Что такое витраж детям

Мастер-класс «Искусство витража в руках дошкольника»

Ирина Михалева
Мастер-класс «Искусство витража в руках дошкольника»

освоение современных витражных технологий;

повышение мотивации к овладению витражной технологией и применению её в детском саду.

создание работы в новой технологии, работая витражными красками в пределах заданного контура.

Материалы: витражные краски, готовые контуры.

Методическое обеспечение: компьютерная презентация

Ход мастер-класса:

Данный мастер-класс может быть использован как в работе с педагогами, так и в работе с родителями.

Когда-то, много веков назад, древние художники поняли красоту и выразительную силу солнечного луча, пропущенного через цветное стекло. Так появился первый витраж.

Витраж – орнаментальная или сюжетная декоративная композиция из стекла или другого материала, пропускающего свет, рассчитанная на сквозное освещение и предназначенная для заполнения проёма (в окне, двери, перегородке, в виде самостоятельного панно, в каком-либо архитектурном сооружении.

Витражное искусство берет свое начало в далеком прошлом. Витражи нередко служили случайным украшением помещения. С течением времени совершенствовалась их композиция, рисунок, художественная обработка стекла и техника исполнения. Витражи становились подлинными произведениями искусства.

Когда были созданы первые витражи, сказать трудно. Известно только, что мозаика из небольших пластинок цветного стекла была обнаружена в древнем Риме времен империи и в храмах первых христиан.

Витражи являются богатым декоративным украшением зданий и отдельных помещений, заменяют оконные стекла и дверные проемы, пропускают свет и дают возможность изолировать помещения первых этажей от посторонних взглядов. Витражи играют значительную роль в оформлении интерьера. Витражи, применявшиеся главным образом в декоре церквей и монастырей. Колоссальные окна с витражами на религиозные и аллегорические сюжеты высоких и просторных соборов, кроме освещения и украшения интерьера, служили просвещению и воспитанию прихожан, вызывая в их душах благоговение и трепет.

Позже витражами стали украшать дворцы, богатые поместья.

Ведь витраж – это одновременно и замечательное произведение искусства, которое радует глаз и функциональный предмет интерьера.

В наши дни магия света используется в интерьере по-разному. И трудно переоценить значение удачного цветового решения интерьера. Именно оно придает домам эмоциональную окраску, отражает индивидуальность и стиль жизни их хозяев. Расставить цветовые акценты в помещении можно по-разному — с помощью домашнего текстиля, предметов декора, светильников, картин или мозаичного панно. Но есть один элемент, который сможет каждый день вносить что-то новое в вашу комнату, создавая в ней особую атмосферу счастья, уюта и теплоты — это витраж.

Традиционно он ассоциируется с особой торжественностью, с высоким искусством, уместным в католической церкви или королевском дворце. Но современные технологии сделали его доступным и для нас. И стиль интерьера больше не ограничен только лишь классикой. Витраж достаточно хорошо вписывается в любой, даже в современный интерьер. Благодаря этому значительно расширяется и сфера его применения, и потому в настоящее время витраж становится все более популярным.

Использование его в интерьере очень разнообразно, ведь витражами можно оформить:

• окна (современные технологии позволяют устанавливать витраж даже в стеклопакет, не нарушая его герметичности);

• двери (как межкомнатные, так и входные);

• потолки подвесные, украшенные панно из цветного стекла;

• интерьерную перегородку (витражную ширму, для разделения зон;

• столешницы и многие другие предметы интерьера.

И этот элемент декора Вам едва ли когда-нибудь надоест. Вы не устанете любоваться непредсказуемой игрой света и тени. Выполненная из прозрачного или полупрозрачного стекла, сюжетная или абстрактная композиция расставит интересные цветовые акценты даже в, казалось бы, привычном интерьере.

В наши дни возрос интерес к витражному искусству. Витраж играет важную роль в жизни человека с точки зрения красоты и гармонии, практического применения и психологического комфорта.

Витраж может подчеркнуть и украсить любой интерьер, стать уникальным и неповторимым украшением интерьера, оригинальным подарком, необычной картиной.

Ребенку, живущему в современном мире необходимо знать назначение и способы изготовления витражей, чтобы быть эрудированным в разных областях искусства и успешно развиваться.

Знакомя детей с технологиями изготовления витражей, педагоги выполняют задачу социализации ребенка в обществе. Дети приобретают не только знания о виде искусства, но и навыки изготовления простейших витражей. В процессе освоения техники витража у детей развивается интерес к прекрасному, художественный вкус, желание и умение видеть красоту в окружающем, формируется эстетически развитая личность.

В работе с дошкольниками мы активно используем витражнуютехнику в двух направлениях: аппликации с использованием витражной пленки и роспись витражными красками готовых пластиковых форм.

Итак, для изготовления наклейки нам понадобятся витражные краски, краска-контур, рисунок-трафарет (это может быть любая раскраска, клей-карандаш и виниловая пленка (можно обычный файл).

Ребенок без труда и с удовольствием срисует контуры исходной картинки, находящейся под пленкой внизу. Контурная витражная краска может быть черного или серебряного цветов.

Чтобы провести линию при помощи краски из флакона, нужно перевернуть его носиком вниз, надавить на корпус и начать движение руки вдоль намеченного контура, краска польется сама. Главное, стараться вести контурную линию ровно и без разрывов, оставляя за собой достаточно толстый красочный след. В случае разрывов контура у вас возникнут сложности при отклеивании аппликации от поверхности пленки. Готовый контур нужно оставить сушиться на время от 45 мин до 2 часов (в зависимости от толщины красочного слоя).

3) Как только контур высохнет, можно приступать к раскрашиванию витражной картинки.

Старайтесь выдавливать краски из тюбика равномерным толстым слоем, не заезжая за края контурной линии.

Витражные краски хорошо смешиваются между собой. Для получения нужного цвета вы смело можете смешивать краски из разных тюбиков на пластмассовой палитре.

Перед тем как отклеить аппликацию от поверхности пленки, вам следует запастись терпением. Готовую аппликацию нужно сначала просушить в течение нескольких часов. Время полного высыхания от 5 до 12 часов.

4) Готовую и просохшую аппликацию можно прикрепить к оконному стеклу, зеркалу, плоской части вазы, а также к другим ровным и гладким поверхностям.

Так как витражная аппликация требует большой затраты времени. Я предлагаю вам сегодня расписать с помощью витражных красок готовые трафареты.

Техника работы остаётся та же. Мы заполняем витражными красками пустое пространство. Аккуратным, но толстым слоем. Стараемся не заезжать за контур. В более узких местах можно воспользоваться зубочисткой.

«Физическое воспитание в семье». Анкета для родителей Ф. И. ребёнка, возраст 1. Часто ли ребёнок болеет, какие тяжёлые заболевания, травмы перенёс 2. Вы знаете, что значит вести здоровый образ.

Конспект занятия с обучающимися 1-го класса «Учимся быть внимательными» Занятие для учащихся 1-х классов на тему: «Учимся быть внимательными» Цель: формирование представления о психических процессах внимания.

Источник

Конспект открытого занятия на тему «Витраж»

Онлайн-конференция

«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования

«Починковский Центр дополнительного образования»

конспект открытого занятия на тему:

Цель: п ознакомить учащихся с искусством витража.

Обучающая: научить правильно наносить контур и краски по стеклу;

Развивающая: развивать фантазию и воображение;

Воспитательная: воспитать у учащихся качества аккуратности и собранности при выполнении витража, трудолюбие, умение слушать, коммуникабельность.

ноутбук, экран, проектор;

компьютерная презентация «Витраж»;

образцы работ в данной технике;

стекло с рамкой (А4), влажные салфетки, контуры по стеклу, ватные палочки, краски для витража.

Дата проведения: 15.04.2016

Педагог: Здравствуйте мастерицы. Как у вас дела? Как настроение?

Педагог: Сегодня мы познакомимся с понятием «витраж», с искусством витража, с историей витража. Познакомимся с технологическим процессом создания витража. Научимся выполнять роспись по стеклу.

Витражи появились очень давно. Их пытались делать еще во времена Древнего Египта. Но истинное рождение витражей произошло в Средние века, в Западной Европе.

3 слайд – назначение витражей. Они являются богатым декоративным украшением зданий и отдельных помещений, заменяют оконные стекла и дверные филенки, пропускают свет и дают возможность изолировать помещения первых этажей от посторонних взглядов. Отражая в своих изображениях характер, и назначение сооружения и дополняя его художественный образ, витражи играют значительную роль в оформлении интерьера

4 слайд – Витражное искусство берет свое начало в далеком прошлом. Витражи, представлявшие ранее набор цветных стекол, нередко служили случайным украшением помещения; с течением времени совершенствовалась их композиция, рисунок, художественная обработка стекла и техника исполнения. Витражи становились подлинными произведениями искусства, неотъемлемой частью строго продуманного монументально-декоративного убранства зданий.
Витражи, применявшиеся главным образом в декоре церквей и монастырей, постепенно проникают в жилые и общественные здания. Религиозную тематику витражей вытесняет светская, отражая современное течение в искусстве, следуя эстетическим требованиям и духу эпохи.

5 слайд – Но в конце 19 века интерес к витражам вспыхнул с новой силой. На рубеже веков, появление нового стиля «модерн», заставило художников-декораторов, архитекторов, дизайнеров по-новому взглянуть на произведения старинных мастеров.

Возникает современное витражное искусство. Оно было далеко от библейских сюжетов и изображало, по большей части природу, пейзажи, цветы, животных, все то, что приятно глазу и радует сердце.

Витраж выглядит как стеклянная мозаика. Современный витраж составляют из кусочков стекла и армируют свинцовой, стальной или пластмассовой лентой. Перед вами изделия современного витража.

8 слайд – Подсвечники, светильники, зеркала

9 слайд – Бокалы, бутылки, графин.

Фьюзинг – одна из разновидностей витражей, буквально переводится как «спекание».

Расписной витраж предполагает работу с контуром, которым наносится рисунок и витражными красками, которыми заливается пространство между контуром.

Именно с таким видом витражей мы сегодня познакомимся и научимся выполнять.

Педагог: Витражные краски отличаются прозрачностью при нанесении на витражи и особой стойкостью к стиранию, т.е. они не выцветают под прямыми лучами солнца и не боятся воды. Витражные краски изготовлены на основе клея ПВА, который крепко закрепляется на стекле (пластике). За счет клея ПВА они сначала кажутся густыми с матовым эффектом. После высыхания краски становятся яркими и прозрачными, как настоящее витражное стекло.

Педагог: У вас на столах краски, которые позволяют создавать витражные картины, стекло, влажные салфетки, ватные палочки.

Технология выполнения витража

1) В начале работы нужно выбрать подходящую картинку для будущего витража.
Это непременно должен быть контурный рисунок.

Сейчас вы можете выбрать любой понравившийся рисунок или нарисовать его самостоятельно.

2) На выбранный рисунок сверху накладывается прозрачное стекло, на которое наносится контур изображения.

Контурная витражная краска может быть черного или серебряного цветов.
Чтобы провести линию при помощи краски из флакона, нужно перевернуть его носиком вниз, надавить на корпус и начать движение руки вдоль намеченного контура, краска польется сама. Главное, стараться вести контурную линию ровно и без разрывов, оставляя за собой достаточно толстый красочный след.

Готовый контур нужно оставить сушиться на время от 15 мин до 2 часов (в зависимости от толщины красочного слоя).

3) Как только контур высохнет, можно приступать к раскрашиванию витражной картинки.

Педагог: Наш контур высох. Сейчас вам предстоит увлекательная работа. Постарайтесь наделить работу хорошим настроением и удачи вам в творческом исполнении!

Старайтесь выдавливать краски из тюбика равномерным толстым слоем, не заезжая за края контурной линии. Но не стоит переживать, если краска ляжет неравномерно. У вас получится особый рельефный глянец, который будет чудесным образом переливаться при попадании солнечных бликов.

Витражные краски хорошо смешиваются между собой. Для получения нужного цвета вы смело можете смешивать краски из разных тюбиков на пластмассовой палитре. Кроме того, выпускаются также краски с матовым эффектом и краски с блестками, что значительно разнообразит вашу работу.

Педагог: Раскрашенное стекло оставляем сохнуть. На следующем занятии мы его с вами вставим в рамку.

Педагог: Посмотрите, какие красивые работы у вас получились! Благодарю вас за совместный плодотворный труд! До свидания!

Источник

Витражная роспись в работе с дошкольниками

неля самойлова
Витражная роспись в работе с дошкольниками

Намечаются новые пути в развитии художественной деятельности, которые позволяют отойти от традиционных штампов работы, направленной овладение детьми только лишь на определенных навыков в рисовании и лепке.

Приобщение дошкольников к изобразительному искусству является одной из основных задач психолого – педагогической работы воспитателя. Знакомство с витражами начинается со старшего дошкольного возраста.

Знакомя детей с технологиями изготовления витражей, педагоги выполняют задачу социализации ребенка в обществе. Дети приобретают не только знания о виде искусства, но и навыки изготовления простейших витражей, умение безопасно работать со стеклом. В процессе освоения техники витража у детей развивается интерес к прекрасному, художественный вкус, желание и умение видеть красоту в окружающем, формируется эстетически развитая личность.

Расширить знания педагогов через знакомство с нетрадиционной техникой рисования «витраж» как средство развития интереса дошкольников к изобразительному творчеству. Активизация творческой деятельности педагогов.

1. Познакомить педагогов с нетрадиционной техникой рисования «витраж», ее разнообразием.

2. Обучить педагогов практическим умениям в области витражной росписи.

3. Повысить уровень знаний, умений, навыков педагогов.

4. Создать условия для плодотворной творческой деятельности участников мастер – класса.

Здравствуйте, я рада Вас видеть таких красивых, добрых, с хорошим настроением в гостях у нашего детского сада. Я приглашаю Вас стать активным участником мастер-класса на тему… А вот тему нашего мастер-класса я предлагаю Вам узнать,отгадав загадку: вставленный в оконный проем орнамент или картина из цветных стекол.

Старое искусство сборки витража!

В маленьких стекляшках мастера душа!

Из цветных осколков сложится узор

Вычурных соцветий, неба и озер.

Психологический настрой: «Все в твоих руках»

Давным-давно в старинном городе жил Мастер, окружённый учениками.Самый способный из них однажды задумался: «А есть ли вопрос, на который наш Мастер не смог бы дать ответа?» Он пошёл на цветущий луг, поймал самую красивую бабочку и спрятал её между ладонями. Бабочка цеплялась лапками за его руки, и ученику было щекотно. Улыбаясь, он подошёл к Мастеру и спросил:

— Скажите,какая бабочка у меня в руках: живая или мёртвая?

Он крепко держал бабочку в сомкнутых ладонях и был готов в любое мгновение сжать их ради своей истины.

Не глядя на руки ученика,Мастер ответил:

Общеизвестно, что педагоги как пчелки, которые трудятся не покладая рук, стремясь собрать как можно больше полезного, интересного и необходимого для своей работы.

Мы все хотим, чтобы наши дети были лучше нас – красивее, талантливее, умнее. Природа подарила им эту возможность, которую нужно раскрыть, сохранить, а дальше они будут радовать нас, удивлять и восхищать.

В наших руках помочь ребенку открыть для себя мир, получать радость от этого открытия и осознавать свои возможности в воплощении своего видения этого мира.

Каждый ребенок по своей природе творец. Как правило, его творческие возможности находятся в скрытом состоянии и не всегда полностью реализуются. Создавая условия, побуждающие ребенка к занятиям творчеством, можно разбудить эти дремлющие, до поры до времени, творческие наклонности.

Одним из приемов, направленных на создание условий для творческого самовыражения ребенка, является организация работы с детьми с применением способов нетрадиционного рисования. Одним из приемов, направленных на создание условий для творческого самовыражения ребенка, является организация работы с детьми с применением методов арт-терапии. Рисование различными способами (пальчиками, ниточками, кляксография) очень привлекает специалистов. Интересный способ работы, на мой взгляд, изготовление витражей. Использование данной техники способствует преодолению моторной неловкости. Развитию умению концентрироваться. Формирует усидчивость, стремление довести дело до конца. Развиваются творческие способности детей, воображение. А еще выставку работ можно устроить на окне или просто украсить группу к празднику.

Наверное. Каждый человек, хоть раз в жизни, видел настоящий художественный витраж в музее или церкви. С уверенностью можно сказать. Что такое зрелище равнодушным никого не оставит.

Витраж – это сюжетная или орнаментальная декоративная композиция из фрагментов стекла или другого похожего материала, который способен пропускать свет.

Кто и когда создал первый витраж – трудно сказать, но это было очень давно.

Сначала люди придумали стекло, научились его делать прозрачным и тонким, затем придумали делать стекло цветным, а после кто-то из художников придумал, что из кусочков цветного стекла можно делать картины. Прозрачные картины украсили собой храмы, дворцы и обычные жилища. И даже более того, древняя старинная техника витража – мозаичный набор из фигурных кусочков стекла – стала активно использоваться и для украшения мебели, каминных экранов, ширм, зеркал. Музыкальных инструментов, ювелирных украшений.

А после люди придумали новый способ, как можно соединять цветные стекла между собой и витражная техника стала применяться не только на плоских поверхностях, но и на объемных, украшая лампы и светильники самых причудливых, необычных форм. Завораживающая, волшебная, очаровывающая красота стекол, играющим красками в солнечных лучах, с каждым веком все более пленяла людей и подвигала художников к совершенствованию своего мастерства.

Красоту витражей можно описывать бесконечно, а об их истории – говорить часами.

Я предлагаю Вам сегодня познакомиться на практике с росписью классического витража, который делается с помощью готовых шаблонов, рисунок переводится на стекло витражным контуром, и раскрашивается прозрачными красками.

Объяснение предстоящей работы.

Эта техника позволяет создавать узоры, не имея художественных способностей. Приемы – совсем несложные, а результаты получаются просто поразительные при минимуме затрат времени, сил и средств.

Вот помощники мои, Смотрим на раскрытые ладони.

Их как хочешь поверни:

И вот эдак, и вот так, Потираем руками.

Раз, два, три, четыре, пять. Хлопаем в ладоши.

Не сидится им опять.

Постучали, повертели Стучим по столу.

И работать захотели. Потираем руками.

Поработают немножко,

Мы дадим им отдохнуть. Сложили ладони вместе.

Постучали повертели Круговые движения кистями.

И опять обратно в путь. Хлопаем в ладоши.

Сначала необходимо выполнить эскиз декоративной композиции. Это может быть изображение несложных пейзажей, узоров, и т. д. композицию лучше всего выбирать не слишком сложную и избегать мелких элементов. Если вы не хотите повторять растиражированные картинки и мечтаете создать что-то необычное, то рисунок можно нарисовать или сделать при помощи специальных программ, которые есть на каждом современном компьютере. Работая над эскизом мы должны обязательно помнить, что все контуры – линии рисунка – должны соприкасаться друг с другом. Рисунок необходимо раздробить на выразительные по очертаниям части – ячейки, которые впоследствии вы будете расписывать. Я предлагаю воспользоваться эскизами разных видов.

2. Этап нанесение Контура.

На этом этапе нам потребуется резерв или контур и готовый шаблон, который размещается под стекло для нанесения рисунка. Резерв наносится толщиной до 5 мм по контуру эскиза на стекло. Поверхность стекла обезжиривается спиртосодержащей жидкостью. Очищенную поверхность руками не трогаем, т. к любой жир создает прослойку, с которой краска очень быстро слезет.

Контур сохнет очень долго (от 30 мин. До 3 часов, поэтому мы применим стекла с уже нанесенным контуром. А наша с вами задача расписать витражной краской предполагаемые витражные картины.

3. Роспись витража.

Практическая работа.

Пока вы будете выполнять свою творческую работу я вам расскажу одну интересную историю.

Очень давно в одном французском городе жил старый художник. Он был беден. И порой ему не на что было купить еды. Художник редко выходил из дома. Заказов на картины у него не было, и он целыми днями сидел у окна своей маленькой комнаты и смотрел, как мальчишки на улице весело играют в мяч.

Однажды мяч попал в окно художника и стекло разбилось. Дети со смехом разбежались в стороны. Бедный старик не знал, что ему делать. Денег на новое стекло у него не было, ведь стекло в то время было очень дорогим. Он закрыл окно старой тканью, но сильный ветер срывал ткань с окна. Тогда художник закрывал окно картонными коробками, но они намокали от дождя. Художник заболел и не мог вставать с постели.

В один из холодных дней дети обратили внимание на окно, которое они разбили. Им стало жалко старика, и они стали собирать по всему городу кусочки старого стекла. Кусочки были разных размеров, разных цветов. И когда дети принесли это стекло художнику- он удивился, но был очень рад поступку детей.

Старик скрепил разные кусочки между собой с помощью смолы. Полученное стекло он вставил в проём окна, и в комнате сразу стало теплее.

Окно получилось очень яркое и красивое. Многие приходили посмотреть на необычное окно. Прохожие любовались и удивлялись необычному стеклу в окне.

Однажды по улице, где жил художник, проезжал знатный вельможа. Он увидел окно и воскликнул «прекрасное стекло!». Вельможа зашёл к старику и попросил его сделать такое же окно ему, пообещав хорошо заплатить. Художник согласился и сделал окно ещё лучше прежнего.

В каждом из нас живет художник, как и в этой истории. Так давайте будем творить и богатеть.

IV. Подведение итогов.

В каждом из нас живет художник и поэт, а мы даже не знаем об этом, точнее забыли. Так и ходят «нераскрывшиеся таланты» по улицам и живут обыденной жизнью. Просто никто не обратил внимания на задатки и способности еще в детстве. Нужно запомнить простое правило- бездарных детей нет, есть нераскрытые дети. А помочь раскрыть эти таланты должны мы, взрослые!

«Люди похожи на цветные витражи. Они искрятся и переливаются разными цветами, но, когда наступает ночь, их истинную красоту можно увидеть только в том случае, если внутри горит свет.»

Спасибо за Ваше участие. Я надеюсь. Что первые шаги в данном виде творчества найдут продолжение в ваших будущих работах.

Желаю вам успехов в ваших начинаниях!

Детская йога в работе с дошкольниками В современном беспокойном мире многие взрослые люди регулярно практикуют йогу, чтобы поддержать тонус организма, снять стресс, укрепить.

Презентация «Музыкотерапия в работе с дошкольниками» Музыка не только фактор облагораживающий, воспитательный. Музыка – целитель здоровья. (В. М. Бехтерев) Музыкальное воспитание включает в себя.

Консультация «Кейс-технология в работе с дошкольниками» «Кейс – технологии как один из инновационных методов образовательной среды» Одной из новых форм эффективных технологий обучения является.

Метод имаготренинга в работе с дошкольниками Имаготренинг – (лат. imago – образ, представление, тренинг (апгл. training train – обучать, воспитывать; метод активного обучения, направленный.

Методы и приемы в логопедической работе с дошкольниками с ОВЗ Информация из методической литературы указывает на то, что каждая сторона развития речи – звукопроизношение, лексико-грамматические категории,.

Нетрадиционное рисование в работе с дошкольниками Много лет я веду кружок «Нетрадиционное рисование» с детьми среднего и старшего возраста. Желающих всегда достаточно, ведь занятие рисованием.

Этическая беседа в работе с дошкольниками Этическая беседа является одной из форм обучения и воспитания дошкольников. Главная цель этических бесед заключается в том, чтобы сформировать.

Источник