Что такое вид по русскому языку 6 класс

Совершенный и несовершенный вид глагола

Узнаем что такое совер­шен­ный и несо­вер­шен­ный вид гла­го­ла. Приведем при­ме­ры гла­го­лов совер­шен­но­го и несо­вер­шен­но­го вида. Укажем видо­вые пары гла­го­лов, име­ю­щих раз­ные корни.

Речь пой­дет о гла­го­ле и об одной из его посто­ян­ных харак­те­ри­стик — о грам­ма­ти­че­ской кате­го­рии вида.

Прежде вспом­ним, какие сло­ва назы­ва­ют­ся глаголами.

Глаголы отве­ча­ют на вопро­сы: что делать? что сде­лать? что делал? что сде­лал? что дела­ют? что будет делать? и пр. Например:

Что такое вид глагола?

Категория вида явля­ет­ся спе­ци­фи­че­ской грам­ма­ти­че­ской харак­те­ри­сти­кой слов этой части речи.

Каждая гла­голь­ная фор­ма обя­за­тель­но обла­да­ет видом. В рус­ской мор­фо­ло­гии раз­ли­ча­ют у гла­го­лов два вида:

Глаголы совершенного вида

Глаголы совер­шен­но­го вида отве­ча­ют на вопрос что сде­лать? Они называют

Например:

Глаголы несовершенного вида

Глаголы несо­вер­шен­но­го вида отве­ча­ют на вопрос что делать? Эти сло­ва обозначают

Например:

Как определить вид глагола

Первый способ — вопрос

Глаголы несо­вер­шен­но­го вида отве­ча­ют на вопро­сы что делать? что дела­ет? что дела­ли? и т. д.

Глаголы совер­шен­но­го вида отве­ча­ют на вопро­сы что сде­лать? что сде­ла­ет? что сде­ла­ли? и т. д.

Второй способ — слово «буду»

Примеры пар глаголов совершенного и несовершенного вида

Многие одно­ко­рен­ные гла­го­лы рус­ско­го язы­ка име­ют одно и то же лек­си­че­ское зна­че­ние, но раз­ли­ча­ют­ся грам­ма­ти­че­ским зна­че­ни­ем вида, например:

(что сде­лать?) решить — (что делать?) решать.

Такие гла­го­лы состав­ля­ют видо­вые пары, раз­ли­ча­ю­щи­е­ся сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ны­ми морфемами:

1. суф­фик­са­ми

2. при­став­ка­ми

Таблица

Отдельные видо­вые пары могут раз­ли­чать­ся толь­ко уда­ре­ни­ем, например:

При обра­зо­ва­нии гла­го­лов несо­вер­шен­но­го вида может про­ис­хо­дить в корне чере­до­ва­ние соглас­ных и глас­ных, напри­мер:

Упомянем видо­вые пары гла­го­лов, раз­ли­ча­ю­щи­е­ся кор­ня­ми (суп­пле­ти­визм):

Отметим, что суще­ству­ют одно­ви­до­вые гла­го­лы совер­шен­но­го или несо­вер­шен­но­го вида:

Двувидовые гла­го­лы могут обо­зна­чать как закон­чен­ное дей­ствие, так и дей­ствие в про­тя­жен­но­сти в зави­си­мо­сти от контекста:

Видеоурок

Источник

Совершенный и несовершенный вид глагола

Статья находится на проверке у методистов Skysmart.
Если вы заметили ошибку, сообщите об этом в онлайн-чат (в правом нижнем углу экрана).

Основные определения

Сначала вспомним, что такое глагол.

Глагол — часть речи, которая обозначает действие или состояние как процесс и выражает это значение при помощи категорий вида, залога, наклонения, времени и лица.

Глаголы отвечают на вопросы: что делать? что сделать? что делал? что сделал? что делают? что будет делать?

что будет делать? споет.

Вид в русском языке — это постоянный грамматический признак глаголов, который подходит спрягаемым глаголам, инфинитиву, деепричастиям и причастиям. Он показывает, как некоторое действие глагола протекает во времени:

завершенное и единовременное (прочитал, прошел)

незавершенное и повторяемое (живет, делает).

Какие бывают виды глаголов в рус­ском языке:

Сейчас узнаем, что такое совершенный и несовершенный вид глагола и приведем примеры глаголов совершенного и несовершенного вида.

Глаголы совершенного вида

Глаголы совершенного вида в неопределенного форме отвечают на вопрос: что сделать?

У глаголов совершенного вида есть две временные формы:

будущее простое время.

В любой временной форме они называют:

действие, которое ограничено каким-либо пределом;

результат, законченность действия или отдельного этапа.

Примеры глаголов совершенного вида:

что сделал? присел — прошедшее время, действие закончено и было сделано один раз, то есть не повторялось;

что сделают? поговорят — будущее простое время, действие будет сделано и не повторится.

что сделать? закрыть, оплатить, выступить;

что сделать? обозначить, ответить, упростить.

Еще глаголы совершенного вида могут обозначать действия, которые уже начались или вот-вот должны начаться: заговорил, заговорю.

Глаголы несовершенного вида

Глаголы несовершенного вида в неопределённой форме отвечают на вопрос: что делать?

У глаголов несовершенного вида есть три временные формы:

будущее сложное время.

действие в протяженности, без указания на его предел;

В любой временной форме они обозначают повторяющееся или продолжающееся действие, без указания на то, было ли это действие завершено.

Примеры глаголов несовершенного вида:

что делал? прыгал — прошедшее время, действие могло повторяться несколько раз и неизвестно, был ли достигнут результат;

что делают? смотрят — настоящее время, действие продолжается и неизвестно, сколько времени уже длится действие и сколько ещё будет длится;

что буду делать? буду танцевать — будущее сложное время, действие может повторяться и нет признаков того, что оно будет завершено.

что делать? говорить, красить, бегать;

что делать? тащить, идти.

Еще глаголы несовершенного вида могут обозначать действия, которые начинались, начинаются или будут начинаться: смотрел, смотрю, буду зажигать.

Теперь мы знаем, на какие вопросы отвечают глаголы совершенного и несовершенного вида. А вот и шпаргалочка, чтобы закрепить и усвоить разницу двух видов:

Образование видов глаголов

От глаголов несовершенного вида можно образовать разными способами глаголы совершенного вида.

Добавление приставки: читать — почитать, сидеть — досидеть.

Отбрасывание суффиксов: давать — дать, спасать — спасти.

Замена суффиксов: решать — решить, прыгать — прыгнуть.

Замена суффиксов и чередование букв в корне: прощать — простить, засыхать — засохнуть.

При образовании глаголов несовершенного вида в корне возможно чередование согласных и гласных: опоздать — опазды­вать, изложить — излагать, защитить — защищать.

Изучайте русский язык в онлайн-школе Skysmart — с внимательными преподавателями и на интересных примерах из современных текстов.

Определить вид глагола

Если вы сомневаетесь, как понять, какой перед вами вид глагола: совершенный или несовершенный — воспользуйтесь этими способами:

Как определить вид глагола

Глаголы несо­вер­шен­но­го вида отве­ча­ют на вопро­сы: что делать? что дела­ет? что дела­ли?

Примеры: готовить, готовит, готовили.

Глаголы совер­шен­но­го вида отве­ча­ют на вопро­сы: что сде­лать? что сде­ла­ет? что сде­ла­ли?

Примеры: обнять, обнимет, обняли.

Подставить слово «буду».

К глаголам несовершенного вида можно подставить слово «буду». Вот так: танцевать — буду танцевать.

К глаголам совершенного вида слово «буду» подставить нельзя. Например: сыграть — нельзя сказать «буду сыграть».

Теперь можно без труда рассказать одноклассникам, как определить вид глагола в русском языке.

Примеры пар глаголов совершенного и несовершенного вида

Видовая пара — это глаголы, у которых есть форма совершенного и несовершенного вида.

Некоторые глаголы русского языка имеют одно и то же лексическое значение, но отличаются грамматическим значением вида. Например: что сделать? решить, что делать? решать.

Такие видовые пары различаются способом словообразования:

Через суф­фик­са: бросить — бросать, встретить — встречать, обидеть — обижать, достигнуть — достигать, решать — решить.

Через при­став­ку: гото­вить — пригото­вить, звать — назвать, рабо­тать — перерабо­тать, говорить — поговорить, читать — дочитать.

Видовые пары глаголов могут различаться:

засыпа́ть — засы́пать, разреза́ть – разре́зать.

что делать? ловить — что сделать? поймать;

Вид глагола может зависеть от контекста предложения. Например:

Она сейчас (что делает?) ночует у подруги. — Настоящее время, несовершенный вид.

Она завтра (что сделает?) ночует у подруги. — Будущее время, совершенный вид.

Такие глаголы называются двувидовыми, к ним относятся: телеграфировать, овладевать, ночевать, ранить, женить, казнить, обещать, использовать, атаковать и другие. Двувидовые глаголы могут обозначать как законченное действие, так и действие в протяженности.

Источник

Русский язык. 6 класс

Конспект урока

Перечень рассматриваемых вопросов

Речь – форма общения людей посредством языковых конструкций, создаваемых на основе определённых правил.

Стили речи – система речевых средств, используемых в той или иной сфере человеческого общения.

Текст – группа предложений, объединённых в одно целое темой и основной мыслью. Основные признаки текста: текст состоит из предложений, к тексту можно придумать заглавие, все предложения в тексте имеют границы, предложения в тексте идут в определённой последовательности, в тексте всегда о ком-то или о чём-то говорится, текст можно разделить на части, каждая часть текста записывается с красной строки.

Разговорный стиль служит для неформального общения. Применяется больше в устной речи для общения между двумя и более людьми. Применяются вопросительные и восклицательные предложения, неполные предложения, паузы в речи, вводные слова и словосочетания, не имеющие смысла, повторение одних и тех же слов и букв.

Публицистический стиль служит для воздействия на людей через СМИ и используется в статье, очерке, репортаже и пр. Используется малое количество слов негативного характера, общественно-политическая терминология и лексика, речевые штампы, мотивирующие слова и фразы.

Официально—деловой стиль – средство письменного общения в сфере деловых отношений. Используются речевые штампы, устаревшие слова, профессиональная терминология.

Научный стиль используется в сфере науки и производства. Он применяется для написания статей, учебников, рефератов и других исследовательских или повествовательных работ, все высказывания ведутся от одного лица, имеется небольшой набор языковых средств для использования: определённая терминология.

Художественный стиль применяется в художественной литературе. Используются множества образных стилистических фигур и всевозможных синтаксических средств выразительности.

1. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А., Тростенцова Л. А. и др. Русский язык. Учебник. 6 класс. В 2 ч. Ч. 1. – М.: Просвещение, 2015. – С.46-48.

Теоретический материал для самостоятельного изучения

Прочитаем два текста.

Лошадь – млекопитающее отряда непарнокопытных, её облик говорит о приспособленности к быстрому бегу. Из всех существующих млекопитающих у лошади сохранились лишь 4 пальца, по одному на каждой ноге.

Вороной конь с блестящими зелёными глазами и чёрной гривой казался образцом лошадиной красоты, одним из самых благородных коней… Местные пастухи говорили о том, что вороная лошадь упряма, как осёл, и зла, как бес. (Эрнест Сетон-Томпсон «Рассказы о животных»).

В чём сходство и отличия текстов? Мы читаем о лошадях. Но в первом случае текст – научный, с точным описанием без художественно-выразительных средств. Во втором – художественный с эпитетами, сравнениями, рассуждением о характере и поведении лошади.

Прочитаем разговор мамы с дочерью и сыном.

Мама: «Почему ты такой грустный, Ваня?».

Маша: «Ваня делал доклад на районном конкурсе “Моё изобретение” и не завоевал никакого места. Хотя его изобретение, на мой взгляд, хорошее.

Ваня: «Мне сказали, что мой доклад нужно было сделать более серьёзным, в научном стиле».

Можно сделать вывод, что Ваня сделал неправильный доклад, не в научном стиле.

«Я изобрёл зеркало заднего вида для самоката. Как-то я ехал по дороге, и вдруг, откуда ни возьмись, грузовик! Ужас! И свернуть было некуда! Еле увернулся, упал в канаву. Пришёл домой, а тут мама увидела, что я грязный, и давай ругать. И тут я подумал: «Вот бы мне зеркало заднего вида, тогда я бы вовремя увидел грузовик!».

Ваня сделал доклад в разговорном стиле, а надо в научном.

Отредактируем доклад Вани:

– уберём эмоциональные высказывания и просторечные слова («Ужас!», «давай ругать», «еле»);

– включим в текст термины.

– составим текст-рассуждение, объясняющий суть изобретения.

Ваня изобрёл зеркало заднего вида, чтобы можно было видеть то, что находится за спиной. Это изобретение необходимо, потому что оно помогает избежать несчастных случаев и позволяет катающемуся на самокате быть уверенным в дорожной ситуации.

Текст принадлежит к научному стилю, так как используется терминология.

Для разных жизненных ситуаций нужно использовать определённый стиль речи, тип текста.

Научный – доклады, ответы на уроках, статьи в учебнике (чаще описание или рассуждение).

Разговорный – повседневное общение (любой тип текста).

Художественный – язык художественных произведений (любой тип текста).

Официально-деловой – в сфере делового общения (любой тип текста).

Публицистический – текст публикаций (любой тип текста).

Используя предложенный набор слов и словосочетаний, составим тексты в разных стилях.

Слова для использования: двухколёсная машина развивает скорость, невнимательный прохожий, тяжёлый рюкзак, педали с двух сторон, приводимое в движение, проволочная корзина, отличное настроение, фонари-отражатели, горный велосипед, железный конь, трёхколёсный, гоночный, насос, детский, тормозные колодки, бутылка для воды, визг тормозов, блестящая поверхность, много впечатлений, необыкновенный подарок, переключение скоростей, длительные путешествия, красивые виды.

Первый текст представлен в научном стиле, тип текста – описание, для словарной статьи.

Велосипед – двухколёсная или трёхколёсная машина для езды, приводимая в движение педалями с двух сторон, вращающими колеса. Велосипеды делятся по назначению на спортивные, гоночные, детские. Велосипед комплектуется насосом, светоотражающими фонарями и бутылкой для воды, у некоторых имеются багажник и проволочная корзина.

Второй текст написан в художественном стиле, тип текста – описание, используется в художественном произведении.

Моему брату купили новый гоночный велосипед. Все детали блестели на солнце. Велосипед был настоящим «железным конем», способным уносить на много километров вперёд за несколько минут. Колёса тонкие и большие, а на руле – переключатель скоростей. Как я завидовал своему брату!

Третий текст написан в разговорном стиле, тип-повествование, используется в разговоре друзей.

Мы с друзьями собрались в поход, но велосипеда у меня не было, и я попросил его у соседа. Мы взяли воду, рюкзаки, надели кроссовки и поехали на станцию, весело болтали по дороге. Вдруг из-за кустов выскочил пёс и начал лаять. Мы помчались, но пёс не отставал, мы поехали ещё быстрее и не заметили, что тротуар закончился. Яму я заметил поздно: «Бах!» – и я оказался в грязной луже со свёрнутым рулём – поход закончился!

Знания о стилях и других особенностях текста позволят провести комплексный анализ текста.

Северное сияние – это зрелище необычайной красоты. Смотришь на него – и не веришь своим глазам. Я никогда не упускаю случая полюбоваться северным сиянием, но впервые мне посчастливилось его увидеть на берегу Онежского озера. В полночь я вышел на улицу. Над озером стояла тишь, которую изредка нарушали лай собаки и голос какой-то ночной птицы. А в звёздном небе колыхался светящийся занавес. Он сужался, расширялся, собирался в складки, менял цвет. На фоне неба виднелись черные макушки деревьев, крыш домов. Я был очарован чудесным видением и сохранил это воспоминание на всю жизнь.

Давайте поставим заголовок, определим основную тему текст, его тип.

Заголовок – «Северное сияние»

Основная тема текста – красота сияния на берегу Онежского озера. Тип текста – описание.

Разговорный стиль подразумевает неформальное общение.

Научный стиль отличается обилием специальных терминов.

В официально-деловом стиле мы встречаем стандартную форму, особые обороты.

В публицистическом стиле помимо нейтральной, используется высокая, торжественная лексика и эмоционально окрашенные слова.

Художественный стиль применяет выразительные средства, образность.

Примеры заданий из Тренировочного модуля

Единичный / множественный выбор;

Укажите стиль текста.

Ветер – это перемещение воздуха над поверхностью земли. Он возникает из-за неравномерного распределения атмосферного давления.

Для выполнения задания нужно применить алгоритм:

Вспомнить, какие особенности есть у каждого стиля речи. Определение содержит термины и относится к научному стилю.

Выделите цветом стиль речи текста.

Внимание! Все желающие отправиться на экскурсию в Москву собираются у кабинета директора 3 октября в 12 часов.

Чтобы выполнить это задание, необходимо применить алгоритм:

Вспомнить, какие особенности есть у каждого стиля речи. В тексте объявления используется стандартная форма.

Источник

ГДЗ по русскому языку за 6 класс

Русский язык 6 класс

Авторы: Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба

Издательство: Просвещение 2015-2020

Русский язык 6 класс

Авторы: М.М. Разумовская, С.И. Львова, В.И. Капинос, В.В. Львов

Издательство: Дрофа 2015-2020

Русский язык 6 класс

Авторы: Рыбченкова Л.М., Александрова О.М., Загоровская О.В.

Издательство: Просвещение 2016-2021

Русский язык 6 класс

Авторы: С.И. Львова, В.В. Львов

Русский язык 6 класс

Авторы: Шмелев А.Д., Флоренская Э.А., Савчук О.Л., Шмелева Е.Я.

Издательство: Вентана-граф 2015

Серия: Алгоритм успеха

Русский язык 6 класс

Авторы: Быстрова Е.А., Кибирева Л.В., Гостева Ю.Н.

Издательство: Русское слово 2014-2020

Серия: Инновационная школа

Русский язык 6 класс Практика

Авторы: Г.К. Лидман-Орлова, С.Н. Пименова, А.П. Еремеева, А.Ю. Купалова, С.Н. Молодцова

Издательство: Дрофа 2016-2021

Русский язык 6 класс

Авторы: Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Комиссарова Л.Ю.

Издательство: Баласс 2014

Премиум

Русский язык 6-7 класс сборник упражнений Углубленный уровень

Авторы: Бабайцева В.В., Беднарская Л.Д.

Издательство: Дрофа 2017

Тип книги: Сборник упражнений

Русский язык 6 класс

Авторы: Жанпейс У.А., Есетова А.Т., Озекбаева Н.А., Ерболатова А.А.

Издательство: Атамұра 2018

Русский язык 6 класс рабочая тетрадь

Издательство: Просвещение 2018

Тип книги: Рабочая тетрадь

Премиум

Русский язык 6 класс рабочая тетрадь Скорая помощь

Авторы: Янченко В.Д., Латфуллина Л.Г., Скугаревская А.А.

Издательство: Просвещение 2016

Тип книги: Рабочая тетрадь

Русский язык 6 класс рабочая тетрадь

Автор: Ларионова Л.Г.

Издательство: Дрофа 2017

Тип книги: Рабочая тетрадь

Русский язык 6 класс Рабочая тетрадь

Авторы: Л.М. Рыбченкова, Т.Н. Роговик

Издательство: Просвещение 2016

Тип книги: Рабочая тетрадь

Премиум

Русский язык 6 класс рабочая тетрадь Проверь себя

Автор: Прохватилина Л.В.

Издательство: Мнемозина 2013

Тип книги: Рабочая тетрадь

Премиум

Русский язык 6 класс рабочая тетрадь

Издательство: Вентана-граф 2015

Серия: Алгоритм успеха

Тип книги: Рабочая тетрадь

Премиум

Русский язык 6 класс рабочая тетрадь

Авторы: Склярова В.Л., Фомина Т.В.

Издательство: Русское слово 2017

Серия: Инновационная школа

Тип книги: Рабочая тетрадь

Русский язык 6 класс рабочая тетрадь Углубленный уровень

Авторы: Бабайцева В.В., Сергиенко М.И.

Издательство: Дрофа 2018

Тип книги: Рабочая тетрадь

Русский язык 6 класс Русская речь

Издательство: Дрофа 2014

Русский язык 6 класс контрольно-измерительные материалы

Издательство: ВАКО 2017

Тип книги: Контрольно-измерительные материалы (КИМ)

Премиум

Русский язык 6 класс тренажер (орфография)

Автор: Е.С. Александрова

Издательство: ВАКО 2017

Тип книги: Тренажёр

Премиум

Русский язык 5-6 класс рабочая тетрадь Развитие письменной речи

Издательство: Вентана-граф 2017

Серия: Алгоритм успеха

Тип книги: Рабочая тетрадь

Русский язык 6 класс рабочая тетрадь

Авторы: Л.А. Тростенцова, А.Д. Дейкина, С.И. Невская

Издательство: Экзамен 2018

Тип книги: Рабочая тетрадь

Премиум

Русский язык 6 класс рабочая тетрадь Словарные слова без ошибок

Издательство: Вентана-граф 2015

Серия: Алгоритм успеха

Тип книги: Рабочая тетрадь

Премиум

Русский язык 6 класс рабочая тетрадь Универсальные учебные действия

Издательство: Экзамен 2018

Тип книги: Рабочая тетрадь

Премиум

Русский язык 6 класс дидактические материалы

Автор: Черногрудова Е.П.

Издательство: Экзамен 2017

Тип книги: Дидактические материалы

Русский язык 6 класс тематический контроль

Авторы: Александров В.Н., Александрова О.И.

Издательство: Национальное образование 2017

Тип книги: Тематический контроль

Русский язык 6 класс контрольные измерительные материалы

Издательство: Экзамен 2017

Тип книги: Контрольные измерительные материалы

Премиум

Русский язык 6 класс проверочные работы

Издательство: Просвещение 2018

Тип книги: Проверочные работы

Премиум

Русский язык 6 класс тестовые задания

Автор: Богданова Г.А.

Издательство: Просвещение 2018

Серия: Лингвистический тренажер

Тип книги: Тестовые задания

Русский язык 6 класс тематические тесты

Издательство: Просвещение 2019

Тип книги: Тематические тесты

Русский язык 6 класс

Авторы: Сабитова З.К., Бейсембаев А.Р.

Издательство: Мектеп 2018

Русский язык 6 класс

Авторы: Александрова О.М., Загоровская О.В., Богданов С.И.

Издательство: Просвещение 2020

Премиум

Русский язык 6 класс диагностические работы

Автор: Соловьева Н.Н.

Издательство: Просвещение 2018

Тип книги: Диагностические работы

Премиум

Русский язык 6 класс

Авторы: Чердаков Д.Н., Дунев А.И., Пугач В.Е.

Издательство: Просвещение 2019

Премиум

Русский язык 6 класс готовимся к ГИА/ОГЭ. Тесты, Творческие работы, Проекты

Авторы: Нарушевич А.Г., Голубева И.В.

Издательство: Просвещение 2018

Тип книги: Тесты, творческие работы, проекты

Премиум

Русский язык 6 класс самостоятельные и контрольные работы

Авторы: А.Г. Нарушевич, И.В. Голубева, И.В. Ускова

Издательство: Просвещение 2020

Тип книги: Самостоятельные и контрольные работы

Русский язык 6 класс рабочая тетрадь

Автор: Малюшкин А. Б.

Издательство: Сфера 2014

Тип книги: Комплексный анализ текста (Рабочая тетрадь)

Русский язык 6 класс рабочая тетрадь

Автор: Богданова Г.А.

Издательство: Генжер 2017

Тип книги: Рабочая тетрадь

Премиум

Русский язык 6 класс сборник упражнений

Издательство: Грамотей 2017

Тип книги: Сборник упражнений

Премиум

Русский язык 6 класс

Авторы: Воителева Т.М., Марченко О.Н., Смирнова Л.Г., Шамшин И.В.

Издательство: Русское слово 2020

Серия: Инновационная школа

Русский язык 6 класс тесты

Автор: Е. Н. Груздева

Издательство: Экзамен 2015

Русский язык 6 класс тесты

Автор: Е.В. Селезнева

Издательство: Экзамен 2014

Русский язык 6 класс тесты

Издательство: Экзамен 2014

Премиум

Русский язык 6 класс рабочая тетрадь

Издательство: Экзамен 2021

Тип книги: Рабочая тетрадь

Премиум

Русский язык 6 класс проверочные работы

Издательство: Экзамен 2020

Тип книги: Проверочные работы

Премиум

Русский язык 6 класс дидактические материалы

Автор: Е.П. Черногрудова

Издательство: Экзамен 2021

Тип книги: Дидактические материалы

Русский язык 6 класс тетрадь для оценки качества знаний

Издательство: Дрофа 2017

Тип книги: Тетрадь для оценки качества знаний

Премиум

Русский язык 6 класс Контрольные и проверочные работы

Издательство: Дрофа 2020

Тип книги: Контрольные и проверочные работы

Премиум

Русский язык 6 класс зачётные работы

Автор: Е.В. Селезнева

Издательство: Экзамен 2020

Тип книги: Зачётные работы

Русский язык 6 класс Тестовые задания

Издательство: Сфера 2017

Тип книги: Тестовые задания

Премиум

Русский язык 6 класс тесты

Авторы: В.И. Капинос, Л.И. Пучкова, Ю.Н. Гостева

Издательство: Дрофа 2020

Премиум

Русский язык 6 класс самостоятельные работы

Авторы: В.Н. Афанасьева, О.Г. Елкина

Издательство: Экзамен 2020

Тип книги: Самостоятельные работы

Премиум

Русский язык 6 класс тесты

Издательство: Экзамен 2017

Премиум

Русский язык 6 класс Рабочая тетрадь

Издательство: Экзамен 2015

Тип книги: Рабочая тетрадь

Русский язык 6 класс рабочая тетрадь Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями

Авторы: Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г., Коршунова Я.В.

Издательство: Просвещение 2021

Тип книги: Рабочая тетрадь

Русский язык 6 класс Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями

Авторы: Якубовская Э.В., Галунчикова Н.Г.

Издательство: Просвещение 2021

Премиум

Русский язык 5-9 класс рабочая тетрадь Для обучающихся с интеллектуальными нарушениями

Авторы: Галунчикова Н.Г., Якубовская Э.В.

Издательство: Просвещение 2021

Тип книги: Рабочая тетрадь

Премиум

Русский язык 6 класс Контрольные и проверочные работы

Издательство: Экзамен 2021

Тип книги: Контрольные и проверочные работы

И тут, как нельзя более кстати, оказывается наш ГДЗ по русскому языку для 6 класса, который всегда придет на выручку в тяжелой ситуации. Подскажет правописание, покажет, где поставить запятую, и правильно разместит слова в предложениях. Остается только вдумчиво переписать готовые упражнения и запомнить, как они были выполнены.

Пособие выручит в самых разных случаях. Когда ты не понял материал на уроке, когда не можешь самостоятельно справиться с заданием или когда не осталось времени, чтобы написать домашнюю работу самому. если ты специально начнешь учить все правила русского языка, то, вряд ли, осилишь такой объем даже за несколько дней! А вот постепенно, по мере необходимости переписывая готовые упражнения, ты, волей-неволей, все это запомнишь и начнешь применять на практике.

Источник