Что такое второстепенные предложения 2 класс русский язык
Русский язык. 2 класс
Конспект урока
Русский язык. 2 класс.
Урок 14. Второстепенные члены предложения (без деления на виды).
Перечень вопросов, рассматриваемых в теме:
1) Что такое второстепенные члены.
2)Как находить второстепенные члены в предложении.
Второстепенные члены предложения –такие члены предложения, которые поясняют и дополняют сведения главных и других второстепенных членов предложения.
Основная и дополнительная литература по теме урока
Открытые электронные ресурсы по теме урока
Теоретический материал для самостоятельного изучения.
Вы уже знаете, что в предложении есть главные члены, без которых не получится предложения.
Но как называются остальные члены предложения и для чего они нужны?
Сравни два предложения. Какое из них содержит более полные сведения?
Хитрая лиса охотится на трусливого зайца.
Первое предложение состоит только из главных членов.
Что лиса делает? Охотится.
Во втором предложении тоже выделим главные члены.
Членыпредложения,невходящие вграмматическую основу, являются второстепенными членами предложения.
От первого главного члена задаём вопрос.
Хитрая – это второстепенный член, который поясняет главный член «лиса».
От второго главного члена задаем вопрос
Охотится за кем? За зайцем.
Второстепенные члены поясняют и дополняют главные.
Не просто лиса, а хитрая лиса.
Охотится за зайцем.
Осталось еще одно слово
Задаем вопрос от второстепенного члена «зайцем»
Зайцем каким? Трусливым
Трусливым – это второстепенный член предложения, который поясняет второстепенный член «зайцем».
Более полные сведения содержит предложение с второстепенными членами. Второстепенные члены предложения поясняют и дополняют сведения, которые передают главные и другие второстепенные члены.
Примерыи разбор решения заданий тренировочного модуля
Задание.Второстепенные члены предложения.
Отметьте вариант, в котором верно выделены второстепенные члены.
Подсказка:задавайте вопрос от главных членов.
1. Чиж залетел в комнату.
2. Девочка кормила чижа.
3. Вера выпустила птичку на волю.
4. Чиж улетел в рощу.
Задание. Ответы на вопросы.
Ответьте на вопросы по данным предложениям.
Подсказка:найдите ответы на вопросы в предложениях.
Маленькая девочка плачет от обиды. Девочка какая? Маленькая.
Грустные глаза выдают настроение. Глаза какие? Грустные.
Родные сестрички никогда не ссорятся. Сестрички какие? Родные.
Презентация по русскому языку для 2 класса » Что такое второстепенные члены предложения»
Описание презентации по отдельным слайдам:
Описание слайда:
Что такое второстепенные
члены предложения
14.
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Парные согласные нужно проверять,
Чтоб слова в тетради грамотно писать.
Родственное слово быстро подбери,
Парную согласную с гласной подружи.
Дуб – дубы, столб – столбы.
Вспомни, как проверить парную согласную на конце слова?
Описание слайда:
Произнеси слово, найди и подчеркни букву, которую нужно проверить.
2. Проверь согласную изменением слова («один-много», «много-один») так, чтобы после этой согласной стояла гласная буква.
Описание слайда:
Найдите слова с нужной согласной. Назовите их.
нахо…ка
сырос…ь
гла…кий
яго…ка
чис..ка
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Сравните предложения. Чем они отличаются?
Маша качается.
Маша качается на качелях.
Маша качается на качелях с зайцем.
Описание слайда:
Составь предложения о детях состоящее из 2 и 3-4 слов. Запиши их.
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Описание слайда:
Слова, которые не составляют основу
предложения, являются второстепенными
членами. Второстепенные члены поясняют
главные члены предложения, уточняют их.
Дима играет в кубики.
Описание слайда:
Описание слайда:
Отгадайте слово.
Первые две буквы от слова РИС.
Первый слог от слова СУХАРЬ.
Второй слог от слова ЧЕСНОК.
рисунок
Описание слайда:
Описание слайда:
Рисунок- это изображение, воспроизведение
предмета, сделанное карандашом, пером, углём,
красками…
Описание слайда:
Описание слайда:
Пусты поля,
Мокнет земля,
Дождь поливает.
Когда это бывает?
Письмо по памяти
Описание слайда:
Найди второстепенные члены предложения.
Наташа идёт в школу.
в школу
Описание слайда:
Дети у реки наблюдают за
рыбками.
у реки
за рыбками
Описание слайда:
Дети катаются с горы на санках.
с горы
на санках
Описание слайда:
Ставьте знак «+», если согласен с утверждением
и «-», если не согласен.
+ согласны
— не согласны
Графический диктант.
Описание слайда:
В предложении: «Божьи коровки танцуют на
лужайке» говорится о лужайке.
Божьи коровки танцуют на
лужайке.
Описание слайда:
Описание слайда:
В предложении: «Бабочка сидит на листочке»
второстепенный член предложения- бабочка.
Бабочка сидит на листочке.
Описание слайда:
Кузнечик играет на пеньке.
В предложении: «Кузнечик играет на пеньке»
слово пенёк отвечает на вопрос где?.
Описание слайда:
Описание слайда:
Что такое второстепенные члены предложения?
Для чего они нужны?
Оцените свою работу на уроке.
«!»- молодец, выполнил всё верно.
«+» – хорошо, ошибся совсем немного.
«-» с заданием пока не справился.
Описание слайда:
Интернет урок: http://interneturok.ru/ru/school/russian/2-klass/predlozhenie/vtorostepennye-chleny-predlozheniya-rasprostranyonnye-i-nerasprostranyonnye-predlozheniya?seconds=0&chapter_id=1954
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Скоростное чтение
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Похожие материалы
Памятка к уроку «Имена числительные»
Рабочая программа по окружающему миру (4 класс) УМК «Школа России»
Рабочая программа по математике (4 класс) УМК «Школа России»
Презентация по математике на тему «Решение задач на противоположное движение» 4 кл., УМК «Школа 21 века»
Не нашли то что искали?
Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5402035 материалов.
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Дума проведет расследование отклонения закона о школьных онлайн-ресурсах
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
В Петербурге школьникам разрешили уйти на каникулы с 25 декабря
Время чтения: 2 минуты
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация по русскому языку на тему «Что такое второстепенные члены предложения» (2 класс)
Описание презентации по отдельным слайдам:
Настрой на урок Вот звонок нам дал сигнал, Поработать час настал. Так что время не теряем, И работать начинаем.
Парные согласные нужно проверять, Чтоб слова в тетради грамотно писать. Родственное слово быстро подбери, Парную согласную с гласной подружи. Дуб – дубы, столб – столбы. Вспомни, как проверить парную согласную на конце слова?
Найдите слова с нужной согласной. Назовите их. нахо…ка сырос…ь гла…кий яго…ка чис..ка
Сравните предложения. Чем они отличаются? Маша качается. Маша качается на качелях. Маша качается на качелях с зайцем.
Составь предложения о детях состоящее из 2 и 3-4 слов. Запиши их.
Физкультминутка Вы, наверное, устали? Ну, тогда все дружно встали. Мы похлопаем в ладоши Дружно, веселее. Наши ножки постучали Дружно, веселее. По коленочкам ударим Тише, тише, тише. Наши ручки поднимайтесь Выше, выше, выше. Наши ручки закружились Ниже опустились. Покружились, повертелись
Слова, которые не составляют основу предложения, являются второстепенными членами. Второстепенные члены поясняют главные члены предложения, уточняют их. Дима играет в кубики.
Отгадайте слово. Первые две буквы от слова РИС. Первый слог от слова СУХАРЬ. Второй слог от слова ЧЕСНОК.
Рисунок- это изображение, воспроизведение предмета, сделанное карандашом, пером, углём, красками…
Пусты поля, Мокнет земля, Дождь поливает. Когда это бывает?
Найди второстепенные члены предложения. Наташа идёт в школу. в школу
Дети у реки наблюдают за рыбками. у реки за рыбками
Дети катаются с горы на санках. с горы на санках
Ставьте знак «+», если согласен с утверждением и «-», если не согласен.
В предложении: «Божьи коровки танцуют на лужайке» говорится о лужайке.
В предложении: «Бабочка сидит на листочке» второстепенный член предложения- бабочка.
В предложении: «Кузнечик играет на пеньке» слово пенёк отвечает на вопрос где?.
Что такое второстепенные члены предложения? Для чего они нужны? Оцените свою работу на уроке. «!»- молодец, выполнил всё верно. «+» – хорошо, ошибся совсем немного. «-» с заданием пока не справился.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-917374
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
НИУ ВШЭ откроет первую в России магистратуру по управлению низкоуглеродным развитием
Время чтения: 2 минуты
В России утвердили новый порядок формирования федерального перечня учебников
Время чтения: 1 минута
Совфед отклонил закон о верифицированных онлайн-платформах и учебниках
Время чтения: 2 минуты
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Конспект урока по русскому языку на тему: «Второстепенные члены предложения»(2 класс)
Тема: Второстепенные члены предложения
Цель : обеспечить условия для:
1.формирования понятия «второстепенные члены предложения».
2.развития умения отличать второстепенные члены предложения от главных, находить их в предложении, устанавливать зависимость второстепенных членов от главных или других второстепенных членов с помощью вопросов.
3.воспитания культуры общения
Форма работы: индивидуальная, в парах
1. Психологический настрой
— Здравствуй друг! Как ты тут? Где ты был? Я скучал! Ты пришёл! Хорошо!
— Дети вам тепло? В классе светло? Прозвенел уже звонок? Уже закончился урок? Только начался урок? Хотите учиться? Значит, можете садиться.
— Я желаю вам сегодня справиться со всеми трудностями, которые встретятся на уроке.
— Откройте тетради. Запишите число. Классная работа.
2. Минутка чистописания.
— С чего начнём урок? (с мин. чист-ия) С какой целью мы их проводим?
— Написание какой буквы будем отрабатывать? (Кк)
— Напишите аккуратно всю строчку. Чтобы правильно написать, с чем будете сравнивать? (с образцом)
Целеполагание. Открытие нового. Формулирование правила(определения)
— Предлагаю вам поработать в парах. У вас на партах листочки, на которых записаны сочетания букв.
— Подумайте, что вам нужно сделать? (составить слова)
Малина свёкла морковь огород
— Какие слова у вас получились? (словарные)
— Прочитайте эти слова. (одно слово от пары)
— Запишите слова в тетрадь. Что нужно сделать в словах? (подчеркнуть безуд-ю гл. и поставить ударение). Выполняйте.
— Проверьте свою работу (на доске ). Поставьте на полях улыбающийся смайлик, если вы выполнили без ошибок. И грустный, если были допущены ошибки.
2. – Прочитайте тему урока. ( на доске)
Второстепенные члены предложения
— Скажите, что вы уже знаете? Что для вас новое?
— Сформулируйте цель. Чему будете учиться? (опорные слова)
— Молодцы. Тогда повторим то что уже знаете по плану (слайд 1)
— А теперь я бы хотела, чтобы вы прочитали предложения, записанные на экране. (слайд 2)
— Назовите, пожалуйста, грамматическую основу каждого предложения.
— Прочитайте эти же предложения только с главными членами (слайд 3) Сами, 1 вслух.
— Яркими ли, красивыми ли получились предложения с одними главными членами?
— А что помогает сделать их более полными, яркими и красивыми?
— Вот эти слова называются второстепенными членами предложения.
— Что вы узнали и поняли?
3. На доске записано предложение. Прочитайте его.
— Дополните его другими словами. Как будете работать? Каждый сам или в паре?
— А скйчас проверим что у вас получилось. Что вы сделали с предложением? ( дополнили второст- ми членами).
— Как же называются предложения без второстепенных членов и с второстепенными членами. Прочитаем об этом в учебнике.(с. 71)
— Какое из предложений вам понравилось больше? Запишем нго в тетради. (1 у доски)
— Какое предложение записали? (распростр._)
— Какие задания можно выполнить в этом предложении? (Найти гл. чл. предл.) Найдите. Что ещё? (второст. чл.)
— Как мы их будем искать? (зададим вопросы.)
— Сделаем это устно. (коллективно)
— Итак, как же найти второстепенные члены?
Найти грамматическую основу. 1.
Найти слова к которым можно за 2.
д
ать вопрос от подлежащего. 3.
Найти слова к которому можно за 4.
дать вопрос от сказуемого.
Найти слова к которым можно за
дать вопрос от других второстепенных членов.
4. Отработка алгоритма.
— А теперь, опираясь на алгоритм, будем находить второстепенные члены предложения.
— Запишите предложение. Кто желает к доске?
Со старых берёз облетают жёлтые листья.
Листья (какие?) жёлтые
Облетают ( с чего?) с берёз
С берёз (каких?) старых
— А сейчас я предлагаю вам в парах поработать над предложением.
В воздухе кружатся первые снежинки.
(От пары по одному этапу.)
— Что нового узнали? Чему научились?
— Проанализируйте свою работу и скажите: Было ли что – нибудь на уроке, что вы делали с удовольствием? Довольны ли вы своей работой?
— Спасибо за урок. Вы меня порадовали.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-986506
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Рособрнадзор объявил сроки и формат ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
В МГУ заработала университетская квантовая сеть
Время чтения: 1 минута
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Конспект урока по русскому языку 2 класс Тема: « Второстепенные члены предложения»
Конспект урока по русскому языку 2 класс
Тема : «Что такое второстепенные члены предложения»
Цели: познакомить с термином второстепенные члены предложения; научить находить второстепенные члены предложения.
Планируемые результаты: учащиеся научатся находить второстепенные члены предложения, дополнять основу второстепенными членами; аргументированно отвечать, доказывать свое мнение.
I Организационный момент
Прозвенел и смолк звонок.
Вы друг к другу повернитесь,
И друг другу улыбнитесь.
А теперь все дружно сели
И на доску посмотрели.
II Актуализация знаний
-Запишите предложение под диктовку.
Чем меньше слов, тем больше дров.
-Как вы понимаете поговорку? (Меньше разговариваешь, больше выполнишь работы)
-Какие знакомые орфограммы здесь вам встретились? (Парные согласные на конце слов: слов – слова, дров – дрова. Мягкий знак – показатель мягкости: меньше, больше.)
-Подчеркните в словах: вариант 1 – звонкие согласные, вариант 2 – глухие согласные.
-А сейчас поменяйтесь тетрадями и проверьте друг друга.
2. Словарная работа
Р Ч И С У Щ Н Ц О К
-Зачеркните в цепочке буквы, обозначающие непарные глухие звуки, и тогда вы узнаете, написание какого слова нужно запомнить сегодня на уроке.
-Итак, это слово «рисунок». Объясните значение слова. (по электронному учебнику)
-Запишите это слово, поставьте ударение, подчеркните букву, которую нужно запомнить.
-Как называется маленький рисунок? (рисуночек)
-Запишите это слово.
-А какой вид деятельности можно образовать из этого слова? (рисовать)
-Запишите слово в тетрадь.
-Какие герои во всех мультфильмах? (нарисованные)
-Спишите это слово с доски. Запомните. Как пишутся все эти слова.
III Самоопределение к деятельности
— Что дети делают на уроке рисования? (Дети рисуют)
-Запишите это предложение.
-О ком говорится в предложении? (о детях)
-Что говорится о детях? (они рисуют)
-Что мы записали? (Предложение)
-Назовите главные члены предложения.(Дети рисуют)
-Послушайте мое предложение: «Дети рисуют красиво». Чем оно отличается от того, что мы написали до этого? (появилось еще одно слово)
-Для чего я его добавила? (Чтобы уточнить смысл предложения)
-Кто еще можно добавить слова, которые смогли бы уточнить это предложение?
-Так, могут ли быть другие слова в предложении, кроме главных членов? (да)
-Сегодня на уроке мы будем говорить об этих словах.
IV Работа по теме урока
— Откройте учебник на с.31 и прочитайте, о чем мы будем говорить сегодня на уроке. (Что такое второстепенные члены предложения)
-Кто уже догадался, как называются все остальные слова в предложении, кроме главных членов? (второстепенные члены предложения)
-А сейчас посмотрите на упр 33 с.31. Чем отличается слово паучок от паук?
-Докажите, что выделенные слова в этом предложении – основа. (Если убрать ее, смысл предложения станет непонятен)
-Прочитайте правило на с.31. Для чего нужны второстепенные члены предложения? (Они поясняют главные члены)
А сейчас все дружно встали,
Отдохнем, как на привале.
Вправо, влево повернись,
Наклонись и поклонись!
Руки вверх. Руки вбок
И на месте прыг да скок!
А теперь бежим вприпрыжку.
Молодцы, вы, ребятишки!
VI Закрепление изученного материала
-А теперь давайте послушаем, что нам скажет электронный учебник.
-Прочитайте задание упр 34. Ответьте на вопросы устно.
-Назовите основу первого предложения. (Ветерок веет)
-Поставьте вопрос к слову тихо. (Веет как? Тихо)
-на какой вопрос отвечает слово осенний? (какой?)
-Кто разберет второе предложение?
Задания из электронного учебника.
VII Подведение итогов урока
-Что такое второстепенные члены предложения? (Все слова в предложении, кроме основы)
-Для чего они нужны? (уточняют главные члены предложения)
-Понравился ли вам урок?
-Оцените свою работу.
Выучить правило, составить и записать предложение со словом рисунок.
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО
Курс профессиональной переподготовки
Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-1558238
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Пик использования смартфонов приходится на 16 лет
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор объявил сроки и формат ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Дума приняла закон о бесплатном проживании одаренных детей в интернатах при вузах
Время чтения: 1 минута
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.