситуациях дорожным движением руководит не светофор, а человек в форме. Это инспектор ГИБДД – регулировщик.
Он делает движения руками, используя жезл. Эти сигналы соответствуют сигналам светофора. Посмотрите, как выглядит жезл регулировщика (демонстрируется модель жезла).
Вот стоит на мостовой,
Рослый, стройный постовой.
Крутит-вертит головой,
Всем прохожим говорит:
-Путь сейчас для вас открыт!
Все прошли? Теперь – внимание!
Знак другой и путь закрыт!”
(учитель демонстрирует сигналы регулировщика, используя модель жезла.)
Решение практических задач (ситуаций)
Сейчас мы с вами подойдем к макету города и посмотрим, как работают светофор и регулировщик (объяснение и решение практических задач на настольном магнитном стенде).
Практическое задание “Раскрась светофор”
Учитель: Итак, ребята, давайте подведём итог нашего занятия, вспомним всё, о чём мы сегодня говорили и ответим на вопросы:
-Какие бывают светофоры?
-Какие цвета у транспортного светофора?
-Какие цвета у пешеходного светофора?
-Что означают цвета светофора?
-Как называют человека, который регулирует дорожное движение вместо светофора?
-Что в руках у регулировщика? (дети отвечают, учитель обобщает и подчёркивает правильные ответы).
-Молодцы, ребята! Мы с вами сегодня хорошо поработали. Я надеюсь, что все вы будете соблюдать Правила дорожного движения, а самое главное – правильно переходить улицу по сигналам светофора. Помните, светофор – наш лучший друг!