Что такое вош по русскому языку
Карточки: всё об олимпиадах по русскому языку
Преподаватель «Фоксфорда» отвечает на главные вопросы: в чём особенности разных олимпиад, кому они подойдут и как к ним готовиться
Что даёт участие в олимпиадах?
Во-первых, более глубокое понимание законов развития и функционирования языка. Когда вы решаете олимпиадные задачи по русскому, вы начинаете мыслить как лингвисты, подходить к языку с научной точки зрения. Почему это слово именно такое по форме? Почему оно значит именно то, что значит? Почему люди используют его так, а не иначе? Все эти вопросы вряд ли придут в голову обычному человеку, но те, кто участвует в олимпиадах по русскому, задумываются об этом постоянно.
Во-вторых, развивается ваш навык владения словом. Если вы умеете описать тонкие различия в значении или употреблении слов, конструкций, вы и сами сможете учитывать эти различия, когда будете писать тексты или выступать публично.
В-третьих, перечневые олимпиады дают льготы при поступлении в вуз — 100 баллов на ЕГЭ по русскому или поступление без экзаменов. Результаты ЕГЭ по русскому языку учитываются при поступлении на все специальности, поэтому олимпиадная льгота пригодится даже будущим физикам или программистам.
Кому стоит участвовать в олимпиадах?
В первую очередь тем, кто интересуется русским языком, лингвистикой, филологическими науками. Для успешного участия в олимпиадах требуются знания за рамками школьной программы. Если русский язык не ваш любимый предмет в школе, вам неинтересно разбираться в тонкостях этимологии и сложных вопросах грамматики, то участие в олимпиадах будет вам в тягость. ЕГЭ по русскому языку сдать гораздо легче, чем выиграть олимпиаду, поэтому участвовать только ради льгот при поступлении не лучшая идея.
Как разобраться в олимпиадах?
Олимпиады по русскому языку отличаются не только уровнем, количеством этапов и возможными льготами, но и форматом заданий. И если с организационными моментами разобраться довольно просто, то об особенностях заданий порой узнаёшь только на практике.
Например, на традиционной олимпиаде по лингвистике есть особый формат — самодостаточные лингвистические задачи. Для успешного участия в олимпиаде «Ломоносов» по русскому языку нужно хорошо разбираться в так называемой школьной грамматике. Если вы не отличаете определительные местоимения от местоименных наречий, не знаете наизусть все типы обстоятельственных придаточных и планы морфологического разбора разных частей речи, то вам будет сложно. А вот в олимпиаде «Высшая проба» по русскому языку задания, напротив, бывают довольно нестандартными. Например: «Перед вами — график, имеющий отношение к русскому языку. Что изображено на этом графике?» К вопросу прилагается график, и это вся формулировка! Придётся продемонстрировать догадливость и креативность.
Как выбрать олимпиаду?
По русскому языку самые главные олимпиады помимо Всероссийской олимпиады школьников — это олимпиады 1 уровня: «Ломоносов» и «Высшая проба», и участвовать стоит в обеих.
Заинтересованным в лингвистике школьникам также имеет смысл принять участие в Московской традиционной олимпиаде по лингвистике. Задания там другого формата, но решать их очень полезно и интересно для тех, кто хочет исследовать языки с научной точки зрения.
Для развития лингвистического мышления и отдыха от однотипных школьных упражнений полезно принять участие во «внеперечневых» соревнованиях — конкурсе «Русский медвежонок», онлайн-олимпиаде Фоксфорда. Только нужно понимать, что это не олимпиада для поступления, а конкурс для души. Часто за призовое место в таких состязаниях можно получить ценные призы.
Когда начинать участвовать?
Как только появился интерес. Например, решать задания «Русского медвежонка» можно уже со второго класса. Если вы хотите занять призовое место на заключительном этапе Всероса или крупной вузовской олимпиады, то желательно начинать подготовку хотя бы за 1–2 года: взять диплом «с нуля» в одиннадцатом классе довольно сложно.
Как готовиться к олимпиадам?
Чтобы успешно подготовиться к олимпиадам, нужно решать задания прошлых лет, расширять кругозор, дополнительно заниматься с преподавателем.
Три совета по подготовке
1. Развивайте навык речевой рефлексии. Наблюдайте за своей речью и речью других людей. Почему вы выбрали именно это слово, а не другое? Почему вы ошиблись в этой морфологической форме? Что повлияло на выбор грамматической конструкции? Язык неразрывно связан с человеком и его жизнью, это инструмент, которым мы пользуемся каждый день. Порой случайно сказанное слово в дружеской беседе служит отправной точкой для лингвистического исследования.
2. Ведите конспекты. Записывайте всё в одну большую тетрадку или собирайте все материалы в одну папку. Когда я ехал на Всероссийскую олимпиаду, я взял с собой не десять учебников, а большую тетрадь формата А4, куда записывал всё, что связано с подготовкой к олимпиадам, и перечитывал её в поезде.
3. Не пытайтесь выучить всё, особенно вузовские учебники! На олимпиадах по русскому гораздо важнее умение рассуждать и давать лингвистический комментарий языковым единицам, чем знать наизусть парадигмы спряжения древнерусского глагола.
Как решать олимпиадные задания?
Самое важное на олимпиадах по русскому языку — это языковой материал. Необходимо приводить собственные примеры слов и конструкций и разбирать данные в заданиях слова и предложения. Решать олимпиадную задачу по русскому языку без примеров — это как решать задачу по химии, не используя формулы реакций. Примеры в решении должны быть обязательно.
А вот чего делать не следует, так это уходить слишком далеко от формулировки задания и писать вообще всё, что знаешь по теме. Не думайте, что на олимпиадах по русскому языку проверяют вашу эрудицию. Никаких дополнительных баллов за употребление красивого термина или рассказ о похожем языковом явлении в английском обычно не дают. Отвечая на вопрос, ориентируйтесь на формулировку задания. Если спрашивают про «морфологические особенности слова», то не нужно писать про его произношение или этимологию.
Иллюстрация: by Yeashna Ahmed
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter
10 ответов на вопросы о всероссийской олимпиаде школьников
Всероссийская олимпиада школьников – самая известная олимпиада в стране. Ее проведение даже прописано в Законе об образовании. В ней принимает участие множество школьников, при этом часто они даже не осознают, что участвуют именно во Всероссийской олимпиаде, не понимают, по каким правилам она проходит. Мы описали ключевые моменты, которые позволят если не разобраться досконально, то хотя бы получить общее представление о том, что же такое Всероссийская олимпиада школьников и чего можно от нее ожидать.
1. По каким предметам проводится олимпиада
Она проводится по 24 предметам. При этом олимпиады проходят, в том числе, и по некоторым дисциплинам, не входящим в программу: например, по астрономии, экономике, всевозможным иностранным языкам. Так что всегда есть возможность найти себе олимпиаду по душе.
2. Как устроена олимпиада
В олимпиаде четыре этапа и все они проходят очно. Первый этап обычно проводится в школе своими же учителями. Второй этап – муниципальный, в нем соревнуются между собой школьники всего района. На третий уже собираются лучшие школьники региона. А четвертый, заключительный этап – это финал олимпиады, на каждый предмет приезжают 200-300 сильнейших олимпиадников со всей страны.
Чаще всего туры олимпиад письменные, но чем «старше» этап, тем больше появляется новых форматов по разным дисциплинам. Например, по химии, физике и биологии – экспериментальные туры, по языкам – устные, по географии – полевой тур и так далее.
3. Как попадают из одного этапа в другой?
В первом этапе могут участвовать все желающие. На муниципальный приглашают тех, кто хорошо выступил на школьном, и тех, кто выиграл муниципальный этап в прошлом году. Аналогично на региональном и заключительном этапах.
При этом «хорошо выступил» – это не обязательно то же самое, что «стал победителем или призером». Порог, который нужно преодолеть на каждом из этапов, устанавливает его организатор: на втором этапе это муниципалитет, на третьем – регион, в финале – Минобрнауки.
4. В какие сроки проводится олимпиада?
5. С какого возраста можно принимать участие?
Начинать участвовать можно уже с 4-5 класса. При этом для разных этапов возрастные ограничения отличаются. На муниципальном этапе задания предназначены для 7 класса и старше, а начиная с регионального — для 9–11 классов.
6. Как восьмиклассники попадают на финал? Можно ли участвовать за старший класс?
7. Кто придумывает задания?
8. С чего начать подготовку к участию?
Прежде всего, полезно посмотреть задания школьного этапа прошлых лет: их можно найти на странице нашего специального проекта. Там же есть ссылки на интернет-ресурсы и книги, которые могут пригодиться при подготовке.
9. Победа в финале гарантирует поступление?
При этом засчитывается победа именно в заключительном этапе, предыдущие могут добавить до 10 баллов к портфолио.
10. Если без экзаменов принимают только победителей и призеров заключительного этапа, стоит ли вообще в этом участвовать?
Как минимум стоит попробовать. Хорошо составленный школьный этап замечательно подходит для знакомства с миром олимпиад. А если учитель его еще и качественно проверил и объяснил ошибки, то это принесет реальную пользу и, возможно, откроет предмет с совершенно новой стороны.
Любое использование материалов возможно только с активной ссылкой на сайт. Свидетельство о регистрации СМИ Эл № ФС77-50515 от 04 июля 2012г.
Всероссийская олимпиада по русскому языку
Всероссийская олимпиада по русскому языку
| Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку | ||||||||||||||||||
 Эмблема XIII Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку на церемонии открытия Заключительного этапа олимпиады 7 апреля 2008 года (г. Кисловодск) | ||||||||||||||||||
| Основные сведения | ||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
Всеросси́йская олимпиа́да шко́льников по ру́сскому языку́ — всероссийское ежегодное мероприятие, предполагающее участие учащихся 9—11 классов.
Содержание
История олимпиады
Олимпиада проводится с 1996 года. С тех пор состоялись следующие олимпиады:
Поначалу в число внеконкурсных заданий, выполняемых участниками, входило устное монологическое выступление или спор. Иногда проходили конкурсы рефератов[11]. С десятой по тринадцатую олимпиады проводился устный тур.
Этапы олимпиады
Согласно Положению о Всероссийской олимпиаде школьников[12], выделяются следующие этапы олимпиады:
Структура Заключительного этапа олимпиады
До 2008 года заключительный этап олимпиады состоял из двух туров.
Первый тур (письменный), предполагающий выполнение заданий, связанных с пониманием конкретных фактов языка и проявлением творческих способностей, включал в себя блок заданий по истории и современному состоянию языка, а также перевод древнерусского текста и написание эссе.
Второй тур (устный) проверял «умение создавать устное аргументированное высказывание на предложенную тему»[13].
Победители и призёры олимпиады определялись раздельно среди участников — учащихся 9, 10, 11 классов.
В 2009 году структура Заключительного этапа изменилась. Все задания требовали исключительно письменного выполнения, первый тур олимпиады проводился в течение одного дня[14], а не двух, как ранее. Среди участников из 10 и 11 классов проводился общий конкурс.
Существуют и дополнительные конкурсы, не связанные с основным состязанием — конкурс знатоков русского языка, проводимый в два тура, и конкурс поэтов (в 2009 году проведён не был). Участие в них не является обязательным.
Отборочный тур конкурса знатоков русского языка проводится в письменной форме. На финальный тур приглашаются участники письменного, проявившие себя лучше других. Прочие участники конкурса, а также другие представители команд регионов и сопровождающие могут наблюдать за проведением финального тура из зрительного зала.
Помимо участия в названных конкурсах, для школьников традиционно организуется экскурсионная программа, для сопровождающих проводятся круглые столы.
Персоналии
Галерея
Участники финального тура конкурса знатоков русского языка XII Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку. Г. Великий Новгород, 20 апреля 2007 года
Выступление одного из участников, отмеченных в конкурсе поэтов XII Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку. Г. Великий Новгород, 20 апреля 2007 года
Ссылки
Предметные олимпиады
Всероссийская олимпиада школьниковРусский язык • Литература • Английский язык • Французский язык • Немецкий язык • Математика (Всесоюзная) • Информатика и ИКТ • История • Обществознание • География • Биология • Физика • Химия • Экономика • Право • ОБЖ • Технология • Мировая художественная культура • Физическая культура • Астрономия • Экология
Основы предпринимательской деятельности
Полезное
Смотреть что такое «Всероссийская олимпиада по русскому языку» в других словарях:
Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку — Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку … Википедия
Всероссийская олимпиада школьников — Значок участника заключительного этапа Всероссийской олимпиады школь … Википедия
Кемеровский Городской Классический Лицей — Внимание! Информация взята из открытого официального источника сайта http://www.gkl kemerovo.ru Содержание 1 О Лицее 1.1 Официально … Википедия
Гимназия № 1 (Кирово-Чепецк) — Гимназия № 1 Девиз Per aspera ad astra Через тернии к звёздам Основана 1967 год Директор Ходырев Александр Петрович Тип Гимназия Учеников 816 Адрес Кировская область … Википедия
Всероссийские предметные олимпиады школьников — Значок участника заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников 2008 года Всероссийская олимпиада школьников система ежегодных предметных олимпиад для обучающихся в государственных, муниципальных и негосударственных образовательных… … Википедия
Шанский, Николай Максимович — Николай Максимович Шанский Дата рождения: 22 ноября 1922(1922 11 22) Место рождения: Москва Дата смерти: 11 мая 2005(2005 05 11) (82& … Википедия
Н. М. Шанский — Николай Максимович Шанский (1922 2005) доктор филологических наук, профессор, действительный член Российской академии образования[1]. Содержание 1 Биография 2 Библиография[источник … Википедия
Портал:Русский язык — Начинающим · Сообщество · Порталы · Награды · Проекты · Запросы · Оценивание География · История · Общество · Персоналии · Религия · Спорт · … Википедия
Русский язык — У этого термина существуют и другие значения, см. Русский язык (значения). Русский язык Произношение: ˈruskʲɪj jɪˈzɨk … Википедия
Школа № 13 (Великий Новгород) — Средняя общеобразовательная школа №13 с углубленным изучением литературы и информатики Основана 1961 Директор Земскова Галина Михайловна Тип средняя общеобразовательная школа с углублённым изучением отдельных предметов Адрес Россия, 173020,… … Википедия
Русский язык
Всероссийские олимпиады школьников по русскому языку систематически (раз в год) проводятся с 1996 года. Традиционно местом их проведения становятся старинные русские города. Первая Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку прошла в старинном русском городе Курске. С каждым годом увеличивается число участников олимпиады, а также число ее победителей и призеров.
До 2008 года заключительный этап олимпиады состоял из двух туров:
В 2009 году структура заключительного этапа изменилась. Все задания требовали исключительно письменного выполнения, первый тур олимпиады проводился в течение одного дня, а не двух, как ранее. Среди участников из 10-х и 11-х классов проводился общий конкурс. В регламент олимпиады была введена процедура апелляции по результатам проверки заданий, сформирована апелляционная комиссия. Тем не менее, было сохранено существовавшее ранее положение о том, что участники не «отсеиваются» по результатам I тура.
Помимо участия в названных конкурсах, для школьников традиционно организуется экскурсионная программа, для сопровождающих проводятся круглые столы. Также производится разбор заданий олимпиады с разъяснением критериев оценки и представлением верных вариантов выполнения заданий.
Для того чтобы объективно оценить работы участников олимпиады, методическая комиссия ежегодно проводит работу по коррекции ранее разработанной критериальной базы.
Список городов, в которых проводились Всероссийские олимпиады по русскому языку:
Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку
| Всероссийская олимпиада школьников по русскому языку | ||||||||||||||||||
 Эмблема XIII Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку на церемонии открытия Заключительного этапа олимпиады 7 апреля 2008 года (Кисловодск) | ||||||||||||||||||
| Основные сведения | ||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||
Содержание
Задачи олимпиады
В процессе работы над концепцией заключительного этапа олимпиады у авторов выработалось представление о целях её проведения, позже сформулированное Л. И. Скворцовым следующим образом [3] :
…Это не должна быть «большая контрольная работа» по русскому языку. Ведь после… предварительных отборов к нам приедут по-настоящему грамотные, начитанные и талантливые, творческие ребята. Вот тут и будем искать «гвоздь» и смысл нашего финального этапа. Суть не в знании школьной программы по русскому языку «от и до», не в зазубренных механически «правилах и исключениях», а в лингвистической одарённости подростка, в его свободном владении родным словом, в умении выразить свою любовь к его смысловым и художественным богатствам. Короче, будем искать и поддерживать новых Шахматовых, Буслаевых, Виноградовых, Дашковых и Ахматовых.
На церемонии открытия заключительного этапа X олимпиады в Орле Л. И. Скворцов кратко описал задачи соревнования [4] :
Задача олимпиады — пробудить и поддержать творческую инициативу детей. Они по-настоящему приобщаются к богатствам русского языка, к пониманию того, что это является душой народа, стержнем нации.
Регламент проведения заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников по русскому языку в 2009 году закрепляет в качестве целей и задач олимпиады воспитание у учащихся любви к русскому языку, пробуждение интереса к его исследованию, выявление лингвистически одарённых школьников. [5]
История олимпиады
Олимпиада проводится с 1996 года. С тех пор состоялись следующие олимпиады:
| Статистика заключительных этапов олимпиад | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| Олимпиада | Класс | Число участников | Дипломы I степени | Дипломы II степени | Дипломы III степени |
| VI [6] | 9 | 58 | 0 | 2 | 3 |
| 10 | 61 | 1 | 2 | 3 | |
| 11 | 59 | 2 | 2 | 3 | |
| VII [9] | 9 | 1 | 2 | 2 | |
| 10 | 1 | 0 | 3 | ||
| 11 | 2 | 2 | 3 | ||
| IX [13] | 9 | 2 | 2 | 2 | |
| 10 | 2 | 2 | 3 | ||
| 11 | 3 | 3 | 3 | ||
| X [27] | 9 | 3 | 3 | 4 | |
| 10 | 3 | 3 | 5 | ||
| 11 | 4 | 3 | 3 | ||
| XI [28] | 9 | 4 | 6 | 10 | |
| 10 | 6 | 13 | 20 | ||
| 11 | 8 | 18 | 25 | ||
| XII [29] | 9 | 4 | 8 | 8 | |
| 10 | 100 | 4 | 6 | 10 | |
| 11 | 5 | 13 | 20 | ||
| XIII [19] | 9 | 83 | 5 | 10 | 15 |
| 10 | 104 | 4 | 6 | 11 | |
| 11 | 110 | 5 | 10 | 15 | |
| XIV [30] | 9 | 4 | 10 [пр. 2] | ||
| 10—11 [пр. 3] | 10 | 37 | |||
| XV [22] [31] | 9 | 54 | 3 | 14 | |
| 10 | 70 | 4 | 19 | ||
| 11 | 63 | 9 | 24 | ||
| XVI | 9 [32] | 46 | 2 | 14 | |
| 10 [33] | 70 | 7 | 21 | ||
| 11 [34] | 95 | 7 | 22 | ||