Что такое входной диктант 2 класс

2 класс. Входной контрольный диктант

Входной диктант. 2 класс.

Цель работы: проверить умение применять пройденные правила: оформление предложений на письме, правописание имён собственных, слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу;

У Любы живёт кот Васька. Он весь белый. На лап а х тёмные пятна. Хвост пушистый. Лет о м Ваську взяли на дачу. Он люб и т спать на о кне. Там т е пло.

1. Подчеркнуть буквы гласных звуков одной чертой, а буквы согласных – двумя:

Вариант 1 – в слове Васька.
Вариант 2 – в слове любит.

2. Разделить слова на слоги и поставить знак ударения над словами:

Вариант 1 – 5-го предложения.
Вариант 2 – 6-го предложения.

Дети пришли в рощу. Там весело и шумно. Пчела брала мед с цветка. Муравей тащил травинку. Голубь строил гнездо для голубят. Заяц бежал к ручью. Ручей поил чистой водой и людей, и животных.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Скоростное чтение

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-074286

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Пик использования смартфонов приходится на 16 лет

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор объявил сроки и формат ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников

Время чтения: 1 минута

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Костромская область разработала программу привлечения педагогических кадров

Время чтения: 2 минуты

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Конспект урока по русскому языку «Входной диктант» (2 класс)

Входной диктант. 2 класс.

Цель работы: проверить умение применять пройденные правила: оформление предложений на письме, правописание имён собственных, слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу.

Планируемые результаты: учащиеся научатся самостоятельно анализировать слово и выбирать нужный вариант написания, определять границы предложений.

Слова для справок: любят, часто

— Какие словарные слова встретились? (ребята, ягоды, урожай)

— Как обозначается начало и конец предложения?

— Слова с какими сочетаниями встретились в диктанте? Как пишутся эти сочетания?

— Какие еще орфограммы изучили?

— Как проверить безударную гласную? Парную согласную?

— Все правила мы повторили. Желаю быть внимательными, применять правила, чтобы не допустить ошибок. Удачи.

1. Подчеркнуть гласные буквы красным карандашом.

Во 2 предложении подчеркнуть все гласные.

В 4 предложении подчеркнуть все гласные.

2. Выписать из текста диктанта 3 слова жи-ши, чу-щу. Подчеркнуть сочетания простым карандашом в выписанных словах.

III. Работа с текстом.

Разделите текст на предложения. Спишите, обозначая начало и конец предложений.

Осенью в лесу много грибов под дубом вырос боровик в ельнике спрятались грузди на полянке появились рыжики.

Разделите текст на предложения. Спишите, обозначая начало и конец предложений.

Пролетело лето наступило первое сентября подружки пришли в школу их с улыбкой встречает учительница.

– Что понравилось на уроке?

— Какое задание было сложным?

— Кто доволен своей работой на уроке?

— Какие правила, изученные в 1 классе вспоминали на уроке?

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Скоростное чтение

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Конспект урока содержит диктант для2 класса по материалу, пройденному в 1 классе, и грамматическое задание. Также представлены тексты для работы по определению границ предложений. Тексты даны в двух вариантах.

Общая информация

Похожие материалы

Урок «День Знаний».1 класс

Технологическая карта урока по окружающему миру «Водные богатства нашего края» (4 класс)

Конспект урока «Решение задач»

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В НАЧАЛЬНОМ ЯЗЫКОВОМ ОБРАЗОВАНИИ

Презентация по математике на тему «Сравнение групп предметов» (1 класс)

Классный час: «Омск театральный»

«Деление на трёхзначное число. Закрепление» (4 класс)

Не нашли то что искали?

Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5400505 материалов.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

ЕГЭ в 2022 году пройдет в доковидном формате

Время чтения: 1 минута

В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников

Время чтения: 1 минута

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

В Хабаровском крае введут уроки по вакцинации в некоторых школах и колледжах

Время чтения: 1 минута

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Конспект урока по русскому языку 2 класс УМК «Школа России» на тему «Входная диагностика. Диктант с грамматическим заданием»

Русский язык (2 класс)

Тема урока: Входная диагностика (Входной диктант с грамматическим заданием) (1 ч.)

Тип урока: контроль и учет знаний

— совершенствовать умение применять орфографическое проговаривание при письме под диктовку;

— содействовать воспитанию интереса к русскому языку;

— создать условия для проверки усвоения знаний учебного материала за 1 класс.

— оформлять письменный текст в соответствии с правилами письма;

— самостоятельно делать выводы.

— учить формулировать собственное мнение и позицию;

— развивать умение взаимодействовать друг с другом для решения проблемного вопроса;

— учить взаимодействовать и договариваться друг с другом;

— уметь слушать других;

— учить активно участвовать в обсуждениях, ясно формировать ответы, не бояться собственных ошибок.

— формировать умения планировать, моделировать, контролировать учебные действия в ходе учебного процесса;

— формировать умение анализировать результаты своей деятельности;

— читать вслух и про себя;

— учить обсуждению и формулированию цели конкретного задания, выполнять работу в соответствии с заданным планом.

— осуществлять самоанализ и самоконтроль,

Деятельность учителя и учеников

Учитель приветствует учащихся, настраивает их на работу. Проверяет готовность детей к уроку.

— Прочитайте тему урока.

— Как вы думаете, для чего нужно учиться писать диктанты?

— При написании диктанта вам встретятся слова, которые могут вызвать затруднение в написании.

Росли, дуб, лесу, большая.

1. Знакомство с текстом диктанта.

2. Диктовка по предложениям.

В лесу росли ель и дуб. Ель была большая и пушистая. Дуб был старый с дуплом.

— Проверяем написанный текст.

Учащиеся выполняют упражнения.

Выполняют действия по образцу.

К Проводить психическую и физическую разгрузку вместе с товарищами

В последнем предложении разделить слова на слоги, поставить ударение, обозначить гласные звуки.

Придумать и записать 3 слова с мягким знаком на конце.

Учащиеся выполняют упражнения.

Выполняют действия по образцу.

К Проводить психическую и физическую разгрузку вместе с товарищами

— Чему научились сегодня на уроке?

— Что особенно понравилось?

Наш урок подошел к концу. Вы сегодня все очень хорошо работали. Но мне особенно хочется отметить следующих учеников… Молодцы! Урок окончен.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Скоростное чтение

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-118716

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Дума проведет расследование отклонения закона о школьных онлайн-ресурсах

Время чтения: 2 минуты

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

НИУ ВШЭ откроет первую в России магистратуру по управлению низкоуглеродным развитием

Время чтения: 2 минуты

В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Входной контрольный диктант по русскому языку для 2 класса. УМК «Школа России»

Входной контрольный диктант по русскому языку для 2 класса.

Цель работы: проверить умение применять пройденные правила: оформление предложений на письме, правописание имён собственных, слов с сочетаниями жи-ши, ча-ща, чу-щу;

У Любы живёт кот Васька. Он весь белый. На лап а х тёмные пятна. Хвост пушистый. Лет о м Ваську взяли на дачу. Он люб и т спать на о кне. Там т е пло.

1. Подчеркнуть буквы гласных звуков одной чертой, а буквы согласных – двумя:

Вариант 1 – в слове любит
Вариант 2 – в слове Васька.

2. Разделить слова на слоги и поставить знак ударения над словами:

Вариант 1 – 4-го предложения.
Вариант 2 – 5-го предложения.

Входной диктант по русскому языку

Цель работы: проверить навык правописания слов на диапазоне изученных правил и элементарные знания по русскому языку. Текст диктанта включает все изученные во 2 классе орфограммы: гласные после шипящих, раздельное написание предлогов со словами, звонкие и глухие согласные на конце и в корне слова, безударные гласные, непроизносимые согласные, разделительный ь, большая буква в собственных именах.

Объём текста: 40 – 45 слов.

Мы часто ходим в ближний лесок. Красив русский лес осенью. Яркие краски радуют глаз. Падают сухие листья. Земля покрылась пёстрым ковром. Шуршит под ногами пожухлая трава. В лесу смолкли птичьи песни. Вода в лесных ручьях чистая. Хорошо дышать свежим воздухом.

Составь предложение из слов, подчеркни главные члены предложения. Выпиши словосочетания с вопросами.

I вариант II вариант

Листья, падают, берёз, с, золотые ногами, шуршит, трава, сухая, под

2. Разбери слова по составу.

I вариант II вариант

Выполни звуко-буквенный разбор слов.

I вариант II вариант

Входной диктант в 4 классе

Цель работы: проверить навык правописания слов на диапазоне изученных правил и элементарные знания по русскому языку. Текст диктанта включает все изученные в 3 классе орфограммы: гласные после шипящих, раздельное написание предлогов со словами, звонкие и глухие согласные на конце и в корне слова, безударные гласные в корне, разделительный мягкий знак.

Слова для справок: на поляне, усыпаны, покой.

Девятое предложение разобрать по членам предложения, указать части речи.

Выписать два слова с проверяемой безударной гласной в корне.

Четвертое предложение разобрать по членам предложения, указать части речи.

Выписать два слова с проверяемой безударной гласной в корне.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-1319652

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Дума проведет расследование отклонения закона о школьных онлайн-ресурсах

Время чтения: 2 минуты

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

В Хабаровском крае введут уроки по вакцинации в некоторых школах и колледжах

Время чтения: 1 минута

В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников

Время чтения: 1 минута

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Входной диктант по русскому языку для 2 класса.

Входной диктант используется классными руководителями для 2 классов. Диктант можно использовать по любому УМК.

Просмотр содержимого документа
«Входной диктант по русскому языку для 2 класса.»

Входная контрольная работа по русскому языку.

Все любят август. В саду зреют груши и сливы. Пахнут душистые розы. Ребята часто бегают в рощу. Там ягоды малины! С поля убрали урожай хлеба. (25 слов.)

Слова для справок: любят, часто.

1. Раздели слова третьего предложения на слоги.

2. Поставь ударение в словах второго предложения.

1. Раздели слова пятого предложения на слоги.

2. Поставь ударение в словах четвёртого предложения.

Критерии оценивания результатов:

Оценка «5» ставится за диктант, в котором нет ошибок, допускается 1-2 исправления; работа написана аккуратно, в соответствии с требованиями письма.

Оценка «4» ставится за диктант, в котором допущено не более 2 орфографических ошибок или 4 недочетов, работа выполнена чисто, но допущены небольшие отклонения от норм каллиграфии.

Оценка «3» ставится за диктант, в котором допущено 3-5 орфографических ошибок или 8 недочетов. Работа написана небрежно.

Оценка «2» ставится за диктант, в котором 6 и более орфографических ошибок или более 8 недочетов, работа написана неряшливо.

Оценка «5» ставится за безошибочное выполнение всех заданий.

Оценка «4» ставится, если ученик правильно выполнил не менее 3/4 заданий.

Оценка»3″ ставится, если ученик правильно выполнил не менее 1/2 заданий.

Оценка «2» ставится, если ученик не справился с большинством грамматических заданий.

Источник