Что такое двойное название видов
Бинарная номенклатура
Биномина́льная, или бина́рная, или биномиа́льная номенклатура — принятый в биологической систематике способ обозначения видов при помощи двухсловного названия (биномена), состоящего из сочетания двух названий или имен: имени рода и имени вида (согласно терминологии, принятой в зоологической номенклатуре) или имени рода и видового эпитета (согласно ботанической терминологии). Имя рода всегда пишется с большой буквы, имя вида (видовой эпитет) — всегда с маленькой (даже если происходит от имени собственного). В тексте биномен, как правило, пишется курсивом. Имя вида (видовой эпитет) не следует приводить отдельно от имени рода, поскольку без имени рода оно совершенно лишено смысла. В некоторых случаях допускается сокращение имени рода до одной буквы или стандартного сокращения. По установившейся в России традиции, в зоологической литературе получило распространение словосочетание биномиальная номенклатура (от англ. binomial ), а в ботанической — бинарная, или биноминальная номенклатура (от лат. binominalis ).
Содержание
Примеры
Например, в научных названиях Papilio machaon Linnaeus, 1758 (махаона) или Rosa canina Linnaeus, 1753 (шиповника), первое слово — имя рода, к которому принадлежат эти виды, а второе слово — имя вида или видовой эпитет. После биномена нередко помещают сокращенную ссылку на работу, в которой данный вид был впервые описан в научной литературе и снабжен названием, данным согласно определенным правилам. В нашем случае это ссылки на работы Карла Линнея: десятое издание Systema naturae (1758) и Species plantarum (1753).
Возникновение биномиальной номенклатуры
Полиномиальные названия
Биномиальная номенклатура в том виде, в котором она применяется в наше время, сложилась во второй половине XVIII — начале XIX вв. До этого использовались довольно длинные многословные, или полиномиальные названия.
Первые полиномиалы складывались стихийно в ходе составления травников XVI века. Авторы этих сочинений, «отцы ботаники» Отто Брунфельс, Иеронимус Трагус и Леонхарт Фукс, сопоставляя растения Германии с растениями, описанными античными авторами (преимущественно, Диоскоридом), образовывали новые названия путем добавления эпитетов к названиям древних, которые были, как и большинство народных названий, исходно однословны. По мере увеличения числа известных видов растений, полиномиалы росли, доходя порой до полутора десятков слов. Некоторые из них состояли всего из двух слов, но сходство с биномиальной номенклатурой было лишь поверхностным. Это было связано с тем, что концепция рангов систематических категорий и представления о необходимой связи между процедурами классификации и именования получили распространение только в конце XVII столетия.
Лишь в работах Жозефа Питтона де Турнефора (1694) и Августа Бахмана (Ривинуса) (1690-е гг.) была введена сложная система соподчиненных категорий (в частности, были обособлены категории рода и вида в более-менее современном понимании) и впервые применен принцип один род — одно название. Согласно этому принципу названия всех растений, относимых к одному роду, следовало начинать с одного и того же слова или устойчивого словосочетания — имени рода. Имена видов должны были образовываться при помощи добавления к имени рода более или менее многословных видовых отличий (так называемых differenitае specifісае). Поскольку differenita specifica имела диагностическое значение, в ней не было надобности, если род не подразделялся на виды. Название в таких случаях состояло только из имени рода без добавления видового отличия. [1]
Карл Линней: возникновение nomina trivialia
Использование многословных названий на практике было связано с определенными трудностями. Во-первых, они были длинными, во вторых, они были подвержены изменениям: при добавлении в род новых видов, их следовало пересматривать, чтобы они могли сохранять свои диагностические функции. В связи с этим, в отчетах о путешествиях и «экономических» исследованиях о хозяйственном применении растений и животных Линней и его ученики использовали сокращенные наименования. Сначала такие сокращенные наименования состояли из имени рода и номера вида, согласно сочинениям Линнея Flora suecica или Fauna suecica. С середины 1740-х гг. они начали экспериментировать с использованием так называемых тривиальных названий (лат. nomina trivialia ). Впервые они появились в указателе к описанию путешествия на Эланд и Готланд (1745) и затем в Pan Svecicus (каталог растений Швеции с указанием того, какие виды домашнего скота ими питаются) (1749).
В работах Линнея и его ближайших последователей nomina trivialia располагались на полях страницы. Обычай помещать nomen triviale непосредственно за именем рода, как это делается в настоящее время, сложился только к концу XVIII — началу XIX вв. [2]
Первые номенклатурные кодексы
Практика применения биноменов была закреплена первыми номенклатурными кодексами, появившимися в 1840—60-х гг. Необходимость разработки кодексов, регулирующих образование новых названий и применение старых, была связана с нараставшим номенклатурным хаосом. При увеличении числа авторов, недостаточной интенсивности научной коммуникации и ослаблении дисциплинирующего влияния устаревших сочинений Линнея, не соответствовавших номенклатурным практикам того времени, количество новых названий начало нарастать лавинообразно.
Первые номенклатурные правила были разработаны в Англии и приняты на заседании Британской ассоциацией содействия науке (BAAS) в 1842 г. Наиболее деятельное участие в их разработке принял Хьюго Теодор Стриклэнд, английский натуралист, геолог и орнитолог. В ботанике попытку кодификации правил предпринял Альфонс Декандоль, опубликовавший в 1867 г. «Законы ботанической номенклатуры». Позже, в начале XX века на их основе были разработаны международные кодексы зоологической и ботанической номенклатуры (а во второй половине XX века специальные кодексы номенклатуры бактерий и вирусов). Во всех этих кодексах научным названием вида считается биномиальное название, состоящее из имени рода и того, что было изобретено Линнеем и его учениками как nomen triviale. [3]
Современная классификация организмов
Вопрос 1. Какова цель классификации организмов?
Развитие биологической науки привело к накоплению огромного фактического материала о различных объектах живой природы. Поэтому основной целью классификации организмов является создание единой системы описания биологических видов, которую принимали бы к использованию во всём мире. Классификация организмов позволила решить проблему упорядочения фактического научного материала по изучению многообразия органического мира.
Вопрос 2. Что такое двойное название видов?
При описании видов используется бинарная номенклатура, введенная К. Линнеем. По принципам бинарной номенклатуры первое слово в названии растения является существительным и обозначает род. Оно пишется с прописной буквы. Второе слово — прилагательное и означает название вида. Оно пишется со строчной буквы. Например, Ландыш майский, Лютик ползучий, Фиалка трехцветная. В описании названий растений используется латинский язык. Это позволяет унифицировать различные местные названия растений, а ученым-ботаникам, говорящим на разных языках, понимать друг друга.
Вопрос 3. Что называют систематическими категориями?
Систематические категории — это название групп, в которые объединяют организмы по сходству строения и степени родства в систематике. Например: вид, род, семейство, отряд, класс, тип, царство.
Виды объединяются в роды, близкие роды группируются в семейства, семейства — в порядки или отряды, отряды — в классы, классы — в типы, типы — в царства. Таким образом, тип – самая крупная из основных таксономических единиц растительного или животного царств, а вид – самая мелкая единица. Человек, например, относится к типу Хордовые, подтипу Черепные, классу Млекопитающие, подклассу Плацентарных, отряду Приматов, подотряду Человекоподобных обезьян, надсемейству Высших узконосых обезьян, роду Человек, вид Человек разумный. Каждая из категорий отражает сходство все более и более общих характеристик организмов. Такие системы, в которых высшие категории последовательно включают в себя более и более низкие категории, называются иерархическими.
Вопрос 4. Почему современная классификация называется естественной?
Современная классификация называется естественной, так как она основывается на многих признаках организма, отражает степень родства с другими организмами и позволяет предсказывать наличие у него тех или иных свойств в зависимости от систематического положения.
Привести 5 видов животных с двойным названием?
Привести 5 видов животных с двойным названием.
Белый носорог, белый тигр, Амурский тигр, Далневосточный леопард, морская черепаха.
Линей ввёл науку для обозначения видов : А) одинарной название Б)двойное название В)тройное название?
Линей ввёл науку для обозначения видов : А) одинарной название Б)двойное название В)тройное название.
Двойное латинское название принято для обозначения : А)класса Б)вида В)рода Г)типа?
Двойное латинское название принято для обозначения : А)класса Б)вида В)рода Г)типа.
Пожалуйста, очень надо!
В чём значение двойного названия животных?
В чём значение двойного названия животных?
Привидите примеры таких названий.
1)двойное наличие животных используется в следующих систематических категорий А?
1)двойное наличие животных используется в следующих систематических категорий А.
Царство 2)Простейшие животные которые считает в себе признаки растений и животных.
Используя справочную литературу и схему классификации животных, дайте двойное латинское название этим видам (волк и собака)?
Используя справочную литературу и схему классификации животных, дайте двойное латинское название этим видам (волк и собака).
Используя справочную литературу и схему классификации животных, дайте двойное латинское название этим видам (волк и собака)?
Используя справочную литературу и схему классификации животных, дайте двойное латинское название этим видам (волк и собака).
Двойное название для обозначения видов ввел в науку : А) К?
Двойное название для обозначения видов ввел в науку : А) К.
Отдел покрытосеменные, т к есть цветок очень мелкий Однодольные, т к у семени 1 семядоля.
Потому что все известные аминокислоты состоят из 3 нуклеотидов.
Формы проявления конкуренции могут быть весьма различными : от жестокой борьбы до почти мирного сосуществования. Но, как правило, из двух видов с одинаковыми экологическими потребностями один обязательно вытесняет другой. Для вида, испытывающего ко..
Для начала напишем последовательность нуклеотидов в молекуле тРНК, исходя из последовательности в ДНК : ДНК : АТАГЦТГААЦГГАЦТтРНК : УАУЦГАЦУУГЦЦУГАПосле того, как мы выяснили последовательность нуклеотидов в тРНК, то мы можем разделить её на триплеты..
Оптические приборы ( лупы, микроскопы)Лотки для раздаточного материалаПрепарировальные инструменты (скальпели)ПинцетыДоски для работыЛабораторные стеклянные полоски.
Межклеточное вещество соединительных тканей (внеклеточный матрикс) содержит множество разныхорганическихинеорганических соединений, от количества и состава которых зависит консистенция ткани.
Двойные названия видов были введены кем
Тест по биологии для школьников с ответами
1. Применение двойных латинских названий видов было введено:
Ж. Ламарком;
К. Линнеем; +
Ч. Дарвином;
2.Гомологичными называются органы:
имеющих общее эволюционное происхождение; +
похожие внешне;
выполняющих несколько различных функций.
3.В основе эволюционной теории Ч. Дарвина находится представление о:
борьбу за существование;
естественный отбор;
все эти факторы. +
4.Критериями искусственного отбора является полезность для:
вида;
популяции;
человека. +
5.Основным критерием вида является:
генетический; +
географические;
экологические;
6.Идиоадаптация приводит к:
совершенствование приспособлений; +
общего подъема организации;
расширение ареала;
7.Дивергенция – это:
различия признаков в процессе эволюции; +
восхождение признаков в процессе эволюции;
объединение нескольких популяции в одну;
8.Правильным является такой порядок расположения систематических групп:
тип, класс, порядок, семья; +
царство, семья, класс, тип,
царство, класс, род, вид.
9.Выход животных на сушу состоялся в:
археи;
палеозое; +
кайнозое.
10.К экологическим факторам относятся:
абиотические;
биотические;
все перечисленные. +
11.Какие организмы называют гидробионтами?
Все организмы, овладевшие водную среду обитания.+
Организмы, ведущих прикрепленный образ жизни на дне водоемов.
Организмы, которым для процессов оплодотворения нужна вода капельно-жидком состоянии.
12.У чем заключается значение биолюминесценции глубоководных организмов?
Благодаря этому производится достаточно света для фотосинтеза.
Биолюминесценция является средством коммуникации между особями.+
Биолюминесценция обеспечивает хищников достаточным количеством света для охоты в темноте.
биолюминесценция позволяет
13. Примером какого вида симбиоза является взаимодействие рака-отшельника с актинией?
облигатному паразитизма;
мутуализма;+
факультативного паразитизма.
14. Опердилите компонент среды, который принадлежит к абиотическим экологическим факторам:
атмосферное давление;+
вырубка тропических лесов;
конкуренция за особей противоположного пола.
15. Которая азотистое основание не входит в состав и-РНК:
тимин; +
урацил;
аденин.
16. Которая РНК переносит аминокислоты к месту синтеза белка:
и-РНК;
т-РНК; +
р-РНК.
17. Набор хромосом имеет зигота:
гаплоидный;
диплоидный; +
тетраплоидный.
18. В какой фазе фотосинтеза образуется АТФ:
световой; +
темновой;
в обоих.
19. Которая азотистое основание не входит в состав ДНК:
аденин;
урацил. +
тимин.
20. Какие организмы относят к прокариот:
кишечнополостные;
бактерии; +
земноводные.
21. Какова структура молекулы АТФ:
биополимер;
нуклеотид; +
мономер.
22. В какой фазе митоза происходит удвоение молекулы ДНК:
интерфазе; +
профазе;
телофазе.
23. Какие органоиды не содержит ДНК:
митохондрии; +
клеточный центр;
рибосомы.
24. В какой фазе фотосинтеза образуется кислород:
темновой;
световой; +
и в темновой, и в световой.
25..Частота кроссинговера между двумя генами определяется:
доминантностью одного из генов;
расстоянием между генами; +
пределами модификационной изменчивости.
26. В генной инженерии при гибридизации используют:
половые клетки;
соматические клетки; +
недифференцированные эмбриональные клетки.
27. В результате взаимосвязи хищник – жертва:
происходит вымирание популяции жертвы;
резко падает численность популяции жертвы;
усиливается естественный отбор. +
28. В популяции не происходит:
повышение разнообразия генного состава;
соперничества за самку;
возникновения генетической изоляции. +
29. Типичной структурой биоценоза является структура, состоящая из:
консументов и редуцентов;
продуцентов и консументов;
продуцентов, консументов и редуцентов. +
30. Нормой реакции называется:
пределы мутационной изменчивости;
пределы наследственной изменчивости;
пределы модификационной изменчивости. +
Тематический контроль по теме «Эволюционное учение»
тест по биологии (11 класс) по теме
Данная работа предложена на 2 варианта. Работа содержит тестовую часть, задание на оценку правильности суждений и теоретические вопросы. Эту работу можно проводить на завершающем этапе изучения раздела «Эволюция».
Скачать:
Предварительный просмотр:
Тематический контроль по теме: Эволюционное учение. 11 класс
A – Ж.Б.Ламарком В – К. Линнеем
Б – М.Шлейденом Г – Ч.Дарвином.
А – создал эволюционную теорию
Б – описал около 1200 родов и более 8000 видов растений
В – определил критерии вида
Г – создал эволюционную систему органического мира.
А – М.Шлейден В – Р.Гук
Б – Ж.Б.Ламарк Г – К. Линней
А – высокий уровень развития промышленности в Англии
Б – высокий уровень развития сельского хозяйства в Англии
В – успехи в создании новых пород и сортов
Г – доказательство исторического развития земной коры.
А – историческое развитие земной поверхности
Б – клеточное строение всех организмов
В – многообразие форм рельефа
Г – наличие одинаковых химических элементов в составе всех организмов.
А – биохимический критерий В – морфологический критерий
Б – генетический критерий Г – физиологический критерий.
А – создал клеточную теорию В – создал эволюционную теорию
Б – создал микроскоп Г – предложил систему растений и животных
А – первое учение об эволюции органического мира
Б – клеточную теорию
В – систему растительного мира
Г – хромосомную теорию наследственности.
А – Н.И.Вавилов В – Ж.Б.Ламарк
Б – К.Линней Г – Ч дарвин
А – появление гипотезы о происхождении Солнечной системы естественным путем
Б – успехи в выведении новых пород и сортов
В – открытие закона сохранения и превращения энергии
Г – синтез мочевины искусственным путем.
А – наличие в составе живых организмов одинаковых химических элементов
Б – изменяемость земной коры
В – изменяемость погоды
Г – обнаружение ископаемых остатков.
А – генетический критерий В – экологический критерий
Б – морфологический критерий г – географический критерий
2. Оцените степень правильности следующих утверждений:
1. Вид существует в форме популяции.
2. Особи одного биологического вида вступают в свободное скрещивание и дают плодовитое потомство.
3. Особи, внешне сходные, обязательно относятся к одному биологическому виду.
4. Особи, отличающиеся по некоторым внешним признакам, обязательно относятся к разным биологическим видам.
5. Популяции одного вида абсолютно изолированы друг от друга.
6. Численность особей в популяции неизменна.
7. Человек оказывает только отрицательное влияние на популяции других биологических видов.
3. Ответьте на вопросы:
Доказательства эволюционного процесса.
Вариант 2. 1. Что понимают под сравнительно-анатомическими доказательствами эволюции? Приведите примеры.
2. Что такое гомологичные и аналогичные органы? Как и в результате чего они возникают?
3. Приведите конкретные доказательство того, что первые этапы эмбриогенеза у всех позвоночных животных принципиально сходны.
Главные направления и пути эволюционного процесса.
Вариант 1. 1. Назовите известные вам пути эволюционного процесса.
2. Дайте определение идиоадаптация, приведите примеры.
3. Что понимается под биологическим прогрессом? Какие пути эволюции могут привести к биологическому прогрессу?
Вариант 2. 1. Дайте определение ароморфоза, приведите примеры.
3. Дайте характеристику биологического регресса. Каковы могут быть причины биологического регресса?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Занятие по сказкотерапии: “Ученье свет, а не ученье тьма».Побуждает детей к размышлению о том, что мешает учиться лучше и что может помочь.Формирует активную положительную мотивацию.
Театрализованный праздник начала учебного года. идеи этого сценария подходит как для младших так и для старших классов.
Тема «Высшая нервная деятельность. Поведение. Психика.».Урок «Вклад отечественных ученых в разработку учения о высшей нервной деятельности».Цель урока: освоение учащимися знания о вк.
Урок по теме: «Фонетика как учение о звуковой стороне речи. Гласные и согласные» способствует расширению и углублению знания студентов по теме: “Фонетика, графика, орфоэпия, орфография”.
Данная презентация может быть использована на внеурочной деятельности по физике в 8кл.
Спектакль о безграмотном короле и принцессе, которая очень хотела учиться. Постановку данного спектакля можно осуществить в школьном театре, ко Дню Учителя или просто вместе со своим классом и выступи.
Выберите один ответ из предложенных четырёх. А1. Первые названия видов были введены 1) Ж.Б. Лама…
Выберите один ответ из предложенных четырёх.
А1. Первые названия видов были введены
1) Ж.Б. Ламарком 3) К. Линнеем
2) М. Шнейдером 4) Ч. Дарвином
А2. К движущим силам эволюции относится
1) приспособленность 3) многообразие видов
2) борьба за существование 4) видообразование
А3. Научную теорию эволюции живой природы создал
1) Н.И. Вавилов 3) К. Линней
2) Ж.Б. Ламарк 4) Ч. Дарвин
А4. Среди предков человека наиболее близки к современному человеку
1) питекантропы 3) кроманьонцы
2) синантропы 4) неандертальцы
А5. Общие предки человека и человекообразных обезьян
1) неандертальцы 3) австралопитеки
2) питекантропы 4) древние обезьяны
А6. Популяцию образуют
1) одуванчики на газоне 3) мальки рыб в прибрежной части водоема
2) ели в одном лесу 4) кусты сирени на одном приусадебном участке
А7. Видом называется группа особей:
1) обитающих на общей территории
2) появившихся в результате эволюции
3) скрещивающих и дающих плодовитое потомство
4) созданных человеком на основе отбора
А8. Какое явление служит примером покровительственной окраски?
1) окраска пчелы 3) окраска кузнечика
2) окраска пятнистого оленя 4) окраска хвостового оперения у самца павлина
В задании В1 выберите три верных ответа из шести.
В1. Какие примеры иллюстрируют внутривидовую борьбу за существование?
1) Синица затаптывает в гнезде своих птенцов при нехватке корма
2) В хвойном лесу высокие деревья подавляют рост низких.
3) Черная крыса вытесняется серой
4) Пингвины помогают друг другу высиживать и выкармливать птенцов
5) Дельфин питается хищной рыбой
6) Птицы и млекопитающие распространяют семена
При выполнении задания В2 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов
В2. Установите соответствие между характеристикой систематической группы и направлением её эволюции.
Характеристика Направления эволюции
1) многообразие видов А) биологический прогресс
2) ограниченный ареал
3) небольшое число видов Б) биологический регресс
4) широкие экологические адаптации
6) уменьшение числа популяций
При выполнении задания В3 установите правильную последовательность биологических процессов.
В3. Установите последовательность эр в истории Земли